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禮物的作文[實(shí)用3篇]
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的禮物的作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
禮物的作文 篇1
爸爸工作很辛苦,常常沒(méi)有節(jié)假日,很少接送我上下學(xué),但是,爸爸很疼愛(ài)我。
父親節(jié)到了,我想給爸爸一個(gè)驚喜,今天早上,我早早起來(lái),跑到爸爸面前說(shuō),爸爸,父親節(jié)快樂(lè)!我送你一個(gè)禮物《你看起來(lái)好像很好吃》!爸爸驚呆了,我笑著說(shuō),這是我送你的電影!爸爸高興地和我一起打開(kāi)電腦,津津有味的看了起來(lái)。
禮物的.作文 篇2
今天是教師節(jié),我在想送什么禮物給老師,忽然我看見(jiàn)了一朵菊花,我正想把它摘下來(lái),又想到老師說(shuō)要保護(hù)花草樹(shù)木,于是我從書(shū)包里拿出了鉛筆和畫(huà)畫(huà)本,把菊花畫(huà)了下來(lái),就飛快的向?qū)W校跑去,剛進(jìn)教室我就看見(jiàn)了許多同學(xué)拿著各種各樣的禮物在等老師。
這時(shí),老師來(lái)了,同學(xué)們拿著禮物紛紛向前準(zhǔn)備送給老師,老師說(shuō):“謝謝同學(xué)們!請(qǐng)你們不要著急,小心摔著,大家一個(gè)一個(gè)的來(lái),你們每一個(gè)人的`禮物我都會(huì)收下的。不一會(huì),輪到我送禮物給老師了,老師和藹可親的對(duì)我說(shuō):“小帆,你要送什么禮物給我呢?”我說(shuō):“老師,我送您的是一幅畫(huà)!崩蠋熃舆^(guò)畫(huà)看了看說(shuō):“真美,但你為什么不直接送我鮮花呢?”我說(shuō):“因?yàn)槟=虒?dǎo)我們要保護(hù)花草樹(shù)木!崩蠋熉(tīng)了之后,開(kāi)心的笑著說(shuō):“這幅畫(huà)是我今天收到的最好的禮物!
放學(xué)回家后,我把這件事告訴了爸爸媽媽?zhuān)职謰寢尡頁(yè)P(yáng)了我,我心里樂(lè)滋滋的。
禮物的作文 篇3
“炎炎暑退茅齋靜,階下叢莎有露光”。剛剛進(jìn)入中學(xué)的我們,就開(kāi)始了軍訓(xùn),這次軍訓(xùn)令我難忘。
樓教官——平易近人的,但是訓(xùn)練起來(lái)對(duì)我們很?chē)?yán)厲。
“今天大家要堅(jiān)持認(rèn)真訓(xùn)練,我要送給你們一件禮物!”教官叫我們站軍姿,同時(shí)也在旁邊鼓勵(lì)我們。
別看站軍姿只是簡(jiǎn)單的“站”這個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作,其實(shí)可不容易了,要想堅(jiān)持下去一動(dòng)不動(dòng),那就更不容易了。操場(chǎng)上,火辣辣的'太陽(yáng)直射著地面,像一把把閃亮的利劍,直刺向地面。我站在隊(duì)伍里一動(dòng)不動(dòng),頭上的汗水直往下流,流到我的脖子上,我感到非常癢,身上像有無(wú)數(shù)只螞蟻在爬,我非常想動(dòng)一動(dòng)撓一撓癢,但是我想:我一定得忍住。于是,我繼續(xù)堅(jiān)持。
“還有最后兩分鐘,堅(jiān)持住,你們就可以拿到禮物啦!”教官的話(huà)像涼爽的風(fēng)一樣,吹散了炎熱。讓我們重新振作起來(lái),有了堅(jiān)持下去的動(dòng)力。
終于,時(shí)間到了,拖著疲憊,懷著好奇,我們圍著教官急切地問(wèn):“教官,我們的禮物呢?”我們觀(guān)察著教官,想看他從哪里變出禮物來(lái)。
“這份禮物的名字叫做‘堅(jiān)持’,你們都已經(jīng)收到了!”教官微微一笑,爽快而帶著興奮地說(shuō)。
我先是一愣,接著也會(huì)心一笑。是啊,教官教會(huì)了我們?cè)鯓訄?jiān)持,站軍姿雖然是一件小事,但是卻讓我們懂得了做事不能半途而廢的道理。因?yàn)槟軌颉皥?jiān)持”,我們才能突破自己的極限,看到更優(yōu)秀的自己,這就是軍訓(xùn)帶我們的最好的禮物。
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