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禮物的作文5篇【優(yōu)秀】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的禮物的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
禮物的作文 篇1
今天是三八婦女節(jié)，這就是媽媽的節(jié)日，我琢磨著給媽媽送上一件最有意義的禮物。送束花吧，太俗氣；送賀卡吧，又太普通。怎么辦呢？我苦思冥想了一陣子，忽然眼前一亮，心里有了主意，對了！就買這個。剛放學(xué)，我就飛一般的跑向禮品店。
推開禮品店的大門，里面的物品琳瑯滿目，讓人眼花繚亂，店里擠滿了為媽媽買禮物的小學(xué)生。我快速尋找著，一支印著愛心圖案的潤唇膏印入我的眼簾。媽媽的嘴唇經(jīng)常干裂，如果有了它，媽媽的嘴唇不僅會變的光澤亮麗，還讓媽媽年輕了好幾歲呢！想到這兒，我毫不猶豫地掏出錢，為媽媽買下潤唇膏。
回到家里，我總覺得少點什么，于是又給潤唇膏包上了美麗的包裝盒，上面寫著一行工整的字跡——媽媽節(jié)日快樂。然后為媽媽沖了一杯熱茶放在餐桌上。
時鐘敲了六下，媽媽拖著勞累的身軀回來了。一進門，我就把禮物拿給她。媽媽一時沒反應(yīng)過來，過了一會兒，他撫摸著我的頭，眼中閃著淚光，緩緩說到：“我的兒子長大了！”就在這一瞬間，我思緒萬千：多少個日日夜夜，媽媽付出了多少愛，細(xì)細(xì)想來，媽媽的愛都是免費的�。�
這雖然就是一支不起眼的`潤唇膏，但在媽媽的眼中，它比她的生命都重要！我一定要讓媽媽每一天都感受到我的愛！
禮物的作文 篇2
那一天，我的阿太過生日。但是，阿太在早上被車撞傷了，住進了醫(yī)院。原來，阿太想過馬路到便利店給下午來的客人買點花生吃，過十字路口時被一輛迎面而來的摩托車撞了。
我聽說后，決定和爸爸媽媽一起去看望阿太。在那之前，我精心地制作了一張卡片，準(zhǔn)備待會兒送給阿太。我們來到醫(yī)院，輕輕地走進了阿太的病房，我把卡片送給阿太，阿太很高興地收下了卡片，朝我笑了，還直夸我懂事。走出病房，我松了一口氣，因為醫(yī)生說阿太的'身體沒出大問題。
過了幾天，元旦到了，阿太還沒有出院，媽媽說要帶我再去探望阿太。我端詳著媽媽送給我的平安果，那是一個非常大的蘋果，比我的拳頭還要大三倍，外面用透明的紫色包裝紙包著，上面用紅色絲帶扎緊，在包裝紙上，還有一個用記號筆寫著的茆字，看著，看著，我突然想出了一個好主意。
我們又去看望阿太了。阿太看見我捧著一個大蘋果，嚇了一大跳！我急忙把蘋果送給阿太，還對阿太說：阿太，祝你新年快樂，永遠(yuǎn)平安！阿太接過大蘋果，再一次笑了。
我天天盼著阿太好起來，功夫不負(fù)有心人，有一天，媽媽告訴我阿太出院了！媽媽說其中有我的功勞呢！
四年級:茆舒暢
禮物的作文 篇3
我有一個很好的朋友，他是一個活潑的小男孩，留著短短的頭發(fā)！十分的精神！而且他學(xué)習(xí)也很好。說到這里，我想大家都應(yīng)該猜出他的的名字了吧，他就叫王啟涵！
同學(xué)們肯定都認(rèn)識王啟涵！因為王啟涵是我們班級的學(xué)霸，也是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣！我還認(rèn)為王啟涵是我們大家的老師，因為無論是什么問題？王子涵都會解答，甚至我們沒有學(xué)過的知識…
今天就是王啟涵的生日，我準(zhǔn)備給他買一個生日禮物，可是我想了很長的時間，都不知道要給他買什么生日禮物，然后我又問我的媽媽，可是我的.媽媽也不知道該送王啟涵什么禮物，最后，我的媽媽讓我問王啟涵喜歡什么東西，可是我覺得這樣不好，因為畢竟是他的生日，必須給他一個驚喜。
最后我跟媽媽決定給他買一本書，因為我們想學(xué)霸一定都喜歡看書！到底買什么書呢？我想了一會兒才想出來買什么書，我給王啟涵買的這本書的名字就叫做《山海經(jīng)》！這本書也是我們四年級應(yīng)該讀的書，我想著王啟航一定會喜歡這本書！
我真希望王啟涵喜歡這本書�。�！
禮物的作文 篇4
涼涼的風(fēng)拂過發(fā)際，吹起心中的波瀾。深呼吸一口氣，拿起早已緊握至熱的小提琴。一個又一個音蹦出，卻好景不長。越拉越不準(zhǔn)的音刺激著我的腦神經(jīng)。最后，居然甩下了琴決然地離去。
抱成一團，縮在墻角生氣。自認(rèn)為練得十分多十分努力，但為何就收不到勝利的果實。流了這么多淚，為何就不能哭出一條完整的譜子？忽然很想念微風(fēng)帶來的撫慰。于是向外跑去。
依舊有風(fēng)，但它駛過時卻這么斷絕，是那么的堅硬。它就這么板著面孔地把我?guī)У搅诵∠铩?/p>
一只小毛蟲。
它就這么在小巷漫步。以左方的叢林為目標(biāo)而爬著。那里有叢我說不出名字的花。很香、很甜。路上的幾個行人來來往往，阻隔了它與目標(biāo)間的距離。有好幾次，都好似快觸碰到那柵欄，卻總被行人踢出千里。
它挺起胸膛，齜牙咧嘴地捂著傷口向前駛?cè)�。不管風(fēng)沙再大，也拼命蠕動。哦！它又被一個小孩的枝干挑到了萬里之外！我本以為它會放棄，放棄前進的腳步�？刹�，它雖痛得面部猙獰，卻依舊拍掉身上的灰土，毅然地邁開步伐。
但好像那個柵欄是道永不能沖破的檻，它就在這前面，一直往前進。
我震驚了，天崩地裂的感覺。
一個小小的蟲子都可如此奮力為目標(biāo)，那么我這件相比下是那么微不足道的事為何就做不到？我只需精力，它卻賭上了生命！
忙跑回家，拿起一直在地上等我的小提琴，我的.雙眼，多了份堅定。
遲子建遇見了奮力向上爬的小黑蟲，我遇見了奮力向前爬的小毛蟲。它們，都給我們帶來了極大的震撼。它們，都讓我懂得，面對目標(biāo)，要秉著不放棄堅持努力的態(tài)度去面對。落日在努力下也會是日出。
我不知道小毛蟲是怎么樣了，我只想在日后遇見它時，要感謝它的教誨。
這一份特殊的禮物，我要一輩子收藏，哪怕是�？菔癄�。
禮物的作文 篇5
今年的9月10日是第27個教師節(jié)，也是我們在母校的最后一個教師節(jié)。老師要我們每個人都親手制作一個手工禮物，送給喜歡的老師，還說成本在兩塊錢以內(nèi)。這可糟了，兩塊錢，能做什么啊?
最后，我想到了一個零成本、零污染的好辦法，那就是用以前不用的廢紙折一盒小紅心送給老師，折多少呢?折少了吧又拿不出手，折多點吧又沒有時間，真是左右為難。
第二天在學(xué)校聽了同學(xué)們的構(gòu)想，我更拿不定主意了。我都不想送了。唉，畢竟在這個學(xué)校是最后一個教師節(jié)了，給老師留個念想嘛�；氐郊椅依^續(xù)研究這個特別的禮物。
做個掛飾，嗯，不錯，就它了!說做就做，我馬上去小閣樓找合適的材料。最終選定一塊既不像長方形又不像正方形的木板，算了，將就著用吧，這第二次的禮物成不成功還是個大問題呢。經(jīng)過我兩個多小時的艱苦奮斗終于把它做好了：一塊長方形的木板上涂了一層淡藍(lán)色的顏料作為背景，用膠水貼了十二個小紅星，四周用白紙揉成的麻花狀長條并固定在四周。我心里的石頭終于落地了。等顏料一干就做好了，然后在木板上寫上祝福語就大功告成了。我滿心歡喜歡地將手工禮物放在我的床底下……
第二天，我早早地起床了，迫不及待地想看到它的廬山真面目。
啊，怎么了，這是怎么回事?只見四周的長條橫七豎八的，顏料涂得也不是很均勻，這簡直就不敢相信啊，被看好的卻不是滿意的，還不不要太自信的好。
我決定嘗試最后一次，如果再失敗，我就不做了，不是說“事不過三”嘛。第三次還做不成功的話，我就不干了，罷工，什么特別的禮物啊，我又陷入了糾結(jié)中……
經(jīng)過我的.最后考慮，決定把原定成本兩塊錢花掉，買了一張彩色卡紙和一卷雙面膠。又重新挑了一塊正方形木板，用彩色卡紙做了個包裝。上面鋪了好幾層小紅心，大概也有四五十個吧，象征我們?nèi)嗤瑢W(xué)，而周圍我又折了七個會動的小紅心，代表七位任課老師。
呵，終于有了個拿得出手的，花了兩塊錢，效果還挺好。
這個特別的，只花了兩塊錢的禮物，我打算在特別的日子，送給特別的老師，我也就特別高興了。
祝所有的老師教師節(jié)快樂!