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禮物的作文
無論是在學校還是在社會中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的禮物的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
禮物的作文 篇1
早晨，我剛進教室就看見我的桌上放著一個禮品盒。今天不是23號嗎，還沒到26號啊?我暗暗地思忖著走到課桌前，拿起禮品盒細看起來，紫色的包裝紙、粉色的花絲，好漂亮!到底是誰送給我的呢？
這時，同桌嫣然來了，“都老朋友了，還這么客氣干啥?’’她竟一把搶去，“還不好意思呢!”噢，今天是嫣然的生日!唉，剛才還在自作多情，還以為是送給我的呢!幸虧沒有貿(mào)然打開啊!
嫣然一邊一個勁地謝我，一邊很快地李下汗了禮品盒。啊，一條很漂亮的手鏈!‘.茄子，你怎么知道我喜歡這條手鏈?你知道嗎?那天在‘阿呀呀’我看了好半天，沒力、法，價格太貴，沒買。茄子，我真愛死你了!今天，我請你吃麻辣燙吧!”嫣然高興得兩眼大放光彩。看來真的不是送給我的，好友都知道我不愛這些女性化的裝飾品。
禮物是誰送給嫣然的呢?害得我被誤會呢!唉，怎么辦?要是被人揭穿了，可丟臉了，還是告訴她吧，根本不是我送的。剛想跟嫣然說清楚，她又一下子跑開了。上課了，老師就像一只討厭的蚊子嗡嗡地叫著，我托著下巴，想著放學之后的應(yīng)對之策，嗯，想來想去還是三十六訓——走為上。一個上午就這樣過去了，一放學我就開溜。
我剛溜出校門，后面一只手突然拍了我一下，我心里一哆嗦，書包都掉到地上了，心想:嫣然該不會帶了大幫戰(zhàn)友討伐我來了吧。我回頭一看，卻見小竹子一臉的`期待。
“干嗎?有話快說!”小竹子一見我這樣，惱火了:“茄子，我送你的禮物呢?怎么這樣沒肝沒肺的!”“什么!那禮物是你送的?!”我瞪大眼睛，哭笑不得�！拔铱茨闫綍r沒個女生樣，特地送了一條手鏈給你，很貴的!”小竹子不顧我的驚詫，繼續(xù)嘟嚷道:“要不是今天是你生日，我才不送哩!”
“拜托，今天才23日，26日才是我生日!”
禮物的作文 篇2
總有一個人，挑撥心弦；總有一件事，溫暖心田；總有一物，是屬于我的。
在每個人的生日那天，一定都有許多禮物吧，但那些不過都大同小異。蛋糕？娃娃？杯子？手表？又或許是什么神奇的玩具？每年生日那天，我也如大多數(shù)孩子一樣收到這些禮物，雖然總是一如既往的開心，但或多或少會少些驚喜，直到今年的生日。
還是如往常一樣，在生日的前一個月，我就很激動，這一個月里，就每天盼望著生日的到來，為此我還興致勃勃地制定了一張表呢，每過去一天，就劃掉一天……
就這樣，離我生日只剩下最后十幾天了，我總是期待著今天的生日或許會同往常不一樣，但又不那么激動了。一天早晨，我如往常一樣，關(guān)掉鬧鐘，快速從床上爬起來，聞著媽媽做的飯菜的香氣，肚子都不爭氣的咕咕叫了，我坐著凳子上，看見姥姥手上多了一塊創(chuàng)口貼，我連忙詢問，奶奶卻只是搖搖頭說：“小傷”。
那天晚上，我翻來覆去的睡不著覺，起床準備到客廳去喝杯水。一打開門，就看見姥姥坐在客廳里織著一條圍巾，我生怕打擾到了姥姥，于是慢慢關(guān)上了門，透過門的縫隙，我看見姥姥布滿皺紋的手，我有些納悶兒了：“這大夏天，為什么要織圍巾呢？”
很快，生日就到了，這一天，說不興奮那是假的。我早早的就起了床，媽媽先帶著我去訂蛋糕，又去買菜。回來做了一桌子的飯菜，吃過飯后，一大家子的人都拿出給我的'生日禮物：一條新裙子，一本小說……我開心地都合不攏嘴了。姥姥慢慢地從她房間走了出來，手里拿著一條圍巾，她緩緩地坐到我的身旁說：“孩子啊，我也不懂你喜歡什么，也不會做什么，只能織圍巾給你，誒呀，看我這腦子，也是老糊涂了，忘記這還是夏天呢�！蹦棠痰氖质悄菢拥臏嘏瑴嘏宋业男奶�。
那天晚上，我坐在窗前，又想起那天姥姥織圍巾時的樣子，瞬間熱淚盈眶，與窗外淅淅瀝瀝的雨同時滴在手心里，又涼又暖。
我，也有屬于自己的禮物……
禮物的作文 篇3
從哇哇墜地到現(xiàn)在，我收到過許多大大小小的禮物，最令我愛不釋手的禮物，當屬我九歲時，爸爸媽媽送的—80種色系的馬克筆。
我從小就愛畫畫，喜歡上美術(shù)課，靈感一來就一發(fā)不可收拾。書包、水壺、水果……都是我的作品，課間畫，午休畫，夜深燈下畫……水粉畫，蠟筆畫，素描……我的筆尖仿佛就是大師的指揮棒，不善言談的我，在繪畫的天地里盡情演繹，一枝枝漸禿的筆見證著我的努力。
9歲生日那天，吹滅蠟燭，我合掌悄悄許下一個心愿。我要用自己的零花錢買一盒新的彩筆。爸爸笑著問：“你剛許了什么愿望？”“嗯~~，我怕說出來就不靈了”，我笑嘻嘻地跟爸爸說。一旁的媽媽故作神秘地提著一個禮品袋放在我面前，說：“這是我和爸爸一起送你的生日禮物，猜猜是什么？”打開拉鏈，一盒五顏六色的`馬克筆出現(xiàn)在我的眼前，我簡直不敢相信自己的眼睛，“哇噻！這有多少支呀？”我隨手打開了一支紅色的馬克筆摩挲起來。馬克筆有兩頭，一頭是細小的，一頭是粗大的。
“有80種顏色哦�！眿寢屝Σ[瞇地說。
“80支馬克筆可以讓我痛快地畫畫了！謝謝爸爸媽媽！知我者爸爸媽媽也！”我擁抱著爸爸媽媽，我興奮得手舞足蹈。心愿得償讓我踩在了幸福的云端。
有了80枝馬克筆的我，如虎添翼。老師讓我們畫一幅以“保護環(huán)境”為主題的手抄報。我想起平時上學的路上，經(jīng)常能看到戴口罩的人們。這是因為我們的生存環(huán)境不斷遭到破壞，空氣污染越來越嚴重。于是拿起馬克筆，我畫了一幅以《世界森林日》為主題的手抄報，并參加了“湖南省第12屆少兒書信繪畫大賽—繪畫賽”，榮獲了市級賽的二等獎，省級賽的一等獎。同學們對我羨慕不已，老師對我寵愛有加，繪畫的成功讓我在課堂上的聲音自信有力。
馬克筆，帶給我幸福，帶給我成功，讓我越來越自信！這份禮物，我怎么能不喜歡？
禮物的作文 篇4
五歲時，他的父母離異，母親離開時只留下一本書《圍城》。
那是一個黃昏，小小的人兒追著，追著母親跑出了小區(qū)，嘴中只是不住地問著為什么。母親看著他，笑了，那種美麗像曇花，一瞬間即永恒。她抬手拂去兒子臉上的淚水，眼前的小人兒，滿臉的淚，衣服被樹枝劃破了，左腳的鞋也跑掉了，他只是不住地問著為什么這孩子，已經(jīng)這么大了呀。她喃喃道。突然，孩子被人抱了起來，四肢在空中無助地揮動，是孩子的父親。她又笑了，像秋日晚間的風，帶著一縷凄涼。她伸出手來，遞過一本書，說到：你長大后就會明白了。
他還想說什么，母親卻已經(jīng)遠去。他只是緊緊地抱住那本書，因為那是他母親給他留下的最后的禮物。
六年后，一次偶然，他看到一篇閱讀理解，摘自《圍城》？誒這不是你我話還沒說完，他像被人打醒了一般瘋了似的跑向老師辦公室。
喂，你瘋啦，老師都在開會呢。我朝她喊道，卻無濟于事。
報告！他沖進辦公室，老師，我有道題話沒說完，就被級長打斷了，出去�？墒撬�想說什么，出去！級長又喊了一聲。語文老師站了起來，把他拉了出去，有什么問題？老師問道，他舉起手中的卷子，指了指那篇閱讀。哦，這個啊，我讓科代表去發(fā)答案了，自己回去看吧。語文老師揮了揮手，又走進辦公室。等等他說道，還有什么事？老師回過頭來，眼中多了一絲不耐煩。我想知道，這篇文章究竟是什么意思。他說道，不是主要內(nèi)容，就是，它真正的意思。老師意味深長地一笑，說到：這個，你長大后就會懂了。
六年級那年，他和父親回了老家，杳無音訊。我本以為故事就此結(jié)束，他卻在小升初的時候以當?shù)氐谝坏某煽兛蓟亓藦V州。
后來，我問他，他那天到底怎么了，他笑了笑，說到：那天我跑到操場上，跑了一圈又一圈，最后躺在地上站也站不起來，我使勁的捶著地板，當時我就在想：為什么人人都說我長大之后就會明白了，然后我又開始像那天一樣不停的問自己：‘為什么’。那，你知道答案了么？我又問道。最后我想明白了，這本書就是我媽留給我最后的禮物，即使我現(xiàn)在拆不開它，不知道它里面是什么，但我也要好好的`珍惜它，因為也許只有時間的洗刷才能讓我知道最后的答案。
我發(fā)現(xiàn)他手上拿了本書《圍城》。
也許他已經(jīng)有了自己的答案，因為生命本就是一個禮物，我們并不是生來就具有這一切的，我們在成長，我們在學習，我們在不斷地領(lǐng)悟生活給我們帶來的禮物。
那你媽現(xiàn)在怎樣了？我問道。
她一年前去世了。他的眼神暗淡了一下，正當我懊悔為什么要提起這個事時，他又笑了。
正因如此，我才要好好的活下去，感受生活，享受每一個禮物。他說道。
我們兩個相視一笑，心中都有了各自的答案，在夕陽下，我們走向不同的路。
此刻的快樂，我已分不清究竟是他給我的禮物，還是生活給我的禮物。
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