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禮物作文【經(jīng)典】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的禮物作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
禮物作文 篇1
一年一度的教師節(jié)到了，這是我小學(xué)生涯中的最后一個(gè)教師節(jié)。在這個(gè)特殊的日子里，我想用老師教我寫的字和好詞好句組成一篇優(yōu)美的文章，獻(xiàn)給我尊敬的老師們，特別是我最喜愛(ài)的王濤老師。
五年前，我還是一個(gè)年幼無(wú)知的孩子。但是今天，卻成為了一個(gè)有文化知識(shí)，有道德觀念的少年。在這幾年里，是老師的辛勤培育，像園丁一樣澆灌，才讓我得到了知識(shí)。在每一個(gè)作業(yè)本上，在我的內(nèi)心里都充滿了老師那燦爛的`微笑。父母給予我生命，但老師你給予了我知識(shí)，在這個(gè)特別的日子里，我十分懷念教過(guò)我的老師們，特別是王濤老師。
王濤老師教我三年級(jí)語(yǔ)文。他那幽默的話語(yǔ)和流淌的文筆一直留在我的心中。他的課生動(dòng)幽默，讓同學(xué)們每次都聽(tīng)得喜笑顏開(kāi)；也使我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。王濤老師不僅幽默，還能認(rèn)真聽(tīng)取他人的意見(jiàn)，記得有一次他在講題時(shí)，有一個(gè)答案不是太準(zhǔn)確，一位同學(xué)向他提出了正確的答案后，他不僅認(rèn)真聽(tīng)取，還夸獎(jiǎng)了那位同學(xué)，過(guò)去的一幕幕像電影回放一般一一浮動(dòng)在我的眼前。真是光陰似箭啊，眼間，我上六年級(jí)了，但是，王濤老師的身影卻總時(shí)常出現(xiàn)在我的心里。也許我不是王老師最好的學(xué)生，但是在我的心中，他卻是我最尊敬的老師。
老師，我尊敬的老師；明年的教師節(jié)，我就離開(kāi)了這所我學(xué)習(xí)了六年的學(xué)校，離開(kāi)了教了我六年的老師。但是，在幾年，幾十年后的，我取得了成功，我會(huì)帶著獎(jiǎng)狀，金杯，回到我的母校來(lái)看望我尊敬的老師。
禮物作文 篇2
星期二下午綜合考完試后，我的心情無(wú)比沉重，因?yàn)榫C合大部分題我都不會(huì)，全是蒙的，如果考不好，我可就慘了。
回到家里，我把書包往沙發(fā)一扔，整個(gè)人便癱在沙發(fā)上。“藝帆，藝帆，為了慶祝你和姐姐考完試，我?guī)銈內(nèi)ヒ粋�(gè)好地方。”心情沉重的我聽(tīng)了媽媽的一番話，不由得高興起來(lái)。
“百大嘉年華”，來(lái)到了媽媽說(shuō)的地方，五個(gè)大字映入我的眼簾。“原來(lái)是新開(kāi)的‘玩具屋’呀！”百大嘉年華又被我稱作為“玩具屋”。啊，“玩具屋”真涼快呀！就像是秋姑娘用它那大大的“手掌”呼呼地扇著。
我們第一個(gè)玩的是“打地鼠”，只要有地鼠出來(lái)，就趕緊用“大拳頭”把它打下去。因?yàn)槲乙粋�(gè)人打不過(guò)來(lái)，所以我們就分工好，我打前兩個(gè)，姐姐打中間兩個(gè)，爸爸打后面兩個(gè)。游戲開(kāi)始了，可每次地鼠都之從姐姐的“窩”里鉆出來(lái)，忙的.她不亦樂(lè)乎，滿頭大汗，我和爸爸則悠閑地站在旁邊，看著姐姐打。突然我的“窩”里鉆出來(lái)兩個(gè)小地鼠，因?yàn)闆](méi)來(lái)得及打，扣了我兩分，看來(lái)我要努力了。最后，經(jīng)過(guò)我們?nèi)齻�(gè)人共同的努力，共贏得30張彩票，心中別提多高興了。
第二個(gè)玩的是打槍，因?yàn)榘职窒胪�，我們只好“舍命陪君子”了。一開(kāi)始是一些小鹿，爸爸準(zhǔn)備打是，有過(guò)戰(zhàn)斗經(jīng)驗(yàn)的姐姐勸說(shuō)道。“姑夫，千萬(wàn)別打小鹿，得分低，一會(huì)兒有大鹿的時(shí)候再打，那樣能得到50多分呢！”說(shuō)曹操曹操就到，姐姐的話音剛落，一群群大鹿便出現(xiàn)在我們的視線里，“快打，快打�！苯憬慵敝鴮�(duì)爸爸說(shuō)�！芭九九九尽币魂囮嚇屄曧懥似饋�(lái)，“啊，爸爸真厲害，真不愧是當(dāng)過(guò)兵的人呀！打槍這么準(zhǔn)�！笨粗职值募夹g(shù)我不禁贊嘆道。
雖然綜合考試大部分題目都不會(huì)，心情十分低落，但是媽媽這份特殊的“禮物”讓我變得高興起來(lái)。
禮物作文 篇3
春天，鮮花自己的季節(jié)；五月，母親自己的節(jié)日。三年母親節(jié)，三年鮮花盛開(kāi)的日子。有一朵花，盛放三年；有一個(gè)人，感恩一生。
20xx，心酸黑夜
這是給她的第一個(gè)母親節(jié)。這一年，我六年級(jí)。五月的第二個(gè)星期日，媽媽的節(jié)日。這一天，她沒(méi)在家，在東莞。
我住宿，下晚自習(xí)后飛似的奔到電話機(jī)前。我緊緊的攥著電話卡，手中沁出細(xì)細(xì)的汗珠，很潮濕。不一會(huì)，我身后有很長(zhǎng)的隊(duì)，都是給自己的媽媽打電話的。聽(tīng)到前邊的同學(xué)和媽媽說(shuō)：母親節(jié)快樂(lè)。我心里有些忐忑不安，在這一段短短的時(shí)間內(nèi)我開(kāi)始構(gòu)思自己要怎么說(shuō)，要說(shuō)些什么。時(shí)間竟然變得很漫長(zhǎng)，不算長(zhǎng)的3分鐘，讓我覺(jué)得好像是3個(gè)小時(shí)。
終于，排到我。我把電話卡小心翼翼的插了進(jìn)去時(shí)，手竟然有些顫抖。按鍵時(shí)，手突然無(wú)力，按了好幾遍才把這幾個(gè)數(shù)字按好。嘟-長(zhǎng)長(zhǎng)的嘟聲開(kāi)始，我一下子緊張起來(lái)，大腦一片空白。該說(shuō)什么好呢？我握話筒的手開(kāi)始顫抖了，我有些想把話機(jī)掛掉。
喂。是她疲憊的聲音。我聽(tīng)了，心里有淡淡的酸楚。
媽，你在哪呢？我心疼地問(wèn)。
東莞。聲音依舊疲憊，她操勞很長(zhǎng)時(shí)間了吧。
哦。今天是母親節(jié)。媽，母親節(jié)快樂(lè)。
恩電話線那邊的媽媽有些慌亂，我聽(tīng)得出來(lái)。我想，那邊的她應(yīng)該會(huì)微笑吧。那沒(méi)什么事吧？媽媽竟然哭了，重重的鼻音。聽(tīng)到媽媽的聲音，我的鼻子一酸，眼淚差點(diǎn)跌出來(lái)。可我還是忍住了。沒(méi)別的事。我掛了，別太累了。我急忙結(jié)束通話，我怕淚會(huì)止不住地流下來(lái)，讓大家看到會(huì)好糗的。恩，好好學(xué)呀。媽媽在那邊鼓勵(lì)我。恩，會(huì)的。我慌忙掛掉電話離開(kāi)。手有些不聽(tīng)使喚，掛了好幾次才掛好。離開(kāi)人群的一刻，淚水不可制抑的流下來(lái)。天上的星，一直偷看我的樣子。它會(huì)不會(huì)把媽媽的樣子傳給我呢？
20xx，我沒(méi)有任何表示
20xx年母親節(jié)，我返校的那天。晚上激動(dòng)了一宿，第二天就被媽媽早早的拽起來(lái)，說(shuō)要早點(diǎn)去縣城。我的計(jì)劃就這樣泡湯了。在車上，我的嗓子像塞了棉花，一個(gè)字都蹦不出來(lái)。我不是個(gè)喜歡把心里感受說(shuō)出來(lái)的孩子，那樣我就的心里很不舒服。尤其是當(dāng)面說(shuō)一些話。
就這樣，陽(yáng)光明媚的.母親節(jié)被我的沉默帶走。
20xx，冰激凌融化
今年的母親節(jié)，我依舊是在學(xué)校。星期日是開(kāi)放日，家長(zhǎng)可以進(jìn)學(xué)校的。媽媽很少來(lái)，所以我不強(qiáng)求。依然是給媽媽打電話，媽媽還是很激動(dòng)，她說(shuō)，來(lái)學(xué)�？次�。
為這句話，我興奮了半天。天氣很熱，我的額頭上有細(xì)細(xì)的汗珠。我特意去買了根綠豆冰激凌。一個(gè)人在報(bào)亭等媽媽。冰棍很涼，我沒(méi)敢用手握著，因?yàn)槲沂趾軣�，我怕把它弄化了�?/p>
兩節(jié)課，很快就結(jié)束了，就像一盆水嘩一下就倒沒(méi)了。我期盼的媽媽的身影一直沒(méi)出現(xiàn)，冰激凌在我眼前一點(diǎn)一點(diǎn)融化。時(shí)間與溫度把它的涼意帶走，留給我一袋子的綠豆水。我拿著它，跌跌撞撞的回到宿舍，胸口悶悶得，眼睛脹的很疼，淚一下子涌出來(lái)。同學(xué)都關(guān)切地問(wèn)我怎么了。我默然的搖頭。我的哭聲由小變大，由低聲哭泣，到很大聲。同學(xué)還是很關(guān)切的調(diào)子。我斷斷續(xù)續(xù)的說(shuō)著原因。他們安慰我，媽媽或許有事，來(lái)不了。或許吧，我也自我安慰。
禮物作文 篇4
不知不覺(jué)中一年又過(guò)去了。我們也迎來(lái)了20xx年的第一個(gè)節(jié)日元旦。那天，我們?nèi)W(xué)生都收到了老師送給我們的一份小禮物。我們都感到非常高興臉上都充滿了燦爛的笑容……
當(dāng)我從老師手中接過(guò)禮物是，我心潮澎湃，那是一本多么可愛(ài)的同學(xué)錄啊！又看了看我的同桌，他興奮的叫道：“太棒了，太棒了，我真的太喜歡了！”我微微一笑，心想：老師猶如我們的父母，為我們想得太周到了，還為我們準(zhǔn)備禮物。欣喜之余，我有皺了皺眉頭，心中的'興奮消失了一半。陳老師要買42份禮物，她可真好！
有這么好的老師，有這么好的學(xué)校，有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我從心里感激不盡。在新的學(xué)年里，我更要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師對(duì)我的辛勤教導(dǎo)。我相信有了這樣一份特別的鼓勵(lì)，在期末考試中，我一定能考出理想的成績(jī)!
禮物作文 篇5
我喜歡過(guò)生日時(shí)同學(xué)送我的禮物，它總是別出心裁，充滿童趣;我喜歡過(guò)節(jié)時(shí)爸爸媽媽送我的禮物，它總是神秘可愛(ài)，充滿溫馨;我喜歡大自然送給我的禮物，它總讓我耳目一新，陶醉其中……不過(guò)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，最特殊的禮物卻是一份皺巴巴的報(bào)紙。
事情還得從去年12月說(shuō)起，我報(bào)名參加了“揚(yáng)子晚報(bào)杯”作文競(jìng)賽，并順利地通過(guò)初賽、復(fù)賽，進(jìn)入了決賽。決賽前的一天晚上，媽媽接到大賽組委會(huì)工作人員打來(lái)的電話，興奮地告訴我：“你復(fù)賽時(shí)的作文《賽羅歷險(xiǎn)記》被《揚(yáng)子晚報(bào)》選中了，可能這幾天就要登出來(lái)了!”“真的?”我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，要知道，作文登上《揚(yáng)子晚報(bào)》可不是一件容易的事情。這樣一來(lái)，所有買報(bào)紙的人都能看到我的作文啦!我美滋滋地想著、盼著，每天回家的第一件事就是去翻報(bào)紙，爺爺奶奶都笑我成“報(bào)紙迷”了。
可一連等了幾個(gè)星期，我也沒(méi)有看到我作文的影子，媽媽撥打了報(bào)社電話咨詢。報(bào)社工作人員奇怪地說(shuō)：“不是老早就登了嗎?我都看到了，登在12月4日的報(bào)紙上。”“啊?我們每天都買報(bào)紙，怎么沒(méi)看到呢?”“哦，是刊登在南京版的《成長(zhǎng)周刊》上，你們溧陽(yáng)看不到�！边@下，媽媽傻眼了：“那，能不能麻煩您給我們寄一份報(bào)紙呢?”他在報(bào)社找了又找，遺憾地回復(fù)我們說(shuō)：“對(duì)不起啊，時(shí)間太久了，報(bào)社總共只留了一份存檔，我復(fù)印一份寄給你們吧!”
我沒(méi)有想到，生平第一次在報(bào)紙上發(fā)表作文，卻只拿到一份復(fù)印件，心里挺不是滋味的。媽媽看出了我的心思，安慰我：“別急，我再來(lái)想想辦法�！蓖砩希谧约旱腝Q群、微信朋友圈里發(fā)出了求助信息，沒(méi)過(guò)多久，一個(gè)接一個(gè)的消息就來(lái)了。有的說(shuō)家里的報(bào)紙已經(jīng)賣掉了，有的說(shuō)單位里沒(méi)有存檔，還有的說(shuō)再去發(fā)動(dòng)親友幫忙找找……畢竟時(shí)隔一個(gè)多月，找不到也是正常的。我無(wú)奈地嘆了口氣，接受了現(xiàn)實(shí)。
日子過(guò)得飛快，1月3日中午放學(xué)時(shí)，門衛(wèi)楊爺爺忽然笑嘻嘻地說(shuō)：“丫頭，有你的快件!”怎么會(huì)有我的快件?我飛奔過(guò)去，接過(guò)爺爺遞來(lái)的厚厚的EMS大信封，拆開(kāi)一看，啊，正是我日思夜想的12月4日的《揚(yáng)子晚報(bào)》!我抑制不住心中的`喜悅，連蹦帶跳地跑到媽媽面前：“媽媽，快看!”媽媽笑瞇瞇地?fù)ё∥�，打開(kāi)《成長(zhǎng)周刊》版面，“賽羅歷險(xiǎn)記”“陳潤(rùn)怡”幾個(gè)字映入了我的眼簾。一排排整齊的鉛字，還帶著油墨的芳香，我貪婪地讀著自己的作文，啊，后面還有“名師點(diǎn)評(píng)”呢!
“媽媽，這個(gè)‘雪舞松影’是誰(shuí)啊?”我指著信封上的寄信人一欄問(wèn)。“你不認(rèn)識(shí)，他是媽媽大專時(shí)的同學(xué)祝叔叔!”摸著這皺巴巴的來(lái)之不易的報(bào)紙，我仿佛看到祝叔叔正在一堆雜亂的報(bào)紙中奮力尋找的身影，我仿佛看到他找到這份報(bào)紙時(shí)臉上驚喜的表情，我仿佛看到他在快遞單上鄭重寫下寄信地址的情景……
這份皺巴巴的報(bào)紙是我成長(zhǎng)過(guò)程中一份珍貴的禮物，它記載著我第一次在報(bào)紙上發(fā)表作品的喜悅，它滿載著一位叔叔對(duì)我的鼓勵(lì)和希望，它促使我繼續(xù)努力，在成長(zhǎng)的道路上勇往直前!
禮物作文 篇6
我有一件難忘的禮物，這件禮物只不過(guò)是短短的一句話，卻在我的心頭留下了深深地烙印……
“英語(yǔ)明天就要考試了，好好復(fù)習(xí)吧！”媽媽溫和地說(shuō)道�！爸懒�！”我漫不經(jīng)心地回答著，拿出英語(yǔ)書，一目十行地翻閱起來(lái)，英語(yǔ)書發(fā)出“沙沙”的聲響。
第二天很快就到了，我一點(diǎn)也不擔(dān)心英語(yǔ)考試。我討厭英語(yǔ)，中國(guó)人為什么要學(xué)英語(yǔ)呢？而且還是主課？不過(guò)不管怎么說(shuō)還是要接受現(xiàn)實(shí)呀！“叮鈴鈴——”上課鈴響了。門外響起了一陣輕快地腳步聲，我猜大概是英語(yǔ)老師miss宋來(lái)了吧！果然，宋老師抱著一大堆試卷走上了講臺(tái)，輕輕地把卷子放在了桌子上，清了清嗓子，說(shuō)：“今天考試，給大家三分鐘復(fù)習(xí)一下�！蔽译m然不喜歡英語(yǔ)，但總不能考個(gè)“鴨蛋”回家吧？我打開(kāi)書認(rèn)真地復(fù)習(xí)起來(lái)�！伴_(kāi)始考試！”宋老師一聲令下，只聽(tīng)耳畔響起了“啪啪”的關(guān)書聲。
考試了，我腦中突然一片空白，剛剛復(fù)習(xí)的知識(shí)好像調(diào)皮的小精靈跑出了我的腦袋。由此，可想而知考試結(jié)果。我把剛發(fā)下來(lái)的試卷塞進(jìn)書包里，走在回家的路上。夕陽(yáng)的余輝照在我的身上，也溫暖不了我難過(guò)的心；風(fēng)兒吹拂，樹(shù)葉“沙沙”歌唱，好像在“歌頌”我的成績(jī)；鳥(niǎo)兒“嘰嘰”地叫，好似在竊竊私語(yǔ)；試卷上，“79分”這個(gè)胖娃娃不停地浮現(xiàn)在我的`腦海。
回到了家，媽媽目光中充滿了期盼，我有些愧疚，怯怯地說(shuō)：“只考了79分�！薄芭�。”媽媽略想了一下，拍了拍我的肩膀，和藹地說(shuō)“這次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，失敗乃成功之母！媽媽相信你下次一定能考好的，加油！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，盡量不讓淚水流下來(lái)。我默默地回到了房間，坐在書桌旁，打開(kāi)試卷改錯(cuò)。這時(shí)，我再也忍不住，心頭一熱，晶瑩的淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)，接著幾顆豆大的淚珠順著我的臉頰流淌，滴在卷子上，慢慢浸濕，范圍緩緩擴(kuò)大，把卷子的一個(gè)小角浸透……
至今想起來(lái)，我的英語(yǔ)成績(jī)慢慢上升，媽媽給了我莫大的鼓勵(lì)。這是一件多么珍貴的禮物啊！這禮物好似一盞燈，在我迷失方向時(shí)指引我前進(jìn)；這禮物好似一雙手，在我遇到困難時(shí)給我?guī)椭?/p>
我愛(ài)這件禮物，它讓我深深難忘……
禮物作文 篇7
（一）談話引題
1、教師談話：同學(xué)們，今天的天氣真好，太陽(yáng)出來(lái)了真讓人高興，老師想為大家唱首歌，你們想聽(tīng)嗎？
2、師生互贈(zèng)禮物。
�。�1）教師唱《太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋》后，學(xué)生鼓掌。
（2）引題：謝謝大家的掌聲，你們的掌聲鼓勵(lì)了我，使我充滿了信心，相信這節(jié)課我們一定能合作得非常愉快。同學(xué)們，剛才老師送給大家一首歌，大家送給我熱烈的掌聲，其實(shí)我們已經(jīng)交換了一份禮物。（板書：禮物）
�。ǘ┲笇�(dǎo)選材
1、理解“禮物”的內(nèi)涵。
（1）同學(xué)們，你覺(jué)得“禮物”代表什么？
�。ㄖ杆摹迕麑W(xué)生說(shuō)說(shuō)）
�。�2）過(guò)渡：對(duì)，禮物能傳遞人間的親情、友情，它能使人與人之間的心貼得更近，人與人之間的情意更加深厚。每一份禮物都表達(dá)著一份心意，每一份禮物都藏著一個(gè)故事。這節(jié)課，就讓我們來(lái)聊聊禮物的故事吧！
2、說(shuō)說(shuō)禮物的故事
�。�1）同桌交流
同學(xué)們，請(qǐng)你回憶一下，你曾經(jīng)收到過(guò)什么禮物？或者送出過(guò)什么禮物？把你經(jīng)歷的事和同桌交流一下。
�。�2）說(shuō)說(shuō)收到的禮物
①我們先來(lái)聊聊收到的禮物。（板書：收到）誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你的故事？
�。ㄒ龑�(dǎo)學(xué)生從收禮的時(shí)間、對(duì)象、內(nèi)容上多角度說(shuō)，說(shuō)清一件事的主要內(nèi)容。）
時(shí)間：生日、節(jié)日、其他（生病、離別、做客??）
禮物對(duì)象：同學(xué)、朋友、長(zhǎng)輩、親戚、父母??
內(nèi)容：吃的、穿的、用的、玩的??
�、趯訉油卣梗�
a、你收到過(guò)自己非常喜愛(ài)的禮物嗎？（板書：非常喜愛(ài)） b、你是否收到過(guò)意想不到的禮物？（板書：意想不到） c、你收到過(guò)夢(mèng)寐以求的禮物嗎？（板書：夢(mèng)寐以求）
d、教師補(bǔ)充事例：《教師節(jié)的禮物》
每年的教師節(jié)是我最開(kāi)心的日子，因?yàn)槲铱倳?huì)收到學(xué)生的禮物，今年也不例外。我收到了許多禮物，最多的還是賀卡。這些賀卡有的是學(xué)生精心選購(gòu)的，有的是親手制作的，每張賀卡上都寫滿了對(duì)我的祝福，這些賀卡我一張也舍不得丟掉，我把它們放在辦公桌的抽屜里，空閑時(shí)翻一翻，看一看，心里總覺(jué)得美滋滋的。這時(shí)候，我就會(huì)想：做老師真好，做老師真幸福。
e、在你收到的禮物中，有沒(méi)有什么禮物被你好好保存著？（板書：精心保存）
�。ㄒ陨蟖、b、c、e環(huán)節(jié)，教師隨機(jī)追問(wèn)，重點(diǎn)從禮物蘊(yùn)含的情意及喜愛(ài)的理由、表現(xiàn)上進(jìn)行挖掘。）
�。�3）說(shuō)送出的禮物
�、贀碛惺强鞓�(lè)的，付出也是美好的，下面我們來(lái)聊聊送出的禮物，誰(shuí)
來(lái)說(shuō)說(shuō)你的故事？（板書：送出）
（教師點(diǎn)評(píng)，隨機(jī)引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出如何精心準(zhǔn)備禮物，怎樣送出禮物，送出后對(duì)方和自己的表現(xiàn)、心情）
�、谕卣苟Y物的范圍：你覺(jué)得禮物必須是一件東西嗎？說(shuō)說(shuō)你的見(jiàn)解。 ③對(duì)，禮物并不一定是一件實(shí)實(shí)在在東西。比如剛才老師送給大家的歌聲，你們送給我的掌聲，甚至一句祝福、一聲問(wèn)候、一個(gè)電話都能作為禮物。這樣的禮物往往需要我們用心去體會(huì)、去感受。你們送過(guò)這樣的禮物嗎？
�、苄〗Y(jié)：聽(tīng)了那么多禮物的故事，讓人覺(jué)得禮物真是件好東西。的.確，有位詩(shī)人就曾這樣說(shuō)過(guò)：“禮物是一縷冬日的陽(yáng)光，溫暖了我們的心田；禮物是一絲柔柔的春風(fēng)，吹走了心中的煩惱；禮物是一條涓涓的溪流，唱響了深情的贊歌；禮物更是一杯芬芳的美酒，陶醉了我們的生活。”
�。�4）說(shuō)其他的禮物
�、偻瑢W(xué)們，你們有沒(méi)有非常希望擁有但還沒(méi)有得到的禮物？（板書：期盼）
�。ń處熈私鉃槭裁聪氲玫竭@樣的禮物？打算怎樣得到它？如何對(duì)待它？）
�、谕瑢W(xué)們有沒(méi)有打算送但還沒(méi)有送出的禮物？（板書：未送）
（教師了解原因，鼓勵(lì)學(xué)生大膽送出禮物，敢于表達(dá)自己的心意。）
（三）學(xué)生寫作
1、提出寫作要求：
禮物的故事多得說(shuō)也說(shuō)不完，那么就讓我們拿起筆寫下一件自己親身經(jīng)歷的，印象深刻的關(guān)于禮物的事，請(qǐng)寫出禮物的由來(lái)，事情的經(jīng)過(guò)和自己的真實(shí)感受。大家可以以“禮物”為題，也可以另起一個(gè)漂亮的題目，希望大家的題目和文章能像大家的故事一樣豐富多彩，精彩生動(dòng)，給大家20分鐘時(shí)間。
2、學(xué)生起草，教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)。
�。ㄋ模┰u(píng)議習(xí)作
請(qǐng)三至四名學(xué)生讀習(xí)作，其余學(xué)生擔(dān)任評(píng)委，說(shuō)說(shuō)同學(xué)寫的作文有什么成功之處，你想給他什么建議。（引導(dǎo)學(xué)生從選材是否新穎獨(dú)特，構(gòu)思是否巧妙，表達(dá)是否生動(dòng)等方面進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。）
附：學(xué)生作文題目《特別的禮物》、《珍貴的禮物》、《驚喜》、《昂貴的禮物》、《一顆鉆石》、《一副手套》、《一個(gè)甜蜜的吻》、《這樣的禮物我喜歡》、《禮物，我想對(duì)你說(shuō)》。
�。ㄎ澹┬蕾p教師下水文：《一份珍藏的禮物》
六、預(yù)設(shè)效果
能以“禮物”這一日常生活中常見(jiàn)的事物為話題，引導(dǎo)學(xué)生回顧自己的生活，捕捉到各種各樣的寫作材料，使人人找到自己要寫的內(nèi)容，有話可寫，有情可抒。
禮物作文 篇8
禮物可以傳遞人的祝福；禮物可以代表人的友情；禮物還可以訴說(shuō)出人與人之間的關(guān)愛(ài)，我就通過(guò)了禮物體會(huì)到了這三點(diǎn)。
一：祝福
今天是個(gè)好日子，因?yàn)槲夷怯H愛(ài)的姨終于結(jié)婚了，我不由自主的想發(fā)出開(kāi)心的吶喊�；叵肭皫滋臁�
“哎呀，這個(gè)不好，那個(gè)也不行，”唉，你們知道我在干什么嗎？我在挑禮物，可惜這年頭連一個(gè)好的禮物都沒(méi)有，我該送什么好呢，每次都得為選禮物發(fā)愁，突然，我眼珠一轉(zhuǎn)，計(jì)上心來(lái)，想到了一個(gè)絕佳的好主意，趕忙拉著媽媽跑到了一個(gè)賣毛絨娃娃的地方，生怕別人和我搶似的，這毛絨娃娃可不一般，它非常軟，躺在上面非常舒服，我相信姨一定會(huì)喜歡的，就買了下來(lái)。結(jié)果不出我所料，我把禮物給了姨，姨抱著這個(gè)娃娃愛(ài)不釋手，還感受到了我對(duì)她的祝福。
二：友情
生日，是人們最想過(guò)的一天，因?yàn)榭梢允盏缴斩Y物，有一次我的生日禮物就是友情。
祝你生日快樂(lè)，在動(dòng)聽(tīng)的生日快樂(lè)歌之后，到了該拆禮物的時(shí)間了，好朋友們紛紛拿出了生日禮物，有水晶球、親手做的花瓶、還有…可是只有一個(gè)人沒(méi)有拿禮物，而且這個(gè)人還是我最好的朋友，我心不在焉的問(wèn)她：“禮物呢？快點(diǎn)拿出來(lái)，”她紅著臉道：“對(duì)不起，禮物我還沒(méi)有準(zhǔn)備呢，下次我一定補(bǔ)上�！薄澳呛冒�，這次就先饒了你吧�！�
第二天，我對(duì)她攤開(kāi)手掌，可是她卻一直躲著我，放學(xué)路上，我在半路攔著她，對(duì)她說(shuō)：“禮物給我，昨天才說(shuō)好的，”“這個(gè)禮物沒(méi)貨了，明天再說(shuō)吧，”以后的每一天我都向她要禮物，但是她一而再再而三的拖下去，有一天我終于忍不下去了，就生氣的'對(duì)她說(shuō)：“你不要再騙人了，快把禮物給我，要不然我們就不要再做朋友了�！彼Z(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“我覺(jué)得朋友之間根本不需要利益來(lái)維護(hù)，那么這樣的朋友不值得交下去，你自己想想吧”…
又到了課間活動(dòng)的時(shí)候，我唯一的好朋友棄我而去了，沒(méi)有一個(gè)人找我玩，我感到一種孤獨(dú)感，于是就鼓起勇氣去找她。“我知道錯(cuò)了，你原諒我吧我們還是好朋友，”“真的嗎？”她驚喜地說(shuō)，默默地從背后拿出了一個(gè)水晶相冊(cè)，里面是我們的合照，“給你的禮物，我親手做的，”我忍不住流下了熱淚，親了她一口，我又重新獲得了友情。
三：關(guān)愛(ài)
我受傷了，這是很久以前的事了，幼兒園時(shí)，奶奶經(jīng)常騎自行車接送我，可是有一天我的腳卡在了自行車車輪里，骨折了，奶奶只能放下車，背著我上醫(yī)院，那時(shí)還是夏天，奶奶家很熱，而奶奶的腿疼病又犯了，我熱的快要中暑了，開(kāi)空調(diào)也沒(méi)用，奶奶就忍著疼痛，騎車去批冰糕，回來(lái)時(shí)奶奶滿頭大汗，衣服都濕透了，可是奶奶沒(méi)有休息一邊照顧我，一邊做家務(wù)，我心疼的問(wèn)奶奶：“奶奶，你累不累，要是累了就歇一會(huì)兒吧，”“乖孩子，不用了，奶奶的力氣多著呢，永遠(yuǎn)也使不完�！�
我覺(jué)得我的奶奶比任何一個(gè)人的奶奶都要好，奶奶就是我的“禮物”，我才發(fā)現(xiàn)我被奶奶深深的關(guān)愛(ài)著。
其實(shí)生活中的禮物隨處可見(jiàn)，只是“處處留心皆學(xué)問(wèn)，”這些禮物值得我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。