書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文錦集(13篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇1
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。在我的眼里，書(shū)像一匹駿馬，帶我游覽知識(shí)的花園；書(shū)像一葉扁舟，帶我游遍人生的海洋；書(shū)像一艘火箭，帶我飛向更加廣闊的天地。
我非常喜歡看書(shū)，不管是什么書(shū)，只要一打開(kāi)，便會(huì)癡迷于書(shū)的`世界。小學(xué)五年時(shí)光，我看過(guò)的書(shū)已不下千本：在書(shū)店看的，買回來(lái)看的，借同學(xué)看的……反正我就喜歡看書(shū)。
幼年時(shí)代，媽媽會(huì)經(jīng)常給我買一些卡通的小人書(shū)，教我認(rèn)字、每天睡前講故事給我聽(tīng)，慢慢地，當(dāng)我沉迷于故事情節(jié)時(shí)，也便自然地拿起書(shū)本，于是更加喜歡上了書(shū)。
童年時(shí)代，親戚們都會(huì)送我課外書(shū)讓我讀。那時(shí)候，我一手拿書(shū)一手拿字典，邊讀書(shū)邊查找不會(huì)讀的字，感覺(jué)讀書(shū)充滿了無(wú)限樂(lè)趣。
現(xiàn)在，我已完全可以自主閱讀，什么《三國(guó)演義》呀、《西游記》呀、《中國(guó)歷史》呀……只要在我手中，很快就會(huì)被我讀熟、讀透，家里有些藏書(shū)我都翻閱了無(wú)數(shù)遍，甚至四個(gè)腳都被掀卷，自然我也會(huì)被書(shū)上的文字所吸引，感覺(jué)它們不是簡(jiǎn)單的白紙黑字，而是一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小生靈。它們?cè)诹鲃?dòng)、跳躍、歌唱，譜寫(xiě)著一篇篇?jiǎng)尤说钠�，描繪著一幅幅鮮明的畫(huà)卷。
課外書(shū)看多了，偶爾也會(huì)找一些有趣的課文來(lái)看，或者看看小說(shuō)，可以說(shuō)是“手不釋卷”。
我一見(jiàn)到書(shū)，就像一個(gè)饑餓的人看到了稀世佳肴，貪婪而不知足。雖然我的課外書(shū)已擺滿了倆大書(shū)架，但我需要的是更多的書(shū)，更多的知識(shí)。我堅(jiān)信，一本本書(shū)將鋪設(shè)出一條人生進(jìn)步的階梯，引領(lǐng)我走向輝煌的明天。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇2
看書(shū)是大家的愛(ài)好，也是意想不到的快樂(lè)和幸福。
下午，姑姑送我到書(shū)店看書(shū)，那里有許許多多好看的書(shū)。我在姑姑的車上想：昨天讀到什么地方了？那本書(shū)放在哪里了？左邊第四排，還是右邊第三排？不錯(cuò)，就是左邊的第四排。到了書(shū)店，仍然像往日一樣擠滿了顧客，我害怕昨天看的那本書(shū)是不是賣完了？我在一排花花綠綠的書(shū)里找了一遍，��！找到了。我迫不及待的打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)、二頁(yè)、三頁(yè)，我貪婪的讀著，有著很快樂(lè)的滋味，多么幸福啊！令人最開(kāi)心的是有我最喜歡看的作家“楊紅櫻”的書(shū)，《想變成人的猴子》、《會(huì)說(shuō)人話的烏龜》，我興高采烈的看著，很入迷呢。每一本書(shū)都蘊(yùn)含著豐富多彩的知識(shí)、學(xué)問(wèn)。那時(shí)，我已經(jīng)餓得饑腸轆轆的，我在做著白日夢(mèng)：如果口袋里有錢多好，就可以買香噴噴的面包，或者來(lái)一碗熱騰騰的牛肉面，那該多好�。�
書(shū)店的日光燈已經(jīng)關(guān)了，我看了一下書(shū)店里大圓鐘的`時(shí)間，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)看了三個(gè)小時(shí)。書(shū)店的老板看見(jiàn)我了，催促我趕緊回家，我合上書(shū)，咽了一口唾沫，好像把剛才看的所有書(shū)的智慧都統(tǒng)統(tǒng)裝進(jìn)了腦袋里，然后才依依不舍的把書(shū)放回書(shū)架。今天我很高興，因?yàn)榭吹搅讼矚g看的楊紅櫻的書(shū)：《會(huì)唱歌的貓》、《寵物中集營(yíng)》這類書(shū)太有趣了。書(shū)就像大海，有著源源不斷的知識(shí)，這就是我喜歡看書(shū)的原因。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇3
眺看那細(xì)水流長(zhǎng)，輕嗅那沁人芬香。佇立在書(shū)文河上，聽(tīng)水聲悠揚(yáng)......悄然拈起一本塵封已久的書(shū)，翻那清脆的書(shū)頁(yè)。書(shū)香沉沉，文字散發(fā)出濃濃的墨香。你仿佛聽(tīng)見(jiàn)那文學(xué)的水聲潺潺，又如初荷綻放，是如此的輕柔綿長(zhǎng)。沉浸其中，咬文嚼字，任憑時(shí)光逝過(guò)。不經(jīng)意抬望，已經(jīng)沉浸書(shū)海了十二年。
我想，我是喜歡書(shū)的。我喜歡文字那墨香，喜歡聽(tīng)紙頁(yè)清脆的翻響聲。靜靜的，讀那書(shū)海中縹緲的波浪，讀艾青的詩(shī)歌，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)定信念；讀史鐵生的散文，我不放棄對(duì)生命的熱愛(ài)；讀李清照的“人比黃花瘦”的凄慘悲涼；又讀那曹操”日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”的報(bào)國(guó)之志......詩(shī)海書(shū)香，縈繞于魂，曇花一現(xiàn)，終生難忘。
記得兒時(shí)，對(duì)書(shū)的迷戀可謂是廢寢忘食。不管地點(diǎn)，也不管時(shí)間，只要有書(shū)就會(huì)捧起來(lái)看。家鄉(xiāng)兒時(shí)的美，早已忘卻，卻只記得那千般美麗，竟大多是那書(shū)香緣。“讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路”，回想起那如煙雨裊裊的筆墨童年，還不時(shí)勾起嘴角。心中充滿書(shū)香，輕拂墨印，如點(diǎn)點(diǎn)蓮花，盛開(kāi)心房。
那書(shū)香歲月伴我一路前行，書(shū)，仿佛有一種魔力，在向我招手。如那江南水鄉(xiāng)，青瓦白墻，不時(shí)有那碎步婀娜，回首一笑，是一種美的'享受。與書(shū)相伴，猶如益友同行。
書(shū)也是一種美景，在文字的熏陶下，如那錦鯉躍水，你會(huì)在淡煙朦朧的詩(shī)詞中，找到那獨(dú)有的風(fēng)景。只要用心去體味，就會(huì)發(fā)現(xiàn)那書(shū)香沉沉，如群星閃爍，總會(huì)有一顆星星是你永遠(yuǎn)的風(fēng)景。書(shū)香正好，靜放路旁。
一陣清風(fēng)吹來(lái)，我的思緒又被牽引歸來(lái)。看著那一個(gè)個(gè)“跳動(dòng)的音符”躍然紙上。又聽(tīng)那綿延悠長(zhǎng)的樂(lè)章，合上書(shū)本，靜靜的凝望著那雋永的文字。書(shū)香縈繞，在朦朧中，在絲絲書(shū)香中，心中對(duì)書(shū)竟產(chǎn)生了一種感情。是感動(dòng)，還是感激？纏繞于心，一瓣花葉飄落，靜默的落在桌上。書(shū)香濃濃，這十二年來(lái)，感謝一路有你。
——致書(shū)香
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇4
高爾基說(shuō)：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上�！毙r(shí)候，我對(duì)這句話百思不得其解，現(xiàn)在我終于明白了——高爾基之所以這么說(shuō)，是因?yàn)樗麗?ài)書(shū)。
我也愛(ài)書(shū)，如果說(shuō)書(shū)是蔚藍(lán)的天空，那我就是天空中展翅飛翔的鳥(niǎo)兒；如果說(shuō)書(shū)是清澈的小溪，那我就是溪水里自在暢游的魚(yú)兒；如果說(shuō)書(shū)是一盞明燈，那我就是燈下自信、快樂(lè)的女孩兒。書(shū)就像一望無(wú)際的'海洋，我在知識(shí)的海洋里盡情暢游。
在淡淡書(shū)香的浸潤(rùn)中，我從一個(gè)不諳世事的小孩兒，成長(zhǎng)為與書(shū)相伴的少女。
我有一些關(guān)于讀書(shū)的小經(jīng)驗(yàn)要與大家分享。“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。”首先，在讀書(shū)時(shí)，我們要準(zhǔn)備一個(gè)摘抄本，隨時(shí)摘抄一些好詞、好句、好段，并把它們背誦下來(lái)，這對(duì)我們寫(xiě)習(xí)作是大有裨益的。
第二，讀書(shū)時(shí)遇到不認(rèn)識(shí)的字或不懂的詞時(shí)，一定不要瞎猜，要查字詞典確認(rèn)。有一次，我讀書(shū)時(shí)遇到了一個(gè)詞——“呱呱墜地”，我毫不猶豫地讀成了“guāguāzhuìdì”。后來(lái)，老師把這個(gè)詞寫(xiě)在黑板上，指著“呱”字說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們查一查這個(gè)字在這兒應(yīng)該怎么讀�！蔽覀兗娂娔闷鹱值洳榱似饋�(lái)。查過(guò)我才知道，原來(lái)“呱”還有一個(gè)讀音“gū”。讀“guā”時(shí)，它指青蛙的叫聲；讀“gū”時(shí)，它指嬰兒的哭聲。根據(jù)意思，它在這兒當(dāng)然要讀“gū”。勤查字典，才能避免鬧笑話。
來(lái)吧！我們一起讀書(shū)吧！我讀書(shū)，我快樂(lè)！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇5
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”的確如此，它能為我們帶來(lái)豐富的知識(shí)，使人變得博學(xué)多才。書(shū)，也能為我們帶來(lái)生活中許多的歡樂(lè)與希望。
在我很小的時(shí)候，也就是3歲。媽媽給我買了許許多多的'童話書(shū)和畫(huà)冊(cè)，里面有五彩的圖畫(huà)。美人魚(yú)、喜羊羊、小矮人。正是因?yàn)檫@些精美的圖案吸引了我的眼球，雖然不識(shí)字，但我仍然津津有味的看著。漸漸的，我書(shū)柜里的書(shū)像動(dòng)物繁殖后代一樣多了起來(lái)，每天都纏著媽媽給我講睡前故事，從此，我便與書(shū)結(jié)下了不解之緣。
后來(lái)，我開(kāi)始上學(xué)了，學(xué)會(huì)了拼音，我便開(kāi)始借助拼音認(rèn)漢字，《安徒生童話》《伊索寓言》和《木偶奇遇記》這類書(shū)讓我看得十分入迷，因?yàn)樗麄兛梢宰屛覀兌靡恍┑览�。慢慢地，我與書(shū)結(jié)為了朋友。但也因?yàn)闀?shū)而變得喜怒無(wú)常。被《木偶奇遇記》中的長(zhǎng)鼻子匹諾曹給逗樂(lè)了。為《悲慘世界》中騙取錢財(cái)?shù)牡录{第給憤怒了，為《安徒生童話》中那個(gè)賣火柴的小女孩給悲傷了……
現(xiàn)在，我上了高年級(jí)。書(shū)柜中的書(shū)已不再讓我滿足，目光轉(zhuǎn)到了科技文學(xué)類的書(shū)。不久，書(shū)柜中就已經(jīng)擺滿了這種各式各樣的書(shū)。每當(dāng)我寫(xiě)完作業(yè)，總會(huì)跑去翻翻這些書(shū)籍。讀者讀者，我陶醉在了書(shū)的世界，仿佛我是懲惡揚(yáng)善的英雄；是一統(tǒng)天下的皇帝；是威風(fēng)凜凜的將軍；是……
書(shū)，是我們的朋友，也是家人。它給予了我們?cè)S多豐富的知識(shí)和希望。今天，我中書(shū)海中遨游，明天，我將用智慧創(chuàng)造生活，書(shū)，怎么不是上天給我們的寶藏呢？
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇6
高爾基說(shuō):“讀了一本書(shū)，就像對(duì)生活打開(kāi)了一扇窗，如果生活沒(méi)有書(shū)的陪伴，就會(huì)感到枯燥、寂寞”。一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。
記得剛上幼兒園時(shí)，那時(shí)候我還不知道書(shū)是什么東西，只知道老師們經(jīng)常說(shuō)到“書(shū)”這個(gè)字。上中班時(shí)，我才真正看到和認(rèn)識(shí)“書(shū)”的面貌，大班時(shí)，老師經(jīng)常拿著書(shū)給我們講一篇篇童話故事，那美妙的聲音和有趣的故事，深深地吸引著我。那天放學(xué)回家，我央求阿姨去書(shū)店給我買幾本繪本童話書(shū)，還纏著阿姨給我講故事，當(dāng)阿姨講到主人公遇險(xiǎn)時(shí)我的心怦怦跳，仿佛我也是故事中的一員，直到阿姨講完了，我還在回味最精彩的.部分。
上小學(xué)時(shí)，繪本已不能滿足我了。我開(kāi)始看純文字書(shū)，當(dāng)我擁有第一本文字書(shū)時(shí)，我激動(dòng)不已，便迫不及待地打開(kāi)書(shū)，津津有味地看起來(lái)，有了書(shū)，我就忘了吃忘了睡。隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)書(shū)的感情也越來(lái)越深厚，只要周末有空，就會(huì)坐在床上，拿起一本書(shū)靜靜地讀著，不管外面有什么聲音都不會(huì)影響到我。有時(shí)我一坐就是幾個(gè)小時(shí)，外面發(fā)生了什么我也不太關(guān)心，只知道書(shū)中有哪些人物情節(jié)是怎樣的，和主人公一起哭，一起笑，一起探討。
書(shū)已經(jīng)成了我最好的朋友，書(shū)香將陪伴我走得更遠(yuǎn)。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇7
書(shū)是一艘永不停航的船，沖破千萬(wàn)層浪，載我駛向成功的彼岸；書(shū)是一對(duì)隱形的翅膀，帶我飛向知識(shí)的藍(lán)天；書(shū)是母親甘甜的乳汁，讓我吮吸著，使我健康成長(zhǎng)。書(shū)日
小時(shí)候，我跟爸爸背唐詩(shī)，不大懂其中的意思，卻能深深感受到詩(shī)的韻律美。我有些好奇，便纏著爸爸買了一本帶有精美插畫(huà)的《唐詩(shī)三百首》，這是我最早接觸到的一本書(shū)。于是，每每在空閑中，我都會(huì)主動(dòng)背詩(shī)。雖然不識(shí)字，但那些插圖讓我明白了“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的思念，“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”的來(lái)之不易……從那時(shí)起我開(kāi)始對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生了好感。
現(xiàn)在，我在讀書(shū)的基礎(chǔ)上愛(ài)上了寫(xiě)作。每讀完某本名著，我的思緒便如泉涌一般，于是提筆，把所思所感都記錄下來(lái)，偶爾還會(huì)發(fā)表在報(bào)刊、雜志上，這一切，都因?yàn)樽x書(shū)。
記得有一次，我寫(xiě)完作業(yè)后，拿起一本書(shū)津津有味地讀了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽站在廚房大聲地叫我吃飯，因?yàn)槲铱磿?shū)非常入迷，所以沒(méi)有聽(tīng)到，于是媽媽提高了嗓子，這時(shí)我突然反應(yīng)過(guò)來(lái)，回答道：“來(lái)了�！币贿呑咭贿吢耦^讀書(shū)，差點(diǎn)撞了墻，這讓媽媽哭笑不得。
在過(guò)去的一個(gè)月里，我讀了“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”的《紅樓夢(mèng)》，認(rèn)識(shí)了“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰(shuí)”的`林黛玉。讀《夏洛的網(wǎng)》我懂得了友情的寶貴……
我貪婪地?fù)湓跁?shū)中，如高爾基所說(shuō)，“就像饑餓的人撲在面包上�！睍�(shū)中的世界廣闊無(wú)垠。如茫茫沃土，我像一棵想要長(zhǎng)高長(zhǎng)大的小樹(shù)，如饑似渴……
書(shū)香滋潤(rùn)著我的童年，伴我長(zhǎng)大。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇8
人生道路上，書(shū)伴隨我們成長(zhǎng)，伴隨我們終老……
在我心目中，書(shū)就是一雙手，幫我推開(kāi)文學(xué)之窗；書(shū)就是一盞燈，在前面引導(dǎo)我進(jìn)入我人生的正軌；書(shū)就是我的良師益友，告訴我一個(gè)個(gè)人生哲理……
小時(shí)候，我就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。那是個(gè)豐富多彩的世界：白雪公主與我訴說(shuō)后母的殘酷；灰姑娘與我講祖母的'慈祥；穿靴子的貓與我換了講述歷經(jīng)坎坷的主人和它那驕傲的歷史……
現(xiàn)在我已經(jīng)是一位六年級(jí)的學(xué)生了，即將要離開(kāi)母校，進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境，要努力拼搏，考上好的初中，因此，我平時(shí)很難擠出時(shí)間來(lái)讀書(shū)。有時(shí)候，我只能在中午和晚上來(lái)看書(shū)。
我喜歡小說(shuō)一類的書(shū)。里面的人物刻畫(huà)的跟我們真實(shí)生活中一般。有時(shí)書(shū)中的人作出滑稽之舉，令我爆笑不已；有時(shí)書(shū)中的人會(huì)跆拳道，令我羨慕不已；有時(shí)書(shū)中的人考上大學(xué)，令我憧憬……只要我捧起書(shū)，就會(huì)回想起以前的美好時(shí)光。
有一次，我關(guān)上房門在房間里看小說(shuō)，看的走火入魔。連老媽屢次叫我聽(tīng)電話我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，知道老媽猛然把門打開(kāi)，才當(dāng)時(shí)一驚，從書(shū)中醒了過(guò)來(lái)。等我再去接電話時(shí)，那頭已經(jīng)是“嘟嘟……”的忙音。
從此，書(shū)成了我人生的三分之一，就因?yàn)檫@三分之一，令我懂得了七情六欲，懂得了哲理，懂得了智慧，懂得了冒險(xiǎn)……
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇9
捧著一杯清茶，聞著書(shū)本散發(fā)出的墨香，開(kāi)著書(shū)頁(yè)上那一個(gè)個(gè)端正的方塊字，你不經(jīng)意間，就會(huì)走進(jìn)一個(gè)奇妙的世界。這時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，讀書(shū)是一件多么美妙的事情。
書(shū)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中必不可少的朋友之一，它教我們識(shí)字，它教我們知識(shí)，它教我們?nèi)绾巫鋈�。它每天陪伴著我們，�?jiàn)證了我們從無(wú)知到振翅欲飛，成長(zhǎng)升華的漫長(zhǎng)的過(guò)程。它是我們課外生活中最好的老師。
讀書(shū)，讓我領(lǐng)略到了中國(guó)古典詩(shī)歌的無(wú)限韻味。讀“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”時(shí)，我便感受到了那種荒涼的.情景。讀“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”時(shí)，我則體會(huì)到了李白的那種強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情。在《滿江紅》中，我感受到了岳飛的豪情壯志；在《過(guò)伶仃洋》中，我體會(huì)到了文天祥的視死如歸。在……
讀書(shū)，不僅僅是讓我領(lǐng)略了一番古詩(shī)詞的韻味，而且讓我明白了許多道理。讀“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”讓我明白了學(xué)習(xí)要邊學(xué)邊思考，不能只學(xué)習(xí)不思考，也不能只思考不學(xué)習(xí)的道理；讀“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”讓我明白了學(xué)習(xí)必須要勤奮，要堅(jiān)持，要努力，要活到老學(xué)到老。“三人行，必有我?guī)熝�？”�?xiě)出了學(xué)習(xí)要謙虛，而“失敗乃成功之母”卻告訴了我失敗了后要勇敢地站起來(lái)。
讀書(shū)，會(huì)讓你了解到更多的知識(shí)，認(rèn)識(shí)到更多的漢字。讀書(shū)，可以陶治你的情操，開(kāi)闊你的視野，愉悅你的思維。讀書(shū)會(huì)讓你成為一個(gè)“富有”的人。
爭(zhēng)做好學(xué)的人，書(shū)香伴我成長(zhǎng)。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇10
書(shū)多么美好的字眼，在我的人生道路上書(shū)是無(wú)法缺少的，短小的歌謠讓我明白了世間事物的生活空間與生活權(quán)力�？从腥さ目诖鼤�(shū)雖然對(duì)人生無(wú)用但激起了我對(duì)書(shū)的喜愛(ài)�？|縷書(shū)香，像點(diǎn)點(diǎn)螢光指引我成長(zhǎng)的方向。經(jīng)過(guò)日積月累，我愛(ài)上了有深刻意義的《史記》，別看它只敘述了一個(gè)個(gè)枯燥無(wú)味的歷史故事，但里面卻一個(gè)個(gè)深刻的做人道理。其中我感受到一個(gè)最深刻的道理就是：要成功，就要少走前人的老路，還要以自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)加入到其中，這樣就可以干好一件事了。
那綿延千萬(wàn)里的長(zhǎng)城如巨龍般在地球上飛騰，規(guī)模宏大的古建筑群似乎在告訴我們古代勞動(dòng)人民的聰明智慧，那鏤刻在大山、石壁上的一絲一毫的印跡仿佛在述說(shuō)著大自然的`奧秘。我常常被書(shū)中的內(nèi)容吸引，留戀往返。書(shū)香馥郁像一個(gè)摯友如影相隨。我喜歡看小說(shuō)，雖然我不能讓他們從書(shū)中跳出來(lái)但我可以與他們一起在智慧的天空中翱翔，可以在快樂(lè)的海洋中嬉戲玩耍。
讀書(shū)是件多么美好的事呀！我愛(ài)讀書(shū)。我喜歡走進(jìn)書(shū)堆；我喜歡鉆進(jìn)書(shū)海；我喜歡徜徉在書(shū)的海洋。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇11
靜謐的夏日午后，橘貓慵懶的躺在屋瓦上，半瞇著眼，頗為享受的沐浴著夏日的陽(yáng)光。遠(yuǎn)處幾聲蟬鳴響起，此時(shí)道也成了天然的催眠曲......
我也經(jīng)不住夏日的.誘惑，眼睛似睜非睜，學(xué)習(xí)的勁頭竟也被消磨去了。我努力掙扎著，忽然我那迷離的眼神恢復(fù)了許些清明。只因我看到了它——《唐詩(shī)宋詞元曲》。
我伸過(guò)手去，如獲至寶似的捧在手上。翻開(kāi)厚厚的書(shū)本，撲面而來(lái)的盡是許仙清芳的香氣，使得我聞之一震。而房間內(nèi)本應(yīng)天氣炎熱而渾濁的氣息，似乎羞了，怕了，隨即煙消云散，為留清香充斥房間。
我如同那久旱地已色裂的大地，逢甘霖般一字一句地讀著書(shū)上的每一首詩(shī)。我驚奇的發(fā)現(xiàn)我的心頭似乎縈繞著幾縷芬芳。
屋瓦上的橘貓生了伸懶腰。遠(yuǎn)處的助眠曲依舊在演奏著，卻又覺(jué)得少了些什么。
“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)”。讀到這句詩(shī)，我的思想被拉回過(guò)去。遙想當(dāng)初父親常年在外打工，臨走時(shí)贈(zèng)予了我這本書(shū)，并贈(zèng)了這句詩(shī)給我。
沒(méi)了父親在身邊的悉心教導(dǎo)我自然不習(xí)慣，但是我每當(dāng)看到這本書(shū)時(shí)，想到父親贈(zèng)的詩(shī)時(shí)，我那松懈的心隨之而跳動(dòng)。
這本書(shū)伴我走過(guò)了太多太多的成長(zhǎng)歷程，傷心時(shí)，翻開(kāi)這本書(shū)，讀一句詩(shī)，聞一縷香，一切傷愁便化為虛無(wú)，成功時(shí)卻能讓我收斂鋒芒，不驕傲不自滿，失意時(shí)它......
“喵～”貓懶散的叫聲把我的思緒呼喚回來(lái)合上書(shū)本，我斗志昂揚(yáng)的投身到學(xué)習(xí)中去了。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇12
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”這句話出自著名作家高爾基之口。在我認(rèn)為，讀書(shū)是一種樂(lè)趣，也是一種享受。
讀書(shū)是我的愛(ài)好，走進(jìn)我的房間，到處都放著書(shū)，好象一個(gè)旋轉(zhuǎn)書(shū)閣。大書(shū)架上，作文、小說(shuō)、名人故事、百科全書(shū)、漫畫(huà)書(shū)一應(yīng)俱全，它們?nèi)际俏覍W(xué)習(xí)的好伙伴。
小的時(shí)候我最喜歡看童話故事，里面那些幽默風(fēng)趣的小短文，深深吸引著我，讓我沉醉其中，仿佛自己正在和里面的小動(dòng)物小朋友們一起嬉戲玩耍。
長(zhǎng)大一些，我又迷戀上了漫畫(huà)書(shū)。那時(shí)，書(shū)架上大多數(shù)童話故事都被漫畫(huà)書(shū)取代�？臻e時(shí)，我便一頭扎進(jìn)漫畫(huà)中，好好的大笑幾場(chǎng)，既擺脫了一天的疲倦，也放松了心情，漫畫(huà)書(shū)成了我的知心朋友和快樂(lè)工場(chǎng)。
現(xiàn)在的我，把小說(shuō)當(dāng)成了生活中必不可少的“主食”，漫畫(huà)和童話成了“飯后甜點(diǎn)”。一有空，我就跑到書(shū)店，把喜歡的'小說(shuō)看個(gè)遍。有時(shí)，看得太入迷，忘了完成老媽所謂的重要任務(wù)，然后被母親大人很批一通，可是我依然“知錯(cuò)不改”，時(shí)間長(zhǎng)了，老媽管煩了，就任我自得其樂(lè)去了，書(shū)店就又成了我的娛樂(lè)場(chǎng)所。
讀書(shū)，讓我學(xué)到了很多知識(shí)。懂得了很多道理，也從中得到了快樂(lè)和想象。每天我都在書(shū)的海洋里來(lái)回穿梭，書(shū)成了我生活中不可缺少的伙伴。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)香伴我成長(zhǎng)！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇13
夜深人靜，皎潔的月兒升得老高，萬(wàn)籟俱寂，只有時(shí)間“滴嗒”的腳步在延續(xù)，今夜難眠，昏黃的燈光下我依舊沉醉在《讀者》的世界……
難忘，與書(shū)一起走過(guò)的每一分鐘，有過(guò)感傷的淚水，有過(guò)會(huì)心的微笑。書(shū)如摯友，迷惘時(shí)，給予人星光般的鼓舞，失落時(shí)，給予人清風(fēng)般的慰藉，我最愿細(xì)聽(tīng)它低訴，聆聽(tīng)它輕唱。
也許，年幼無(wú)知的我，更著迷于嬉戲玩耍的樂(lè)趣。但就在偶然的機(jī)會(huì)，一篇短小精悍的《丑小鴨》便牽動(dòng)了我幼小的心靈。于是伴著《賣火柴的小姑娘》編織著《柳樹(shù)下的夢(mèng)》我?guī)е鴰追趾闷孀哌M(jìn)那充滿神秘的童話世界里。
我任渴望知識(shí)的種子悄悄在心中萌芽……
時(shí)光荏苒，我告別了充滿神奇幻想的童話世界，于是，帶有精美插圖的《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》便常常擱置在我的床頭，還不止一次地走進(jìn)了我的睡夢(mèng)。我時(shí)常會(huì)為林黛玉的感人悲劇而涕淚交集，為魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西而拍手叫好。
我任知識(shí)的萌芽一天天茁壯成長(zhǎng)……
年歲增長(zhǎng)，那附有圖案的四大名著對(duì)我已失去了以往的吸引力，我更青睞于娓娓動(dòng)聽(tīng)的詩(shī)歌，蘊(yùn)意深刻的小說(shuō)以及優(yōu)美感人的散文，于是那一本本或大或小，或薄或厚的.純文字文學(xué)著作便如甘霖雨露般滋潤(rùn)了我干涸的心田�！朵撹F是怎樣煉成的》教我學(xué)會(huì)堅(jiān)毅，莫里亞克的《九月夜景》讓我仿佛傾聽(tīng)到了奇妙的薔薇物語(yǔ)，《滿紅》也讓我看到了一代名將的赤膽忠心……。
讀書(shū)是那樣富有樂(lè)趣，它給我?guī)?lái)了不盡的樂(lè)趣又讓我增添幾絲莫名的憂傷。我不會(huì)忘記那與書(shū)一起走過(guò)的日子。我常在書(shū)林中或追尋昔日的足跡，或編織未來(lái)一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)。
倘若千千萬(wàn)萬(wàn)的書(shū)籍匯成了知識(shí)的海洋，那我便是一葉扁舟，在大海中乘風(fēng)破浪；倘若數(shù)不勝數(shù)的美文精品編織成了天邊七彩的云霞，那我便是一只小鳥(niǎo)，在云層中穿梭翱翔。
我任知識(shí)的果樹(shù)在默默開(kāi)花結(jié)果……
盡管未來(lái)的日子我無(wú)法預(yù)料，但我相信在往后那充滿幻想的日子里，在人生漫長(zhǎng)的旅途中我不孤獨(dú)不寂寞，因?yàn)橛袝?shū)。幽幽的書(shū)香，將永遠(yuǎn)陪伴我成長(zhǎng)。
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