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禮物的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的禮物的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
禮物的作文 篇1
不知不覺(jué)，已過(guò)了十幾個(gè)春秋，許多的人事物在陪伴過(guò)你一段時(shí)光后，悄無(wú)生息地便沒(méi)有了。當(dāng)時(shí)的猶豫和怯弱，也許會(huì)變成永久的后悔與遺憾。
還記得那年盛夏，姥姥病危，我和媽媽一起回老家看望姥姥。路上，車?yán)镆魂嚦聊�，我低著頭玩手機(jī)，不敢發(fā)出一點(diǎn)兒聲音。媽媽的臉上寫滿了焦急，而我卻與平常一樣。
到家了，媽媽連忙下車看姥姥，沒(méi)來(lái)得急拿東西。我慢慢悠悠地拿著東西去了表姐屋里看電視。不一會(huì)兒，我餓了，叫了許多聲都沒(méi)人搭理我。第一次，我受到了這么“冷漠”的對(duì)待。我雖然不開(kāi)心，卻沒(méi)有再大聲叫嚷。
該吃晚飯了，媽媽終于有空來(lái)看我，我本在耍著自己的小脾氣，但看到媽媽泛紅的雙眼心一下被攥緊了。
媽媽對(duì)我說(shuō)了很多，第一次，我印象中堅(jiān)強(qiáng)的媽媽那么脆弱。第一次，我知道了姥姥的事。小時(shí)候，是姥姥親手帶大了我，給我買好玩的，給我做好吃的。媽媽說(shuō)，希望我能給姥姥送一碗飯吃的，陪她說(shuō)說(shuō)話。也算對(duì)得起姥姥從小對(duì)我的疼愛(ài)。
看著媽媽泛紅的雙眼和半頭白發(fā)，我說(shuō)不出拒絕的話。
我拿著飯走到了姥姥的屋里，把飯放到桌子上，對(duì)屋里的老人說(shuō)：“姥姥，吃飯吧�！彼](méi)有說(shuō)話，只是偏著頭看著我，嘴微微張開(kāi)又閉上了，半天也說(shuō)不出一句話。我打量了半天，在這間小屋子里找到了一個(gè)能勉強(qiáng)坐的地方。看著這個(gè)時(shí)不時(shí)掉土的小屋子，棉被破舊，孤獨(dú)的'躺在床上的老人，我心里忍不住發(fā)酸，是因?yàn)檠獫庥谒挠H情，還是因?yàn)閷?duì)眼前病危老人的同情，我不知道。
我尷尬的坐著，想說(shuō)些什么，卻又說(shuō)不出來(lái)。對(duì)于眼前這個(gè)在我記憶里十分模糊的老人，我不知道說(shuō)些什么好。
不久，我被老人注視著，坐立不安。突然我站了起來(lái)，看著躺在床上的孤獨(dú)老人，想說(shuō)一句對(duì)她的祝福。可我卻猶豫起來(lái)，最終，怯弱還是沒(méi)有戰(zhàn)勝勇敢。我走了，回到了表姐屋里。
那一次，是我與姥姥的最后一次見(jiàn)面。我常常想起那孤獨(dú)的老人，我想：她一定期望我對(duì)她的祝福！那是我送給她的禮物！
那年盛夏，那位老人，那句沒(méi)有送出的禮物，一直都在我的內(nèi)心深處，伴著后悔與遺憾一起。
禮物的作文 篇2
光陰似箭，不覺(jué)間我已過(guò)了而立之年，有了家庭為人妻母，一個(gè)自小就酷愛(ài)詩(shī)詞歌賦的我，自是免不了又生出那一番多愁善感的兒女柔情。幾許感慨，于是越發(fā)的忍俊不住，指尖輕快的敲打著鍵盤，這些膚淺潦草的文字雖不比文人墨客的經(jīng)典墨寶，卻是我內(nèi)心的律動(dòng)，靈魂的舞蹈，雖然粗陋卻真實(shí)，雖然膚淺卻是最真的感受，我喜歡，也自豪。母親節(jié)就要到了，我在心里祝福所有天下的母親，希望每一位母親都能生活的幸福快樂(lè)，希望每一位母親疼愛(ài)的孩子都健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，于是我把這些簡(jiǎn)單質(zhì)樸的文字送給自己作為母親節(jié)的禮物。
一轉(zhuǎn)眼的光陰，年輪如盤，芳華已逝，一個(gè)女人的一生那最光鮮嫵媚的時(shí)光已不再擁有，我唯一能留住的就是對(duì)生活的感悟和感動(dòng)。學(xué)會(huì)做人，做一個(gè)好人也是我今后唯一的一堂課，會(huì)一直學(xué)到老去。逐漸成熟的我褪去了青澀，變得安靜沉穩(wěn)。常常喜歡在夜晚獨(dú)立窗前仰望著那蒼茫的夜空，音樂(lè)仿佛就是我生命的琴鍵，聽(tīng)著悠揚(yáng)的旋律絲絲穿過(guò)耳洞，我會(huì)有一種怦然心動(dòng)的觸感，會(huì)欣喜的觸摸鍵盤，敲打出一段段的文字給自己。而那其中的快樂(lè)只有當(dāng)你真正的投入進(jìn)去才能體會(huì)得到。誰(shuí)說(shuō)文字枯燥，誰(shuí)說(shuō)文字無(wú)聊，那深藏其中的快樂(lè)竟是如此的玄妙，讓我如醉如癡，在文字的春天里蔥蘢著自己將心兒幻化成蝶。我在文字里歡笑哀愁，暢快淋漓的書寫著我的人生，記錄著心的歷程，那一行行的文字也是我一路走來(lái)的腳印，雖不規(guī)整卻很柔韌，雖不靈秀卻意志堅(jiān)定，文字帶給了我快樂(lè)，帶給了我人生意想不到的收獲。
就要出行了，心里卻有一股說(shuō)不清的滋味，于是我又敲下了這些文字，不知道是什么原因，很小的時(shí)候我就開(kāi)始喜歡文字，喜歡看一些書，看一些還看不懂得古文。沒(méi)有任何一件事讓我像對(duì)文字一樣的癡迷，久了只覺(jué)得是一種習(xí)慣，生活中不可缺少的東西，喜歡用文字抒發(fā)內(nèi)心的一切，喜歡在文字里肆意的放縱著自己。學(xué)無(wú)止境，在繁花似錦的文海里我是一顆平凡的小草，渺小而又青澀的'成長(zhǎng)著，快樂(lè)著，被那些優(yōu)美恬靜的文字和那些精美的詩(shī)篇陶醉著。那一篇篇的文字就像是一碟碟豐富誘人的佳肴大餐，有香有色的深深吸引著我，我可以為此不睡覺(jué)，忘記吃飯，或是在欣賞的時(shí)候不知不覺(jué)的耗去大半天的時(shí)間，喜歡就是喜歡，沒(méi)甚么道理也很簡(jiǎn)單，我喜歡文字，喜歡書寫文字的這樣的一個(gè)我，喜歡用文字記錄著我的人生記錄著我的喜怒悲歡。寫一段文字送給自己，這是我最普通而又喜歡的禮物，喜歡在文字里的這樣一個(gè)我。
禮物的作文 篇3
今天，語(yǔ)文老師拿來(lái)了一個(gè)帶著小熊圖案的圓形鐵盒子，非常漂亮。我猜盒子里一定有一個(gè)不可告人的秘密！
語(yǔ)文課開(kāi)始了，我們都想知道盒子里裝的到底是什么，可是，老師一直不肯把答案告訴我們。所以，我們只好猜猜猜，有人猜是餅干，有人猜是水果糖，還有人猜是巧克力。特別是祖藝函在說(shuō)巧克力時(shí)嘴巴張的大大的.，而且彎的像胖胖的香蕉一樣。
我們猜來(lái)猜去都沒(méi)有猜對(duì)，后來(lái)，老師又說(shuō)：我要送給你們的禮物可是世界上獨(dú)一無(wú)二的哦。獨(dú)一無(wú)二的？我們想來(lái)想去還是沒(méi)想到，老師看我們實(shí)在是想不出來(lái)，就請(qǐng)一位同學(xué)上去看一眼，等這位同學(xué)看完后，頭一縮，嘴巴閉地緊緊的，只露出兩顆大門牙在外面。老師讓這位同學(xué)不要告訴我們答案。這時(shí)，我們就更想知道盒子里到底是什么了。等他回到座位時(shí)，我們都在問(wèn)他盒子里裝的是什么，可是他把嘴巴閉地緊緊的，始終不肯把答案告訴我們。
老師又讓我們隨著那位同學(xué)的表情再來(lái)猜猜。我們左猜猜，右猜猜，可還是猜不出來(lái)。后來(lái)，老師只好讓我們一組一組的上來(lái)看盒子里是什么寶貝。等大家看完后，都情不自禁的哈哈大笑起來(lái)，原來(lái)，老師送給我們的禮物就是一面鏡子！
從鏡子里看到的我就是獨(dú)一無(wú)二的，我就是我，世界上沒(méi)有人和自己長(zhǎng)的一模一樣的！
我喜歡這節(jié)語(yǔ)文課！
禮物的作文 篇4
明天就是三八婦女節(jié)了，我送給媽媽了什么呢？我絞盡腦汁的想：給媽媽送一束鮮花？不行，那樣太俗啦！給媽媽買一個(gè)鉆戒？也不行，那樣太貴啦！給媽媽買一個(gè)大蛋糕？還是不行！說(shuō)不定媽媽還不喜歡吃呢！那么，給媽媽做一個(gè)賀卡吧！媽媽一定會(huì)喜歡的！”
我找來(lái)了一張紅色的卡紙，把它剪成一個(gè)看著十分優(yōu)美黃金長(zhǎng)方形”我又拿出了一盒彩筆，在上面畫了許許多多的美麗的圖案，又想到今年是豬年，我又特意找來(lái)了一個(gè)帶著一頭金豬的貼花粘在了賀卡的正中間。
我整整一個(gè)下午懷著無(wú)比高興與激動(dòng)的心情等待著母親的到來(lái)，媽媽一定會(huì)十分欣賞我做的節(jié)日賀卡的，終于，在六點(diǎn)的時(shí)候，媽媽回來(lái)了，我高興的說(shuō)：媽媽，請(qǐng)您先閉上眼睛，我有一個(gè)禮物送給你！”說(shuō)完，我便捂住了媽媽的眼睛，把媽媽帶到了我做的`節(jié)日賀卡前，我松開(kāi)手，媽媽一看，是一張節(jié)日賀卡，媽媽心里十分高興，但外表卻一臉嚴(yán)肅，故作生氣問(wèn)道：做這個(gè)一定浪費(fèi)了不少材料吧？”說(shuō)著，開(kāi)心的把我抱起，不停地說(shuō)：我的寶貝長(zhǎng)大了！”
我在晚上吃飯的時(shí)候，我一邊吃飯一邊想：下一個(gè)三八婦女節(jié)，我送給媽媽什么禮物呢？”
禮物的作文 篇5
生活是豐富多彩的，充滿了大大小小各種矛盾。我們就是在一次次產(chǎn)生矛盾，解決矛盾的過(guò)程中得以成長(zhǎng)，變得更聰明、睿智、更寬容、更有愛(ài)心的。
上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，陳剛、陳華和我是同班同學(xué)。我們?nèi)齻�(gè)人家離得很近，每天我們一塊兒上學(xué)、回家，一塊兒溫習(xí)功課。我們成了形影不離的好朋友，一直到了四年級(jí)。
有一天發(fā)生了一件令人不愉快的事，我們?nèi)齻�(gè)溫習(xí)完功課，我把帶來(lái)的禮物送給了陳剛。陳華見(jiàn)了說(shuō)也要。我笑著說(shuō)：‘‘現(xiàn)在沒(méi)有了零花錢，下次給你買�！惾A生氣了跑了出去，轉(zhuǎn)個(gè)身還對(duì)我說(shuō)‘‘哼，不跟你玩啦，原來(lái)你只記得陳剛，不會(huì)記得我，有什么好吃的都是和陳剛分享，而不會(huì)和我分享，你沒(méi)有我這個(gè)朋友�！f(shuō)完，一把抓起書包，頭也不回的走了。看著他傷心的樣子，我心里暗想:你本想要得到朋友的`祝福，卻弄翻了另外的一條友誼小船。
轉(zhuǎn)眼幾個(gè)月過(guò)去了。有一天放學(xué)回家，我走在前面，陳華從后面追上來(lái)，塞給我一盒巧克力，不好意思的說(shuō)：‘‘那次是我不好，不該罵你。明天我就要搬家走了，這盒巧克力送給你，留做紀(jì)念吧!’’想想那天發(fā)生的事，本來(lái)是我的錯(cuò)誤，我望著陳華那雙熱情的眼睛，淚水奪眶而出，哽咽著對(duì)他說(shuō): ‘‘謝謝你�！�
那天以后，我們?cè)僖矝](méi)有見(jiàn)過(guò)面，我把他送的巧克力珍藏在抽屜里，一直舍不得吃。一看見(jiàn)這盒巧克力，我就好像看見(jiàn)陳華站在我的面前。
禮物的作文 篇6
感謝你的禮物，相冊(cè)讓我像是無(wú)意間轉(zhuǎn)動(dòng)了那命運(yùn)之輪，時(shí)間的尺輪也那么飛快的旋轉(zhuǎn)下去，讓我又經(jīng)歷了一回這漫長(zhǎng)的十二年，但，我卻成了自己的過(guò)客。十二年，也是人生的一個(gè)輪回。
常常聽(tīng)人們說(shuō)起自己的童年，但我卻插不上一句話，那個(gè)溫暖的世界，留給我的，也只是一片空白，我的童年，在大人們的口中，也只是一個(gè)虛幻而淡薄的影像。
我翻轉(zhuǎn)著手中這本小小的相冊(cè)，心中充滿了疑惑，從大掃除中，一個(gè)被我遺忘的抽屜中發(fā)現(xiàn)了它，落滿了灰塵。
我慢慢的在冬日的陽(yáng)光下翻開(kāi)了這小小的相冊(cè)，稀薄的陽(yáng)光在照片上卷起了小小的旋渦，也把我?guī)肓肆硪粋�(gè)世界。
那個(gè)羊角辮的小女孩，是誰(shuí)，在一望無(wú)際的草原上撿拾小小的蘑菇，就像她那小小的個(gè)頭，無(wú)拘束的笑容，在她的臉龐漾起，透亮，且?guī)е臏嘏�，夸張的草環(huán)懸在一個(gè)辮子上，搖搖欲墜。
還是她，個(gè)頭卻又猛增了幾分，羊角辮也已經(jīng)換成了短短的馬尾，俏皮的在臉后晃呀晃，唯一不變的就是那笑容，仍是那樣的溫暖，那樣的透明，映的四周深深的積雪，似乎也變得溫暖了，四周，飛揚(yáng)的雪飛旋舞而下，還有雪花，調(diào)皮的落在鼻尖上，驀然化成了一滴水球滾落。
我的心中忽然充實(shí)了幾分，那張白紙似乎已經(jīng)勾上了淡的`輪廓，卻仍是那么的模糊，像是剛出土的文物，稍不注意，便隨風(fēng)而逝。
匆匆翻開(kāi)下一張，一片海灘在眼前徐徐展開(kāi)，浪花正尖叫著撲向沙灘，還是她，光著腳在沙灘上奔跑，不時(shí)停下?lián)炱鹭悮�，身后留下一串腳印，漸漸被海浪抹去......
終于，一根心弦被觸動(dòng)，一幅幅圖片在腦海中鋪開(kāi)，圖片上都是那個(gè)女孩，個(gè)頭一天天的竄高，但不變的，還是那笑容，我終于明白，那就是我自己，恍若搭上某神的肩膀，白紙上的圖畫多了起來(lái)，豐滿了起來(lái)，那是我的童年，一個(gè)不斷旅行的童年。
那遺忘的相冊(cè)，就像我被塵封的記憶遮蔽的童年。
記憶給了人們經(jīng)驗(yàn)，使一個(gè)人的生命變的充實(shí)，不要丟掉記憶，丟掉童年，它會(huì)讓你懂得時(shí)光的飛逝，以及它的珍貴。
我已懂得，帶著相冊(cè)的禮物，那個(gè)不斷旅行的童年，開(kāi)始下一段路程，這么珍貴的禮物，我當(dāng)一生珍藏，十二年后，仍會(huì)有一次次輪回。
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