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科學(xué)話題作文

時間:2022-06-18 14:05:18 話題作文 我要投稿

【精選】科學(xué)話題作文3篇

  在我們平凡的日常里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的科學(xué)話題作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精選】科學(xué)話題作文3篇

科學(xué)話題作文 篇1

  20xx年10月17日7時30分,全世界的目光聚焦在中國酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心。當(dāng)搭載兩名航天員的神舟十號載人飛船由長征二號F遙十運(yùn)載火箭成功發(fā)射升空時,中國向全世界宣告:中國的航天技術(shù)進(jìn)入了又個飛躍式的里程碑。從古代嫦娥奔月到今天的飛船升空,中華民族幾千年的夢想,終于在今天變成了美好的現(xiàn)實(shí)。從古自今,每個中國人都有個飛天夢,都有個科技夢。我的夢想就是長大了當(dāng)名科學(xué)家,將來用我的科學(xué)知識創(chuàng)造新生活,讓中國的航天夢飛得更高更遠(yuǎn)。

  也許是天生的吧。打小起,我就對科學(xué)特別感興趣。在幼兒園時,別的孩子都喜歡看童話故事看漫畫電視,我卻只喜歡看科學(xué)小故事看探索頻道。我最喜歡媽媽給我講科學(xué)家的故事,在個個有趣的故事里,接觸了宇宙、火箭、UFO、ET等詞,雖不懂意思,但從媽媽的講述中、從故事書上的插圖中就覺得這些定很有趣。

  到了小學(xué)時,更是對科學(xué)知識達(dá)到了癡迷的程度。除了《十萬個為什么》等科學(xué)書,媽媽還 為我訂購了《科學(xué)探索》《智力大風(fēng)暴》等雜志,我還 接觸了《時間簡史》,至今還 是看不太得懂,但是迷樣的霍金讓我對科學(xué)知識更加著迷,讓我對這個宇宙充滿了好奇。那時,當(dāng)同學(xué)們高談闊論白雪公主、小紅帽和四大名著時,我卻可以侃侃而談埃及金字塔、麥田與外星人、液氮的秘密……我為自己的另類自豪。每本與科學(xué)有關(guān)的書我都讀得如饑似渴,在科學(xué)知識的'海洋里徜徉,我相信我離科學(xué)家的夢又進(jìn)了步。

  對科學(xué)知識的癡迷也讓我愛上了科學(xué)課,尤其是上了初中后,科學(xué)書上的知識點(diǎn)與實(shí)驗(yàn)操作題越來越多,這大大增加了我的求知欲和興趣。每次輪到科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作時,我就特別興奮,站在實(shí)驗(yàn)操作臺前,我覺得自己儼然位科學(xué)家。我夢想著有天,我能站在真正的科研實(shí)驗(yàn)室里,擁有自己的科研項(xiàng)目,擁有自己的科研方案,用我的科學(xué)知識去為祖國的科研事業(yè)創(chuàng)造個個奇跡。

  遙望星空,暢想未來,我的科學(xué)家夢像星空樣還 很遙遠(yuǎn),但它并非遙不可及。20xx年10月15日神舟五號載人飛船第次升空成功,楊利偉成了中國飛天第人。20xx年10月19日神舟十號與天宮二號對接成功,景海鵬、陳東漫步天宮。這13年剛好是我成長的13年,可以說我是抱著中國航天科技夢出生、長大的。中國的航天夢已圓,但是嫦娥奔月還 只是神話故事。習(xí)先生指出,探索浩瀚宇宙,發(fā)展航天事業(yè),建設(shè)航天強(qiáng)國,是我們不懈追求的航天夢。實(shí)現(xiàn)中國夢,青春勇?lián)?dāng)。我希望,我相信,用我們這代的執(zhí)著追求,用我們這代的知識,用我們這代的堅持不懈、鍥而不舍的努力,將來定能夠讓“嫦娥”真正夢圓月宮,讓中國人探索太空的腳步邁得更大、更遠(yuǎn)。

科學(xué)話題作文 篇2

  暑假里,爸爸帶我去奧體游泳。來到游泳池,我脫下衣褲,便下水游泳去了。我興致勃勃地游著,突然,我感覺耳朵有一點(diǎn)疼痛,可我覺得無所謂就忍著,又在下面游了一會兒。哎呀,不行,我的耳朵又疼了,我這才戀戀不舍地浮出水面。于是我就問爸爸:“爸爸,我為什么會在游泳時感覺耳朵疼?”爸爸告訴我:“也許是你潛得有點(diǎn)深了,水的壓力比較大,你的耳朵承受不了,所以就疼了。”

  于是我對水的壓力產(chǎn)生了好奇,想知道水壓的大小是由什么決定的';丶液螅曳喠艘幌隆妒f個為什么》,可上面寫的東西太少,弄得我似非似懂,我就上網(wǎng)查了一下資料,知道了水的壓力由深度決定,水越深壓力就越大,水越淺壓力也就越小。

  為此,我做了個實(shí)驗(yàn),材料是:1個裝牛奶的矩形豎直紙盒、1卷膠帶、1個釘子、1個平盤。

  我放好牛奶盒,用釘子在任意一個側(cè)面戳三個孔。三個孔的位置分別是底部、中部和上部。然后用膠帶把三個孔封住,將紙盒中加滿水,再將平盤放在有孔的側(cè)面的下 方,將膠布撕開。你知道出現(xiàn)什么現(xiàn)象了嗎?三個孔的噴水有什么不同嗎?當(dāng)然不同。從底部流出的水噴射得最遠(yuǎn),其次是中部的水,噴得最近的是從頂部噴出的水。這證實(shí)了水的深度不同,水的壓力也不同,水越深壓力就越大,水越淺壓力就越小。所以我在泳池中位于水深不同的位置,耳朵感受到的壓力是不同的。

  為了知道壓力還和什么因素相關(guān),我又做了個小實(shí)驗(yàn):我用一根吸管插入一個小紙盒的口,插得緊緊的。然后我通過吸管往紙盒里加水。當(dāng)水快到吸管口時,小紙盒的底部裂開了。多次實(shí)驗(yàn),結(jié)果都是這樣。原來,水壓還和重量有關(guān)。因?yàn)榧埡械撞宽毘惺芩闹亓孔畲,因此承受的水壓也就最大,所以紙盒在底部裂開。

  壓力無處不在,有水壓,還有大氣壓,都和我們的生活息息相關(guān)。壓力真是既遠(yuǎn)在天涯,也近在咫尺啊!

科學(xué)話題作文 篇3

  讀了這個題目,相信很多人都會問:“不就是一個小小的雞蛋嗎!怎么就握不破呢?再說了,你有什么根據(jù)呀!我就不信這個雞蛋握不破!哼!”所以今天,我要帶著大家,走進(jìn)這神圣的科學(xué)大門,去尋找真理。

  今天,在課上,老師問:“你們相信有奧不破的雞蛋嗎?”我的.心中雖有一點(diǎn)疑惑,但我還是回答相信。老師找了一名女同學(xué)上來握雞蛋,一秒鐘、兩秒鐘……只聽見“啪”的一聲響,雞蛋破了。

  這時,你可能會說了:“不是我不破的嗎?怎么就破了呢,而且還這么快!"接著下一組的實(shí)驗(yàn),你就知道了!

  老師又找了一名男同學(xué)上來握,只見他握了很長時間也沒有碎。老師又叫了幾個男同學(xué)上來幫忙,過了一秒鐘,又一秒鐘,我心想:看樣子,他們是不能握破了,只見他們咬著牙、憋紅了臉兒、雙腳蹬地,我心想:怎么回事呢?我明白了,他們一定是沒有勁兒了,可是,怎么能呢?不管了,反正他們也握不破了!但,出乎我的意料,又是“砰”的一聲響雞蛋破了。

  最后,老師解開了我們的疑惑,原因很簡單,是這樣的:因?yàn)榱τ袀鬟f性,雞蛋殼是由一種碳酸鈣構(gòu)成的呢,比較堅固。如果它受力均與勻的話,它不會破的哦,但如果握不好,使它受力不均的話,它就會破的!

  你們明白了嗎?我想:無論做什么事情不要聽別人說,自己要有主見,自己親自試一試才能找到真理。

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