閱讀浸潤(rùn)了我的青春

閱讀浸潤(rùn)了我的青春

　　有人說(shuō)青春是肆意飛揚(yáng)的奔走在籃球場(chǎng)；有人說(shuō)青春是舉著相機(jī)拍下值得記錄的瞬間；而我覺(jué)得，青春是搬一把凳子，坐在陽(yáng)臺(tái)，在夕陽(yáng)的映照下讀一本自己喜歡的書(shū)，讓閱讀浸潤(rùn)我的青春……

　　我的閱讀是從《聰明的小裁縫》、《白雪公主》和《賣(mài)火柴的小女孩》開(kāi)始的。在那個(gè)充滿(mǎn)童話(huà)的世界里，青蛙會(huì)變成王子，小裁縫可以打敗大巨人，丑小鴨也能長(zhǎng)成白天鵝，善良的女孩總能長(zhǎng)成公主，正義的騎士總能戰(zhàn)勝惡龍。童話(huà)往往是美好的，它總能在美好中告訴我們：正義終究戰(zhàn)勝邪惡，即使你失去了自己的魚(yú)尾，但只要你愿意帶上王冠，你仍舊是那個(gè)高貴的公主。

　　不知不覺(jué)，我愛(ài)上了閱讀，生活仿佛打開(kāi)了全新的世界�；蛟S我會(huì)在漫天白雪中，吟出那句“應(yīng)是天仙狂醉，亂把白云揉碎”；也或許會(huì)在夜色下的溪邊漫步時(shí)，想起那句“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”；也或許會(huì)在春雨過(guò)后的清晨，望著一地落花道“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”；更或許會(huì)站在泰山之巔傳閱時(shí)空，與杜甫吶喊“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。

　　后來(lái)，我漸漸明白書(shū)中的遺憾：是明明兩情相悅，可黛玉的棺材卻幾乎與寶玉的喜轎同時(shí)出發(fā)；是那個(gè)調(diào)皮任性的小石猴終將變成了無(wú)所不能的大師兄；是那個(gè)一生為蜀國(guó)鞠躬盡瘁的諸葛亮終是死在了北伐中原的途中；是那個(gè)深?lèi)?ài)著兒子的父親終究變成了瘦弱的老人；是明明枕下早已一片濕潤(rùn)卻終寫(xiě)下“青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還”的毛主席；是“爸爸的花兒落了，我也再不是小孩子了”的林英子；還是原本奮發(fā)圖強(qiáng)勤勞能干的祥子卻變成了潦倒麻木的行尸走肉……

　　原來(lái)，讀書(shū)是要流很多淚的。這世上有太多太多悲傷的故事，它們都化作一頁(yè)頁(yè)薄薄的紙，一片片密密麻麻的文字被入編書(shū)中。慢慢，我也發(fā)現(xiàn)，原來(lái)每個(gè)人的心中都有一個(gè)夢(mèng)，有的人的夢(mèng)是金色的，里面裝的是身著鎧甲的孫悟空降妖除魔；有的人的夢(mèng)是紅色的，里面裝的是紅軍不畏艱險(xiǎn)英勇殺敵；有的人的夢(mèng)是灰色的，里面裝的是梁曉聲長(zhǎng)在工廠(chǎng)里望著母親的身影；有的人的夢(mèng)是藍(lán)色的，里面裝的是魯迅看著閏土父親在雪地捕鳥(niǎo)的溫馨。這五顏六色的夢(mèng)便是有一個(gè)個(gè)故事組成，慢慢浸潤(rùn)了我們的青春。

　　如今，青春的我，才猛然驚醒：書(shū)上那一個(gè)個(gè)或感人或離奇的故事道的是真理，講的是人心。世上哪有那么多的天才，不過(guò)是一群充滿(mǎn)著青春洋溢的少年在無(wú)數(shù)個(gè)日夜中不斷的通過(guò)閱讀充實(shí)著自己的身心。正如劉向所說(shuō)“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”讀萬(wàn)卷書(shū)如同行萬(wàn)里路，青春的時(shí)光短暫而美好，如果肆意沉浸在短暫的美好中，而忘卻了讓閱讀浸潤(rùn)青春，便只能“白了少年頭，空悲切”。

　　閱讀是幫助我們翻越青春的大山，浸潤(rùn)了我的青春，讓我們能夠頂峰相見(jiàn)！