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話題優(yōu)秀作文經(jīng)典[10篇]
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家收集的話題優(yōu)秀作文10篇,歡迎閱讀與收藏。
話題優(yōu)秀作文 篇1
雨,宇宙間的精錄,掙脫云層的羈絆,洋洋灑灑地飄灑于大地。我卻一度很討厭雨。
還記得以前放學(xué)回家,教室外的雨淅淅瀝瀝地下著,天灰濛濛的,那天我又沒帶傘。這時,我總會抱怨:為什么家長不來接我,這么大的雨,真是的!卻也只能抱怨幾句,無可奈何?墒遣恢缽氖裁磿r候開始,我竟對雨產(chǎn)生了一種喜愛的情愫。
此時,外面正下著小雨,小雨嘀嗒嘀嗒的落下,落到房檐屋頂上,落在地上,打在人們的身上,落在傘上,然后俏皮的滑下去。我拿起雨傘走進雨中,看著雨滴順著傘滑落,好美!我看到前面的女孩一手拿著雨傘,一手伸出雨傘外,感受雨的滋潤,她散著頭發(fā),穿著一條純白色長裙,在雨中轉(zhuǎn)了起來,有一種格外的美感。我不禁陶醉在其中了……
我把傘入下,任由雨落在我的身上,感覺好舒服,好愜意。心中原本的郁悶,一掃而空了,一瞬間,好享受這種感覺。
雨漸漸大了起來,我趕緊拿起傘撐著,卻仍然站在雨中。我聽見雨打在傘上的聲音,落在地上的聲音。突然一陣風(fēng)吹來,我感到了一絲涼意,耳邊的`呼嘯聲也越來越大。我急急忙忙的走著,將雨傘壓低,卻還是擋不住暴風(fēng)雨的洗禮。原本身上已經(jīng)濕了一點點的這下全濕了,滴落在水中,泛起漣漪落在防護窗上,悶悶地響起絲絲沉重的聲音。
沒多久,調(diào)皮的雨好似玩累了當(dāng)起了淑女,慢慢地平靜下來。我又收起了雨傘,在細雨中走著,感受那微涼,聽那平淡的雨聲,呼吸那芬芳的空氣,心靈也平靜下來。
看,雨來了!聽,雨在靠近!
話題優(yōu)秀作文 篇2
今天早上吃飯時,媽媽和我一直在談?wù)摗皩捜荨边@個話題 。媽媽說:“寬容是一種高尚的品格,寬容就是能容納別人,原諒別人所犯的錯誤!蔽壹泵舆^來說:“你說的就像《負荊請罪》那一課上面的藺相如寬容廉頗的一件事,像藺相如這樣寬容大度、品德兼優(yōu)的人一定是君子!眿寢屨f對呀,俗話說“宰相肚里能撐船”嘛!
這些話讓我聯(lián)想到放假前一個星期發(fā)生的一件事,那天上午最后一節(jié)體育課時,我正在津津有味地看國凡和其他同學(xué)打乒乓球,我看得正入神,國凡突然跑過來把我衣服扯了扯,我當(dāng)時非常納悶,他用眼睛盯住我的腳,我這才知道我的腳把國凡發(fā)過去的球給擋住了,剛想賠禮道歉,他就非常生氣地拽著我的衣服說:“你干嘛擋著我們打球呀!”只聽“哧”的一聲,衣服被他撕破了。那天正好起了點風(fēng),加上我穿的又是早上媽媽剛給我換上的羽絨服,只見風(fēng)“嘩嘩”地吹著,羽毛飛散在空中,須臾,衣服里的羽絨幾乎被風(fēng)吹的差不多了,我本能地用手堵住破洞?蓺獾氖撬坏珱]有向我道歉,反而還說我的.衣服是我下來的時候被石頭劃破的,接著就像沒事人一樣打他的球去了。我當(dāng)時非常生氣,后來又想想我和他是從幼兒園就是好朋友了,不能為了這點小事而污染了我們這么多年的友誼,加上他也不是故意的,在這件事中我也有錯,誰叫我擋了他們打球,所以我決定容納他的過錯。國凡看到我沒有責(zé)怪他,反而寬容了他,他也有些不好意思。
這件事也讓我和他的友誼變得更加純潔,更加牢固。有一次我的鋼筆不小心弄丟了,我十分著急,當(dāng)時像熱鍋上的螞蟻急得團團轉(zhuǎn),最后還是國凡幫我找到了,我當(dāng)時心里美滋滋的,像吃了蜜一樣甜。
通過這件事讓我懂得了寬容別人是一種美德,也請大家都去寬容身邊的每一個人吧!
話題優(yōu)秀作文 篇3
沒有經(jīng)歷愛情,當(dāng)然對愛情也就不就是很了解;也許我們以后會經(jīng)歷,所以提前預(yù)想一下也沒有關(guān)系;蛟S說就是為那以后的愛情作些準(zhǔn)備也可以。
沒有經(jīng)歷不等于不會經(jīng)歷,人總就是要結(jié)婚的。沒有愛情怎么會談到結(jié)婚呢,現(xiàn)在又不就是封建社會,指腹為婚,婚姻大事由父母決定,F(xiàn)在的社會結(jié)婚已經(jīng)自由了。父母再也沒有干預(yù)的權(quán)力。要想要結(jié)婚就要去談。所以還沒有過愛情經(jīng)歷的人,就是應(yīng)該提前了解一些關(guān)于愛情的事。
愛情到底就是什么呢,唐代女詞人李清照說就是“花自飄零水自流,一種相思,兩處閑愁”又就是“此情無計可消愁,才下眉頭,卻上心頭,”詩人與丈夫婚后不久分離的愛情,一對情侶為了一個愛情兩處相思。竟沒有消除的辦法,眉頭上剛下去心里又想起來了。
愛情就是蘇軾對妻子“十年生死兩茫茫,不思量,自難忘”的.思念,又就是一個癡情的詩人,多么真摯的愛情,“夜來幽夢忽還鄉(xiāng)”,晚上睡覺都夢到回鄉(xiāng)與妻子重聚,一切宛就是生前,讓人無不落淚如瀉。
愛情就是舒婷的《致橡樹》,就是李清照的《聲聲慢》;又就是秦觀“兩情如就是久長時,又豈在朝朝暮暮。”這些就是詩人的愛情觀,每歌人的愛情觀都不同,各有各的看法,一個比一個更浪漫,沒一個浪漫地愛情都就是一幅美好的畫面。你的愛情又就是怎樣的一副畫面呢?
“生命曾可貴,愛情價更高,”看得出愛情與生命的比值。生活中更多時候需要愛情。愛情能讓我們生活更有意義。
話題優(yōu)秀作文 篇4
我是一只小鳥,我渴望飛翔,渴望接近璀璨的太陽,所以,我愛飛翔。我,還有整個家族,都有一個理想,那就是:飛越太平洋。終于在這一天,家族中的的每只小鳥,都找來一截樹枝,這就是我們的行李,就開始了我們的太平洋之行:飛翔真的很美好!我們在白云間舞蹈,于藍天擁抱,累了,我們把樹枝扔到水面上,飛落在上面休息一會兒;餓了,我們站在樹枝上捕魚;困了,我們,我們停在樹枝上睡覺。飛呀飛,飛呀飛,飛呀飛,直到有一天,我累得實在是飛不動了,我趴在自己的`樹枝上,真想從此趴在上面不動了,這時,族長爺爺飛了過來把自己的樹枝扔在我的樹枝旁邊,飛落在上面,平靜地說:孩子,難道你真的放棄了嗎?飛越太平洋可是我們家族中每只小鳥的理想呀!’’停了一會兒,族長爺爺接著說:“悲觀的人,先被自己打敗,然后才被生活打。粯酚^的人先戰(zhàn)勝自己,然后才戰(zhàn)勝生活。我們鳥也一樣,所以,你一定要振作起來,和家族中的小鳥一起,飛向那片屬于我們自己的藍天,好嗎?
我的心中不甚感動,我鄭重地點了點頭。抬頭,我看到了茫茫蒼穹。無垠的天空湛藍,幾朵云朵潔白,在空中飄,好似一片蔚藍的大海上激起了幾朵潔白的浪花,一輪金燦燦的太陽也掛在這無邊的藍色中,這是一幅怎樣的美麗誘人,和諧清新的圖景!
我要飛,我要追尋藍天,我要靠近陽光!
在以后的日子里,我和家族中的小鳥一起努力的飛呀飛,飛呀飛,我們團結(jié)協(xié)作,搏擊風(fēng)伯,戰(zhàn)勝饑餓與疲勞,終于跨越了太平洋。
后記:在生活中,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)小鳥,為了心中的理想,不怕任何艱難險阻,戰(zhàn)勝它們,堅持不懈,勇往直前,朋友,你說,對嗎?
話題優(yōu)秀作文 篇5
現(xiàn)代民間習(xí)慣上把過春節(jié)又叫做過年。其實,年和春節(jié)的起源是很不相同的。
那么"年"究竟是怎么樣來的呢?民間主要有兩種說法:一種說的是,古時候,有一種叫做"年"的兇猛怪獸,每到臘月三十,便竄村挨戶,覓食人肉,殘害生靈。
有一個臘月三十晚上,"年"到了一個村莊,適逢兩個牧童在比賽牛鞭子。"年"忽聞半空中響起了啪啪的鞭聲,嚇得望風(fēng)而逃。它竄到另一個村莊,又迎頭望到了一家門口曬著件大紅衣裳,它不知其為何物,嚇得趕緊掉頭逃跑。
后來它又來到了一個村莊,朝一戶人家門里一瞧,只見里面燈火輝煌,刺得它眼花繚亂,只好又夾著尾巴溜了。人們由此摸準(zhǔn)了"年"有怕響,怕紅,怕光的弱點,便想到許多防止它的方法,于是逐漸演化成今天過年的風(fēng)俗。
另一種說法是,我國古代的'字書把"年"字放禾部,以示風(fēng)調(diào)雨順,五谷豐登。由于谷禾一般都是一年一熟。所"年"便被引申為歲名了。
我國古代民間雖然早已有過年的風(fēng)俗,但那時并不叫做春節(jié)。因為那時所說的春節(jié),指的是二十四節(jié)氣中的"立春"。
南北朝則把春節(jié)泛指為整個春季。據(jù)說,把農(nóng)歷新年正式定名為春節(jié),是辛亥革命后的事。由于那時要改用陽歷,為了區(qū)分農(nóng)、陽兩節(jié),所以只能將農(nóng)歷正月初一改名為"春節(jié)"。
話題優(yōu)秀作文 篇6
為了迎接第七屆塑博會,余姚打扮得格外漂亮。這天,涼爽的秋風(fēng)把我們送到了西山公園。
首先映如眼簾的是菊花展之一?“鯉魚躍龍門”。它的大嘴朝著天,尾巴甩在一旁。用菊花拼成的魚鱗鱗次櫛比。它神氣的樣子,把我逗笑了。鯉魚的`龍門也同樣美麗。幾種顏色的花盤旋而上,把鯉魚襯托得十分華麗。看著這個造型,我想:余姚的發(fā)展就像鯉魚躍龍門一樣,一飛沖天!‘
我牽著媽媽的手,繼續(xù)向前走。迎面看到的是“金雞報曉”。一只大公雞活靈活現(xiàn)地高傲地站在“大石頭”上,它那無顏六色的大尾巴,高高地翹著,好像在顯示它高貴的身份。它美麗的“帽子”遠遠望去,好似一片火紅的朝霞。
再往那邊看,是三只可愛的羊。瞧,它們披著綠“棉襖”,身上點綴著黃菊花。著就是“三羊開泰”了。三只羊中的小羊溫順地低著頭吃草;高大的一只羊,昂首挺胸地站著;第三只羊呢,仿佛被人群吸引了,正探出頭,去看熱鬧了!
我走著走著,不小心在草地上撞到了一個東西。我抬頭一看,原來是一把火炬。在白花襯托下,紅彤彤的火炬顯得格外醒目。隨著人流我又觀賞了美麗的“眾星捧月”、五彩斑斕的“時代花籃”等。
“這些造型真是栩栩如生,令人回味無窮!”看著菊花展,我不禁贊嘆道。作文
話題優(yōu)秀作文 篇7
汪國真說過:“不是我性格開朗,我也有許多苦惱,也有許多失眠的日子糾纏著我。只是我喜歡空氣芬芳,我愿意像茶,把苦澀留在心里,散發(fā)的總是芬芳!
當(dāng)我讀到這句話時,不啻聞驚雷,如同覓得知己一般,不禁莞爾。不同于牛奶的香甜,也異于咖啡的若澀,我愿意像茶,把若澀留在心里,散發(fā)出芬芳,這就是我的本色。
媽媽告訴過我人人都喜歡天使。殊不知天使是最痛苦的',天使用微笑溫柔別人,可是她是不能哭的,她的淚只能流向心里?晌疫是喜歡天使,因為她能帶給別人快樂,看著身邊的人幸福地笑,自己也能從中汲取快樂,就像芳茗。
我從小就比一般的孩子成熟,比較敏感,我看到爸媽對我的期待,我體會得到他們把我養(yǎng)大的辛酸,我也看得到他們對待工作的努力。所以我一直踏踏實實地學(xué)習(xí),一步一個腳印走出自己的路,雖然我還不夠完美,無法在人生舞臺上旋出最完美的舞步,但我依舊堅持著,不怕苦累,擦掉汗水,轉(zhuǎn)身對父母微笑,我的宗旨就是要么不做,要做就要完美。父母經(jīng)常擔(dān)心我的身體,而我自我感覺真的很好,感覺對學(xué)習(xí),充滿了動力!。當(dāng)我真正想做好一件事,中途的苦累早已被忽略,哪兒會感到疲憊呢?
爸媽的工作都很忙,他們幾乎沒有時間照顧我,所以他們對我很抱歉,經(jīng)常用物質(zhì)補償我。不過現(xiàn)在的我已學(xué)會拒絕了。我告訴他們,我會把自己照顧好,我生活得很好,當(dāng)然我沒告訴他們我想得到他們更多的陪伴,不想說很多的獨自面對是因為不想讓他們?yōu)殡y。我一個人可以應(yīng)對種考驗,各種失敗,我相信我已經(jīng)可以堅強地面對苦難,面對惆悵。
不知什么時候,我已習(xí)慣微笑,甚至獨身一人依舊嘴角上揚32度。這會讓人溫柔、安心,我想是吧:微笑的人并非沒有痛若,她只是習(xí)慣把痛苦錘煉成溫暖;微笑的人并非沒有失意,她只是習(xí)慣把失意化作堅強。
在人生短短數(shù)十載中,我希望看穿數(shù)百世紀(jì)的悲歡,像茶一樣帶走苦澀,留下芬芳,突顯本色。
話題優(yōu)秀作文 篇8
平時,我們總會說:“父親母親不理解我!”可大多時候都是我們自己不理解父母,從小到大,我們總是要求父母理解我們,可我們卻忽略了一個重要的問題,我們理解過父母嗎?
初一的軍訓(xùn),讓我懂得了父母也需要我們的理解,那天下午,班主任拿著粉筆在黑板上寫了幾個大字,什么?我沒看錯吧!明天居然要軍訓(xùn)!我馬上揉了揉眼睛,沒錯,我沒看錯,明天確實要軍訓(xùn)。這對于我來說,簡直是一個晴天霹靂,怎么辦?我不要去軍訓(xùn)!我朝四周看了看,同學(xué)們的反應(yīng)各不相同,喜怒哀樂都有,有的說:“聽說軍訓(xùn)很好玩哦!”有的甚至高興地跳起來,歡呼著:“哈哈,我終于等到這一天啦,不用上學(xué),還可以玩耍!”有的愁眉苦臉,說:“你們高興什么啊?聽說那里的教官就像魔鬼,嚴得很,你們就不怕吃苦嗎?”“是啊,聽我姐說,那里的飯菜特別難吃!”教室里馬上炸開了鍋,我呢?則呆若木雞,不知道回家怎么跟爸媽說?
回到家,我說:“明……明天……要……”“明天怎么了?”母親看著我緊張的樣子,自己也跟著緊張!耙薄暗降滓裁?干嘛吞吞吐吐?你闖禍了嗎?”父親不耐煩地問。“要……軍訓(xùn)!”我終于說了出來,“軍訓(xùn)?是好事!有什么好緊張的?”母親這才松了一口氣,“是啊是啊,正好讓你去鍛煉一下自己!”父親馬上說!翱墒俏也幌肴!”我不知道哪來的勇氣,終于把自己的意見說出來!盀槭裁矗俊薄澳抢锏慕坦俸車,我會受苦的!”“不行!你必須去,這是一個鍛煉的機會,你絕對不能放棄!”“不去!”我搖著頭!澳闳ヒ驳萌,不去也得去!”父親的牛脾氣來了,“你們要去就自己去,我是不會去的!你們真狠心,根本就不理解我!”我哭著跑進臥室!澳憔筒荒苌僬f幾句嗎?”母親責(zé)怪父親。
到了明天,我被父親強拉去學(xué)校,上了校車,我?guī)缀醵荚谪?zé)怪父親,到了基地,同學(xué)們都拿著行李下了車,我無精打采地走下車,好朋友小淼安慰我:“你別擔(dān)心,別聽那些謠言,這里的`教官人很好的,如果有什么困難,我會照顧你的。”“真的嗎?這里的教官真的不是魔鬼嗎?”“當(dāng)然不是,你相信我吧!”小淼笑著說?傻搅说谝惶焱砩希铱蘖,我開始想父親母親了,宿舍里也傳來幾聲抽泣聲,她們可能也想父母了吧,父親母親,你們什么時候來接我回家?在這里真的好苦,衣服自己洗,被子自己疊,早上還得5點起床……接下來的第二天也是這樣,到了第三天,我習(xí)慣了,我不哭了,相反,我卻很開心,在這里,我學(xué)到很多東西,我理解父母的良苦用心,我感謝他們送我來軍訓(xùn)!
到了回家那天,一進門,我馬上撲進了母親的懷里,“父親母親,我錯了,平時我總讓你們操心,這次軍訓(xùn),讓我明白了許多道理,是我不理解你們,我錯了!”我把憋了五天的話都說了出來,父親看著我,滿意地笑了。
可憐天下父母心!哪一對父母不愛自己的小孩子呢?可他們?nèi)鄙俚,正是我們的理解?/p>
話題優(yōu)秀作文 篇9
那個時候,她家里真窮,父親因病離世,母親下崗,一個家,風(fēng)雨飄搖。
大冬天里,雪花飄得緊密。她很想要一件暖和的羽絨服,把自己裹在里面。可是看看母親愁苦的臉,她把這個欲望,壓進肚子里。她穿著已洗得單薄的舊棉衣去上學(xué),一路上被凍得瑟瑟發(fā)抖。 拐過校園那棵粗大的梧桐樹,一樹銀花,映著一個瓊樓玉宇的世界。她呆呆地看著,世界是美好的,寒冷卻鉆肌入骨。
突然,年輕的語文老師迎面而來,看到她,微微一愣,問:“這么冷的天,你怎么穿得這么少?瞧,你的`嘴唇,都凍得發(fā)紫了!彼艔埖卮穑骸拔也焕!鞭D(zhuǎn)身落荒而逃。她是個有自尊的孩子,她實在怕人窺見她的貧窮。語文課,她拿出課本,準(zhǔn)備做筆記。語文老師突然宣布:“這節(jié)課我們來個景物描寫競賽,就寫外面的雪。有豐厚的獎品等著你們哦!
教室里炸開了鍋,同學(xué)們興奮得嘰嘰喳喳,獎品刺激著大家的神經(jīng),會是什么呢?很快,同學(xué)們都寫好了,每個人都窮盡自己的好詞好語。她也寫了,卻寫得索然,她寫道:“雪是美的,也是冷的!彼龥]想過得獎,她認為那是很遙遠的事,因為她的成績一直不引人注目,加上家境貧寒。她有多自尊,就有多自卑,她把自己封閉在孤立的世界里。改天,作文發(fā)下來,她意外地看到,語文老師在她的作文后面批了一句話:“雪在掌心,會悄悄融化成暖暖的水!边@話帶著溫度,讓她為之一暖。
令她更為驚訝的是,競賽中,她竟得了一等獎。一等獎僅僅一個,后面有兩個二等獎,三個三等獎。 語文老師將獎品搬上了講臺,一等獎的獎品是漂亮的帽子和圍巾,還有一雙厚厚的棉手套;二等獎的獎品是圍巾;三等獎的獎品是手套。 在熱烈的掌聲中,她緋紅著臉,從語文老師手里領(lǐng)取了她的獎品。她覺得心中某個角落的雪,靜悄悄地融化了,濕潤潤的,暖了心。那個冬天,她戴著那頂帽子,裹著那條大圍巾,戴著那副棉手套,嚴寒再也沒有侵襲過她。她安然地度過了一個冬天,一直到春暖花開。 后來,她讀大學(xué)了,她畢業(yè)工作了。她有了足夠的錢,可以寬裕地享受生活。朋友們邀她去旅游,她不去,卻一次又一次地往福利院跑,帶了禮物去。她不像別的人,到了那里,把禮物
丟下就完事,而是把孩子們召集起來,溫柔地對孩子們說:“來,寶貝們,我們來做個游戲! 她的游戲,花樣百出,有時猜謎語,有時背唐詩,有時算算術(shù),有時捉迷藏。在游戲中勝出的孩子,會得到她的獎品——農(nóng)服、鞋子、書本等,都是孩子們正需要的。她讓他們感到,那不是施舍,而是他們應(yīng)得的獎勵。溫暖便如掌心化雪,悄悄融入孩子們的心靈。
話題優(yōu)秀作文 篇10
彎彎的眉毛,明亮的眼睛,高挺的鼻梁,外加一張能說會道、令人佩服的嘴巴,構(gòu)成一張漂亮的臉蛋。她就是我的語文老師,她姓曹,我們都叫她曹老師。
曹老師的教學(xué)方法很獨特。別的老師都是向我們提出問題,而曹老師卻讓我們向她提問題。并且我們提出的每一個問題,她都會舉一個相關(guān)的事例,讓我們理解得深刻一些。
曹老師批改我們的作業(yè)非常認真。她在每本作業(yè)后面都寫有評語,評價我們寫得好不好。如果好,好在哪里;如果不好,又不好在哪里,她幫我們指點得很清楚。而且,曹老師每次都會總結(jié)我們的作業(yè),指出要我們注意哪些方面。我非常喜歡曹老師這一點。
曹老師對同學(xué)很和善。不管什么時候,曹老師的嘴角都掛著微笑。她從來都不偏心。不管哪位同學(xué),成績好不好,曹老師都會公正地對待他。對成績不太好的同學(xué),曹老師總是耐心開導(dǎo)他;對成績好的同學(xué),老師也是笑臉相迎。所以每次語文課的氣氛都很熱烈。
曹老師很關(guān)心我們的`閱讀情況。我們每天中午都有課外閱讀時間。閱讀課外書時,同學(xué)們都要拿上閱讀摘抄本,摘抄一些好的詞語、句子或段落。每到閱讀課時間,曹老師都會到教室里站一會,看看我們的閱讀情況,叫我們少看一些小人書,多看些對自己有益的書籍,在看的同時,摘抄些好詞好句好段。
曹老師還有一個獨特的地方,就是上課時講得快,有時候,筆尖稍慢點兒就跟不上了。我真想變成千手觀音,把曹老師那連珠似的妙語記下來。
這就是我的語文老師,一個有經(jīng)驗、教學(xué)方法獨特、待同學(xué)和善的好老師。
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