- 相關(guān)推薦
禮物的作文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的禮物的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
禮物的作文 篇1
我不知道，自己堅固的心還能否繼續(xù)承載這份感情，那份埋藏著我對她最真摯的情誼的禮物，至今也沒有送出。
還記得她說過，“離開，是為了更好的遇見。”每次想到她的話，后悔似乎是苦水般傾瀉，我沒送別她的離開，更沒有好好地遇見，那份原本暖熱的禮物，竟快要冷漠。
她在我眼里一直都是小混混的形象，上了初中學(xué)會了化妝，血紅的嘴唇被她認為性感，時尚。然后，她開始談戀愛，盡管家長的一次次良苦用心，也無法讓她改變。再后來，和父母爭執(zhí)，離家出走，一夜不歸。媽媽拿她當(dāng)反面教材，說讓我一定不要學(xué)她。
可我從來都沒有因此而改變自己的想法，小時候她和我最親近，最知心，雖然好多話無法說明白這種感覺，但我一直拿她當(dāng)最好的姐姐。
那天很平常，我放學(xué)回家，將書包扔到床上，打開了電視。媽媽正在廚房里切洋蔥，淚花一滴滴流下。“你表姐要走啦！”媽媽揉著眼睛，向我聊起了姐姐的事。“什么？”我調(diào)小了電視音量，竟不敢相信聽到的一切�！叭ツ�？什么時候��？”“就是事多，關(guān)心她干嘛，成天在家，準備去外地的一個醫(yī)院上班了。你看吧，當(dāng)初她什么樣，今天不就是這個后果么！”“好了，你總是說姐姐，她畢竟還是我的姐姐！”我狠狠地關(guān)上門，撥通了姐姐的電話�！拔埂！彪娫捘穷^是冷冷的回答，“姐姐，你真的要走了么，什么時候��？”“十六號，還有事么？”“姐姐，那個……”我支支吾吾，始終說不出口，那句話，怎么已經(jīng)準備好了，就是那么難說呢。“我掛啦，你要好好學(xué)習(xí)��！我就是個例子……”接著，那頭就沒了聲音。
我心中一陣悲涼，記得小時候和姐姐，弟弟玩耍，可是大了就是分道揚鑣。哎，我不爭氣的眼淚怎么滑下來了，不知是發(fā)自內(nèi)心還是洋蔥的刺激，讓我紅了眼圈。我翻了一遍日歷，十六號，星期日，我心中不禁欣慰，起碼還有送她的機會，那時再送出禮物也可以。
盼啊盼，時間從十號慢慢滑落至十四號，又是平常的一天，我伏在桌上寫作業(yè)�！澳憬憬阒形缱吡�！”媽媽面無表情，“唉，這孩子�！薄笆裁矗 蔽颐腿惶痤^，她還沒說一聲就走了，我的眼睛澀澀的，心頭一陣酸楚，那個禮物，真的要石沉大海了。
我記得幾個月前，她和那個男友分手了，頭發(fā)亂蓬蓬的`，眼睛紅腫，口紅也是涂得心不在焉。她半哭半笑地對我說：“沒事兒，沒了他又能怎樣。離開，是為了更好的遇見�！蹦菚r，我還笑話她，說她言情小說看多了，怎么突然正經(jīng)了，她默默不語。但她走的那天，我又想起了這句話。
從此，我便試著封存這段記憶，將心一片片堅固，只為了守護里面的禮物。
姐姐，這時，我好想對著你的面敞開心扉送出這份禮物：“姐姐，我好想你，早點回來！”固然，這是已經(jīng)過期的禮物，一個失敗的，沒有送出的禮物。然而，這是一個簡簡單單，樸實無華，飽含深情的禮物。
我可不可以待你歸來時，與我更好地遇見時，涌向你的懷抱，讓時間沉淀過往，還給我一個機會，送出那個沒有送出的禮物。
禮物的作文 篇2
有人說春天是春姑娘。我說夏天是夏哥哥；秋天是秋爸爸；“那冬天呢？”風(fēng)兒問，我大聲回答：“是冬爺爺！是帶著禮物的冬爺爺！”
可誰認識冬爺爺呢？
冬天呼呼的北風(fēng)認識，冬天柔柔的飄雪認識。當(dāng)然啦，我也認識，你也認識，其實，我們大家都認識。你瞧，冬爺爺帶著特別的禮物來啦！
呼呼一陣北風(fēng)，我們冷得縮縮脖子，打打寒噤�！皠e怕，小朋友，我是冬爺爺?shù)男l(wèi)士，也是冬爺爺?shù)亩Y物！”“嗯——禮物？，禮物怎么這么冷，我們都不敢用手拿呀？”
“呼呼——哈哈，“北風(fēng)笑著說，“你們不敢，有人敢！祖國邊防前線的解放軍叔叔手握鋼槍，不怕我，他們敢！”“哦——明白了，原來是考驗我們的禮物呀！”“謝謝你，北風(fēng)哥哥！”我們大家齊聲說。
飄飄飄，雪花飄來啦。飄到屋頂，屋頂白了；飄到樹上，樹上白了；飄到地上，大地白了；白茫茫一片。校園里，我們吵著、鬧著、笑著；接雪花，打雪仗，堆雪人；對著白雪飄飄的天空，我大聲問：“冬爺爺，你給的禮物真好，它叫什么名字呀？”“呵呵——”爺爺?shù)男β晱奶焐蟼鱽�，他大聲回答，“它的名字叫——銀裝素裹！”“謝謝你，雪哥哥，謝謝你銀裝素裹！”我們大家齊聲說。
忽然，冬爺爺好像不見了，又去哪送禮物了呢？
過來好一會，傳來了冬爺爺?shù)穆曇簦骸拔以谌ソo窮苦人，送棉衣的路上；我在去給看不起病的人，送藥的.路上·····”
哦——
冬爺爺，您真是一位慈祥的好爺爺。
我愛冬天。
我更愛你——冬爺爺?shù)亩Y物！
禮物的作文 篇3
“今天，我要給你們一份禮物”老師說完，我心里想：會是什么禮物呢？是每個人都一樣嗎？還是有些人一樣有些人的不一樣？老師送的禮物好看不？老師送了禮物給我們，我們要不要回送老師禮物呢？現(xiàn)在開始我的心情非常開心，也非常期待老師的這份禮物，就是不知道這份禮物最后讓我失望還是開心了。
為了這份禮物，我這5分鐘都不能安下心來，當(dāng)老師把禮物拿到手上的時候，就是一個黑不溜秋的袋子，之后，老師把袋子的拉鏈打開，全部同學(xué)連忙站起來看一下是什么，在老師準備把禮物拿出來的時候，我的心情更加激動了，接著老師把禮物拿了出來，我看見是一個用黑色紗布包著的東西，老師把紗布打開的時候，我看見了，原來是一個上面刻著青龍的青花瓷，原本我還以為這個是什么神神秘秘的禮物呢，激動半天，還是一個不倫不類的青花瓷。
老師把青花瓷拿在了手中說要給我們每個同學(xué)觀察1十秒鐘，傳到我同桌的時候我也跟著觀察起了青花瓷，這樣我就能觀察二十秒鐘了。
通過老師之后說的一番話語，我感受到了：原來這么小的一個青花瓷，還有這么多的大道理。
繼續(xù)接著剛剛的話語，老師又讓我們把青花瓷再傳下去一次，但是這一次傳下去做的事情不是觀察，而是讓我看看會想到什么，當(dāng)開始傳下去的時候，我真的什么都沒有想到一個字。
傳到一半的時候，我突然回憶到了之前我練書法時用的墨汁就是裝在那里面的'，我之前的努力和收獲也全都靠它了。
之后，老師教給我們一句話叫作：做人懂謙虛。還有一句是：滿招損，謙受益。也是這個意思，對自己太有驕傲感，自己也會損失；對自己有很大的謙虛感，別人就會對自己有很大的幫助，自己受益。
老師對我們提問道：“你們覺得自己拿到這個青花瓷有什么感受嗎？”有的同學(xué)回答：“想到了自己之前在寫毛筆字的努力�！�
老師又對我們問道：“你們自己看這個青花瓷有什么特點嗎？”我在心里想：它是一個彎形狀的，它有青藍色和白色相加，它用筆敲起來聲音很清脆，但老師送給我們的禮物只有一個，還有一個最大的特點就是，它在燈下照很光澤。
之后老師又問我們：“這個那么小小的一個青花瓷，你們感受到了什么精神？”我在心里想到：做人要謙虛，做事要考慮周全，觀察東西要細致，也學(xué)到了當(dāng)時青花瓷制作工人的認真不怕苦的精神。
這節(jié)課也準備上完了，我之前以為這么不起眼的小小一個青花瓷也包含著那么多的意義。我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，中國古代經(jīng)常用的這樣一個青花瓷，它不僅能用來裝墨水，也包含著那么多的意義。
通過這一堂課我學(xué)到了很多的知識，其實在生活中，我們用青花瓷的次數(shù)也不多，但是我們要去珍藏它保護它。我們還有很多我們不知道的知識，我們就要認真的去觀察、感受、學(xué)習(xí)。