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以理解為話題的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的以理解為話題的作文，歡迎大家分享。
“今天怎么又回來(lái)得這么晚，給你說(shuō)過(guò)多少遍了，晚上……”剛進(jìn)門(mén)小伶就聽(tīng)到媽媽炸雷般的嘮叨聲，她無(wú)奈的搖了搖頭：“媽媽?zhuān)裉炖蠋熂恿俗粤?xí)，我...”話還未說(shuō)完，媽媽就拿起手機(jī)準(zhǔn)備和老師核對(duì)事實(shí)，小伶不再說(shuō)了，回到房間，用一道房門(mén)將自己與外界的是非隔絕。
她郁悶地坐在床上，用力撕扯著枕頭，自己本不是那種事情多的女孩，只是好媽的介入，讓老師以為自己是一個(gè)麻煩的學(xué)生，她埋怨著媽媽的多管閑事，埋怨著媽媽所謂的“乖孩子形象”。
放下書(shū)包，她取出一堆試卷與資料，強(qiáng)壓下將它們通通撕掉的沖動(dòng)，取出筆，看著窗外快落山的夕陽(yáng)，她生嘆了一口氣，筆尖籟籟的動(dòng)著.寫(xiě)下一串串娟秀的字體，敲門(mén)聲實(shí)兀的響起，她過(guò)去開(kāi)了門(mén)。
“小伶，吃飯” 扔進(jìn)來(lái)四個(gè)生硬的字，她愣了一會(huì)兒，平常媽媽都是輕聲敲門(mén)，然后關(guān)切的說(shuō)道:“小伶，先別寫(xiě)了，快來(lái)吃飯吧,今天有你最?lèi)?ài)的……”她心中暗自揣測(cè)，“算了，小心點(diǎn)兒就行了�！蹦_步緩緩邁出房門(mén)。
桌上的飯菜依舊，爸爸媽媽一聲不響的吃著飯，爸爸抬頭看了一眼她“飯?jiān)趶N房里，自己端。”“爸爸下班了？什么時(shí)候回來(lái)的？”她邊想邊走，出來(lái)后，她小心翼翼地挪開(kāi)椅子，坐在桌子上，悶聲吃著的飯。
爸爸的聲音打破了尷尬的氣氛：“考試了？”
她“唰”地一下抬起頭，心提到了嗓子眼兒：“啊？哦，考，考了……”小伶沒(méi)底氣的說(shuō)道。“如道自己考了多少嗎?”“不，不知道……”爸爸直視著我左右飄乎的眼神，冷不丁落下一句話：“81分！”小伶忽得一下低了頭，眼眶中一瞬超載的淚，帶走了一些鹽分，卻留下心痛，她知道，接下來(lái)又是一陣批評(píng)落下，不想，落下的是一道緋紅的指印和一陣像被馬蜂蜇過(guò)似的難忍的麻癢，她的脾氣終于奈不住了，但她知道，父親一天工作掙錢(qián)的不易，她沒(méi)有頂嘴，而是選擇一言不發(fā)，摔門(mén)而出。
她跑過(guò)街角小店，,那是爸爸常帶她去吃涼皮的地方，但她聽(tīng)不到歡聲笑語(yǔ):她跑過(guò)公園的林蔭道上，那是媽媽常帶她去散心的地方，但她聽(tīng)不見(jiàn)有喃喃叮囑;她跑過(guò)歡姨的燒烤攤，那是爸爸常常帶她去調(diào)侃歡姨并吃燒烤的地方，但她聽(tīng)不到歡姨的大笑聲。
終于，她停了下來(lái)，喘完幾口粗氣，抬頭，眼前是她和爸爸媽媽在植樹(shù)節(jié)那天種的香樟樹(shù)，已經(jīng)長(zhǎng)了半個(gè)她那么高了，她坐在香樟樹(shù)旁，和小樹(shù)低語(yǔ)著：“沒(méi)有考好，我也難受，我懂爸媽的望子成龍的心，可，他們?yōu)槭裁床焕斫馕夷�？�?/p>
直到路燈的光披在她身上時(shí)，她明白，該回去了。
她離開(kāi)后，香樟樹(shù)下的那一方土濕了一片，苦澀的淚水順著土壤的紋路蔓延著，風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)梢的縫隙間留下小伶落寞的身影……