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禮物作文常用(9篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的禮物作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
禮物作文 篇1
“五一”那天，我看日歷，發(fā)現(xiàn)五月十四日是母親節(jié)，我想折一些東酉送給媽媽。
為了能折出更多更好的禮物，我找了一本折紙書，從五月二日開始利用午休時間一個接一個的折，我折了別致的房子、漂亮的小船、開屏的`孔雀、精美的寶塔……，一個也不重樣，并且一直沒告訴媽媽。我仔細(xì)地折啊折，五月十三日到了，我折了一大堆。晚上，我高高興興地送給媽媽，大聲說：“祝媽媽母親節(jié)快樂！”，媽媽先是一驚，又溫柔地抱著我的頭說：“謝謝！我的寶貝！”
我過了一個有意義的母親節(jié)！
禮物作文 篇2
新年快到了，我們陽光隊組織了隊員為家長買新年禮物的`活動，通過這次活動使我們的孩子知道了如何一個人獨自完成購買商品的交易過程，同時也明白了父母的辛苦，懂得了感恩。
買了瓜子，因為爺爺奶奶喜歡邊看電視邊吃瓜子，給爸爸媽媽買了這個草娃娃，因為媽媽喜歡綠色花草，順便讓我這個“花長”每天給這個草娃娃澆水，讓它早點發(fā)芽。
禮物作文 篇3
一、設(shè)計理念：
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：寫作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實際，讓學(xué)生易于動筆，樂于表達(dá)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實，熱愛生活，表達(dá)真情實感。所以學(xué)生習(xí)作必須回歸生活。本課教學(xué)選擇的話題“禮物”，貼近學(xué)生的生活，是學(xué)生感興趣和熟悉的事，使學(xué)生易于捕捉到寫作材料，能激起學(xué)生的寫作興趣，激發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望，使他們能講真話，抒真情。
二、設(shè)計目標(biāo)
作文指導(dǎo)：
1. 能回憶生活，從親身經(jīng)歷中選取寫作素材。
2. 能以“禮物”為話題寫一件事，寫出真情實感。
三、學(xué)習(xí)過程
1. 你覺得禮物代表了什么？（祝福、鼓勵）
2. 禮物，能傳遞人間的親情、友情。它能使人與人之間的心貼得更近，人與人之間的感情更深厚。每一份禮物代表著一份祝福，每一份禮物都藏著一個故事。今天，就讓我們一起聊聊禮物的故事，并且試著寫一寫。
3. 如果要把剛才這位同學(xué)收到禮物的事寫成一篇作文，你覺得我們可以寫些什么呢？
4. 寫作中的注意點：
A：（禮物的特點）能詳細(xì)說說禮物的特點嗎？——關(guān)于禮物的特點你們還想知道什么？（追問學(xué)生）——是的，今天我們要寫禮物的故事，就一定要生動地介紹禮物的特點。——你覺得該從哪些方面來介紹呢？（外形、顏色、作用、制作過程等）
B：（收到禮物的原因）你能說說你為什么收到這份禮物嗎？——你們還想知道什么？（追問學(xué)生）——要寫“禮物的故事”就少不了要講一講收到禮物的原因。
C：（收到禮物時的`情景）你能具體說說收到禮物的情景嗎？——你們還想知道什么？（追問學(xué)生）——要寫好“禮物的故事”就一定要詳細(xì)生動地寫收到禮物的情景。——大家來說一說怎樣才能把這一情景寫好呢？
D：（收到禮物后的情景）你能說說收到禮物之后的故事嗎？——大家還想知道什么？（追問學(xué)生）——要寫好“禮物的故事”就要把收到禮物之后的事寫具體。
5.總結(jié)歸納
禮物作文 篇4
相信大家都收到過禮物吧！這可能是考試考得好，父母獎勵的，也可能是在某一方面為學(xué)校爭了光，老師獎勵的……。但我這一次收到的禮物，卻特別的不一般。
我有一個好朋友叫王浩東，他是衢州人。每當(dāng)暑假我們兩個人就會在一起寫作業(yè)，一起打球，一起玩耍。今年也不例外。今年暑假他推開了我家的門，約我去打籃球。
傍晚，籃球比賽開始了，經(jīng)過上半場的激勵決斗，我們隊與對方的比分是0：2、我們隊的隊員們都有些氣餒了。中場休息時，王浩東把我叫到了他的.身邊，指導(dǎo)我說：“陽陽，當(dāng)你拿到球后，不要急著投籃，要看一下周圍的情況，要懂得和隊友合作。就像剛才那次傳球，其實你可以拿到球后先傳給你的隊友，然后到欄板下，你的隊友會再傳給你的，這樣投籃的話也許會更好一點�！蓖鹾茤|邊說邊拿著籃球在籃筐下面給我做著示范。一遍遍耐心的指導(dǎo)，使我信心大增。
下半場的哨聲吹響了。一開始我就率先拿到了球。我心里默默念著剛才王浩東教我的方法。傳球，繞道藍(lán)板下，接球，投籃�！疤袅耍 被@球“嗖”的一下轉(zhuǎn)進(jìn)了籃筐，而且還是一記三分球呢！最后我們對已3：2的比分戰(zhàn)勝了對方，取得了最后的勝利。我們大家高興得擁抱在了一起，共同享受著勝利的喜悅。
愉快的時光總是過得那么快，王浩東又來到了我家，他依依不舍地告訴我，因為家庭原因，新學(xué)期他要回老家上學(xué)了。我聽了心里非常不舍，真希望他能留下來，還可以像以前那樣在一起玩耍。
王浩東走的那一天，他送了我一盆花。我把這盆花取名為“友誼之花”�，F(xiàn)在我每天精心呵護(hù)著它，每天看著這盆花就像看到王浩東一樣，多么希望王浩東也可以看到我們的友誼之花已經(jīng)茁壯成長了。
這份珍貴的禮物，我會精心照料它的！希望我們的友誼長存！
禮物作文 篇5
在我七歲生日的那天，爸爸送我了個毛毛玩具，它的名字叫開心鼠。它有對圓圓的，象扇子樣的`大耳朵，雙圓溜溜的眼睛又大又亮，它的鼻子翹翹的，兩邊分別長著三根黑色的胡須。它咧著嘴笑起來象個可愛的小嬰兒。它的身上長著長長的黃色的毛，胸前還系著個粉色的蝴蝶結(jié)，身后還長著條細(xì)長的尾巴。我非常喜歡它，因為我七歲以后，就要個人睡覺了，開心鼠每天晚上都要陪我進(jìn)入夢鄉(xiāng)。謝謝你，開心鼠！也謝謝你，我親愛的爸爸！
禮物作文 篇6
對于每一位高中生來說，或許成人就是某種意義上的獨立，是支配者，而不是受控制者，因此，我們向往成熟。但對于它真正的理解，又有多少呢？
對于同樣的熱血青年，我相信自己就是一個很好的例子。
在一次放學(xué)后的傍晚，夕陽灑在人們的身上，春風(fēng)微微吹拂在耳邊。我被邀請與幾位同學(xué)一起玩耍．只可惜，身為一位初三學(xué)生，我竟然一點也沒意識到天色的層層灰暗，直到點點繁星綴滿了整個夜空。
我拖著沉重的腳步走回了家，可母親似乎早已守候在了門口，只見她睜大了眼睛輕聲問道：＂出了什么事了嗎？為什么這么晚回家？＂我的疲倦促使我不想說一句話，我只是脫下了鞋子進(jìn)了臥室．＂到底是什么事，跟媽媽說一說，我．．．．．．＂＂沒事！＂我不耐煩的說道，在打斷母親說話的同時，我絲毫沒有意識到媽媽那緊張的神情，又說：＂我已經(jīng)不小了，可以自理了！還有，我已經(jīng)在外面的小攤販上吃過了．＂母親并沒有做聲，只是慢慢走向了廚房，靠近了那早已冷卻的飯菜，她的身影看上去是那么龐大，但又是那么脆弱。
我回到了房中，可是心中已不能平靜，只知道有一股潮濕的感覺涌上了鼻梁，此時，房間中的空氣仿佛凝固住了，時間的停滯使我再一次回憶起剛剛的那一幕．正當(dāng)此時，在這一切都一片沉寂而又悲傷的時候，母親帶著一盤剛切好的水果默然無聲的走了進(jìn)來，或許是先前的`自責(zé)，我輕輕的說：＂媽媽，我剛剛．．．．．．和同學(xué)一起去玩了．所以．．．．．．＂＂沒關(guān)系，下一次，記得，早一點回家＂母親的這一番話伴著她的笑容，如烙印般刻在了我的腦海中．在母親離開臥室的那一瞬間，我靜靜的說了一句，＂對不起＂，隨之而來的，只有涌上心頭的潮水，層層拍打，矢志不渝。
也許，這就是我，想要成熟，卻依舊是一個需要照顧的孩子，同樣自己的無知在傷害別人的同時，也在摧殘著自己，我們或許應(yīng)該醒悟，過分的追求只是一種傷害，對成熟的追求也是如此。
禮物作文 篇7
4月29日——日歷上的字十分顯眼。那，是我的生日。
生于春季，而我卻時常冷若冰霜。在我看來，這生日過于不過，沒什么區(qū)別，那只是一種繁瑣的“儀式”罷了。
回到家中，父母滿臉堆笑。我瞥了一眼桌子上圓柱狀的盒子——那是蛋糕。我自然地牽起嘴角，加大弧度。只有我知道，那不是笑。
我覺得少了什么，少了我最需要的。
晚上，幾個同學(xué)帶著禮物來我家了，雙手一送，“給！”“謝謝！”我們向來如此，不必順從于禮教的樊籬。我們不說一大堆的客套話，那樣尷尬的是我們。可是一整晚，我不斷牽起嘴角，不想被人發(fā)現(xiàn)我的失落。
我真的覺得少了什么，少了那最平凡的。
隔天上學(xué)，一路陰雨綿綿，恰似我心中層層的烏云。這時，ice出現(xiàn)了。
Ice擁有我所羨慕的所有性格：溫柔、活潑、熱情、開朗。她是個好女孩，一直把我當(dāng)作好朋友，整天動不動就把“讓好朋友開心”當(dāng)作“責(zé)任”。
想到這兒，我笑了。而她掏出一個小方盒，“嘿嘿，給！你的生日禮物……雖然差了一天哈！”說著她吐了吐舌頭。我又笑了，ice乘機把小方盒塞給我，一溜煙跑了。
我望著ice的背影，疑惑了——這小方盒，是禮物？可真輕啊！望著這個簡單的小盒，相對于別人送我的禮物，頗有一番“禮輕情意重”的味道。按捺不住心中的好奇，我緩緩地打開了它——是一張白紙。仔細(xì)一看，上面還有幾個字：“祝你生日快樂！”
我又笑了，真正的笑。Ice給了我別人所不曾給的'，那是一句真摯的祝福。一個我一直渴望，卻無人給予的禮物。盡管他們心中有過，但最終卻還是沒有“送”出。Ice讓我過了一個“名副其實”的生日，我真的很開心。
太陽又出來了，放出炙熱的陽光，照到我的臉上，一直射進(jìn)我的心田，暖暖地，真好。
禮物作文 篇8
記得去年9月14日，是我爸爸四十歲生日，在這個特別的日子里，我為爸爸送上了一份特別的生日禮物。
剛開學(xué)一周，陳老師就宣布要重新競選班委，我聽了，腦海里便萌生出了一個特別的計劃：競選班長作為給爸爸的生日禮物。我開始行動了。
我小心地撕下作文紙，認(rèn)真地寫起競選稿：“親愛的同學(xué)，尊敬的老師，大家好！我要競選的職位是班”寫到這兒，我居然有些膽怯了�！拔业降子袥]有這個實力當(dāng)班長呢？同學(xué)們會不會投票選舉我呢？”我擔(dān)心起來，“但是，送給爸爸的禮物怎么辦？”我的手緊握著簽字筆，卻又遲遲不肯下筆。這時，原任班長羅輯看見了我寫的競選稿，既驚訝又高興地說：“陳?嬉，你要競選班長嗎？！嗯！你學(xué)習(xí)好，人緣又好，也有能力，一定能競選成功的。我支持你！”我驚呆了，沒想到身為班長的她會這么支持我，贊許我，對我加以肯定，我信心恢復(fù)了一大半�！皩�！為了送給爸爸特別的禮物，我必須要有堅定不移的信念！”我又開始專心致志地寫起來……
到了競選那天，我第一個氣宇昂昂地走上了講臺，用流利的普通話胸有成竹地演講起來。當(dāng)?shù)搅伺e手表決的時刻，我不禁有些緊張，心“撲通撲通”直跳�！敖Y(jié)果會怎樣呢？”“同意陳?嬉當(dāng)班長的請舉手�！标惱蠋熡兴菧喓竦纳ぷ诱f到。這是，我簡直不敢相信自己的眼睛，班里的.小手成林，陳老師也竟為我投上了一票，我以52票的成績成功當(dāng)選成了班長！我激動得眼眶里盛滿了淚水，我的愿望終于實現(xiàn)了。
我把這個喜訊藏在心里，直到9月14日那天。一放學(xué)，我就匆匆跑回家，剛推開門，就大聲地對爸爸喊道：“爸爸我以52票的成績當(dāng)選了班長，這就是我送給你的生日禮物！”“什么！我的乖乖女選為班長了？”爸爸連忙放下手中的東西，匆忙跑到我身邊，抱著我轉(zhuǎn)了三圈，再驚喜地問道：“真的嗎？”“嗯！”我點點頭�！拔覀兊呐畠赫娴拈L大了，能干
禮物作文 篇9
老師是辛勤的園丁，是我們知識的啟蒙者，是我們走向智慧大廈的引路人。從幼兒園到現(xiàn)在，教過我的老師有十幾位，在教師節(jié)來臨之際，我要向所有教過我的老師表示深深的感恩。
最讓我難忘的是教我一年級的語文的吳老師，她是位美女老師，高挑的.個子，她的瓜子臉上有一雙會說話的大眼睛，她愛穿流行時裝；她愛笑，對我們很親切，隨和。
吳老師工作很認(rèn)真，上課很有耐心，我不會寫字，她手把手地教我一筆一畫寫字，她從一個一個拼音開始教我認(rèn)字；每一堂課，吳老師還鼓勵我們積極回答問題。哪位同學(xué)發(fā)言有新意，她就帶頭鼓掌。吳老師的這種賞識教育，給我們樹立了很多自信心。聽吳老師上課是一種享受，我們?nèi)嗨氖煌瑢W(xué)好像四十朵花兒在靜靜地沐著園丁的澆灌。
吳老師在生活上也很關(guān)心同學(xué)們。有一次，我突然生病了，吳老師立即抱起起我去醫(yī)院掛號、打針，虛寒問暖，她還及時打電話給我爸爸……事后，我爸爸、媽媽買了水果去感謝吳吳老師，吳老師說：“謝什么，這是我們當(dāng)老師應(yīng)該做的�！蔽衣犃死蠋煹脑捄芨袆�。
今天，同學(xué)們紛紛送小禮物給吳老師，我該送什么禮物給吳老師呢？我想了想，我跑到山上采了束菊花，用粉紅紙包好，系上了紅飄帶，再寫上一句：“老師，您辛苦了！”，然后悄悄地把那束菊花放到吳老是的辦公桌上。上課了，吳老師來了，看見那束菊花，欣慰地笑了，頓時，我有淚滿腮。我暗暗立志下志愿，要用功讀書，用最好的成績來報答吳老師，報答所有教過的老師！
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