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青春的旋律作文15篇【優(yōu)】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的青春的旋律作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
青春的旋律作文1
人活著，便是幸福，人死了，幸福隨之而去。生死之別，若無度青春，即便活著是幸福那么是空虛的活著，又何以死去呢？青春無價(jià)，它是一首歌，永恒而又短暫的歌。
——題記
夢
若有朝一日，流星劃過我窗前，我會祈禱青春，祈禱青春的夢。我會在我純凈的心里織一圓圓的夢，一個(gè)彩色的夢。夢里的我依然可愛，在春天的微風(fēng)中，依然追尋夢中的夢。在深藍(lán)色的天幕下，小星星調(diào)皮地眨著眼，為我尋找一個(gè)完美的夢；在藍(lán)天白云下，小鳥為我尋找一個(gè)圓圓的夢；在大山深谷中，德高望重的大山爺爺在為我尋找一個(gè)擊不破的夢。此刻，世界的生靈都在尋夢，追求著青春的夢。夢的結(jié)果或許不是完美的，只求追夢這過程是快樂的，能給自己的人生留點(diǎn)青春的夢，讓青春的夢點(diǎn)綴我們七彩的人生，讓我們盡情放飛自己青春的夢想白鴿。因?yàn)椋啻旱膲舨粫n老，有的是活力，放飛美麗的夢，我們將永遠(yuǎn)年輕。
情
青春時(shí)，我們有太多的情了，我們時(shí)常迸發(fā)著青春的激情。我們開始做夢了，夢醒了，依然細(xì)細(xì)回味……我們開始發(fā)現(xiàn)生活中的美，生活中也多了發(fā)現(xiàn)美的慧眼。一片楓葉凋落，我們又會撿起它，用那朦朧的.雙眼，情意綿綿的望著，不由惆悵起來。傷感的音樂會使我們默然淚下，母親的一絲皺紋會讓我們滴下眼淚，這一切都是青春的情。這種情，是純真的；這種情很美，并不是缺氧的美，美的有價(jià)值，美的有意義。青春時(shí)的我們眼中有情，心中有愛，我們整天沐浴在愛的陽光下，感受著愛，被愛滋潤著，受愛的哺育。對于我們而言，情的確很珍貴，我們總會竭力讓身邊的情的結(jié)局很完美。親情、友情，就像是我們青春歌謠中的主旋律，時(shí)刻都讓我們陶醉。
痛
世間的事情不一定都是完美的，總有那么一點(diǎn)差異，然而我們眼中，似乎一切都需完美，因而我們對現(xiàn)實(shí)生活的不完美很不滿意，因此，青春里便有了煩惱，有了痛。我們受傷的心，只喜歡沉默或?qū)戇M(jìn)日記作為傾訴的方式。只喜歡一個(gè)人在寂靜的樹林里或小河邊漫步，讓自己的心情沉靜。我們有時(shí)失敗了，也有說不出的痛，但我們也懂得失敗是成功之母，我們也可化悲痛為力量，竭力讓每一件事能夠有完美的結(jié)局。讓生活中不再有痛的慨念，讓青春的每一天都陽光燦爛。
尾聲
青春是一幅畫卷，它是人生中的瑰寶，青春是一首小詩，描繪著淡雅的芳香。我們將要帶著我們的青春年年華開始青春的遠(yuǎn)航！
青春的旋律作文2
春天是綠色的，它是希望的代名詞。而青春卻是青色的春天，青澀、懵懂，它是蛻變的代名詞。
青春不像那綠色的春天，洋溢著歡樂、幸福，也不像童年，充滿著無憂、無慮。它更像調(diào)味劑，有喜、有怒、有哀、有樂，酸甜苦辣味味俱全，變化無常。或許上一刻你站在頂峰、受人羨慕；下一刻卻跌入谷底、被人嘲諷。可以這樣說，青春是殘忍、痛苦、悲傷的適應(yīng)期。所以，倘若你不能掌握好良好、積極樂觀的心態(tài)，去任性妄為，就不能做青春的主人。
青春的旋律，也許并沒有我們想像得那么歡快，但其中的高揚(yáng)、低沉，各種起起落落，都能讓我們在逆境中蛻變、成長，在順境中沉穩(wěn)，不驕不躁。
論班上能進(jìn)三A的學(xué)生，我絕對是其中一個(gè)了。這是六年級快小升初考試時(shí)我的想法、老師、同學(xué)對我也報(bào)以很大的期望。但當(dāng)成績單發(fā)布下來時(shí)，我第一次知道什么叫落差，2A1B，數(shù)學(xué)沒上A。老師遺憾的目光，同學(xué)驚詫的目光聚集在我的身上，一種說不上的感覺涌上心頭，鼻子酸酸地，眼眶的眼淚已有些抑制不住地打轉(zhuǎn)。我那高傲的頭，不希望讓老師、同學(xué)，甚至是外面的家長看到我這副模樣。終于，難熬的時(shí)間過去了，我急忙沖向廁所，害怕那淚水流下。把水龍頭用力地?cái)Q開，水流濺起的水花拍打在我的臉上，混雜著淚水滑過臉頰、滴落。很想放聲哭泣卻沒有那個(gè)勇氣，只能默默地在一個(gè)角落里悲傷，這真是老天制造的一個(gè)天大的玩笑。憑什么？憑什么僅僅一個(gè)2A1B 就能將我打挎？難道我就不能站立起來嗎？這樣消沉、哭泣，有用嗎？在兩天的失落中，我發(fā)現(xiàn)了這些問題。不，不可能會打垮我的`，我才沒有那么脆弱，我要重新站立起來，面對更大的人生挑戰(zhàn)！
青春就是這樣，用青色的春天為背景，放下一個(gè)個(gè)誘餌，再布上一個(gè)個(gè)陷阱，一不小心便會永遠(yuǎn)掉入其中再也出不來。所以，青春也是一個(gè)讓我們堅(jiān)強(qiáng)的時(shí)段。那么，如此重要的青春到底由誰做主呢？如果在以前童年的時(shí)候，我們會想到父母。可是，已逐漸有了自己的想法、主見的我們，難道就不應(yīng)該學(xué)會獨(dú)立，自己的青春自己做主嗎？但有一點(diǎn)不可忽略，那就是可以適當(dāng)?shù)穆犎「改傅绕渌L輩的意見，因?yàn)樗麄兊娜松?jīng)驗(yàn)會更加豐富。
如果說，人生是一本精彩的史冊，那么青春便是那最單純、最亮麗的插畫。讓我們隨著青春的旋律在人生的舞臺上邁出最優(yōu)美的舞步。
青春的旋律作文3
我是一粒種子，一粒小小的種子，一粒微不足道的牽�；ǚN子。
題 記
我懶洋洋地躺在商店貨架上的盒子里，對我的伙伴們說：“我一定要開出最美麗的花朵……”于是，小小的盒子里面熱鬧起來了。
“嘿，瞧你那小樣能行嗎？”大家都很不服氣地爭論著，“我才能開出最美麗的牽�；ā�
機(jī)會來了，一位男子走進(jìn)商店。面對各種各樣的花種，他恰好選中了牽�；ǎx中了我這盒種子，我和伙伴們都興奮地在盒子里跳了起來……
我們都被主人買走了，離開商店的時(shí)候，還真是有點(diǎn)依依不舍。
在回主人家的.路上，我們都很興奮，內(nèi)心別提有多高興。我們就像一鍋煮沸了的水，怎么能讓它平靜？路上很陡，主人開車又很快，盒子老是在震動(dòng)。不料盒子破了一小口，不幸的是我被甩了出來掉在地上。
霎時(shí)，我慌了，拼命地喊著，主人的車影在我的視野中越來越小，直至成為一個(gè)小黑點(diǎn)，最后消失了。
本以為可以在溫室中成長，有主人的悉心照顧，但這一切在瞬間化為烏有了。很長一段時(shí)間里，我希望主人能在某一天發(fā)現(xiàn)少了我而回頭找我，可是一天天過去了，我不再期盼。
與其把希望寄托在別人身上，不如相信自己，我決定好好活下去。下雨了，我被雨水沖到一堵破墻的邊緣，泥土覆蓋了我……在這里沒有陽光，陰森森的。
不知過去了多久，我感受到陽光的溫度，于是我努力把握每分每秒，不斷地往外拱，終于我看到了陽光，還有新的自己：嫩嫩的一棵小苗。生命中的風(fēng)雨并沒有結(jié)束，我還得努力活下去。被雨水沖刷過，被鐮刀割過，被動(dòng)物啃食過，被孩子們揪過……我都挺了過來。
我活了下來，我一定要活得精彩！
我努力地向上爬，哪怕被雨水沖了下來，我仍不懈地向上爬。
面對風(fēng)雨，我從未害怕過，因?yàn)槲覉?jiān)信一定會開出最美麗的牽�；ā�
我最終爬上了墻頂，面對和煦的陽光，我開了花，把那堵墻裝飾成了花墻，微風(fēng)吹過，花香馥郁，花兒隨著起舞……這就是我奮斗過的青春，這就是我青春的旋律。
初升的太陽把陽光獻(xiàn)給了我，清風(fēng)為我的成功而鼓掌，花朵上的露珠一閃一閃地為我喝彩。
有人說那露珠是我的淚水，也有人說那是我的汗水。
不！他們說得都不完全對！那露珠是我的淚水和汗水混合而成的，在陽光下閃閃發(fā)光。
我的青春我做主，青春的旋律已跳動(dòng)！
青春的旋律作文4
青春流露著濃濃的詩情畫意,青春散發(fā)著淡淡的幽香;青春的步伐從不因困難而止步,青春的理想從未因風(fēng)雨而凋謝,青春的自信從未因絆倒而躊躇不前……
青春擁有“青水碧于藍(lán)，畫傳聽雨眠” 的悠閑舒適；青春擁有“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡挠職馀c決心；青春擁有“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的自信張揚(yáng);青春擁有“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”的絢麗色彩……
學(xué)會發(fā)現(xiàn)
清晨，我推開窗戶，靜靜地看著陽光穿過每一片樹葉，唯美，而又神奇，陽光以一種獨(dú)特的方式與大地交談，我發(fā)現(xiàn)了生命的意義；傍晚散步，看著夕陽落下，邁著矯健的步伐，品味李商隱“夕陽無限好，只是近黃昏”的感嘆，我發(fā)現(xiàn)了大自然的神奇……
我們有多久沒有去發(fā)現(xiàn)那些令我們思緒萬千的事物了呢？發(fā)現(xiàn)，不是用眼睛去看，而是用心靈來感受愛于愛之間的傳遞。一個(gè)不會發(fā)現(xiàn)美的人不是真正的靈魂，一個(gè)不會發(fā)現(xiàn)愛的人永遠(yuǎn)都體會不到幸福。
美是陶淵明“山氣日夕佳，飛鳥相與還”的從容，美是范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的崇高情懷，美是龔自珍“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的無私奉獻(xiàn)……
生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。
學(xué)會珍惜
青春是一場激烈的追逐賽，學(xué)會了追逐，必定要學(xué)會珍惜，請你放慢前行的'腳步，珍惜這場華麗的追逐賽。
珍惜在于每分每秒，成就輝煌珍惜一切美好的事物，它讓我們的生命之屋絢麗多彩。我常常站在陽臺上，看著夕陽中美麗的云霞，那份靜謐讓我忘記了所有的煩惱和憂傷。我喜歡看紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪從遙遠(yuǎn)的天國飄落人間，那些純潔的天使讓人不敢低俗，情不自禁的高尚。我也會在晴朗的夏日坐在河邊，靜聽河水趟過鵝卵石的歡暢，那種輕快讓我想到小時(shí)候的快樂時(shí)光，禁不住直想笑。如果我們珍惜生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這個(gè)世界真的很美麗。
學(xué)會聆聽
聆聽是一縷清風(fēng)，吹散人們內(nèi)心的陰霾；聆聽是夜空中的一道流星，帶給人們新的希望；聆聽是一朵常開不敗的花，散發(fā)著生命獨(dú)有的香氣……
青春是一首優(yōu)美的樂章，其中有喜有樂，有悲有難，若要體味青春，唯有聆聽，聆聽青春這首動(dòng)人的樂章。
屈復(fù)曾言“百金買駿馬，千金買美人，萬金買高爵，何處買青春？”生命是寶貴的，青春是快樂的，自信的，陽光的，向上的……在這美好的年華里，定當(dāng)積極向上，頑強(qiáng)拼搏，切莫辜負(fù)這青春韶華。
站在窗前，手捧向陽花，那條充滿光芒的道路深深地吸引著我。我想，那應(yīng)該就是我要朝向的地方……
青春的旋律作文5
有人說過，青春是一道明媚的傷，這道傷，一旦觸碰到，就會曼延開來。青春，會讓乖孩子變得叛逆，會讓堅(jiān)強(qiáng)的孩子變得脆弱。
木木說，親愛的，你想得太多了，這樣不好。我微笑不語。她是個(gè)叛逆的孩子，已被青春中傷，又怎么會懂。只是，我喜歡她原來的樣子，喜歡她在陽光下單純的笑著，對我說，來玩猜拳吧，誰輸了誰提書包�？墒腔夭蝗チ�。不知不覺的，青春來了。記得那年的六月一日，老師站在講臺上說，這是你們最后一次過兒童節(jié)了。以后，你們就不是兒童了。
那一刻，我有點(diǎn)想哭。老師，可不可以不要宣布？
我想起以前，我們玩躲貓貓，玩橡皮筋，玩貓捉老鼠�；蛟S現(xiàn)在大家會說，真傻。是呵，真傻。因?yàn)槲覀円呀?jīng)長大了，孩子的游戲，又怎么會屬于我們？弟弟純真的笑臉，在我面前一閃而過。曾幾何時(shí)，我們也如此開心地笑過。
丫丫喜歡看天。我們一起來上學(xué)的時(shí)候，她會對我說，你看，這邊的天空多好看。她喜歡很純凈的藍(lán)色的天空，上面只飄著幾縷云，看上去云淡風(fēng)清的那種。然后我會笑，對她說，我喜歡有團(tuán)團(tuán)的云朵，粉藍(lán)色的那種天空，因?yàn)榭瓷先ズ芟裢捓锏奶�。只是我從來沒有對她說過，無論多么像，這個(gè)世界始終都不會是童話。
青春把我們從童年中拉出來時(shí)，不也把我們從童話中拉了出來了嗎？青春，還會讓無憂的孩子，變得多愁善感。
青春……
有的時(shí)候，甚至?xí)�，回到童年多好。木木聽了說，你在逃避�？墒牵以谔邮裁茨�？逃避青春，逃避現(xiàn)實(shí)，逃避你所不愿面對的'一切。我苦笑。親愛的木木，你說，我除了可以逃避，還可以做什么呢？木木一臉正色地說，改變自己對青春的看法。其實(shí)，青春可以讓脆弱的孩子變堅(jiān)強(qiáng)，讓平凡的孩子變美麗，讓幼稚的孩子變成熟。
我一怔，一分鐘后，開始微笑。我親愛的木木，謝謝你。
我的青春，曾一度被我排斥的青春，曾被我認(rèn)定是道傷的青春，其實(shí)是我蛻變的過程�；厥祝醋哌^的歷程，是青春讓我長大了，不是嗎？現(xiàn)實(shí)與童話一定能夠相互結(jié)合，只要我努力。而我，根本不用一味地逃避，不用。
青春，并沒有讓誰叛逆，只是有了自己的想法而已，有了與老師家長不同的想法而已。只要正確對待，就不叫叛逆。青春，并沒有讓誰脆弱，只是讓我們在失敗后變得更加堅(jiān)強(qiáng)，這，應(yīng)該叫做蛻變。青春，并沒有讓誰變得多愁善感，只是讓我們對每一件事都有了更深的看法而已，這，叫長大。
青春，這是個(gè)多么美麗的詞。
青春的旋律作文6
青春是什么呢？
曾經(jīng)幻想過青春是一個(gè)陽光燦爛的日子和一群少年少女臉上最無憂的笑，但那不過是臆想罷了，當(dāng)參與其中才會發(fā)現(xiàn)的，那只不過是極為平淡的時(shí)光。
我是一個(gè)普通的人，過著與世界上其他普通人一樣的生活，沒有什么能在我那如白開水一樣的生活中掀起波瀾華為又蒼白，單調(diào)，枯燥，無趣，無味，也許這只是我的青春，但我擁有的幾次而已。
直到那不經(jīng)意間的相遇，才終于把著我蒼白的時(shí)光終結(jié)相遇，果真是一個(gè)奇妙的詞，當(dāng)我轉(zhuǎn)頭時(shí)，我就已經(jīng)連上了與他的緣，羽軒美容在一起，那些看不見的線。就像血管一樣把我連接。在這天地間共呼吸著它是一個(gè)媒介，卻喚醒了我對這個(gè)世界深深的愛。
那些草拂過臉龐留下的錢養(yǎng)那些樹蔭下的星光，那些種下的夜空如從前一樣指引迷路的孩子回家，那是我嗎？那不是我只是一幅畫，但她極像那一段時(shí)光，我從山間走來帶著晨霧與山間露珠，赤著腳踩著新鮮的土壤，那是一段沒有時(shí)間的日子，只有白晝與星空，那是一段沒有記憶的日子有每天的新發(fā)現(xiàn)，那是一段沒有未來的日子，只有當(dāng)下的無憂，那是我的童年啊。
青春是在無法阻擋的，失去中慘烈長大的。城市拔地而起，圖上新穎的色彩世界，正在被同化著，那些鮮活的吵嚷的聲音被水泥鋼筋的森林掩蓋住了，曾經(jīng)綠色的海洋的這一片，灰蒙蒙的霧掩蓋住了，人為什么都要在失去之后，才知道失落呢？我是一個(gè)平凡的人，什么也做不了，看著我熟悉的城市，陌生起來變成了真的城市，街上走著許多人沒有熟悉的影子
從那時(shí)開始，我就丟掉了我自己連同我的時(shí)光一起，如行尸走肉一般的活著用平淡掩蓋著我的失落，真是一個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)，它告訴我，我沒有留住我所珍惜的`一切。
但我又一邊想忘記，因?yàn)槟菢游揖蜎]有那么無力了吧，我明白我定是不干的，我定是懷念那幅畫告訴我，也許有很多的方式可以留下我所珍愛的一切，我的記憶我的雙手，我的眼睛。
我是一個(gè)普通的人，但也想用我的方式留下些什么一些什么如同我的沉默，我不知道的事有很多，我不知道未來，我不知道明天我甚至不知道我能做的，到底是什么，也許只是小小的一點(diǎn)，但我有了能為之堅(jiān)守的東西，就算是失去也沒有什么可怕的，因?yàn)橛腥艘欢〞心敲匆恍┤舜嬖谥@些時(shí)光。
我是那樣的渺小，卻希望留住時(shí)光。
我是那樣的脆弱卻盼望活著。
童年過去了就是青春，時(shí)光流逝著，這是歲月，我知道我無法阻擋時(shí)間的腳步，但我希望我能堅(jiān)守，堅(jiān)守我所留下的我所珍愛的懷念的世界。
青春的旋律作文7
晴空萬里，暖風(fēng)拂面，是青春的旋律；揮灑汗水，奮勇拼搏，是青春的旋律；厚積薄發(fā)，追逐夢想，是青春的旋律。
那個(gè)秋天，萬葉金燦之秋，你與我，在同一間教室，同一排座位，成了同桌。那時(shí)，我們初次見面，互不相識。因而，我們羞澀，不敢對視，更不敢與對方交談。幾天后，我們就覺得對彼此有了了解。
也許上天注定我們初期不和吧，由于我?guī)状屋p微的越界行為，你在我倆之間劃了一條三八線，并揚(yáng)言如果越界會有種種后果。霎時(shí)，我們似有血海深仇，彼此冷漠。
一次考試后，我倆開始嘲笑對方的錯(cuò)誤和粗心，爭執(zhí)不休，最終我們都滿臉通紅，但心底里卻也記住了各自的錯(cuò)誤。為了是免去下次再犯抑或是遭到對方的又一次嘲笑，于是，我們用這種特殊的方式，激勵(lì)著對方，讓彼此漸漸提高了成績。
時(shí)間齒輪悄聲轉(zhuǎn)動(dòng)，冬，來了。我們之間依然存在著一層隔膜，但或許是歷經(jīng)了秋的輪轉(zhuǎn)，又或許是熱脹冷縮的原理吧，我們間的間隔，仿佛已沒有似萬丈深淵，而是在悄悄地合攏。盡管又有了越界行為，你依然還是會警示我，但已沒有了秋日時(shí)的那種囂張，甚至偶爾會睜一只眼閉一只眼。于是，我們同桌間的變化，似乎讓刺骨的寒風(fēng)也無法攻擊到我們，嚴(yán)冬，也溫暖了。
時(shí)針在不停的轉(zhuǎn)，新的學(xué)期，在和煦的'春風(fēng)中開始了。三八線已經(jīng)消失，同桌的我們，已隨著暖春，熟悉。罅隙已合攏，芳草生兩地。我們，已不像當(dāng)初的冷漠，而是熱情。上課時(shí)，我們有時(shí)會聊天，借東西，談生活，開點(diǎn)小差，到最后成績卻下滑了。班主任找我們談話過后，就把我們分開了。在整理東西時(shí)，我們從彼此眼中看到了不舍。
盡管新同桌也很熱情，但始終沒有你的陪伴那么好。課后時(shí)我們會瞬間找到對方，談?wù)勑�，發(fā)發(fā)牢騷，并發(fā)誓一定要刻苦學(xué)習(xí)，只為了能重做同桌，重新陪伴。最終，我們成功了，班主任沒有食言，當(dāng)重新坐在一起時(shí)，我們心中是那么舒暢。此時(shí)，已值盛夏。
一年，在我們相互陪伴下過去了。我的青春旋律已悄然定格，我們互相幫助，互鼓勁。伴隨著分?jǐn)?shù)的一點(diǎn)點(diǎn)提高，友誼也愈發(fā)的深了，我們用指尖的青春年華，在陪伴的旋律下，演奏著一首獨(dú)特的青春樂章。
我們在彼此的陪伴下，走完下一個(gè)秋冬春夏，奏響下一青春樂章。陪伴，我的青春旋律，將永遠(yuǎn)記錄在我的人生成長曲目中。
青春的旋律作文8
這是一場舞會，一場老年人的舞會，一場我有幸參加且終生難忘的舞會。
如果不是親臨其境，我怎樣也不能相信，那些已經(jīng)進(jìn)入暮年的老人們，那些魚尾紋爬滿額頭，兩鬢已經(jīng)灰白的孩子們的爺爺、奶奶、姥姥、姥爺們，竟象少男少女般翩翩起舞。歡快飄逸的華爾滋，在他們腳下生輝;剛勁有力的探戈，不時(shí)踢腿下腰來個(gè)造型;還有那粗獷奔放的迪斯科，簡便灑脫的水兵舞——。盡管有的人舞姿不甚規(guī)范，而他們的神色卻是那么莊重，自信。奏響這首首青春旋律的，也是老人們自我的樂隊(duì)。那琴聲、鼓聲、號聲，時(shí)爾似潺潺的流水，令你心曠神怡;時(shí)爾如奔騰的江河，逐你奮爭向前，那里的陽光、生機(jī)、活力，正在無止境延伸著生命的里程。
我激動(dòng)不止，思緒萬千，我原以為，人到了老年青春已經(jīng)流逝，體力不再那么充沛，生活已無更多的色彩。坐馬扎子喝茶聊天、林蔭路上散步、街頭五步棋子廝殺、扶助兒女照顧子孫，也算饒有情趣。
然而，在那里我看到了斑爛多姿的完美人生，洞察到老人們深沉的內(nèi)心世界，那輕盈的`舞步，分明是在用心追味著青春;那悠揚(yáng)的琴聲，分明是在娓娓傾述對生活的熱愛;那自信心，則向人們展示對信念不盡的摯著。改革開放，給人們的物質(zhì)文化生活帶來了極大的豐富，老人們也在尋求一片春的綠洲，僅是撲克、象棋、麻將再也滿足不了他們的需求，他們要打臺球、門球、保齡球、跳伴舞，象年青人那樣，玩高雅、玩刺激，玩一個(gè)瀟灑自如且熱烈奔放的晚年生活。
于是，我悟出人生的真諦：每個(gè)人都有朝霞似錦的清晨，也有夕陽余輝的黃昏;有風(fēng)華正茂的時(shí)節(jié)，也有晚霞如火的暮色;有生活航船的避風(fēng)港，更有生命航程的無數(shù)個(gè)起點(diǎn)。最充實(shí)、最有意義的人生，不在于是否擁有青春年華和能否延年益壽。生活中，不乏無所事事的年青人，使青春付之東流;不乏昏昏庸庸的年長者，聽從著天命的安排。僅有理解了人生，才會珍惜年華、愛惜時(shí)光;僅有生活充滿陽光，他的心才會永遠(yuǎn)年輕;這陽光，即有朝陽的蓬勃，也有夕陽的余輝。我不由想起歌德的一句話：能把自我生命的終點(diǎn)和起點(diǎn)聯(lián)結(jié)起來的人，是最幸福的人。
走出舞廳，正值日落西山，但見那夕陽的余輝，雖沒有朝霞的蓬勃燦爛，卻以自我的深沉和諧，把天邊的白云、灰云染成一片彤紅，將脈脈的金輝無私灑向了大地。
噢，日落同日出一樣迷人!
青春的旋律作文9
我們的生命，如同長河中的一滴水珠，千千萬萬顆小水滴便凝結(jié)成時(shí)光的河流。時(shí)光一天天流逝，當(dāng)有一天我們站在時(shí)光的河岸邊回首，發(fā)現(xiàn)已順流漂了很久很久，咿呀學(xué)語的我們，早已成長。我們轉(zhuǎn)眼已步入最美好的青春時(shí)代，奏起了青春的樂章，我卻還不明白青春是什么。不過，只要好好享受這一切的美好，讓青春揚(yáng)起的微風(fēng)輕輕拍打面頰，讓所有時(shí)光不虛度便好。
喜歡聽音樂的我，覺得青春是段旋律。青春是首進(jìn)行曲，它以節(jié)奏的強(qiáng)烈催促我們不要虛度光陰，應(yīng)努力學(xué)習(xí)，讓自己發(fā)光發(fā)熱。青春讓我們激情高昂，大踏步地向前行進(jìn)。青春進(jìn)行曲的音色歡快明亮，預(yù)示著這一切多么美好。青春是一生中最美麗的樂章，它提醒我們生命只有一次。
青春是首圓舞曲，讓身處其中的人不由自主地?zé)崆槲璧�，跟著�?jié)拍踏著舞步旋轉(zhuǎn)。
青春的一切是那么明亮與歡快。如果虛度，一切都再也挽回不了，多少雙因虛度青春而無聲望著遠(yuǎn)方的眼睛只能回眸卻不能重來。
規(guī)劃青春，這似乎讓我們按照計(jì)劃進(jìn)行一切，殊不知未來有無數(shù)可能性，如果規(guī)定了前進(jìn)的道路，那么剩余的美麗我們會無暇欣賞。
也許你并未聽見青春那略帶水晶質(zhì)感的旋律，但是，噓！靜下來，你會聽見那時(shí)而高亢激昂，時(shí)而低沉細(xì)語，如泣如訴夢幻般的樂聲如天鵝絨般悄悄滑過你的心田。
豐富多彩的夢想，如同一篇篇截然不同的樂章，每個(gè)人心中的主旋律都是那么動(dòng)聽，但絕不雷同。用心去聆聽那青春所賦予你的獨(dú)一無二的動(dòng)聽旋律吧！也許音符緊湊讓人屏息等待結(jié)尾，也許節(jié)奏鮮明活潑讓人不由自主揚(yáng)起嘴角微笑，又或許情感悲傷讓人不禁潸然淚下……
聆聽青春的旋律，哪怕需要一個(gè)一個(gè)音符地認(rèn)真傾聽。青春色彩斑斕，音色透明。無論未來的風(fēng)雨有多大，只要堅(jiān)持下去，青春的'旋律所帶來的快樂一定會再次圍繞在身邊。
聆聽青春的旋律，在陽光下尋找發(fā)亮的音符，用心與靈魂去認(rèn)真譜寫生命的樂章，讓每一個(gè)音符都飽含對未來的憧憬與希望。
用心聆聽，用心尋找，用心譜寫，讓每條五線譜都一直永無止境地延續(xù)下去，永無盡頭……
青春就是個(gè)旋律，用快樂做線譜，用自信與希望做音符，用充滿無限可能性的筆去譜寫。
如果你擔(dān)心你的生命如同一滴小小的水珠，它非常微小，甚至微小到投進(jìn)時(shí)光的長河中也不會激起一個(gè)水花，沒關(guān)系，你不用傷心，因?yàn)槟阌辛艘粋�(gè)美好的青春。聽著青春所賦予的世上獨(dú)一無二的動(dòng)聽旋律，你并沒有白白揮耗光陰。再說，小小的水滴也能折射出美麗的彩虹，不是嗎？
從現(xiàn)在起，聆聽青春的旋律……
青春的旋律作文10
南方的春雨總是漂泊地灑，柔柔地打在窗上�！芭�，啪，啪。”桌子上放著一張白紙，幾個(gè)小時(shí)過去了仍然一干二凈，我看著它，毫無頭緒。
學(xué)校舉行繪畫比賽，已經(jīng)征稿一段時(shí)間了。周五放學(xué)老師叫住了我：“你的畫還是不夠有表現(xiàn)力，下周一就截止了，實(shí)在沒有就這幅吧�！蔽医舆^畫，謝了老師，背起書包走在路上。
本想著不畫了，既然沒有藝術(shù)細(xì)胞就放棄掙扎吧。但想著自己就這么修修改改了這么多次，怎能甘心。于是又把紙攤開在桌子上，拿起筆嘗試著落筆畫了幾根線條，但很快又被橡皮擦了去，幾次的折騰讓我喪了氣。
周六早晨，不知是不是雨季，天空又下起了小雨。我被一陣敲門聲吵醒，原來是表妹一大早冒雨前來。因?yàn)橐淮蜗彩碌娘埦郑砻孟脒^來一起學(xué)習(xí)，便接連著幾個(gè)星期都來訪寒舍。
她說她數(shù)學(xué)一向很差，希望我能幫幫她。我拿來紙筆，列出一元一次方程，問“你會解嗎？”她沉思半晌：“這是什么？”我沉思半晌：“你不是初一嗎？這是初一題目�。俊彼缤灮鹬庾采橡┰庐�(dāng)空，看了半天愣在那。我拍了拍她的肩“忘了是嗎？慢慢來吧。”
我列出了整個(gè)解題過程，一步步給她解析，有時(shí)她點(diǎn)點(diǎn)頭，有時(shí)則一直看著紙上一串的數(shù)字想著，過了半晌再點(diǎn)頭。我感覺到了的吃力，但卻不放棄的那勁頭。待她說懂了后，我又列了一道題讓她寫，自己又拿出了畫紙冥思起來。
“沙沙沙”外面的雨加大了拍打大地的力度，雨點(diǎn)打在窗上的響聲打破了我們之間的沉默。“我去關(guān)窗�！蔽易叩酱扒�，看著窗外正偏偏下墜的枯葉�！澳阌袎粝雴�？”我問�！坝邪��！鄙砗髠鱽硭o靜的回答。“只是我爸媽不太支持我，我只能靠自己�！币苍S她瞄了一眼我攤開的.紙，問：”姐姐你要畫畫嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，告訴她學(xué)校的繪畫比賽�！鞍�！我有一個(gè)想法�！苯又闾咸喜唤^地說起來�！翱梢园。∵@個(gè)想法！沒想到你還有畫畫的天賦！”我不禁拍案叫絕�！安徊m你說，我一直都挺喜歡畫畫的。我希望以后可以當(dāng)藝術(shù)生，但是我爸媽就傳統(tǒng)思想，覺得藝術(shù)生就比別人差一等，說什么也堅(jiān)決要我斷了念頭。”說著，她便低下頭還紅著臉笑了。“但是，我會努力的，讓我爸媽看到不一樣的地方，看到未來�！�
時(shí)間淺移，已到午后。不知何時(shí)，外面的雨停了。她走后，我便把目光投向那張紙。加油，可以把它畫好的！我暗暗為自己鼓勁。雨后的陽光特別的明亮，肆無忌憚地照在已完成的畫卷上。幾分艷麗，幾分動(dòng)人。當(dāng)我再次帶著畫走向?qū)W校時(shí)腳步不自覺地輕盈了不少。
我們都在追夢的路上，永遠(yuǎn)年輕著，失敗了就重頭再來，一次又一次地，越挫越勇，直至成功。向前跑吧，掙脫枷鎖，永不言棄地跑向未來。
青春的旋律作文11
“耳朵里塞著小喇叭，躲在被窩里看漫畫，雖然我還在象牙塔，我多么想一夜長大。親愛的爸爸媽媽，別叫我小傻瓜，雖然我和聽話，不代表我沒有想法。喜歡酸的甜的這就是真的我。青春期的我有一點(diǎn)點(diǎn)自戀，大人么的世界，等待我去冒險(xiǎn)。哈-快長大快快長大，對這個(gè)世界sayhi。我要我自我、最像我的自我，人群之中我最最的獨(dú)特。長我自己的歌，要唱出的心得，我要我的自我、最愛我的自我。笑過哭過我全記得。總會有效果，夢想就是這種快樂……”這首《酸酸甜甜就是我》充滿純真的唱出了青春的旋律……
“青春”多么美妙有美好的一個(gè)詞語，是我們青少年共同擁有的一個(gè)詞語，但與此同時(shí)，青春又是一個(gè)看不見，摸不著，難預(yù)料的瞬間-轉(zhuǎn)眼便溜得很遠(yuǎn)。當(dāng)我們期盼青春時(shí)，它已經(jīng)過去了一半，當(dāng)我們懂得珍惜時(shí)，它已消失得無影無蹤[注: 蹤：蹤跡。沒有一點(diǎn)蹤影。形容完全消失，不知去向。]。沒有留下一點(diǎn)讓我們能夠追逐它的痕跡，只留下曾經(jīng)那美好的記憶……
青春是燃燒的火焰，融化內(nèi)心的冰冷。
青春是動(dòng)聽的歌曲，撥動(dòng)人們的心弦。
青春是溫暖的太陽，溫暖人們的心。
青春是生命的聚光點(diǎn)，充滿色彩與夢幻。
青春是人生之花的蓓蕾，絢麗奪目。
青春是一本厚重的書，可填滿快樂寫下孤獨(dú)。
青春是生命的春天，青春是理想的火炬。
青春的一切，是自己去體會的。
青春時(shí)代的我們，像一顆萌發(fā)的小草，獨(dú)自長大。
在我十六年的灼熱年華，我享受著快樂、憂愁、喜悅、寂寞、悲傷，這就是青春的`旋律。在青春的歲月里，有最真實(shí)的我，沒有一絲一豪的隱藏。在青春的歲月里，我擁有了純真的友誼，我擁有了天真的歡笑，我擁有了真情化成的淚水，我擁有了苦澀、擁有了甜蜜……
青春里，我張揚(yáng)著個(gè)性；青春里，我哭過、笑過，曾經(jīng)歲月，擁有我最真最美好的回憶。
我的青春就要這樣。它要充滿夢想，它要朝氣蓬勃[注: 朝氣：早上的空氣，引伸為新生向上，努力進(jìn)取的氣象；蓬勃：旺盛的樣子。形容充滿了生命和活力。]，它要魅力四射，它要熱情如火……
因?yàn)榍啻海覀兗で�。因�(yàn)榍啻�，我們自信，因�(yàn)榍啻�，我們美麗�?/p>
溫馨叫花季，雨天叫雨季。不知不覺[注: 知：知道；覺：覺察。沒有意識到，沒有覺察到。現(xiàn)多指未加注意。]，雨季似乎已經(jīng)成為一個(gè)專屬青春的記號。雨季里葬著我的快樂、悲傷、煩惱……花季里，擁有我的理想、奮斗、目標(biāo)。我的雨季花季是屬于我的。我的青春也是屬于我的
青春的我們，擁有無限憧憬的未來。青春的未來，擁有無限的挑戰(zhàn)。青春的音符在不停地跳動(dòng)，青春的旋律正在進(jìn)行……
青春的旋律作文12
舞臺絢爛的燈光照在我的臉上，緊張的我不禁握緊手中的長笛。手上的冷汗以及來自心臟的狂跳，讓我整個(gè)人不安起來。看了看場下的觀眾，我顫顫地拿起了手中的長笛，放在嘴邊，周圍都暗了下來……
初夏的斜陽照在綠茵茵的操場上，我聽見窗外小鳥嘰喳的叫聲，心中不免愉悅。那聲音是多么的美妙動(dòng)聽啊，就像長笛聲一樣。如果我也會吹該多好！小小的愿望在心中萌芽，夢想的旋律開始演奏。
暮秋，紅葉掉落在路旁。天邊昏黃的圓圈依舊倔強(qiáng)地懸掛在天空一角，無論怎么說也不肯落下。今天是管樂團(tuán)招新的時(shí)候，我是第一個(gè)到的。“老師，請問我適合吹長笛嗎？”老師看了看我，眼睛彎了彎，笑著說：“你的嘴型適合吹圓號�！蔽伊ⅠR垂下眼眸，心情跌落至谷底，而老師仿佛讀懂了我的'失落，笑了笑說：“不過沒有關(guān)系，嘴型只是讓你知道你適合吹什么，決定權(quán)還是在你的手上。”笑容重新爬上我的臉龐，我望著天邊那輪圓日，心下欣喜十分。
“你怎么還是吹不響！”長笛老師望著我，雙眼幾近噴火。我委屈地想哭，卻還是忍住了。為什么其他人都吹得響笛子？如果連笛子都吹不響的話，我還吹什么長笛？我還怎么實(shí)現(xiàn)我的夢想呢？難道我真的不是這塊料嗎？我真得不適合吹笛子嗎？我擦了擦從我眼里落下的兩行淚。不行，我一定要堅(jiān)持，萬事開頭難。“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越�！蔽彝种蟹褐y光的長笛，握了握，卻松開了，而后再拿起來，卻已放在了嘴邊。此后，我無時(shí)無刻不在練習(xí)嘴型。忽然有一天，我吹響了，我真的吹響了！長笛老師吃驚地望著我，隨后又被欣慰的笑容所取代。
榮升為聲部長的我，成為了管樂團(tuán)的長笛主力。既然我現(xiàn)在已經(jīng)吹得這么好了，那么是不是可以不用再每天那么辛苦地練習(xí)了？于是，練習(xí)長笛的時(shí)間被我用來看電視，玩手機(jī)。“你這次的練習(xí)曲怎么吹得這么差！你以前可不是這個(gè)水平，一句里的升降號沒有一個(gè)吹對的�！遍L笛老師用她那犀利的眼神掃向我，我躲開了她的眼神，手微微握了握長笛，眼前視線模糊，心里埋下了深深的愧疚。從那以后，我徹夜苦練，每當(dāng)夜幕降臨，星點(diǎn)點(diǎn)綴夜空之時(shí)，我才停下。即使手臂已經(jīng)舉了三四個(gè)小時(shí)開始酸痛，我仍然沒有絲毫察覺。我望著那樂譜上的音符，心里關(guān)于夢想的旋律愈奏愈烈。
一曲完畢，余音繞梁�；厥瞻四昵暗耐拢闹须y免有苦澀，但更多的還是慶幸。慶幸我選擇了長笛，慶幸我沒有放棄。我抬頭，望了望臺下的觀眾，深鞠一躬。側(cè)過臉，看見了窗外那輪已經(jīng)掛在了湛藍(lán)天空上的圓日，熠熠閃耀著光芒。手又握了握長笛，嘴角也微微彎了。
縱有疾風(fēng)起，人生不言棄。我走在綠茵茵的操場上，小鳥嘰喳的叫聲再一次傳來，青春的旋律還在演奏著，追逐夢想的腳步還在前進(jìn)著。
青春的旋律作文13
青春是什么？青春是資本，可以讓我們好好拼搏一番；青春是什么？青春是潮汐，一波多折，爭奇斗艷；青春是什么？青春是太陽，志能帶給人希望和溫暖；青春是什么？青春是活力，給人勇氣，獨(dú)領(lǐng)時(shí)代先鋒；青春是什么？青春就是年輕，年輕給人力量，給人精神，年輕無極限！青春是什么？是象牙塔內(nèi)無憂無慮的學(xué)習(xí)和肆意揮霍的時(shí)間嗎？面臨畢業(yè)考驗(yàn)的不單有愛情，還有就業(yè)。青春是什么？是某個(gè)作家所說的鹽水瓶里面的生理鹽水嗎？一滴一滴流逝，直至消逝殆盡。青春是什么？是一只剛被放出籠時(shí)尋找自由的小鳥嗎？開始有了自己展翅飛翔的天地，也開始了自己面臨暴風(fēng)驟然雨的歷程。
青春是什么？青春是汪洋大海中的一葉孤舟嗎？乘風(fēng)破浪時(shí)顯得如此生機(jī)勃勃青春是什么？青春是將要遠(yuǎn)行的旅程嗎？行囊中裝滿的是困難、挫折與迷惘。青春是什么？是一幅絢麗多彩的圖畫嗎？笑臉，淚水，激動(dòng)，惆悵，交織著人生的苦辣酸甜。青春是什么？是象牙塔內(nèi)無憂無慮的學(xué)習(xí)和肆意揮霍的時(shí)間嗎？面臨畢業(yè)考驗(yàn)的不單有愛情，還有就業(yè)。青春是什么？是某個(gè)作家所說的鹽水瓶里面的生理鹽水嗎？一滴一滴流逝，直至消逝殆盡。青春是什么？是一只剛被放出籠時(shí)尋找自由的小鳥嗎？開始有了自己展翅飛翔的天地，也開始了自己面臨暴風(fēng)驟然雨的歷程。
青春是什么？青春是汪洋大海中的一葉孤舟嗎？乘風(fēng)破浪時(shí)顯得如此生機(jī)勃勃青春是什么？青春是將要遠(yuǎn)行的旅程嗎？行囊中裝滿的是困難、挫折與迷惘。青春是什么？是一幅絢麗多彩的圖畫嗎？笑臉，淚水，激動(dòng)，惆悵，交織著人生的苦辣酸辣。青春是一首略帶憂愁的詩，紛紛揚(yáng)揚(yáng)播散著夢的希望；青春是一片溫情浪漫的花絮，清新明快地飛舞在云里霧里；青春還是一雙翅膀，抖動(dòng)著潔白的羽毛。
青春的翅膀也許有些稚嫩，也許弱不禁風(fēng)，但總有一天它將翱翔在自由而廣袤的天地之間，實(shí)現(xiàn)飛翔的價(jià)值，使理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
青春的翅膀現(xiàn)在需要的是磨練，而不是溫床；青春的'翅膀需要的是風(fēng)雨的洗禮，就讓暴風(fēng)來得更猛烈些吧！因?yàn)�，沒人能跟自己的青春討價(jià)還價(jià)，因?yàn)榍啻河肋h(yuǎn)無怨無悔。
青春是美好的，對我們正在青春期的朋友來說，青春是酸甜苦辣的；青春是變化多端的；青春是五彩繽紛的。雖然青春有這么多的不好，但我們只有一次這樣的機(jī)會，所以，我要告訴正在青春期的朋友，我們要好好地珍惜現(xiàn)在，珍惜我們的青春期，因?yàn)槲覀冎挥幸淮巍?/p>
青春的旋律。
青春的旋律作文14
青春是多么美麗，發(fā)光發(fā)熱，充滿了彩色與夢幻，是書的第一章，是永無終結(jié)的故事�！寿M(fèi)羅
當(dāng)天空已是漫天的星辰，似曾想過，轉(zhuǎn)眼間我們已不是十八歲？當(dāng)岸邊的溪水流過，似曾想過，我們的青春也會如此流逝？當(dāng)園中的鮮花已經(jīng)凋零，似曾想過我們?nèi)缁ǖ臍q月，也會悄然而過？有時(shí)青春像一首歡快的歌曲，能帶給我們愉悅的心情；有時(shí)，青春還像一段勁暴的舞蹈，總是邁著高昂的步調(diào)；有時(shí)，青春更像麥克上面的鐵絲網(wǎng)，永遠(yuǎn)總是那份細(xì)膩的情感。
我想把春日的細(xì)雨，夏日的驕陽，秋日的紅葉，冬日的白雪都化作青春的琴弦，那就一起走過青春的旋律吧！
撥動(dòng)第一根琴弦，聽，是溪水潺潺，鳥鳴碧空，細(xì)雨答答的聲音，這些仿佛都是青春的旋律，像青春少女喜歡優(yōu)雅浪漫的畫面。還有那河邊的柳樹已經(jīng)鉆出鵝黃色的花苞。那是一種對春萌動(dòng)的綠，正象青春少女的心。細(xì)雨綿綿，滴滴落在少女的心頭，這個(gè)春日的細(xì)雨注定是一場非凡的雨季。雨后的月光下，一顆萌動(dòng)的心在頻頻的涌動(dòng)著，或許青春的少女按奈不住心中的激動(dòng)。走進(jìn)了春的朦朧的殿堂。面對青春的月光所散步的那一片朦朧，也許你應(yīng)當(dāng)擦拭自己的雙眼，應(yīng)當(dāng)在平靜中觀賞美麗，千萬不要在朦朧中失去方向。
撥動(dòng)第二跟琴弦�？�，是百花爭艷，魚翔淺底，熱烈而又忙碌的畫面，我們的青春又何嘗不是這樣？每天都踏著匆忙的腳步，每天都在忙碌著學(xué)習(xí)。青春是充滿激情的，多情的夏天給青春注入了新的活力，如此溫柔多情的季節(jié)，在青春的面前，請你一定要把握好自己的航向。找到更輝煌的更適合你的島嶼。
波動(dòng)第三跟琴弦，我們嗅到的`是果實(shí)的味道，是青春漸漸成熟曉得拼搏的味道，秋天，它如同癡迷不舍真心相擁的少男，總是追逐著勝利的果實(shí)，它如同狂風(fēng)暴雨過后奮斗勝利的海燕，總是向往著累累碩果。然而這些又何償不是象征著青春的奮斗與拼搏？這個(gè)豐收的季節(jié)，是奮斗與拼搏的結(jié)果，雖然它美麗，感人，但一切都會成為記憶中的朦朧，青春的我們千萬不要忘記在繼續(xù)奮斗。
青春無悔，撥動(dòng)第四根琴弦，回憶曾經(jīng)的青春永恒，走過青春的春、夏、秋、冬，看夕陽留給冬的一縷溫情，看青春譜寫給人生的輝煌。冬又是我們青春的十字路口，當(dāng)你在彷徨時(shí)，當(dāng)你在迷茫時(shí)，你必須要用冷靜和理智去尋找正確的方向，要讓自己美好的青春成為人生的輝煌。別猶豫，你一定要始至不渝地走下去，千萬不要叩響朦朧美的家門，記住給青春留下一絲溫馨和綿綿的愛意。
撥動(dòng)……
青春要有春的啟迪，夏的激情，秋的豐盈，冬的純潔。讓我們一起用執(zhí)著的信念，年輕的激情，青春的力量去叩開理想的宮殿，伴著青春為夢起航。
青春的旋律作文15
舒展你的翅膀，等待是一條長長的路，無奈是一股無處訴說的難關(guān)。
有人說，青春是個(gè)富有詩情畫意的充滿著憧憬充滿困惑的青澀的季節(jié)。走過那段灰色迷茫的大學(xué)生活，才發(fā)現(xiàn)那青春的腳印已無法辨認(rèn)。
于是，當(dāng)你少年多夢時(shí)的那種五彩繽紛的天真在歲月的磨礪下，成為一串串寫在大地母親身上的堅(jiān)定而深刻的腳印時(shí)，你就會發(fā)出這樣的感慨：原來我們總是在來不及后悔，來不及演繹，甚至來不及反省之中，就已匆匆地走過了人生旅途中最輝煌的一程，走過了七彩的青春里最具活力的一程。
朋友，青春的歲月是需要投入的季節(jié)，是需要積累的時(shí)段，年輕的我們一如既往地，從來都沒有懷疑過自己的選擇，執(zhí)著的目光可以穿透一切艱難險(xiǎn)阻。因?yàn)榧热辉诩竟?jié)里播下理想的種子，并且能在春天開花，在雨季里滋長，那么我們就有信心在金秋里得到沉甸甸的果實(shí)，朋友，你說呢？
青春是一首略帶憂愁的詩，紛紛揚(yáng)揚(yáng)播散著夢的希望；青春是一片溫情浪漫的花絮，清新明快地飛舞在云里霧里；青春還是一雙翅膀，抖動(dòng)著潔白的羽毛。
青春的翅膀也許有些稚嫩，也許弱不禁風(fēng)，但總有一天它將翱翔在自由而廣袤的天地之間，實(shí)現(xiàn)飛翔的價(jià)值，使理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
青春的翅膀現(xiàn)在需要的是磨練，而不是溫床；青春的翅膀需要的.是風(fēng)雨的洗禮，就讓暴風(fēng)來得更猛烈些吧！因?yàn)�，沒人能跟自己的青春討價(jià)還價(jià)，因?yàn)榍啻河肋h(yuǎn)無怨無悔。
青春是一種感悟
成長的感覺，多了一份憂郁，多了一份成熟，多了一份感悟。
一份感悟，不再抱怨命運(yùn)的不公。每一次失敗后總是倔強(qiáng)地甩甩頭，告誡自己：“哭過之后別回頭�！币�?yàn)榇υ跀嗔艘磺Т沃�，一定會有一千次的揚(yáng)帆。
一份感悟，不再忽略友誼的存在。友人的每一句忠告，每一分祝福，澆灌著每一棵友誼的種子悄悄地萌芽，因?yàn)橛颜x永遠(yuǎn)是屬于自己的一筆珍貴財(cái)富。
一份感悟，不再羨慕別人所得到的。好好去珍惜自己所擁有的一切，不必奢求太多，坦然面對人生。
擁有青春并熱愛青春
快樂就是從有陽光的地方開始的，讓我們一起用年輕的心來體驗(yàn)陽光，體驗(yàn)快樂。金色的陽光在風(fēng)中跳躍，讓大學(xué)生活的每一個(gè)角落都充滿光亮。校園的綜合樓，在陽光中巍峨聳立著，挺拔，蒼翠；山林里，早起的鳥兒在歡樂地飛翔著，歌唱著；泥土的芳香，露水的潤澤，薄霧的窈窕，在初升的太陽下彌漫開來。近處的百合花在那小小山坡上，盛開著，清純而又潔白，在柔和的陽光籠罩下，展現(xiàn)出一種永不改變和永遠(yuǎn)無法觸及的美麗。而青春臉上的露珠，跟隨點(diǎn)點(diǎn)陽光……
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