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禮物的作文(經(jīng)典3篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的禮物的作文3篇,希望對(duì)大家有所幫助。
禮物的作文 篇1
她,是一個(gè)農(nóng)村孩子,家境十分貧窮。
這一天,她早早起床,究竟要干什么呢?讀書(shū)?復(fù)習(xí)?預(yù)習(xí)?還是幫爹媽做早餐呢?正當(dāng)我疑惑不解的時(shí)候,他已經(jīng)準(zhǔn)備出門(mén)了,我要跟她去,看她究竟干什么。她上山了,在山上,周?chē)际且熬栈,有紅的、黃的、白的……她要摘野菊花嗎?果然沒(méi)錯(cuò),她果然摘野菊花。陽(yáng)光照下來(lái),把她的頭發(fā)照成了金色,可愛(ài)極了。我很奇怪,為什么她要摘花呢?我突然發(fā)現(xiàn),今天是教師節(jié),她一定摘花送給老師了。這幾年來(lái),她爸爸下崗了,媽媽生病,都是老師幫她交學(xué)費(fèi)、書(shū)費(fèi)的。老師常常買(mǎi)水果到她家慰問(wèn)她爸爸媽媽。除了她爸爸媽媽之外,最親的人要算她的老師了。摘完了,她蹦蹦跳跳下了山;丶液,她做好早餐,梳好辮子,換上校服,我知道她要出門(mén)了,她走到井邊,彈了幾滴水在小野花上,出門(mén)了。她踮手踮腳地走到了老師辦公室的窗前,老師桌面的擺設(shè)極其簡(jiǎn)單。她看到老師在桌前睡著了,她還看到桌面上的`語(yǔ)文書(shū)和備課本打開(kāi)著,上面擺著一副老花眼鏡,連墨水的盒蓋還打開(kāi)著。她心想:多么辛勤的老師呀!她為了我們又熬夜了!她把手里的鮮花拿起,小心翼翼地把一束插進(jìn)了老師辦公桌上筆筒的左邊,另外一束插進(jìn)了筆筒的右邊,她悄悄地離開(kāi)了。
不一會(huì)兒,老師醒了,第一眼看到的是在陽(yáng)光的照射下點(diǎn)綴著小水珠的野菊花。老師的臉上露出了欣慰的笑容,心里默默地想著:這些花用多少錢(qián)也買(mǎi)不到,這是我平生中最珍貴的禮物。
她,就是我最好的朋友——小麗。
禮物的作文 篇2
將過(guò)往的回憶串聯(lián),人生路上,有過(guò)得償所愿的欣喜,也有過(guò)未能如愿的失落,回首時(shí),那些未曾得到的遺憾,也化為了沿途的風(fēng)景,鋪向通往未來(lái)的路。
天氣很好,悠悠的白云在天空飄蕩,人的.心情卻不似這天氣,拖著身子跨入家門(mén),拒絕了父母的安慰,走進(jìn)自己的房間,一頭扎在床上,深深的失落與無(wú)助感又襲卷而來(lái),為了這次比賽我準(zhǔn)備了很久,舞蹈也一直是我的愛(ài)好,可結(jié)果竟是這樣,有些想哭,或許以后我便與舞蹈無(wú)緣了吧,腦海中又響起老師對(duì)媽媽說(shuō)的話:“這孩子很刻苦,但還缺點(diǎn)天分,不要太把跳舞當(dāng)真!
從床上抬起頭來(lái),臉上仍是淚痕,窗臺(tái)上的一抹綠色映入眼中,是一盆茉莉,可葉片卻無(wú)力的耷拉著。幾天前一場(chǎng)突如其來(lái)的寒流沉重的打擊了她,我有些遺憾,她或許活不下來(lái)了吧,本來(lái)我還期待她的花期。媽媽準(zhǔn)備鏟掉她,可一種惺惺相惜感讓我阻止了媽媽。我心中希望猶存,或許,她還有生機(jī)。
日子仍一天天過(guò)去,我在遺憾與失落中告別了舞蹈,因著一時(shí)割舍了這愛(ài)好心中難免有些空落,閑暇之余偶然拿起了畫(huà)筆,竟發(fā)現(xiàn)畫(huà)得還有模有樣,出人意料的,在跳舞方面資質(zhì)平平的我在繪畫(huà)方面竟小有天賦,我仍舊持著“一分耕耘一分收獲”的想法努力著,終于這一次我如愿以?xún)數(shù)牡玫搅嘶貓?bào),之前的失意漸漸淡去,生活再次染上色彩。
天氣正好,悠悠白云點(diǎn)綴湛藍(lán)天幕,我輕快的用畫(huà)筆記錄下這一幕,空氣中洋溢著淡淡的甜香,我似是突然想起來(lái)什么,猛地抬頭望向窗臺(tái)——那盆茉莉!被我遺忘了好久,經(jīng)歷了種種,我曾遺憾她的受挫?扇缃瘢鞘[蘢的一片綠意中竟點(diǎn)綴著一朵朵潔白的花兒,輕柔的舒展著花瓣,煥發(fā)出勃勃生機(jī),我走近欲伸手觸碰這花朵,可指尖卻微微輕顫。原來(lái),經(jīng)歷過(guò)未得,面對(duì)了遺憾,未來(lái),仍可期。
得到了所愿的是幸運(yùn),未得也不一定視作壞事;因?yàn)椋哼z憾,也是歲月的禮物。
禮物的作文 篇3
在我家的箱子里有一個(gè)籃球。這可不是一般的籃球,它是一份特殊的禮物。
有一次我生病了,好幾天沒(méi)有去籃球隊(duì)。病好了之后,我去了籃球隊(duì)。賴(lài)?yán)蠋熥哌^(guò)來(lái),劈頭就是一句:“你畢業(yè)了!碑(dāng)時(shí)我就愣住了,因?yàn)槲抑,“畢業(yè)”就是說(shuō)這是我最后一次訓(xùn)練了。我訥訥地問(wèn):“為什么?”賴(lài)?yán)蠋熀谥樥f(shuō):“你都這么久沒(méi)有來(lái)籃球隊(duì)了,意思就是你不想來(lái)籃球隊(duì),那就別打籃球了!闭f(shuō)完他就叫我去打籃球了。我一邊打一邊心里很難過(guò),我是剛剛進(jìn)籃球隊(duì)的,沒(méi)想到這么快就被刷下來(lái)了。
下課了,老師把我叫了過(guò)去:“剛才同學(xué)告訴我了,你是因?yàn)樯〔艣](méi)有來(lái),是我錯(cuò)怪你了!”說(shuō)完,他拿出一個(gè)籃球說(shuō):“這是我打了很多年的.一個(gè)籃球,打一次氣就可以用兩年。”說(shuō)完,老師就拿出了一枝筆,在球上寫(xiě)上我的名字,說(shuō):“我把這球給你,你下周來(lái)考試,考過(guò)了就可以再來(lái)籃球隊(duì)!蔽遗踔,看著上面未干的筆跡,別提多高興了!這是老師自己用的球,雖然不是新的,但是看起來(lái)是那么厚實(shí)可愛(ài)。我一直夢(mèng)想著擁有這樣一個(gè)好球,現(xiàn)在它屬于我了!賴(lài)?yán)蠋熣婧冒。∷窍胗眠@個(gè)方法鼓勵(lì)我打好籃球吧!
我抱著球開(kāi)開(kāi)心心地回了家。每天放學(xué)后,我都在小區(qū)里努力地自學(xué)。終于到了下一周,老師考我投籃和帶球過(guò)人,可我還是沒(méi)考上。我十分沮喪,把球拿去還給老師。老師說(shuō):“這球送你了!”我很驚訝,我沒(méi)能進(jìn)入籃球隊(duì),賴(lài)?yán)蠋熢趺催把球送給我呢?我站在那里,不知所措。賴(lài)?yán)蠋熆粗遥c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“回去好好打!”回到家,我把這事說(shuō)給爸媽聽(tīng),他們都說(shuō):“賴(lài)?yán)蠋熣婧茫∧阋煤镁毩?xí)!
我擁有一個(gè)寫(xiě)著我名字的籃球,這是賴(lài)?yán)蠋熇蠋熃o我的一份特殊的禮物。雖然沒(méi)有進(jìn)籃球隊(duì),但我還是很喜歡打球。
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