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圍繞中心意思寫尋作文六年級(jí)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編幫大家整理的圍繞中心意思寫尋作文六年級(jí),歡迎大家分享。
圍繞中心意思寫尋作文六年級(jí)1
螞蟻在暴風(fēng)雨中奔跑,是為了尋找一個(gè)家;蝴蝶在空中飛舞,是為了尋找一朵鮮艷的花朵;鳥兒在空中翱翔,是為了尋找屬于他自己的自由。而人的一生也不過(guò)如此,無(wú)時(shí)無(wú)刻的尋找,永無(wú)止息的尋找。
我呱呱墜地,尋找新世界第一抹陽(yáng)光。朝陽(yáng)照在襁褓中嬰兒的臉龐。在一聲聲啼哭中,尋著的是母親似春風(fēng)一般的撫摸。母親細(xì)小溫柔的胳膊,如今變得有力溫暖,母親將我視如珍寶地?cái)埲霊阎。一種安全的魔力使我漸漸閉上眼,那一刻我在尋找生命的動(dòng)力,感受母愛(ài)的偉大。
我無(wú)憂無(wú)慮,尋找那一份珍貴又美好的時(shí)光。炙熱的陽(yáng)光照在一群“小紅蘋果”照得紅潤(rùn)有稚嫩。他們分享著彼此心愛(ài)的玩物,尋找著那一位真摯的玩伴。在黑漆漆的夜晚也會(huì)有小熊陪伴,在月光的照耀下,小熊常常會(huì)聽(tīng)到:“你看!燈把黑夜?fàn)C了一個(gè)洞!”那是在尋找屬于自己的童話世界。
我披荊斬棘,尋找著充滿挑戰(zhàn)的未來(lái)。夕陽(yáng)灑在少年認(rèn)真的臉上。筆尖與紙相互的摩擦聲仿佛在不斷的督促少年。少年伴著夕陽(yáng)在跑道上奮力奔跑,那每一顆汗珠都是為了尋找成長(zhǎng)的艱辛,生命的真諦。
我走過(guò)清晨的'樹(shù)林,尋找第一縷陽(yáng)光的溫柔;我走進(jìn)晌午的陽(yáng)光中,尋找那一刻的熱烈;我慢慢的爬上山頂,只為尋找夕陽(yáng)的浪漫。站在山頂上的我,俯視世界,那一刻,我仿佛擁有有了整個(gè)世界?赡埽挥械侥且豢,我才尋找到了她——我自己。
圍繞中心意思寫尋作文六年級(jí)2
之前,我尋找夢(mèng)想,尋找目標(biāo),尋找知識(shí),尋找愛(ài)好,尋找快樂(lè)……
我尋找夢(mèng)想時(shí),常常想:我的夢(mèng)是什么?我喜歡音樂(lè),難道是成為一位歌手,一位音樂(lè)老師,還是什么?我喜歡畫畫,如果是畫畫,是當(dāng)美術(shù)老師,還是畫家?可是,夢(mèng)想可以有很多,夢(mèng)想到底可以是什么?是以后做什么工作,還是得到或?qū)崿F(xiàn)想要的東西、想做的事?我向往自由,同時(shí)也追求快樂(lè),我有自己的目標(biāo),卻不知何時(shí)能夠完成。如果我有能完成目標(biāo)的可能性,而目標(biāo)和夢(mèng)想相似,那是不是可以完成我的目標(biāo),同時(shí)也完成夢(mèng)想,是不是就“夢(mèng)想成真”了?
如果夢(mèng)想真的與目標(biāo)相似,那我還沒(méi)有目標(biāo)。目標(biāo)可以是什么?是任務(wù)?還是作業(yè)?我想到了:目標(biāo)是完成達(dá)到或完成一項(xiàng)任務(wù)。我想要一個(gè)房子,可以讓我與家人都住在里面。但想要房子,就需要努力。所以,我的目標(biāo),是努力學(xué)習(xí)。
單只尋到了夢(mèng)想和目標(biāo)還不夠,我還少了愛(ài)好。我的愛(ài)好是什么?音樂(lè)還是畫畫?還是什么?我經(jīng)過(guò)深思熟慮,終于確定,我的`愛(ài)好是音樂(lè),雖然我比較喜歡畫畫,畫得也好,但我還是更熱愛(ài)唱歌。同時(shí)我也喜歡創(chuàng)作,創(chuàng)造出音樂(lè)的奔放,創(chuàng)造出藝術(shù)的火花。
我就是這樣尋到了許多的東西,尋到了真實(shí)的自我。
尋,不單是尋找東西,也是尋找自我,那個(gè)最真實(shí)的自我。人在尋找的途中常常迷失自我,找不到黑暗中的那束光,找不到無(wú)盡中那唯一的那扇窗,找不到夜空中為你指路的那一顆明星。
原來(lái),尋的并不是別的,而是自己,那個(gè)最真實(shí)的自我。
圍繞中心意思寫尋作文六年級(jí)3
朝陽(yáng)升起,夕陽(yáng)西下,去追尋它們飛快的腳步;花開(kāi)花落,周而復(fù)始,去追尋它們生命的過(guò)程。風(fēng)起云涌,落葉紛飛,去追尋它們美好的回憶。
登上長(zhǎng)城,追尋英雄的足跡;俯瞰大地,望草原之遼闊,名山之險(xiǎn)峻,華夏之壯美。我與秦始皇共筑長(zhǎng)城,與成吉思汗騎馬射大雕,與毛澤東書寫“數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝”的壯志豪情。
我乘小舟在黃河中飄蕩,去追尋文人墨客的足跡;我與李白飲酒寫詩(shī),追尋“君不見(jiàn),黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回”的豪邁。我與李商隱共賞日落,追尋這“夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏”的人生。我與劉禹錫談天論地,共賞黃河水“浪淘風(fēng)簸自天涯”奔騰洶涌的姿態(tài)。
站在泰山之巔,追尋孔子的儒家思想,聆聽(tīng)孔子的諄諄教誨,“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”的精神。
我登上梵凈山,去追尋佛光普照的真諦;我登上華山,去追尋那劍客俠士們的'正義凜然;我登上珠峰,去追尋那“千里冰封,萬(wàn)里雪飄”的詩(shī)情畫意,去追尋那一覽眾山小的至高境界;我登上月亮,去追尋牛郎織女的凄美愛(ài)情;我登上太陽(yáng),去追尋宇宙的奧秘;我在宇宙中穿梭,去追尋一切的未知。
所有的尋找必將付出努力,所有的努力也終將取得成功。我會(huì)為尋找努力拼搏,勇攀高峰,永不言敗。
人生就是這樣,尋尋覓覓,覓覓尋尋。
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