特別的禮物的作文

特別的禮物的作文4篇[薦]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的特別的禮物的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

特別的禮物的作文 篇1

　　我曾收過(guò)一份特別的禮物，那是在我小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候。這個(gè)禮物雖然看不見(jiàn)、摸不著，但卻永存在我的心里，至今難以忘懷。

　　二年級(jí)的我，是個(gè)文靜且面帶憂愁的小朋友，當(dāng)時(shí)的我認(rèn)為“笑容”是不會(huì)在我的臉上出現(xiàn)的，“笑容”對(duì)我而言，它就像是個(gè)壞蛋似的。從未在我臉上出現(xiàn)過(guò)陽(yáng)光般燦爛的笑容，直到英語(yǔ)老師的出現(xiàn)，“笑容”終于在我的臉上“重見(jiàn)天日”。

　　在記憶里，英語(yǔ)老師的個(gè)性溫柔婉約，雖然偶爾會(huì)發(fā)脾氣，但她總是盡心盡力的教導(dǎo)我們。下課的時(shí)候，我常會(huì)跑到老師的座位旁邊，問(wèn)老師一些問(wèn)題，老師總會(huì)輕聲細(xì)語(yǔ)的回答我的問(wèn)題，所以我好喜歡這位英語(yǔ)老師。在老師要退休出國(guó)的前三天，我又去找老師聊天，那天老師給了我最燦爛的美麗笑容，我也跟著笑了起來(lái)，那 時(shí)我覺(jué)得英語(yǔ)老師真像上天派來(lái)的天使一樣。老師出國(guó)前的笑容，成為了我最寶貴的'禮物。

　　每一次當(dāng)我想起英語(yǔ)老師的笑容，我也會(huì)不自覺(jué)的笑了起來(lái)，也想起跟英語(yǔ)老師相處的那段快樂(lè)回憶！雖然不知道現(xiàn)在英語(yǔ)老師過(guò)得如何，但我感謝她，因她親切的笑容，也讓我找回屬于我的笑容，這真的是一份很珍貴的禮物。

特別的禮物的作文 篇2

　　“禮物”，多么美好的字眼。每一個(gè)禮物代表著一個(gè)關(guān)愛(ài)，每一個(gè)禮物蘊(yùn)含著一份情感。

　　去年的11月1日是我的生日。早上我滿懷期待地來(lái)到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)朋友們沒(méi)有一個(gè)人祝我生日快樂(lè)，頓時(shí)一種失望的情緒在我心頭升起來(lái)。
中午，我和同學(xué)去操場(chǎng)玩。我心有不甘地想：難道會(huì)沒(méi)有一個(gè)人記得我的生日？很可惜暫時(shí)還沒(méi)有。

　　一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)中午過(guò)去了，校歌已經(jīng)唱響了，那可是午休結(jié)束的鐘聲啊，可是到那時(shí)還沒(méi)有人送給我生日的祝福。我失望地走回教室。忽然，有一個(gè)人用紅領(lǐng)巾蒙住了我的眼睛，哦，我聽(tīng)出聲音了，是王詩(shī)涵！我心里一震，她們這是干嘛呢？我說(shuō)道：“詩(shī)涵快把我放開(kāi)！”“等一下回教室在說(shuō)�！蓖踉�(shī)涵調(diào)皮地說(shuō)，大家扶著我，把我“架”到了教室。

　　一進(jìn)教室，我眼睛上的紅領(lǐng)巾被解了下來(lái)。哇！黑板上畫著滿滿的禮物，我和邵一靜的頭像畫在禮物中間。那個(gè)女孩扎著馬尾辮，嘴巴彎彎，露出了可愛(ài)的神情。她的旁邊寫著一個(gè)名字，哦！那不正是我嗎？大家七嘴八舌地告訴我，這個(gè)可愛(ài)的肖像是沙老師畫。我的心里一下子被幸福和快樂(lè)包圍，小小的心里充滿了甜蜜。這時(shí)，班主任戴老師笑瞇瞇地看著我，把我和一靜摟在了懷里，給我們一個(gè)擁抱后，請(qǐng)我和邵一靜走上講臺(tái)，指揮大家為我們唱《生日快樂(lè)》：“祝你生日快樂(lè)，祝你生日快樂(lè)……”

　　這個(gè)歌聲多么的耳熟能詳啊！人人都會(huì)唱，人人都聽(tīng)過(guò)�？墒沁@一次，是我聽(tīng)過(guò)的最不一樣的一次，是令我最難忘的一次。

　　同學(xué)們是那么的喜歡我，原來(lái)大家都沒(méi)有忘記我和邵一靜的.生日。連老師也沒(méi)有忘記！同學(xué)和老師都很關(guān)心我，我的班是一個(gè)家庭。就像石榴，老師就是石榴的外皮，我們就是那一顆顆晶瑩而飽滿的果粒，老師們保護(hù)著我們、呵護(hù)著我們；同學(xué)們時(shí)時(shí)刻刻在我身邊。

　　時(shí)間已經(jīng)過(guò)去一年，可這份珍貴的禮物留給我永久的溫暖和香甜。我愛(ài)我的班級(jí)。

特別的禮物的作文 篇3

　　昨晚，在彌漫著樂(lè)聲的祥和氛圍中悄然進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。睡夢(mèng)中，置身于七彩糖海中優(yōu)游，被華麗幾欲淹沒(méi)，置入口中的糖被溫?zé)崛诨�，甜意溫暖了心房，一位有著金色翅膀的天使悄然降臨，帶著我騰空翱翔……

　　一份特別的禮物，溫暖了冬夜瑟縮的心，睡醒的我兀自嘴角帶著笑意。去年的秋，將蕭瑟之感亦帶入了平時(shí)喧噪如夏蟬的教室內(nèi)，寧?kù)o的'生日本擬將默默的穿越人群，然而一份禮物的到來(lái)卻成了暖烘烘的火爐，及時(shí)溫暖冷卻的心。那是一個(gè)透明得在陽(yáng)光下熠熠生輝的音樂(lè)盒，一位帶有金色翅膀的天使在上頭佇立，手里正撥弄著豎琴，恍若那妙似仙樂(lè)的音符是由他靈巧的手奏出。天使的背后有著一個(gè)萬(wàn)花筒，望進(jìn)去是由糖果拼貼而成的可口世界。這意外的組合巧奪天工，一切是那樣的栩栩如生，彷彿一位把玩著萬(wàn)花筒的頑皮天使一不小心失足落至人間的水晶舞臺(tái)上。

　　驚喜之情充塞了內(nèi)心，跳得飛快的心彷若脫韁野馬，我興奮的沖向知心好友的懷中，投入安全的避風(fēng)港，感受著兩顆柔弱的心互相依偎的溫暖，我的淚和著喜悅之情激動(dòng)的奔洩而下，不只是因?yàn)槎Y物的華美貴重，更是由于那背后那細(xì)心呵護(hù)的有情。后來(lái)我漸能明白音樂(lè)盒蘊(yùn)藏的用心:天使，是夢(mèng)想，隨著翅膀會(huì)勇敢的振翅高飛；萬(wàn)花筒，是世界，會(huì)隨著不同的角度觀看而呈現(xiàn)出來(lái)不同風(fēng)貌；而音樂(lè)聲，是生命的旋律，縱然偶有悲聲低泣，卻總會(huì)被歡樂(lè)聲感染，面帶笑容迎接下一場(chǎng)風(fēng)雨。

　　轉(zhuǎn)下轉(zhuǎn)盤，輕快的音符在空氣中跳躍，將這個(gè)世界也開(kāi)心的舞動(dòng)了起來(lái)。我知道，無(wú)論人聲中的雷電交加，抑或艷陽(yáng)高照，這音樂(lè)盒正如友誼會(huì)同我度過(guò)生活中的喜怒哀樂(lè)。一份特別的禮物，使我十五歲的肩膀，更寬、更廣了。

特別的禮物的作文 篇4

　　今天是婦女的節(jié)日，也是媽媽的節(jié)日。媽媽辛苦地生我養(yǎng)我，所以在今天我要送她一樣驚喜禮物。但是，我轉(zhuǎn)眼一想。買的多沒(méi)有意思啊，要不自己動(dòng)手吧！俗話說(shuō)：自己動(dòng)手豐衣足食。

　　眼光明媚的早晨，我躺在床上想來(lái)想去給媽媽驚喜禮物要什么？我想到了：要不給媽媽一條圍巾給媽媽>溫暖，或者送一盤水果給媽媽解渴，

　　繁忙中午，我們就快要吃飯了。我拿著毛球和鞋盒要織圍巾，媽媽走到我跟前滿臉疑惑地說(shuō)：“你拿著毛球和鞋盒要干什么？”我緊張的說(shuō)：“沒(méi)干嘛。”我走到房間里，開(kāi)始織圍巾，我織了兩三遍，忘記怎么織了。我想：還是晚上給媽媽做一盤水果拼盤吧！

　　寧?kù)o晚上，我緊張地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，今天晚上少吃點(diǎn)，我有一個(gè)大驚喜要給你�！眿寢対M臉笑容的說(shuō)：“好吧！”我神秘兮兮偷偷地拿了幾個(gè)水果小心翼翼的放在身后。媽媽的眼神瞥了我一眼，裝作不知道地說(shuō)：“你拿了什么？放在背后神神秘秘的`�！蔽抑е�吾吾，說(shuō)不出話。接下來(lái)，我便快步跑回房間。把拿來(lái)的水果，放在桌子上細(xì)心的切成一塊一塊的，把它擺得別具色彩，本來(lái)空蕩蕩的盤子經(jīng)過(guò)水果五顏六色的點(diǎn)綴似乎變得栩栩生動(dòng)起來(lái)。我像獻(xiàn)寶似的遞給媽媽吃，大聲對(duì)媽媽說(shuō)：“三八婦女節(jié)快樂(lè)，親愛(ài)的媽媽！”這是我送你的驚喜禮物，我在心里補(bǔ)充道。媽媽眼里似乎閃爍著淚花：“女

　　兒懂事啦！”

　　你們知道驚喜禮物是什么嗎，它就是含著愛(ài)的水果！

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