禮物的作文

時(shí)間：2023-09-19 12:30:34 話(huà)題作文我要投稿

實(shí)用的禮物的作文7篇(薦)

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的禮物的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)用的禮物的作文7篇(薦)

禮物的作文篇1

　　今天是母親節(jié)，我要給媽媽一個(gè)特殊的禮物——賀卡。大家不要看賀卡只是一件小小的禮物，但是里面蘊(yùn)含著大意義哦！

　　首先，我找了一張紅色的卡片，代表著愛(ài)心，然后我在上面畫(huà)了很多心，聚成了一顆火熱的、巨大的愛(ài)心，代表我對(duì)媽媽無(wú)比的感激之情。最后剪成心形，在上面寫(xiě)道：

　　媽媽?zhuān)量嗔�！您的�?ài)是世界上最質(zhì)樸的愛(ài)，是世界上最純潔、美妙的愛(ài)，是一份只求付出，不求回報(bào)的`愛(ài)�，F(xiàn)在，就讓您的兒子為您做一張充滿(mǎn)愛(ài)的賀卡，表達(dá)我對(duì)您的感激之情吧！

　　我拿著賀卡，奔向客廳，雙手把賀卡送給媽媽?zhuān)瑡寢屢豢�，淚流滿(mǎn)面，用和藹的語(yǔ)氣說(shuō)：“我的兒子終于懂得尊敬父母了，你真得長(zhǎng)大了。”我們兩個(gè)擁抱在一起。

　　我要對(duì)全世界的母親送去祝福：祝天下的媽媽節(jié)日快樂(lè)！

禮物的作文篇2

　　冬爺爺剛收拾好行囊依依不舍地離開(kāi)了我們，春姐姐立馬就背著一大袋子禮物來(lái)到了人間。

　　你猜，她會(huì)送些什么禮物給我們呢？

　　“兒童放學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”廣場(chǎng)上小朋友們脫下了厚厚的外套，奔跑著，嬉戲著，比誰(shuí)的風(fēng)箏放得高，比誰(shuí)的風(fēng)箏飛得遠(yuǎn)，盡管玩兒得汗流浹背，漲得小臉兒通紅，可他們依然不知疲倦。原來(lái)，春風(fēng)就是春姐姐送給孩子們最快樂(lè)的禮物。

　　“清明前后一場(chǎng)雨，強(qiáng)如秀才中了舉�！薄颁罏r瀝，嘩啦啦……”春姐姐在空中唱起了歡快地歌兒，小草探出了嫩綠的腦袋，花兒綻放出燦爛的笑臉，柳樹(shù)搖擺著翠綠的枝條，農(nóng)民伯伯揮灑著開(kāi)心的汗水，連冬眠的小動(dòng)物們都被春姐姐動(dòng)聽(tīng)的'歌聲喚醒了。原來(lái)，春雨就是春姐姐送給大地最動(dòng)聽(tīng)的禮物。

　　“春風(fēng)解惱詩(shī)人鼻，非葉非花自是香。”龍井村中滿(mǎn)山的茶樹(shù)散發(fā)出幽幽的清香，青軟細(xì)膩的茶芽?jī)涸诤挽愕年?yáng)光下頑皮地眨著眼睛等待采茶姑娘的采摘。家鄉(xiāng)的龍井茶以色綠、香郁、味甘、形美四絕而譽(yù)滿(mǎn)天下，春天要是你來(lái)杭州游玩兒，一定不要忘了品一杯龍井，那滿(mǎn)口的清香定會(huì)讓你銘記于心。原來(lái)，春茶就是春姐姐送給人間最神奇的禮物。

　　春姐姐帶來(lái)了和風(fēng)細(xì)雨，春姐姐送來(lái)了醉人飄香，春姐姐的袋子里還有些什么禮物？她來(lái)了，讓我們一起去尋找吧！

禮物的作文篇3

　　“母親節(jié)到了，又是媽媽的生日。我該送媽媽什么禮物才好？買(mǎi)一件襯衫嗎？沒(méi)有錢(qián)；送一個(gè)水晶蘋(píng)果嗎？太寒酸；送一個(gè)吻？每年都送。沒(méi)新意。哎呀，怎么辦？”我把自己的心事和我最好的.幾個(gè)伙伴念叨著，渴望她們給我最好的。

　　可他們每一個(gè)主意我都想過(guò)了，還是一點(diǎn)創(chuàng)意都沒(méi)有，我失去信心了。突然，一個(gè)人說(shuō)買(mǎi)康乃馨，對(duì)啊，康乃馨代表母親我愛(ài)您、熱情、真情。好我就買(mǎi)康乃馨，我回頭感謝那個(gè)人，只見(jiàn)，那個(gè)人是爸爸。爸爸笑著說(shuō)：“快去吧！再晚就來(lái)不及了。”我聽(tīng)了馬上往花店跑去。來(lái)到花店，我巡視一周，找到了康乃馨，問(wèn)老板多少錢(qián)？老板說(shuō)2毛5一枝，我從口袋里拿出錢(qián)來(lái)，只有10元錢(qián)。買(mǎi)36枝，因?yàn)閶寢尳衲?6歲，給老板錢(qián)，老板一邊找錢(qián)一邊問(wèn)我是不是你媽媽過(guò)生日，我回答是。他把錢(qián)找給了我，拿了一個(gè)包裝袋給我，我把花裝了進(jìn)去。回到家，媽媽問(wèn)我去那了，我從背后拿出鮮花給媽媽說(shuō)：“祝媽媽生日快樂(lè)！”爸爸推著蛋糕進(jìn)來(lái)，唱著生日歌。媽媽笑了，笑的是多么燦爛！媽媽吹滅了蠟燭，我問(wèn)媽媽許了什么愿望，媽媽說(shuō)希望我考上理想的大學(xué)。吃完后，我們?cè)谕饷婵葱切牵恍┝餍菑目罩袆澾^(guò)，我馬上許愿：希望爸爸媽媽健健康康、快快樂(lè)樂(lè)的生活。

禮物的作文篇4

　　在人生的旅途中，我們會(huì)收到各種不同的禮物！彩虹是送給藍(lán)天的禮物，花草是送給大地的禮物，溫暖是送給災(zāi)區(qū)人民的禮物……親人的愛(ài)是送給我們的禮物。我也收到過(guò)一份特別的禮物，一直持續(xù)到現(xiàn)在，溫暖著我，鼓勵(lì)著我……

　　我是一個(gè)在愛(ài)的包圍下茁壯成長(zhǎng)的小學(xué)生�？墒窃谖胰昙�(jí)的時(shí)侯，我曾哭著不想上學(xué)，每次到校門(mén)口，我就會(huì)退縮：是放棄，還是繼續(xù)前進(jìn)？我想勇敢地走進(jìn)校門(mén)，但我又忍不住抱著媽媽不放。每天晚上我的心里仿佛壓著一塊又大又沉的大石頭壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，我多么需要一個(gè)像媽媽一樣愛(ài)我的人陪我去上學(xué)！

　　媽媽好像讀懂了我的心思，把這件事告訴了我的班主任——?jiǎng)⒗蠋�，我看到媽媽掛完電�?huà)后笑容滿(mǎn)面，我的.心中充滿(mǎn)了疑惑。

　　我的班主任劉老師有一頭烏黑的短發(fā)，像柳葉一樣的眉毛下有一雙會(huì)笑的杏眼，她和藹可親，溫柔大方。在我們的眼里，她有著一顆金子般的心，我們班沒(méi)有一個(gè)人不喜歡她。

　　第二天早上，媽媽神秘地告訴我，今天我會(huì)在學(xué)校門(mén)口收到一個(gè)特別的禮物。出于好奇，我將信將疑地出了門(mén)。

　　走在路上，我的心慌極了，生怕突然蹦出一個(gè)怪物把我吃掉。這時(shí)我走到了校門(mén)口，當(dāng)我正準(zhǔn)備逃跑時(shí)，我看見(jiàn)了媽媽所說(shuō)的特別禮物：劉老師，她正滿(mǎn)面笑容地用會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛凝視著我。

　　只見(jiàn)劉老師笑容可掬地走了過(guò)來(lái)，拉起我的手說(shuō)：“走吧，惠惠�！彼臀艺f(shuō)起今天誰(shuí)來(lái)了學(xué)校摔了個(gè)大跤，誰(shuí)來(lái)了忽然找不著自己的作業(yè)本……那聲音那么動(dòng)聽(tīng)，那么溫柔，就像一曲美妙的樂(lè)曲！她牽著我的手，上了一個(gè)個(gè)樓梯。那天早晨，我忽然感覺(jué)生活是那樣美妙！有劉老師在我身邊，我感到很安全，很舒適。第二天，第三天，第四天……劉老師一直在那里等我，她幫我驅(qū)趕了內(nèi)心的恐懼，讓我找到了心中的太陽(yáng)！

　　我覺(jué)得這是劉老師送給我的最好的禮物。如果一定要給這個(gè)禮物取個(gè)名字的話(huà)，我會(huì)叫它————愛(ài)！

禮物的作文篇5

　　歲月遍布在人們的生活中，它隨時(shí)可能會(huì)拋給你一件禮物。禮物可能精致，可能粗糙，但那禮物總能給予你莫大的鼓勵(lì)，可是他需要你自己去品味。

　　從前一只小鳥(niǎo)，他很漂亮，可是他的孤高自傲讓他沒(méi)有朋友，他很寂寞，一天一個(gè)人將這只小鳥(niǎo)抓緊了籠子中，他飛不了了，終于想起了自由，那是多么令他渴望的字眼啊!一天另一只小鳥(niǎo)看見(jiàn)了他被裝進(jìn)了籠子中，于是找來(lái)一群鳥(niǎo)，將木質(zhì)的鳥(niǎo)籠啄破，這只美麗的鳥(niǎo)獲得了自由，他明白了自由的重要，而那一群救他的鳥(niǎo)讓他明白了友誼也是必不可缺的，于是他將那驕傲的.衣服脫下與同伴們快樂(lè)的生活著。

　　歲月拋給小鳥(niǎo)一個(gè)災(zāi)難般的故事，使他明白了自由與友誼的必要。對(duì)于歲月的禮物我們要勇于面對(duì)，即使他再讓你感到艱難，你也要克服他，得到其中真正的寶藏。

　　海倫——?jiǎng)P勒收到了歲月的禮物就是雙眼失明雙耳失聰，可是她安然面對(duì)，且?jiàn)^發(fā)圖強(qiáng)成為了世界上矚目的寫(xiě)著，他的禮物可以說(shuō)太差了，但是海倫卻創(chuàng)造了世界上的奇跡，這是因?yàn)樗糜谟掠诮邮懿⒂掠谔魬?zhàn)，所以她成功了。

　　“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)”中這樣寫(xiě)到——天降將大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。這是孟子給予我們的其實(shí)，只有真正的理解和接受歲月給你的禮物，并從此奮發(fā)而起，才終能成就一番事業(yè)!

禮物的作文篇6

　　曾看過(guò)同學(xué)的QQ簽名：“時(shí)光沒(méi)有給我們?nèi)魏螙|西。”突然覺(jué)得歲月、時(shí)光是讓人忌諱的東西，談笑之間就帶你跑向不知名的遠(yuǎn)方，讓你茫然，猝不及防。十五歲的我被歲月帶上時(shí)光列車(chē)，到了一個(gè)叫作高中的站臺(tái)。這次，沒(méi)有陪同我的人，一個(gè)人來(lái)到這個(gè)地方。

　　一個(gè)人到陌生的地方，心里總是有不安全感，沒(méi)有熟悉的面孔，沒(méi)有熟悉的聲音，沒(méi)有父母熟悉的嘮叨，沒(méi)有朋友熟悉的大笑。

　　一個(gè)人常常獨(dú)自在校園里游蕩，最喜歡的.是教學(xué)樓下的桂樹(shù)，綠綠的，只有葉子，卻綠得那樣好看，常常想，總有一天時(shí)間會(huì)讓它們綻放，它們的靈魂會(huì)更加芬芳。心里暗想自己便是那桂樹(shù)，我也要學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，或許歲月會(huì)讓我的靈魂芬芳。

　　開(kāi)始覺(jué)得自己應(yīng)該慢慢成熟獨(dú)立了，開(kāi)始覺(jué)得應(yīng)該創(chuàng)造一個(gè)新的自己了。

　　學(xué)會(huì)了展現(xiàn)自己，真誠(chéng)地去交朋友。從前覺(jué)得朋友應(yīng)該是自己來(lái)的，現(xiàn)在才知道抓住緣分有多么重要。友好的微笑，真誠(chéng)的關(guān)心，先付出友情的人才會(huì)有更多的機(jī)會(huì)。不再無(wú)理取鬧，學(xué)會(huì)安安靜靜地聆聽(tīng)；不再頤指氣使，設(shè)身處地地為朋友考慮。

　　于是，學(xué)會(huì)了珍惜，學(xué)會(huì)了感激。語(yǔ)文課上，老師問(wèn)：“哪位同學(xué)沒(méi)有對(duì)父母發(fā)過(guò)脾氣？”只有我一個(gè)的聲音在教室里回響，同學(xué)們哄笑，但我是認(rèn)真的。只有離開(kāi)了家，一個(gè)人，才知道家的好。只有一個(gè)人度過(guò)漫長(zhǎng)的時(shí)間，歲月才會(huì)讓你體會(huì)煎熬的想念。幾個(gè)星期甚至幾個(gè)月回一次家才知道，和家人在一起的時(shí)間是多么寶貴，又怎么會(huì)去發(fā)脾氣。這些以前的我是不懂的，可能因?yàn)闅q月帶我走了那么遠(yuǎn)，那么久，那么形單影只，才會(huì)患得患失，才學(xué)會(huì)牢牢抓住，好好珍惜吧。

　　于是，學(xué)會(huì)了冷靜，學(xué)會(huì)了穩(wěn)重。不再害怕一個(gè)人獨(dú)自面對(duì)一切。慢慢想通了，長(zhǎng)大了有很多事情都是自己一個(gè)人的。我會(huì)在晚上，一個(gè)人去自習(xí)室，安靜和無(wú)語(yǔ)不再成為讓人難以忍受的痛苦，不再什么事都想著有人陪有人依靠，別人也是有煩惱的，要學(xué)會(huì)獨(dú)當(dāng)一面了，自己解決問(wèn)題，多好。

　　突然覺(jué)得，時(shí)光不是沒(méi)有教會(huì)我們什么，只是歲月的禮物，要自己去發(fā)掘去尋找。歲月把我們帶向未來(lái)，讓我們?cè)谀挲g上老去，卻送給我們精神上的成熟，這是它慷慨的饋贈(zèng)吧？

　　那桂樹(shù)已經(jīng)綻放了滿(mǎn)樹(shù)的繁花，空氣中散發(fā)著醉人的甜香。我仿佛也嗅到了——?dú)q月的積淀也送我的靈魂一縷幽芳。

禮物的作文篇7

　　說(shuō)到愚人節(jié)，相信很多人一定在愚人節(jié)玩的不亦樂(lè)乎吧，那么你們收到了愚人節(jié)的禮物了嗎？愚人節(jié)的'禮物真是太沉重了。

　　把大練習(xí)冊(cè)第31頁(yè)32頁(yè)上的每一題抄十遍!詹老師瞪著他那獨(dú)一無(wú)二的大眼珠說(shuō)道。你可別以為這是愚人節(jié)詹老師和我們開(kāi)的玩笑，這可是千真萬(wàn)確的。因?yàn)槲覀冊(cè)谖玳g自修時(shí)，說(shuō)廢話(huà)，而且說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。當(dāng)時(shí)我們聽(tīng)到這句話(huà)，被炸的五雷轟頂，嚇得目瞪口呆，但是不得不抄，因?yàn)檎怖蠋煼置骶褪且恢焕匣�，揍起人�?lái)可不得了。

　　大家馬上開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)，剛開(kāi)始抄大家還精神抖擻的，而且字非常端正。抄了兩節(jié)課后，再看大家都耷拉著腦袋，顯得無(wú)精打采。我呢?手抄到像抽筋了一樣，后來(lái)一點(diǎn)知覺(jué)也沒(méi)有了，所以字就像雞腳爪子一樣難看潦草。我的難兄難弟們一直在念叨：原來(lái)的李老師多好。李老師不打人不罰抄，有時(shí)候家庭作業(yè)只要讀一讀。我真想李老師……我覺(jué)得好生由李老師來(lái)教，差生應(yīng)該由詹老師教，因?yàn)椴钌鷽](méi)有規(guī)矩就成不了方圓。三年級(jí)時(shí)其他班的人都很羨慕我們?cè)瓉?lái)在三一班和三二班的人有這樣一位和藹可親的好老師。

　　唉，想詹老師不兇，不知要等到猴年馬月呀!只是今天可憐我的手啦!

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