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禮物的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的禮物的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
禮物的作文 篇1
哎！該送什么禮物呢？明天是爸爸的生日。每次爸爸生日的時候都要送禮物，可是經(jīng)常送些音樂盒呀什么的，太多了。這次經(jīng)過我左思右想終于想出來了：寫一篇作文送給爸爸。
從我上小學(xué)起爸爸就經(jīng)常讓我寫日記、寫作文。寫完之后念給他聽，雖然寫的不好，但是爸爸仍然鼓勵我，說我寫的不錯。因此我寫過很多作文。
記得我上小學(xué)時，學(xué)校組織征文比賽活動，我報了名�？墒悄菚r我寫作文的水平很低，所以求助爸爸幫忙，爸爸細(xì)心的輔導(dǎo)我，最后我的征文得了二等獎，我非常高興。
不知道從什么時候起，爸爸就不愛看我的作文了。每當(dāng)我寫完一篇作文后，讓爸爸幫我修改，爸爸卻置之不理。從那以后我就不經(jīng)常寫作文了。我非常希望能在書上看到我的作文，更希望爸爸能對我的作文恢復(fù)往日的.興趣。我之所以寫作文作為爸爸的生日禮物就是希望爸爸不要對我失去信心，我一定會寫好作文的，我不會讓你失望的。希望我的這份禮物能讓爸爸滿意，同時祝爸爸生日快樂！
禮物的作文 篇2
在我過生日的時候，爸爸、媽媽、老師、同學(xué)······都送過我禮物：賀卡、玩具、零食······但唯獨(dú)王老師送我的“四杯果汁”，在我心中是最珍貴的了。
記得在二年級，我過八歲生日的時候，我沒有在家過，而是在學(xué)校過 。那天上午該上語文課了，王老師走進(jìn)教室對大家說：“今天是個很平常的日子，又是一個很特別的日子。因?yàn)榻裉焓窃蹅儼鄺蠲雀裢瑢W(xué)的生日�！蹦菚r大家都看著我，我的心里仿佛聽到他們對我喊：“楊萌格，祝你生日快樂！”王老師讓同學(xué)們一個挨著一個給我說祝福語。其中，張銳毅說得是最好了。最后，王老師送我了“四杯果汁”：“第一杯：祝你生日快樂！第二杯：祝你天天快樂！第三杯：祝你身體健康！第四杯：祝你好好學(xué)習(xí)，天天向上！等老師說完，我才知道王老師多么希望我好好學(xué)習(xí)，超過好學(xué)生呀！我要從現(xiàn)在開始，每天上課積極回答老師提出的問題，還不能上課分心。如果天天如此，不過幾天，我的學(xué)習(xí)就會大大提高的。
雖然王老師送我的.不是很昂貴的禮物，但是這”四杯果汁“在我心中是最珍貴的。它一直激勵著我前進(jìn)，我永遠(yuǎn)忘不了它。
禮物的作文 篇3
水上一只鈴，搖晃沒聲音，仔細(xì)看一看，滿臉大眼睛。這是一個謎，你猜對了嗎？哈哈，答案是——蓮蓬。
蓮蓬的顏色，綠急了，可以跟璀璨的綠瑪瑙相媲美。
它的外形像一條裙子，看上去就好比洗澡用的花灑噴頭。蓮蓬有一個個“小包”，看上去就像是一只蜜蜂咬過的。那些“小包”（蓮子）正在“露天帳篷”里睡得正香呢！他們個個都頭朝上睡，摸上去刺刺的，像是蓮蓬戴的頭盔，為的`是防止別人傷害到它。它那凹凸不平的地方，凸的地方是硬硬的刺刺的；而凹的地方正好相反，軟軟的平平的，像一團(tuán)棉花。
我們聞著蓮蓬的蓮子和凹的地方，香！有一種剛買來剛拿出的肥皂一樣。這種香，讓人迫不及待地掰開蓮蓬來吃。把蓮蓬掰開來后，把一個“胖娃娃”拎出來后，還不能吃，因?yàn)椤芭滞尥蕖庇兄粚印爸尽保懊摗钡艉�，有一個白白胖胖的“小娃娃”，有一層薄薄的“夏裝”，“小娃娃”不忍心地“脫”掉了“夏裝”，說它是綠的，又顯露出了一種說不出的黃色。
把白“娃娃”的“心”“拿”出來后，是一個綠的玩意兒，據(jù)說是治病良藥，可是很苦很苦，一口咬了白“娃娃”，酸酸甜甜，咬了又咬，結(jié)果沒了。有種開心果的氣味。
啊，我愛夏天的禮物——哇哇叫的青蛙、會叫的知了，游泳的地方開放了，但，最喜歡夏天禮物，（我推薦）當(dāng)然要屬蓮蓬啦！
禮物的作文 篇4
瞧，太陽公公笑得多么燦爛，它把溫暖的陽光灑在孩子們的臉上，孩子們樂了。它把明亮的陽光灑在路邊香樟樹的片片綠葉上，葉子變成了一個個可愛的精靈，正沖著我笑呢！
可此刻的我，正緊皺眉頭苦苦思考著一個問題，一個讓我悶悶不樂、百思不得其解的問題。
中午放學(xué)時，陳老師從我身旁走過來，讓我伸出手，說送我一份禮物。我猶豫著伸出手，忐忑不安地猜想著：“陳老師會送我什么呢？”只見一張沾滿灰塵的面巾紙遞到了我的手中。
什么？這也是禮物！老師這葫蘆里究竟賣的`什么藥！
等我抬起頭，希望從老師那兒得到一點(diǎn)點(diǎn)暗示時，他已揚(yáng)長而去了。我再仔細(xì)地看看這張面巾紙，除了滿是灰塵之外，真的沒有什么特別之處。我走到垃圾桶旁，順手把它丟了進(jìn)去。
可是，我總隱隱覺得不對勁：無論如何這可是老師送我的禮物��！如果老師問起，我該怎么回答？
吃飯的時候，我把事情的來龍去脈一一告訴了好友楊禮芬，想聽聽她的看法，可她好像也不太明白。
吃完飯，我們并肩走出食堂。這時，一個熟悉的身影進(jìn)入了我的視線——是陳老師！哎，我多么希望知道陳老師為什么這樣做啊？我想去問，可是膽小的我卻邁不開步。我正思考著，看來，這真是一份珍貴的禮物！望著老師的身影，我在心里默默念道：“陳老師，謝謝您的‘禮物’，我不會讓您失望的！”
禮物的作文 篇5
五月，是一個綠樹成蔭的季節(jié)；五月，是一個繁花似錦的季節(jié)；五月，更是一個讓我們向母親感恩的季節(jié)！
母親，是一個最美麗的字眼！他能讓孩子感受到家里的溫暖和幸福！母親也是一位偉人，她自從把我們生出，就一直忙碌著，從未停歇！
星期天學(xué)完舞蹈，我走在回家的路上。清清的風(fēng)拂過臉頰，路旁的花草散發(fā)著淡淡的芳香，快樂的小鳥唱著動聽的歌。這一切讓我好開心！
走著走著，忽然，一件事從我腦海中穿過——今天是母親節(jié)！要不送媽媽一個特別的禮物——給媽媽放一天假吧。
想到這里，我加快腳步趕回家。
一回到家，便看見弟弟在到處跑，婆婆跟在后面，喂他吃飯。我連忙跑過去，扶著婆婆來到椅子上，說“親愛的婆婆，讓我來帶這個“淘氣包”吧。”“那好，我可以休息一會兒了�！闭f完，婆婆便回房間了。
過了一會兒，媽媽回來了，看見我?guī)е艿�，沒去寫作業(yè)，訓(xùn)斥道：“你怎么不去寫作業(yè)呢？”看到如此生氣的媽媽，我不知所措。連忙倒了一杯水遞給她，真誠地說：“親愛的媽媽，這是我送給您的特別禮物呀！你該不會忘了今天是一個特殊的日子，母親節(jié)！”“哦，是嗎？我還真忘了，那好吧，你來帶弟弟。”
剛開始，還挺舒服的'，我和弟弟一起玩著捉迷藏。原來，帶弟弟是這樣輕松。我正美滋滋地想著，弟弟卻哇哇大哭，我又是給他吃餅干，又是開電視，可他卻哭得更厲害了！怎么辦�。坑植荒苋ゴ驍_媽媽。該不會是想睡了吧？要不試試？反正又沒有其他辦法。
我抱著弟弟，拍著他唱童謠……過了幾分鐘后，弟弟依然不想睡覺，可我的手早已酸痛得不行了，好像都不是我的一樣。媽媽看見了，笑著說：“要不我來帶吧，你休息一會。”“不行，今天就我?guī)У艿��！蔽揖蟮酶^驢似的。我繼續(xù)拍著弟弟，哼著童謠。又過了一會兒，這小搗蛋終于入睡了。我小心翼翼地把他放在床上。就經(jīng)歷了這么一小會兒，我已汗流浹背了。
啊，親愛的媽媽，你真?zhèn)ゴ螅LOVEYOU！
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