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珍貴的禮物作文集錦（6篇）
在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的珍貴的禮物作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
珍貴的禮物作文 篇1
在歷史悠久的文化長河中，探尋最珍貴的禮物。
——題記
含蓄雋永·漢字
中華文化源遠流長，而支撐起文化之柱，莫過于漢字。
漢字的發(fā)展是一條長遠之路，從最初倉頡所創(chuàng)之雛形到今日供我們讀頌之漢字，中華文字歷經(jīng)了多少改變？由甲骨文、金文、大小篆，到草書，隸書，楷書，行書。無一不是先人智慧之體現(xiàn)。我們有幸了解漢字的進化，使用最簡的文字，何其幸運？都說漢字難辨，我認為并非如此。我們的漢語，既有自然之靈動象形，又賦有深刻之哲理。觀其形，令人贊嘆；品其神，使人深思。一樹為“木”，多樹為“林”，聚林成“森”。樹梢為“末”，樹根為“本”。
在學習漢字的過程中，我快樂并深思著，感悟而成長著。我探尋到了最珍貴的禮物。
匯文成句·文章
文字匯聚成句子，句子點綴滿文章。
那一個個靈動飛揚的文字，組合在一起便成了風采斐然的文章。“等到燈火明時，陰陰的變?yōu)槌脸亮耍瑚龅乃猓駢粢话�；那偶然閃爍著的光芒，就是夢的眼睛了�！敝熳郧逡詨艋玫奈淖质惆l(fā)藏于心間的情感。“悄悄的我走了，正如我悄悄的來；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。”浪漫才子徐志摩用他神奇的筆書寫著心間的盎然。在不斷地讀文斷句中，我時而捧懷大笑，時而點滴淚下，時而心間苦楚，時而喜上眉梢。它使我滿懷愁腸，而又歡脫跳動。
在閱讀文章中，我擁有了情感，我學會了成長。我探尋到了最珍貴的.禮物。
巧辭妙韻·詩詞
都說法語是世界上最美的語言。我認為，則不然，漢語才是最有味道的。
記得那……豪邁的李白“仰天大笑出門去”，滿腔熱血的岳飛“待從頭，收拾舊山河，朝天闕”，多愁善感的李清照“才下眉頭，卻上心頭”。月下東坡吟“但愿人長久千里共嬋娟”，閣樓李煜道“自是人生長恨水長東”，船頭蔣捷訴“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”。它們不是金玉其表，亦不為直白如話。只是用最美的語言抒發(fā)心中的情感。在欣賞詩詞中，我擁有了一份向往，找到了一份情懷。那是對“桃源美景”“大同天下”的向往，那是對“沙場秋點兵”氣勢的崇拜。我無奈于“流水落花春去也”；贊嘆于“未出土時便有節(jié)”；我辛酸于“千里孤墳，無處話凄涼”；我感慨于“人生若只如初見”。
在欣賞詩詞中，我擁有了向往，找到了請懷。我探尋到了最珍貴的禮物。
我在悠久的歷史長河中探尋，學會了思考，擁有了情感，充滿了情懷與向往。這是最珍貴的禮物。
珍貴的禮物作文 篇2
禮物是一縷冬日的陽光，溫暖了我們的心田;禮物是一絲柔柔的春風，吹走了心中的煩惱;禮物是一條涓涓的溪流，唱響了深情的贊歌;禮物是一條芬芳的美酒，陶醉了我們的生活。記得那是我十歲那年生日的時候，同學們送我了許許多多的生日禮物，可以說是各式各樣，如：生日賀卡、水晶球、文具盒……但有一樣禮物卻吸引了我的眼球，它在那些細小的禮物中顯得格外龐大，顯得那樣珍貴。我仔細地打量著：一輛“雷諾”(一個F1賽車大獎賽的車隊，也是我最喜歡的車隊)的遙控賽車。全身與藍色與黃色為主。
車的尾部上清清楚楚地寫著“阿龍索”的`英文名：“F Alone”(阿龍索是我最喜歡的人，他是西班牙人，兩屆F1冠軍得主，目前在雷諾車隊)，在車的左右兩面，各畫著“雷諾”車隊的標志——一只威風凜凜的雄獅。車的頭部，裝著一根F1必備的天線(實際中，能為車隊傳送賽車的情況與速度)。再看看控制器，是采用最新的裝置，使用滾動裝置構(gòu)成，讓人一看就贊口不絕。我連忙喊道：“這不就是我夢寐以求的禮物嗎——媽媽!這個禮物是哪個人送的?”媽媽笑著說：“這不是吳俊元送的嗎�！蔽乙宦�，恍然大悟，想想前幾天還跟他吵架，真是太不應(yīng)該了。突然，我發(fā)現(xiàn)賽車旁邊有一封信，上面清清楚楚地寫道：范浩杰，對不起。
我看了，心里不由地想：我以后應(yīng)該多給吳俊元幫助。一件禮物，我是把它看得多么珍貴，因為這不單單是禮物，還包含著友誼。
珍貴的禮物作文 篇3
我從小就喜歡手表，媽媽給我買了一個帶指針的手表，我非常喜歡它，一直把它當成心肝寶貝。
后來，我知道了手表不但有機械的，還有一種電子的，上面可以直接顯示時間，高級點的還帶夜光、日期、秒表功能，還能定鬧鐘呢！這么高級的表，是我夢寐以求的。媽媽如果給我買了，我就有兩個手表，一個電子的，一個帶指針的，那該多神氣呀！
因為我實在太喜歡電子表了，所以我曾經(jīng)多次對媽媽說：“親愛的媽媽，你就給我買一個電子表吧，我會記得您的大恩大德��！”我以為以夸張的語言、動作、表情就能打動媽媽的心，但沒想到換來的卻是讓我近乎絕望的話：“你已經(jīng)有表了，還要表，電子表不也是表嗎！”哎，我至少十多次婉轉(zhuǎn)地問媽媽，但每次得到的結(jié)果都是一樣的，我這顆迫不及待的'心何時才能感動媽媽啊！
終于，在我生日即將到來時，媽媽神秘地說：“寶貝，這次生日我會給你一個意想不到的驚喜！”嗯？意想不到的驚喜？是什么呢？會不會是夢寐以求的高級電子表呢？我越想越開心，盼望著生日及早到來。
一個陽光燦爛的星期六，我一大早起床就跑到媽媽房間問：“媽媽，你送我什么禮物��？”“你閉上眼睛，雙手伸出來，我喊三、二、一，你就把眼睛睜開�！眿寢尣换挪幻Φ卣f。唉，真急人�。 叭�、二……”啊，哇噻，一塊精致的電子表！我真的心花怒放了！太高興了！
媽媽教我怎么在夜間看表，怎么調(diào)秒表，怎樣定時……晚上，我在被窩里還偷偷地看呢：只見它淡綠色的外殼，精美的圖案，閃閃發(fā)光的秒針……更為搞笑的是早上起來這只可愛的小表還在我手里攥著呢！
我幸福的童年生活中，它就是我最珍貴的禮物！
珍貴的禮物作文 篇4
我給你們一個謎語打一個蔬菜：甜中帶苦，苦中帶甜，打一個蔬菜。你的答案可能和我不一樣，那個蔬菜就是——苦瓜。
小時候喜歡吃糖，媽媽為此十分苦惱，便買了一根苦瓜，先切成兩半，半做苦瓜炒肉絲，一半做涼拌。當時，我不懂那是時什么，媽媽熟練地做起了苦瓜，端上來。要知道，媽媽喜歡吃苦瓜。她便騙我，說苦瓜是時好吃的糖，便要我把糖丟下，去吃苦瓜。我興奮極了，連忙把糖丟進下垃圾桶，抓起一個苦瓜，美滋滋地細細品嘗，誰知，��！多么苦。從此我對綠色的東西非常厭惡。因為我不想見到到綠色的東西，。媽媽便不種苦瓜了。我的脾氣變得暴怒。
長大了，四年級時，改掉了吃糖的毛病。這時候媽媽親自炒了一盤苦瓜和肉絲。我夾起一塊苦瓜，壯著膽吃了下去，強忍著笑著，因為那時看父母吃得很開心。我吃了點肉絲，去問父親和母親，父親意味深長地對我說：“人不知而不慍，不亦君子乎？君子菜時是苦瓜的另一個稱號，何稱君子，就是做一件事，失敗了不會影響他人，成功了不會損害他人的友情和利益，這就是君子�！蔽一腥淮笪�，原來苦瓜時是君子呀，從此我每天都吃一根苦瓜，細細品味，果真是苦中帶甜呢。從此我變得更加懂事，更加會處理事情了，學會寬容禮讓，如何委婉地拒絕別人，從而不會傷害友誼了。
母親又種起了苦瓜，我變得活潑開朗，對苦瓜有了好感之后，家里似乎多了一個人，沒錯，那就是苦瓜。他它就是一個君子，坐在我們的身邊。記得有一天，種的`苦瓜沒有結(jié)，也沒有去菜市場買，這一天，一家人吃得沒精打采地吃了晚飯，像失去了一位親人似的。還記得一次，父母吵架，母親決定回老家。走之前，認真地炒了苦瓜和肉絲，并給父親留下一個紙條：苦瓜是君子！我還記得爸爸吃苦瓜的時候，留下了淚。那味由苦到甜，由甜到苦。我會將這啟示埋在心里。
苦瓜，我珍貴的禮物，是它教我如何做君子，如何去努力，去付出，去守護。
珍貴的禮物作文 篇5
空氣中彌漫著梔子花的氣息，靜靜的小河在安靜的森林里顯得有些孤獨。一陣聲音最先打破了森林的寂靜，那是森里之王——老虎。
隨后，大象伯伯聞聲而來。緊接著，森林里的小動物都來到了集合地。
“各位親們，今天召開這個會議，是想告訴大家，我們明天要去沙漠冒險�！崩匣傉f完，下面的小動物開始竊竊私語。老虎并沒有理會，只是擺擺手，跟大象伯伯念叨幾句，便走了。
報曉的公雞剛叫完，動物們紛紛帶好裝備出發(fā)了，他們從早上走到下午。狗先生最先叫累了：“王，我們何時才能停呢？”
老虎望了望，他應(yīng)該看見了什么東西，拍拍狗先生的肩膀說加油。到了一條河邊，大象伯伯皺皺眉頭，用求助的目光望向大家。
可大家又能有什么辦法呢？大象伯伯眼球一轉(zhuǎn)，便對大家說：“你們可以坐到我身上，我?guī)銈冞^河吧！”動物們用感激的目光投向大象伯伯。大象伯伯先把最弱小的動物帶上岸，再把其余的一個個地把它們用鼻子卷上岸。到了最后，還會仔細地問：“還有沒有人沒過河？”四處張望一下，再自己過河。
到了傍晚時分，他們必須要經(jīng)過一個沼澤地才能到達目的地。動物們都知沼澤地可是他們的死亡之地，只要一不小心就可能跌入無底深淵。
大家似乎聞到了死亡氣息，它們站在沼澤地的'岸邊遲遲不肯下沼澤，也不敢往前一步。這時，有一位老爺爺給了動物們兩雙月光鞋。
奇怪的是，動物們并沒有爭搶那兩雙月光鞋，并沒有獨自穿上鞋走過沼澤地。它們靜靜地等待老虎發(fā)話。
“大象伯伯，你先穿吧，畢竟你之前救過我們�！崩匣⒋认榈貙Υ笙笳f。
大象伯伯穿上月光鞋走過了沼澤地，但是它在沼澤地的另一邊停了下來。他把自己穿過月光鞋丟給動物們，再把新的月光鞋丟向了老虎。
大象等動物們一起走過沼澤地之后跟著動物們一起走了。在不遠處的地方，他們經(jīng)過了共同的努力，找到了兩個珍貴的禮物——團結(jié)、友情。
真正的朋友不會把友誼掛在嘴上，他們并不為了友誼而互相要求點什么，而是彼此為對方做一切辦得到的事。
珍貴的禮物作文 篇6
今天，天氣晴朗，太陽早早升上山頭，森林里到處鳥語花香，我們每人都懷著快樂的心情去上學，哼著一些自己才懂的曲子，邁著快樂的步子去上學。 快樂的心情來到學校就立刻變得煩惱了，一個個愁眉苦臉、心事重重的樣子，到底為什么會這樣呢?看樣子，就知道不是因為學習的事，一看日歷才知道 ，再過幾天就到教師節(jié)了每個人都不知道，該送什么禮物，平常有一些樂觀的同學也變得愁眉苦臉的。過了許久，終于有人想出了一個辦法，把大家 集合在一起來討論送禮物的事。
有的同學說要送水果，有的說要送賀卡，還有的說送點心......，每個同學都提出了自己的意見，到最后還沒得到結(jié)果， 眼看教師節(jié)的逼近，有的同學也不管了，隨便選幾個水果、點心什么的，就送出去了。 這天，正是教師節(jié)，我的心情也差了很多，因為只剩我沒送禮了，就在這時，我把最后的希望投到了草叢中了，就在這時我發(fā)現(xiàn)了草叢中的野菊花上，“對呀!我怎么每下、沒想到呢?”我對自己說。我想：野菊花在百花凋謝的季節(jié)里，他卻能依然開放默默奉獻著，這不正像我們嘔心瀝血的'老師嗎?
這一想法像一把鑰匙，讓我回想起那天，我在學校寫作業(yè)很晚才回去，我發(fā)現(xiàn)辦公室的燈還亮著我看見老師還在為我們改作業(yè)，為我們備第二天的課，想到這里我不禁動手摘花。 來到辦公室，我把花放在老師的筆筒里，輕聲說：“野菊花呀野菊花請你為老師送來芳香，送來溫馨的祝福、親切的問候�！�
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