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(熱)禮物作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的禮物作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
禮物作文 篇1
禮物包含著真誠的心意，禮物蘊含著濃濃的關(guān)愛，禮物寄托著美好的希翼。而在喧囂熱鬧的都市里禮物是很常見的東西，但我爺爺給我的無形的禮物是在平時的生活中，淺移默化的影響著我。
記得兒時，我爺爺就常給我講詩詞中的故事。那是一年中秋團(tuán)圓節(jié)，我坐在爺爺身邊，目不轉(zhuǎn)睛的盯著爺爺認(rèn)真聽他給我講詩詞：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同……”少不更事的我對這句詩提出不少問題：“為什么看的不一樣？他是怎么看得呀？”爺爺被我打斷卻不惱火慢慢地仔細(xì)地講給我聽。我那時還小并不懂詩句的意思，爺爺說我長大后就會明白。
上小學(xué)后，我每天回家都把我自己關(guān)在房間里，拿出作業(yè)奮筆疾書。而我的爺爺則坐在我的書桌旁輕聲的讀著詩。有一次，我在書桌前改卷子，一道數(shù)學(xué)題拼正方體的幾何題難住了我，我仔細(xì)回想書上的圖，可還是沒有弄明白是哪里錯了。我正被這道題攪亂心緒的時候，我耳邊響起了爺爺讀詩的聲音：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”我一下子明白了。在這里看著這張圖是沒有用的，不如自己動手拼一拼。于是通過爺爺?shù)脑娢艺业搅私鉀Q問題的方法，成功改正了之前的.錯題。
直到現(xiàn)在，我才明白爺爺教我讀詩的目的，因為爺爺自己酷愛詩詞，所以也想讓我成為“腹有詩書氣自華”的人，回想起來爺爺讀過的詩，從灑脫奔放的李白，到心系天下的杜甫，再到寄情山水的陶淵明。爺爺通過這種方式讓我領(lǐng)略到作者詩中詩情畫意的山水，他們的平生經(jīng)歷和意味深重的情懷。
爺爺給我的禮物，伴隨著我的成長，在我的心中生根發(fā)芽……
禮物作文 篇2
禮物是什么？禮物是關(guān)愛，讓無聲的語言化作最真誠的祝福。禮物是珍貴的，是永恒的懷念。
我七歲那年，順利地通過了鋼琴三級考試，興奮之余收到了一份珍貴的禮物——一架鋼琴。那是外婆省吃儉用用多年攢下來的.錢買的�？粗@架嶄新漂亮的鋼琴，我既愛不釋手又淚眼婆娑。因為這是我夢寐以求的禮物，可卻用了外婆多年攢下來的血汗錢，我感到過意不去。此時的外婆仿佛看穿了我的心思，她悄悄地走到我身邊，用她布滿老繭的手輕輕地?fù)崦业念^，語重心長地說：“乖乖，別難過，這是外婆能為你做的，看著你彈琴時陶醉的模樣時，我比吃了蜜還甜。外婆雖然不懂鋼琴，卻也懂得彈鋼琴是一件苦差事，你要懂得無論遇到多大的困難要學(xué)著堅持千萬不可放棄。俗話說：‘臺上一分鐘，臺下十年功。’那份常年的堅持需要毅力，希望你能時時勉勵自己，學(xué)會堅持�！�
從此以后，這架鋼琴成了我形影不離的朋友。無論是嚴(yán)寒還是酷暑，無論是刮風(fēng)還是下雨，無論是遇到多大的困難，外婆的話時時在我耳邊響起，一直支持，幫我渡過一個又一個的難關(guān)，讓我勇往直前，越挫越勇。
這是我收到的最珍貴的禮物：一架鋼琴，一句意味深長的話。它將讓我一生受用。
禮物作文 篇3
獅子的禮物，是可以吃到美味的小動物；青蛙最想要的禮物，是吃到更多的蟲子；植物的禮物，是能得到很多的養(yǎng)分，讓它長得又高又大。
我之前收過一只玩具狗和一只老鼠，玩具狗
獅子的禮物，是可以吃到美味的小動物；青蛙最想要的禮物，是吃到更多的蟲子；植物的禮物，是能得到很多的養(yǎng)分，讓它長得又高又大。
我之前收過一只玩具狗和一只老鼠，玩具狗是爸爸送的，老鼠是表姐送的。我最喜歡表姐送的老鼠，毛毛的，很可愛。因為我考試考了一百分，所以表姐才送我的，還沒得到禮物之前，我的心情很興奮，也很開心！
剛打開禮物的時候，我的心好像氣球一樣，飛向天空，整個人都快樂了起來！看到禮物竟然是一只活生生的老鼠，心里面很高興，但是，我到現(xiàn)在還是一直很害怕它咬我呢！表姐可能是知道我非常想要養(yǎng)一只老鼠，所以才送我的。
我覺得這份禮物真的很珍貴，因為我從來都沒有養(yǎng)過這種動物，我一定要好好地養(yǎng)這只老鼠，也很謝謝送我老鼠的表姐。表姐讓我養(yǎng)一只老鼠的原因，應(yīng)該是讓它可以陪我一起玩耍，并讓我下次考試也能考一百分。這份禮物就像璀璨的小星星，閃著七彩的光芒。
送的，老鼠是表姐送的。我最喜歡表姐送的老鼠，毛毛的，很可愛。因為我考試考了一百分，所以表姐才送我的，還沒得到禮物之前，我的'心情很興奮，也很開心！
剛打開禮物的時候，我的心好像氣球一樣，飛向天空，整個人都快樂了起來！看到禮物竟然是一只活生生的老鼠，心里面很高興，但是，我到現(xiàn)在還是一直很害怕它咬我呢！表姐可能是知道我非常想要養(yǎng)一只老鼠，所以才送我的。
我覺得這份禮物真的很珍貴，因為我從來都沒有養(yǎng)過這種動物，我一定要好好地養(yǎng)這只老鼠，也很謝謝送我老鼠的表姐。表姐讓我養(yǎng)一只老鼠的原因，應(yīng)該是讓它可以陪我一起玩耍，并讓我下次考試也能考一百分。這份禮物就像璀璨的小星星，閃著七彩的光芒。
禮物作文 篇4
投我以木瓜，
報之以瓊琚。
匪報也，
永以為好也！
投我以木桃，
報之以瓊瑤。
匪報也，
永以為好也！
投我以木李，
報之以瓊玖。
匪報也，
永以為好也！
——《衛(wèi)風(fēng)·木瓜》
讀到這首詩讓自己不得不想起，從小學(xué)到現(xiàn)在生日收到的禮物除了書外還是書，那些朋友與同學(xué)知道我的嗜好后倒是省去了麻煩事，不再為哪個節(jié)日或生日絞盡腦汁想送什么禮物好，似乎只要提到我的名字就馬上跟書聯(lián)系起來了，完完全全把我忘記是女孩子。女孩喜歡的東西，什么花，飾品，娃娃，包包，衣服啊等等都與我無關(guān)了，已過的20個生日還從未收到過這些，除了千篇一律的書外不會有太多的意外與驚喜，送書當(dāng)然好，但自己如能猜出自己的生日禮物相對來說就少了一份喜悅感了。所以在自己每個生日來臨之際，都會顯得泰然自若，寵辱不驚，只等著收書。
這首《木瓜》從語言上看極為簡單，也很容易懂，剛把書翻到這一頁時眼光首先匆匆一掃還以為這三段的文字是一模一樣，只是以重復(fù)式的出現(xiàn)，又仔細(xì)一看，哦，原來每一段僅只有二字之差。不得不說這首詩從章句結(jié)構(gòu)上看，是很有特色的，它沒有詩經(jīng)貫有的四字句型，作者故意采用五字句型造成一種跌宕有致的韻味，也在歌唱時易于取得聲情并茂的效果。后來自己查資料才知道雖三段中僅有兩字不同，但意思卻是一樣的，“瓊琚”、“瓊瑤”、“瓊玖”語雖略異義實全同，而“木瓜”、“木桃”、“木李”據(jù)李時珍《本草綱目》考證也是同一屬的植物。其間的差異大致也就像橘、柑、橙之間的差異那樣并不大。作者的獨出心裁讓語句富有極高的重疊復(fù)沓，不得不讓我們這等后輩佩服他的遣詞造句是非常高妙的，整首詩讀起來讓人很自然地帶著一股愉悅的快感。而作者卻似乎帶著一種慵懶的姿態(tài)，有意或無意的寫著，不禁意間卻揮字成金了，將我們平常看到的“木瓜”寫成為了一首不朽的歌謠。
別看這首是以“木瓜”為主題貫穿全文的詩，其實是寫男女相悅的情歌。詩的譯文為：“你將木瓜投贈我，我拿瓊琚作回報。不是為了答謝你，珍重情意永相好。你將木桃投贈我，我拿瓊瑤作回報。不是為了答謝你，珍重情意永相好。你將木李投贈我，我拿瓊玖作回報。不是為了答謝你，珍重情意永相好�！痹诠糯信g交往不像我們現(xiàn)代人這樣喜歡拐彎抹角，喜歡把情感問題復(fù)雜化。如現(xiàn)代人能像古代男女那樣單純，簡單，執(zhí)著，將愛看得慎重，神圣而不是淫穢，以一副玩玩了事的態(tài)度來對待的話，相信有情人終成眷屬的將會以直線性的增加。
這首詩中的女孩是幸運的，在向中意的男子投以木瓜的同時，就立即得到了男子熱烈的反映，他以隨身攜帶的玉佩贈送給了姑娘，表示我也愛慕姑娘好久了，雖然玉佩比起姑娘所投的木瓜貴重多了，但這點東西還不能表示我對姑娘的情誼，我希望與姑娘長久的好下去，還請姑娘能接受我的愛意。這位漂亮的女孩收到男子回饋過來的禮物自當(dāng)是樂不思蜀，心里甜滋滋的，一段美好的感情于是在“木瓜”的見證下融融樂樂地續(xù)下去了。
相比之下詩經(jīng)《召南·摽有梅》也有相似女悅男的現(xiàn)象，但兩個女孩的命運卻相差太大。此詩句為：“摽有梅，其實七兮。求我庶士，迨其吉兮。摽有梅，其實七兮。求我庶士，迨其今兮。摽有梅，頃筐塈之。求我庶士，迨其謂之�！边@首詩里面的女孩是不幸的，她一直渴望自己中意的男子能夠揣測到自己的心思，與她兩相好，可是等來等去，最終還是沒有等到那男子的任何回復(fù)，只有無聲息的嘆著氣，感嘆自己的容顏如梅花般過早的飄落，心里哀傷惆悵不己。在古代大部分女孩是矜持，含蓄的，就算面對自己心愛的人也不敢坦露自己的心扉，喜歡用書傳情，以眸暗示。雖說古代有這樣的習(xí)慣但也不全代表所有的女性都是如此，也有大膽，活躍的，就像《木瓜》這里面的女子，他面對自己心愛的男子時，不是害羞的躲閃，而是大膽從容地把自己手中的木瓜投向他，借以暗示自己對他的情意。在離我們二千多年前的時代里，他們有著這樣一個風(fēng)俗習(xí)性，如果某個女孩把“成熟”的果實送給某一個男子時，就表示在示愛了。如那個男子正好也有這份心思與愛意，一段感情就會如火如荼悄然上演。
寫到這時，不知道為什么突然想起了這句“感君千金意，慚無傾城色”，這是一位女子想拒絕某一位男子的好意經(jīng)再三斟酌后說出的。我們可以感受到女孩在說這句話時是多么的清烈，固執(zhí)，決絕，同時又不乏缺少女孩子該有的謙遜。讓一位男人用價值千金的東西來贈送給這位女子，可見這位女孩如不是美若天仙，也應(yīng)該是冰雪聰明或是才高八斗吧，但她在面對自己不愛的'人時，清醒的保持著自己理智的頭腦，自謙巧妙地用“慚無傾城色”來回絕。這樣的女子是自己喜歡的，她的個性夠特別和獨傲。不像有些女孩完完全全一個拜金主義，見到錢兩眼發(fā)光，一點小恩小惠就能出賣掉自己的愛情，把愛情當(dāng)成掙錢的一條途徑。
“感君千金意，慚無傾城色�！边@句話出自孫綽應(yīng)汝南王司馬義之邀作的碧玉歌。在此這首歌里面這句話的意思與我上段所陳述的略有不同，上段自己把這句當(dāng)成“回絕”來講的，而這句若按照《碧玉歌》里面的碧玉之口，就不是“回絕”了，而是“接受”的意思，只是為了渲染女孩子應(yīng)有的含蓄、自謙才這么說“感君千金意，慚無傾城色”。在這首歌里面，汝南王和碧玉可是兩情相悅，因為互相愛戀，贈送禮物倒是一件很平常的事，而且還會將兩人的感情更加濃烈化，甜蜜化。我們現(xiàn)代人也一樣，在情侶間不管是生日還是節(jié)日，如收到情人送的禮物可是要樂上幾天的，自己躲起來高興還不夠，還會情不自禁地對朋友夸耀自己的情人是如何的體貼，如何的優(yōu)秀，如何的關(guān)心自己。在愛情中，幸福的女孩往往會自豪地將自己在情感上的甜蜜事向好友說來，提升自己的快樂與滿足感。
現(xiàn)在還是回到《木瓜》這首詩來，這首詩所要表達(dá)的意思后來演變成了一個我們耳熟能詳?shù)某烧Z“投桃報李”。教我們要學(xué)會知恩圖報，禮尚往來的禮節(jié)。特別是在情侶之間，或有意向成為情侶的朋友們，哪天若收到女孩子贈送的禮物，不要權(quán)當(dāng)只是一件普通的禮物來看待，要從禮物的性質(zhì)上猜出其意思，在這里我悄悄地說一下，女孩子可不隨便送男孩子?xùn)|西的（當(dāng)然除了朋友生日外）。幸運的你在收到了女孩子贈送的禮物時要特別仔細(xì)的想想，最好發(fā)揮你那豐富的聯(lián)想力，看是不是她在暗示你什么。而且特別是女孩親手制作的東西就更加情深意重了。徘徊在愛情邊源的人們，或已泅渡在愛情河流中的你們，要試著擦亮眼睛看看你收到的禮物是屬于哪一類的，是不是有暗示在這里。而且不要笨頭笨腦的只管收下就沒有下文了，你要學(xué)像《木瓜》里所說的一樣“投我以木瓜，報之以瓊琚�！笔盏蕉Y物后最好馬上回贈，免得讓女孩子整天一個心懸著，失落，以為你不喜歡她，而且要懂得情感的交付是平等的。
七夕節(jié)就快到了，祝所有朋友都能收到禮物。
禮物作文 篇5
五月十一日就是母親節(jié)，今天都五月八日了，該準(zhǔn)備一份什么樣的禮物送給媽媽呢？嗯，昨天考試卷發(fā)下來了，本來以為考個九十五分當(dāng)做禮物送給媽媽，天哪！考砸了！89分！就差一點了！
我覺得應(yīng)該去市場看看。現(xiàn)在東西賣的真貴啊，賀卡：3元，假花：2。5元！我看了看手中僅有的5元錢，卻猶豫了，我為什會那樣自私！媽媽為我花的可不止那么5元！我看看賀卡，又摸摸假花，哎呀！到底送什么好��？呀！一只機(jī)械小彩蝶，把它送給媽媽吧！可是要10元，我頹喪的離開了。沒辦法，5元錢能辦什么�。浚∥抑缓萌〕鰞H有的“積蓄”：5枚硬幣。我是多么想買下那只機(jī)械小彩蝶��！還是先逛逛更妥當(dāng)。哇！好漂亮的'發(fā)光石啊，七彩的喲！只要8元，我剛想掏錢買下它送給媽媽，但我腦袋里突然劃過一道“指令”，為什我不能自已做一張心意濃厚的賀卡呢？說辦就辦，我立即跑回了家，用了一張粉紅色的卡紙，做成了賀卡，我又在上面刻了幾個桃心，就等待著母親節(jié)到來的那一天，親手送給媽媽……我真想對媽媽說一聲：“媽媽，我愛您！你對我的愛比任何糖都甜蜜��！”
禮物作文 篇6
斯人已去，縱千言萬語，難賦深情。
——題記
腦海內(nèi)一個小小的身影時隱時現(xiàn)，本打算近身細(xì)探，卻又瞬間消失，萬般無奈正欲轉(zhuǎn)身離去，那個身影卻又閃現(xiàn)在眼前。
一點點靠近，眼前模糊的身影逐漸清晰——一個可愛的小女孩，正是幼年的自己。正想觸碰，小女孩卻嬌笑著跑向一片光海，消失無蹤了。望向那片海，思索片刻，我走了進(jìn)去。
突然間，眼前出現(xiàn)一片光芒，我仿佛進(jìn)入了另一個時空，是哪兒呢？一個后院，四下望去，一股看不見的潮水將我緊緊包裹，許多畫面出現(xiàn)在眼前。抬頭看向不遠(yuǎn)處，果然，見到了記憶中的那棵大楊樹。它就那么靜靜站在那兒里，風(fēng)吹動了它的葉子，仿佛等待我已久了。
不經(jīng)意間，瞥見那一抹背影，眼前一亮：“爺爺！”淚水瞬間占據(jù)眼眶�！盃敔敗�好，爺爺還在�！笔帐昂眯木w，再次看向那里，有兩個身影：小小的我和親愛的爺爺。
一大一小兩道身影，靜止在那里。不知為何，被一股魔力吸引，忍不住靠近。近一些……再近一些……
眼前是這樣一幅畫面（一幅畫面映入眼簾）：小女孩趴在爺爺?shù)耐壬�，爺爺一手端著茶杯，一手握著毛筆揮灑潑墨。頃刻間，一行行獨到蒼勁的楷書映于紙上。小女孩瞧著有趣，就伸出小手，撿起一枝樹枝，在地上有模有樣地學(xué)著，有時也偷偷喝上一口茶水，剛想因沒被發(fā)現(xiàn)而竊喜卻沒想到對于年幼的女孩茶水苦澀難耐，她猛地閉上眼，小臉全部皺在一起。爺爺這時就會哈哈大笑，摸了把他特有的美髯。然后，撫摸著小女孩的腦袋，眼底盡是疼惜之色。
曾幾何時，爺爺也曾這樣看著自己，寵愛自己。這本是我一生最美妙的回憶：我趴在爺爺?shù)耐壬�，用幼稚的話問爺爺為什么毛筆字這么復(fù)雜，爺爺語重心長地教我如何寫好毛筆字以及如何做好一個人。可是現(xiàn)在爺爺已經(jīng)走了，充滿回憶的后院早已不在了�，F(xiàn)在我長大了。雖說物是人非，物換星移，只留下了屬于我和他的回憶，卻也逐漸模糊不清了。但是那一個畫面我永生不會忘記：爺爺寫著毛筆字，小女孩在一旁歪著腦袋，一臉呆萌地問爺爺：“牙牙，這些是森么字啊？我怎么看了半天也看不懂嘞？好麻煩哦�！睜敔斝χＯ聛�，用粗糙的大手握著柔嫩的小手，小手握著毛筆桿，一筆一畫地勾勒著。爺爺語重心長地對小女孩說：“這練書法啊，最講究仔細(xì)。這做人啊，就跟這練書法是一樣的，一撇一捺都有講究，千萬不能馬虎出錯，不然這一步錯，步步錯，非但寫不好毛筆字，更做不好一個人啊。爺爺我啊，有個心愿，就是變成一桿毛筆，教你寫好字，教你做好人……”
爺爺語重心長的`話語還回響在耳畔，忽然眼前一片白亮，“起床了！”母親拉開窗簾對我說。睜開眼，陽光有些刺眼，迷茫了半刻，才發(fā)覺剛才的一切都是夢境。望向窗外，那棵大楊樹還在堅守它的職責(zé)，靜靜地守在那里，葉子因微風(fēng)而晃動。把一切盡收眼底，望向天空，我笑了。
當(dāng)時的我并不理解爺爺這番話的意思，如今再細(xì)細(xì)品味，竟有大的奧妙。原來爺爺希望我做人像毛筆字一樣，一絲不茍，嚴(yán)肅認(rèn)真。時間過去許久，當(dāng)年與“他”的許多事已變得模糊。爺爺雖然不在了，但他的那番話永遠(yuǎn)留在了我的心里，并指引我在今后的人生道路上不斷前行，這便是爺爺留給我的最好的禮物，我視若珍寶。
禮物作文 篇7
涼爽的秋天又來到了，一年一度的教師節(jié)也尾隨它即將到來。
教師節(jié)是老師們的節(jié)日，每年我都會給老師們一個驚喜，今年送給老師什么好呢？一束鮮花？一張賀卡？我思索著，不知不覺地走進(jìn)了教室。
一陣急促的鈴聲突然響起。哦，上課了。我趕忙收拾好桌子上擺放的亂七八糟的書本。喬老師走進(jìn)了教室。喬老師是我們的數(shù)學(xué)老師，她高高的個子，蓬松的.短發(fā)。她是我最喜歡的老師之一。喬老師開始講課了，忽然一陣涼風(fēng)吹來，我們都不禁打了個寒戰(zhàn)。這時，喬老師說：|“如果感覺太涼了，靠窗邊的同學(xué)把窗戶關(guān)上吧�！甭牭嚼蠋煵唤�(jīng)意間說的這句話，我的心暖起來了。啊，老師時刻關(guān)心著我們呢！我的目光停留到了喬老師身上，近期的天氣愈來愈涼，喬老師的手沒有以往紅潤了，也沒有以往光滑了，仿佛拿筆的力氣也沒有了，但喬老師還在一絲不茍地上課。這時，我的腦海里閃過一個念頭，教師節(jié)的禮物有了。
放學(xué)回到家后，我對媽媽說：“我要送老師一份教師節(jié)禮物，你說什么最好？”媽媽微微一笑說；“想想吧，什么才是最好的禮物，你已經(jīng)大了，你自己看著辦吧。”聽了媽媽的話，我迫不及待地打開我的儲錢罐，將里面的硬幣一枚一枚地倒出來，立馬拿著這些錢，去化妝品店，給老師買了一瓶護(hù)手霜。
教師節(jié)這天，我用一個精致的小塑料袋把它包裝起來。來到學(xué)校，我躡手躡腳地走進(jìn)了喬老師的辦公室。還好，沒有人，我小心翼翼地走到了辦公桌前，打開喬老師的抽屜，“咚”的一聲把護(hù)手霜放了進(jìn)去，然后悄悄地離開了辦公室。
上課了，喬老師走進(jìn)了教室。我們大家齊聲對她說：“喬老師，祝您節(jié)日快樂！”喬老師微微一笑說：“謝謝同學(xué)們�！比缓笏Z重心長地對我們說：“同學(xué)們，你們對我們的祝福我心領(lǐng)了，但是，你們知道送給老師的最好的禮物是什么嗎？”我們沉思起來，但想了半天也沒想出來。老師說：“那就是你們良好的表現(xiàn)，優(yōu)異的成績！”老師說的這一句，令我們十分驚訝，這讓我聯(lián)想到了平時我們調(diào)皮搗蛋，經(jīng)常使老師為我們操心；作業(yè)不好好做，害的老師深夜加班為我們批改作業(yè)。我原以為給老師送份禮物就能表達(dá)我對老師的關(guān)心，不，這不是最好的禮物，我終于明白媽媽和老師的話了。想到這里，我不禁慚愧地低下了頭。
在這個難忘的教師節(jié)里，我明白了；我們優(yōu)異的成績，就是送給老師的最好的禮物。老師，我愛你們！
禮物作文 篇8
開學(xué)第一天，老師就告訴我們：“只有在課堂上專心聽講，積極發(fā)言或者作業(yè)認(rèn)真的同學(xué)，都可以得到成長之星積分卡。十張積分卡才可以換取‘你追我趕’的墻板星一顆，最終，得到三顆星及三顆星以上的同學(xué)，就可以到老師那兒換取神秘禮品一份。”
從那一天起，我就努力加油，積極獲取積分卡。到今天，我終于收集了60張積分卡，奪得了6顆星星。
今天第三節(jié)課，蔡老師說：“超過8顆星的.同學(xué)——張榮瑤、邵佳欣和蔡佳晨，你們到老師這兒領(lǐng)蠟筆。超過6顆星的同學(xué)——計芊含，上來領(lǐng)筆筒一套。超過三顆星的同學(xué)到老師這兒領(lǐng)取書簽一包�！蔽遗d高采烈地跑到講臺上，像禮儀小姐一樣端著我的禮品回到座位上。我的心里像吃了花蜜一樣甜。
禮物作文 篇9
我曾經(jīng)收到過許多禮物，有爸爸媽媽給的，也有同學(xué)們送的……可使我久久難以忘記的禮物，要數(shù)舅舅送給我的一件禮物。
我的舅舅常年在上海做生意，很少回來，只是在農(nóng)歷大年的時候才有點時間回來看看我的外公、外婆。因此，我很難看見他。記得一次新年，舅舅回來了，看上去臉色比往年滄桑了不少。他慢慢地蹲下身子，撫摸著我的頭，輕聲地詢問我：“考得怎么樣？身體還好吧？去不去上海玩？”總是用一些溫馨的話語了解我的情況，使我倍感溫暖。
20xx年暑假，舅舅在上海買了新房，多年的勞累奔波，總算有了自己的棲息地方。我有幸到上海舅舅家去玩。在那兒期間，我增長了不少的見識。剛?cè)ゲ痪�，我就與姐姐為看電視，爭奪遙控器吵了起來，雙方都不甘示弱，正吵得不可開交的`時候，舅舅走了過來，心平氣和的給我和姐姐講道理：“你們要學(xué)會互相謙讓；俗話說‘多一份寬容，少一份爭吵’……”我們倆才停止了“戰(zhàn)斗”。當(dāng)時，我非常羞愧，感謝舅舅為我開導(dǎo)，使我從中懂得了不少為人處事的道理。
在舅舅家度假期間，正好遇上我七歲生日。生日前一天，舅舅起得很早，到商場逛了一趟，給我?guī)Щ貋硪粋�精致漂亮的書包。這可是我夢寐以求的事兒，我早就為那個又舊又小的書包折騰得苦不堪言了。舅舅把我拉到旁邊，對我說：“好好學(xué)習(xí)，考到上海來�！本司说哪欠捯恢痹诩钪也粩噙M(jìn)步。
去年，舅舅被無情的病魔奪去了生命，離我而去。舅舅那年給我買的書包依然在陪伴著我，它深深地包含著舅舅對我的關(guān)心和教誨。他那慈祥的面龐，矯健的身軀，永遠(yuǎn)留在我的心中。
每當(dāng)我看見書桌前擺放的那個書包，不由地會想起往年在上海做生意的他——我的舅舅。
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