成長(zhǎng)的作文
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的成長(zhǎng)的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長(zhǎng)的作文1
成長(zhǎng)是什么？這是令很多人費(fèi)解的問(wèn)題。
在我看來(lái)，成長(zhǎng)是每個(gè)人必須經(jīng)過(guò)的一段路，沒(méi)了成長(zhǎng)，就相當(dāng)于一個(gè)人的四季沒(méi)了花紅柳綠的春季，沒(méi)了生命中最精彩的片段。
回顧我這場(chǎng)成長(zhǎng)的電影，發(fā)現(xiàn)自己再也不是那個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小屁孩，已經(jīng)能流利地朗誦出一大段英語(yǔ)；再也不是那個(gè)見(jiàn)到狗就嚇得到處跑的孩子了，已經(jīng)是能淡定面對(duì)很多突發(fā)狀況的少年；再也不是那個(gè)天真的幼稚兒童了，而成為了成熟有主見(jiàn)的抱志少年。而這一切，都要?dú)w功于成長(zhǎng)。
我感謝成長(zhǎng)，成長(zhǎng)讓我懂得了好多�，F(xiàn)在我可以自己獨(dú)立生活，自己克服困難，可以幫助父母做家務(wù)……但這只是成長(zhǎng)中的小剪影。
今年的暑假，我有史以來(lái)第一次出遠(yuǎn)門——到北京參加作文比賽。
記得踏上火車時(shí)，我迷茫了。整整一天車程，讓我不知所措�？墒浅砷L(zhǎng)不允許我向困難低頭，我把自己照顧得好好的，沒(méi)有刻意的想爸媽，沒(méi)因?yàn)殡u毛蒜皮的事情生氣。與伙伴相處得很好，踏上北京西站的那一刻。我真想大聲地對(duì)父母說(shuō)：“爸爸媽媽，我可以獨(dú)自出遠(yuǎn)門了哦！”
每天都是酒店景點(diǎn)，兩點(diǎn)一線。雖然很累，但也很充實(shí)。在景點(diǎn)，我們是文明游客，在酒店，我們遵守紀(jì)律，按部就班洗澡睡覺(jué)，和家里的作息完全一樣。我就此成為了生活的主人，我長(zhǎng)大了，長(zhǎng)大了！
歸程的火車上，我又認(rèn)識(shí)了好多新朋友，在車上打打鬧鬧，探秘整列火車……盡情地喧唱成長(zhǎng)的快樂(lè)，也為整個(gè)旅程畫上了句號(hào)。
踏上玉林站的.那一刻，我回顧了整個(gè)旅程，該玩的玩了，該買的買了，把自己照顧得好好的。我真正能獨(dú)立生活了，甩掉了“黏人精”這個(gè)外號(hào)。
旅途結(jié)束了，但成長(zhǎng)并沒(méi)有結(jié)束。我相信，成長(zhǎng)像時(shí)間一樣沒(méi)有盡頭，每個(gè)人都能享受成長(zhǎng)帶來(lái)的快樂(lè)。
成長(zhǎng)的作文2
每一個(gè)人都會(huì)成長(zhǎng)，并且在不同的年齡段所認(rèn)識(shí)和認(rèn)知的觀念是不同的，但是我認(rèn)為最后的成就正是因這些觀念所決定的。
小時(shí)候，我是一個(gè)挺可愛(ài)也挺招人喜歡的小女孩。在朦朦朧朧的記憶中，我是最希望別人說(shuō)我小小的，眼睛、鼻子、嘴巴小小的，這樣我就高興了。因?yàn)槲以谀菚r(shí)只清楚一點(diǎn)，小就是好，只因?yàn)槲沂切『�，別人才喜歡我，所以我一直都要小小的.，不管事實(shí)是否真是如此。依我現(xiàn)在的話說(shuō)，那時(shí)的我就像一個(gè)寄生蟲，想討到叔叔阿姨們的歡心，只為得那莞爾一笑。光陰似箭，我一晃地進(jìn)入了小學(xué)低年級(jí)。當(dāng)然，那時(shí)候的思想肯定會(huì)比更小的時(shí)候要成熟很多。那時(shí)候我就已經(jīng)有了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在這一方面上，我可能比很多人都成熟一些。那時(shí)所謂的競(jìng)爭(zhēng)，無(wú)謂不是競(jìng)選。所以，我一直都非常努力地去競(jìng)爭(zhēng)，直到現(xiàn)在也是一樣。但是，當(dāng)時(shí)喜愛(ài)競(jìng)爭(zhēng)的原因很單純，只是因?yàn)槲蚁矚g競(jìng)爭(zhēng)后勝利的感覺(jué)。但是為什么勝利的一方總是我，那是因?yàn)槲覐牟淮驘o(wú)準(zhǔn)備之戰(zhàn)，這也是將送我走上成功之路的一個(gè)重要臺(tái)階。日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我成為了一個(gè)小學(xué)六年級(jí)的畢業(yè)生。我成長(zhǎng)為一個(gè)心思縝密、顧全大局的畢業(yè)生。這時(shí)的我已經(jīng)像一個(gè)小大人樣的，有了自己的理想和抱負(fù)，這使我上進(jìn)，使我好強(qiáng)，使我努力抓住身邊飛過(guò)的每個(gè)機(jī)遇，使我敢于向不同的聲音闡明自己觀點(diǎn)。我長(zhǎng)大了，小時(shí)候到現(xiàn)在的我算得上是脫胎換骨，但唯有一點(diǎn)使我質(zhì)疑：長(zhǎng)大了到底是好還是壞呢？不知道。因?yàn)檫@個(gè)疑問(wèn)得在成長(zhǎng)的旅途中慢慢的破解開來(lái)……
成長(zhǎng)的作文3
“成長(zhǎng)"一個(gè)矛盾又復(fù)雜的代名詞，它充滿了艱辛酸苦，同時(shí)又不乏幸福歡樂(lè)。成長(zhǎng)就像毛毛蟲破繭成蝶的一個(gè)過(guò)程，這個(gè)過(guò)程非常痛苦，如果克服了這個(gè)困難，同時(shí)又是幸福的。
成長(zhǎng)的過(guò)程痛并快樂(lè)著。從剛生下來(lái)，來(lái)到這個(gè)絢麗多彩的世界，一個(gè)新的生命誕生了。從咿呀學(xué)語(yǔ)到口齒清晰，流利的表達(dá)自己的觀點(diǎn)；從經(jīng)常跌倒到步伐穩(wěn)��；從衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口到自立自強(qiáng)。其中不知凝結(jié)了多少困難和疼痛。當(dāng)然，更多的.是成功的喜悅和歡呼。成長(zhǎng)就是這樣，痛苦與快樂(lè)并存，但成長(zhǎng)又是不可或缺的，沒(méi)有它就不能實(shí)現(xiàn)人生成熟的蛻變。
成長(zhǎng)的過(guò)程是循序漸進(jìn)的，我們剛出生時(shí)什么都不知道，有什么不順心的事情只能哭，后來(lái)學(xué)會(huì)了說(shuō)話并愛(ài)上了做游戲，接著我們上了小學(xué)，經(jīng)過(guò)六年在學(xué)和玩中走向了初中，上了初中以后，我們知道了考試，也懂得了競(jìng)爭(zhēng)，我們的家庭作業(yè)越來(lái)越多，為的是能順利通過(guò)中考——人生第一次選拔性考試，通過(guò)了你就能繼續(xù)上學(xué)，否則就沒(méi)有權(quán)利。中考后，我們懷著忐忑不安的心情走向了高中，我們不知道能否適應(yīng)高中這高強(qiáng)度和高密度的學(xué)習(xí)，三年后，我們又遇到了另一個(gè)難題——高考，如果擠得進(jìn)過(guò)這獨(dú)木橋，就可以繼續(xù)深造。在這期間，我們遇到的困難越來(lái)越多，越來(lái)越大，這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn)，但又何嘗不是樂(lè)趣？生命不正是因奮斗而精彩嗎？
小時(shí)侯，我和爺爺奶奶生活在鄉(xiāng)下，整天和小伙伴們一起玩，我們?cè)诓莸厣戏棚L(fēng)箏，玩過(guò)家家或是在田野里玩捉迷藏，這是多么有意思呀。偶爾幾個(gè)小伙伴也會(huì)吵嘴，因?yàn)槲覀儾槐叵胫鴷r(shí)刻去對(duì)對(duì)方好，這是多么真誠(chéng)坦率！
上了初中，高中后我們每天都要應(yīng)付寫不忘的作業(yè)。幾乎每天都沒(méi)有時(shí)間做自己感興趣的事情，甚至我們?cè)诖颂幨郎弦矊W(xué)會(huì)了像大人那樣圓滑，也許這就是成熟的標(biāo)志吧！在成長(zhǎng)的同時(shí)我們也收獲了更多的喜悅，不是嗎？
成長(zhǎng)就是這樣，矛盾而復(fù)雜。不過(guò)，我喜歡成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的作文4
嘗試是強(qiáng)者生活的點(diǎn)綴，奮進(jìn)的動(dòng)力，然而它也是弱者無(wú)底的深淵，前進(jìn)的阻礙。前者在嘗試中一次次變得勇敢、自信、積極，而后者卻在畏懼中一天天變得頹然、沮喪、心如死灰。
成長(zhǎng)需要嘗試。人生的挑戰(zhàn)在一次又一次嘗試前面對(duì)，人生的價(jià)值在一次又一次嘗試中體現(xiàn)，人生的意義再一次又一次嘗試后懂得。
永遠(yuǎn)不要把困難當(dāng)成你放棄嘗試的借口，不要把“我不能”“我不敢”作為你的擋箭牌。你要想生活投降嗎？不可以。你曾嘗試過(guò)去挑戰(zhàn)挫折嗎？沒(méi)試過(guò)怎么可以輕言放棄！成功也好，失敗也罷，只要昂首挺胸地戰(zhàn)斗過(guò)，你就有權(quán)利問(wèn)心無(wú)愧地微笑，你的人生就會(huì)光芒四射，你就會(huì)擁有足夠的力量去抨擊命運(yùn)的巖石，就好像貝多芬那樣向世界強(qiáng)有力地呼喊：“我要扼住命運(yùn)的咽喉！”
你這樣做了嗎？你還畏懼嘗試嗎？不管你心態(tài)怎樣，時(shí)間永不會(huì)等候你，世界永不會(huì)憐憫你。來(lái)吧，勇士，向生活發(fā)出挑戰(zhàn)，去沖刷以往的塵埃，讓陽(yáng)光照進(jìn)心里來(lái)，讓嘗試在成長(zhǎng)中無(wú)處不在。
如果雄鷹不曾展翅，那直上云霄的夢(mèng)想就會(huì)變成空想，斗志繼而化為烏有。生活并不容易，成長(zhǎng)更是一件痛并快樂(lè)著的事，成長(zhǎng)中的我們事清晨的太陽(yáng)，是池中出淤泥而不染的'蓮花，是煥發(fā)生機(jī)的新抽的綠芽，世間還有太多我們聞所未聞的事情，更有數(shù)之不盡的坎坷路需要我們鼓起勇氣去面對(duì)、去嘗試。在嘗試中成長(zhǎng)，意味著超越，預(yù)示著迎接一個(gè)更加優(yōu)秀的自己！
曾讀過(guò)莫頓·亨特一篇文章，其中的父親用“走一步，再走一步”鼓勵(lì)兒子戰(zhàn)勝了自己走下了懸崖。此刻我想，一步再一步，一步又一步，無(wú)論是誰(shuí)，都需要如此：循序漸進(jìn)，在嘗試中成長(zhǎng)，用心地成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的作文5
為什么如此喜歡自然呢？因?yàn)榇笞匀坏幕ú輼淠揪拖袢艘粯�，從小小的株長(zhǎng)成美妙的風(fēng)暴。植物每一秒都在成長(zhǎng)，在努力地變高，變強(qiáng)……就像我們一樣。
對(duì)于我而言，成長(zhǎng)是甜蜜又苦澀的，我既在成長(zhǎng)中獲得快樂(lè)與美好，也承受著成長(zhǎng)所帶來(lái)的傷痛。
在初三年級(jí)前一段時(shí)間，我對(duì)周圍的人和事充滿了不信任，無(wú)論我做什么，我都不敢輕易讓別人幫。我認(rèn)為自己一個(gè)人就能夠做好一切，根本不需要他人的幫助。
后來(lái)有一天，班主傷對(duì)我們說(shuō)，學(xué)校將舉辦“英語(yǔ)情景劇”比賽，希望我們踴躍參加。我毫不猶豫地報(bào)了名，因?yàn)槲覍?duì)英語(yǔ)很感興趣。
很快，我們情景劇的黨員定了下來(lái)，我們開始了練習(xí)，在練習(xí)中，我真正感受到了友誼的.重要性。
在練習(xí)時(shí)，我常常發(fā)音不對(duì)，老師、同學(xué)都會(huì)耐心地幫我糾正；當(dāng)我服裝穿不整齊時(shí)，同學(xué)會(huì)幫我整理；當(dāng)我因?yàn)榉感″e(cuò)誤而內(nèi)疚時(shí)，他們會(huì)開懷大笑后對(duì)我說(shuō)沒(méi)事……和他們相處會(huì)讓我有一種家的感覺(jué)……
最終，在我們的共同努力下，我們班贏得了一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，雖然不是冠軍，但這也足夠讓我們開心好久了！我們都覺(jué)得，站在舞臺(tái)上為同學(xué)表演，能聽(tīng)到他們開懷的笑聲，就是最上我們開心的事了！
這次活動(dòng)以后，我覺(jué)得我變了，我開始喜歡和同學(xué)們共同面對(duì)困難，攜手共進(jìn)，開始喜歡對(duì)他人微笑……
通過(guò)這次活動(dòng)，我成長(zhǎng)了。從前一向不怎么留意自己變化的我，真的覺(jué)得我成長(zhǎng)了。
一個(gè)人能從冷漠變得熱情，從內(nèi)向變得開朗，變得燦爛地向他人微笑。我想，這就是成長(zhǎng)吧。
成長(zhǎng)的作文6
中華民族自古以來(lái)都是一個(gè)講究品德教育、個(gè)人修養(yǎng)的民族，一種執(zhí)著的追求，一個(gè)淺淺的微笑都能消除隔閡，打動(dòng)人心。千百年來(lái)的文明禮儀之風(fēng)傳承至今，因此我國(guó)向來(lái)就有“文明古國(guó)”之稱。一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，必須有良好的文明禮儀。文明禮儀處處可見(jiàn)，這些常常體現(xiàn)在平凡的小事中，但往往被我們所忽略。其實(shí)，文明禮儀是從日常生活中的小事表現(xiàn)出來(lái)的。下課時(shí)主動(dòng)向老師問(wèn)好；進(jìn)老師辦公室前先敲門；坐公交車時(shí)主動(dòng)給老人讓座；不亂扔垃圾…等。
文明禮儀是自身的修養(yǎng)，它就如同一棵小樹，只要你注重它，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事去表現(xiàn)它，它就會(huì)在你心中扎根、成長(zhǎng)。文明禮儀雖不足道，但卻是我們每個(gè)人都不能缺少的。文明禮儀是社會(huì)意識(shí)的集中體現(xiàn)，但是，文明禮儀是建立在我們每個(gè)人的道德修養(yǎng)之上，所以，個(gè)人文明是根本。試想一下，如果有人不注重自身的文明修養(yǎng)，他會(huì)有良好的文明禮儀嗎？不會(huì)！個(gè)人文明禮儀是根、是本。人要有良好的文明禮儀必須先從自身做起，從身邊做起。人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來(lái)的，而是靠后天不斷完善的。要完善個(gè)人修養(yǎng)，首先要致力于讀書求學(xué)，完善自身的認(rèn)知水平；認(rèn)知到達(dá)一定水平，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態(tài)，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德標(biāo)準(zhǔn)，自己的修養(yǎng)便得到完善。完善個(gè)人道德修養(yǎng)，便有了推進(jìn)社會(huì)文明禮儀的基礎(chǔ)。我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀�？墒强匆�(jiàn)校園中丟棄的'零食袋、飲料瓶、聽(tīng)著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢！難道我們都是“語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮子”么？沒(méi)有美德的人，不算高尚，別讓陋習(xí)沾染了如花的童年，讓我們擁抱文明，和美德拉手，讓文明禮儀陪伴我們度過(guò)最美好的人生！
讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會(huì)迸發(fā)出文明的火花！
成長(zhǎng)的作文7
我們中華民族一向被視為“禮儀之邦”，其意思是說(shuō)我們中華民族是一個(gè)有禮節(jié)，講道德的高尚民族，到處都是文明的體現(xiàn)“說(shuō)文明話，做文明事，建文明地”幾乎經(jīng)常能看到。文明，我們每個(gè)人都能做到的。對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，文明就是要說(shuō)話講禮貌，見(jiàn)人要打招呼，碰見(jiàn)老師要問(wèn)好。我們要塑造的形象就是衣冠整潔，注意個(gè)人衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔垃圾。美德的體現(xiàn)就在于尊老愛(ài)幼，幫助他人，在別人困難的時(shí)候獻(xiàn)上自己的愛(ài)心。
文明首先就要禮貌對(duì)自己對(duì)他人，對(duì)集體的所作所為都要負(fù)責(zé)，它不僅僅是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，還是每個(gè)人都要遵守的最起碼標(biāo)準(zhǔn)。一個(gè)人只要文明待人，別人才會(huì)贊賞他，尊重他，親近他。在有困難的時(shí)候幫助他，否則，人們將會(huì)看不起他，不理他。小時(shí)候，就經(jīng)常聽(tīng)別人說(shuō)每個(gè)人都要從小講文明，講禮貌。從古至今，有誰(shuí)的家長(zhǎng)會(huì)教自己的孩子，說(shuō)臟話。想必沒(méi)有吧
的確，有些人認(rèn)為，不講文明是社會(huì)允許的。罵別人時(shí)想說(shuō)什么就說(shuō)什么�？墒菑膩�(lái)沒(méi)想過(guò)別人心里的滋味，難道沒(méi)有人告訴過(guò)你這句話嗎？如果生活中人人都不講文明，那親朋好友之間都會(huì)認(rèn)為他的家教有問(wèn)題。難道大家都愿意生活在彌漫著臟話的社會(huì)中嗎？
其次，文明不僅體現(xiàn)在語(yǔ)言上，還體現(xiàn)在行為中。“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”這是大家常常掛在嘴邊的一句話，可是有多少人做到了呢？我們生活的環(huán)境，從小處講，關(guān)系到我們的健康，從大處說(shuō)，系牽著人類的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。可是還有些人仍舊做著他那些丑陋的行為。墻上的'廣告單，傳單，路邊的包裝袋，垃圾箱邊的果皮，白色垃圾。這些都是我們有目共睹的。我們屢屢的看到清潔工忙忙的打掃。社會(huì)中還組織工作人員去清潔。盡管他們的忙碌，可是沒(méi)有那些人，那些故意破壞衛(wèi)生的人扔的快。
文明，就在我們身邊，它是一個(gè)國(guó)家的體現(xiàn)。所以我們要盡力去做，從小事做起，積極倡導(dǎo)周圍的人關(guān)注生活的細(xì)節(jié)。從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。這樣我們的國(guó)家才會(huì)越來(lái)越美好。人們才會(huì)越來(lái)越來(lái)幸福。
成長(zhǎng)的作文8
閱讀帶給人類的，是無(wú)限的知識(shí)，是循循善誘的道理，更使我們?cè)诰裆铣砷L(zhǎng)。成長(zhǎng)也許并非一帆風(fēng)順，在失落時(shí)，書或許是良藥妙丹。
我看過(guò)三字經(jīng)，里面有這樣十二個(gè)字“香九齡，能溫席，孝于親，所當(dāng)執(zhí)”。講的是中國(guó)古代二十四孝中，有位叫黃香的。黃香自幼喪母，隨父親一起生活，父子二人的生活十分艱難。父親還有疾病，年紀(jì)大了，生活很不容易。驕陽(yáng)似火的夏天到了，家里熱得像蒸籠，席子摸上去都熱得滾燙。黃香怕父親中暑，先讓父親在石凳上坐一坐。而自個(gè)兒，則是把父親的席子用扇子扇涼來(lái)。轉(zhuǎn)眼，夏天一過(guò)，白雪皚皚的冬天來(lái)了，黃香又怕父親凍著，事先幫父親溫暖被褥，這樣，父親就不會(huì)受凍了。媽媽總和我一起閱讀，常常給我講《三字經(jīng)》里面的.故事。媽媽每給我講一個(gè)故事，就給我講一個(gè)人生道理：“你有像小黃香那樣孝敬我和爸爸嗎？這個(gè)故事告訴我們：父母生了你，就得報(bào)答他們，學(xué)會(huì)感恩！”
嗯，看來(lái)在閱讀中還真能悟出不少的道理來(lái)。下面講講理想吧！有人常常問(wèn)我你的理想是什么？當(dāng)時(shí)心里總沒(méi)有一個(gè)固定的答案。我知道，革命偉人孫中山先生，他的理想是希望中國(guó)能夠更好，所以推翻了清王朝。明代大航海家鄭和，曾隨祖父下過(guò)西洋，便有了當(dāng)航海家的理想。理想可能會(huì)實(shí)現(xiàn)不了，但是我們可以努力去奮斗，不輕易改變。
以前老不看書，覺(jué)得看書真的很沒(méi)意思，無(wú)非就是看看漫畫書之類的，漸漸地，聽(tīng)媽媽說(shuō)書中的故事多了，也嘗試著接近書。這日后，看書也就成了生活中不可缺少的一部分。其實(shí)看書還真的很有樂(lè)趣。你可以和一個(gè)同學(xué)玩找段落游戲，你說(shuō)她找。書看得多了，也懂事了許多，變得學(xué)會(huì)感恩了，有自己的理想了，講信用了，天天都很快樂(lè)。連媽媽也說(shuō)我像變了一個(gè)人似的。
閱讀，成長(zhǎng)的重要元素之一。各位家長(zhǎng)，您是否為孩子開設(shè)了一個(gè)小書架呢？
成長(zhǎng)的作文9
把眼淚種在心上，會(huì)開出勇敢的花，可以在疲憊的時(shí)光，閉上眼睛聞到一種芬芳。
——《最初的夢(mèng)想》
入秋，桂花又開放。淡淡的清香飄來(lái)，沁人心脾。暖暖的陽(yáng)光落下，為那淡黃的花朵，披上一層金紗。
我看著那晴空下的一幕，有些出了神。不知多久以前，我似乎也在這明媚的陽(yáng)光下，嗅著這沁人的桂花香。
小時(shí)候，我總是獨(dú)自坐在桂花樹下，用肉肉的`小手握著筆，認(rèn)真的在紙上涂涂畫畫。從我第一次見(jiàn)到同院的大姐姐坐在樹下，看著某個(gè)地方，用筆在紙上素描開始，就喜歡上了繪畫這件事。那時(shí)的我，也不能說(shuō)是繪畫，最多算涂鴉吧。或許我的成果很糟糕，可那時(shí)還懵懂的我，就這樣愛(ài)上了這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的紙上涂畫。
后來(lái)，上了初中，學(xué)習(xí)雖緊張，但偶爾也會(huì)抽空出來(lái)，隨手拿一支筆，在紙上開始描描畫畫。似乎這有這會(huì)兒，我的心是靜下來(lái)的。我習(xí)慣了這樣用筆表達(dá)內(nèi)心的想法�？砂殡S著的，還有他人的勸說(shuō)。他們說(shuō)，這樣會(huì)影響到我的學(xué)業(yè)。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我卻越來(lái)越迷茫，甚至開始感到疲憊。看著身邊的人一個(gè)個(gè)從夢(mèng)想的身邊走過(guò)，有些人慢下了腳步，有些人猶猶豫豫，可他們卻都不再回頭，將夢(mèng)想永遠(yuǎn)丟在了身后。而我也開始徘徊，開始猶豫不定，開始想要放棄，卻又有些不甘。直到有一次，我偶然翻出自己曾經(jīng)的畫作，那一刻，我似乎恍悟，學(xué)習(xí)與它或許并不沖突，我應(yīng)該在心中留下那份兒時(shí)的夢(mèng)。
人，總要有個(gè)追求。這一次，我選擇了遵從本心。
又是初秋，桂花又開放。在這晴空下，我閉上了眼睛，鼻尖嗅到了一抹芬芳。
最想要去的地方，怎能在半路就返航；實(shí)現(xiàn)了真的渴望，才能夠算到過(guò)了天堂。
——后記
成長(zhǎng)的作文10
一支畫筆，一張畫紙，一個(gè)面包，一杯涼水成就了一代文化巨匠。他熱情似火，活力似風(fēng)。他站立，他挺直，他魁偉，這就是年輕的、成長(zhǎng)中的徐悲鴻，他用自己熾熱的畫筆，成長(zhǎng)著，使自己的青春遠(yuǎn)離煩惱，充滿光澤。
這是116年前，哇哇落地的嬰孩，讓宜興的一所破舊的房屋里的`年輕父母顯得格外幸福。春去夏來(lái)，秋往冬至，四季輪回，悲鴻漸漸對(duì)畫畫產(chǎn)生了濃厚的興趣。家境貧寒的他開始自學(xué)，他對(duì)著書上那一個(gè)個(gè)鮮活的圖像，模仿畫中的一棱一線，一絲一縷。一顰一笑，一動(dòng)一靜在悲鴻麾下都那么傳神，一把繪畫的火種埋藏在他心靈的最深處。
窗外，同齡的孩童們互相嬉鬧著，歡笑聲綿綿傳響，連連縈回。窗內(nèi)，一個(gè)瘦弱的身影投射在溫暖的大地上，他緊緊地握著手中的畫筆，帶著神韻在宣紙上潑墨揮毫，目光流轉(zhuǎn)，流露出無(wú)限的激情……調(diào)色、設(shè)色、填彩敷色這些繪畫技巧是悲鴻的必修課，而他卻學(xué)的津津有味……一聲聲歡快的笑聲回旋在悲鴻的心里，一瞬的，心里泛起了一陣漣漪，立馬又恢復(fù)了平靜。他并不煩惱，或許他不能在陽(yáng)光下與伙伴嬉鬧，但畫筆就是他最好的朋友，他們形影不離，繪出令人留戀的、炫美的圖案，如紛飛的蝴蝶，奔騰的駿馬，流轉(zhuǎn)的行云……美好而精彩。
同齡人早已娶妻生子，悲鴻卻想著更進(jìn)一步。匆匆地，他只身一人來(lái)到了上海，他拜師學(xué)藝，卻又幾度拒之門外，他沮喪了，徘徊了，喜歡繪畫的意念支撐著他。于是他結(jié)識(shí)了周湘、高奇峰、高劍父以及康有為，遇上這些伯樂(lè)，他該有多么幸運(yùn)啊，他一度懷疑自己能力的念頭煙消云散，煩惱離他遠(yuǎn)去，另一個(gè)念頭萌生新芽，他要出國(guó)留學(xué)。
成長(zhǎng)的作文11
成長(zhǎng)像一個(gè)調(diào)色盤，高興時(shí)，就是紅色;而難過(guò)時(shí)，就是灰色。成長(zhǎng)還像調(diào)味盤，讓我們嘗盡酸甜苦辣。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，發(fā)生過(guò)許許多多的趣事，有的讓人捧腹大笑，有的讓人沉思，有的卻讓人難過(guò)。在我的成長(zhǎng)旅途中，發(fā)生過(guò)很多讓我畢生難忘的事情，但這就是成長(zhǎng)。
我最喜歡老師夸獎(jiǎng)我，父母夸獎(jiǎng)我，朋友夸獎(jiǎng)我，但有一次，媽媽夸獎(jiǎng)我了，讓我覺(jué)得自己突然長(zhǎng)大了。那天，我給媽媽放了一天假。
媽媽是一名家庭主婦，她的活兒可真多，整天忙里忙外，還不肯休息。近幾天，她常常頭疼，還傷風(fēng)感冒。不太懂事的弟弟，還常惹媽媽生氣。唉，我卻在旁邊素手無(wú)策。這天，媽媽又感冒了，躺在床上休息，一副憔悴的樣子，真讓人難受!做為兒子的我，也該給勞累又生病的媽媽放個(gè)假。這時(shí)，媽媽又有氣無(wú)力地嘮叨著要干活。我立刻制止媽媽，說(shuō)讓我來(lái)做，媽媽欣慰地笑了，夸我長(zhǎng)大了許多，懂事了。我雖然忙得手腳發(fā)軟，但聽(tīng)到媽媽的夸獎(jiǎng)聲，心里像中了甜味劑一樣甜滋滋的，立刻又來(lái)了精神。
長(zhǎng)大了，我和書成了形影不離的好朋友，對(duì)它非常癡情。不管到哪，包包里總裝著一本課外書。在我開心時(shí)，我肯書，讓快樂(lè)與齊分享，在我難過(guò)時(shí)，我看書，書給我安慰......書是我的`朋友，我的知心朋友。高爾基說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯�！蔽覍�(duì)著句話是萬(wàn)分的贊同。書就像一個(gè)萬(wàn)花筒，豐富多彩，有好看的童話，奇怪的神話，傾情的小說(shuō)......本本都讓我回味無(wú)窮。
成長(zhǎng)的光陰十分寶貴，趁現(xiàn)在好好珍惜它吧!里面的事情像星星一樣，數(shù)不勝數(shù)。成長(zhǎng)的回憶猶如一本相冊(cè)，記錄著我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴�？鞓�(lè)的成長(zhǎng)讓我難以忘懷!五彩繽紛.酸甜苦辣，都在其中!
成長(zhǎng)的作文12
挫折是什么?
失敗說(shuō)：“挫折是成長(zhǎng)路上永遠(yuǎn)翻不過(guò)去的山，因?yàn)榉^(guò)一座山，前方就會(huì)又有一座山�！�
懦弱說(shuō)：“挫折是成長(zhǎng)路上的一片荊棘地，會(huì)把人扎的遍體鱗傷�！�
可是但丁卻說(shuō)：“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧。不管別人說(shuō)成長(zhǎng)路上有多少挫折，都要勇敢的走下去�！�
愛(ài)迪生是擁有很多發(fā)明成果的大科學(xué)家，每一次的發(fā)明創(chuàng)造都消耗著他無(wú)數(shù)的心血。在研究蓄電池“短命”的問(wèn)題時(shí)，愛(ài)迪生和他的助手們夜以繼日地在實(shí)驗(yàn)室里做著實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)花費(fèi)的三年的時(shí)間，用了幾千種的材料，做了四萬(wàn)多次的實(shí)驗(yàn)，可依然沒(méi)有收獲。這時(shí)，一些冷言冷語(yǔ)也向愛(ài)迪生襲來(lái)，可愛(ài)迪生并沒(méi)有理會(huì)，依然堅(jiān)持對(duì)實(shí)驗(yàn)的信心。正是憑著這種精神，愛(ài)迪生終于在1904年制成了世界上第一個(gè)鎳鐵堿電池，為人類的生活提供極大的便利，如果我們有愛(ài)迪生“四萬(wàn)次實(shí)驗(yàn)”的恒心與毅力，還有什么事情會(huì)做不成呢?
如果說(shuō)愛(ài)迪生在為人類文明而戰(zhàn)斗者，那么奧斯特洛夫斯基則是一位躺在床上的鋼鐵戰(zhàn)士!
奧斯特洛夫斯基曾是一位蘇聯(lián)的紅軍戰(zhàn)士。1920在一次戰(zhàn)斗中負(fù)傷，病倒在床，躺在病床的他并沒(méi)有失去信心，病魔使他變得更加堅(jiān)強(qiáng)，他為自己選擇了一條全新的道路，就是寫作。1927年底，他寫的《暴風(fēng)雨所誕生的》唯一的`手稿被郵局弄丟了，可他從未曾放棄寫作。1929年的他舊病復(fù)發(fā)，全身癱瘓，雙目失明，他用意志力創(chuàng)作了長(zhǎng)篇小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》。獲得世界各國(guó)人民的好評(píng)。沒(méi)有生活是一帆風(fēng)順的，當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，想想奧斯特洛夫斯基所面臨的困難，我們的挫折又算得了什么呢?
挫折是什么?
堅(jiān)強(qiáng)說(shuō)：“挫折是山，翻過(guò)它，就可以見(jiàn)到成功的大海�！�
勇敢說(shuō)：“挫折是荊棘，拿出膽量劈開它，面前會(huì)出現(xiàn)更廣闊的大道。”
我們的生活需要挫折!
我們的成長(zhǎng)需要挫折!
成長(zhǎng)的作文13
文明禮德是現(xiàn)代社會(huì)中必備的品質(zhì)，是我們成長(zhǎng)所需的精神營(yíng)養(yǎng)，更是我們社會(huì)發(fā)展和前進(jìn)的動(dòng)力。在缺乏文明的國(guó)度里，社會(huì)就會(huì)停滯不前，人們就享受不到幸福美好的生活。
文明禮德，主要指的是著裝整潔、待人彬彬有禮、尊重長(zhǎng)者、語(yǔ)言不低俗、誠(chéng)信守法、愛(ài)護(hù)周邊壞境等。這是一種良好的習(xí)慣，也是一種優(yōu)秀品質(zhì)。因?yàn)椋拿髦吮啬苁怪苓吶藢?duì)其產(chǎn)生好感，給他人帶來(lái)快樂(lè)。同時(shí)，文明也是尊重他人、體現(xiàn)自身價(jià)值的.良好行為。
文明就像一股春風(fēng)，滋潤(rùn)著人們的心田，它是一種珍貴的精神境界，見(jiàn)證了人類從古至今社會(huì)發(fā)展的歷程，推動(dòng)社會(huì)不斷從愚昧向睿智、從落后向先進(jìn)、從封建向科學(xué)發(fā)展。
我國(guó)是文明禮儀之邦，擁有幾千年的文明精髓，我們應(yīng)發(fā)揚(yáng)其精神，傳承其文化，無(wú)愧于“文明之邦”的稱號(hào)。
然而，在我們現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，不文明的行為數(shù)不勝數(shù)，諸如：某些人在公共場(chǎng)合隨意吐痰，不在乎他人感受；還有些人，在擁擠的公車上，常常會(huì)為了一點(diǎn)小事便肆意謾罵他人；更過(guò)分的是，一些人在面對(duì)跌倒老人時(shí)，置之不理地?fù)P長(zhǎng)而去，都怕惹上麻煩的心里讓人既生氣又無(wú)奈。這些不講文明禮德的行為，是深藏在社會(huì)中的毒瘤，影響我們青少年一代的成長(zhǎng)，阻礙社會(huì)的發(fā)展。
每當(dāng)看到這種不講文明禮德的現(xiàn)象時(shí)，我不解地問(wèn)自己：是什么原因讓這些現(xiàn)象累見(jiàn)不鮮呢？是因?yàn)檫@些人缺乏文化素質(zhì)還是家庭教育呢？有一次，我在公交車上主動(dòng)給一位老奶奶讓座，老奶奶激動(dòng)地連連道謝，臉上露出了可親的笑容，這時(shí)，我終于明白了，其實(shí)文明禮德不難做到，它是我們?nèi)粘Ｉ钪械囊环N良好習(xí)慣，人人都可以學(xué)會(huì)文明禮德。
青少年是祖國(guó)的未來(lái)，文明禮德是我們成長(zhǎng)的土壤，應(yīng)當(dāng)從現(xiàn)在做起、從我做起，這是新時(shí)代的要求，也是社會(huì)崇尚的美德。我們要具備強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，愛(ài)國(guó)、愛(ài)黨、愛(ài)人民，好好學(xué)習(xí)、刻苦專研，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，加強(qiáng)文明禮德修養(yǎng)，遵紀(jì)守法，用文明澆灌青春和生命之花，爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)代文明禮德的實(shí)踐者。
成長(zhǎng)的作文14
文明伴我成長(zhǎng)如果說(shuō)生活是一篇優(yōu)美的樂(lè)章，那么文明就是其中一個(gè)不可缺少的音符；如果說(shuō)生活是廣闊無(wú)際的大海，那么文明就是其中一朵驟然翻起的浪花；如果說(shuō)生活是一片湛藍(lán)的天空，那么文明就是一片悠哉飄揚(yáng)的白云……文明，就在我們的生活中，就在我們身邊，伴我們成長(zhǎng)。
凜冽的寒風(fēng)迎面吹來(lái)，雙眼注視著一個(gè)瘦小的身影——那是一個(gè)正在走走停停撿拾垃圾的小女孩，這一幕觸動(dòng)了我的心，讓我的腦海里閃現(xiàn)出一些畫面……周末的清晨，照例走出家門去呼吸新鮮的空氣，走在街道上，環(huán)視周圍的景物，目光被鎖定——一個(gè)女孩費(fèi)力地刮取貼在墻壁上的廣告單�！靶」媚铮挥脦兔α�，這本來(lái)就是我的工作，你離開吧！”穿著清潔工服的一位中年阿姨對(duì)那個(gè)女孩說(shuō)道�！皼](méi)事，我沒(méi)有其他事，讓我來(lái)幫助你吧！”小女孩答道。一邊繼續(xù)“工作”。被這一幕溫暖到的我，不禁微微一笑，銘記住這美好的一瞬間。文明就在我們身邊，充溢在我們生活中的每一個(gè)空間。文明伴我成長(zhǎng)，讓我感受到了人心的'善良與美好。曾記得那是一個(gè)令人難忘的隆冬，好不容易趕上公交車了的我，坐在空余的最后一個(gè)座位上休息，即將開走之際，又有一位步履蹣跚的老奶奶走了上來(lái)，汽車隨即屐。車廂內(nèi)靜得出奇，沒(méi)有人為這位老人讓座，一時(shí)間我也覺(jué)得尷尬無(wú)比，也就是在這時(shí)，前面一位大姐姐為老人讓了座，頓時(shí)我的心也安穩(wěn)了下來(lái)。
自己也為那個(gè)姐姐的行為感到高興，自己的內(nèi)心也有了一絲羞愧，自己在自己心里說(shuō)：下次遇到這樣的情況時(shí)，我也要像那個(gè)姐姐一樣，幫助他人。文明就在我們身邊，在每一個(gè)小事中的細(xì)節(jié)里，文明伴我成長(zhǎng)，讓我知道了文明的重要性。文明，如影隨形，它在我的生活中伴我成長(zhǎng)，讓我從認(rèn)識(shí)到文明的可貴之處，逐漸成為了學(xué)會(huì)文明的行為，讓我知道——生活因文明而美好，世界因文明而絢麗多彩！
成長(zhǎng)的作文15
在我們的生活中，到處都存在著感恩。動(dòng)物、植物以及我們?nèi)祟惗紤?yīng)該將感恩放在首位。只有懷著感恩的心才能夠更好得生活下去。
花兒生長(zhǎng)的時(shí)候，從泥土中汲取可養(yǎng)料，才足以完成了它那不算漫長(zhǎng)的一生，當(dāng)花兒凋謝的時(shí)候，無(wú)私得將自己作為養(yǎng)料貢獻(xiàn)給我泥土，著難道不是感恩的表現(xiàn)嗎？當(dāng)鳥兒展開翅膀在藍(lán)天自由翱翔的時(shí)候，它們會(huì)感謝藍(lán)天給予它們一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，更好得茁壯成長(zhǎng)起來(lái)，這難道不是感恩嗎？那我們?nèi)艘灰卸髂�？我想，這個(gè)答案的毋庸置疑的，那就是“要”，而且我們應(yīng)該比那些動(dòng)物和植物更懂得感恩的道理。因?yàn)橹挥卸酶卸鞑拍茉谏鐣?huì)上更好得發(fā)展下去。
那么我們應(yīng)該感謝誰(shuí)呢？首先，我們要感謝的'是我們的父母，他們給予我們太多太多了：給了我們明亮的眼睛，讓我們有機(jī)會(huì)去欣賞這美麗的大千世界；給了我們靈活的四肢，讓我們有機(jī)會(huì)去體驗(yàn)各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，給了我們清明的頭腦，讓我們有能力去判斷世間的對(duì)與錯(cuò)……這些都是我們永遠(yuǎn)都還不清的。其次我們應(yīng)該感謝周圍的長(zhǎng)輩和朋友們，是他們?cè)谖覀冇龅嚼щy時(shí)，給予我們精神上最強(qiáng)大的支持，使我們有足夠的信心去征服這些困難。
當(dāng)然，還要感謝我們的大自然，是她給予我們不可或缺的東西：清新的空氣、明媚的陽(yáng)光、純凈的水……我們時(shí)時(shí)刻刻要記住這些，這樣才能更好的發(fā)展下去！我們要讓生命中充滿感恩，讓感恩伴隨成長(zhǎng)，并且懷著一顆感恩的心去建設(shè)我們共同的世界；只要人人都有一顆感恩的心，那么世界將變得更和諧、更美好！