禮物的作文

時(shí)間：2024-03-21 11:28:58 話題作文我要投稿

禮物的作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的禮物的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

禮物的作文

禮物的作文篇1

　　幾天前，爸爸要去出差。聽(tīng)他說(shuō)，他要去上海、南京、蘇州等很多地方。當(dāng)時(shí)我就纏著他，要他帶我一起去，可是爸爸說(shuō)他是去工作，而不是旅游，所以不能帶我去。但是他答應(yīng)回來(lái)給我?guī)ФY物，于是我就同意了。在后來(lái)的幾天里，我就一直等爸爸回來(lái)，同時(shí)也想爸爸會(huì)給我?guī)裁礃拥亩Y物，等不住的時(shí)候我就給爸爸打電話，可電話里爸爸總是很忙的`樣子。終于在一星期后，爸爸回來(lái)了，我急切的問(wèn)：”爸爸，給帶什么禮物了？“爸爸指了指桌上一個(gè)盒子，說(shuō)：”禮物就在里面�！拔荫R上跑到桌邊打開(kāi)盒子，一看，里面是8塊五顏六色的石頭，我就說(shuō)：”石頭有什么好玩的？還是玩具好�！鞍职挚粗�，很認(rèn)真的對(duì)我說(shuō)：”兒子，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，不要老是記得玩具，你現(xiàn)在是要好好學(xué)習(xí)，增加知識(shí)。這些石頭叫雨花石，是南京的特產(chǎn)，而且外觀形狀很漂亮，我給你買來(lái)一次，你就知道了，而且增加了一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，有什么不好呢？“這時(shí)，我才知道爸爸原來(lái)買禮物是要我增加知識(shí)，并要我今后好好學(xué)習(xí)。

　　我想我應(yīng)該好好珍藏爸爸的禮物，并記住爸爸的話，以后好好學(xué)習(xí)，天天向上！

禮物的作文篇2

　　禮物對(duì)每個(gè)小朋友來(lái)說(shuō)，是無(wú)價(jià)之寶的好東西，禮物會(huì)讓大家的心情變得更好，更輕松。

　　當(dāng)我收到第一份禮物時(shí)，我簡(jiǎn)直樂(lè)翻天了，媽媽看到我開(kāi)心的樣子，總是哈哈大笑，接著，我聽(tīng)到媽媽說(shuō)：“看到你這么開(kāi)心，我心里更是高興。”這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，禮物不但會(huì)讓我們帶來(lái)驚喜，更值得我們珍惜。它是非常非常值錢的好東西；讓我這一生以來(lái)，印象最深刻的好東西。

　　我和姐姐常常收到同學(xué)送的禮物，回家后，我們就一起分享禮物，我覺(jué)得愿意分享禮物的人最善解人意。禮物就像是親人一樣，如此的'重要，我看到別人收到禮物時(shí)，都對(duì)它百般呵護(hù)，所以，我覺(jué)得禮物要好好珍惜，才不會(huì)很快就壞掉了。

　　禮物也可以當(dāng)作自己的一份心意，我們送別人一份禮物，別人也會(huì)送一份禮物給我們，如此一來(lái)，我們的人緣也會(huì)變好。

禮物的作文篇3

　　今天作文課上，周老師神秘地說(shuō)：“我給你們每一位同學(xué)都準(zhǔn)備了一份神秘禮物，想不想要��？”

　　“想！”大家尖叫起來(lái)。

　　周老師又賣起了關(guān)子：“你們猜猜禮物是什么？”

　　“是魔術(shù)道具！”“小魔術(shù)師”蔣凝曦說(shuō)。

　　“不對(duì)！”周老師搖著頭說(shuō)，大家又說(shuō)了各種答案，把能想到的禮物都說(shuō)了，可周老師還是搖搖頭。禮物到底是什么呢？真是個(gè)謎！

　　周老師沒(méi)有告訴我們答案，而是說(shuō)：“禮物就藏在蘋果屋里的某一個(gè)角落，請(qǐng)各位小偵探不要放過(guò)任何蛛絲馬跡，開(kāi)始找吧�！�

　　周老師一說(shuō)完，我們就開(kāi)始找起來(lái)。過(guò)了不到兩分鐘，只聽(tīng)見(jiàn)周智濤叫道：“找到一個(gè)，在垃圾桶里！還是我自己的。”天啊，第一個(gè)就這么難找，剩下的豈不……

　　窗簾里、桌子下、椅子縫里，都藏著禮物。突然，同桌沈兼仰跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你的找到了，在你抽屜頂上�！蔽易屑�(xì)一看，是一個(gè)信封。

　　周老師讓大家打開(kāi)信封，我一看，里面有六元一角錢，代表“六一”，周老師說(shuō)這是他獎(jiǎng)勵(lì)給我們的'稿費(fèi)，另外還有一封信，上面寫著他對(duì)我的祝福。

　　周老師的這個(gè)禮物太特別了，怪不得我們都沒(méi)猜到。讀完周老師寫給我的信，我非常感動(dòng)，把信封小心地放進(jìn)書包……

禮物的作文篇4

　　“趙奕銘，快起來(lái)！陽(yáng)光都要把衣服曬干了！”我那老爸在平時(shí)這樣叫我起床，就連暑假里也沒(méi)有放過(guò)我。

　　“啊！我所有的暑假作業(yè)不是都做完了嗎！對(duì)了，我的作文也全寫了呀！沒(méi)事情如此早起床干什么！”我對(duì)于我爸這樣的“暴力行為”感到十分的不滿。

　　一看鬧鐘才六點(diǎn)十分！

　　“你和我一起去買菜，再去迪蕩湖公園騎兩圈自行車！”我爸顯然是在給自己犯下的“罪過(guò)”做一個(gè)解釋。

　　我沒(méi)有絲毫辦法，只好和爸爸一起去迪蕩湖騎自行車。路上，那金燦燦的.陽(yáng)光照在我的身上，我的眼睛根本睜不開(kāi)，大雁在我的頭頂飛過(guò)，飛成了一排“一”，好像在給我送行。

　　路兩旁的菊花已經(jīng)凋零得差不多了，可是兩旁的茶梅依舊含苞待放。一串串粉嫩粉嫩的小紅球鞋掛在一根根蒼老的枝干上，不肯脫落。不知不覺(jué)間，我和老爸就騎進(jìn)了風(fēng)景秀麗的迪蕩湖公園。

　　我們來(lái)的時(shí)候已經(jīng)不是很早了，路上的跑步者，自行車騎手已經(jīng)不計(jì)其數(shù)了。我和老爸騎著自行車推進(jìn)了一個(gè)富有中國(guó)風(fēng)味的亭子，稍作休息。我爸的速度明顯比我快，不一會(huì)兒，他就在我面前溜了個(gè)沒(méi)影。我心中也是一肚子的火，說(shuō)好和我一同騎行呢？我也不好說(shuō)些什么，怪我自行車的輪胎太小，還是怪我的力氣太��？騎不動(dòng)這巨大的自行車。

　　“小兄弟，加油��！”一位素不相識(shí)的老大伯對(duì)我說(shuō)。看來(lái)他是一位善于奔跑的跑者。我心中的氣一下子就消失得無(wú)影無(wú)蹤，我心中有一個(gè)疑問(wèn)，為何他如此年邁，還要來(lái)跑步呢？想到我還年輕力壯，更不應(yīng)該怕苦怕累，年輕人就是要有挑戰(zhàn)的精神。想到這，我又奮起直追。

　　一座小橋，一片綠草，一片紅花，一條小河，一座高樓，一座古樓，一粒石子，一輛自行車，一個(gè)人，一陣秋風(fēng)，一個(gè)秋日，一束秋光，盡收眼底。這是大自然贈(zèng)送的禮物，但是這一日所有的禮物，都是堅(jiān)持所創(chuàng)造的！

禮物的作文篇5

　　鄭老師是我們班班主任。因?yàn)槲覀儼嗉o(jì)律特別差,所以鄭老師為我們班操盡了心,臉上的皺紋一下子多了許多,我非常心疼鄭老師。教師節(jié)要來(lái)臨了,我要送給鄭老師一份特殊的“禮物”。

　　前些天,鄭老師給我媽媽發(fā)了一條短信,上面寫著我這一周有跑神情況。我傷心極了,準(zhǔn)備在教師節(jié)前成為鄭老師心目中的第一。

　　星期一上課,我坐得直直的,鄭老師非常驚訝,眼睛里閃爍著對(duì)我的期望,期望我上課積極發(fā)言,期望我真的成為她心目中的第一。我真的做到了,下課,鄭老師把我叫到身邊說(shuō):“你的表現(xiàn)讓我開(kāi)心之極!”那一刻,我被鄭老師的話深深感動(dòng)了,雖然鄭老師對(duì)我們很嚴(yán)格,但是她卻用真誠(chéng)的語(yǔ)言來(lái)夸獎(jiǎng)我……

　　教師節(jié)的數(shù)學(xué)課上,我聽(tīng)講非常認(rèn)真,鄭老師接過(guò)我送給她的“禮物”,笑了,笑得好甜、好甜,我一直很認(rèn)真地聽(tīng)老師講課,鄭老師再次露出了那微笑,溫暖了我的心。

　　課間,鄭老師給了我一封信。我拿著信,想:里面會(huì)是什么呢?是不是鄭老師的評(píng)語(yǔ)?想著,我慢慢拿出了信,老師寫的是:

　　文慧今天棒極了,是我心目中的第一!

　　愛(ài)你的鄭老師

　　我細(xì)細(xì)地看著鄭老師給我的`信,不禁掉下淚來(lái),我看到了鄭老師對(duì)我的鼓勵(lì),更看到了我和鄭老師濃濃的師生情。

　　鄭老師,您辛苦了!我送您的禮物是無(wú)形的,但“禮物”代表了我的心!

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