成長的腳印作文

成長的腳印作文[優(yōu)]

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的成長的腳印作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

成長的腳印作文1

　　在我成長的腳印里，無數(shù)次地被這樣一句話鼓舞著——每一個(gè)成長經(jīng)歷都是一筆財(cái)富。成長心曲：“心若在，夢(mèng)還在”

　　我很想念逝去的成長歲月。

　　小時(shí)候總盼望過生日，母親會(huì)做一碗香噴噴的長壽面，還有平時(shí)難得吃上的大肉，又長大一歲，心里是美滋滋的歡喜。離過年還早，就見母親拿出一塊塊花布仔細(xì)裁剪，然后坐在縫紉機(jī)上做成衣服，再繡上小貓小狗等漂亮的圖案，于是就天天巴著早些過年，可以穿上美麗的花衣服，放炮仗、走親戚、掙紅包、吃糖果、滾核桃……無拘無束的玩好多花樣，在那些懵懂的歲月里，偷空就想穿上姐姐寬大的衣服，涂胭脂抹口紅在鏡前走來走去，時(shí)常望著院子里高大的梧桐發(fā)呆，什么時(shí)候我才能長得像它們一樣，有自己的思想，不再聽大人的喋喋不休，呼來喝去

　　于是，在成長的腳印里多了一筆財(cái)富——擁有夢(mèng)想。

　　成長心曲：“舍得舍得，有舍才有得”

　　我很珍惜逝去的成長歲月。

　　當(dāng)我在輕松娛樂的網(wǎng)上聊天中沉迷，在和諧柔美的古典音樂中陶醉時(shí)，成長的腳步正在不經(jīng)意間悄然流逝。此時(shí)，我不得不放下心愛的鼠標(biāo)，摘下喜愛的耳機(jī)，走到書桌前埋頭苦讀，奮起直追。就這樣，我和那顆貪玩的心做著無情的較量，在得與失之間做著一次次的選擇和放棄。

　　于是，在成長的腳印里多了一筆財(cái)富——學(xué)會(huì)放棄。

　　成長心曲：“一句話，一輩子，一生情”

　　我很感謝逝去的成長歲月。

　　在成長的日子里，朋友讓我不再孤獨(dú)。當(dāng)暴風(fēng)雨襲來時(shí)，朋友為我撐起了一片晴空；當(dāng)我在泥濘中跋涉時(shí)，朋友給了我有力的.扶持；當(dāng)我身處孤立無援的困境時(shí)，朋友向我伸出了溫暖的雙手。無論未來有多么坎坷，朋友，讓我們攜手走過！

　　于是，在成長的腳印里多了一筆財(cái)富——珍惜友情。

　　成長心曲：“要蒼天知道，我不認(rèn)輸”

　　我很感恩逝去的成長歲月。

　　當(dāng)我隨著時(shí)光而成長時(shí)，我保持著一顆純真的心，勇于開拓，積極進(jìn)取，我用一顆赤誠的心去珍惜現(xiàn)有的光陰，用我一腔熾熱的激情去營造屬于自己的人生。在陰雨的日子，我讓自己的天空充滿蔚藍(lán)與清麗；失敗的時(shí)候，我讓自己的意志更加堅(jiān)定不移�！俺林蹅�(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”，播下希望的種子，灑下拼搏的汗水，才能在收獲成功的鮮花大道上昂然前行！

　　于是，在成長的腳印里多了一筆財(cái)富——自強(qiáng)不息。

　　成長心曲：“成長的腳印，讓我不再有遺憾的感覺”

　　成長的世界里永遠(yuǎn)有蔥郁的綠色，成長的主題里永遠(yuǎn)有太陽的旋律，愿成長的旅程中有足夠的碎陽點(diǎn)綴我的生活，讓我享受成長帶來的更多“財(cái)富”！

成長的腳印作文2

　　人生，就像一條路，我們的每一步，都會(huì)印下深淺不一的腳印�；赝�我這十三年走過的路，刻進(jìn)我生命最深處的一個(gè)腳印就是那一次低谷期——?jiǎng)⒗蠋煂?duì)我的關(guān)懷和期待。

　　五年級(jí)時(shí)，因?yàn)槌煽冄杆傧禄�而被�?qiáng)行轉(zhuǎn)班，有被同學(xué)們冠以“叛徒”之名的我，心態(tài)簡直壞得不能夠再壞了。這不，一模考試一出來，我就崩潰了。數(shù)學(xué)80分，語文88分。那刺目的88讓我難以置信�！熬瓦B語文都考不好了嗎？”“這樣下去還能完成自己的夢(mèng)想嗎？”“難道我連考個(gè)中學(xué)都要‘搞特殊’了嗎？”……一連串的'質(zhì)疑，真的越想心越煩，干脆自暴自棄地抓了抓頭，生無可戀地趴在桌上發(fā)呆。

　　這時(shí)，劉老師找到了我。我的狼狽樣，也成功地被她看到了。要是有個(gè)地洞，我一定會(huì)鉆進(jìn)去，再也不要出來！因?yàn)�，�?dāng)初拍著胸脯保證語文會(huì)在90分以上的人是我，現(xiàn)在，抬著88分試卷的人也是我。我做好了接受責(zé)備，失望的準(zhǔn)備，“視死如歸”地抬起頭，卻看到她溫和的眼神，她輕輕地拍了拍我的肩膀，說道：“我們打不死的小馬去哪里了？我明明記得她不是這樣的��！”我慚愧地低下了頭，假裝看書。她又說道：“別氣餒，我知道你能行的！”微笑轉(zhuǎn)身離開�？粗�她瘦小的身影在風(fēng)中漸漸遠(yuǎn)去，那一刻她的背影我眼里，是那樣的高大。我在心中暗暗給自己打氣加油。

　　可惜，人生不如意之事十之八九。在小測(cè)驗(yàn)里，我還是沒有考到90分。那一刻，我突然覺得，“90”這個(gè)數(shù)字禮物真的好遙遠(yuǎn)��！不管怎么努力，我都到不了。我沮喪極了，劉老師似乎看穿了我的心思，她把我叫到教室外的走廊上，對(duì)我說：“這次提高了些嘛，下次繼續(xù)努力，你可以的�！薄袄蠋�，我不……”還沒說完，她便打斷了我，說到：“你不試試，怎么能知道自己是不是雄鷹呢？”那一刻，似有一束光照進(jìn)了我的心房，驅(qū)散了多日以來，籠罩在我心中的陰霾。我堅(jiān)定地抬起頭，對(duì)老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，回到教室，拿起課本……

　　經(jīng)過不懈的努力，在畢業(yè)考那天，我終于考出了我滿意的成績。考完試回到教室，老師遞給了我一張卡片，上面寫著“生命是一條奔流不息的河，而我們都是過河的人�！蔽覍�(duì)老師深深地鞠了一躬。

　　幾年來，這句話總在我將要放棄時(shí)從腦海里蹦出來，讓我繼續(xù)堅(jiān)持下去。這件事，也成了我成長的道路上，那個(gè)印得最深的腳印。

成長的腳印作文3

　　鮮花從無名小種埋于土壤到悄然綻放扎根土地，小樹叢纖纖細(xì)枝傍墻而生到蓬勃生長郁郁蔥蔥，我們從牙牙學(xué)語蹣跚學(xué)步到健康成長風(fēng)華正茂;這一步一步，都是成長的腳印。

　　從呱呱落地的那一刻起，你就在成長�？奘悄阕詈玫恼Z言，你用它表達(dá)對(duì)這陌生世界的好奇，你用它表達(dá)對(duì)父母的喜愛，你用它表達(dá)你稚嫩的心靈。

　　慢慢的，你學(xué)會(huì)了笑。無時(shí)無刻不用這新的語言來表達(dá)自己的情感。當(dāng)然，你的笑往往帶給了父母更多的喜悅和驕傲。直到你說出了第一聲“爸爸”“媽媽”的時(shí)候，你的父母會(huì)高興地將你抱起，親吻你，愛撫你，因?yàn)槟闶撬麄儛鄣慕Y(jié)晶。

　　到后來，你學(xué)會(huì)了走。整天在家里，庭院里，小路上，無時(shí)無刻不見你跑步的樣子，你很喜歡這種和大自然親密接觸的感覺。你的父母也會(huì)欣慰，他們也許會(huì)把你放在肩頭，對(duì)你說：“孩子，你一定要站在在我們的肩膀上看世界!”

　　漸漸地，你長大了。你學(xué)會(huì)了更多的東西：吃飯、穿衣、鋪床、疊被、與人交友等等，但在這期間，你同樣也學(xué)會(huì)了：霸道、蠻橫、自私、沒有責(zé)任心。你開始和父母對(duì)峙;你會(huì)將父母的愛當(dāng)做嘮叨，“嘭”的一聲將這些關(guān)在門外;你開始和父母吵架，只是因?yàn)樗麄儧]有經(jīng)過允許就進(jìn)你的房間······

　　可是你是否想過，父母的嘮叨只是告訴你天冷了要加衣，父母進(jìn)你的房間是看你忙為你打理衛(wèi)生，父母責(zé)怪你是怕你走上歪門邪道······這般無微不至的愛，只因?yàn)槟愕男U橫和霸道付諸東流。

　　多年后，你長大成人。你開始發(fā)現(xiàn)這個(gè)家的不易。你發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)健壯的父親已經(jīng)拱起了背，走路也需要攙扶了;你發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)和藹能干的母親已經(jīng)變得臃腫蒼老。這養(yǎng)育你的勞苦和歲月的'利劍已經(jīng)將他們的青春消磨在風(fēng)中，什么也不剩，他們有的，只是你。

　　你開始學(xué)會(huì)撐起這個(gè)家。你要做父親的依靠，讓他在勞累時(shí)可以休息;你要做母親的庇護(hù)傘，讓她在烈日驕陽下可以有一片陰涼。你的成長是以父母的青春和辛勞為基奠的，而現(xiàn)在就是你應(yīng)該站起來保護(hù)父母、呵護(hù)父母、關(guān)愛父母的時(shí)候了。你該從他們的手中接過家庭的重?fù)?dān)，抗在自己的肩上!

　　在成長中，你一定學(xué)會(huì)了許多，但請(qǐng)你學(xué)會(huì)一定要有一顆感恩之心。你成長的腳印都是印在為你無私奉獻(xiàn)的人的心上的，你要懷揣感恩之心，去關(guān)懷這些肯為你犧牲和奉獻(xiàn)的人，不能讓他們的眼淚掉在地上。

成長的腳印作文4

　　翻開成長的紀(jì)念冊(cè)，有開心，有難過，有成功，也有失敗，它是由繽紛的顏色組成的，每一種顏色都缺一不可，成長路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都需要我們自己逐漸完善，因?yàn)槲覀冊(cè)诼�慢地學(xué)著長大……

　　成長的路上，當(dāng)我成功時(shí)或快樂時(shí)，我都會(huì)爽朗的笑，當(dāng)我經(jīng)過一學(xué)期的努力之后，取得了我滿意的成績時(shí)，會(huì)像吃了蜜一樣甜，這時(shí)的我比任何時(shí)候都快樂，當(dāng)我在與同學(xué)們的合作下完成接力取得好成績時(shí)，雖然累得氣喘吁吁，但我依舊笑得很燦爛。在我們成長的路上開滿了花，它們會(huì)時(shí)時(shí)對(duì)我笑，我們也要對(duì)它們笑，會(huì)渲染出更美的色彩。

　　成長的淚水也會(huì)時(shí)不時(shí)地流下臉頰，還記得那次考試結(jié)束，老師站在講臺(tái)邊，由高到低地讀著每個(gè)人的分?jǐn)?shù)時(shí)的情景。天，都讀到80分了，怎么還沒到我��？我懷著忐忑不安的心情，不停吞咽著口水，手心已經(jīng)滿是冷汗……終于讀到了我，76分！我的心在空中不停地晃啊晃，找不到著落的方向。我感覺到自己的臉炙熱發(fā)燙，不知道給自己一個(gè)怎樣的完美解釋，也不知道怎么給家長一個(gè)交待，夜晚，我靜靜地躺在床上，腦海里滿是成績的事情，趕也趕不走，難以入睡。望望窗外，今天的夜格外地黑，在夜色中，我看見了天邊那顆最小的星，閃著微弱的光，我靜靜地看著它，它微笑著眨了眨眼睛，輕輕地俯在我耳邊，悄悄地告訴我：“人生中遇見些失敗不算什么，只要不放棄努力，一定會(huì)成功的！”我的心終于回到了地平線，慢慢地，小星星在長大，它在失敗中學(xué)著長大，要成為天空中最亮的星。

　　從那以后，我似乎在一夜間長大了，我覺得人生遇見些挫折是必然的，哪個(gè)人會(huì)每時(shí)每刻都一帆風(fēng)順呢？成長的路上本就不只是鮮花美酒，常�？鞓反煺鄢Ｔ�，失落痛苦并存，正因這樣，才也會(huì)讓我們收獲很多，會(huì)讓我們?cè)谝淮未谓?jīng)歷中漸漸成熟，學(xué)會(huì)感恩。讓我明白，沒有淚水挫折的'成長并不完美。曾以為，一次沒考好，就證明了我是一名差生，一次事情沒做好，就證明了我不如別人，一次沒回答上老師的問題，就證明了我不夠聰明…...其實(shí)，并不是！雖然，這不如意的經(jīng)歷會(huì)讓我一時(shí)失去了信心和勇氣，但它們也為我成長增添一份難忘的經(jīng)歷，同時(shí)，也給予我更多的人生啟示，發(fā)現(xiàn)自己的不足�？荚囀Ю�后，我痛哭一場(chǎng)，但我并不能放棄，我小聲對(duì)自己說：“加油，我可以�！边@次失敗會(huì)促進(jìn)我走向成功又邁了一步成為我的動(dòng)力，并朝目標(biāo)不懈努力，于是我擦掉淚水，繼續(xù)為美好的未來而努力奮斗。

　　每個(gè)人的成長只有一次，它會(huì)在人生的路上不停的前行，努力吧！奮斗吧！要懂得珍惜現(xiàn)在，不負(fù)青春！未來的某一天，再次翻開成長的紀(jì)念冊(cè)，那或深或淺的腳印，將是人生中最美的紀(jì)念！

成長的腳印作文5

　　20xx年7月9日，我在校訊通網(wǎng)站上安了一個(gè)供自己心靈休憩的“溫馨之家”，在名為“梅園清香”的博客里，寫下了第一篇博文——《唯一的舉手》。寒來暑往，斗轉(zhuǎn)星移，轉(zhuǎn)眼間六年的時(shí)間即將過去，在我的校訊通博客里，已經(jīng)寫下了562篇博文，其中被校訊通推薦294篇，這一篇篇博文見證了我六年來專業(yè)成長的一個(gè)個(gè)精彩瞬間，也記錄了六年來我生活中的一次次酸甜苦辣。而伴隨著這一篇篇博文的誕生，而我也從一個(gè)默默無聞的普通農(nóng)村小學(xué)的語文老師，成長為在我縣“新教育圈子”里尚且稱作“小有名氣”的老師，這一篇篇滲透著心血的博文猶如我專業(yè)成長路上的一個(gè)個(gè)腳印，雖然歪歪扭扭，但卻堅(jiān)毅執(zhí)著。

　　全國著名教育家、北京市十一學(xué)校校長李希貴在他的新作《面向個(gè)體的教育》一書中指出：“一個(gè)優(yōu)秀教師的成長，不是靠培訓(xùn)出來的，而是在他的`教育生活中遇到了一些關(guān)鍵人物、關(guān)鍵事件和關(guān)鍵書籍”，如果說我成長路上的的關(guān)鍵人物，就是我們焦作的新教育團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，市教科所原來的老所長周所長、市新教育研究室的張主任、武陟縣教研室的金主任、修武第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)的薛校長、孟州市育新小學(xué)的黨老師，他們?yōu)槲业某砷L付出了許多心血，給予了許多悉心的指導(dǎo)和熱情的鼓勵(lì)，讓我在成長的路上不敢有絲毫的懈怠……如果說我成長路上的關(guān)鍵事件，就是幾次的偶然學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，05年底的“培優(yōu)扶弱經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”、08年底的“相約焦作、對(duì)話新教育”的研討會(huì)、13年暑假的杭州蕭山新教育年會(huì)、14年5月的“首屆新教育種子教師研訓(xùn)營”、15年底的“河南教師讀書會(huì)修武行”，這幾次事件點(diǎn)燃了我的成長愿望，讓我遇到了一批志同道合的追夢(mèng)人，使我成長的路上不再孤單。如果說我成長路上遇到的關(guān)鍵書籍，就是蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》、朱永新的《新教育》、李鎮(zhèn)西的《愛心與教育》，這些教育上的經(jīng)典之作讓我明白了，教育原來不僅僅是作業(yè)、考試、職稱、課題，教育還可以這樣詩意和美好……

　　六年的光陰轉(zhuǎn)瞬即逝，六年的文字記錄點(diǎn)滴，六年的博文梳理歲月，六年的寫作見證成長。六年、562篇博文、將近60萬的文字，這些原本冰冷普通的數(shù)字，卻因?yàn)槲业膱?jiān)持有了生命的溫度。如果不是這次教研室要求做新教育的老師整理自己的博文，我可能也不會(huì)安靜地坐在電腦前，把自己一年來的博文進(jìn)行梳理總結(jié)，也就不會(huì)有這本小集子的誕生。

　　正如新教育人所說：“相信種子，相信歲月。只有堅(jiān)持，才有奇跡�！痹谖磥淼娜兆永�，我將繼續(xù)用寫作來反思自己的教學(xué)，用文字來記錄自己的生活。不為向同行證明自己的優(yōu)秀，只為劃出自己生命成長的軌跡；不為向別人炫耀自己的成績，只為回望來路時(shí)，歲月的枝頭仍有花開。

　　是為序。

成長的腳印作文6

　　在成長過程中，我悲嘆，因?yàn)槟晟佥p狂浪費(fèi)了我太多的時(shí)間與精力；我慶幸，慶幸每一次遇到挫折并把它戰(zhàn)勝之后，我又成熟了幾分。驀然回首，是幾行深深淺淺、歪歪扭扭的腳印……

　　小學(xué)五年級(jí)，我迷上了打乒乓球。那時(shí)的我，自認(rèn)為是未來的乒乓球冠軍，目空一切。

　　有一次，學(xué)校過新年，舉辦了許多項(xiàng)活動(dòng)，籃球、羽毛球、拔河……我踴躍地報(bào)了乒乓球這個(gè)項(xiàng)目，充滿自信地等待著把第一的桂冠收入囊中，暢想著老師的贊揚(yáng)，同學(xué)的羨慕�？墒窃诒荣愔�，對(duì)手一顆又一顆扣球打得我落花流水，成績一公布，我連前三十都沒有進(jìn)。

　　于是，我開始努力。體育課的時(shí)候，我認(rèn)真聽講，詢問老師；有空閑時(shí)間的時(shí)候，我看關(guān)于體育方面的資料書；在與朋友對(duì)打的時(shí)候，我留心觀察他的每一個(gè)動(dòng)作。日積月累，我掌握了各種技巧�！肮Ψ虿回�(fù)有心人”，第二年的這一天，我獲得了全校乒乓球比賽的第二名。

　　成長讓我明白：驕傲是成功的絆腳石。

　　初一我迷上了網(wǎng)絡(luò)，沉溺于虛擬的世界中，與游戲?yàn)榘�，整天忙得魂不守舍。老師的語重心長變成了耳旁風(fēng)，母親的苦口婆心變成了煩人的嘮叨。就這樣，游戲人生荒度了半個(gè)學(xué)期。期中考試一公布，我的成績由小學(xué)時(shí)的名列前茅退至全班三十多名。我才明白，自己曾經(jīng)蹉跎了歲月。老師告訴我：“業(yè)精于勤荒于嬉。只有付出了，才有收獲。失敗了，爬起來，做個(gè)生活的強(qiáng)者�！庇谑俏以俅稳谌胼份穼W(xué)子的行列，優(yōu)異的成績讓我重新贏得自信。

　　成長讓我醒悟：游戲人生將會(huì)追悔一生。

　　踏著時(shí)間的腳步我步入了初二下學(xué)期，這時(shí)的我們不再是背著書包，唱著歌謠，心情完全被歡樂照亮。成長的煩惱和升學(xué)的壓力讓我們?nèi)缲?fù)重的蝸牛，步履艱難。心浮氣躁的我們就像一座座沉默的大山。那天，我不小心碰掉了同桌的墨水，還沒等我反映過來，一記重拳便砸到我臉上，伴著一句惡狠狠的“你沒長眼睛啊”，我掄起拳頭，可是“控制力是永恒的美德”“讓一讓，風(fēng)平浪靜；忍一忍，海闊天空”爸爸的'話在我耳邊響起，我的拳頭慢慢放了下來，同時(shí)我看到同桌眼里的悔意，分明還在閃著淚光。至此，爸爸的話使我永遠(yuǎn)牢記，它讓我看到了“山的那邊”。

　　成長讓我徹底懂得：寬容與諒解能給我?guī)�來快樂和感�?dòng)。

　　成長如一葉扁舟，經(jīng)過千辛萬苦，越過險(xiǎn)灘，穿過急澗，繞過明明暗暗的礁石，終有順流直下的時(shí)候。多年之后，當(dāng)一生的醞釀，終成醇厚的美酒時(shí)，我會(huì)說：我無怨無悔。

成長的腳印作文7

　　我是一滴在地下暗流中奔跑的小水滴。我每天唱著歡快的歌，在水流中跳舞，但是我也有苦惱，我常常問自己：別人都有母親，而我的母親是誰呢？就這樣，我越來越苦惱，變得愁眉不展。

　　有一天，我遇到了一個(gè)老樹根，老樹根對(duì)我說，到外面的世界去吧，外面的世界有你想知道的答案。于是，我被老樹根吸入了樹干，艱難的從樹枝中蒸發(fā)，我被擠得頭暈?zāi)X脹，失去了往日的形狀。到了外面，�。『靡粋�(gè)廣闊、明亮的世界！但是，周身寒冷無比，我被凍地瑟瑟發(fā)抖�；秀甭犚娎蠘鋵�(duì)我說，現(xiàn)在正值冬季，用你堅(jiān)強(qiáng)的`毅力忍耐吧，去吧，尋找你的母親去吧。于是，我變成水蒸氣輕飄飄地飄到了空中，可是越往上就越寒冷。我感到肌膚冰冷，身體慢慢地凝結(jié)，我被凍得渾身麻木，最后都僵硬了。當(dāng)我被凍成小冰晶時(shí)，我終于昏了過去。

　　幾聲清亮的鳥叫聲驚醒了我，我發(fā)現(xiàn)自己已變成了一片美麗的六角雪花，正在慢慢地飄落。我水滴的身體呢？我驚異不已，不一會(huì)兒，我便飄落在地上。當(dāng)我再次來到地面，卻仍不知道自己的母親是誰。無奈被雪花的身體鎖住，只好被動(dòng)地等待著春天的到來。那是多么難熬的日子啊，心中滿含對(duì)母親的牽掛，日夜的思念，卻又被禁錮在這冰涼的雪花身體里，動(dòng)彈不得。我只有忍耐著，等待著，終于，春天來了，萬物復(fù)蘇。小草兒突破地皮，探出好奇的鵝黃的小腦袋，花兒們綻放出她們迷人的笑臉，樹兒們也開始滋芽吐葉，大地又開始呈現(xiàn)出一片盎然生機(jī)。

　　在春風(fēng)的撫拭下我漸漸酥軟，開始融化。我又變成了一滴流淌的水滴。我隨著融化的雪水流入一條小溪。我隨著小溪奔跑，唱著歡快的歌，不時(shí)躍起，濺出美麗的水花。我每天都追尋著母親、每天都微笑著迎接新的一天、每天都拼命地奔跑，絕不浪費(fèi)一分一秒。幾條這樣的小溪匯聚在一起，不停地奔騰，匯成了江河。我仍唱著歌、跳著舞，永不停下自己奔跑的腳步。

　　有一天，我感到累了，昏昏欲睡。我覺得這樣的奔跑毫無意義，我對(duì)尋找母親的夢(mèng)想絕望了。夢(mèng)中，我看見母親的幻影，她微笑地看著我，使我再次振奮起來，又跑到江河的最前端，因?yàn)槲乙獙ふ夷赣H。終于，江河匯入了大海，一個(gè)廣闊無垠的大海。碧藍(lán)的天幕連接著清澈透明的海水，海面上，幾只水鳥在飛翔。我猛然醒悟，原來，我的母親是大海！我歷盡千辛萬苦，終于找到了我的母親——大海！我歡笑著，跳躍著，投入了大海母親的懷抱。在母親的懷抱中，我變地更加堅(jiān)強(qiáng)了，我和我的兄弟姐妹們共同扛起萬噸巨輪、共同哺育海洋天使、共同擁抱陽光和空氣、共同加油鼓勁，奮勇向前、共同……

　　我是一滴水滴，我在尋找母親，我在奔向大海，我在堅(jiān)持不懈地追尋自己的夢(mèng)想。

成長的腳印作文8

　　我們終會(huì)踏著輕盈的步伐，在歲月的歷程中，留下深淺不一、獨(dú)一無二的腳印。你是否也在那個(gè)曾屬于你的地方，留下過屬于自己的腳印?

　　有人計(jì)算過，人的一生只有900多個(gè)月。幼童，青年，老人，平均算下來，時(shí)間其實(shí)很少。每個(gè)階段都是新的開始，總會(huì)有不一樣的事情，給你留下不一樣的感覺。慢慢回味，它所帶來的，將是你這一生的寶藏。

　　欣賞雨景，曾是我兒時(shí)踩下的腳印。

　　小時(shí)候，下雨天，總愛坐在門外的石凳上看著雨中朦朧的景色。一個(gè)天性好動(dòng)的孩子，卻總是能在雨聲中安靜下來。雨淅淅瀝瀝地下，聞著雨后大地上泥土的芬芳，看著被雨水洗禮著的世間萬物，這一切，無不撥動(dòng)著我燥熱不安的'心弦，但同時(shí)也洗滌著我疲憊不堪的靈魂。它是我兒時(shí)所期待的，藏于枕頭里，注入夢(mèng)境中。

　　漸漸長大，兒時(shí)所喜愛的雨景早已找不回當(dāng)時(shí)的感覺。早已習(xí)慣不去期待了，越長大，發(fā)現(xiàn)自己感興趣的事物越少。日復(fù)一日地活著，每天重復(fù)著相差不大的生活�？v使乏味，也這么過活著。為什么不去尋找能振奮自己靈魂的事情呢?或許，可以。

　　街角流浪歌手的歌聲，是我如今踩下的腳印。

　　年少時(shí)，每當(dāng)走在人聲鼎沸的街頭，看著形形色色的人，聽著喧嚷嘈雜的吵鬧聲，我就想掙脫一切，逃離這個(gè)地方。因?yàn)槲颐靼�，熱鬧永遠(yuǎn)是他們的，我什么都沒有。

　　可每當(dāng)看見身上背著吉他、唱著民謠、懷揣著夢(mèng)想的人時(shí)，我的腳步便會(huì)停駐于此，不能動(dòng)彈。望著他們迷人的眼睛，我看見了星辰大海，看見了人間理想……

　　我也不知道令我著迷的是什么，令我期待的是什么，但我知道，這件事能提起我早已頹廢不堪的精神，激活我?guī)捉�消散的熱血。年少的腳印踩踏在這歌聲中，印之于腦海里，揮之不去……

　　那么，我年老的腳印將會(huì)印之于何處?是在家庭和睦的歡樂氣氛中?還是獨(dú)自躺在床上思考這短暫而孤獨(dú)的一生時(shí)?我那未完成的夢(mèng)想是否早已對(duì)生活妥協(xié)?那曾經(jīng)所說的“不甘平凡”的一生，就這樣在碌碌無為中度過?

　　不!我要抓住所有機(jī)會(huì)，擺脫這不堪的結(jié)局，努力去找尋生活所藏起的糖果!我要讓年老時(shí)所踩踏下的這一步，成為最不后悔的一步，讓它成為粉紅色的印記，記錄在我人生中最燦爛的一筆……

　　歲月未止步，腳印未結(jié)束。一生所留下的深淺不一的印跡，拼湊在一起，便編織成了我不平凡的一生……

成長的腳印作文9

　　泥濘中，人們的腳印在道路上留下；記憶里，成長的印記在腦海中永存。

　　“別逃！”我氣喘吁吁的在李柏后面追著�！吧底硬挪惶幽�！等下被老師‘請(qǐng)’去‘喝茶’就有我好受的了！饒了我吧，我下次再也不會(huì)了�！崩畎匾贿吿�，一邊求。我心想，“還想有下次��！”便氣不打一處來，隨手抄起一本子向李柏人去�？烧l知小達(dá)卻非常配合的把李柏護(hù)在后面，把本子接下來�！跋�消氣嘛！凌大哥！”小達(dá)賠笑的說，“李柏，看在小達(dá)的面子上，把被你扔湖里的語文書弄干凈我就放過你！”我一看是我的好兄弟小達(dá)，氣便消了一半的說，“遵命！”李柏見我原諒他了就狗腿的去辦事了�！坝心氵@樣的搭檔真好！”我對(duì)小達(dá)感嘆的說�！澳悴灰彩�？”小達(dá)說�！鞍�~”我嘆了一口氣，轉(zhuǎn)身走了，腦中卻浮現(xiàn)他的影子。

　　“凌！”正在思考一道數(shù)學(xué)題的我，被這一叫瞬間打破了思路，便不耐煩的.向聲音的主人說“干嘛��！”“你個(gè)書呆子！走，活動(dòng)活動(dòng)去，體育課都在想題目，你是真想變成書呆子��！”那聲音的主人對(duì)我說，且不由分說就拉起我向外面走去�！跋墓�！說幾次了，我不是書呆子！”我邊走邊說�！澳且部炝撕冒�！”夏拐說，“我們來丟沙包！”“好吧�！蔽覠o奈。

　　我和小達(dá)在邊上打夏拐，真的，覺得我和他就不能對(duì)立，畢竟我們兩太了解對(duì)方了。

　　我一向上面丟，夏拐就跳起來，我一向左丟，夏拐就到左邊去，完全沒有事先準(zhǔn)備，他一下就看出我的心思了，幾個(gè)回合下來，他都接了十多個(gè)了，沒有一個(gè)漏掉。

　　“夏拐哎！”我裝做生氣的對(duì)他說�！昂煤煤�！凌，換你來！下一個(gè)換小達(dá)�？梢粤税�！”夏拐一只手撐著頭說�！凹热荒氵@樣說了，我就勉為其難吧！”我笑嘻嘻的站到中間，可下一秒就沒了笑臉，因?yàn)橄墓找幌戮椭形伊�，“不公平��！”我悲憤的大叫�！爸�你者，夏拐也！”小達(dá)來湊熱鬧的說。

　　記得上次沒考好。

　　“嗚�！蔽铱吹阶约旱某煽兣吭谧雷由峡奁饋�。。

　　夏拐一看老班把成績報(bào)完就知道這次我一定會(huì)傷心，下課便來安慰我說“凌，別傷心了，就是一次意外，這次全班也沒多少人上九十啊，八十已經(jīng)算高了”“夏拐�！蔽姨ь^看他。他摸著我的頭說，“別哭了，這可不像你，別忘記了，你以前總笑的哦。書呆子！”“夏拐哎！”我惡狠狠的一下?lián)湓谒�身上捏住他的臉�！肮�哈��！”某人傳來破涕為笑的聲音�?/p>

　　成長的腳印中包含著許許多多，過去的已過去，但記憶在腳印中永存！

成長的腳印作文10

　　兒時(shí)的我，蒙父親的影響，被象棋那方寸間的廝宰引得口神不定，可父親棋藝很高，卻從不肯讓我，于是我一次次的失敗后，便帶著泣紅的眼睛向母親訴苦，母疏就說：“讓讓她吧！

　　孩子還小�！备赣H則說：“孩子，免何事只有拼搏才有意思，在成過之前，你必需先交授失敗�！惫倘晃疫^后無奈清楚他那苦口婆心的話，但我曉得那很主要。哦！

　　成長，學(xué)會(huì)我接收失��！

　　上學(xué)后的我，雖懂事了，但母親總瞅著我說：“你喲，什么時(shí)候才干長大？”直到產(chǎn)生了這樣一件事，母親才對(duì)我鋪顏而笑———由于在我９歲那一年，差未幾大的孩子風(fēng)行學(xué)習(xí)騎自言車，我也要學(xué)，母親堅(jiān)定反對(duì)，說我年紀(jì)還小，怕傷著我。在我的固執(zhí)下，母親許可了，末于在我從學(xué)騎車的“撼籃曲”中，一位銀領(lǐng)的老奶奶被我碰倒了，該我謙懷愧疚地迎老奶奶歸家后，才知路她是個(gè)孤單的白叟，我便說：“當(dāng)前我會(huì)常來看你的�！蔽掖_實(shí)這樣干了，直到現(xiàn)在，母親才快慰地看著我�！�——哦，成長，教我理解義務(wù)。

　　實(shí)在，成長即是如斯，充斥七彩的陽光，有著勝利的快活、平庸的虛浮、斗爭(zhēng)的豪情跟無邊的浪漫。

　　成長不像息野形容的這樣壯麗多彩成長的路并不平坦，成長就是酸、甜、甜、辣的交集，爾們恰是在這四者交加的接替中覓找新的“甜”共時(shí)興許將注進(jìn)新的“苦”，但咱們深信“世間沒有永恒的夜晚，世間不永恒的冬地”！

　　往年寒假我有幸去了青島，在松軟的沙灘上，我舒訖褲管光著腳，走了很久良久，回想一望，驀然發(fā)明身后的腳印，橫的、豎的、斜的、正的，深深淺淺……

　　在己生的途徑上，我們每集體都留下了大家的足印。不論它是清楚的，還是含混的仍是歪七扭八的，這都是我們成長的記載。而每個(gè)我的所留下的足跡都是不同凡響的。有的很深，有的很淺，有的歪歪扭扭，有的整整潔全。在這十二年面，我走的.有艱辛，有酸楚，有淚水，有歡啼。

　　我的英語在班上排第一，然而我不在單語班讀書取雙語班的同窗比伏去，我的英語差多了。平時(shí)周終，我就義了本人游玩的時(shí)光來教習(xí)英語�？墒�，每次培訓(xùn)測(cè)驗(yàn)我皆考不到70多分。這使我走的很艱苦。

　　酸楚

　　我的奧數(shù)始終都不惡，成就一直也不幻想。在培訓(xùn)班中，我考試的分?jǐn)?shù)簡直一次比一次差。雖然我平時(shí)周末都有上奧數(shù)課，但是頭腦不機(jī)動(dòng)，每次考試時(shí)間都不夠用，常常有很多標(biāo)題是空的。這使我十分酸楚。

　　淚水

　　在家中，我時(shí)常作錯(cuò)事，常常讓爸爸媽媽賭氣。爸爸媽媽因而而時(shí)常責(zé)罵我。每次被叱罵，我那不爭(zhēng)氣的淚水便淌了下來。淚水，在我成長的講路上，經(jīng)常陪同我。

成長的腳印作文11

　　成長是無盡的階梯，一步步地攀登，成為更優(yōu)秀的自己。多年以后，回望那一個(gè)個(gè)小到大，由稚嫩到成熟的腳印，才知道原來這就是成長。

　　初二緊張的學(xué)習(xí)生活悄悄拉上了帷幕，期末考試結(jié)束后的我長出一口氣，約上昔日的小學(xué)同學(xué)一起回母校，去看看久違的小學(xué)校園。

　　我們迫不及待地奔進(jìn)校園里，門口亭亭玉立的荷花和碧綠的荷葉映入我的眼簾，它們依舊如故，生機(jī)勃勃。望著一池的荷花，我的思緒不禁飄向了遠(yuǎn)方……

　　從小體弱多病的我從未上過幼兒園，所以融入初三生活，對(duì)我來說格外困難。依稀記得，小學(xué)開學(xué)的第一天，我拉著媽媽的手哭天喊地，遲遲不愿意進(jìn)學(xué)校，這時(shí)一雙手把我抱了起來，柔聲柔氣地對(duì)我說：“走吧，寶貝。我是你的班主任。一起進(jìn)你的新校園看看吧”再回頭，媽媽早已不見蹤影，我也只好抽泣著跟著這位大姐姐進(jìn)入校園�！澳憧�，這是我們學(xué)校的荷花池，多美啊�！崩蠋熡檬种钢�荷花對(duì)我說道。我不僅被眼前的景象吸引了，幼小心里竟涌出一絲希望在這里上學(xué)的念頭。

　　“喂，想什么哪！”閨蜜的.叫聲把我的思緒打斷，來到曾經(jīng)學(xué)習(xí)過的教室窗前，透過窗戶，看到的是一排排整齊的桌椅。望向講臺(tái)不禁思緒萬千，三年級(jí)的我比起剛?cè)雽W(xué)時(shí)的膽小怯懦，我已完全適應(yīng)了初三生活，結(jié)交了許許多多的朋友。三年級(jí)新增加了英語課程，選課代表是必不可少的�！巴瑢W(xué)們，誰愿意為班級(jí)服務(wù)，當(dāng)我們的英語課代表��？”班長在講臺(tái)上喊破了喉嚨，卻無人應(yīng)答�！鞍�，你當(dāng)英語課代吧�！蓖�桌用胳膊碰了碰我�！拔�？我可不行。我從來沒站上過講臺(tái)�！薄皼]事沒事。你一定行！”“我……”話音未落，同桌便向臺(tái)上喊道：“讓小Q當(dāng)課代表吧！”“是啊是��！”“對(duì)對(duì)，她一定沒問題�！焙门笥褌兗娂姼胶��！靶�Q行嗎？”班長把頭轉(zhuǎn)向了我�！班拧�…”“別猶豫了，快同意��！”同桌急得直拍桌子�！班�，好吧�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，打算鍛煉鍛煉自己，為班級(jí)出一份力。就這樣，小小的我站上了那個(gè)神圣的講臺(tái)……

　　天色漸晚，夕陽灑在校園里，格外美麗。就要離開母校的我和閨蜜，用手里的相機(jī)拍下了學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，正要照主席臺(tái)的我，拿著相機(jī)的手微微一顫，眼前浮現(xiàn)出了畢業(yè)前的那一幕……“同學(xué)們，時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)時(shí)光悄然而逝，回望初三生活，留下的都是滿滿的幸福和回憶……”站在主席臺(tái)上的我聲情并茂地作為學(xué)生代表發(fā)言，臺(tái)下掌聲如雷……

　　展望六年的初三生活，我從一個(gè)膽小怯懦的小女孩成長為一個(gè)自信滿滿的少女。在不知不覺中，我收獲了自信，收獲了成長。回望成長的道路，一個(gè)個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印，那是成長的足跡。

成長的腳印作文12

　　在人生的沙灘上，我快樂地行走著，每走一步，都會(huì)留下一個(gè)腳印。腳印或深或淺，但每一個(gè)腳印都是成長的印記。

　　我的第一步，讓我懂得了學(xué)習(xí)，這算是天性。幼時(shí)牙牙學(xué)語，蹣跚學(xué)步。長大后，從老師那，從書本里，學(xué)習(xí)淵博的知識(shí)，做人的道理等等。雖然學(xué)習(xí)的過程中磕磕絆絆，有苦有累，但收獲的快樂也很真實(shí)，我很癡迷學(xué)習(xí)，直到現(xiàn)在。

　　我的第二步，讓我學(xué)會(huì)了文明。我們家雖不是書香門第，家庭成員也不能說有很高的文化教養(yǎng)，但父母卻一直對(duì)我的品行有著很高的要求，就連很疼愛我的爺爺奶奶也是。小時(shí)候他們對(duì)我的最高要求，就是要文明禮貌用語，不該拿的東西不能拿。

　　但人總會(huì)犯錯(cuò)。五六歲時(shí)，我就犯了“盜竊罪”，涉嫌金額高達(dá)一塊人民幣。那天，看著小伙伴在吃零食，我也很嘴饞，于是就趁父母不在家，小心翼翼地走到桌前，躡手躡腳地拿了一塊錢�？梢晦D(zhuǎn)身就看到了剛回家的媽媽。結(jié)果可想而知，父母讓我跪在地上，對(duì)我進(jìn)行了深刻而又終生難忘的批評(píng)教育。但現(xiàn)在的我十分感謝媽媽那次偶然回家，以及他們“暴力”的教育，將“罪惡”扼殺在搖籃之中，不然，誰知道現(xiàn)在的我會(huì)怎樣？

　　我的第三步，學(xué)會(huì)了態(tài)度。起初父母對(duì)我要求不是很高，但我上了小學(xué)后，一切都變了。放學(xué)，我背著書包回家。先到媽媽的辦公室，報(bào)告一聲，媽媽什么也沒說，就讓我寫完作業(yè)再玩。剛一出來，就將作業(yè)拋到了九霄云外。到了飯點(diǎn)，爸爸要檢查我的作業(yè)，可我還沒寫。于是，晚飯都不給我吃了，又進(jìn)行了一番批評(píng)教育。饑餓的感覺不好受，但那卻是值得的，因?yàn)槲抑�道了，態(tài)度的重要性，不管是在學(xué)習(xí)上，還是做人做事上。

　　我的第四步，學(xué)會(huì)了堅(jiān)忍。不是忍辱負(fù)重那般的偉大，至少遇事不哭不鬧，學(xué)會(huì)坦然面對(duì)現(xiàn)實(shí)�；蛟S對(duì)一個(gè)孩子來說有些嚴(yán)格，但這種精神就得在小時(shí)候抓起。

　　上一年級(jí)時(shí)，我還是挺愛哭的，還好當(dāng)時(shí)的.班主任在我每次遇到不順心的事，哭鬧不安時(shí)，她總會(huì)說：不要哭，止住自己的眼淚，男子漢，哭什么？。沒有過多的要求，只這樣一句話。但不知道為什么，即使是這樣普通的一句話，我真的就慢慢學(xué)會(huì)了控制自己的情緒，不再輕易流淚。

　　……

　　人生還有很多路要走，不過正是因?yàn)槁泛荛L，需要慢慢走，才能讓我慢慢成長。

　　我在人生的沙灘上，往回看了看，看著一步一步越來越大的腳印，不禁有些自豪。我會(huì)繼續(xù)往下走，期待著明天的自己會(huì)有什么變化。

成長的腳印作文13

　　成長是一段路，是一段從孩子走向成年人的路，是一段從懵懂無知走向成熟的路，也是一段從天真走向理智的路。曾經(jīng)的我，剛剛學(xué)會(huì)在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表見解；現(xiàn)在的我，能理智的看待網(wǎng)絡(luò)上的戻氣和正氣。這段成長經(jīng)歷中，我留下了一串成長的腳印。

　　雖然我很早就學(xué)會(huì)了使用電腦，但真正，還是在兩年前。我剛剛擁有了微博賬號(hào)，開始瀏覽新聞。剛開始的我，一看到感興趣的消息，就會(huì)十分激動(dòng)的把從自己腦袋里蹦出來的話立刻回復(fù)，要么是直抒胸臆的贊美，要么是憤怒的批評(píng)。

　　漸漸地，我發(fā)現(xiàn)一種不好的風(fēng)氣：有一些人不管是非，發(fā)表有孚于事實(shí)的看法。他們能把馬上要投入使用的新科技貶的'一文不值，能把一篇有理有據(jù)的議論評(píng)價(jià)成“胡說八道”，能把遭遇低谷的明星運(yùn)動(dòng)員罵的落花流水。這使我對(duì)網(wǎng)絡(luò)上的一些人十分不滿。

　　促使我把這一想法推向極端的，是這樣一個(gè)現(xiàn)象。6月左右，我關(guān)注了黨刊《求是》的官方微博，欣喜地閱讀了一篇關(guān)于“新自由主義”的論述，并深得體會(huì)。但評(píng)論欄里的一些話，讓我火冒三丈。各種抨擊黨和政府的政策的言論都在評(píng)論欄里，要說普通人眼光片面，看到自己身邊的問題十分嚴(yán)重而這樣評(píng)論，也可以說是“體現(xiàn)了群眾的不滿，反映了仍然存在的問題”。但很多人一口一個(gè)“貴黨”，明顯是不懷好意。這給了我一個(gè)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)：網(wǎng)絡(luò)上很多人都是罔顧事實(shí)，不懷好意的“噴子”。

　　后來我在貼吧發(fā)表了一篇普法的文章，因?yàn)樯婕懊舾袉栴}，對(duì)評(píng)論者十分戒備的我，在文章末尾提出了“如果有人敢當(dāng)噴子，那么我也將反擊”之類的聲明。這之后的一天，我查看文章的回復(fù)，發(fā)現(xiàn)了這樣的一段話：“你的貼很好��！只是請(qǐng)你不要把吧友想的那么無修養(yǎng)，沒有人想打嘴炮。如果你首先對(duì)大家不客氣，誰能來尊重你呢？”

　　這句話使我恍然大悟，網(wǎng)絡(luò)上僅有罔顧事實(shí)的噴子，更有許多充滿正能量的善良網(wǎng)友。如果我不區(qū)分好人與壞人，不也成了是非不分了嗎？

　　現(xiàn)在的我，既不在像最開始的我那樣直抒胸臆，也不再敵視戒備其他網(wǎng)友。我發(fā)表每一句話之前，都會(huì)經(jīng)過嚴(yán)格的考證和思考，想想這句話會(huì)不會(huì)傷害別人，會(huì)不會(huì)引起誤解。從最開始的單純到現(xiàn)在，我在思想和態(tài)度上，留下了一串曲折的腳印，但終究走上了一條正確的道路。

　　成長這條路上，留下了我這樣的一串腳印。我對(duì)網(wǎng)絡(luò)中的風(fēng)氣從天真，到戒備，再到理智。以后的成長經(jīng)歷中，我會(huì)留下更多的腳印，不論這串腳印多么曲折迂回，我終將走上正確的道路，取得心智的成熟。

成長的腳印作文14

　　成長是無盡的階梯，一步步地攀登，成為更優(yōu)秀的自己。多年以后，回望那一個(gè)個(gè)小到大，由稚嫩到成熟的腳印，才知道原來這就是成長。

　　初二緊張的學(xué)習(xí)生活悄悄拉上了帷幕，期末考試結(jié)束后的我長出一口氣，約上昔日的小學(xué)同學(xué)一起回母校，去看看久違的小學(xué)校園。

　　我們迫不及待地奔進(jìn)校園里，門口亭亭玉立的荷花和碧綠的荷葉映入我的眼簾，它們依舊如故，生機(jī)勃勃。望著一池的荷花，我的思緒不禁飄向了遠(yuǎn)方……

　　從小體弱多病的我從未上過幼兒園，所以融入小學(xué)生活，對(duì)我來說格外困難。依稀記得，小學(xué)開學(xué)的第一天，我拉著媽媽的手哭天喊地，遲遲不愿意進(jìn)學(xué)校，這時(shí)一雙手把我抱了起來，柔聲柔氣地對(duì)我說：“走吧，寶貝。我是您的班主任。一起進(jìn)您的新校園看看吧”再回頭，媽媽早已不見蹤影，我也只好抽泣著跟著這位大姐姐進(jìn)入校園�！澳�看，這是我們學(xué)校的荷花池，多美啊�！崩蠋熡檬种钢�荷花對(duì)我說道。我不僅被眼前的景象吸引了，幼小心里竟涌出一絲希望在這里上學(xué)的念頭。

　　“喂，想什么哪！”閨蜜的叫聲把我的思緒打斷，來到曾經(jīng)學(xué)習(xí)過的.教室窗前，透過窗戶，看到的是一排排整齊的桌椅。望向講臺(tái)不禁思緒萬千，三年級(jí)的我比起剛?cè)雽W(xué)時(shí)的膽小怯懦，我已完全適應(yīng)了小學(xué)生活，結(jié)交了許許多多的朋友。三年級(jí)新增加了英語課程，選課代表是必不可少的�！巴瑢W(xué)們，誰愿意為班級(jí)服務(wù)，當(dāng)我們的英語課代表��？”班長在講臺(tái)上喊破了喉嚨，卻無人應(yīng)答�！鞍�，您當(dāng)英語課代吧。”同桌用胳膊碰了碰我�！拔�？我可不行。我從來沒站上過講臺(tái)�！薄皼]事沒事。您一定行！”“我……”話音未落，同桌便向臺(tái)上喊道：“讓小Q當(dāng)課代表吧！”“是啊是��！”“對(duì)對(duì)，她一定沒問題�！焙门笥褌兗娂姼胶��！靶�Q行嗎？”班長把頭轉(zhuǎn)向了我�！班拧�…”“別猶豫了，快同意��！”同桌急得直拍桌子�！班�，好吧�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，打算鍛煉鍛煉自己，為班級(jí)出一份力。就這樣，小小的我站上了那個(gè)神圣的講臺(tái)……

　　天色漸晚，夕陽灑在校園里，格外美麗。就要離開母校的我和閨蜜，用手里的相機(jī)拍下了學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，正要照主席臺(tái)的我，拿著相機(jī)的手微微一顫，眼前浮現(xiàn)出了畢業(yè)前的那一幕……“同學(xué)們，時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)時(shí)光悄然而逝，回望小學(xué)生活，留下的都是滿滿的幸福和回憶……”站在主席臺(tái)上的我聲情并茂地作為學(xué)生代表發(fā)言，臺(tái)下掌聲如雷……

　　展望六年的小學(xué)生活，我從一個(gè)膽小怯懦的小女孩成長為一個(gè)自信滿滿的少女。在不知不覺中，我收獲了自信，收獲了成長�；赝�成長的道路，一個(gè)個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印，那是成長的足跡。

成長的腳印作文15

　　一步一個(gè)腳印，一步一個(gè)階梯，隨著年齡的增長，閱歷的增多，自己終于有了長大的味道，為此我足足高興了一個(gè)小時(shí)，可一小時(shí)之后，在驚喜自己終于長大的同時(shí)，對(duì)于自己的未來，也不無憂嘆。

　　爸爸媽媽對(duì)我的管教是越來越放松了，在一些細(xì)節(jié)中，已經(jīng)能讓我察覺到了。自從我上了初中開始，我的零用錢明顯增多了，在穿著上，媽媽也更加注重我的意見，不想往常那樣沒得商量，大事小情一把抓。做錯(cuò)了事，也不會(huì)再打罵，而是轉(zhuǎn)為了溫和的方式與我討論，這一切讓我感到了前所未有的愉悅，被人重視與尊重的滋味啊。不過，在我剛剛發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，我也曾經(jīng)恐懼過，看到了爸媽眼里的云淡風(fēng)輕，什么都不放在心上的眼神，我真的怕了，以為他們不再重視我了，不再愛我了，終于忍受不了心里的煎熬，我鼓起勇氣向媽媽詢問緣由。卻換來媽媽錯(cuò)愕的笑你這傻孩子，你長大了，不是么，我和你爸爸商量后一致決定，要放開你，并不是不愛你了，更不是不管你了，而是換一種方式，給你更多的自由空間，讓你自己嘗試著做一些決定，鍛煉你，明白嗎？當(dāng)時(shí)我還似懂非懂，現(xiàn)在似乎明白了，是真的明白，當(dāng)時(shí)應(yīng)該只是為了不在老媽面前丟臉才說的瞎話吧，那個(gè)時(shí)候怎么可能明白這個(gè)問題，想想自己都覺得好笑。

　　細(xì)數(shù)過往，一個(gè)個(gè)破碎又模糊的片段，都在我刻意的回憶下，漸漸清晰起來，小學(xué)一年級(jí)，爸爸冬日里的一次次接送，那雙被凍青紫的手；小學(xué)二年級(jí)，媽媽每晚熬夜幫我縫衣服，眼睛紅紅的`像兔子般；小學(xué)三年級(jí)，爸爸媽媽因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)下降，每天跑到學(xué)校問老師怎么辦；小學(xué)四年級(jí)，爸爸媽媽每晚幫我輔導(dǎo)功課實(shí)在想不下去了，淚水模糊了雙眼，也模糊了我的心。我的童年，我成長的過程中，竟給父母添了這么多的麻煩，可笑我那時(shí)居然還認(rèn)為是理所當(dāng)然！我真的太不懂事了，真的是不想不知道，一想嚇一跳，如果今天我沒有回憶這些事情，我什么時(shí)候才能長大，什么時(shí)候才能明白爸媽的辛苦，他們有多不容易，縱然我的成長過程中有那么多的事跡，那么多的腳印，可今天，才是最最濃墨重彩的一筆，因?yàn)榻裉�，我真正長大了，真正明白了長大的含義。

　　我會(huì)繼續(xù)成長，也許今天我所認(rèn)為的成長在以后看來會(huì)是可笑的，但作為今天的我，這份成長就已經(jīng)夠了。我會(huì)繼續(xù)成長，創(chuàng)造不同于從前的經(jīng)歷，走出更加精彩的腳印。

【成長的腳印作文】相關(guān)文章：

成長的腳印的作文02-25

成長的腳印02-20

成長的腳印話題作文03-19

成長的腳印小學(xué)作文09-23

成長的腳印小學(xué)作文06-28

成長腳印作文02-28

成長的腳印作文[經(jīng)典]08-01

（經(jīng)典）成長的腳印作文08-27

腳印伴我成長作文11-18

成長的腳印優(yōu)秀作文02-28