【優(yōu)選】實(shí)用的話題作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的話題作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
話題作文 篇1
昨晚，做了一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)中，曾經(jīng)的苦痛原封不動(dòng)地演繹在一個(gè)另類的場(chǎng)景中，無(wú)聲的哽咽清晰的在無(wú)邊的黑夜里鋪陳，一如烏云籠罩下咆哮的大海，壓抑得近乎窒息。
早晨醒來(lái)，看著窗外明媚的陽(yáng)光，聽(tīng)著耳畔清脆的鳥(niǎo)鳴，恍若隔世。原來(lái)，痛苦和幸福僅一夢(mèng)之遙。
高爾基說(shuō)，苦難是一所最好的大學(xué)；老百姓說(shuō)，人活著就是為了受苦。這些充滿理性的哲語(yǔ)卻讓我感到一種殉道者的悲壯。
人人都向往幸福，人人都不想痛苦。
人人都經(jīng)歷過(guò)幸福，人人都逃不掉痛苦。
幸福如陽(yáng)光，于每一個(gè)云朵里都編織出鑲著美麗金邊的故事，在風(fēng)姑娘傾羨的眼眸里安閑地游走。
人們對(duì)幸福的記憶總是趨向于銘記，可幸福并不因了人們主觀上的美好愿望就盤踞心靈。相反，幸福如巖表，時(shí)光的風(fēng)吹日曬就能將其風(fēng)化，歲月河流的沖刷就能將其侵蝕。幸福常常弱不禁風(fēng)地消失在光陰的流轉(zhuǎn)中，以致于人們努力地回想，卻怎么也還原不了它原來(lái)的滋味。
痛苦，恰恰相反。
作家三毛，流浪天涯，痛失荷西；詩(shī)人海子，面朝大海，背負(fù)孤獨(dú)；士大夫屈原，空留一腔報(bào)國(guó)志愿，顛沛流離……痛苦深深植根于他們的骨髓，在無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜，噬咬著他們的靈魂。
人們對(duì)痛苦的記憶總是趨向于忘記，可痛苦并不因了人們主觀上強(qiáng)烈的愿望就銷聲匿跡。相反，它狡猾地躲藏起來(lái)，潛入人們的夢(mèng)境，融進(jìn)人們的酒杯，在猝不及防的時(shí)候，欣然地活躍起來(lái)，在無(wú)垠的月光中，在千杯的'迷醉里，展露它猙獰的面目，刺破人們寧?kù)o的靈魂，把休眠的傷口生生撕裂，讓淋漓的鮮血汩汩噴涌，并且毫不留情地勾勒出生命里最沉痛的淪陷，真真切切地再現(xiàn)無(wú)盡的孤獨(dú)與悲愴。
就這樣，痛苦頑固地附著在人們的靈魂深處，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，星星點(diǎn)點(diǎn)，如孤墳野塋上的磷火，神出鬼沒(méi)。
人們總想緊緊抓住幸福的根，可幸福沒(méi)有根，它是飄萍，游離在廣袤的世界。
人們總想牢牢關(guān)閉痛苦的門，可痛苦沒(méi)有門，它是幽靈，自由出沒(méi)在月高星稀的晚上。
如果說(shuō)幸福是毛毛雨，經(jīng)常光顧并濕潤(rùn)干燥的生活，那么，痛苦就是海嘯，一次爆發(fā)，就足以刻骨銘心。
我們唯一能做的就是修筑一道堅(jiān)實(shí)的樊籬，并傾己一生去加固。
話題作文 篇2
夢(mèng)想，就是眾所皆知的。有了夢(mèng)想，你就有了奮斗的力量；有了夢(mèng)想，就有動(dòng)力改變自己。夢(mèng)想就是對(duì)未來(lái)的期望，卻又不就是白日夢(mèng)，它務(wù)必用自己的實(shí)際行動(dòng)和努力奮斗才能實(shí)現(xiàn)。
在小時(shí)候，我從電視上看見(jiàn)宇航員們走上飛船，向宇宙進(jìn)發(fā)，此時(shí)探索深沉的宇宙奧秘，那該多么搞笑！于就是我下定決心必須要努力當(dāng)上宇航員。長(zhǎng)大一些，我漸漸了解當(dāng)宇航員的要求很高，我感覺(jué)遙不可及，于就是我慢慢放下了這個(gè)不切實(shí)際的`夢(mèng)想。直到有一天，老師給了我一本《放飛的夢(mèng)想》，讓我明白了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想務(wù)必要堅(jiān)持不懈！如：楊善洲——誓把荒山變綠洲。楊善洲爺爺改善為了當(dāng)?shù)氐膼毫迎h(huán)境，冒著生命危險(xiǎn)去植樹(shù)。小樹(shù)苗被貧瘠的土壤，惡劣的天氣摧毀了，一次又一次。但就是，楊爺爺并沒(méi)有放下，毀掉的苗又補(bǔ)上，就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，最后，那里變成了一片綠洲。
明朝神醫(yī)李時(shí)珍——追求夢(mèng)想的醫(yī)藥大師。李時(shí)珍小時(shí)立志要像父親一樣治病救人，救死扶傷。于就是開(kāi)始學(xué)醫(yī)，之后最后當(dāng)上了御醫(yī)。在治病用藥過(guò)程中，他發(fā)現(xiàn)根據(jù)醫(yī)書下藥，有的藥用后病人有不良反應(yīng)，甚至死亡。于就是，李時(shí)珍便辭去官職，專心走便江湖尋找藥物。常常風(fēng)餐露宿，但他沒(méi)有放下，一向堅(jiān)持，最后找到了許多藥。他創(chuàng)造了《本草綱目》，又幾經(jīng)改編，直到此刻，推廣到了全世界得到了重用……
我得到了啟發(fā)，去奮斗就能夠?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想。所以從這天開(kāi)始，就讓我們開(kāi)始奮斗，此時(shí)去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想吧。
話題作文 篇3
華燈初上，城市喧鬧，每個(gè)人的臉上都洋溢著笑容，我生怕遇到熟人，怕他們問(wèn)我：“放假了？考得怎么樣？”想到這里我頓感壓抑，好像天空短了三分，空氣對(duì)我都無(wú)比失望，回家媽媽還要數(shù)落我，我真的想知道，努力真的有用嗎？
到了家，媽媽備好一桌菜，見(jiàn)了我說(shuō)：“寶貝回來(lái)了，快過(guò)來(lái)吃飯！”“我……”“沒(méi)事，媽媽知道你在努力，你要相信努力是一定有用的哦！”我心頭的陰云散了一半。
吃了飯，媽媽看了我的成績(jī)單和試卷，夸我說(shuō)：“不錯(cuò)嘛，理科有進(jìn)步，可能這段時(shí)間任務(wù)分配不均才導(dǎo)致你文科下降。”看著認(rèn)真分析成績(jī)的媽媽，我這才注意到她眼角、青絲都留下了歲月的痕跡。
“不到最后一刻，一切不成定局。假期我們認(rèn)真努力，在一調(diào)時(shí)闖出一片屬于自己的天地！”媽媽的.鼓勵(lì)使我干勁十足！往后的每天，母女倆五點(diǎn)起床，十點(diǎn)才和衣而睡。每當(dāng)我走神想要去干其他事的時(shí)候，我就抬起頭看看桌子上方的一行字：用盡全身的力量，于滿是荊棘的荒野里闖一條路，不為別人，只為自己。然后再次低頭，讀書，寫字。
回到學(xué)校，不想家，因?yàn)槲页錆M斗志，為了自己的明天而讀書，為自己闖出一片新天地。
一調(diào)考場(chǎng)上，我沉著冷靜，胸有成竹，成績(jī)也是如我所愿，進(jìn)步了，同學(xué)的目光，投到我的身上，但他們不知道我付出了多少，才得到回報(bào)。
闖，勇敢去闖，堅(jiān)持不懈，總會(huì)有回報(bào)！
話題作文 篇4
綠樹(shù)陰濃夏日長(zhǎng)，樓臺(tái)倒影入池塘。水晶簾動(dòng)微風(fēng)起，滿架薔薇一院香。
——題記
又是一年夏天。
初夏的陽(yáng)光從密密層層的枝葉間透射下來(lái)，地上印滿銅錢大小的粼粼光斑。好久沒(méi)有這樣真正感受過(guò)夏天的味道，沒(méi)有這樣真正感觸過(guò)夏天的味道，總覺(jué)得它是熱熱的，懶懶的，叫人打不起一點(diǎn)精神。沒(méi)有任何的力氣，有的只是懶惰，松散的像塊泥沙，好像一下就要被河水沖刷。
初夏的風(fēng)，溫?zé)嵊治�，穿過(guò)我的天涯，你的海角。時(shí)光如塵，隔著歲月的'塵埃，我們走走，停停，好像許久都不曾嗅到花香的味道。走在夏日的風(fēng)中，思緒不停地輾轉(zhuǎn)、紛飛，似有一朵清幽的荷花，在幽幽綻放，讓安靜的心在微藍(lán)的思念里游走。而眼底的盈盈綠意，以及美好的想念，亦全只是因?yàn)槟愕臏丶儬颗魏团鐟z惜而風(fēng)生水起。有時(shí)，我也會(huì)有這樣的疑心：是我在狂草青春，還是青春正超度我未亡的靈魂。一天，一月，一年。驀然回首，往事似瀑，奔涌滔滔。
這世間，總有一種懂得，在不遠(yuǎn)也不近處。此時(shí)，你仍然遠(yuǎn)在天邊，我的身旁，又吹過(guò)了一縷清潤(rùn)的微風(fēng)。日子原是這樣，彈指一揮，好多歲月已然輕輕掠過(guò)。
當(dāng)微風(fēng)吹過(guò)的瞬間，我發(fā)覺(jué)，有一汪漣漪，在我的心湖蕩漾。輕輕的，漾起了千絲萬(wàn)縷的感動(dòng)，漾起了訴不盡的復(fù)雜情懷，漾起了埋藏已久卻不動(dòng)聲色的相思。仿佛有些甜蜜，亦有些惆悵。頭腦中關(guān)于夏天的一切，忽然顯得那么模糊卻又漸漸清澈起來(lái)了，所有的一切，應(yīng)該是這樣子吧，或者它曾在某個(gè)地方，總該是這樣子的吧。
這個(gè)夏天，我決定無(wú)言守護(hù)一份真摯，守護(hù)一份平淡，因?yàn)槭澜缬腥绱硕嗟镊然�，我的心早已久欠靜安。我忽然覺(jué)得，簡(jiǎn)單的，就是幸福的。
于夏日的午后，戴上耳機(jī)，音量調(diào)到舒適的位置，靜靜聆聽(tīng)一曲AIR的《夏影》。
話題作文 篇5
墻，阻擋之物。阻擋了視線和路線，卻也阻擋了外來(lái)的干擾。凡事有利有弊，墻也不例外。
現(xiàn)實(shí)世界中，墻分為有形和無(wú)形的，如混凝土墻和人心中的隔膜。
如何看到墻外的世界？如柏林墻。使自己變得強(qiáng)大，將對(duì)手踩于自己腳下，墻外的世界便自然而然顯現(xiàn)在你的面前。只有提高自身境界才能有更高的眼界、層次。越過(guò)那道墻，墻外的平面依舊很低；記住，這才是真實(shí)的世界。
如此，又有一個(gè)新的思考：躍上了墻，就要做好充分的.準(zhǔn)備，才不至于上了墻，卻下不來(lái)了。人生亦不過(guò)如此，若人生已是頂峰，不會(huì)再向上了，也要做好“一落千丈”的準(zhǔn)備，以免自己受不了這樣的打擊。上樓梯與下樓梯，哪個(gè)更累？你會(huì)不假思索地回答我：當(dāng)然是下樓梯了。是啊，既然攀上墻頭的困難和挫折都過(guò)來(lái)了，最后為何不“奮身一跳”，回歸淳樸呢？
說(shuō)墻煩，也未必對(duì)。當(dāng)有對(duì)手時(shí)，墻保護(hù)你，你就不用怕“腹背受敵”了；學(xué)習(xí)時(shí)，內(nèi)心將潛意識(shí)與他人的吵鬧隔絕開(kāi)來(lái)，這不也是墻嗎？有人會(huì)舉反面事例：自閉癥兒童大概就是這么有的吧！你們可能會(huì)想，這堵“墻”有什么好的，都得自閉癥了唉！這正是現(xiàn)代的大問(wèn)題，內(nèi)心太過(guò)軟弱、浮躁，無(wú)法沉下心來(lái)學(xué)習(xí)、工作。我想，現(xiàn)在有不少工作是需要人一心一意專心致志的。如果我們能讓內(nèi)心的墻發(fā)揮好的作用，排除一切干擾，一心一意地學(xué)習(xí)，將凌亂的心緒理清，讓心墻約束我們的行為、思想，使其成為我們內(nèi)心的一道底線、杠桿。
墻，從字面上，似乎不像是個(gè)褒義詞，仔細(xì)想想，其實(shí)“翻墻”是一件令人驕傲的事。
話題作文 篇6
期中考試的成績(jī)下來(lái)了，大部分同學(xué)三科成績(jī)都未達(dá)到優(yōu)秀。
在語(yǔ)文課上，老師大發(fā)雷霆：“看看你們現(xiàn)在的成績(jī)！年級(jí)排名都倒數(shù)了，以后讓我怎么教？考試前說(shuō)好的.進(jìn)年級(jí)前三，可只排到了倒五，這題有難度嗎？我?guī)е銈儚?fù)習(xí)幾遍了？現(xiàn)在只考了個(gè)倒五，以后還學(xué)不學(xué)了……”語(yǔ)文老師說(shuō)的唾沫星子亂飛，大家大氣都不敢出，最后老師對(duì)班長(zhǎng)說(shuō)：“把這個(gè)名單上的人叫到我辦公室。！”然后就走了。
我幸災(zāi)樂(lè)禍地笑道：“嘿嘿，又有好戲看了�！边@時(shí)，班長(zhǎng)說(shuō)：“尚錦坤，你去吧�！编�？是我？“快去，快快�！北焕蠋熣�(qǐng)去“喝茶”的同學(xué)沒(méi)幾個(gè)能“活”著回來(lái)。唉，是福不是禍，是禍躲不過(guò)！
我剛進(jìn)門，發(fā)現(xiàn)三科老師都在，然后就……沒(méi)然后了。
放學(xué)回家，我趕緊去買本練習(xí)冊(cè)回家做，一直做到十點(diǎn)，第二天，語(yǔ)文老師開(kāi)啟了瘋狂提詞形態(tài)；數(shù)學(xué)老師開(kāi)啟了極速做題形態(tài)；英語(yǔ)老師開(kāi)啟了超級(jí)記憶背單詞形態(tài)；同學(xué)們開(kāi)啟深夜寫作業(yè)模式。
回到家后，我又買兩本練習(xí)冊(cè)，還抽出半個(gè)小時(shí)的時(shí)間背課文，概念、單詞。每天的午休時(shí)間也被奧數(shù)作業(yè)占據(jù)了，每天上課都很困，我只能強(qiáng)迫自己打起精神。
到了考試那天，我忐忑不安地走進(jìn)考場(chǎng)，開(kāi)始還比較清醒，最后眼皮越來(lái)越重，連我怎么走出考場(chǎng)的我都不知道。
成績(jī)出來(lái)那天，同學(xué)們考了一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)，這時(shí)老師高興地說(shuō)：“還行成績(jī)終于刷新了�！�
放學(xué)后，我趕緊向家跑去，想快點(diǎn)兒得到老媽的“獎(jiǎng)賞”……
話題作文 篇7
高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！痹谑罴倮铮易x了一本書，叫《魯濱孫漂流記》，這是一本蘊(yùn)含著許多人生哲理的一本書。
這本書講的內(nèi)容是：魯濱孫是一個(gè)熱愛(ài)航海的人，他拋棄了富有的家庭，獨(dú)自踏上旅程。可不幸的是，途中遇上大風(fēng)，把他吹到了一個(gè)荒無(wú)人煙的孤島上。于是他開(kāi)始了孤島生活。他救了野人“星期五”;在孤島上，他開(kāi)墾荒地種植，圈養(yǎng)動(dòng)物，學(xué)會(huì)養(yǎng)活自己。有一天清晨，魯濱孫被“星期五”喊醒，原來(lái)有一艘英國(guó)船只在附近停泊著。他發(fā)現(xiàn)這艘船上發(fā)生了叛亂，水手們綁架了船長(zhǎng)。魯濱孫和“星期五”救出了船長(zhǎng)，船長(zhǎng)愉快地答應(yīng)帶他們回英國(guó)去。魯濱孫乘這艘船在海上航行半年后，終于回到了英國(guó)。結(jié)束了他28年的孤島生活。
我很喜歡魯濱孫，因?yàn)樗诿悦Ｖ袑W(xué)會(huì)生存。他很勇敢，聰明。在我們的社會(huì)上，許多的孩子都在父母的溺愛(ài)中成長(zhǎng)，被父母寵著，不會(huì)自立。拿破侖將軍曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人多不足以依賴，要生存只有靠自己。”同樣的，如果我們事事都過(guò)多的.依賴著自己的朋友、父母這些人，當(dāng)我們要自立生存時(shí)，就無(wú)法適應(yīng)這一切。但若反過(guò)來(lái)說(shuō)，我們平時(shí)自己就生活的自立，那么，我們?cè)谟龅揭恍┩话l(fā)事情時(shí)就能夠自立面對(duì)，并以冷靜沉重態(tài)度去解決它。就像一些人，爸爸媽媽不在家時(shí)，自己不會(huì)煮飯吃，等著爸爸媽媽回來(lái)，寧可餓肚子，也不自己動(dòng)手。相反，有些人不是，他們就像魯濱孫一樣，學(xué)會(huì)自立，自己養(yǎng)活自己，而不是過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的日子。
魯濱孫是個(gè)偉大的人，堅(jiān)毅的人，孤身一人在這個(gè)荒無(wú)人煙的孤島上生活了28年。他敢于同惡劣的環(huán)境作斗爭(zhēng)，勤奮勞動(dòng)，把小島經(jīng)營(yíng)得有條不紊。他在逆境中鍛煉了自己，成就了一番不平凡的事業(yè)。這本書教會(huì)我們只有堅(jiān)持才能勝利，只有實(shí)干才能讓我們擺脫困境，實(shí)干比信念更重要。
我會(huì)記住這本書，我也會(huì)隨著它一起成長(zhǎng)，自立生存!