青春的夢(mèng)想作文

青春的夢(mèng)想作文[優(yōu)選15篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的青春的夢(mèng)想作文，歡迎閱讀與收藏。

青春的夢(mèng)想作文1

　　梅花，數(shù)九寒天，沒(méi)有與風(fēng)雪搏斗，怎能凌寒綻放？野草，烈火熊熊，沒(méi)有那頑強(qiáng)生長(zhǎng)，怎能綠滿大地？蒼松，懸崖峭壁，沒(méi)有這堅(jiān)忍不拔，怎能俯視四方？巨鯊，浩淼滄海，沒(méi)有慘烈的廝殺，怎能獨(dú)霸海洋？雄獅，無(wú)垠草原，沒(méi)有千百次伏擊，怎能草原稱(chēng)王？禿鷲，蒼茫天際，沒(méi)幼年時(shí)的折磨，怎能天宇翱翔？劉翔，飛人如云，沒(méi)有如雨的汗水，怎能獨(dú)占鰲頭？霍金，全身癱瘓，沒(méi)有鋼鐵的意志，怎能享譽(yù)全球？居里，寒來(lái)暑往，沒(méi)有堅(jiān)定的信念，又怎能舉世無(wú)雙？讓夢(mèng)想起飛，用勤奮和汗水鑄就無(wú)悔的青春夢(mèng)想。

　　即使流星瞬間轉(zhuǎn)逝，但我們記住那剎那間的美麗；曇花一現(xiàn)，但我們卻享受了那瞬間的芳香；無(wú)論成功與否，我們都記住了那奮斗途中的景色美不勝收。天空留不下鳥(niǎo)兒飛過(guò)了痕跡，但我已飛過(guò)；泥濘的道路上留不下那深深的足跡，但我已艱難走過(guò)，生活留步下成功的喜悅，但我的.確為它而飛翔過(guò)，那藍(lán)藍(lán)的蒼穹，那朵朵的云霞永恒地映在了我心靈的最深處。

　　即使沒(méi)有鮮花為你綻放，即使沒(méi)有眾人為你鼓掌，但額頭的汗水，跋涉的足跡，會(huì)將最豪邁的歌聲為你唱響！勇敢去飛吧，為了夢(mèng)想；為了夢(mèng)想，勇敢飛翔。

青春的夢(mèng)想作文2

　　夢(mèng)想是夢(mèng)中所想，或多或少帶了些許不真實(shí)感夢(mèng)境可能在你第二天就忘卻了，而你也不能確定夢(mèng)想也是如此的。

　　我也有夢(mèng)想，那些可能永遠(yuǎn)不能實(shí)現(xiàn)，的夢(mèng)想現(xiàn)在一直深深地埋藏在我的心里……

　　五歲的時(shí)候，他們問(wèn)我長(zhǎng)大了想做什么？

　　我們搶著回答：王子，白雪公主，國(guó)王^而我的回答是——整天自由自在的精靈

　　十歲的時(shí)候，他們?cè)俅螁?wèn)我這個(gè)問(wèn)題。

　　我們稍想了一下脫口回答：奧運(yùn)冠軍，富翁，音樂(lè)家……而我的回答是——一個(gè)在聚光燈下萬(wàn)人矚目的明星

　　十四歲啦，他們需要年長(zhǎng)的我們作出嚴(yán)肅的回答。

　　雖然猶豫了很久很久但其中還有人吞吞吐吐的說(shuō)出啦，而我只能跟他們說(shuō)——我不知道

　　越長(zhǎng)大，越迷惘，越不知道自己的目標(biāo)是什么，好似小蝌蚪找媽媽?zhuān)�好似冬夜飄著小雪，我永遠(yuǎn)不能看到窗外的景色，好似有人從橋上扔了一個(gè)小石子，讓清澈的湖面泛起了漣漪……還有許多許多好似。

　　在我的同齡人中，很多已經(jīng)規(guī)劃好自己的未來(lái)。偶爾有人和我滿懷憧憬的談自己的理想的.時(shí)候，我只能羨慕的說(shuō)：誒！真好。然后在悲傷的補(bǔ)上一句：可惜我根本不知道我以后想干嘛！

　　我的夢(mèng)想，我的青春，等待是沒(méi)有回音的張望。找尋是看不到底的萬(wàn)丈深淵。

　　永遠(yuǎn)不要停下腳步，去追尋青春的步伐，找回我們最初的夢(mèng)想

青春的夢(mèng)想作文3

　　今天下午，我們幾個(gè)小伙伴一起參加了由九城公園主辦的“致青春，不如致夢(mèng)想”的假日小隊(duì)活動(dòng)。

　　下午2點(diǎn)，我們?cè)谑烂瘡V場(chǎng)乘坐大巴車(chē)集體前往袍江九城主園，這次的隊(duì)伍非常龐大，總共有四輛大巴車(chē)。到了九城公園，小朋友們迫不急待的參加各項(xiàng)主題活動(dòng)：有我創(chuàng)意我快樂(lè)：用玉米粒創(chuàng)意各種造型的活動(dòng)。我和宋濤各做了一付眼鏡，還做了小房子、小凳子、小樹(shù)、項(xiàng)鏈、手鏈……做了好多小玩具，特別好玩！

　　緊接著我們又做了環(huán)保小創(chuàng)意，用廢紙、書(shū)等等材料制作手工作品，我折了千紙鶴，又用小書(shū)制作了一個(gè)小造型，特別有趣。

　　然后，我們幾個(gè)小伙伴DIY了幾個(gè)冰淇淋，一邊吃著一邊聊著天，很是悠閑。一邊還參加室內(nèi)設(shè)計(jì)評(píng)選活動(dòng)，為設(shè)計(jì)方案打分，也增加了我們關(guān)于設(shè)計(jì)方面的一些知識(shí)。

　　在九城公園內(nèi)，我們對(duì)玉米粒創(chuàng)意活動(dòng)最感興趣，大家不斷地創(chuàng)意出各種形式的`手工作品，創(chuàng)意出不同的圖案，有動(dòng)物、有彩虹、有火車(chē)、有汽車(chē)、有房子模型……

　　這個(gè)下午實(shí)在是太開(kāi)心了，覺(jué)得過(guò)得充實(shí)而有意義！

青春的夢(mèng)想作文4

　　青春在歲月的長(zhǎng)河中，或許是短短的一瞬，恍若流星，一閃即過(guò)。但卻讓我們對(duì)它十分的依戀。因?yàn)閴?mèng)想，可以在青春中悄悄的萌芽……

　　青春是一陣春風(fēng)，喚醒了夢(mèng)想的新芽！

　　青春是一場(chǎng)細(xì)雨，滋潤(rùn)了夢(mèng)想的成長(zhǎng)！

　　青春是一胚泥土，養(yǎng)育了夢(mèng)想的果實(shí)！

　　隨著青春的到來(lái)，我們隱居好久的夢(mèng)想也悄然而至。孩提時(shí)那些天真爛漫的夢(mèng)想重新回到了自己仍然稚嫩的心靈，甚至微笑著將虛無(wú)縹緲的夢(mèng)想炫耀給他人。大膽的舉起一只手宣誓它終將會(huì)實(shí)現(xiàn)！可是卻是經(jīng)常伴著別人的嘲弄般的笑聲愣愣的站在剛剛還洋洋得意的地方。我夢(mèng)開(kāi)始思考自己的夢(mèng)想是對(duì)是錯(cuò)？是否應(yīng)該停止追逐夢(mèng)想的.腳步？或許是青春的力量，是自信的火焰。我們?nèi)匀粫?huì)將夢(mèng)想的希望點(diǎn)燃！向著它勇猛如初地繼續(xù)追逐！因?yàn)槲覀冋�直青春，因�(yàn)槲覀儞碛袎?mèng)想。所以這追逐夢(mèng)想的路上被質(zhì)疑算不了什么，跌倒了也算不了什么。我們會(huì)微笑著拍拍身上的土，

　　勇猛如初地放飛青春，追逐夢(mèng)想。不管這夢(mèng)想有多么遙遠(yuǎn)，堅(jiān)信夢(mèng)想在青春中可以沒(méi)有界限！我們將揚(yáng)起風(fēng)帆，向夢(mèng)想起航！

　　我們的夢(mèng)想要成為一只花蝶在花叢中飛舞。我們的夢(mèng)想要成為一只翠鳥(niǎo)在森林中嬉戲……我們的心有多大，夢(mèng)想就有多大。朝氣蓬勃的我們永遠(yuǎn)不向命運(yùn)低頭！

　　讓我們的夢(mèng)想在藍(lán)天中與白云共舞，讓我們的夢(mèng)想在海洋中與魚(yú)兒嬉戲。

　　讓我們插上青春的翅膀，向著我們的夢(mèng)想飛翔！

青春的夢(mèng)想作文5

　　青春的顏色――致我們即將逝去的青春

　　青春，多么美好，多么純潔。它應(yīng)該有梔子花一樣的顏色，然而，它似乎并非這么單調(diào)。

　　青春的顏色中有紅色，青春的我們擁有昂揚(yáng)的斗志，擁有挑戰(zhàn)一切困難的決心和勇氣，對(duì)生活充滿熱情，紅色是它亮麗的一筆。

　　青春的`顏色中，有自信的顏色――黃色。人生道路，會(huì)有許多坎坷，挫折，然而在青春這條路上，沒(méi)有人甘心放棄。對(duì)此，勇者總有“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡暮狼榕c壯志，智者總有“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的領(lǐng)悟與信心。

　　在青春這幅畫(huà)卷上，熱情的紅色與自信的黃色混合出夢(mèng)幻般的藍(lán)色，青春的我們擁有夢(mèng)想，喜歡憧憬美好的未來(lái)。青春，充滿著活力與希望，那生機(jī)勃勃的綠色變成了青春的代名詞。青春的我們，也許會(huì)遇到失敗，也許會(huì)遇到挫折，我們可以什么都沒(méi)有，但我們絕不可以沒(méi)有夢(mèng)想，我們要始終堅(jiān)信，我們就是那輪太陽(yáng)，在某一時(shí)刻我們將會(huì)普照大地。

　　青春的顏色，就是夢(mèng)想的顏色，風(fēng)吹雨打仍舊燦爛著……

青春的夢(mèng)想作文6

　　青春暢想

　　紛繁復(fù)雜的大千世界，光怪陸離，卻伴隨著無(wú)限的遐想和憧憬，青春與夢(mèng)想。都市生活中，跳躍著五彩斑斕的音符。她歡快地奔放著，這是都市中一道靚麗的風(fēng)景線，給絢麗的都市注入了一股旺盛的活力。朋友，這是何種神奇之物呢？你不要疑惑。這就是你自己，擁有美好青春的自己。

　　青春，是撲面而來(lái)的春風(fēng)。她帶來(lái)的是大地萬(wàn)物復(fù)蘇，只要輕輕拂過(guò)，就會(huì)留下彩虹般的`七色光的美景。青春的風(fēng)是透明的，兒時(shí)的縱情淘氣，調(diào)皮早已過(guò)去，風(fēng)兒正朝著一個(gè)目標(biāo)掠過(guò)，她在追求著完美。

　　青春，是那金秋的紅楓。秋天未免讓人有一種悲涼。秋天，畢竟也有更可愛(ài)的一面。紅楓，紅得自然，紅得純正。這就是青春給人的無(wú)限的向往和追求。她帶來(lái)的是生氣，讓悲觀者有了勇氣。而青春一族的我們，更增添了奔向理想的信心。

　　青春，是刷刷的夏雨，來(lái)得速，來(lái)得猛烈。擁有青春的我們，有著無(wú)限的活力。

　　青春，也是冬日的太陽(yáng)。和煦的陽(yáng)光普照大地，伸開(kāi)雙臂，在隆冬的早晨深吸一口氣，是那樣的清新。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，每天的太陽(yáng)都是新的。

　　也許，愛(ài)情春的充實(shí)勝過(guò)愛(ài)童年的無(wú)憂，愛(ài)青春的自由勝過(guò)愛(ài)成人的功名。機(jī)遇需要自己來(lái)把握，競(jìng)爭(zhēng)需要自己來(lái)體驗(yàn)，成功需要自己來(lái)創(chuàng)造 。青春的魅力就在于此。

　　朋友，擁有青春只有一次，盡情享受青春吧！

青春的夢(mèng)想作文7

　　青春是值得我們懷念的，人生的路途不可能一片光明，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”。當(dāng)我們遇到一定的困難時(shí)，應(yīng)該堅(jiān)持不懈地去突破它，而不是去逃避，只有這樣，我們才能夠見(jiàn)到勝利的光芒。

　　時(shí)間如流水般消釋?zhuān)�步入青春期的我們難免會(huì)有些煩躁，做事風(fēng)風(fēng)火火，不經(jīng)過(guò)大腦思考，嫌這嫌那。

　　記得我小時(shí)侯有一個(gè)夢(mèng)想，然而學(xué)習(xí)的壓力已經(jīng)壓彎了我的肩膀，使我已經(jīng)沒(méi)有空閑的時(shí)間去完成我的夢(mèng)想了。

　　記得小時(shí)侯我最喜歡畫(huà)畫(huà)了，很多時(shí)侯我手中拿著畫(huà)筆，想象著我將來(lái)成為畫(huà)家時(shí)的樣子，不禁笑了起來(lái)�？墒乾F(xiàn)在的我已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間去畫(huà)畫(huà)了，盡管它曾經(jīng)是我手中的“珍寶”。

　　有的時(shí)候，我會(huì)拿出小時(shí)侯的畫(huà)坐在床上一張張的看下去，我也在想，要放棄么？那是我第一個(gè)夢(mèng)想啊！我記得我的.第一支畫(huà)筆，老師的第一次夸獎(jiǎng)，我第一次完成的畫(huà)，我真的很舍不得。

　　然而，我沒(méi)有放棄我的夢(mèng)想，我也不能放棄，既然我不知道我整天忙碌有何意義，那不如放下手中的重?fù)?dān)，讓肩膀放松一下，然后重新拿起手中的畫(huà)筆，就像神筆馬良一樣為自己的人生重新畫(huà)上色彩。

　　是��！一個(gè)人，如果連夢(mèng)想都失去了，那他就失去了人生的意義，所以我們應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在所擁有的，這樣，你才能真正體會(huì)到人生的意義。

青春的夢(mèng)想作文8

　　有人說(shuō)青春是美麗的，但又是短暫的。而我認(rèn)為，青春是放飛我們的夢(mèng)想和追求理想的花季。青春，在這美好的季節(jié)，我們努力追求自己的人生目標(biāo)，為了我們理想而奮斗。人生十六七，我們感覺(jué)種種壓力，父母對(duì)我們茍刻，老師對(duì)我們嚴(yán)格，我甚至想問(wèn)問(wèn)家長(zhǎng)和老師：“你們的`青春也是這樣度過(guò)的嗎？人生十六七的我們。有時(shí)也會(huì)體會(huì)到快樂(lè)，比如，可以和小伙伴一起玩一起郊游，一起采集標(biāo)本，有誰(shuí)不回憶那些快樂(lè)的日子呢？人生十六七的我們，有時(shí)也會(huì)沉默和憂郁，我們常會(huì)一個(gè)人坐在窗口，望著高樓和藍(lán)天，獨(dú)自一人在那發(fā)呆，想著自己的過(guò)去，但即使你青春沒(méi)有如此的光輝，也不必遺憾。詩(shī)人拜倫說(shuō)過(guò)：“失去虛度的年華不是一件遺憾�！币虼水�(dāng)你意識(shí)到這一點(diǎn)時(shí)，青春也同樣在閃光，發(fā)熱。

　　這光不為你的驕傲而存在，而是為你照你前進(jìn)的道路；也不是為你的享受而存在，而是為了添加你拼搏的力量。所以青春的字典里沒(méi)有“遺憾”的字根！青春是短暫的，智慧是無(wú)限的，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)知識(shí)是把握青春的最好辦法。雨果說(shuō)：“��！春天是一年的青春！青春就是生命的春天！”既然我們不能留住春天，那么就抓緊在春天播種吧！人生十六七，多么美好的歲月�。�

　　讓我們都來(lái)珍惜。擁有青春的日子，我們不要讓它在茫然與不知中逝去，向著理想努力吧，做一個(gè)最出色的你。

青春的夢(mèng)想作文9

　　青春，懷揣著夢(mèng)想。夢(mèng)想給青春插上羽翼。羽翼，讓夢(mèng)想與青春飛翔。

　　青春懷揣著夢(mèng)想——

　　每個(gè)人的心靈天空，都有夢(mèng)想精靈在飛翔著。童稚的夢(mèng)，天馬行空；青春的夢(mèng)，璀璨斑斕；暮年的夢(mèng)，樸實(shí)平淡。我們的夢(mèng)便是青春的夢(mèng)，充滿活力與激情。當(dāng)你向老師投去敬仰的目光，當(dāng)你在一件藝術(shù)品前深思，當(dāng)你在一首樂(lè)曲中陶醉，那夢(mèng)便已在你心中萌芽。

　　夢(mèng)想給青春插上羽翼——

　　隨著時(shí)間的'流逝，知識(shí)豐滿了夢(mèng)的羽翼，我們展開(kāi)夢(mèng)的翅膀，欣賞著，陶醉著。我們歡呼、跳躍，扇著夢(mèng)的羽翼，無(wú)不躊躇滿志，躍躍欲試。當(dāng)一陣清風(fēng)拂來(lái)，我們縱身一躍，伴著風(fēng)，我們踏上了人生的另一個(gè)階梯。高興的同時(shí)，我們也驚嘆天空的無(wú)限�；仡^一望，那停駐腳下的，便是我們的夢(mèng)吧？努力吧，天空將會(huì)更加蔚藍(lán)，我曾這樣鼓勵(lì)自己。是的，我聽(tīng)到了夢(mèng)想的呼喚，于是努力地扇動(dòng)著羽翼漸豐的翅膀，向更遠(yuǎn)的天空飛去。

　　羽翼，讓夢(mèng)想與青春飛翔——

　　有了羽翼的夢(mèng)才能飛得更高，有了夢(mèng)的青春才能更精彩。因?yàn)橛辛藟?mèng)想，我們?cè)谑�敗和挫折面前從不低頭；因?yàn)橛袎?mèng)想，我們才能在逆境中奮發(fā)；因?yàn)橛袎?mèng)想，我們才會(huì)不懈努力，直達(dá)成功的彼岸。

　　時(shí)光從指間劃過(guò)，僅留下的那一片笑語(yǔ)也將封存。今年夏天，是個(gè)多么美麗的季節(jié)，在畢業(yè)之際，讓我們一起放飛屬于我們的青春與夢(mèng)想吧。

青春的夢(mèng)想作文10

　　青春，是刷刷夏雨，來(lái)得突然。擁有青春的我們，有無(wú)限活力！夢(mèng)想，與青春僅一步之遙，一米只隔，一紗之隔。

　　一首歌唱得好：“我要背上那重重的殼呀，一步一步地往上爬�！�

　　夢(mèng)想，帶領(lǐng)我們走上陽(yáng)光大道；夢(mèng)想，是孩子起航的帆船，夢(mèng)想，無(wú)所畏懼。不關(guān)心頭頂?shù)臑踉铺�，不害怕懸崖峭壁的深澗，不怕深不�?jiàn)底的'湖水。擁有夢(mèng)想的人，讓青春與你一同起航！

　　巨型周星馳在一部電影中說(shuō)道：“沒(méi)有夢(mèng)想的人，與咸魚(yú)有什么兩樣？”沒(méi)錯(cuò)，我們不能做咸魚(yú)的同類(lèi)！要把握自己的未來(lái)，撕破那層薄薄的紗，抓住青春的藤蔓，一步一個(gè)腳印，努力奮斗！

　　有人說(shuō)：“現(xiàn)實(shí)是殘酷的”，其實(shí)，那只是沒(méi)有夢(mèng)想的心罷了。如果一個(gè)人有夢(mèng)想，那成功率占25%，反之，一個(gè)人沒(méi)有夢(mèng)想，連那0.0001%的成功率都別想得到！

　　青春的我們，難道就不能有屬于自己的小小夢(mèng)想嗎？

　　也許，有人會(huì)因沒(méi)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想二沮喪；也許，有人會(huì)在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中放棄；也許，當(dāng)你放棄時(shí)，你與成功就差1小時(shí)只隔！

　　來(lái)吧，來(lái)吧，讓夢(mèng)想與青春起飛，讓我們載著“青春船”，去尋找夢(mèng)想吧！

青春的夢(mèng)想作文11

　　向青春夢(mèng)想說(shuō)你好，向金色童年說(shuō)再見(jiàn)

　　童年，像一條船：裝滿了糖果，裝滿了玩具，也裝滿了歡樂(lè)；童年像一個(gè)五彩斑瀾的夢(mèng)，使人留戀，使人向往，也使人回味無(wú)窮……

　　如今，初中生的我們，快樂(lè)的童年已經(jīng)遠(yuǎn)去，留給我們更多遐想的，只有記錄下我們小時(shí)候的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的照片。

　　回憶過(guò)去，展望未來(lái)，我們的夢(mèng)想將會(huì)通過(guò)我們的努力去實(shí)現(xiàn)，我們也將會(huì)擁有最精彩的青春嘉年華！

　　回顧昨天，我們已走過(guò)了十四個(gè)年頭，如今的我們，從一個(gè)年幼無(wú)知的孩子變成了成熟、穩(wěn)重的青年了。如今的我們，已不能在父母的懷里撒嬌，已不能再玩一些童真的玩具，而是要不斷積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)各種方式不斷的歷練自己。一只小鷹，它如果不用殘忍的手段來(lái)磨硬自己的翅膀，那么，它就永遠(yuǎn)也不能自由的翱翔在天空；一粒種子，如果不忍受沖出土地被石頭撞擊的痛苦，那么，它，就永遠(yuǎn)也見(jiàn)不到光明。人亦如此：一個(gè)內(nèi)心勇敢的人，他不會(huì)因?yàn)槔щy而倒下，相反，一個(gè)內(nèi)心脆弱的人，在強(qiáng)大的'壓力下，會(huì)選擇懦弱，那么他就再也不會(huì)見(jiàn)到光明。

　　再見(jiàn)了，我的童年，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這一段美好的日子。你好，我的青春，我會(huì)好好珍惜你，奏出人生最美的樂(lè)章！

青春的夢(mèng)想作文12

　　第16屆殘奧會(huì)將在日本東京正式開(kāi)幕，開(kāi)幕式理念為“我們擁有翅膀”中國(guó)體育代表團(tuán)總?cè)藬?shù)為437人，運(yùn)動(dòng)員251人，將參加20個(gè)大項(xiàng)，341個(gè)小項(xiàng)的角逐，是我國(guó)參加境外殘奧會(huì)參賽大項(xiàng)最多的一屆。

　　“我們擁有翅膀，追夢(mèng)的殘奧運(yùn)動(dòng)員們，一往無(wú)前地逆風(fēng)飛翔”生命的張力，拼搏的毅力，體育的魅力，交織一起，演繹一場(chǎng)盛賽。

　　23日，中國(guó)體育代表團(tuán)宣布，女子輪椅射箭運(yùn)動(dòng)員周佳敏，男子肢殘?zhí)飶竭\(yùn)動(dòng)員王浩將在東京殘奧會(huì)開(kāi)幕式中國(guó)體育代表團(tuán)旗手。每一年的殘奧會(huì)，關(guān)注度大部分沒(méi)奧運(yùn)會(huì)關(guān)注度高，因?yàn)楸荣愔袥](méi)那么“快”，也不夠“高”，不夠“強(qiáng)”�？墒�，在賽場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)之美已轉(zhuǎn)化為人性之美，喚起的不僅是感官上的愉悅，更是精神上的自強(qiáng)不息。

　　每位殘疾運(yùn)動(dòng)員的經(jīng)歷，都是一段“傳奇”付出常人難以想象的艱辛，每場(chǎng)比賽值得我們關(guān)注和點(diǎn)贊。

　　殘奧會(huì)，從來(lái)不僅僅是一項(xiàng)賽事，它所傳遞的是對(duì)殘疾人群的尊重，以及對(duì)于他們生存狀況，生活權(quán)利的`人性關(guān)懷，從某種意義上說(shuō)，殘奧會(huì)開(kāi)展如何，大程度上折射出殘疾人整體的狀況，只有一個(gè)善良的，包容的，溫暖的社會(huì)，殘疾人群體才會(huì)有足夠的運(yùn)動(dòng)空間和專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練。殘奧會(huì)則是檢驗(yàn)這一切的契機(jī)。

　　“我們擁有翅膀”就算曾經(jīng)折翼，健康的社會(huì)可為之療傷，讓其在賽場(chǎng)上重新振作，找到屬于他們自己的角色，讓生命發(fā)光。

青春的夢(mèng)想作文13

　　我的青春，我的夢(mèng)想，青春代表朝氣蓬勃，夢(mèng)想代表毫無(wú)止境。

　　青春像一團(tuán)烈火，熊熊地燃燒著我們的心。夢(mèng)想像一股清泉，時(shí)時(shí)刻刻都在滋潤(rùn)我們。

　　青春，一切都那么美妙而又神奇。讓我們穿梭在無(wú)限的驚奇之中，我的青春。由我做主，一切都那么地岀奇的自然，青少年時(shí)，雖然，沒(méi)有了以前的那份兒童的幼稚和天真，但是現(xiàn)在，青春時(shí)我們有新的起點(diǎn)，新的目標(biāo)。我們可以像雄鷹一樣高飛，用那寬大的翅膀搏擊著藍(lán)天的白云，飛過(guò)一座又一座的高山，俯瞰那一幅一幅令人贊美的景象。享受青春的快樂(lè)……

　　夢(mèng)想，為我們找到新的希望，新的`光芒。在我們絕望中，給予我們希望，帶走了我們身邊的黑暗，照未一縷縷微微的光芒。從絕望中找到希望，從希望中找到夢(mèng)想。有夢(mèng)想就不怕失敗不怕，而是鼓起勇氣去戰(zhàn)勝它。有夢(mèng)想，就要努力一步一步走實(shí)現(xiàn)它。有夢(mèng)想，就該認(rèn)識(shí)自己，了解自己，并從中找到自己的不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短。發(fā)揮自己的閃光點(diǎn)。

　　青春雖然讓我失去了童年的無(wú)知和快樂(lè)，但夢(mèng)想讓我找到了人生的真諦。

青春的夢(mèng)想作文14

　　有夢(mèng)，不一定會(huì)成功，但會(huì)讓你擁有一份生命的那份歡樂(lè)與希望，沒(méi)夢(mèng)，那你肯定是一位失敗者、平凡者。但是我們不可以僅是做夢(mèng)，要為夢(mèng)付出諸多的行動(dòng)，這樣才有機(jī)會(huì)完成我們的夢(mèng)想。

　　在小的時(shí)候，第一次看見(jiàn)汽車(chē)，汽車(chē)在馬路上奔跑，他那非凡的速度和那百變的身軀令我著迷，聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)汽車(chē)是由發(fā)明家和科學(xué)專(zhuān)家發(fā)明的，從那時(shí)起，我第一次見(jiàn)到了汽車(chē)，第一次有了夢(mèng)想，而那個(gè)夢(mèng)想就是想當(dāng)發(fā)明家。

　　再大一點(diǎn)，我學(xué)會(huì)了饞嘴，也在那時(shí)起，我擁有了第二個(gè)夢(mèng)想---廚師。而我當(dāng)廚師的夢(mèng)想不斷的變大，小時(shí)候當(dāng)發(fā)明家的夢(mèng)想自然被擠到了一旁。我為了完成這一個(gè)夢(mèng)想，便跟著爸爸媽媽學(xué)習(xí)做飯，但是有好幾次的'結(jié)果都是被油賤的體無(wú)完膚不過(guò)做幾個(gè)小菜還是不成問(wèn)題的

　　再后來(lái)我又接觸到了樂(lè)器，是電子琴，后來(lái)學(xué)著學(xué)著就變成了彈鋼琴，聽(tīng)著那一首首優(yōu)美的琴譜被彈了出來(lái)，聽(tīng)著優(yōu)美的旋律，我再次有了一個(gè)新的夢(mèng)想，想做一名鋼琴家，到世界各地區(qū)性去彈奏鋼琴，進(jìn)行表演�？晌覜](méi)有堅(jiān)持下去，不過(guò)這一次我并沒(méi)有像以前一樣拋棄這個(gè)夢(mèng)想，是緊緊的鎖在心里，希望有一天我可以重新拾起它。

　　未來(lái)是美好的，但關(guān)鍵在于自己去努力，想圓夢(mèng)就必須努力，我們要做一個(gè)敢于追夢(mèng)的人，讓我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)夢(mèng)想，加油吧！

青春的夢(mèng)想作文15

　　青春年少，風(fēng)華正茂。每個(gè)人都擁有自己渴望的青春夢(mèng)。

　　青春的我們，希望可以如內(nèi)心渴望一樣，無(wú)憂無(wú)慮，活躍在校園的每個(gè)角落。青春的我們，渴望擁有一份驕傲的答卷，青春的我們，渴望進(jìn)行一場(chǎng)屬于我們少男少女的野外郊游，擺托那些閑言碎語(yǔ)。15歲的我們充滿了希望。

　　多想，拋下書(shū)山題海，二胖可以清楚哪些嘮叨的教誨，無(wú)憂無(wú)慮，插上翅膀，飛到校園，在校園里遺留屬于我們?nèi)�年快�?lè)的時(shí)光：飛到桂林山水，欣賞秀麗的大好河山;飛到香格里拉，尋覓春天的.足跡，享受田園風(fēng)光，凈化心靈。

　　多想，沒(méi)有考試的學(xué)習(xí)。初二的我們，三天一小考，五天一大考。學(xué)習(xí)中等的我們經(jīng)受不了此起彼伏的紅叉叉，那鮮艷的分?jǐn)?shù)。沒(méi)有負(fù)擔(dān)，自主學(xué)習(xí)，這亦是大多青春學(xué)子的夢(mèng)吧?多想老師不要以成績(jī)衡量一個(gè)人的好壞，評(píng)價(jià)一個(gè)人啊!

　　多想進(jìn)行一場(chǎng)活動(dòng)，讓我們少男少女彼此學(xué)習(xí)，消除隔膜，互相促進(jìn)。十五歲的我，渴望被人理解，沒(méi)有那些閑言碎語(yǔ)，沒(méi)有性別之差，我們都是朋友。

　　多想，實(shí)施那種平等促進(jìn)的師生民主關(guān)系，沒(méi)有長(zhǎng)輩之分，都是朋友課堂上你那抑揚(yáng)頓挫講訴的每句話一定會(huì)印在我們的腦海，多想我們師生關(guān)系就像張麗莉老師和她的學(xué)子一樣啊。多想課堂上也可以彼此探討解決問(wèn)題，課后我們嬉戲玩耍。我想這樣的學(xué)習(xí)一定深受青春大多學(xué)子的喜愛(ài)吧。