快樂成長作文

快樂成長作文大全[14篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的快樂成長作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　快樂成長作文 篇1

　　我長大了，在這過程中有辛酸苦辣，嘗遍了人間辛酸。我成長，我快樂。

　　我從小就學(xué)圍棋，大概是從中班的時候，起初我和父母都是抱著玩玩的心態(tài)，根本沒打算學(xué)出什么東西。漸漸的我長大了，媽媽接觸的同類人也多了，媽媽從交談中得知，圍棋很重要，磨性子，鍛煉人的意志力，對數(shù)學(xué)十分有好處。就這樣，雖然上了小學(xué)我依舊沒有停掉圍棋，而我也慢慢的對圍棋產(chǎn)生了濃厚的興趣，媽媽也給我報了正規(guī)的圍棋訓(xùn)練班。有一次我沖段，老師和媽媽都對我不報希望，但我卻一鳴驚人，以六連勝的成績成功升段，周圍人也說我天賦很高，可是漸漸的.我要沖2段了，可是我怎么也沖不上去，我和媽媽都急死了，后來我換了老師，成果很有效，我直接沖上了3段，真是神速。但是好景不長，我的這股沖勁很快沒了，2年了，都沒沖上4段，媽媽急壞了，四處打聽，也讓我在家拼命努力，后來換到了圍棋機構(gòu)里去上課，經(jīng)過3個月的沖刺集訓(xùn)，我險險的沖上了4段。在這過程中，我不止一次捶胸頓足，掉眼淚，被媽媽責(zé)罰，但是我成長，我快

　　快樂成長作文 篇2

　　時間如流水般從我眼前飛逝，當我從鏡子里看現(xiàn)在的我，這才發(fā)現(xiàn)時間不等人��！當我俯視樓下的小朋友,發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)長大成人了。光陰似箭，在我寫字時，發(fā)現(xiàn)時間在筆尖上悄悄溜走；當我睡覺時，發(fā)現(xiàn)時間從我枕邊輕輕逃走。當14個春秋過去，發(fā)現(xiàn)自己已慢慢得從童年的夢走向成熟。回想往事，童年就像一個萬花筒，五彩繽紛、絢麗多姿；童年又像一幕幕精彩的電影，時時呈現(xiàn)在我們眼前……現(xiàn)在，很多鏡頭都已模糊了，惟獨能記起的就是那次歡樂的家庭謎語會。

　　我7歲的某個夜晚。吃過晚飯，我們正準備各自回去做自己的事，爸爸突然叫住了我們，笑瞇瞇地說：“今天是周末，我們家來一次家庭謎語會，如何��？”“好��！”我一蹦三尺高，笑得眼睛都瞇成一條線了。媽媽也饒有興趣地參加了進來。就這樣，家庭謎語會現(xiàn)在開始。謎語會規(guī)則很簡單，循環(huán)制，有時間限制，如果3次在規(guī)定時間內(nèi)沒有回答出正確謎底，則被淘汰，就這樣，一決雌雄，最后的勝利者被授予“猜謎王”的美稱。

　　一場“戰(zhàn)爭”即將爆發(fā)了，我是“猜謎能手”，爸爸“博學(xué)多才”，而媽媽更是深藏不露的“高手”。三、二、一，開始！我先出題，只見我慢悠悠地站起來，一副胸有成竹的樣子，而爸爸竟然在下面捂嘴偷笑。我半開玩笑半生氣地說：“徐浩同志，請你嚴肅一點，現(xiàn)在是比賽時間。”爸爸一聽，果真不再笑了。我的題目出來了：五個兄弟，住在一起，高矮不齊。我的這道題應(yīng)該由爸爸回答，只聽他很快說出了正確答案：手指。爸爸笑笑說：“你的太俗了，還是聽聽我們這高水平的把！”他的謎題是：咆哮黃河向東流。還要求是《百家姓》的一句。這可難住了我們，我苦心冥想了半天，也想不出來。而媽媽更是一籌莫展，眉都皺成了“井”字。只得又讓爸爸得分了。我們的`家庭謎語會歡快地進行著，到后來，出得謎題已經(jīng)是我們自創(chuàng)的“徐式謎語”了。最后，我們終于停了下來，獲勝者還是博學(xué)多才的爸爸，他同時也獲得了“猜謎王”的稱號。我們?nèi)�人互相對視了一下，伸了伸舌頭，聳了聳肩膀。大家都笑了。這愉快的笑聲，飄出窗子，飄向遙遠的星空。

　　快樂成長作文 篇3

　　少先隊是我們共同的家園，三年來就象花兒在陽光下茁壯生長，魚兒在水中盡情游蕩，我也在這個大家庭中不斷學(xué)習(xí)，不斷進步。

　　回想起這三年來發(fā)生的`事，那還真不少。

　　二年級我當選為班勞動委員。作為勞動委員要干很多事情，教室里哪個角落有垃圾，就要主動去打掃，而且要掃得干干凈凈。有一次，我們班有位同學(xué)身體不好，吐在教室里。我主動去拿了拖把，忍著惡心一點一點地拖干凈了。還有一天早上，我來到學(xué)校，沒過多久，從外面?zhèn)鱽泶螋[的響聲，我一看，原來是兩個同學(xué)在打架，我本想不管，但又一想：“我是一名班干部，應(yīng)該挺身而出�！庇谑�，我就上去阻攔，在我的勸說下，兩人停止了打架，言歸于好，讓我很高興。

　　三年級時，我被評為三好學(xué)生，這可是一年只評一次的，這讓我興高采烈。作為獎勵，爸爸媽媽給我買了輛山地變速車，這是我夢寐以求的。

　　今年我上四年級了，已經(jīng)為自已訂了一個新計劃：上課積極發(fā)言，勤思考，多觀察，勤學(xué)好問，樂于助人。我相信我會在少先隊中快樂地成長。

　　快樂成長作文 篇4

　　你們知道少年宮嗎？它是我們的燈塔，照亮我們走向知識的殿堂；它是我們的翅膀，讓我們在學(xué)問的天空中翱翔。它是燈籠，是我們成功路上的指明燈。值得高興的是，我將要在這里學(xué)習(xí)繪畫。

　　少年宮像個大花園。那里環(huán)境優(yōu)雅，到處是高聳如云的綠樹、香氣撲鼻的鮮花，樹木蔥蘢，五彩斑斕的蝴蝶上下翻飛，讓人賞心悅目。這兒有許多樓房，就像童話中的城堡，吸引著我到這兒來探索知識的奧秘。

　　少年宮也是學(xué)習(xí)的樂園。有的學(xué)畫畫，他們畫的活靈活現(xiàn)、栩栩如生;有的學(xué)英語，說出了一口流利的英語，讓人羨慕;有的學(xué)下棋，看，這個小朋友棋藝高超，都能打敗大人了，再學(xué)一年不就是能打敗天下無敵手了嗎？有的學(xué)舞蹈，他們的舞姿優(yōu)美，像只白天鵝;還有的`學(xué)奧數(shù)，即使再難的題目，也會變成他們的手下敗將，他們真的都可以做小博士了。

　　我學(xué)的是繪畫，這個教室坐落在一個像城堡似的房子里。剛進入教室，首先映入你的眼簾的，是那又長又寬的黑板，那是老師播撒知識奶粉的地方。在黑板的北邊是同學(xué)們的作品——美不勝收的雕像繪畫。你看，一幅幅就像真的一樣。在四面潔白的墻壁上，一共有四幅名人名畫，栩栩如生，美不勝收。

　　在少年宮學(xué)習(xí)中，老師就像春天的雨水，哺育著我們這些祖國的花朵，還記得這個讓我一生難忘的故事：

　　一個風(fēng)和日麗的星期六下午，我興高采烈地背上書包來到少年宮活動中心，走進教室門口，把書包放在座位上后，輕輕地走到講臺前，拿了一張稿紙，便悄悄地坐在位子上等待上課…...老師面帶微笑，對我們說：“同學(xué)們，今天我們來畫一個我們最難忘的人�！蔽翌D時愣住了，什么東西我都畫過，就是沒有畫過人啊，這叫我怎么辦呢？看著別人充滿自信的表情，這對他們肯定是小菜一碟，可對我卻是一大難題��！我的筆就像被施了魔法被定住了一樣，遲遲動彈不了。老師看見了我還沒有畫，就走過來輕輕的問我：“你怎么還沒有畫��？”我感覺老師的話語就像三月的和風(fēng)，給人溫暖。我輕輕的說：“老師，我不會畫。”老師不厭其煩地為我一遍一遍地講如何選取畫面，如何處理細節(jié)，如何巧妙運用色彩……我按照老師給我的提示，終于畫出了一幅畫相當滿意的作品，題目為《我的媽媽》，還被老師大大表揚了呢。

　　少年宮，在你寬敞溫暖的懷抱里，縱情遨游知識的殿堂，翱翔學(xué)問的天空，你是我快樂成長的樂園！

　　快樂成長作文 篇5

　　曾幾何時，我是多么渴望成為一名優(yōu)秀的少先隊員，多么希望能去幫助別人。

　　曾幾何時，那張張快樂激動的笑容久久回蕩在我的心田。紅領(lǐng)巾啊!你寄托了我們的未來，我們的希望。點燃了我們心中的激情與希望!

　　在小學(xué)一年級，我早已渴望紅領(lǐng)巾能與我朝夕相處，終于有一天，我自豪地戴上紅領(lǐng)巾，那個時刻，一切都凝固了，時間停止，我的心情變得像大海一樣澎湃，無比的自豪，千千萬萬的少先隊員發(fā)出的聲音驚天動地，氣壯山河!

　　在戴上紅領(lǐng)巾的.那一剎那，我心里默默地在說:“紅領(lǐng)巾，我一定不會辜負你對我的希望，我一定會做一個仰，無愧于天；俯，無愧于地的一名優(yōu)秀的少先隊員。我一定會樂于助人，團結(jié)友愛，將紅領(lǐng)巾的精神發(fā)揚光大，讓祖國變得更加和諧。

　　有一次，我在公園里看到了一位婦女在亂扔紙屑，雖然有許多眾人看到，但是都好像熟視無睹。難道這還不足以證明人們的無知與自私嗎？正當我猶豫不決該不該上前去勸她時，我仿佛聽到了紅領(lǐng)巾的呼喚，它好像在對我說：“同學(xué)，不要在猶豫了，亂扔紙屑就是違反了社會道德，我們應(yīng)給創(chuàng)建一個安寧和諧的新社會，應(yīng)該讓那些不以為然的人改過自新，認識自己的錯誤”。于是，我上前一大步，揀起紙屑扔到垃圾桶。而那位丟紙屑的婦女看了看我走開了。正在這時我好像又聽到紅領(lǐng)巾的呼喚：小學(xué)生你的做法是正確的。我自言自語地說：“我要像紅領(lǐng)巾那樣深明大義，能成為對社會有貢獻的人。在生活中對于抉擇要正確選擇；對于難題要深思熟慮；對于困難要沉著冷靜。

　　��！紅領(lǐng)巾，你牽動著多少少先隊員的心！你引領(lǐng)我們走向光明，走向成功的彼岸。��！紅領(lǐng)巾，你對少先隊員來說是一種自豪，走到哪里，都有你的芳蹤。啊！紅領(lǐng)巾你對一代又一代的少先隊員的深刻影響真是遙不可及。�。〖t領(lǐng)巾你是我的引領(lǐng)，引領(lǐng)我們走向成功之路。引領(lǐng)我們奮發(fā)進取，不斷前進。紅領(lǐng)巾是和諧，是希望，是自豪，更是一位良師益友。

　　少先隊建隊60年來，紅領(lǐng)巾已走進了千家萬戶。面對紅領(lǐng)巾我們應(yīng)該對它起仰慕之心，如果你一旦戴上它，它就變得更神圣起來，它有一種強大的力量在為我指引正確之路，它帶我走向成功，它象征著和諧與成功。

　　不過，六年的時光說短不短，說長也不長，再過一年我將步入中學(xué)。踏上初中后，我將暫時告別了紅領(lǐng)巾，陌生的環(huán)境、陌生的同學(xué)、陌生的老師，一切都不再熟悉。唯有胸前始終的紅領(lǐng)巾，依然如舊，還是那么鮮紅，還是那么簇新，還是那么平整。

　　快樂成長作文 篇6

　　開學(xué)了，我最開心的事，是又讀到《小學(xué)生之友》。

　　我最留戀在《小學(xué)生之友》“歡樂數(shù)學(xué)”的海洋里遨游，尋找問題的答案。當找到問題的答案時，我會豁然開朗，我常常認為這是我最幸福的時刻。

　　我最留戀有媽媽陪伴的時刻。當我依偎在媽媽的懷里，和媽媽一起閱讀《小學(xué)生之友》的童話和作文，感受媽媽的愛撫和書本的芳香，我常常認為這是我最幸福的時刻。

　　一天，十幾個同學(xué)圍著我，向我請教智力題。我翻出《小學(xué)生之友》，揮動紙筆，耐心的分析講解。筆在我的手中跳著“舞”，嘴也忙得不亦樂乎。看著同學(xué)們緊鎖的眉頭，忽然解開；看著同學(xué)們不時的點點頭；看著同學(xué)們恍然大悟的神情：這是我最幸福的'時刻。

　　《小學(xué)生之友》還告訴我做人的道理。當我?guī)屯瑢W(xué)們撿起掉在地上的東西，當我給予同學(xué)急需的物品時，當我?guī)屯瑢W(xué)……同學(xué)們會點頭一笑，連聲道謝，這是我最幸福的時刻。

　　從這些事情來看，讀好書，學(xué)本領(lǐng)，助人為樂，就是人生最幸福的時刻。

　　我愛幸福!我愛《小學(xué)生之友》！

　　快樂成長作文 篇7

　　你看過小香菇的故事嗎？暑假里，我一口氣看完了《小香菇和飄來的舞會皇后》這本書，書中的小香菇是一個聰明伶俐的.女孩，她還有許多表姐、表妹香露、香拉還有胡馬的花。

　　雖然和表姐表妹在一起，小香菇總是受氣，但她從來沒生過氣，她永遠是快樂的。小香菇有一個“心肝寶貝”——布娃娃小飯。小香菇可疼小飯了，到哪兒都不忘帶著它，這不禁讓我想起了我小時候的一段“小插曲”。小時候的我也像小香菇一樣，十分喜歡布娃娃。我那時候有一只雪白雪白的小熊，我到哪都抱著它和它形影不離，有時還和它說悄悄話呢？

　　記得有一次，我抱著小熊去外婆家玩，回來時，一時匆忙，我忘了拿小熊，把它遺忘在外婆家里，那天晚上，我翻來覆去怎么也睡不著，吵著鬧著要抱小熊和它一起入夢，媽媽看我這個樣子，沒辦法，就塞給我一個枕頭，萬般無奈之下，我只好抱著枕頭才勉強入睡……每當說起我這個癖好，爸爸、媽媽和我總會笑上一番�？刹�，后來我硬是把那只小熊的鼻子給吮吸得脫落了。

　　哈哈，你們說有趣不有趣？看過小香菇的故事，我才發(fā)現(xiàn)，原來在自己成長歲月里，也有許許多多的快樂。

　　快樂成長作文 篇8

　　紅潤的瓜子臉，帶著幾分稚氣，就像剛剛開放的桃花，兩條彎彎的濃濃的眉毛，像那月牙兒。一雙水靈靈的眼睛，像兩顆黑色水晶葡萄。挺直、秀美的小鼻子下有一張櫻桃小嘴，有些俏皮，顯得活潑可愛。這個女孩就是我，在成長中慢慢長大的我。

　　堅持不懈的我

　　我熱愛舞蹈，從上幼兒園到現(xiàn)在，我從來沒有放棄過。09年秋季，我上七級，舞蹈老師一直覺得我在舞蹈方面很有天賦，讓我轉(zhuǎn)到了大班。今年舞蹈學(xué)校舉辦了校慶五周年，我們班要展示技巧，可在這關(guān)鍵時刻我的腿卻拉傷了，媽媽替我請了假，休息了一個多月。我再去上課時，已經(jīng)跟不上了，老師讓我回原來的班，但她說也可以繼續(xù)在大班上課，不過要再看看我的表現(xiàn)。我毫不猶豫地選擇了在大班上課，我堅信：堅持不懈的我，就是最棒的！

　　努力上進的我

　　每年陽光外語學(xué)校舉辦口語大賽，因為我努力上進，老師總會選我參加，今年也是一樣。我精心準備演講稿，剛開始讀有些磕磕絆絆，但我不放棄，練得多了，帶上感情，加上手勢，慢慢地也就進入到了狀態(tài)。時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間就到了正式比賽，選手們個個摩拳擦掌，熟練地讀著演講稿，贏得了陣陣好評。當主持人喊到我的名字時，我大膽地站在演講臺上，不再像以前一樣怯場，我熟練地背著演講稿，再也不像以前一樣拿著稿子一個一個的拼讀英語單詞了。我知道，比賽講究的是重在參與，不是志在必得，我堅信：努力上進的我，才是最棒的！

　　信心十足的我

　　今年我們學(xué)校舉行了‘慶6。1校園集體舞’活動，老師把教舞蹈這個重任交給了我，我對自己信心十足，我相信我一定會教好同學(xué)們。一節(jié)體育課，老師讓我來教，同學(xué)們跳得五花八門，但經(jīng)過反復(fù)的練習(xí)，還有我的一再糾正，同學(xué)們終于掌握了要領(lǐng)。到了正式比賽，隨著《小宇宙》輕柔的`旋律，我們有節(jié)奏的跳起舞來，同學(xué)們邁著輕盈的舞步，跳著熟練優(yōu)美的動作，掛著自信的笑容，構(gòu)成了一幅流動的畫。功夫不負有心人，我們班榮獲了“校一等獎”，老師笑開了花，同學(xué)們一個個高興地手舞足蹈。這時，信心十足的我臉上也洋溢著燦爛的笑容。

　　這就是一個堅持不懈，努力上進，信心十足的我，我成長，我快樂！

　　快樂成長作文 篇9

　　成長像蘋果一樣，甜甜的；成長像青梅一樣，酸酸的；成長像橄欖一樣，澀澀的……正因為有了這些酸﹑甜﹑苦﹑辣，童年生活才變得如此美妙。 漫漫走過的童年時光，都是小提琴陪我作伴。正因為有了它，我的生活才變得更加多姿多彩；正因為有了它闖入了我的童年，我才變地快樂起來。 拿出小提琴，盡情地拉上一曲，一個個調(diào)皮的小圓點整整齊齊地站成一排，美妙的.音符在指間流淌，而我呢，則癡癡地陶醉在其中，讓我在音樂的海洋里穿梭，在音樂有天空中飛翔。

　　一曲舒伯特的小夜曲，讓人的心一下子平靜下來。月亮仿佛正緩緩地從地平線上升起，發(fā)射出金燦燦的光芒。深藍的天空中星星在閃爍，月亮在說話，一切都是那么的美好，令人心曠神怡，無比快樂。 一曲波隆貝斯庫的敘事曲，好像有人正在你耳邊慢慢敘說他的喜怒哀樂，曲折動聽，讓人思緒萬千，浮想聯(lián)翩。 一曲馬斯涅的沉思，振憾心靈，抓人靈魂，使人陷入無邊沉思，穿越時空，邁入心靈殿堂。 小提琴不但給我?guī)�來了快樂，還是我的好伙伴。我沮喪時，優(yōu)揚的旋律像一碗心靈雞湯，給我具大的安慰，讓我快樂起來；當我激動時，優(yōu)美的音符像一劑良藥，撫摸心靈，讓我成熟起來；當我快樂時，她更是和我一起分享快樂。 小提琴，你給我?guī)�來了無窮的歡樂，你給我?guī)�來了無窮的力量，你是我成長中的好伙伴。

　　快樂成長作文 篇10

　　我有兩個家，一個是給我?guī)�來知識的家；一個是給我?guī)�來溫馨的家。在這兩個家里我快樂的成長著。它們在變化，我也在成長。

　　以前的學(xué)校，它的教室是由缺胳膊少腿的桌椅和破舊的門窗湊成的。而現(xiàn)在學(xué)校的教室以防盜門、完好無缺的新桌椅、27寸的彩電代替了以前的破桌椅和門窗，還配置了電腦房。我們坐在這寬敞舒適的教室里，聽著老師傳授知識的點點滴滴。在這學(xué)校里，老師教我們知識、教我們做文明人、做體操、學(xué)畫畫、使用電腦等等。使我們由無知的小孩變成了德、知、體、美、勞全面發(fā)展的'學(xué)生。

　　不但在學(xué)校我的成長無比快樂，在家里我也很開心很溫馨。在家里只要我一生病，以往嚴肅的媽媽就會關(guān)切的問我 “好些了嗎？”“想吃些什么？”每當聽到這關(guān)切的聲音我心里總是暖烘烘的。而且，爸爸給我買了許多書，如《鋼鐵是怎樣煉成的》、《四大名著》等書，只要一有空，我就到書架上拿下我沒有看完的書，津津有味的看起來。以前家庭經(jīng)濟條件并不好，沒有電腦，使我的學(xué)習(xí)不太方便。而現(xiàn)在，家里經(jīng)濟寬松了，買了三臺電腦和一臺打印機。這樣一來我要投稿的文章直接打印出來就可以寄出去了。

　　在兩個家中我的變化很大。以前我什么都不知道，現(xiàn)在知道了怎樣使用電腦，我的書看得越來越多，知識也越來越豐富。昔日那個瘋瘋癲癲的我，現(xiàn)在變成了一個文質(zhì)彬彬的小女孩。

　　很感激兩個家給予我的知識與溫馨，也感激兩個家與我共同成長，使我在成長的路上沒感到空虛和寂寞。

　　快樂成長作文 篇11

　　曾幾何時，天真無邪的孩提時代已走遠，帶著憧憬和夢想，我們在漫漫的人生之旅中不知不覺地成長。懵懂的心中充滿了太多的希望。終于在一個個稚氣的夢破碎后，漸漸地感受到了成熟，理解了責(zé)任……

　　記得小時候，每天都是茫茫然然的過日子，只會做些有弊無利的事情，例如：打破花瓶、踩壞爺爺?shù)幕ǖ鹊龋�給家人添麻煩。但現(xiàn)在的我確實個穩(wěn)重、有主見、做事有計劃的男孩，并且能時常給家人帶來歡樂。長大的感覺真好！

　　那一次十天的旅游，更讓我體會到自己的成長。在路上時，我負責(zé)配合旅行社的行程，。因為我們?nèi)�家都是夜貓子，所以我又負�?zé)督促全家的休息，讓他們明天有精神去旅游。到站時，我又整理檢查全家人的行李。同行的人見了，都對媽媽說：你的兒子真能干，真獨立！”此后媽媽有事都會詢問我的意見。

　　以前的我呆頭呆腦，什么都不懂，但在成長的過程中已逐漸開竅。如果把以前的我比喻成混沌的黑暗，那么現(xiàn)在的我則像是烏云里透出的'逼人的晨光。

　　許多師長和同學(xué)傳授我的知識和閱歷，都成了我跳躍人生激流的磐石，都成了指引我渡過人生風(fēng)浪的燈塔。長大的過程有如一部有意義的電影，段段都充實而飽滿，并令人回味。長大的感覺真好！它讓我體會到人生的意義，它使我對未來充滿希望。

　　快樂成長作文 篇12

　　媽媽曾經(jīng)告訴過我：幫助別人是最高尚的勞動，幫助別人，快樂自己。那時我不懂，隨著年齡增長，我慢慢懂了，其實幫助別人很簡單：一句話、一個動作，有時甚至是一個微笑、一個眼神，我們都能做到。

　　今年暑假我們一家去深圳歡樂谷玩，在廣州開往深圳的“和諧號”上，我遇到了一個令我至今難以忘掉的'人——一個大學(xué)生志愿者。他一直微笑著，上車時幫老人提東西，幫人抱小孩，在車上他還把位置讓給了我，還微笑著和我聊天。列車到下一站時，上來了一位抱嬰兒的阿姨，我忙把位置讓給了她，她說：“謝謝，謝謝�！贝蟾绺缫舱f：“你把愛傳遞下去了，謝謝。”我的心里別提多高興了。整整一天，我都被這種關(guān)愛幸福地包圍著。

　　我們都被別人關(guān)愛過，父母、師長、朋友、同學(xué)，愛就像開花一樣生長、生長，使我們的生活變得快樂、溫暖。

　　讓我們互相關(guān)心、愛護，像一首歌里唱的那樣：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。

　　我成長，我快樂。因為我長在有愛的中國。

　　快樂我自己，快樂大中國！

　　快樂成長作文 篇13

　　魯迅先生說過：“時間就像海綿里的水，只要愿擠，還是有的”。是啊，我進入中學(xué)后，充分利用這些“碎片化的時間”，樂此不疲地學(xué)習(xí)著我鐘愛的樂器和舞蹈。

　　進中學(xué)之前，很多人告訴我中學(xué)的學(xué)習(xí)生活格外緊張，作業(yè)很多，會無暇顧及自己的興趣愛好。為此，爸爸媽媽也多次與我商量，讓我停止學(xué)習(xí)舞蹈。但是，每當我想到就要與我喜歡的拉丁舞告別時，心里覺得特別難受，覺得渾身沒勁。再說，每次看到我的舞蹈老師為了我們的一個舞蹈動作，竟然會脫掉鞋子，然后撩起衣服，挺著個大肚子在那里一遍又一遍地給我們示范，這一切讓我特別感動，也告訴我唯有克服困難，才會有收獲。經(jīng)過深思熟慮，我斬釘截鐵地對爸爸媽媽說：“爸媽，請你們相信我，我會利用那些碎片化的時間來完成我的目標的，當然，我也會讓我的學(xué)習(xí)成績越來越棒的”。爸媽看到我態(tài)度那么堅決，只能勉強同意。

　　為了我的目標，我充分利用著我的碎片化時間，每次做完回家作業(yè)，我就在客廳里隨著音樂，興高采烈地跳上幾段激情四射的拉丁舞，看著鏡子里妖嬈的自己，感到特別自豪。所有的疲勞都隨之消失。然后，吃點水果，快速瀏覽一下手機，我就背背語文和英語。運動過后的我，背誦的效率特別高，幾分鐘就搞定。在媽媽那兒過關(guān)后，我就迫不及待地拿起我心愛的`單簧管，伴著輕松的節(jié)奏，吹上幾首流行歌曲，我全身的每個細胞都在歡快地跳躍著。接著，我開始一遍又一遍地練習(xí)著基本功和考級樂曲。有時，因為疲勞，我心里好想打退堂鼓，但是當看到爸媽甜蜜的笑容，當看到自己一張張表演的照片，當看到一張張考級證書時，我就暗暗告訴自己：樂樂，千萬別妥協(xié)，這一點勞累不算什么！今天放棄學(xué)習(xí)樂器，明天就會放棄跳舞，那么，四年后的目標什么也完不成。唯有現(xiàn)在多吃點苦，利用這些碎片化的時間來學(xué)習(xí)點本領(lǐng)，那么幾年后定會收獲滿滿。也許就是因為我能與自己“頑強地”斗爭，因此現(xiàn)在的我學(xué)得不亦樂乎！

　　雖然進入中學(xué)后，“碎片化”的時間不多，每天早出晚歸，但是我卻感到無比幸福。因為，我喜歡在“碎片化”的時間里學(xué)習(xí)著，努力著。

　　快樂成長作文 篇14

　　小學(xué)生由于年齡小，自律意識差，所以會經(jīng)常犯一些小錯誤。如何面對學(xué)生所犯的錯誤，又如何教育這些犯了錯誤的學(xué)生，我的做法是“快樂懲罰”。

　　早自習(xí)，同學(xué)們都在認真、安靜地寫著作業(yè)。突然，門開了，王海寧急匆匆地走進教室，奇怪地是，他并沒有走向座位，而是站到了講臺上，只見他先給同學(xué)們深鞠了一躬，接著，不好意思地說：“對不起，我遲到了�！比缓�，摘下掛在黑板旁邊的一本紅皮本，翻開后，工整地寫下了這樣一句話：“王海寧今天遲到，我決定做一件好事來彌補�！睂懲旰蟛呕氐阶�位，安靜地學(xué)習(xí)起來。

　　下課了，王海寧主動地清理并打掃了一遍教室，并把裝滿垃圾的衛(wèi)生箱倒掉。

　　課間，畢遠旭在與同學(xué)玩耍時，不慎將一名低年級的小姑娘撞倒。他立即將哭泣的小姑娘扶了起來，一邊說著“小妹妹，對不起”，一邊幫她彈去身上的灰塵，然后將小姑娘送回了她的班級�；氐浇淌遥�畢遠旭自覺地摘下那本紅皮本兒，鄭重地寫到：“畢遠旭剛才不小心撞倒了一名低年級的.小妹妹，我決定為大家唱一首歌，以示對我莽撞行為的懲罰”。

　　上課了，畢遠旭紅著臉站在講臺上，同學(xué)們便馬上知道，這節(jié)課前的集體唱歌，可以享受一次當聽眾的滋味了…接著，畢遠旭便應(yīng)大家的要求，唱了一首《猴哥》…

　　看到這里,你也許還沒搞明白這到底是怎么回事,實不相滿,這是本人創(chuàng)造的對犯錯誤學(xué)生的“快樂懲罰”。

　　“快樂懲罰”的主旨是要學(xué)生放下因犯錯誤而背負起的包袱，并讓他們采用自己喜歡的方式，或唱歌、或跳舞、或做好人好事等有意義的行動，認識并改正錯誤，從而受到教育。

　　不過，“快樂懲罰”也是一種懲罰。是要在個人成長的紅皮本上留下痕跡的，次數(shù)的多少勢必會影響個人一學(xué)期的評價。所以，誰也不愿意因犯錯誤而紅榜提名，這就在無形中，強化了學(xué)生的自律意識。

　　其實，小學(xué)生犯錯誤很多都是無意識的。作為老師如果只簡單粗暴的一頓斥責(zé)，難免會傷及孩子們脆弱的心靈。而“快樂懲罰”則可以讓教師用欣賞的眼光看待學(xué)生的言行，真誠地善待每一個犯了錯誤的學(xué)生，并用學(xué)生樂于接受的方式幫其改正錯誤，促其不斷發(fā)展。

　　“快樂懲罰”讓學(xué)生快樂地成長起來。

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