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禮物作文(實(shí)用10篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的禮物作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
禮物作文 篇1
今年七月的最后一天，是我外公六十二歲生日。我思來(lái)想去，最后決定，給外公親手畫一張賀卡。
趁外公出去買菜，我趕緊拿出材料，準(zhǔn)備給外公畫一幅壽桃圖。因?yàn)閴厶蚁笳髦案Ｈ鐤|海，壽比南山”。我要把壽桃畫得圓圓胖胖的，底下用來(lái)襯托的葉子畫得綠綠的，壽桃的頂子畫得粉粉的。
我拿著彩筆，在紙上細(xì)細(xì)地畫了起來(lái)，往事如煙霞般在我的腦海中升騰。
還記得幼兒園時(shí)，爸爸媽媽工作特別忙，都是外公外婆陪伴著我。有一次他送我去排練節(jié)目，那天風(fēng)大雪大，外公硬是在寒風(fēng)中整整等了我一個(gè)多小時(shí)；還有一次，我在幼兒園里摔傷了，外公趕來(lái)后，把我抱在懷里，流下了傷心的淚水……
我就這樣畫著想著，想著畫著。
抬頭看看墻上的掛鐘，時(shí)間不早了，趕緊做最后的.收尾。在外公敲門聲響起之前，要把賀卡藏起來(lái)。
外公一到家，我就讓外公去找他的生日禮物。外公高興地這里翻翻，那里找找，最后在枕頭下找到了賀卡。外公打開(kāi)賀卡，微微一笑，眼睛一下子濕了，他頓一頓，柔和地說(shuō)：“小昊昊真是長(zhǎng)大了�！�
我想好了，明年外公生日，我要學(xué)會(huì)一道菜，親手燒給外公吃，我想外公一定會(huì)更開(kāi)心的！
禮物作文 篇2
回想我們的生活，也曾得到過(guò)不少的禮物，它們或是一個(gè)精美的物品，或是一句動(dòng)人的話語(yǔ)……都給我們帶來(lái)了美好的回憶，而最讓我喜愛(ài)的，依舊是那個(gè)獨(dú)一無(wú)二的電話手表。
那天，我坐車回家，誰(shuí)知，我稍不留神，竟然意外地坐過(guò)站了，命苦的我只好到了下一站才下了車，我剛下車，就如“熱鍋上的螞蟻――急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)�！蔽铱焖俚仄綇�(fù)了心情，連跑帶飛地向著回家的路沖刺，過(guò)了一會(huì)兒，我到了家，看見(jiàn)爸爸媽媽還有奶奶個(gè)個(gè)都如“十五個(gè)吊桶打水------七上八下”，焦急地在原地打轉(zhuǎn)，我看他們的`眉毛都變成“倒八”字形，想不到該怎么辦。這時(shí)他（她）們突然發(fā)現(xiàn)我在這里，就如發(fā)現(xiàn)“救星”一般，飛快地奔了過(guò)來(lái)，焦急地向我問(wèn)這問(wèn)那�！霸趺礃�，有沒(méi)有受傷？怎么這么晚才回家？路上有什么危險(xiǎn)呀……”我只好將來(lái)龍去脈全部說(shuō)了個(gè)遍，最后全家一致決定給我買一個(gè)電話手表。
我們來(lái)到移動(dòng)電話店，那里的手機(jī)、手表可謂是五花八門，多得不計(jì)其數(shù)……經(jīng)過(guò)層層挑選我看中了一個(gè)藍(lán)色的電話手表，它不僅方便又實(shí)在，而且功能各異。我又看了看價(jià)格，正所謂“不看不知道，一看嚇一跳呀”，竟然要七百九十九元。我心想：“不行，決對(duì)不行，爸爸媽媽是絕對(duì)不會(huì)答應(yīng)的�！弊詈笪覀冎缓每帐侄鴼w。
過(guò)了幾天，就在我把這件事淡忘的時(shí)候，爸爸媽媽興沖沖地跑過(guò)來(lái)，給我一個(gè)盒子，興奮不已地說(shuō)：“兒子，快打開(kāi)看看這是什么？”于是，我打開(kāi)盒子，里面竟然是那天我看中的電話手表，原來(lái)爸爸媽媽很在意我。發(fā)現(xiàn)我十分喜愛(ài)那個(gè)電話手表，于是就給我買了……我的眼睛頓時(shí)濕潤(rùn)了，爸爸媽媽不約而同地問(wèn)道：“兒子，喜歡嗎？”我面對(duì)突如其來(lái)的心愛(ài)的禮物，又看了看爸爸媽媽欣喜不已、慈祥的面龐，有一種溫暖的泉水在我心中回落著，一次次沖擊著我的心，我強(qiáng)忍著沒(méi)有讓眼淚掉下來(lái)，激動(dòng)不已地說(shuō)：“我很喜歡，謝謝爸爸媽媽……”之后，我和爸爸媽媽都開(kāi)心地笑了。
一個(gè)小小的電話手表，卻賦予著爸爸媽媽對(duì)我深深地受，在我心目中，這永遠(yuǎn)是獨(dú)一無(wú)二、最好的禮物。
禮物作文 篇3
午間管理結(jié)束后，是大家最興奮的時(shí)間，因?yàn)槿ツ甓ǖ腵雜志禮物到啦！同學(xué)們拿著禮物，有的高興，有的失望。我拿著禮物剛想拆開(kāi)，宋以諾就沖到我面前說(shuō)到：“滕飛，你想吃口香糖嗎？只有最后一條了哦�！蔽乙豢�，還是我最喜歡的西瓜口味。我急忙放下自己的禮物，伸手去拿口香糖，剛抽出一點(diǎn)，一只蟑螂從里面跳了出來(lái)，爬到了我的手指上！那只蟑螂滿身都是紅色的點(diǎn)點(diǎn)，樣子十分可怕。
“啊……”我尖叫一聲，把口香糖扔到了地上，走進(jìn)一看，蟑螂是假的，原來(lái)是惡作劇。
“愚人節(jié)快樂(lè)！”宋以諾匆忙沖到班級(jí)門口叫了一聲就跑了，怕我以牙還牙。但是我也無(wú)能為力，因?yàn)檫^(guò)幾天就是他的生日了，我怕他不邀請(qǐng)我參加，所以就不追究了。
我討厭愚人節(jié)。
禮物作文 篇4
今天，發(fā)生了一件一想不到的事。
今天，英語(yǔ)班放學(xué)我準(zhǔn)備回家的時(shí)候，我剛一出門只見(jiàn)潔白的雪花從天上“飛”了下來(lái)，這讓我很興奮，因?yàn)檫@場(chǎng)雪下的很及時(shí)，好像讓人們知道這是冬天的最后一場(chǎng)雪。冬爺爺好像在對(duì)每個(gè)小朋友說(shuō)：“你們快收下我的禮物吧，我將要走了。”小朋友仿佛在說(shuō)：“我們會(huì)收下您的禮物的`，請(qǐng)您放心吧！”聽(tīng)完冬爺爺流下了淚珠，那就是潔白的雪花，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花從天而降，給我們留下了美好的回憶。
禮物作文 篇5
一年一度的“三八”國(guó)際婦女節(jié)又到了。
早上，我一來(lái)到學(xué)校門口就嚇了一跳，到處人頭攢動(dòng)。走進(jìn)一看，原來(lái)是賣花的呀，難怪有這么多人。我邊走邊看，一會(huì)兒就到了教室。上課的時(shí)候，就有一些同學(xué)給老師送了幾朵花。老師十分高興，說(shuō)：“孩子們懂事了!”
到了放學(xué)的時(shí)候，我突然想起了自己應(yīng)該給媽媽買一朵花，于是，我是來(lái)到賣花的那里，問(wèn)了問(wèn)價(jià)格，要3元，可我身上只有2元。這下，我的心情開(kāi)始不高興了。我一個(gè)人走在馬路上，走著走著，我突然想起了老師對(duì)我們說(shuō)的話：父母要的不是我們的花，而是我們的內(nèi)心。于是，我就開(kāi)始了一次特別的三八節(jié)活動(dòng)。
回家后，見(jiàn)媽媽還沒(méi)回家，我的計(jì)劃開(kāi)始了。我把一張彩紙剪成了一個(gè)長(zhǎng)方形卡片。我再用彩色筆在那個(gè)長(zhǎng)方形卡片上寫了幾個(gè)大字：“祝媽媽三八節(jié)快樂(lè)!”這樣，我的`第一步完成了，再就是怎樣和媽媽說(shuō)了。說(shuō)“節(jié)日快樂(lè)”太普通了，于是我想到了一個(gè)好辦法。這這下我都準(zhǔn)備工作做完了，真是“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”。
過(guò)了十幾分鐘后，媽媽回家了，我一邊說(shuō)：“祝媽媽節(jié)日快樂(lè)，早日學(xué)車，買個(gè)寶馬!”一邊把自己做的賀卡送給了媽媽。媽媽聽(tīng)了，哈哈大笑，說(shuō)“好，等我中個(gè)500萬(wàn)就去買!”
今天三八節(jié)我們?cè)诳鞓?lè)中度過(guò)了。我明白了一個(gè)道理：父母要的不是我們的花，而是我們的內(nèi)心!
禮物作文 篇6
每一個(gè)人，都能收到許多爸爸媽媽親戚朋友送的禮物，可是你知道嗎？
我們每天都能收到一份大自然給我們的偉大禮物，大家可能會(huì)問(wèn)我：“禮物在哪里，我怎么沒(méi)發(fā)現(xiàn)呢？”你們的心里肯定會(huì)產(chǎn)生一些疑惑：“能送給我們什么禮物呀？我怎么從來(lái)沒(méi)收到過(guò)呀？”大自然沒(méi)有手，也沒(méi)有嘴巴會(huì)告訴我們，但他會(huì)悄悄地、神秘地、無(wú)私的把禮物送給我們每個(gè)人。早早起床，湛藍(lán)的天空，一眼望不到邊，白云悠閑地在天空踱步，打開(kāi)窗戶，風(fēng)兒夾雜著泥土的芬芳撲面而來(lái)，遠(yuǎn)處郁郁蔥蔥的大樹上，鳥兒一家四口正在嘰嘰喳喳討論著什么開(kāi)心的事情！打個(gè)哈欠，伸個(gè)懶腰，在美妙的'音樂(lè)中開(kāi)始美好的一天。接近中午，太陽(yáng)的光芒不再那么刺眼，太陽(yáng)也悄悄的躲到了云朵后邊，一會(huì)兒功夫，棉花似的白云也轉(zhuǎn)瞬變成了烏云，風(fēng)兒也變得不再溫順，天暗了下來(lái)，烏云越壓越低，閃電也來(lái)了，緊接著是轟隆隆的雷聲，看來(lái)雷公公和雨奶奶要合作完成這一曲大快人心的交響樂(lè)。傾盆大雨一瀉而下，路邊的柳枝在大雨過(guò)后綠的更動(dòng)人了，荷葉上殘留的水珠像晶瑩剔透的水晶，朵朵荷花也是白的白，粉的粉，更加?jì)善G動(dòng)人。雨停了，天空依舊湛藍(lán)，天上的白云千姿百態(tài)：有的像馳騁的駿馬；有的像昂首挺立的公雞；有的像奮力拼搏的烏龜……太陽(yáng)射出一道道溫暖的陽(yáng)光，彩虹妹妹悄悄地從云朵后面探出腦袋來(lái)，葉片上的露珠慢慢的蒸發(fā)了，鳥兒歌唱，花兒綻放，小草煥發(fā)生機(jī)，到處一片生機(jī)盎然，朝氣蓬勃的景象。這所有的一切，本是大自然賜予我們每個(gè)人的禮物，可是現(xiàn)在有很多不法份子，違法排放廢水廢氣，肆意破壞我們的環(huán)境，以至于頻繁的霧霾，環(huán)境極度惡化，我的的地球母親已不堪重負(fù)，千瘡百孔，傷痕累累。
我們要聯(lián)起手來(lái)，合力拯救我們的地球母親，珍惜大自然對(duì)我們的恩賜，讓她回歸美好寧?kù)o。
禮物作文 篇7
記得那是在20xx年9月份，我剛剛步入幼師校門的第三天。秋雨連綿的天氣里，情緒也隨之變得異常低落。初來(lái)乍到時(shí)的些許新鮮感轉(zhuǎn)瞬即逝，取而代之的，是一種心有不甘、望而生厭的感覺(jué)。
西風(fēng)多少恨，吹不散眉彎。
也許有人會(huì)疑惑不解地問(wèn)：在這樣一個(gè)充滿憧憬的新生入學(xué)季，厭惡從何而來(lái)？因?yàn)閷W(xué)幼師并非是我的初衷，最初耿耿于懷的我，甚至有些討厭“幼師”這個(gè)專業(yè)。
我是人間惆悵客，知君何事淚縱橫。
“我真的不想再上學(xué)了，可是家里人偏偏要讓我去學(xué)幼師。”
剛?cè)胄５哪嵌稳兆永�，耳畔充斥著同�?jí)新生之間關(guān)于“幼師”的吐槽和嫌棄。一時(shí)之間，“幼師生”在越來(lái)越多的同齡人眼里儼然和“不良少女”畫上了等號(hào)。
一年三百六十日，風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼。
無(wú)獨(dú)有偶：“同是天涯淪落人”的我也是被父親逼著來(lái)學(xué)幼師的。他不同意我上高中，說(shuō)我在學(xué)習(xí)方面只是個(gè)“三分鐘熱度”的孩子。不想我在高中那樣高壓的環(huán)境下浪費(fèi)青春、蹉跎歲月。而我卻認(rèn)為：在他的心里，分明也把我和“不良少女”劃了等號(hào)。經(jīng)過(guò)一番不屈不撓的抗議抗?fàn)�，終究是“胳膊擰不過(guò)大腿”。執(zhí)拗了幾天之后的我，不得不放下心中的執(zhí)念。在父母的“押解”下，勉為其難地過(guò)來(lái)報(bào)了名。
陰晦的黃昏、簡(jiǎn)陋的小樓、蕭瑟的秋雨……仿佛都在訴說(shuō)著我的迷惘。身材單薄的我被擠得腳尖觸地，被熙熙攘攘的人群裹挾著向充電房門口緩緩挪動(dòng)。負(fù)面情緒猶如被打開(kāi)了的“潘多拉盒子”般的，一瞬間就從心底裊裊繞繞、喧囂塵上。
這棟破舊的小樓，據(jù)說(shuō)始建于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期。我被擠得進(jìn)退維谷，一動(dòng)也不能動(dòng)，只能仰頭看著這斑駁的'舊墻，任冷冷的冰雨在臉上胡亂地拍打。我凝望著它：五味雜陳、百感交集，雖然有萬(wàn)語(yǔ)千言如鯁在喉，卻又不知該從何說(shuō)起。感覺(jué)它仿佛也在向我絮絮低語(yǔ)訴說(shuō)著什么……不知過(guò)了多久，臉上的雨水從最初的綿綿細(xì)雨，漸漸變成了屋檐滑落的豆大的雨滴。我知道自己距離充電房終于又近了一步，摩肩接踵之下，我竟無(wú)力抽出手來(lái)擦掉臉上的雨水，只能任憑它在我的臉上、額頭上肆虐著。
陰沉的天氣，擁擠的人群，指定的地點(diǎn)，破舊的校舍……郁悶到了極致的我，那一刻真的很討厭這里：討厭這里的環(huán)境、討厭這里的設(shè)備，討厭蜂擁而至的人們……愈發(fā)濃郁的負(fù)面情緒在我浮躁的內(nèi)心慢慢發(fā)酵、悄無(wú)聲息地被放大到無(wú)極限。我只能努力調(diào)整呼吸來(lái)平復(fù)這顆潮濕的心，控制眼眶里打轉(zhuǎn)著的淚水。
真情真美，真如一池春水；風(fēng)吹點(diǎn)點(diǎn)漣漪，感受細(xì)致入微。
不經(jīng)意間，額頭的雨滴被人輕輕拭去，手法是那樣地溫柔而又小心翼翼。我頓時(shí)愣住了，浮躁的內(nèi)心須臾間就停止了埋怨。出于本能地張望：只見(jiàn)一位比我高一臺(tái)階的小姐姐正艱難地抬著一只胳膊，伸手擦去落在我額頭、臉上的雨水。她也同樣在臺(tái)階上苦苦支撐、搖搖欲墜，豆大的雨滴同樣落在她的額頭上。艱難抽出的那只手，本應(yīng)擦去她自己臉上恣意流淌著的雨水……
一聲發(fā)自內(nèi)心的“謝謝”之后，兩股熱流伴隨著滿腹委屈從我的眼眶滿溢而出，那是一向倔強(qiáng)自尊的我原本強(qiáng)忍著的淚水。好在臉上還有雨水在拍打，讓我不用刻意低頭掩飾這令人難堪的情緒。
又一次人群涌動(dòng)，我和那位姐姐很快就被擠散了。時(shí)隔多年，如今她的模樣也在腦海中漸漸被歲月模糊了。留在我心里的只有那黃昏雨下無(wú)比溫柔的手，還有那竭盡所能幫助他人的身影。
也正是從那天之后，我宛若脫胎換骨般的完成了內(nèi)心的轉(zhuǎn)變，哪里變了呢？我開(kāi)始正視“幼師生”這個(gè)群體，坦然接受自己幼師生的身份。開(kāi)始欣賞滄桑校園里的風(fēng)景，品味它的故事和它曾經(jīng)輝煌的歷史。開(kāi)始盡自己的綿薄之力幫助其他人。不久之后，我成為了一名班干部，再后來(lái)又是文學(xué)社干部、學(xué)生會(huì)干部……如果沒(méi)有那個(gè)小姐姐的舉手之勞祛除了我對(duì)學(xué)校的、對(duì)幼師生這個(gè)集體的怨憤和成見(jiàn)，恐怕也就沒(méi)有現(xiàn)在勤奮努力的我了。
初見(jiàn)冰雪顏，迢迢隔云間。
那個(gè)小姐姐大概永遠(yuǎn)也不會(huì)知道：她的舉手之勞讓我最終“破繭成蝶”�，F(xiàn)在想想：我與她的相遇就是學(xué)校送給我的第一份禮物，也注定是最好的一份禮物。
禮物作文 篇8
我呢自幼就是一個(gè)頑皮的孩子，上了初中以后更是叛逆得不得了，讓家長(zhǎng)和老師很頭疼。可是今天，你要做一個(gè)好孩子，因?yàn)榻裉焓菋寢尩纳�，我想用贊了好久的錢買一件禮物送給媽媽。
來(lái)到商場(chǎng)我一看就看中了一只“大白熊，”便趕快拿著它去結(jié)賬�！靶」媚�，你真有眼光，這個(gè)大熊好可愛(ài)啊�！笔圬泦T姐姐一邊給我找錢一邊說(shuō)。“嗯，這個(gè)大白熊我可喜歡了，我要把它送給媽媽，她一定會(huì)很喜歡的！”售貨員姐姐輕輕一笑：“你怎么知道你喜歡的東西你媽媽就喜歡呢？你為什么不買一件你媽媽喜歡的呢？”“媽媽喜歡的……”我猛然間發(fā)現(xiàn)，這些年來(lái)因?yàn)榕涯�，我竟然�?xí)慣了把自己喜歡的強(qiáng)加給別人，而我好像從未了解過(guò)我愛(ài)的人。售貨員姐姐看出了我的心事，問(wèn)你怎么了，我跟她講了我的故事，她語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“人生有叛逆是正常的，可家人也需要我們的改變和成長(zhǎng)，別讓禮物來(lái)的'太遲。”我明白了她的意思，跑回家去，這一次我什么禮物也沒(méi)買，因?yàn)槲椰F(xiàn)在知道了，最好的禮物是我的成長(zhǎng)。
我相信，禮物在路上，不會(huì)遲到的。
禮物作文 篇9
落葉飄蕩，大雁南飛，秋來(lái)了。如果說(shuō)春是剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，那么秋就是成熟的少女，從里到外都是成熟的。如果說(shuō)金色的海洋是秋天，那么色彩斑斕的果實(shí)就是秋姑娘送給我們的最佳禮物。
抬起頭看那梧桐樹上的果子。那樹上垂掛著一個(gè)個(gè)毛茸茸的小毛球。那球上的茸毛兒，細(xì)而均勻，尖而柔軟。風(fēng)兒一吹，黃色的小毛球迎風(fēng)飄動(dòng)，悠閑自在地?fù)u來(lái)晃去，仿佛充滿稚氣的毛孩子在樹媽媽寬廣的襟懷里，無(wú)憂無(wú)慮地蕩著秋千，游玩著，嬉戲著，那樣子十分惹人喜愛(ài)。
定睛往前看，會(huì)發(fā)現(xiàn)那緋紅炫目的石榴果，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去似一團(tuán)旺盛的紅火，又像一簇盛開(kāi)的鮮花。那一顆顆火紅火紅的籽粒兒，經(jīng)陽(yáng)光一照，更顯得晶瑩圓潤(rùn)。
俯身看野地上，那些不知名的野果，就像巧奪天工的精細(xì)雕刻。那果兒真逗人，俊俏的臉蛋，纖長(zhǎng)的身軀。它是黃色的，似初生太陽(yáng)的光芒一樣金燦燦，發(fā)出誘人的光澤。還有紫色的'、棕色的，各呈姿態(tài)。有的小巧玲瓏，有的大若拳頭，都在為秋姑娘的禮物增色。在那不起眼的角落，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那奇特的落地松果。它的外貌并不引人注目，但它的殼內(nèi)卻蘊(yùn)藏著醉人的芳香。那是一粒粒呈紅色水晶狀的松果肉，聞一下，芳香馥郁能把人的心都陶醉了……
秋姑娘的禮物真好，色彩瑰麗，萬(wàn)紫千紅。那金色的禮物——果兒，永遠(yuǎn)惹人喜愛(ài)。
禮物作文 篇10
好高興啊，又是愚人節(jié)了!我最喜歡在愚人節(jié)的時(shí)候捉弄?jiǎng)e人了!今天早上我就在想：今天是愚人節(jié)，成老師肯定會(huì)送我們禮物的。到了晚上，我的愿望終于實(shí)現(xiàn)了。
成老師大步大步地朝教室走來(lái)，當(dāng)她的'最后一只腳跨進(jìn)教室時(shí)，教室里靜得出奇，只有同學(xué)們均勻的呼吸聲。
成老師對(duì)我們說(shuō)：“下面請(qǐng)張?chǎng)谓芎完愐两槲覀儽硌荨！边呎f(shuō)，臉上還邊露出不懷好意的笑容。
張?chǎng)谓芎完愐两￠_(kāi)始表演了。他們先拿了3只杯子，還拿了一把尺子，對(duì)我們說(shuō)：“這是‘忘’，這是‘情’，這是‘水’，誰(shuí)來(lái)試一試?”說(shuō)完后，兩個(gè)人都露出了和成老師一樣的笑容�！八麄兒统衫蠋熆隙ㄊ谴ê昧说�，想挖一個(gè)陷阱讓我們自己跳下去。”我想。
這時(shí)有兩三個(gè)人舉手了。他們兩不知道該請(qǐng)誰(shuí)，他們猶豫了好久，眼珠子從西邊滑到東邊，從東邊再滑到西邊，終于，他們下定了注意，請(qǐng)了一個(gè)沒(méi)有舉手的同學(xué)。陳伊健用尺子點(diǎn)了第一個(gè)杯子，第二個(gè)，第三個(gè)，那個(gè)同學(xué)一一說(shuō)了出來(lái)。接著，他又把尺子點(diǎn)了第一個(gè)杯子，連續(xù)地點(diǎn)著。那個(gè)同學(xué)不知是計(jì)，也答了出來(lái)：“忘(汪)，忘(汪)，忘(汪)。。。。。�！彼�沒(méi)有答完，全班的人都笑了。他還請(qǐng)了許多同學(xué)來(lái)玩這個(gè)游戲，同學(xué)們都是這樣回答的。
到了最后，他們說(shuō)：“現(xiàn)在我們點(diǎn)，你們一起說(shuō)�！彼麄冞B續(xù)點(diǎn)了第一個(gè)杯子，我們也連續(xù)說(shuō)了許多“忘(汪)”。我們開(kāi)始笑自己的愚蠢了，等我們笑聲停止了，他們笑著說(shuō)：“哈哈!原來(lái)我們班的同學(xué)都是狗呀!”你。。。。。。你們，敢跟我們玩陰的，氣死我也!
但是到了后來(lái)，我也轉(zhuǎn)怒為笑，我覺(jué)得我們班的人都很天真，很單純，如果不是因?yàn)檫@兩點(diǎn)，我們今天就不會(huì)被當(dāng)成小狗了，也是這兩點(diǎn)，讓我們有了一個(gè)快樂(lè)的回憶!
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