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成長(zhǎng)的腳印作文新
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的成長(zhǎng)的腳印作文新，希望能夠幫助到大家。
人生，就像一個(gè)跑道，從小到大我們都在奔跑。在“跑道”上，我們嘗到了酸甜苦辣的滋味。不知不覺中，我們已經(jīng)在跑道上踩下了一個(gè)又一個(gè)的腳印，每一個(gè)腳印都包含著一個(gè)美麗的故事，它們見證了我們的成長(zhǎng)。其中，有一個(gè)腳印對(duì)我有著重要意義。
踏上回到過去的路，又回到了那一天。
那是一個(gè)陽光明媚的下午，我正坐在階梯教室里等待著。望著周圍胸有成竹的同學(xué)們，壓力像一塊巨石壓在了我的身上。你知道我們?cè)诘却裁磫幔课覀冋诘却魑母?jìng)賽的開始。就在前幾天，語文老師讓我去參加作文競(jìng)賽。聽到這個(gè)消息，興奮和緊張同時(shí)向我襲來。要知道，從一年級(jí)到現(xiàn)在，我可是從來沒有參加過比賽呢！在此之前，我做了許多準(zhǔn)備，可真正到了比賽的時(shí)候，我還是覺得心里沒底。我趴在桌子上，心里亂得像一團(tuán)麻：待會(huì)兒會(huì)要寫什么類的作文？寫人還是記事？千萬別是寫景就好。如果我沒有得獎(jiǎng)老師和同學(xué)會(huì)不會(huì)對(duì)我很失望？就在我胡思亂想之際，作文題目發(fā)下來了。
我拿著作文題目，眉毛皺成了一個(gè)小疙瘩。我看著作文題目上面的“請(qǐng)以《如果我能在做一回小學(xué)生》為題，寫一篇作文”突然有些不知所措。這要怎么寫？我環(huán)顧四周，同學(xué)們都已經(jīng)構(gòu)思好，全部低著頭奮筆疾書了。我把脖子伸得像鴨子的脖子那么長(zhǎng)，企圖從別人那里得到一點(diǎn)啟發(fā)�！耙约簩�，不要看別人的�！币宦晣�(yán)厲的警告嚇得我馬上縮回脖子，咬著筆蓋冥思苦想。時(shí)間一分一秒地過去，我的草稿也換了一張又一張，想破腦袋也沒想到滿意的素材。我煩躁地抓了抓頭發(fā)，急得像熱鍋上的螞蟻――團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。就在我心灰意冷決定當(dāng)?shù)箶?shù)的時(shí)候，老師平日里對(duì)我們的教誨在我耳邊回響：“遇到困難要沉著冷靜，不能急，著急反而會(huì)把事情搞砸�！睂�(duì)，不能急。我做了幾個(gè)深呼吸，讓自己冷靜下來。我又把作文題目考慮要不要，發(fā)現(xiàn)可以從：自己曾經(jīng)后悔做的一件事、如果自己再做一會(huì)小學(xué)生會(huì)怎么做等方面入手。發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)后，我欣喜若狂，靈感像泉水一般向我涌來。我手中的筆像一根魔法棒，讓那些調(diào)皮的漢字寶寶們排好隊(duì)，完成了一篇“大作”。結(jié)果意想不到得了一等獎(jiǎng)。
這件事使我在成長(zhǎng)的路上又跨出了一大步，印下了一個(gè)成長(zhǎng)的腳印。更重要的是，它讓我明白了：遇到困難不能放棄，要勇于面對(duì)，冷靜下來找解決的辦法。
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