禮物作文

時間：2023-10-31 11:05:22 話題作文我要投稿

[實用]實用的禮物作文4篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的禮物作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

[實用]實用的禮物作文4篇

禮物作文篇1

　　快過新年了，我決定買康乃馨、玻璃球、水筆等，想好以后，就悄悄的出去給媽媽買東西。

　　我騎著車到我朋友家叫他，我剛過去他就在門口等著，我們兩下騎著車子去廣場那里買花，我們進了“天堂鳥”花店，那里的花可真不少，什么品種都有，我們選了康乃馨，因為這種花代表母愛。顏色很多，有粉色有、大紅色的、白色的、而且還很香呢!我們買了三朵康乃馨，可好看了，一枝大紅色的，紅色代表我對媽媽的愛，一枝白色的，白色代表我們都有一顆純潔的`心，我們拿著花，又來到一個叫“浪漫情人”的禮品店里，我買了一個又香又漂亮的玻璃球，那個玻璃球是晶瑩剔透的，希望媽媽收到會有好心情，所以我買了一個花蝴蝶的玻璃球，他買了一個蜻蜓的玻璃球，我又選中了一顆心，有很種顏色，有黃色的、紅色、紫色……我買了一個紅色的，約色的代表我愛媽媽。我把那顆心獻給媽媽，就像我的心一樣，把我的心獻給媽媽，希望在以后我能天天陪伴著她，給她快樂，幸福。

　　我回到家后，把禮物給了媽媽，媽媽收了禮物，不由自主地笑了。

禮物作文篇2

　　今天，我和媽媽在去學校的路上，看見有許多小朋友的手上都拿著一束束鮮花，我猛然想起今天是教師節(jié)。我就對媽媽說：“媽媽，你可不可以也幫我買一束鮮花送給老師？”媽媽說：“我們不送鮮花，而送學習之花。”我不明白什么是學習之花？就問媽媽：“學習之花是什么樣的花呢？”

　　媽媽說：“學習之花就是上課認真聽講，積極舉手發(fā)言；課下認真完成各項作業(yè)，書寫工整認真、字跡清晰，學習成績優(yōu)異。這樣的`花每天都可以送。老師如果每天都收到這樣的禮物心里會很高興的�！�

　　我想：以后我每天都送這樣的禮物給老師。因為如果我努力，這朵花會越開越美的。

禮物作文篇3

　　在新的一年里，我們每個人都能收到美好的祝福，美好的愿望，會收到美好的禮物。我也不例外，每年都收獲了美好的禮物，但那一年我收到的卻是一件無法用金錢衡量的禮物。

　　那時，我還上二年級，我是一個學習不好、上課不專心聽課的人，僅憑著一個聰明的大腦排在四十幾名的成績（全班70人），而我仍不為自己的學習擔憂，仍然每天逍遙自在地吃喝玩樂。轉眼間，期末考試結束了，我考了三十九名。春節(jié)時，我很想讓爸爸看我進步而獎勵我一件很好的禮物，爸爸同意了。

　　盼望已久的春節(jié)終于到了！爸爸回到了家，我就去迎接爸爸。爸爸似乎看出了我的心思：“想知道禮物是什么？”我點了點頭。“好吧，我就給你！”爸爸說，“其實，這次給你的禮物只是三個詞語：細心、用心、專心�！蔽壹{悶了，這算什么禮物呀？

　　沒等我問，爸爸又滔滔不絕起來：“細心，就是仔細，不粗心大意，它可以幫助你提高分數(shù)以及做題效率；用心，可以幫助你提高聽課效率，也可以幫助你的成績提高；專心，就是把心全部放在一個上面，可以讓你的做題速度提高可以讓你增加考試的檢查時間。不過，這三件禮物并不是我能送給你的，而是需要你努力鉆研，認真學習得來的，如果你做到這三點，你就是一位名副其實的好學生了。”

　　爸爸的話在我的`心里留下了一個很深的烙印，從此我立志好好學習，以后成為一個出名的人。從此，我的成績?nèi)绻S上升，名列前茅，競賽時獲得了一等獎，那是我獲得了上小學以來最大的一個夸獎，不僅在于我的家長，還在于我的各個老師。

　　細心、用心、專心，三個簡短的詞語，包含了一份無法用金錢衡量的愛。

禮物作文篇4

　　禮物是傳達人與人之間最溫馨美好的心意，最好的禮物不一定是最貴重的，也不一定是實質物品。俗話說的好，千里送鵝毛，禮輕情義重嘛。

　　這份禮物雖然不是最寶貴的，也不是最難得的，但對我來說卻是最值得留戀的。前不久，剛剛進行了一場小測試，這次可把我急壞了，沒想到試卷居然那么難。

　　第一眼看到試卷的我不知所措，“怎么辦啊，這次考試一定考不好了�！惫徊怀鑫宜�，今天的試卷發(fā)了下來，這次的'成績遠不如以前，看著這一到又一到的紅叉叉，我的心里像打翻了五味瓶——不是滋味。

　　再看一看題目，較勁腦汁的我也想不出解答的方法，我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。只好向會的同學請教�！斑@題怎么寫啊？”我無耐地向我前面的同學問道。“不知道”我前面的同學斬釘截鐵地說�！鞍�，我的好同學，你就告訴我嘛，做人不能那么小氣”“不知道啊，你自己問老師去”他說完就離開了座位。沒辦法，我又問了前后其他的同學，可是要么就是錯了不會寫要么會也懶的告訴我。我知道該如何是好。這時，寫好作業(yè)的同學發(fā)現(xiàn)了我，不解地問：“你在干什么呀？”“我有一道數(shù)學題不會寫，沒人告訴我�！蔽揖趩实卣f�！澳念}不會，我教你�！蓖琅牧伺淖约旱男兀判氖愕恼f�！澳沁@題怎么寫啊�！蔽野稍嚲磉f給了她。同桌看了看題目，拿出筆，本子，一邊在本子上寫，一邊告訴我如何解答，說得是那樣入神，講得是那樣動聽，我聽得也是那樣專心，就好像一位慈母正在教育自己的孩子。在同桌的幫助下我終于理解了這道題目，并且在同桌地耐心教導中，試卷上的一道道難題迎刃而解，還讓我的成績有了很大的提高，在四年級期末考試時還獲得了好成績。雖然她現(xiàn)在已經(jīng)不是我的同桌了，但每當我遇到不會的題目時，依然會向她請教，她還是向以前一樣不厭其煩的告訴我解答的方法。

　　在課間時我的同桌為了使我理解這一道道題目，不惜失去了自己游戲，快樂的時光，正是這份特別的禮物鼓舞著我，這份特殊的禮物是最值得我留戀的。

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