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禮物的作文

時間:2024-01-24 08:59:30 話題作文 我要投稿

禮物的作文

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家收集的禮物的作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

禮物的作文

禮物的作文 篇1

  從小到大我收到過許多禮物,而我最珍貴的禮物是一張照片。雖然只是一張又小又薄的照片,但是對我來說是非常值得珍藏的。

  這張照片是我們開運動會的時候拍的。當時,同學(xué)們奮力拼搏、為班爭光,取得了優(yōu)異的成績。老師提議我們班的運動員拿著獎狀拍了一張集體照,瞧,上面的同學(xué)笑得真甜啊,臉上洋溢著幸福的表情,多么開心,多么快樂。

  收到這份禮物之后,我就非常激動,我班的同學(xué)也是。那可是老師用自己的錢把拍的'照片洗出來送給大家的,老師說這代表著我們是一個團結(jié)進取的班級,希望我們在學(xué)習(xí)上也要努力拼搏。

  我分外愛惜老師送給我們的照片,我不讓別人碰,不讓照片受到一點損害。記得有一次,我把照片放在床邊上就去玩了。誰知小弟來了,我馬上趕回家想把照片放好,可路上總是擔(dān)心老師送給我的照片會不會被小弟弄壞。不一會兒,我到家了,腳步還沒停,直往樓上跑,跑到門前時,一眼看見小弟正在玩照片。我急忙把照片從小弟的手上搶過來,并大聲喊道:“你為什么拿我照片,會弄壞的,知道嗎?”說著把照片藏了起來。

  因為這份禮物意義特殊,所以我十分珍愛,每天晚上我都要看一下這珍貴的禮物,想想老師對我們說的話。

禮物的作文 篇2

  教師節(jié)快到了,我的煩惱也就來了:送什么禮物呢?這個問題從星期一就困擾著我。

  “送什么好呢?胸針?鮮花?賀卡?嗯……鮮花過幾天就枯萎了,賀卡碰到水就濕了……下課了,課間操我都沒有心思做,最后眉頭皺成了“川”字,直到放學(xué)。

  在回家的路上,我問奶奶:“奶奶,教師節(jié)我送什么禮物好呢?”奶奶說:“不用送什么禮物,你們優(yōu)秀的表現(xiàn)就是老師心中最精致的賀卡;你們健康的笑容就是老師心中最美麗的鮮花;你們的好成績就是老師心中最珍貴的胸針;你們辛勤的勞動就是老師心中最美味的.巧克力;你們以后考上好大學(xué),成了才,就是對老師最真誠的回報!那么精致、美麗、珍貴、甜蜜、誠實的禮物,老師能不喜歡嗎?不要愁眉苦臉了,你以后要好好學(xué)習(xí),給老師一個最好的禮物!”我聽了,點點頭。

  我明白了,不管送什么禮物,只要有那份赤誠的心,就一定會是送給老師最好的禮物!

禮物的作文 篇3

  農(nóng)歷6月21日是我的生日,那一天我非常高興,我早早的起床,冼臉刷牙,又吃了飯。然后又寫了一會暑假作業(yè),眨眼間就到了中午。

  媽媽讓我去領(lǐng)我的生日蛋糕,再去蛋糕店鋪的路上;鳥兒在樹上嘰嘰喳喳的叫著好像在說:“祝你生日快樂!

  我走到了蛋糕店,領(lǐng)到了蛋糕就順著原路返回,在回家的路上我小心翼翼的拿著蛋糕生怕它粘到了蛋糕盒的內(nèi)部,就這樣我一步一步的走回家。

  一到家,我把蛋糕放到了餐桌上就對媽媽說,媽媽讓我去叫我的大姨,二姨,表哥,表姐,大哥,大姐,姨夫……來我們家做客啦、沒過多久,客人就全都到齊了,大姐對我說‘我送給你生日禮物、我說什么啊、我驚奇的問到。說著大姐就“變”出了一個項鏈,我一看,哇、好漂亮啊,這是個米老鼠型的項鏈,上面有好幾顆鉆石,在燈光的照耀下,它們發(fā)出了亮晶晶的光。我是多么喜歡這條項鏈!我突然想到,這不是大姐最喜歡的.那條項鏈嗎?“對不起,大姐,我不能收。”我說。站在一起的表哥聽到了說“大姐她不要給我吧!”大姐說,又不是你過生日。你就試一下行嗎?那、那好吧、我對大姐說。我戴上之后大姐說、正合適,送給你吧。又中了您的計、我感動得說。哈哈哈哈,呵呵呵呵……整個房子都響起了我們的笑聲,從客廳一直到臥室……

  雖然這只是一件小事但卻代表了大姐對我的愛,我九歲時那個生日,讓我永遠不能忘懷,又令我非常感動、大姐謝謝你對我的愛。

禮物的作文 篇4

  馬上就要到圣誕節(jié)了。圣誕老爺爺在為天真可愛的孩子們準備禮物一定忙得不亦樂乎吧!這個本不屬于中國孩子的節(jié)日,我想“時髦”一回,寫一個愿望掛在圣誕樹上,我真想圣誕爺爺送我一個美好、快樂的星期天。

  星期天與我無緣。這天我被媽媽安排得滿滿的。累得我連喘氣的時間都沒有,星期天早晨,我本想多睡一會兒,誰知道媽媽的高音喇叭逼著我睜開眼,″起床啦,起床啦!該去跆拳道館上課了。不快點會遲到的喲。”我迷迷糊糊地看著媽媽那期待的目光,連忙穿衣起床,吃完早餐乖乖地向跆拳道館走去。

  中午,我上完課回家本想舒服地補一個覺,媽媽的.喇叭又響了,“俊豪,學(xué)校的雙休作業(yè)做完了沒有?寶貝,堅持,堅持,不然周一會挨批評的。”無奈,我只好向?qū)懽峙_走去。

  吃完午飯,媽媽的廣播又響了“準備好大小作文本,該去上作文課了!蔽抑缓脺蕚渥魑恼n要用的物品,向門外走去。

  傍晚,我筋疲力盡地回家剛坐在沙發(fā)上想休息一會兒,媽媽馬上來到我身旁,溫柔地說:“俊豪,你可沒時間看電視哈,中午的數(shù)學(xué)作業(yè)你錯了幾道題,我給你又出了幾道類似的題,快去融會貫通,我去為你做好吃的!笔フQ老爺爺,您說我累不。外國的小朋友也是這樣累嗎?

  馬上要過圣誕節(jié)了。圣誕爺爺,請你送個快樂的沒有作業(yè)的星期天給我吧!

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