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禮物作文400字匯編【6篇】
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編整理的禮物作文400字6篇,歡迎閱讀與收藏。
禮物作文400字 篇1
早晨,天氣晴朗、風(fēng)和日麗。小紅蹦蹦跳跳地去上學(xué)。半路上,她突然記起:今天是教師節(jié)。
提起教師節(jié),小紅立馬就想到了敬愛的班主任段老師。段老師對(duì)同學(xué)們和藹可親,從不打罵同學(xué)。同學(xué)下雨天忘帶雨傘了,是段老師送他回家;同學(xué)在校內(nèi)受傷了,是段老師把他送進(jìn)醫(yī)院;同學(xué)生病住院了,是段老師天天去醫(yī)院看望他,給他補(bǔ)習(xí)功課……她對(duì)同學(xué)們像對(duì)自己的孩子一樣親。想到這里,小紅就有了一個(gè)念頭:送段老師一個(gè)教師節(jié)禮物,給她一個(gè)驚喜。
送什么禮物好呢?小紅突然看到山坡上有一大片美麗的野菊花,霎時(shí)眼前一亮:“有了,就送老師野菊花吧!”她迅速地跑上山坡,選起野菊花來。選好了,小紅用自己的橡皮筋把花扎成兩束,拿著花就向?qū)W校奔去。
小紅來到老師辦公的'窗前,把頭微微向里一探,正好沒人,這可是個(gè)大好機(jī)會(huì)。小紅把兩束花插入老師的筆筒里。桌上,老師眼鏡的鏡片仿佛映出了老師的笑臉。小紅心里想:老師看了花一定會(huì)很高興的。這樣想著,她就回到了教室。
段老師回到辦公室,一下子就看見了筆筒里那些黃的、紫的野菊花。她笑了,她可能不知道這是誰送的,但她眼前浮現(xiàn)出一個(gè)學(xué)生雙手拿著野菊花對(duì)她說:“老師,教師節(jié)快樂!”
禮物作文400字 篇2
媽媽曾給我一件金錢都換不來的禮物,就是我最最親愛的弟弟。
弟弟出生的那天是農(nóng)歷五月十七,我會(huì)永遠(yuǎn)記住這個(gè)日子。
弟弟出生之前,我總是聽到有同學(xué)跟我夸獎(jiǎng)她的弟弟,總是看到姐姐和弟弟一起玩耍時(shí)的情景,總是聞到姐姐教弟弟走路時(shí)溫馨的“味道”……我也多么想要一個(gè)弟弟呀!我也想和我的同學(xué)一樣夸獎(jiǎng)我的弟弟呀!后來,我總是聽到爸爸媽媽在談?wù)撌裁礈?zhǔn)生證,我想,這應(yīng)該就是生二胎弟弟要的證件吧。
別人都有弟弟,而且都是一個(gè)媽媽孕育的!我好羨慕他們呀!有一個(gè)親弟弟。我雖然有許多表哥、表弟表妹,可我還是想要一個(gè)屬于自己、屬于自己家庭的親生弟弟!
終于,在農(nóng)歷五月十七日,我的弟弟出生了!當(dāng)時(shí)我心里是多么激動(dòng)呀!我終于有親弟弟了!
我非常喜歡我的弟弟。為什么呢?一天,弟弟一歲三個(gè)月了,拿著爸爸給他的棒棒餅干,自己吃,吃。那看得我口水直流。弟弟仿佛看懂了我的心事似的`,對(duì)爸爸指著自己的肚皮,又轉(zhuǎn)過身來把餅干放到我嘴里給我吃。我見了,馬上興奮地說:“弟弟真乖,知道分享食物了!”弟弟看著我也開心地笑了!
我非常喜歡我的弟弟!感謝媽媽給了我一件金錢都換不來的禮物!
禮物作文400字 篇3
去年,在我生日的那一天,我收到了一件最珍貴的禮物。
我家以前是很貧困的,我想要買一輛自行車幾乎是不可能的。但隨著學(xué)校越來越遠(yuǎn),同學(xué)們都是騎車上學(xué),而我卻總是拖著疲憊的身體,奔波在學(xué)校和家之間,這一點(diǎn)媽媽看在眼里疼在心里。
但是,正因?yàn)槲业募依锖茇毟F,我為了讓別人看得起我們,所以我刻苦學(xué)習(xí),每次考試都能考100分。
今年一考完期末試就到了我的生日,媽媽把雙手放在我的肩上鄭重地對(duì)我說:“今年你要是再考100分,媽媽就獎(jiǎng)勵(lì)你一輛自行車!甭牭竭@句話,我震驚了,雖然我很想要自行車,但我怎么好意思給這個(gè)家增加負(fù)擔(dān)嗎?我絕不能讓家人為我再破費(fèi)。
不知不覺轉(zhuǎn)眼間就到了我的生日。我的`成績(jī)下來了,是滿分。不行!我不能讓媽媽知道我考了100分,我跟一位同學(xué)交換了試卷。
回到家,我迫不及待地將試卷給媽媽看,好讓媽媽打消給我買自行車的念頭,媽媽看見成績(jī)后,心頭為之一震之后,默默地走進(jìn)了陽臺(tái)。
我的眼睛在一瞬間濕潤(rùn)了,媽媽推著一輛全新的海鷗牌自行車,走到我的面前。這輛自行車嶄新嶄新的,顏色是炫目的紅色,看到自己夢(mèng)寐以求的自行車,我壓抑不住內(nèi)心的激動(dòng),我忍不住告訴媽媽:“其實(shí),我這次還是考了100分。”
從此以后,我一見到這輛自行車,就想到這輛車包含了媽媽對(duì)我所有的愛和期待啊!
禮物作文400字 篇4
在生活中,每個(gè)人都會(huì)收到禮物或送出禮物,但收到的禮物卻不盡相同:有的是同學(xué)之間的禮物;有的是朋友之間的禮物;有的是師生之間的禮物;有的是親人之間的禮物;今天我講的是媽媽送給我的禮物。
我從一年級(jí)的時(shí)候就開始喜歡溜冰鞋了,每當(dāng)我看到小伙伴們都穿著溜冰鞋滑來滑去的時(shí)候,我就特別羨慕。媽媽看出我特別喜歡,就承諾我:只要我期末考試時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)有顯著進(jìn)步或考試成績(jī)都在九十五分以上,便滿足我這個(gè)小小的心愿!聽了媽媽的話后,我便更加努力地學(xué)習(xí),上課時(shí)我認(rèn)真聽老師講課,放學(xué)在完成家庭作業(yè)以后,積極主動(dòng)地復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)功課?荚嚵,我考試成績(jī)一門一百分、一門九十四點(diǎn)五分,我很傷心,心里想:“我夢(mèng)寐以求的溜冰鞋恐怕要泡湯了!”回到家我不敢告訴媽媽,媽媽好像看透了我的心思,問:“你是不是沒考好?”我傷心地點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽在檢查了我的期末考卷之后對(duì)我說:“每一次考試,不光是老師對(duì)你們掌握運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的檢驗(yàn),更是對(duì)你們做事細(xì)心的.一種考驗(yàn)!這一次考試中你就是因?yàn)榇中,才出現(xiàn)了不應(yīng)該有的失誤,雖然考試成績(jī)不是最最重要的,可它是檢驗(yàn)?zāi)銓W(xué)習(xí)的一個(gè)重要方法。不過,這學(xué)期你積極的學(xué)習(xí)態(tài)度還是值得表揚(yáng)的!蔽衣犃藡寢尩脑,說:“媽媽,我以后會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),下次考試一定考出一個(gè)好成績(jī)。”接著,媽媽像變戲法似的從房間里拿出一雙溜冰鞋。
以后每當(dāng)我穿上那雙特別的溜冰鞋玩的時(shí)候,我感到好像媽媽就在我身邊保護(hù)著我,母愛真?zhèn)ゴ蟀。?/p>
禮物作文400字 篇5
禮物,有時(shí)是友誼的象征,有時(shí)也是濃濃親情的代表,而有時(shí),它卻是代表著另一種含義。
記得有一次考試結(jié)束,我信心滿滿的向媽媽保證這次一定九十分以上,媽媽笑咪咪的對(duì)我說:“那就等著你的好成績(jī)嘍!”可是試卷發(fā)下來了,這是一個(gè)比以往低很多的成績(jī),我信誓旦旦的承諾就在這分?jǐn)?shù)上不攻自破了,我恨不得找一個(gè)地縫鉆進(jìn)去,想起媽媽對(duì)我的期待,這不是太令她失望了嗎!一放學(xué),我偷偷的把試卷藏在書包里,裝作若無其事的樣子回家寫作業(yè)了,一路上我的情緒很低落,如果說我的承諾是跟我在山上玩耍的伙伴,那這分?jǐn)?shù)就是把我推進(jìn)深淵的兇手。我默默無聲的走著,眼圈紅紅的,想掉淚。
我靜靜地寫著作業(yè),媽媽察覺出了我的`不對(duì)勁,問道:“怎么了?這么消極!薄皼]什么!蔽?guī)е耷徽f道。媽媽似乎聽出了我的心聲,說道:“考試成績(jī)?cè)鯓?”我心里一驚!小心地問:“如果我考不好,您會(huì)說我嗎?”媽媽好像明白了什么,她轉(zhuǎn)身回到房間,拿出來一個(gè)盒子給我,說是給我的禮物。我疑惑地接過禮物,百思不得其解。今天既不是我的生日,又不是什么特殊的日子,為什么要給我禮物呢?我慢慢打開了盒子,竟然發(fā)現(xiàn)盒子下面有一個(gè)小洞,里面伸出的是媽媽的大拇指,拇指上還畫著—個(gè)笑臉呢!我笑了,之前的不愉快,全都化作了一抹微笑。
媽媽的禮物給了我一份精神的支柱,是鼓勵(lì)、肯定和贊揚(yáng),這真是一份精神上的大禮!
禮物作文400字 篇6
在一年的“六一”中,老師送了我們一件特別的禮物。
那天早上,我來到學(xué)校,同學(xué)們已經(jīng)在位置上等待著“六一”慶典的開始。我走到自己的位置旁,坐了下來,和邊上的同學(xué)一起游戲,還有的在聊天。
突然,從門外傳來一聲巨響,我轉(zhuǎn)頭一看,原來老師站在教室門口,想讓我們安靜下來。所有同學(xué)聽見這個(gè)聲音,立馬坐到位置上。
我們安靜下來之后,從廣播里傳來一句話:“六一慶典現(xiàn)在開始!”老師讓我們安靜下來,仔細(xì)聽廣播在講什么。
廣播結(jié)束后,老師跟我們玩了一個(gè)游戲,名叫“傳禮物”。在“六一”之前,老師讓我們每人帶一個(gè)禮物送給同學(xué)。
游戲開始了,我們先圍坐成一個(gè)圈,然后把禮物傳給下一個(gè)人,就這樣一直傳,直到音樂結(jié)束,停在手中的禮物才真正屬于我們自己。
停在我手中的是一個(gè)精美的禮盒,不知道里面裝了什么。但我猜想,這個(gè)禮物一定是林華銘帶來的。因?yàn)橹挥兴艜?huì)把禮盒包裝成這個(gè)模樣。一問果然是林華銘送的.。拆開一看,里面原來是一盒熒光筆,這個(gè)禮物我非常喜歡。
這個(gè)“六一”老師送給我一個(gè)特別的禮物——愛。盡管這個(gè)禮物不是老師親手送給我的,但是她已經(jīng)用她的心和行動(dòng)來告訴我了。
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