與青春擁抱作文

時(shí)間：2024-02-28 09:32:13 話題作文我要投稿

與青春擁抱作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的與青春擁抱作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

與青春擁抱作文

與青春擁抱作文1

　　青春是人生的一首歌：成功是詞，拼搏是曲，永不懈怠是青春的主旋律。

　　新的學(xué)期，新的開始，我們要用全新的狀態(tài)對待學(xué)習(xí)。我們現(xiàn)在已經(jīng)是八年級(jí)了，下學(xué)期尤為重要，我們應(yīng)抓緊時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，為九年級(jí)做好基礎(chǔ)。

　　在英語和語文上，我們付出的只有時(shí)間，只要我們用心去背，就不會(huì)再有什么問題了。數(shù)學(xué)和物理，要勤動(dòng)腦，學(xué)會(huì)思考。

　　學(xué)習(xí)中，我們付出了汗水，一分耕耘，就有一分收獲。努力不會(huì)白費(fèi)，汗水也不會(huì)白流。

　　我們不僅要在學(xué)習(xí)中付出努力，同學(xué)間更要和諧相處，周長一定的長方形，長和寬的.差越小時(shí)，它的面積就越大，一個(gè)班級(jí)，如果人與人之間越平等，越和諧，那么整體的力量就越大。

　　一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的集體，會(huì)使我們前進(jìn)，但最重要的是我們要有自己的目標(biāo)，自己的理想。

　　理想就像一級(jí)運(yùn)算，加法是成功，減法是汗水，生活中只有合理運(yùn)用這兩種運(yùn)算，才會(huì)使生活變得自由快樂。

　　青春的風(fēng)鈴，吹開了心扉；青春的彩笛，吹動(dòng)了夢想；青春的音符，帶動(dòng)我奔向希望。青春，這個(gè)美好的季節(jié)，正是我們播種希望的時(shí)候，珍惜它，把握它，讓它在我們手中放出奪目的色彩。前面的路還很長，讓我們帶著夢想一起啟航。

與青春擁抱作文2

　　青春是一首歌，讓你用如火的精力唱出它的生命；青春是一只飛鴻，讓你陶然與生命的恢弘與超然；青春是一個(gè)夢，讓你用堅(jiān)實(shí)的足音將她羽化為現(xiàn)實(shí)的輝煌。

　　沒有青春的生命，是凋謝的花朵；沒有青春的生長，是無意中枯黃的葉子。正是擁有了青春，我們的生活才擁有了活力。

　　青春在哪里？青春在我們心里。青春是什么？青春是一種精神。

　　心靈充沛年輕，我們才會(huì)青春永駐；精神樂觀向上，我們才能永葆青春。青春為我們新一代的年輕人注入了活力，讓我們盡情抒寫青春的贊歌。

　　青春的美麗，并不是色彩繁雜的的名牌時(shí)裝，而是落落大方的素顏；青春的瀟灑，并不是臂膀搖擺的忸怩作態(tài)，而是行為端莊的優(yōu)雅舉止；青春的'旋律，并不是吉他彈奏的纏綿憂傷，而是話筒傳播的年少輕狂。我曾經(jīng)不顧一切的去追求我愛的男孩，在我心中他如天使般耀眼，但他卻給了我惡魔般的傷害，但我不后悔，因?yàn)槲以?jīng)是那樣的勇敢。我檢討過去所犯下的錯(cuò)，只為更好的展望未來。

　　青春終會(huì)逝去，但青春的精神卻可以長存。它是剛強(qiáng)的意志和默默地堅(jiān)持，是不凋的希望和不變的追求。

　　我們擁抱了青春，也就擁有了理想與目標(biāo)；擁抱了青春，也就擁有了樂觀與成功；擁抱了青春，也就擁有了堅(jiān)定地信念。青春是愛情的季節(jié)，是友情的節(jié)日，不管我們是否擁有青春，我們都應(yīng)該擁抱青春。

與青春擁抱作文3

　　在還沒有進(jìn)入青春期的時(shí)候，我們總是對青春充滿了好奇。我們喜歡去與同學(xué)去長談關(guān)于青春的話題，在我們各自的成長點(diǎn)滴的相互交融之中，我們一起分享著彼此的成長經(jīng)歷。在進(jìn)入風(fēng)華正茂的青春之路上，我們嘗試著去學(xué)會(huì)一些東西，容納一些東西。我們只有在有了這些親身體驗(yàn)之后，我們的青春所呈現(xiàn)的姿態(tài)才會(huì)更加美麗動(dòng)人。

　　我記得高爾基曾經(jīng)說過∶“要愛惜自己的青春!”因?yàn)樵谶@個(gè)世界上我們的青春便是最美好的東西了，倘若說到珍貴，也沒有比青春更珍貴的.東西了因?yàn)榍啻菏菬o價(jià)可估量的!青春給予我的不僅僅有激情，還讓我們有了熱烈擁抱生活的勇氣;在我們覺得前路漫長迷茫而艱難的時(shí)候是青春給了我們無形的力量，讓我們更加堅(jiān)定地去為夢想拼搏;青春給予我們思考，我們就要理智地處事為人;青春給予我們勇氣，我們就要無畏地接受挑戰(zhàn);青春給予我們夢想，我們就要大膽去創(chuàng)造......

　　青春的美麗離不開理想的放飛，放飛的理想如果沒有拼搏的汗水，失敗與挫折的洗禮，凝集的智慧，理想就只能是虛妄的幻想，夢想。

　　青春是一把豎琴，是快樂。青春沒有理由不快樂。

　　青春是書架，是智慧。沒有書的青春是不結(jié)果的花。

　　青春是活力的象征，它蘊(yùn)涵著智慧.勇敢和意志。有了這些，我們便有了克服怯懦的勇氣和敢于冒險(xiǎn)的魄力。青春將使我們對未來充滿新奇，使我們有勇氣去面對眼前的一切，使我們坦然地接納歡喜與憂愁，使我們能夠盡情地享受人生競賽的樂趣。

與青春擁抱作文4

　　暖暖的陽光下，微風(fēng)撫摸著你的長裙。你抱著我緊緊的抱著我，眼淚從你的臉頰流到鼻尖滴落到地上。你的臉讓我無法忘記，你的背影深深地刻在我的心里。天漸漸暗下來，雨也從天上蹦下來，滴在你的.臉上，和你的淚融為一體。

　　事情應(yīng)該從那時(shí)說起。

　　“嘿，你好”你拍了一下我的肩膀.我看著你，你的眼睛猶如倆個(gè)葡萄一樣亮晶晶的，手指纖細(xì)，櫻桃小嘴，十分動(dòng)人.我對你說：“what your name?"你說：“this is a 秘密。”…但好景不長，那一次，你叫我陪你去洗碗，在路上一個(gè)走著流氓步的，校服上還寫著“霸爺”的男生眼睛往你那看，接著就把身體向你撞過來，你來不及躲，于是就撞上了。然后你就一直盯著我，我問她：“你怎么了？一直這樣看著我�！蹦銤M臉通紅的說：“你！”然后就跑回教室，之后就一直不理我。不管我怎么問你，向你道歉你還是不理我。我也一直搞不懂她為什么會(huì)這樣，直到我把這件事與朋友說才知道為什么。

　　之后就發(fā)生了開頭那件事。

　　青春的一次擁抱讓我迷茫，讓我手足無措。

與青春擁抱作文5

　　夜，靜如水；窗外，雨淅淅瀝瀝下，風(fēng)席卷我們的思想，帶來了夢，卻吹散了青春。

　　當(dāng)我們最初無憂無慮望著天空放聲歌唱，當(dāng)我們心懷夢想走在路上，當(dāng)我們奮筆疾書當(dāng)我們最后咬牙堅(jiān)持著所謂的人生原來，所有人都逃不掉，所有人都會(huì)長大，淚水，唰唰順著臉頰就往下流。

　　但我們?nèi)匀粫?huì)選擇擁抱青春因?yàn)槲覀冎�，只有擁抱青春，才是擁抱了理想，我們才擁抱了永恒�?/p>

　　青春就在筆尖觸及書本的時(shí)刻悄悄溜走，一陣紙與筆的摩擦聲中，我們告別了青春，我們說出了人生的第一聲再見�？墒�，我們?nèi)栽趽肀啻海覀冇靡簧呐θサ於▽儆谖覀兊那啻�。我們擁抱了青春，青春也擁抱了我們�?/p>

　　青春，是什么？是聽著年少的.歌嘴角會(huì)悄悄上揚(yáng)，是看著以前的電影會(huì)感同身受，是看到無憂無慮的孩子心中會(huì)泛起漣漪，眼淚在眼眶無盡的打轉(zhuǎn)，但卻流不下來。

　　人生來，是張白紙。當(dāng)我們擁抱完青春，這張紙已經(jīng)五彩斑斕，這就是人生，這即是永恒。當(dāng)記憶撞擊著青春，當(dāng)天空落下酸甜的雨，一轉(zhuǎn)身，我們身邊又是另一番風(fēng)景。

　　轉(zhuǎn)眼青春，一秒。擁抱青春，逝去。

與青春擁抱作文6

　　二零一五年三月二十五日下午六點(diǎn)零七分，我開始動(dòng)筆寫這篇文章。幾十分鐘前心理老師讓我們閉著眼睛，放空思想，去幻想一下十年后的自己，想完以后，把幻想到的東西寫在紙上。米爾寫的是希望十年以后自己會(huì)有一家世界級(jí)別的企業(yè)。米亞寫的是希望十年后的自己在青島的一幢靠海又有花園的房子里和家人聊天，曬太陽，看海。佳麗寫的是希望十年后的自己可以有一場說走就走的旅行。

　　而我，無法擁有米爾那偉大到不真實(shí)的理想；沒有米亞那其樂融融的心境；更沒有佳麗那種豁達(dá)的性格；但是，我也有理想，我也有希望。我希望十年以后的自己是這樣的：我生活在一個(gè)自己最喜歡的城市里，職業(yè)是一名“自由式”作家，下午這個(gè)時(shí)刻，我正在海邊聆聽著陣陣海浪聲，寫著自己喜歡的文章，我寫心情，寫離別，寫悠然，寫音樂，寫夢想，寫下所有最讓我為之心疼的'文字……

　　漫天花瓣，悠然飛舞，花瓣漩渦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)的中心，透視出我清晰的夢境�，F(xiàn)在的我，可以踮起腳尖，擁抱那些飄浮著的紛亂張揚(yáng)的青春。十年，人生能有幾個(gè)十年？十年我們可以做什么？十年之后我們會(huì)是什么樣子？這些我們都不清楚？

　　但是現(xiàn)在我們還年輕，就讓我們趁著美好的青春歲月，慢慢的品味生活，靜靜的愛吧。

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