禮物作文

禮物作文3篇[通用]

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的禮物作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

禮物作文 篇1

　　今年“三八”婦女節(jié)來到了，平常在過節(jié)或我過生日時，都是媽媽送我禮物�，F(xiàn)在我長大了，要用自己攢的壓歲錢買一件禮物，向媽媽祝賀節(jié)日，好表達(dá)我對媽媽愛的心意。

　　三月八日那天下午放學(xué)很早，我飛快地從跑到家里，從存錢袋取出了50多塊錢，直奔雙安商場。進(jìn)了商場里，哇！人真多呀！貨架上擺滿了各種各樣的貨物，貨物銀光閃閃，令人目不暇接。

　　只見一節(jié)柜臺上有項鏈、手鐲、戒指、耳環(huán)……金光閃閃，漂亮極了。我想：要是媽媽戴上這些首飾，那多漂亮呀！可我看了看價格，哇，太貴了！最便 宜的.都上百，貴的就不用說了。再看看我手里的錢，真是癩蛤蟆想吃天鵝肉！走著走著，我又來到了化妝品專柜，這里有大寶SOD蜜、玉蘭油、歐來寶等，各種牌 子的產(chǎn)品都有！我又想：要是媽媽涂上這些化妝品，一定會美如天仙！再看看價格，最便宜的也都一百多，可我手里的錢，只有價格的二分之一那么多。

　　我順著人群走動，突然聞到了花的香味，原來前面是鮮花屋。這時，我眼前出現(xiàn)了許許多多的花，有康乃馨、玫瑰、百合、馬蹄蓮、勿忘我、滿天星等， 正在我猶豫不決不知道買哪種花好時，一位阿姨走過來并對我說：“小朋友，你是來給你媽媽買禮物的嗎？”我說：“是的，可我不知道買哪種好！”“小朋友，用 不用我來幫你？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。阿姨便向我介紹康乃馨，說這種花最適合送給母親�！澳俏揖鸵�康乃馨吧，謝謝你阿姨！”只見阿姨很快地從花從中取出了二十多枝 康乃馨，用紙包了起來，再用繩子打了一個很好看的花結(jié)。我問那位阿姨：“阿姨，這束鮮花多少錢呀？”阿姨說：“45元吧！”我看看手里的錢正好夠。交了 錢，謝地了阿姨，我抱著鮮花直奔家門中。

　　回到家里，我看見媽媽正在看書，我走過去對媽媽說：“這束鮮花送給您，祝您節(jié)日快樂！”媽媽接過鮮花，把我摟進(jìn)懷里，激動地說：“謝謝你，我的好孩子！”我看見媽媽的眼里閃著幸福的淚水。

禮物作文 篇2

　　媽媽為了給我一個圣誕禮物，在我上學(xué)的時候到金鷹給我買了一個美麗的馬車。

　　回家的路上，媽媽對我說：“告訴你一個好消息，我已經(jīng)給你把圣誕節(jié)的禮物買了，在家里呢!”我聽了大吃一驚，說：“就在家里呢，不可能吧!我可不相信�！眿寢屨f：“不信，你回家看看去!”

　　我回家迫不及待地想看看我的馬車，連手都不想洗了，沖到房間里沒有看見馬車的蹤影，媽媽說：“馬車是容易碎的物品，在盒子里我去幫你拿�！蔽易�在房間里耐心的等待，媽媽拿著一輛非常漂亮的馬車進(jìn)我房間了，我大喊：“哇!真美。”媽媽把把馬車放在桌子上，我仔細(xì)地觀察馬車，覺得馬車就像世界上最漂亮的公主的魔法馬車。馬車全身都是粉色的，像一個又大又圓的南瓜，馬車上鑲嵌著十二顆金光閃閃的寶石，分別在四個輪子上、馬車側(cè)面的蝴蝶結(jié)上、馬車頂?shù)幕使谏�。馬車兩邊的門上點(diǎn)綴著三朵散發(fā)著誘人香氣的'玫瑰花，馬車頂上的兩朵玫瑰花中間有一條絲帶，上面寫著：Princess，這輛馬車果然是公主的。

　　馬車的蓋子可以揭開，里面是純白色，我可以把我摩爾莊園的小玩具放在馬車?yán)锩�，最多可以裝兩人，我就會裝瑞琪和么么公主了，馬車可以載著她們?nèi)�參加Praty。

　　每天放學(xué)回家我都會忍不住去看一眼我的魔法馬車。

禮物作文 篇3

　　晚上上課的時候，老師一來到教室就說，要給我們禮物。話音還沒有落，教室里就一片沸騰，有歡呼聲、尖叫聲、拍手聲、鼓掌聲，如同雷鳴一般響亮，可以說是震耳欲聾。當(dāng)老師把禮物剛剛拿出來的時候，大家都異口同聲的問：“里面是什么呀？用來做什么的呀？”大家的心里癢癢的，渴望馬上知道結(jié)果。

　　可老師讓我們猜。猜的方式是：一個人唱歌，其他人傳禮物，傳到誰手里時候，歌聲停了，那個人就可以看禮物是什么，這個人說出條件，其他人根據(jù)條件，有三次猜的機(jī)會。如果猜不出，老師就公布答案。第一個禮物的條件是：圓柱體，銀色，按開關(guān)可發(fā)光。我們猜了兩次都沒有猜對，我們的心緊張到了嗓子眼兒。直到第三次，有同學(xué)猜是手電筒，我們答對了，大家都了一口氣，老師說希望能帶給我們光明。我卻覺得，老師是希望我們在黑暗的學(xué)習(xí)之路上看到光明，不斷追尋，最后采到知識之樹上的甜美果實。第二個禮物給出的條件是：可開可關(guān)�？晌覀兌紱]有猜對。老師告訴我們是一個空盒子，她希望我們用知識把它填滿。第三個禮物給出的條件是一根繩，吊個毛絨絨的東西的。我們一下子就猜對了，是吊匙。老師說是希望我們每一天都快樂。第四個禮物給出的條件是打開可以看到自己，同學(xué)們異口同聲的說是“鏡子”，老師說希望我們透過鏡子可以看到優(yōu)秀的自己，更加自信的向前邁進(jìn)。

　　光明、知識、快樂、自信，這是老師送給我們的禮物，我終于明白了老師的.良苦用心，一個努力向上的優(yōu)秀的人，在生活學(xué)習(xí)的道路上不正需要這些嗎？老師，您的禮物我已經(jīng)收到，謝謝您老師，我會加油的！

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