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特別禮物的作文

時(shí)間:2024-01-11 11:11:52 話題作文 我要投稿

(精華)特別禮物的作文9篇

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的特別禮物的作文9篇,希望能夠幫助到大家。

(精華)特別禮物的作文9篇

特別禮物的作文 篇1

  臺(tái)燈的光線伴隨夕陽(yáng)嬌媚的步伐,在我的書(shū)桌邊散成一片少女臉上的紅暈;煦煦的春陽(yáng)伴隨春風(fēng)柔和的氣息,吹走房間里冬天留下的寂靜冷清;筆里的墨水伴隨一句句絞盡腦汁寫(xiě)下的字句,在潔白的方格中,留下一個(gè)個(gè)努力的足跡。那個(gè)陪伴我,身經(jīng)百戰(zhàn)的戰(zhàn)友,躺在銀黑色的筆盒中,靜靜地以它的存在,為“人間處處有溫情”和那段微風(fēng)般的友誼,下了最美好、感動(dòng)人心的注解......

  那只有著銀黑色外殼的鋼筆,如王者般帶著凜冽的氣息,令人打從心底尊敬著它。然而,當(dāng)它的墨水沾到紙上而暈開(kāi)的剎那,卻恍若那一個(gè)緊張的十月天,我們同在一個(gè)教室里以文切磋的情景,那樣難忘、那樣令人感動(dòng)......。猶記得,從校賽、市賽、縣賽,我一路披荊斬棘,屢戰(zhàn)屢勝,在墨水淋漓、文思泉涌的考場(chǎng)中忍受一次次壓力及緊張的心情,終于能有幸踏入賽前訓(xùn)練的教室中。第一次踏入教室,我和那群同為受訓(xùn)的人們,就似是一條條平行的線,每個(gè)人雖在同一時(shí)空下度過(guò)數(shù)天的琢磨時(shí)光,卻始終像被一道道墻給隔絕一般,將自己鎖在自己的空間里。然而,在全國(guó)大賽前一個(gè)星期,在緊鑼密鼓的訓(xùn)練中,她——那個(gè)平時(shí)總是露出陽(yáng)光般笑容的女孩,卻突然在最后一堂訓(xùn)練課程里贈(zèng)送每人一份小卡片和小禮物。那樣的舉動(dòng)著實(shí)令所有人都感動(dòng)驚訝萬(wàn)分,更像一道潺潺的流水流過(guò)我的心房,我那逐漸干枯的心田,被她那溫暖人心的舉動(dòng)滋潤(rùn)了;我那隨著年齡增長(zhǎng)而不再單純的思想,被她那直率真摯的舉動(dòng)給改變了。

  的確!在這搶破頭,誰(shuí)都不遑多讓的重要競(jìng)賽中,竟然會(huì)有人甘愿替對(duì)手加油打氣,甚至不計(jì)利害關(guān)系,真誠(chéng)的送出禮物,并適時(shí)的給予出鼓勵(lì)。她雖緣慳數(shù)面,在我的心里卻留下難以抹滅的痕跡,尤其是她那廣闊的胸襟,著實(shí)令我為之敬佩。她使我放下心中搶奪名次的想法,放下對(duì)他人的堤防,甚至在我即將卷入惡性競(jìng)爭(zhēng)的漩渦時(shí),拉我一把。她的舉動(dòng)是泰戈?duì)枺骸皭?ài)讓人類親吻著無(wú)限。”一語(yǔ)的最佳見(jiàn)證。在愛(ài)里的包容能化干戈為玉帛,化戾氣為祥和,化敵為友,使我拚得死去活來(lái)的心靈,在汲汲營(yíng)營(yíng)中有喘息的機(jī)會(huì)。因著那支鋼筆,我學(xué)到了比競(jìng)爭(zhēng)更重要的事,學(xué)到了即使處于競(jìng)爭(zhēng)中,適當(dāng)?shù)捏w貼和鼓勵(lì)也可以給他人勇氣與力量,甚至可以因此為自己的人際關(guān)系加分;學(xué)到了即使處于不同的立場(chǎng),也可以給予祝福,小小的舉動(dòng)就能打破冷漠的高墻,為他人的心注入一股暖流!

  那一封以誠(chéng)懇的態(tài)度,為同為對(duì)手的我加油打氣的卡片;那一支象征著祝福的鋼筆,陪伴我度過(guò)緊張的賽事,在人才濟(jì)濟(jì)的國(guó)賽殿堂里,一直默默支持著我。雖然那年同在一個(gè)考場(chǎng)上揮灑靈感的時(shí)光不過(guò)是一個(gè)半小時(shí),雖然那數(shù)個(gè)月的`訓(xùn)練只不過(guò)是一生中的微風(fēng)一絲,但其間不需多余言語(yǔ)所傳達(dá)的友誼,在一點(diǎn)鼓勵(lì)關(guān)懷的眼神中已道盡。比賽在兩天后隨即結(jié)束,我與她各得了不錯(cuò)的名次,在最后一次的慶功宴交換聯(lián)絡(luò)方式和互相道賀之后,我們便從此分道揚(yáng)鑣。偶爾,在瀏覽報(bào)章雜志或網(wǎng)站時(shí)瞥見(jiàn)她的作品,我總?cè)滩蛔⒛侵т摴P,那個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)特別萬(wàn)分的禮物,從鉛筆盒中小心翼翼的拿出來(lái),端詳它光華的銀質(zhì)外殼,并由衷地在心底獻(xiàn)上對(duì)她的感謝————謝謝她在那短短的幾周交會(huì)我的事,那除了“佳績(jī)”、“成功”以外的事......

  晚霞和余暉踏著緩慢的步伐,晃過(guò)天際;向晚的微風(fēng)從耳際滑過(guò),竄進(jìn)我的房里;那一份特別的禮物在時(shí)光荏苒中,光鮮亮麗的外殼已有些褪色,但那在數(shù)周內(nèi)產(chǎn)生的感動(dòng),卻如筆里不變的黑色墨水般不曾改變過(guò)。雖然,一生可能只見(jiàn)過(guò)那么一次面;雖然,她或許只是我生命中的過(guò)客,但那一份特別的禮物卻在我的心頭留下難以磨滅的美好回憶,我不會(huì)忘卻在那個(gè)緊張的十月天里,發(fā)生過(guò)的種種——那個(gè)使我豁然了解人生真諦的女孩!

特別禮物的作文 篇2

  每個(gè)人都收到和送過(guò)禮物。禮物是傳遞人與人之間的情誼。

  教師節(jié)在開(kāi)學(xué)后不久就到了。由于前一天上課,沒(méi)有給老師準(zhǔn)備禮物。怎么辦?老師馬上就來(lái)了,望著同學(xué)們桌子上的禮物,我心急如焚。

  突然,我眼睛一亮,干嘛非要給老師買(mǎi)禮物?只有作業(yè)工整,老師才會(huì)少操心。于是,我把家庭作業(yè)拿出來(lái),檢查了幾遍,直到?jīng)]有錯(cuò)誤為止。又在習(xí)題后工工整整地寫(xiě)到:老師,今天是您的節(jié)日。我沒(méi)時(shí)間為您準(zhǔn)備禮物,所以特意交給您一份工整的作業(yè),希望您喜歡。祝您節(jié)日快樂(lè)!

  交作業(yè)時(shí),我心里極度緊張,生怕哪里有什么差錯(cuò),壞了老師的好心情。我緊緊地拽住作業(yè)本,掌心里冒出了汗。

  老師接過(guò)了我的`本子,看了一遍,給我評(píng)了“甲”。當(dāng)老師看到末尾我寫(xiě)的那句話時(shí),臉上露出了笑容。老師抬起頭,雙手把本子還給了我:“謝謝你的禮物!”我立刻感覺(jué)心里暖融融的。

  一份特別的禮物拉近了我和老師的感情!

特別禮物的作文 篇3

  下課了,同學(xué)們?cè)诮淌依锪奶臁?/p>

  陳剛說(shuō):“我前天過(guò)了九歲生日,那天是我們?nèi)乙黄疬^(guò)的呢!”

  王紅也說(shuō):“我也剛過(guò)了九歲生日,爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)大蛋糕。”

  同學(xué)們都說(shuō)這兩個(gè)同學(xué)真幸福!

  一位同學(xué)默默地走到了自己的座位上,他的名字叫李曉明,他望著窗戶說(shuō):“我也快過(guò)生日了,可是爸爸媽媽都在外地工作……”

  看到李曉明愁眉苦臉的樣子,陳剛對(duì)王紅說(shuō):“李曉明爸媽都在外地工作,我們可以號(hào)召全班同學(xué)一起給李曉明過(guò)生日。”

  于是,陳剛和王紅開(kāi)始分工,陳剛通知同學(xué)們,王紅通知班主任,就這樣,同學(xué)們你一言我一語(yǔ)地討論著送李曉明什么禮物。

  轉(zhuǎn)眼間,李曉明的生日來(lái)了,同學(xué)們有的吹氣球,有的在黑板上畫(huà)畫(huà),還有的.裝扮教室,當(dāng)李曉明走進(jìn)教室那一刻,全班同學(xué)一起大聲說(shuō):“祝李曉明生日快樂(lè)。”班主任也微笑著說(shuō):“曉明生日快樂(lè)!”接著他又拿出手機(jī)說(shuō):“你一定想爸爸媽媽了吧,和他們視頻吧。”視頻接通了,爸爸出現(xiàn)在手機(jī)里,“爸爸!”李曉明叫起來(lái),“對(duì)不起,是我們的錯(cuò),因?yàn)楣ぷ髅,沒(méi)法給你過(guò)生日!薄皼](méi)事的媽媽,有同學(xué)們陪我過(guò)生日,你們不用擔(dān)心我。”

  吃蛋糕時(shí),李曉明對(duì)同學(xué)們說(shuō):“謝謝你們,這是我過(guò)得最快樂(lè)的生日了!”同學(xué)們說(shuō)“不用謝,咱們是同學(xué)啊。”

特別禮物的作文 篇4

  人的一生收禮無(wú)數(shù),有的讓你開(kāi)心;有的讓你生氣;有的讓你感動(dòng); 還有的可以溫暖你的心。我也收到過(guò)許許多多禮物,在這眾多的`禮物中,有件禮物與眾不同,遠(yuǎn)遠(yuǎn)比其他禮物來(lái)得珍貴。

  記得那是20xx年的“六一“,我剛走進(jìn)教室,雅鈴就走過(guò)來(lái)遞給我一個(gè)精美盒子。我把盒子打開(kāi),發(fā)現(xiàn)盒子里躺著一個(gè)底座略微泛黃但卻晶瑩剔透的水晶球,球里有一棵愿望樹(shù)。這個(gè)禮物,我越看越眼熟,兩三年前的某一次逛街畫(huà)面浮現(xiàn)在我的腦海當(dāng)中:

  ”哇!雅鈴,你快看,這個(gè)水晶球好漂亮呀!“我拉著雅鈴走到一間飾品店前,”真的好漂亮呀!不如三年后,我把它作為禮物送給你!把赔彾⒅蚋袊@ 道!闭娴膯?真的要送我?“雅鈴簡(jiǎn)短的話語(yǔ)卻不時(shí)地在我耳畔回旋著!碑(dāng)然是真的。“雅鈴點(diǎn)了點(diǎn)頭!袄^上吊,一百年不許變,誰(shuí)變誰(shuí)是小狗!薄

  想到這里,淚珠在眼眶里打著滾兒,感動(dòng)得不知說(shuō)什么好,半晌壓低了音量:“......沒(méi)想到你還記得!”“當(dāng)然啦,因?yàn)槲覀兙妥詈玫呐笥蜒!不過(guò) 三年前,我擔(dān)心三年后,水晶球不一定還在那家商店里,所以我三年前就買(mǎi)了這個(gè)禮物,它才會(huì)有點(diǎn)兒......”雅鈴略顯尷尬卻一臉笑意地說(shuō)。“那才最寶貴 呢!”還未等雅鈴說(shuō)完,我將水晶球緊緊地抱在懷里說(shuō)道,與雅鈴相視一笑。

  “千里送鵝毛,禮輕情意重!笔前!禮物并不是貴的,新的就一定最好,但用心去送的禮物就算再寒酸對(duì)我來(lái)說(shuō)就是最特別的。

  教師點(diǎn)評(píng):茹嵐,讀你的文章如同嚼一塊香醇巧克力,味道慢慢地融化開(kāi)來(lái)。泛黃的水晶球是友誼的時(shí)光見(jiàn)證,實(shí)在令人動(dòng)容!全文行文流暢,語(yǔ)言風(fēng)格多變,優(yōu)美當(dāng)中不失樸實(shí),不失為一篇佳作!

特別禮物的作文 篇5

  “起立!立正!敬禮!”“老師好……”大家說(shuō)得有氣無(wú)力,零零散散的,唉!還不是因?yàn)檫@堂正是令人頭痛的物理課,那些定律既抽象又難以理解,計(jì)算壓力、功率、速率……更是讓我們繳盡了腦汁。

  “好了!同學(xué)們這堂我們要學(xué)的是“原子”,課本翻到第一百五十九頁(yè)。”接著又是滔滔不絕得講解起來(lái)“原子是組成物質(zhì)的基本粒子,其中有著帶正電的質(zhì)子;不帶電的中子;帶負(fù)電的電子……”同學(xué)有的仔細(xì)得聽(tīng)著勤做筆記,有的聽(tīng)得一頭霧水已成半放棄狀態(tài);雖然老師中間時(shí)常穿插著冷笑話,讓我們的心情輕松些,但我們還是對(duì)那極小且肉眼無(wú)法看到的“原子”摸不著頭緒。突然老師邊講邊從他的綠色袋子中,拿出一盒一盒閃著金黃色光芒的東西,那不會(huì)是?

  同學(xué)們精神為之一振,頓時(shí)睜大著眼睛異口同聲得說(shuō):“金沙!”老師故作神秘地賣起關(guān)子,并發(fā)給同學(xué)一人一顆,而大伙竟也默契十足地面面相覷;一聲“開(kāi)動(dòng)!”眾人便開(kāi)始大快朵頤得吃了起來(lái),謎底同時(shí)也揭曉了!老師要我們?cè)谙硎苤嘧屑?xì)觀查一下它的構(gòu)造,他就好像是一個(gè)放大版的“金原子”,中間的核桃是原子核;外面層層的巧克力是原子間分層的空間;表面的顆粒便是散布在外圍最小的電子。真是太酷了!隨著最后一口美味咽下肚,那艱深的.概念也彷佛值得再三回味。多虧金沙的奉獻(xiàn),使大家對(duì)物理的構(gòu)造頓時(shí)了然于心,原來(lái)物理并沒(méi)有想象得如此難以捉摸,其實(shí)用心觀察,便會(huì)發(fā)現(xiàn)身旁的事物都在向你解釋,只是我們有時(shí)充耳不聞罷了。

  物理老師的這份特別禮物──金沙,現(xiàn)在或許已被同學(xué)們的肚子消化得無(wú)影無(wú)蹤,但它的影響卻會(huì)深深得烙印在心中,永遠(yuǎn)記得老師的用心付出,也讓我們從此對(duì)物理充滿興趣,抱持著發(fā)覺(jué)驚喜的心,更忘不了那堂課的甜美回憶。

特別禮物的作文 篇6

  11月29日,是我的生日,那一天,我很高興,同學(xué)們送我了好多禮物,我還辦了一次生日派對(duì),大家把蛋糕往我臉上抹,我也抹到他們臉上,然后看看自己,笑的'是頂朝天吶!我拆開(kāi)了禮物,有很對(duì)我喜歡的東西,比如說(shuō);旋轉(zhuǎn)木馬音樂(lè)盒、黃色襯衫、米老鼠筆盒。

  下午了,爸爸還是沒(méi)有回來(lái),媽媽說(shuō):爸爸有事呢,所以晚點(diǎn)回家,別著急?墒墙裉焓俏业纳瞻,爸爸怎么能這么晚還不回來(lái),過(guò)了一會(huì)兒,爸爸打開(kāi)了門(mén),居然跑過(guò)來(lái)了一只毛茸茸的小狗,爸爸說(shuō):這是泰迪狗,我今天這么晚回來(lái),就是因?yàn)橘I(mǎi)它,又要給打預(yù)防針、洗澡,所以晚回來(lái)了。

  我當(dāng)然是懶得聽(tīng)爸爸說(shuō)的話嘍,因?yàn)橐呀?jīng)被這只棕紅顏色的泰迪狗吸引住了,它真的是好可愛(ài)哦,我希望以后做事情很幸運(yùn),所以給它起名‘幸運(yùn)’。

  我非常喜歡它,因?yàn)樗且粋(gè)聽(tīng)話的小泰迪。

特別禮物的作文 篇7

  禮物,有時(shí)是友誼的象征,有時(shí)也是濃濃親情的代表,而有時(shí),它卻是代表著另一種含義。

  記得有一次考試結(jié)束,我信心滿滿的向媽媽保證這次一定九十分以上,媽媽笑咪咪的對(duì)我說(shuō):“那就等著你的好成績(jī)嘍!”可是試卷發(fā)下來(lái)了,這是一個(gè)比以往低很多的成績(jī),我信誓旦旦的承諾就在這分?jǐn)?shù)上不攻自破了,我恨不得找一個(gè)地縫鉆進(jìn)去,想起媽媽對(duì)我的期待,這不是太令她失望了嗎!一放學(xué),我偷偷的把試卷藏在書(shū)包里,裝作若無(wú)其事的樣子回家寫(xiě)作業(yè)了,一路上我的情緒很低落,如果說(shuō)我的承諾是跟我在山上玩耍的伙伴,那這分?jǐn)?shù)就是把我推進(jìn)深淵的兇手。我默默無(wú)聲的走著,眼圈紅紅的,想掉淚。

  我靜靜地寫(xiě)著作業(yè),媽媽察覺(jué)出了我的不對(duì)勁,問(wèn)道:“怎么了?這么消極!薄皼](méi)什么!蔽?guī)е耷徽f(shuō)道。媽媽似乎聽(tīng)出了我的`心聲,說(shuō)道:“考試成績(jī)?cè)鯓樱俊蔽倚睦镆惑@!小心地問(wèn):“如果我考不好,您會(huì)說(shuō)我嗎?”媽媽好像明白了什么,她轉(zhuǎn)身回到房間,拿出來(lái)一個(gè)盒子給我,說(shuō)是給我的禮物。我疑惑地接過(guò)禮物,百思不得其解。今天既不是我的生日,又不是什么特殊的日子,為什么要給我禮物呢?我慢慢打開(kāi)了盒子,竟然發(fā)現(xiàn)盒子下面有一個(gè)小洞,里面伸出的是媽媽的大拇指,拇指上還畫(huà)著—個(gè)笑臉呢!我笑了,之前的不愉快,全都化作了一抹微笑。

  媽媽的禮物給了我一份精神的支柱,是鼓勵(lì)、肯定和贊揚(yáng),這真是一份精神上的大禮!

特別禮物的作文 篇8

  一轉(zhuǎn)眼,“三八”婦女節(jié)就來(lái)到了中國(guó)大陸,上午老師對(duì)我們說(shuō):“今天是婦女節(jié),你們做一件事感謝你們的媽媽!

  老師的話剛說(shuō)完,我就陷入了深思:送一封感謝信?不行,情誼太小。一朵花?身上沒(méi)錢(qián)。我想來(lái)想去,終于想到了好辦法。

  中午回到家,趁媽媽午睡的時(shí)候,我躡手躡腳的溜出了自己的房間,走進(jìn)了衛(wèi)生間。第一項(xiàng)掃地。我拿起掃帚開(kāi)始掃地,先掃客廳,我一看,傻眼了,這里被弟弟弄得很亂,到處都是弟弟的玩具,沒(méi)辦法,只好先把弟弟的.玩具收拾好。收拾好之后才開(kāi)始掃地,周圍安靜極了,只聽(tīng)見(jiàn)掃把摩擦地面的聲音。不一會(huì)就掃完了。第一項(xiàng)完成!

  第二項(xiàng)拖地,我放下掃把拿起拖把,平時(shí)我看媽媽是從一個(gè)角拖起,身子在前面拖把在后面。于是我學(xué)著媽媽的樣子拖了起來(lái),這拖一下,那拖一下,不一會(huì)就好了,第二項(xiàng)任務(wù)也完成了!

  接著是收拾沙發(fā),擦窗臺(tái),雖然我累的氣喘吁吁,但是終于把家務(wù)做完了。這時(shí)媽媽也醒了,當(dāng)媽媽看見(jiàn)家里那么干凈,驚訝的不得了。媽媽一把抱住我,在我的額頭上狠狠的親了一口說(shuō):“我的寶貝長(zhǎng)大了,知道幫我做家務(wù)了!”

特別禮物的作文 篇9

  看了這個(gè)題目,有人可能會(huì)想:特殊的禮物是什么?如果你想知道結(jié)果,就繼續(xù)往下看吧!我會(huì)為你們一一解說(shuō)!

  “今天是圣誕節(jié),我給你們準(zhǔn)備了一份特殊的禮物……”老師神秘兮兮地說(shuō)。

  老師的的話音剛落,同學(xué)們就七嘴八舌的議論開(kāi)了,“這份禮物是什么呢?”“這禮物不會(huì)是筆記本電腦吧?”“……”

  老師接著說(shuō):“你們覺(jué)得里面會(huì)是什么禮物呢?而你希望得到什么禮物呢?”

  老師說(shuō)完,教室又沸騰了,有人說(shuō):“這里可能是筆記本電腦!”有人說(shuō):“我想得到百寶箱!”還有人說(shuō):“……”頓時(shí),教室成了一鍋熱粥,議論聲蓋過(guò)了張老師洪亮的聲音!而我卻在座位上浮想聯(lián)翩:這里面應(yīng)該是書(shū)吧!我最想得到一個(gè)百寶袋,一個(gè)什么都能變出來(lái)的百寶袋,我會(huì)天天盼,夜夜盼,盼到天昏地暗,日月光明!

  “你們想知道這里面是什么特殊的禮物么?”老師的聲音再次響了起來(lái)。

  “想!”同學(xué)們異口同聲的`回答道。

  隨著“3——2——1”的倒計(jì)時(shí)聲,來(lái)時(shí)揭開(kāi)了包裝紙,解開(kāi)了盒子……看見(jiàn)了!看見(jiàn)了!竟然是塊磚頭!

  同學(xué)們的情緒一下子從萬(wàn)丈深淵墜入“山澗”……

  我此時(shí)太失望了,竟然是塊磚頭!老師拿我們的好奇心欺騙了我們!這塊有著粗糙又“營(yíng)養(yǎng)不良”的皮膚,皮膚上還有一顆顆“青春痘”,磚頭四角還有被砸壞的痕跡,我心中不禁大叫一聲:“真是塊破磚頭!”

  后來(lái),老師告訴了我們他為什么要把磚頭做為禮物的原因:磚頭是經(jīng)過(guò)許多艱難困苦。才有了今天這堅(jiān)強(qiáng)的身軀!

  我恍然大悟,原來(lái);老師是想告訴我們:不論遇到多大的困難與挫折,不要輕易放棄,一定堅(jiān)持到底,只有經(jīng)過(guò)這樣一番考驗(yàn),我們才會(huì)像磚頭那樣堅(jiān)硬!

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