青春——美好的回憶作文

時間：2024-03-07 16:26:25 話題作文我要投稿

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青春——美好的回憶作文

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的青春——美好的回憶作文，希望對大家有所幫助。

青春——美好的回憶作文

青春——美好的回憶作文1

　　青春是一道明媚的風景線，伴著成長的腳步，留下了難以割舍的回憶。多想用手去阻擋那時間的流逝，卻發(fā)現(xiàn)它依舊能從指縫間流走。多想去貼回那早已被撕下的一張張日歷，卻發(fā)現(xiàn)早已不再完整。

　　時間飛逝，七年級的生活結(jié)束了。當我走在寧靜的校園里，卻發(fā)現(xiàn)這里承載著我太多的愛，太多的歡笑和淚水�；厥走^去，原來我并不貧窮。

　　七年級六班的同學們，謝謝你們，是你們讓我在這個家一般的氛圍中收獲了沉甸甸的愛，這是我最珍貴的財富。還記得我生病時你們急切的眼神，還記得我哭泣時你們熱情的擁抱，還記得我沒吃早飯你們送來熱騰騰的包子，還記得期末分班時我們依依不舍的相擁而泣。我不是一個冷血的人，在你們對我付出的'時候，我心存感激。雖然現(xiàn)在我們已經(jīng)分開了，但那深深的情誼卻埋藏在我的心底，永遠無法忘卻。曾經(jīng)的過往，讓人銘記心底，曾經(jīng)的友情，讓人刻骨銘心。

　　七年級六班的同學們，謝謝你們，在那個充滿競爭的班級里，我們哭過，笑過，奮斗過，傷過，痛過，收獲過，所有我們有了太多的不舍，是你們在我失敗的時候安慰我，為我重新點燃希望之火；是你們在我最無助的時候幫助我，讓我明白了自己存在的價值�；厥走^去，我們相信分歧阻隔不了我們的友誼，誤解阻擋不了我們的關(guān)懷。

　　回首過去，原來我有那么多的不舍，原來我們并不貧窮。我們阻擋不了時間的飛逝，卻能夠真切感受到它的經(jīng)過。雖無法阻止青春的消逝，但屬于我們的青春的紀念冊，我會永遠珍藏。

　　從前，我們一同歡笑；現(xiàn)在，我們一同成長。謝謝你們讓我在這花一般的季節(jié)里，擁有了一段美好的記憶。

青春——美好的回憶作文2

　　春風，帶走了無知與幼嫩；夏日，迎來了堅韌與執(zhí)著；秋季，豐收了成熟與豐滿；寒冬，褪去了慒懂與脆弱，只有心中那段回憶不會被帶走與褪去。

　　“有沒有那么一天，太陽星星萬物都聽我的指揮……”

　　曾以為夢可以實現(xiàn)，可現(xiàn)在總來的那么骨感，不知道自己的第幾次感慨這傲骨的現(xiàn)實了，總覺得青春該是別樣的美好，在諶藍的天空下，舒軟的草坪上，有那么一群知己在漫淡未來，暢聊人生、傾訴心事。

　　有沒有可能在換回昨天，讓我再次體味一下曾被揮霍過昨天的味道……

　　曾以為時間可以倒退，可以任由自己擺布玩弄，哪想，時間可以這樣一去不復返，最快最慢的是時間，不可以循環(huán)利用。時間讓我們心中的青春一塵不染，讓我們的記憶如此深刻，越不想想，越是會浮現(xiàn)。青春，讓我贊嘆一下你，曾讓我記得那些美好的'回憶？未懂你的流逝讓我再也回不去，讓我再也抓不住，未知你前進的腳步不曾停歇，未明你只能直走不會轉(zhuǎn)彎。

　　時間，是你讓青春一直年輕志，我贊訟你！是你讓我記住了青春。

　　有沒有一段歌曲可以流芳百世，用不會被隱埋……！

　　曾以為一首一首的歌會唱到老，一群一群的人會陪到老，一張一張的獎狀會貼滿房……這一切一切的最后只會分道揚鏣，這是青春的一種一種幻想，青春，那一點一滴的回憶讓人揮之不去，讓人銘記于心。曾描繪青春是光明的，不曾知道會有灰暗；曾素寫青春只有成功與喜悅，不曾明白會有喜悅，不曾明白會有失敗與黯淡；曾感謝青春里的得到與贊揚，不曾懂得還有失去與批評……青春——我感謝你，感謝你讓我擁有了那么多。

　　青春——那段美好的回憶讓我等得自己只有經(jīng)過風雨，才有彩虹。

　　青春——背靠背系數(shù)天上的繁星，讓明月來見證自己的足跡。

　　青春——仰頭望向月亮，傾訴自己心中的喜悅與不快。

　　只有青春，才會讓你知道這其中的滋味。

　　青春——這段美好的回憶，永藏心中。

青春——美好的回憶作文3

　　每個人的一生都會對所經(jīng)歷的或所看到的事情或事物有著深刻的印象，就比如像在色彩平凡的世界中突然出現(xiàn)了一下與眾不同的事物。

　　記得在我小學的時候，曾經(jīng)有過一段讓我難以忘記的時光，那時我正在上二年級。在一個早讀中，我突然聽到了一句'鴿子翔'，回頭一看，原來是一個男同學在叫一個女同學的外號，而那個女同學正在追著那個男同學打。

　　我看著覺得挺有意思的`，然后玩也跟著叫了一句，結(jié)果那個女同學放棄了追那個男同學，反而來追著我打。我急忙下位，然后和她圍著教室跑，最后跑到了操場的花池轉(zhuǎn)了幾圈，就在這時上課鈴響了起來，我們兩個跑進了教室，我繞過她跑向了我的座位，我坐在座位上，向著那個女同學的座位瞅了一眼，結(jié)果看到她正怒氣沖沖的看著我，我瞬間有了一種不祥的預感。

　　下課了，那個女同學趁我不注意的時候來到我的位子旁打了我一下，我頓時不樂意了，我趁她轉(zhuǎn)身的時候，又叫了一句她的外號，然后她又開始追著我打了起來，不過她這次叫了一群幫手，我還沒跑多久，就被抓住了，然后她們每人打了我?guī)紫隆?/p>

　　從那以后，我每天上學在學校見到她們的時候就會叫她們的外號，然后她們就會追著我打，就這樣形成了一個循環(huán)——我叫她們外號，她們追打我。一直到了小學畢業(yè)，我們都開始了初中生活，但我們卻沒在同一所中學。所以我就把這段回憶放在腦海深處。打算等我老的時候再去回憶。

　　雖然現(xiàn)在我覺得我那時那樣做是不對的，但是那段時光卻讓感到了快樂和美好。

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