禮物的作文合集(8篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的禮物的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
禮物的作文 篇1
打開抽屜，無意中發(fā)現了一張獎狀。拿起這份沉甸甸的獎狀，用手輕輕撫摸著它，凝視著上面的名字，我不禁陷入了對往事的回憶。
那是一個暑假，我被老師通知去參加一個畫畫比賽，對手就是那座我一直都戰(zhàn)勝不了的“大山”。說起這座“大山”，我心里不由得暗自贊嘆不已，他的畫畫在學校里可以說是數一數二的，每一次的比賽，他都做了十分充分的準備，一副志在必得的樣子。以老師的話來說，這個人的畫線條明快，色彩均勻，布局合理，已經具備比較扎實的畫畫功底了�！斑@次我一定要超越對手，絕不辜負老師的期望。”于是，我開始了不間斷的練習。
每天晚上，我都要擠出時間學習畫畫理論知識，了解畫畫的要領，如要注意色調的對比、虛實的結合、物體的層次，要用心體會，做到胸中有畫，達到一種渾然忘我的狀態(tài)等。每天早晨，東方剛露出魚肚白的時候，我就踩著濕冷的露水，帶上畫筆和畫板，來到銀杏公園，尋找一塊風景美、游人少的`地方，擺上一個小桌子，放上幾個蘋果、香蕉，開始專心練習畫畫。
練習畫畫的過程是充滿艱辛的。有時候明明心中想著要這樣畫，可到了真正落筆的時候，又常常因為下筆太快，或太慢，或太重，或太輕，結果就與內心的想法大相徑庭了。在這期間，我不知道耗費了多少畫紙，弄臟了多少件衣服；這期間，我也曾為畫得不好而苦惱過，我也曾想要放棄過，然而，理智最終還是占據了上風，我還是堅持了下來。就這樣，我每天早晨都到公園里來，伴著鳥的歌唱，伴著蟬的高吟，伴著樹葉的沙沙聲，沉浸在畫面的美好里，陶醉在筆與紙面的摩擦聲中。漸漸地，我的畫技得到了顯著的提高，當媽媽看了我的畫之后流露出驚訝神情的時候，我知道，我已經取得較大的進步了，就連老師也對我進步之快覺得不可思議。
比賽的時間如期而至。在那場比賽中，我十分自信地坐在了畫架前，幻想著自己還坐在那個鳥語蟬鳴的地方，從容地拿起筆。一筆，兩筆……進入狀態(tài)的我開始沉浸在素描的世界里，沉浸在黑白的美好里，灑脫、豪放地揮灑著筆墨，放飛著自我。形畫好了，涂色時，我更加收放自如。先鋪上一層淡灰色后，力道開始加重，勾勒出瓶子的花紋，明暗交織，是整個畫面變得活起來。陰影的添加，讓花瓶的立體感更加突出。畫好了，那個惟妙惟肖的花瓶瓶口向上，它好像在跟我說：“嗨，你好！”看著這個花瓶，我滿意地笑了……
功夫不負有心人！不出所料，我用堅持的汗水澆開了燦爛的花朵，我贏了！捧著那張獎狀，仿佛捧著一份沉甸甸的禮物，再次撫摸著它，嘴角依舊上揚，心想：人世間所有的成功都是堅持的結果，堅持就是勝利！在今后的人生道路上，我一定要帶著“堅持”的行囊，走向更遙遠的地方……
禮物的作文 篇2
在一年的“六一”中，老師送了我們一件特別的禮物。
那天早上，我來到學校，同學們已經在位置上等待著“六一”慶典的開始。我走到自己的位置旁，坐了下來，和邊上的同學一起游戲，還有的在聊天。
突然，從門外傳來一聲巨響，我轉頭一看，原來老師站在教室門口，想讓我們安靜下來。所有同學聽見這個聲音，立馬坐到位置上。
我們安靜下來之后，從廣播里傳來一句話：“六一慶典現在開始！”老師讓我們安靜下來，仔細聽廣播在講什么。
廣播結束后，老師跟我們玩了一個游戲，名叫“傳禮物”。在“六一”之前，老師讓我們每人帶一個禮物送給同學。
游戲開始了，我們先圍坐成一個圈，然后把禮物傳給下一個人，就這樣一直傳，直到音樂結束，停在手中的禮物才真正屬于我們自己。
停在我手中的是一個精美的禮盒，不知道里面裝了什么。但我猜想，這個禮物一定是林華銘帶來的。因為只有她才會把禮盒包裝成這個模樣。一問果然是林華銘送的.。拆開一看，里面原來是一盒熒光筆，這個禮物我非常喜歡。
這個“六一”老師送給我一個特別的禮物——愛。盡管這個禮物不是老師親手送給我的，但是她已經用她的心和行動來告訴我了。
禮物的作文 篇3
老師在我們下館子時說要補給我一個生日禮物，晚上與它見了面——它是一輛精致的跑車，上面有警車的標志。
我興高采烈地拿回家。到家了，一進家門，我迫不及待地打開禮盒，“哇！”這輛車光滑極了，身穿一套白白的“警服”，真好看！它的遙控器是一把“”，“扳機”上面有個輪子。我從禮盒里翻出電池，就玩了起來。
我試著扣動“扳機”，只見車燈亮起，車子飛馳向前進，車燈白亮亮的，只見一道白影，車子已經從客廳走到了餐桌下。太帥了！“真快！”此時此刻我已經喜歡上了它，
我又把扳機倒著扣，車子向后移動，非常小心。就這樣，我的警車時而風馳電掣地向前沖，時而小心翼翼地倒車。它前進后退都干得如此漂亮，這車要是能轉彎該多好呀。這時我注意到遙控器上的.那個小輪子，心里納悶這輪子是干什么的？莫非機關在此？試試吧——
我先扣動扳機，小車前行，而后我又小心翼翼地逆時針擰小輪子，小車向左走去；哈，我開始自鳴得意，“我真聰明！”那順時針轉動輪子肯定就是往右轉嘍，好奇心驅動我又反向擰動輪子，同時讓它向前：它真的向右走！
它像真正的警車！我玩的入了迷，仿佛我變成警察在開車抓捕罪犯，目標忽而前沖忽而右轉，我駕駛警車緊追不舍�！霸撍X了！”我被媽媽拉出“車”外。我把愛車收好，依依不舍的離開了它。
禮物的作文 篇4
“啊，今天是母親節(jié)，我忘記給媽媽準備禮物了，怎么辦，怎么辦？”朵朵找啊找，可是沒有找到一個禮物。
“咚咚咚”，糟了，是媽媽回來了。突然，朵朵靈機一動，想出了一個很好的辦法，朵朵心想：媽媽整天都穿著高跟鞋，一定很累，我給媽媽遞一雙棉拖鞋吧！媽媽的`腳步聲越來越響，只聽門“咔嚓”一聲，媽媽一臉疲憊地打開門。朵朵馬上遞給媽媽一雙棉拖鞋。
媽媽看見了，沒有立馬拿起棉拖鞋，而是摸了摸朵朵的頭說：“朵朵，謝謝你了，你真棒！”朵朵說：“媽媽，母親節(jié)快樂，對不起，我忘給您準備禮物了�！眿寢層终f：“沒關系，朵朵，你給我的關心，就是最好的禮物�！�
禮物的作文 篇5
你們想知道我是誰嗎？那我就告訴你們吧！我叫彩亮盒，是一個多功能禮物盒。因為現在的禮物盒顏色不豐富，所以主人發(fā)明了我。我很感謝聰明伶俐的主人發(fā)明了我。我有一身五顏六色的花衣服，有藍色、有綠色、有橙色……
我不僅漂亮，而且有許多的功能。因為我是用塑料制成的，所以非常輕便。我方方正正、光彩奪目，上面有一個蝴蝶結。我有各式各樣丶五花八門的功能，有變換圖形功能，有變換蝴蝶結功能……在我的左上角和右上角各有一個按鈕，在我的左下角和右下角也各有一個按鈕。假如你不喜歡這個蝴蝶結，你可以按下我左上角的按鈕。假如你不喜歡這個造型，你就可以在板上畫你喜歡的造型并旦按下我右下角的按鈕，這樣我就能變成你心滿意足的造型了。假如你不喜歡這個簡簡單單的顏色，你可以按下我右上角的按鈕，這樣的`話我就會變成你魂牽夢縈的顏色了，真是應有盡有�。�
聽了我的自我介紹，你了解做工精良、新穎精致、精美無雙的我了嗎？你喜歡既經久耐用又功能齊全的我嗎？我相信既美麗又聰明的主人一定會為我國科學事業(yè)做出卓越的貢獻。加油！
禮物的作文 篇6
在我過生日的那一天，我總會收到許多禮物，它們各個都是別具一格的，讓人非常迷戀。
記得我去年過生日，媽媽給我買了一條用木頭做的小船，它是黃色的。聞一聞，有股油漆的味道。敲一敲，會發(fā)出“當當”的聲音。在它的船身上面有四個明顯的大字，“學無止境�！蔽蚁�，媽媽一定是讓我好好學習，在知識的海洋中遨游，將來成為一個國家的有用之才。
而爸爸呢，他給我買了一個小鬧鐘，它是紅色的`。摸一摸，很硬而且很滑。聞一聞，有股鐵的味道。表盤上呆著分針、時針和秒針三個兄弟，而且還有一個定時針陪伴著。只要時間到了定時針所指的點數，鬧鐘就會自動開始響。爸爸為什么會給我買這個小鬧鐘呢?我想是因為爸爸要讓我在新的一年里珍惜時間不要浪費時間吧。
接著是姥姥給我送禮物，她給我的禮物是用鍍金制成的小豬存錢罐。它非�？蓯郏幻�，感覺很麻。而且它還有大大的鼻子，短而細的尾巴。在它的身子上寫著“招財進寶”四個大字。之所以姥姥要送我這個禮物，肯定是讓我少花錢，把節(jié)省下來的錢都放在存錢罐的里面吧。
禮物的作文 篇7
坐在趙老師的書房里，隔著玻璃門，就看到小花園。秋日的午后，一片明亮的陽光輕輕地灑落在陽臺上，一陣清風拂過，花架上花朵和葉子在風中微微的舞動著，給安靜的陽臺增添了許多生機，讓人忍不住推開玻璃門，細細欣賞這陽臺上的風景……
最先吸引我的是兩串綠蘿，像一個慵懶的小孩子，在秋風中蕩著秋千，一搖一擺，時快時慢。又像頑皮的小猴子撈月，一片葉子，挨著一片葉子，抓著蕩秋千的“繩子”，往花架下面的杜鵑花朵上挨過去，仿佛想跟它打招呼似的。杜鵑花才沒空理它們呢，高傲的它自顧自的忙著開花，把自己打扮得更漂亮。
旁邊的三角梅也不甘示弱，它干脆把自己變成一個美麗的花籃，用自己柔韌的枝條圍成了一圈又一圈，再用葉子當裝飾品，在頂站，如煙花一般的三角梅，綻放著紫色的滿天星，耀眼奪目。這樣一來，仿佛誰也搶不去它的風采，成了陽臺花園里的焦點，看到它，便忍不住眼光多停留一會，想多欣賞這下精美的藝術品。
在花架不起眼的角落。住著一窩可愛的熊童子。它們住在一個樸素的'盆子里。身穿毛衣，把小手伸出來。好似過新年的時候去拜年；大家穿著新衣服，喜氣洋洋的吃著團圓飯。褐色的“指甲”在葉尖突出，可中間的小葉片卻沒有“指甲”�？赡苁翘〉木壒拾�，外面的戰(zhàn)士保護著寶寶，我真擔心有一天，這個小花盆住不下它們了，趙老師會把它們送給我們嗎？
看，這就是趙老師美麗的陽臺小花園。不大，卻吸引著我們去探索，去發(fā)現。我真喜歡趙老師的陽臺小花園，是我們休息時的小樂園。
禮物的作文 篇8
每天在睡夢中，總被朗朗的讀書聲吵醒。我既生氣又高興最終變成嫉妒，我的心理無比矛盾。我生氣是因為這聲音擾亂了我美麗的夢；我高興是因為我聽見了祖國未來的聲音；我嫉妒是因為我們班那群淘氣的孩子為什么不能像這樣讓讀書聲出現在我的夢里。
我隨著這矛盾的聲音，爬下了床，匆忙的洗漱完畢。邁著生氣的腳步朝教室方向走去，眼睛尋找著聲音來源的教室，可在樓下我的眼睛失望了，但我的心切快樂了。
原本生氣的心理，此時，在暗暗的猜測，這朗朗的書聲會不會是來自二樓的'一個角落。我迫不及待的爬上了二樓，我驚訝了，我落淚了。我的腳步停在了教室外面，書聲再次勾起了我沉淀已久的心事，讓我走進了回憶。
記得開學后的第五周，我早早的來到教室，我以為每一個學生都已久安靜的坐在教室里，讀著美麗文字�？晌沂�，我看到的教室里只有幾個學生在里面打鬧。我無比的生氣和失望，于是我為這事教訓了全班同學，狠狠的丟下了一句話再出現類似的情況，別怪我的溫柔無情。然后生氣的離開了，從此，早早的教室再也沒有出現過我的影子。
現在，我才發(fā)現，我錯了，完全錯了。我的固執(zhí)，讓我錯過了，多少個這樣美麗的早晨，失去了多少可貴的幸福，丟掉了學生給的多少個禮物。我一直認為我們班的學生每時每刻都是淘氣的。但現在我并不這樣認為，我感覺我是幸福。
這個美麗的清晨讓我改變了對學生的看法，改變了對幸福的認識。
其實幸福的來臨，沒有任何的預兆，他有時會輕輕滑過你的指尖，然后又悄悄的溜走，甚至會出現在你的夢里，用美麗的聲音告訴你，他來過。幸福并沒有隔著玻璃，也并沒有那么美麗，但切可以讓你陶醉。你的心情好與不好，他都存在，所以不要讓心情影響幸福。
我在教室外站了很久也感悟了很多，我遲遲沒有進教室，因為我在猶豫，我要不要打亂這美麗的聲音。最終，我還是悄悄離開，決定留給他們一方美麗。因為我的青春是遺憾的，而或許正是這些遺憾，才讓我們那么留戀這段美麗的時光，因為那些年，我們還有很多美麗的空白。
于是我告訴自己，心存夢想，機遇就會籠罩著你；心存希望，幸福就會降臨于你；心存堅持，快樂就會常伴于你；心存美麗，溫暖就會圍繞于你。所以我決定把學生的這種可愛，當著一個美麗的禮物，收藏于心理深處。因為我知道，人生便是如此，當你懂得品味的時候，曾經的美麗已經在歲月的枝頭發(fā)酵。
【禮物的作文】相關文章：
禮物作文02-12
禮物作文（經典）09-12
[經典]禮物的作文09-19
禮物的作文[經典]09-19
禮物作文【精選】09-21
（精選）禮物的作文09-21
【經典】禮物的作文09-18
禮物的作文(經典)10-05
禮物的作文02-06
禮物的作文(精選)07-15