禮物的作文

時間：2023-10-14 09:33:13 話題作文我要投稿

禮物的作文（優(yōu)選6篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的禮物的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

禮物的作文（優(yōu)選6篇）

禮物的作文篇1

　　我們?nèi)账家瓜氲陌嘀魅卫蠋煆纳钲诨貋砹死玻≈芤辉缟�，大家都像趕集似的爭先恐后地趕往學(xué)校。我和大家一樣，都想早一點見到老師，問她一聲“老師好！”同時，心里也在猜想，這回老師會給我們帶來什么樣的禮物。

　　見了像媽媽一樣的老師，同學(xué)們那種發(fā)自內(nèi)心的`熱乎勁兒就別提了。一個星期沒見著我們了，老師滿是笑容，一陣陣的似乎熱淚盈眶。課堂上又恢復(fù)了家的氛圍。

　　可是，一天都好過去了，老師的禮物怎么不見蹤影？我問自己“難道老師這次沒有給我們帶禮物嗎？”“不，不可能！”自己又馬上否了自己的問話�？旆艑W(xué)了，老師終于打開了她的禮物包。大家都跑過去，像以前一樣搶禮物，我當(dāng)然也不甘示弱。哦，小禮物原來是只大約6厘米高的小靴子。我搶了一個粉色的。只見小靴子的筒里裝著兩塊巧克力糖，還用白紗包著，上面打著粉色的蝴蝶結(jié)，可愛極了。我邊看邊想，老師的禮物雖小，可這里邊卻飽含著媽媽一樣的深情。

　　我很喜歡這個小禮物，拿回家打開看了又看，沒有舍得吃掉那兩塊巧克力，而是原模原樣地放在我的小書架上。我更愛我的老師，我要把她的這份心意放進(jìn)心窩里，做一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生好孩子。

禮物的作文篇2

　　禮物，也許是溫暖心田的話語;禮物，也許是讓我們受益匪淺的人生哲理;禮物，也許是大海中的燈塔，指引你走向光明……但對我來說，禮物是夜空中美麗的繁星，只因我勇往直前。

　　我讀三年級時，膽子小，不活波。王老師發(fā)現(xiàn)的性格孤僻的我。就鍛煉我、讓我變得活潑起來，真實功夫不負(fù)有心人，終于鑄就了今日性格開朗大方的我。

　　記得那時，在課堂上的我總是不舉手，即使心中有了答案，但害怕打錯，還是等別人去回答吧!等別人的回答與我的大致一樣并又正確時，我要又會在心里默默開心。老師把我叫進(jìn)辦公室說：“你怎么上課不愛舉手呢?如果你舉手了，那就說明你在思考問題�；卮疱e了沒關(guān)系，只要你回答。那就是最棒的!老師相信你，鄢胡雙，加油吧!老師會為你加油的”。在老師的鼓勵下，我漸漸養(yǎng)成了愛舉手的好習(xí)慣。老師也露出了滿意的微笑。

　　過了許久，王老師和藹可親說：“下周該我們班升旗，你去國旗下講話吧!”。彈指一揮，升旗儀式就到了，我懷著緊張而又興奮的'心情來到了操場，王老師見了，急忙走過來，拍拍我的肩膀，安慰我說：“別怕，不要緊張，沒事兒的，加油哦，老師相信你，為你加油!”“嗯”我說。在老師的鼓勵下，我鼓足勇氣，緊張的上了講臺，邁出了第一步，心里忐忑不安，七上八下的。心想：這沒什么大不了的，怕什么嘛，鄢胡雙加油，不要辜負(fù)了老師對你期望啊!講完后，我如釋重負(fù)。老師又對我說：“你看，這次的表現(xiàn)就不錯�！蔽覡N爛的笑了。

　　這就是王老師送給我最珍貴的禮物。

　　禮物，一個不平凡的詞語，猶如早晨第一縷陽光，直射我心田，它將帶給我無限的幸福。

禮物的作文篇3

　　一個孩子自尊的相當(dāng)部分來源于父母對他的評價，當(dāng)孩子深感父母愛他又尊重他時，他的自尊便會迅速得到提升。很多孩子知道，雖然父母是愛他們的，但未必尊重他們，比如，當(dāng)孩子與客人攀談時，您可能會命令他不要“多嘴”，或者代他表達(dá)某種意思，甚至嘲笑他的“幼稚”和“愚蠢”……這些不明智的舉動無疑會極大地?fù)p傷孩子們的`自尊心。您應(yīng)該帶領(lǐng)孩子多做一些“平等”的活動，讓孩子們得到這么一個信息，在大人心目中完全有他的位置；聽他們講故事，不要小看這些小事，它們正是在孩子心中筑起自尊之宮的磚塊呀！

　　幫助孩子學(xué)會“取長補(bǔ)短”：作為父母，我們的任務(wù)便是當(dāng)孩子們可靠的“同盟軍”。當(dāng)他們沮喪時，我們得為他們鼓氣；當(dāng)他們遇到困難時，我們就為他們提供克服困難的種種“工具”，其中一門“工具”就是“補(bǔ)償”――讓孩子不僅要看到不足之處，也要發(fā)現(xiàn)自己的長處，而絕不把自己看得“一團(tuán)漆黑”。

　　為孩子在競爭中鼓勁：當(dāng)孩子在智力、體質(zhì)或外貌上“相形見絀”時，父母更應(yīng)幫助他在這充滿競爭的世界中學(xué)會奮斗。任何“低能兒”得知有父母作“強(qiáng)大后盾”時都會勇氣倍增，不過，在鼓勵孩子勇于拼搏的同時，您也應(yīng)教育他們領(lǐng)悟真正的人生價值，要他們熱愛他人、熱愛正直、熱愛真誠。

　　讓孩子學(xué)會嚴(yán)于律己：處罰會不會使孩子灰心喪氣？答案取決于父母處罰孩子的方式和動機(jī)。切切不要在眾人、尤其在孩子的朋友面前處罰孩子，也絕不能將處罰孩子當(dāng)作給自己泄怒的手段，重要的是讓孩子認(rèn)識到，如若完全不要紀(jì)律約束，他便沒有人尊重。

　　注意孩子的“課堂表現(xiàn)”：入學(xué)后，如孩子成績不理想，會有許多因素易使孩子失去自尊。這時，如有可能，可請家庭教師，也許能助孩子一臂之力。要是孩子盡了全力而成績依然不佳可別訓(xùn)斥或譏笑他，原因很簡單：人人都會有“心有余而力不足”之時。悲劇恰恰是：仍有為數(shù)眾多的父母缺乏自知之明，非要自己天資不足的孩子成為第二個愛迪生或牛頓。

　　培養(yǎng)孩子的“自立精神”：成年人的許多能力實際上是在童年時代便培養(yǎng)起來的，因而父母該鼓勵孩子具有與年齡相適應(yīng)的責(zé)任心，不能什么都由父母包辦代替。孩子長大一點了，他便喜歡“自作主張”。七歲的兒童通常都能自己穿衣服，也會鋪床、掃地。

禮物的作文篇4

　　當(dāng)老師又一次站在講臺上，又重復(fù)著去年那番話，“謝謝同學(xué)們給我的禮物，但是你們的成績就是給老師最好的禮物，你們只要好好學(xué)習(xí)老師就覺得很滿意了，不用再花錢買那些禮物，老師也用不著……”

　　至于等等云云，也是沒什么說的了，只是從上了這所學(xué)校開始，我就再也沒教師節(jié)送過老師東西，因為我覺得這樣做太幼稚，我們已不是拿一支鮮花就可以表達(dá)心意的傻呼呼的笑著的小孩子了，我們的世界從來到這個學(xué)校開始，就曾加了好多，我們的世界不再是那樣一點點單純的東西就可以填滿的空間了，我們從此多了好多任務(wù)，肩上有了那么多責(zé)任，我們開始長大了！

　　也許老師的話是老套了一點，也許還無情了一點，但是這是真的，我們與其拿出些時間來做這些，不如想想我們肩上的擔(dān)子，我們所承擔(dān)的所負(fù)責(zé)的東西。也許不一定只禁錮于學(xué)習(xí)，但目前作為學(xué)生來說，最大的事就是學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我知道，原來多學(xué)一點東西真的沒有壞處（作業(yè)多是另一回事）。

　　教師節(jié)的禮物，對于我們送的人來說，本事就是一種儀式而已，讓人覺得我們這些學(xué)生還記得有這么個教師節(jié)，但是，對于老師來說，我們明知道送了老師鮮花會讓老師再重復(fù)一遍那些話，但是對我們來說，對老師來說（至少我的老師同學(xué)是這樣的），這幾束鮮花真的是一種安慰，一支鮮花也沒有我們心里覺得過不去，老師也會覺得很傷心，畢竟，在我們這個集體里，我們都是非常愛我們這個老師的，我們的老師真的'是我們都普遍認(rèn)為的好老師，不僅其他老師這么認(rèn)為，我們班的同學(xué)也認(rèn)為我們的老師很好。

　　當(dāng)然，這幾束鮮花不會是我們對老師全部的愛與尊敬，我們的師生情分沒有危險到要靠幾束鮮花來維持，我們都愛我們的老師，這一點我們知道，我們沒到學(xué)期末總會擔(dān)心，每次總擔(dān)心我們老師會被換下來（某些老師除外，我們也有討厭的老師，理解我們）。

　　我不想把我們和老師之間的關(guān)系稱為那所謂的“師生情”，這三個字，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都會說：我們和老師的關(guān)系擔(dān)不起這樣的沉重的字眼，我們只是那種有距離有尊重的朋友而已。所以，請不要把我寫的這些當(dāng)作在闡述我們的“師生情”有多深厚，那只是一種感情，最最原始的感情……

　　最后我想說，在我眼里，教師節(jié)，可有可無，禮物，可有可無，因為——老師，我們和你度過的每一天都是教師節(jié)，只要我們在一起，又在乎有沒有禮物，有沒有鮮花呢，這份情永遠(yuǎn)是真的，這就足夠�！包c點滴滴往日云煙往日花，天地悠悠有情相守才是家”有情相守才是家，我們的感情，不需要那些禮物和鮮花……

禮物的作文篇5

　　9月10日星期四多云

　　教師節(jié)到了，我準(zhǔn)備送給老師一束手工花。于是，我開始動手制作起來。

　　首先我拿出幾張卡紙，再剪一個個圓圈當(dāng)花瓣，接著剪一個大圓圈當(dāng)花心和幾片綠色的'葉子，還要做花枝，最后拿出膠水把它們一個一個粘到花心上，手工花就完成了。看著自己親手制作的成品，我心滿意足。

　　下午，我開開心心地來到學(xué)校。教室里同學(xué)們在大聲朗讀課文，老師一走進(jìn)教室，同學(xué)們就立刻向老師致謝，把禮物送給老師，大家齊聲喊：“老師，教師節(jié)快樂，您辛苦了！”老師顯得特別開心。

　　今天真是愉快的一天。

禮物的作文篇6

　　縷縷的月光傾灑在大地上，盈盈的河面上波光粼粼，帶走一家一家的燈火。靜謐的夜里，絲絲寒風(fēng)透過窗戶呼呼的吹來，似乎帶來了無限的空洞、寂寞。回頭，你那張熟悉的睡臉還在那里守護(hù)著我，雖無聲，卻勝有聲，無法抹去，無法忘懷……

　　序幕

　　早已忘記初次見到你時的模樣，但總聽說出生的嬰兒的皮膚還沒有舒張開，全身紅彤彤的，不能說丑陋，但絕稱不上漂亮。你很會哭，這是我與你生活十幾年里感受最深的。從小到大，每次都會哭得歇斯底里，眼淚鼻涕一直流。而十幾年里我也見證了你的許多第一次：第一次講話，第一次自己走路，第一次看你報名，第一次得獎……有時候我會慶幸有你的出生，讓我的生命又多了一份色彩，有時候我也會害怕，你的出現(xiàn)使得父母的愛分了一半給予你，甚至比我還多，害怕我最后會變成一個可有可無的角色。

　　時間是指尖流走的沙，不緊不慢，不因你的傷心而先前狂奔，不因你的歡樂而停留。我的脾氣越來越暴躁，一點兒的風(fēng)吹草動都會令我開始胡思亂想。心中有一個洞口越破越大，瑟瑟的寒風(fēng)無情的刮著…也許在你的心里，我最初的形象是如此的高大，以我為榮，可是在日子的消磨中顯得那么不堪一擊。心中的堅持碎了，也許正因此你也變得愈加叛逆，做事總是與我背道而馳。記憶中那個拉著我的衣角，追著我跑的小男孩，隨著記憶一起流走了，變得斑駁……

　　舞臺

　　相安無事的日子停止在了那天晚上：那是我正在完成今日的作業(yè)，因為貪玩做到了夜晚，你卻像一只小蜜蜂，在耳邊不�！拔宋恕钡亟�，班級趣事都被你講了一個遍，于是你開始說起你的成績，在我眼里你就像一只驕傲的大公雞在我面前展示你的風(fēng)采——那時的成績處于低谷狀態(tài)。

　　記不得究竟是我先打了你還是你先罵了我，我們就揪在一起了。你撲到我身上開始胡亂打著，眼淚卻還水霧彌漫，我不甘示弱，一頭撞上了你的胸膛。你疼了一張嘴就往我手上咬。我想我那時一定是瘋了，竟甩了他一巴掌……

　　時間仿佛靜止在這一刻，空氣顯得是那么稀薄，四周冷的可怕。

　　你的眼淚就那樣一滴，一滴地流淌在臉上，手指揪住衣角不停的揉搓。慢慢的，你的哭勢愈發(fā)的大，母親循著哭聲也進(jìn)來了，見著滿地的狼藉，隨之而來的就是意料之內(nèi)的大罵一頓。那鋒利的話語似一把把鋒利的刀，刺進(jìn)我的心里，我想歇斯底里地吼出來，我想將心中的一切的委屈全部傾訴出來，開口，卻是一連串的沉默……

　　……

　　心已經(jīng)全部丟盔棄甲，我狼狽地躲在被窩里，漆黑的空間里反而更加的溫暖，也讓我想了很多，很多……

　　你的身影不知何時出現(xiàn)在了我的眼前，柔軟的小手輕撫著我的臉龐，眼里有太多的`溫暖和清澈：“阿姐，你沒事吧？”

　　軟軟的聲音回蕩在我的耳邊，刻在我的心里，嘴里念叨了一次又一次，卻又感動了一次又一次，似乎，往事又在我面前鋪蕩開來。

　　捉迷藏時，你總會用你那初生的小鹿般的眼神緊緊跟著我；

　　獨自玩耍時，你總會一次又又一次的詢問：“阿姐，你怎么不去？”

　　買零食時，你總會嘴里念叨著：“給阿姐買什么好呢？”

　　哭泣時，你總會安慰我說：“阿姐不要哭，等我長大了我就會保護(hù)你了！”

　　春風(fēng)得意時，你仿佛比我還開心，“阿姐，你好棒！”

　　寒燈苦讀時，你會陪伴在我身邊卻又忍不住睡去；

　　……

　　太多太多的美好泯滅在記憶的長河中，卻又讓我忍不住將它一一拾起。轉(zhuǎn)眼，看著你的小臉，越發(fā)覺得你是我生命中最美的禮物，那么的純真，可愛，令我無法忘懷。在馬年的最后一個月，我想這是給予我一年中最好，最珍貴的禮物。我是那么地慶幸：我在這一刻明白了你，在這一刻悔悟過來，從這一刻開始珍惜下去。

　　“南美洲有一種樹，雨樹，樹冠巨大圓滿如罩鐘，從樹冠一端到另一端可以有三十米之遙。陰天或夜間，細(xì)葉合攏，直直自葉隙落下，所以樹冠雖巨大且密，樹底的小草卻茵茵然蔥綠。姐弟，不是永不相交的鐵軌，倒像是同一株雨樹的落葉，雖然隔開三十米，但是同樹同根，日開夜合，看同一場雨直直落地，與樹共老，挺好的。”

　　傻瓜，以后我會保護(hù)你的啊，我要重新讓你以我為榮啊，我要我們以后可以互相陪伴，永遠(yuǎn)有多長，我們的情誼就有多久。

　　結(jié)語

　　我相信有一天你是一只凌空翱翔的雄鷹，遨游于廣闊的藍(lán)天，繪畫出自己的未來藍(lán)圖。不再是我身后的男孩，可以獨自立于天地間，一腳一邊踏出自己的路。

　　我想這就是我今年的愿望了吧，在馬年里發(fā)生的唯有此事令我無法忘懷。每次回想，內(nèi)心都會迸發(fā)無限的光和熱，給予我前進(jìn)的動力。

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