禮物的作文

（薦）禮物的作文4篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的禮物的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

禮物的作文 篇1

　　我的同桌叫許可，智力有點問題。他學習成績不好，尤其是作文，每次老師給的評語都是大大的“達標”二字。按他的實際水平，“達標”也夠不著，老師那是在鼓勵他。

　　有一天，老師讓同學們以“我的愿望”為題寫作文。許可極其認真地思考了十多分鐘才專心致志地寫起來。令人驚訝的是，老師在批改完作文后，專門走到許可的課桌旁，對全班同學說：“許可同學這次的作文寫得非常好，得了‘優(yōu)秀’，真棒！”

　　同學們都非常吃驚。許可揚起臉來，嘴巴張得老大，一副不可思議的表情。他掐了掐自己，笑了，胖乎乎的臉蛋漲得通紅。老師摸了摸他的頭，說：“這次作文真的寫得很棒！回家之后給你媽媽看，她會很開心的�！�

　　一整天，許可都很開心。放學時，他緊緊地拉著我的手，央求道：“你是我最好的朋友，到我家去幫我給媽媽過生日吧！今天可是媽媽的生日……”他真誠的樣子讓我不忍拒絕。

　　到了他家后，叔叔阿姨非常熱情地招待我，一會兒讓我吃水果，一會兒又讓我吃零食，還拉著我的手，說：“平日里在學校你多照顧一下許可，他只是反應速度比較慢，但人很好，也沒有壞心眼，希望你們能成為好朋友�！卑⒁痰脑捵屛液芨袆�，因為我理解，她心里面藏著對許可深深的愛！

　　叔叔把生日蛋糕端上來，點燃蠟燭，阿姨閉著眼睛許愿。就在這時，許可把他那篇得了“優(yōu)秀”的作文拿出來，遞給了阿姨。阿姨睜開眼睛時，第一眼看到的就是許可的'作文本。她接過作文本，仔細讀完，然后緊緊地抱著許可，說：“兒子，爸爸媽媽對不起你……”許可一邊幫阿姨擦眼淚，一邊說：“媽媽，別哭，別哭……”

　　我拿起被淚水打濕了的作文本，見到上面寫了這樣一段話：“我一共有三個愿望。第一個愿望是老師夸我真棒；第二個愿望是希望我和正常人一樣有好朋友；第三個愿望是希望家人都平平安安的……”

　　這個別樣的生日禮物，是我見過的最好的禮物！我把許可的作文本抱在胸前，眼里也涌出了淚花……

禮物的作文 篇2

　　你是否收過禮物?你有什么樣的感覺?在我出生的第一天，爸媽就送我一個特別的禮物，就是──姓名。

　　這個禮物對我來說非常重要，雖然它不像其他東西一樣，有個獨自的個體、好看的形狀或鮮艷的色彩，但是它的意義非同小可。姓名代表了一個人，更是父母的期待與祝福，我的名字是陳惠琳，陳是姓氏，惠是恩惠的惠，代表感恩，施人恩惠，琳是琳瑯滿目的琳，代表優(yōu)秀的人才。由此可見，這個禮物有多特別了吧!

　　擁有這份禮物，我很開心，深具意義，也代表我這個人，最重要的是：它在各個地方，各個時候都用的到，別人叫我的時候，寫考卷的時候，簽名的'時候，全都派的上用場，讓別人不管在何時何地都記得你，這不開心嗎?

　　如果你問我世界上最好的禮物是什么?我會毫不猶豫的說出“姓名”!事實上，不只是我，每個人都擁有這份禮物，它不僅代表一個人，實用且有深刻的涵義，它真是世界上最棒的禮物了!

禮物的作文 篇3

　　三月八日，媽媽的節(jié)日。為了在這天給媽媽一個好心情，我一大早就拿起錢，去了禮品店。 來到禮品店，我的眼都花了。禮品店里的商品五花八門，選哪個好呢？小熊，有點孩子氣吧；發(fā)卡？沒有適合媽媽的；八音盒？有點單調(diào)；化妝品？媽媽的化妝品也不缺；娃娃？媽媽才不會喜歡呢！突然，一頭紅色的小牛掛飾映入了我的眼簾-——只見這頭可愛的小紅牛笑瞇瞇的，抱個金色的包裹，就它了。我付了錢，抱著我為媽媽買的禮物往回走�；丶业穆飞�，我想，今年是牛年，送媽媽個小牛，很不錯哦！況且，媽媽還炒股，他當然希望股市成“牛市”啊！這個禮物一定會讓媽媽喜歡的。

　　回到家，媽媽見我手背后，有點怪，便想知道我拿了什么東西。我猛地從背后拿出禮物，沖媽媽喊：“老媽，＇三八＇節(jié)快樂！”媽媽被我嚇了一跳，隨即看見了我手中的小牛，激動地接過我買的.禮物，并問我：“是你買的？”“那不然是鬼買的呀？”我回了媽媽一句俏皮話。媽媽被我逗樂了，親了親我的臉蛋，說：“謝謝你，好女兒�！薄坝泻门畠�，肯定就有好媽媽，對不，媽媽？哦，好媽媽？”我回答道。媽媽笑了，笑得好燦爛。 我笑，是因為這是我第一次送給媽媽禮物。當然，更好的禮物當然是優(yōu)異的成績。我想，那時，媽媽的小，就不能用“燦爛”來形容了吧？

禮物的作文 篇4

　　今天上午要放學的時候，王老師一再叮嚀我們放了學哪里都不要去，直接回家。又讓放學后不回家的同學說一說他(她)準備去哪里，大部分的同學都說是要去參加陳逸云同學的生日會。王老師便微笑著把陳逸云請到了講臺上，讓我們?nèi)�班同學祝陳逸云生日快樂!并且還讓同學們說出在這個學期，陳逸云的進步。同學們“唰唰”地舉起了一只又一只的手，在半空中靜靜地等待著王老師叫自己來發(fā)言。

　　似乎是激動的心情，或者只是出于想說，但是，無論怎樣，每一位同學的發(fā)言都是那樣的流利，那樣的精彩。幾乎把陳逸云說成了一個十全十美，完美無缺的好少年了。

　　我認為，陳逸云在接受同學們的.這些“不一樣的生日禮物”的時候，她也一定會帶著同學們和老師的祝福，進步越來越大的。

　　這，也是在贊揚我們的好老師——王老師。我們的王老師不認為這是在“浪費”時間，而且認為這是一種對同學的鼓勵。能用這么新穎的方式過生日很有意義，我好羨慕陳逸云呀!只可惜我的生日在暑假，真想也過一個這樣的生日。

　　我真的想再次感嘆一聲：“王老師，真好!”

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