- 特殊禮物作文 推薦度：
- 禮物的作文300字 推薦度：
- 新年禮物的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
禮物的作文14篇【實(shí)用】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的禮物的作文，歡迎閱讀與收藏。
禮物的作文 篇1
再過(guò)幾天就是我的生日了。想想自己不知不覺(jué)已經(jīng)過(guò)了十五個(gè)生日了，這么多年來(lái)收到的生日禮物許許多多、各種各樣，但大多早已記不起，惟有爺爺在我十歲生日那天送我的那份特殊的禮物，使我至今仍記憶猶新。
我十歲的生日是在老家度過(guò)的。還不到中午，我就已經(jīng)收到了爸爸、媽媽、姐姐和哥哥的禮物了，惟有爺爺依然不動(dòng)聲色，沒(méi)有任何表示。于是爺爺?shù)亩Y物在我心里便蒙上了神秘的面紗，是文具，是圖書r是玩具，還是零食?吃過(guò)中午飯。爺爺突然對(duì)我說(shuō)道：“艷欣，還記得一年前我們倆在后院里種的那兩棵桃樹(shù)嗎?我們一起去看看吧!”我怎么會(huì)不記得呢?在我九歲生目的時(shí)候，爺爺和我在后院各種了一個(gè)小桃樹(shù)。還約定一年之后要比一比誰(shuí)的小樹(shù)長(zhǎng)得高呢!
步入后院，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見(jiàn)有兩顆桃樹(shù)立在那里，但是，這兩顆桃樹(shù)的差距也太大了吧?一棵高大茁壯、枝繁葉茂�？雌饋�(lái)充滿活力。猶如一個(gè)威風(fēng)凜凜的將軍，看樣子，不愁明年結(jié)不出又大又甜的果子了。另一棵呢！唉，我都替它臉紅。那么矮小，雜枝分布，稀稀疏疏地長(zhǎng)著一點(diǎn)樹(shù)葉，看起來(lái)弱不禁風(fēng)，與旁邊的那棵相比，簡(jiǎn)直是十足的丑小鴨!我不禁嘲笑起它來(lái)，可走近一看，笑容就在我臉上僵住了，因?yàn)槲艺J(rèn)出了這是我當(dāng)年親手種下的樹(shù)!樹(shù)干上那個(gè)小小的“欣”字現(xiàn)在看來(lái)是這樣地清晰。狠狠地刺著我的眼睛。這是怎么回事呀?怎么……
爺爺似乎看出了我心中的疑惑，摸著我的頭語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“讓我來(lái)告訴你答案吧!自從咱們一起種上這桃樹(shù)，我就隔幾天來(lái)一次給我的桃樹(shù)松松土、澆澆水、修修枝、施施肥，這么長(zhǎng)時(shí)間從不間斷。這不，你瞧，我的努力有了收獲!而你的桃樹(shù)由于長(zhǎng)期無(wú)人管理，就成了現(xiàn)在這個(gè)樣子。艷欣，有耕耘才會(huì)有收獲，有汗水才會(huì)有成功!記住它吧，你會(huì)受用一生的!這，就是爺爺送你的'生日禮物了!”聽(tīng)了爺爺?shù)脑�，我�?qiáng)忍住感動(dòng)的淚水，用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我要銘記爺爺?shù)脑�。用心接過(guò)這份沉甸甸的特殊的禮物。我和爺爺又在樹(shù)下許下了約定：兩年之后再比一番，看誰(shuí)的桃樹(shù)結(jié)桃子多!
現(xiàn)在時(shí)光飛逝，六年已經(jīng)過(guò)去了，那兩棵桃樹(shù)早已經(jīng)結(jié)滿了豐碩的果實(shí)，我們的約定也早已失期，可我仍會(huì)常常憶起爺爺送我的那份特殊的禮物。它彌足珍貴，我要永遠(yuǎn)銘記，我相信它定會(huì)如爺爺所說(shuō)的那樣——受用一生!
禮物的作文 篇2
請(qǐng)接受我卑微的邀約，與我共同泅渡歲月的長(zhǎng)河。
——題記
我第一次看見(jiàn)它，是源于一次學(xué)校組織的春游。它可能活了不止幾百年，它沒(méi)有翠綠的的枝干與遒勁的雙臂，它沒(méi)有花朵也沒(méi)有果實(shí)，它的名字甚至也是后人取的。它叫作婆婆樹(shù)。
那時(shí)的我不過(guò)十二歲，當(dāng)導(dǎo)游指著那棵龐大的古樹(shù)說(shuō)出他的年齡時(shí)，我著實(shí)吃了一驚。眼前這棵已經(jīng)有半邊身體腐爛呈棕黃色的古樹(shù)居然比我多活了幾百歲！我簡(jiǎn)直要抱怨命運(yùn)的不公，一棵樹(shù)憑什么跨越千年！
我端詳著這棵樹(shù)的樹(shù)冠，盡管它的樹(shù)身有一半已腐爛，他的再生能力依然支撐著它不死的枝葉，片片蔥郁，甚至那稀疏的枝條還悠閑地?fù)荛_(kāi)陽(yáng)光，灑下斑駁的樹(shù)影來(lái)。
正當(dāng)我駐足于它的枝葉之美時(shí)，我的目光無(wú)意落到了那棵古樹(shù)的腳下，那一瞬間，我不禁屏住呼吸，它那盤旋的根突兀地出現(xiàn)在地面上，有的緊緊抓住棕黃色的泥土，有的纏繞在一起，仿佛在和什么無(wú)形的東西做著斗爭(zhēng)。
我靜默在那里，似乎能想象出這棵樹(shù)所經(jīng)歷的漫長(zhǎng)歲月。它一定經(jīng)歷過(guò)少女般青蔥又美好的青春，他也許曾經(jīng)綻放過(guò)滿枝椏的花朵，抑或是屬于收獲的飽滿果實(shí)。然后隨著時(shí)間的流逝，它的花果，它的枝葉，它的生命必須的水和養(yǎng)分都被歲月侵蝕。而它的靈魂又是怎樣這么頑強(qiáng)地與歲月抗?fàn)幜藥装倌昴兀?/p>
同伴喚我一起去旁邊的小店買紅布條來(lái)許愿。我在紅布條上寫下滿滿的愿望，然后繞到婆婆樹(shù)枝最繁盛的一側(cè)，踮起腳去夠那些看起來(lái)被歲月壓得無(wú)法喘息的樹(shù)枝。我小心翼翼地將紅布條繞在枝頭，生怕折斷了這幾百年生命的產(chǎn)物。
然而出乎我意料的是，我一松手，那被我壓得變形的枝干又恢復(fù)了原先向上的姿態(tài)，仿佛任何外力都無(wú)法阻擋它和歲月的抗?fàn)帯?/p>
也就是那一刻，我頓悟這全身都是歲月痕跡的古樹(shù)，正蘊(yùn)含著生命的本真。而這棵婆婆樹(shù)本身，就是歲月的禮物，或者說(shuō)，婆婆樹(shù)收到了歲月的饋贈(zèng)。當(dāng)然，歲月給予它的`不是永生，更不是一次次供人仰視和膜拜的機(jī)會(huì)。婆婆樹(shù)在它漫長(zhǎng)而有限的生命里學(xué)會(huì)永遠(yuǎn)與困難和挫折抗?fàn)�，它在歲月中得到了一種向上的力量。
返程時(shí)，我又回頭看了一眼這棵飽經(jīng)滄桑的古樹(shù)，不禁想起了自己的生活。我們?cè)诒г股亩虝�，歲月的流逝時(shí)，為何不能置身其中，用自己有限的生命去接受歲月的禮物呢？
如果我們每一個(gè)人都能把一切磨難與成長(zhǎng)當(dāng)做歲月的禮物，用每一刻，每一次呼吸，去體味生存的法則。感受每一次風(fēng)雨的洗禮與潮汐的饋贈(zèng)，在挫折中不屈成長(zhǎng)，我們的生命也能像婆婆樹(shù)一樣得到升華。
多年后，當(dāng)我們最終老去甚至死去，我們給世界留下的價(jià)值還能永遠(yuǎn)沉淀在歲月的長(zhǎng)河中，正如歲月給予我們的禮物一樣永遠(yuǎn)地活著，趕走一群群黑夜，只留下銅鼓和太陽(yáng)。
禮物的作文 篇3
“老師像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人……”我的媽媽就是一位人民教師，她忙得常常顧不上家，早出晚歸，辛苦勞累，不能陪我�？晌抑溃瑡寢尣⒎遣辉概阄摇⑤o導(dǎo)我、照顧我，她總是忙啊、忙啊，忙個(gè)不停。今天，是“3·8婦女節(jié)”，我想給媽媽一個(gè)節(jié)日的驚喜。
我踮起腳，從高高的書柜上取下企鵝存錢罐，倒出所有的錢。硬幣、紙幣，5角的、1元的、10元的、20元的……我數(shù)了數(shù)，所有的紙幣共有70多元（硬幣不好帶）。我小心翼翼地把錢放進(jìn)包里，出了門。
走過(guò)一間又一間的飾品店，音樂(lè)水晶球、精美賀卡、卡通娃娃、精美的發(fā)卡、頭飾……琳瑯滿目�？赡切┗ɑňG綠、五顏六色的飾品雖看得人眼花繚亂，但我卻沒(méi)有找到一件適合在這個(gè)節(jié)日里送給媽媽的禮物，偶爾看到一兩件覺(jué)得勉強(qiáng)適合的，要么轉(zhuǎn)念一想沒(méi)含義、沒(méi)情調(diào)；要么囊中羞澀，望物興嘆，咋就這么貴呢！要么被人捷足先登……唉，看來(lái)只有自己動(dòng)手了。
在鋪得整整齊齊的雪白的畫紙前，我呆呆地出神：畫什么？寫什么？誰(shuí)能發(fā)發(fā)善心提個(gè)醒啊。我可不是天才，也不是神童，提筆便是山巒溝壑、洋洋萬(wàn)言……咦，天才！神童！這不就是個(gè)好題材嗎？
我專心致志地畫著，不一會(huì)兒，一個(gè)活靈活現(xiàn)的短發(fā)女孩躍然紙上，她戴著博士帽，穿著博士服，一手舉著勝利的鮮花，一手持著金制獎(jiǎng)牌，身旁是“諾貝爾”文學(xué)獎(jiǎng)杯，站在階梯的最高一層。階梯旁有一枝巨大的燃燒的蠟燭，一直高過(guò)女孩的頭頂。那個(gè)短發(fā)女孩就是長(zhǎng)大后的我，那枝蠟燭就像是媽媽。
夜幕籠罩大地，媽媽因“三八婦女節(jié)”提前回來(lái)了。我興奮地把畫給媽媽看，興奮地指指點(diǎn)點(diǎn)，興奮地解釋著內(nèi)在的含義：“這是未來(lái)的我，我獲得了‘諾貝爾’文學(xué)獎(jiǎng)，成為中國(guó)第一個(gè)獲此殊榮的女性，站在了文學(xué)階梯的'最高層。這蠟燭是您，您燃燒了自己，照亮了他人，看著我的成長(zhǎng)……”媽媽幸福極了，綻開(kāi)自豪而激動(dòng)的笑臉，流下幸福、快樂(lè)的淚水……一把把我摟進(jìn)懷里，哽咽著說(shuō)：“想不到我的女兒長(zhǎng)這么大了，懂事了，理解媽媽了……”那晚，是最幸福的夜晚。
媽媽，您雖然很少管過(guò)我的學(xué)習(xí)和生活，但我知道您是最最愛(ài)我的，您總是在想盡辦法抽時(shí)間來(lái)陪我、照顧我、關(guān)心我。
媽媽，您就像一支蠟燭，不但照亮了您的學(xué)生，也照亮了我。我一定不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望，好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做人上之人！
禮物的作文 篇4
在我的記憶中，有個(gè)珍貴的禮物一直陪伴著我長(zhǎng)大......
我家院里有一棵高大挺拔的楊樹(shù),它枝繁葉茂,筆直地長(zhǎng)在那里,就像一個(gè)忠誠(chéng)的衛(wèi)士在站崗。這棵樹(shù)已經(jīng)六歲了，它是我親密的伙伴。
在我三歲的時(shí)候，經(jīng)常生病，爸爸媽媽很心疼我。在一個(gè)陽(yáng)春三月的上午，,爸爸從外面拿回一棵小樹(shù)苗,枝條上剛剛冒出嫩綠的芽。爸爸見(jiàn)我十分喜歡，就對(duì)我說(shuō)：我們把這棵小樹(shù)種在院子里，看你們倆誰(shuí)長(zhǎng)得快。于是爸爸拿著工具，提著水桶，我們一起來(lái)到院子里開(kāi)始挖坑種樹(shù)，不一會(huì)兒，樹(shù)坑就挖好了，媽媽小心翼翼地把樹(shù)苗放了進(jìn)去，又把土填好，用腳踩實(shí)，爸爸又把小樹(shù)苗扶正。最后，我也為小樹(shù)苗澆了點(diǎn)水�？粗�(shù)苗，我們一家人欣慰地笑了。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“不是光種好就能完事，還要我們精心地去呵護(hù)它們，照顧它們，它們才能長(zhǎng)成大樹(shù)�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話點(diǎn)了點(diǎn)頭，我一定要像媽媽呵護(hù)我一樣照顧好小樹(shù)。爸爸送給我這棵小樹(shù)希望我和小樹(shù)一樣健康快樂(lè)成長(zhǎng)，于是我就小樹(shù)起了好聽(tīng)的名字叫：快樂(lè)樹(shù)。
快樂(lè)樹(shù)一天天的長(zhǎng)大，我也一天天長(zhǎng)高。每天都和它一樣開(kāi)心快樂(lè)成長(zhǎng)。每隔一段時(shí)間，我都會(huì)給小樹(shù)澆水、施肥。春天，小樹(shù)發(fā)芽了，還長(zhǎng)出了綠綠的，嫩嫩的葉子。夏天，小樹(shù)撐起了一把在傘，小朋友們?cè)谛?shù)下捉迷藏，真好玩。秋天，小樹(shù)落葉了，金黃的樹(shù)葉忙著請(qǐng)小伙伴吃水果啦！冬天，小樹(shù)光禿禿的，它只披著雪白雪白的衣服，怕它又象我一樣地生病，我特地給小楊樹(shù)捆上草繩，讓它能夠度過(guò)寒冷的冬天。
我和快樂(lè)樹(shù)交了朋友，每天放學(xué)回來(lái)我都跑到它面前，看看它，摸摸它，抱抱它。，我很愛(ài)護(hù)它。記得有一次，家里來(lái)了小表弟和小表妹，他們來(lái)到快樂(lè)樹(shù)下，準(zhǔn)備摘幾片葉子去玩，我發(fā)現(xiàn)了他們，便悄悄地走過(guò)去，告訴他們：“如果你們摘了樹(shù)的葉子，樹(shù)也會(huì)感到痛的。”而小表弟卻振振有詞地說(shuō)：“樹(shù)又不是人，怎么會(huì)感到痛的呢？”我耐心地告訴他：“因?yàn)闃?shù)木也是有生命的，如果你是一棵樹(shù)，我把你的.葉子也摘去玩了，你會(huì)有什么樣的感受呢？”小表弟聽(tīng)了我的這番話，認(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“姐姐，我以后一定會(huì)保護(hù)小樹(shù)的�！�
每當(dāng)我坐在書桌前學(xué)習(xí)，眼睛疲勞的時(shí)候，我一抬頭向窗外一看，就能看見(jiàn)小楊樹(shù)，它好象在和我招手問(wèn)好呢！我也在心里默默地說(shuō)：小樹(shù)呀！我與你共同成長(zhǎng)。
我非常感謝爸爸送我的這個(gè)特殊的禮物，它將伴隨著我健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！
禮物的作文 篇5
今天，我要給你們一份禮物老師說(shuō)完，我心里想：會(huì)是什么禮物呢？是每個(gè)人都一樣嗎？還是有些人一樣有些人的不一樣？老師送的禮物好看不？老師送了禮物給我們，我們要不要回送老師禮物呢？現(xiàn)在開(kāi)始我的心情非常開(kāi)心，也非常期待老師的這份禮物，就是不知道這份禮物最后讓我失望還是開(kāi)心了。
為了這份禮物，我這5分鐘都不能安下心來(lái)，當(dāng)老師把禮物拿到手上的時(shí)候，就是一個(gè)黑不溜秋的袋子，之后，老師把袋子的拉鏈打開(kāi)，全部同學(xué)連忙站起來(lái)看一下是什么，在老師準(zhǔn)備把禮物拿出來(lái)的時(shí)候，我的心情更加激動(dòng)了，接著老師把禮物拿了出來(lái)，我看見(jiàn)是一個(gè)用黑色紗布包著的'東西，老師把紗布打開(kāi)的時(shí)候，我看見(jiàn)了，原來(lái)是一個(gè)上面刻著青龍的青花瓷，原本我還以為這個(gè)是什么神神秘秘的禮物呢，激動(dòng)半天，還是一個(gè)不倫不類的青花瓷。
老師把青花瓷拿在了手中說(shuō)要給我們每個(gè)同學(xué)觀察1十秒鐘，傳到我同桌的時(shí)候我也跟著觀察起了青花瓷，這樣我就能觀察二十秒鐘了。
通過(guò)老師之后說(shuō)的一番話語(yǔ)，我感受到了：原來(lái)這么小的一個(gè)青花瓷，還有這么多的大道理。
繼續(xù)接著剛剛的話語(yǔ)，老師又讓我們把青花瓷再傳下去一次，但是這一次傳下去做的事情不是觀察，而是讓我看看會(huì)想到什么，當(dāng)開(kāi)始傳下去的時(shí)候，我真的什么都沒(méi)有想到一個(gè)字。
傳到一半的時(shí)候，我突然回憶到了之前我練書法時(shí)用的墨汁就是裝在那里面的，我之前的努力和收獲也全都靠它了。
之后，老師教給我們一句話叫作：做人懂謙虛。還有一句是：滿招損，謙受益。也是這個(gè)意思，對(duì)自己太有驕傲感，自己也會(huì)損失；對(duì)自己有很大的謙虛感，別人就會(huì)對(duì)自己有很大的幫助，自己受益。
老師對(duì)我們提問(wèn)道：你們覺(jué)得自己拿到這個(gè)青花瓷有什么感受嗎？有的同學(xué)回答：想到了自己之前在寫毛筆字的努力。
老師又對(duì)我們問(wèn)道：你們自己看這個(gè)青花瓷有什么特點(diǎn)嗎？我在心里想：它是一個(gè)彎形狀的，它有青藍(lán)色和白色相加，它用筆敲起來(lái)聲音很清脆，但老師送給我們的禮物只有一個(gè)，還有一個(gè)最大的特點(diǎn)就是，它在燈下照很光澤。
之后老師又問(wèn)我們：這個(gè)那么小小的一個(gè)青花瓷，你們感受到了什么精神？我在心里想到：做人要謙虛，做事要考慮周全，觀察東西要細(xì)致，也學(xué)到了當(dāng)時(shí)青花瓷制作工人的認(rèn)真不怕苦的精神。
這節(jié)課也準(zhǔn)備上完了，我之前以為這么不起眼的小小一個(gè)青花瓷也包含著那么多的意義。我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，中國(guó)古代經(jīng)常用的這樣一個(gè)青花瓷，它不僅能用來(lái)裝墨水，也包含著那么多的意義。
通過(guò)這一堂課我學(xué)到了很多的知識(shí)，其實(shí)在生活中，我們用青花瓷的次數(shù)也不多，但是我們要去珍藏它保護(hù)它。我們還有很多我們不知道的知識(shí)，我們就要認(rèn)真的去觀察、感受、學(xué)習(xí)。
禮物的作文 篇6
每每談到孤獨(dú)，總有一種淡淡的哀愁感，讓人陷入沉悶壓抑之中。似乎每個(gè)人，都會(huì)有自己的孤獨(dú)史。孤獨(dú)是一種主觀狀態(tài)，孤獨(dú)的人會(huì)脫離社會(huì)群體而生活在一種消極的狀態(tài)之中。但我們今天要談的孤獨(dú)卻并非如此。
一天無(wú)意間看到這本書，我承認(rèn)在我的人生中從來(lái)不缺乏孤獨(dú)。介于對(duì)孤獨(dú)的那種深深的恐懼感令我毫不猶豫地買下了它。我覺(jué)得它的名字讓我對(duì)其很反感，孤獨(dú)怎么會(huì)是禮物？有誰(shuí)會(huì)喜歡孤獨(dú)？但是不得不承認(rèn)，我極力地想從那種處境中掙脫出來(lái)，趁著對(duì)它還有一絲絲信任，我也希望作者可以給我一個(gè)合理的解釋，帶著錯(cuò)綜復(fù)雜的心情，我讀完了它。
作者講述的孤獨(dú)別有洞天，書中有寫到時(shí)光，也有人心，有情懷，當(dāng)然也有文朋詩(shī)友，亦不缺青春愛(ài)情！讓我覺(jué)得不可思議的是，作者并沒(méi)有控訴孤獨(dú)給人的彷徨和無(wú)奈，也沒(méi)有指責(zé)人因?yàn)楣陋?dú)所經(jīng)歷的種種。我更多地看到了孤獨(dú)是人生的常態(tài)，用心經(jīng)歷，用心對(duì)待！
“不求回應(yīng)，不求認(rèn)同，學(xué)會(huì)與自己交談。聽(tīng)自己說(shuō)話，學(xué)會(huì)孤獨(dú)。”
生活練習(xí)？沒(méi)錯(cuò)，孤獨(dú)是生活練習(xí)！小時(shí)候的我和作者一樣都很愛(ài)哭，因?yàn)樗梢詭椭也┑猛椤Ｑ蹨I對(duì)于我來(lái)說(shuō)，并不是示弱而是武器，在我還可以任性的時(shí)候，在還有人愿意為我的任性買單的時(shí)候。長(zhǎng)大以后，我知道我不能再哭泣了，因?yàn)槲乙呀?jīng)是一個(gè)大人了。可卻還是會(huì)哭，縱然哭了也不會(huì)像從前那樣，只能一個(gè)人隱匿于某個(gè)角落，偷偷地安靜地啜泣，然后等待著時(shí)間慢慢地收拾我的情緒，等眼淚干。
長(zhǎng)大后的`我哭泣，要的并不是同情，而是陪伴！在兒時(shí)有父母的陪伴，曾經(jīng)的我天真地以為只有我會(huì)長(zhǎng)大，殊不知父母也會(huì)變老，在他們還沒(méi)有白發(fā)的時(shí)候我一直是這么想的�，F(xiàn)在的我，很多時(shí)候都只能一個(gè)人走人生了。時(shí)間這種可惡的催化劑，加速擴(kuò)大了我們和父母之間的代溝。很多時(shí)候，他們都不能再陪伴我們了，不是他們不愿意，只是時(shí)代變了。曾經(jīng)志同道合，肝膽相照的朋友現(xiàn)在也早已橋歸橋，路歸路了。正如林海音的《城南舊事》中寫的，人生中曾經(jīng)陪伴過(guò)自己的人也都一位位地逐漸遠(yuǎn)去，最后只剩下自己�？赐旰蟛琶靼�，原來(lái)很多路只能一個(gè)人走，于是最后只剩下眼淚，苦苦的。
孤獨(dú)是人生常態(tài)，不是嗎？這本書并沒(méi)有教會(huì)我如何逃避孤獨(dú)，而是把人生常態(tài)擺在我面前，讓我知道，其實(shí)這很正常，我應(yīng)該正視它。孤獨(dú)是生命的禮物？是的，它讓我知道我在成長(zhǎng)！
禮物的作文 篇7
他，并不魁梧，卻可以保護(hù)我這顆弱小的幼苗；他，并不懂得溫柔，卻給予了我最貼心的照顧；他，并不博學(xué)，卻教我懂得了快樂(lè)；他，并不細(xì)心，眉宇間卻總是流露出對(duì)兒女的絲絲愛(ài)意。他，是我的父親。父親節(jié)就要到了，我不能不一遍一遍地想到他。
從我記事開(kāi)始，我就感覺(jué)到我的爸爸不像別人的爸爸一樣，他是我印象里的慈父。記得我小時(shí)候，經(jīng)常犯一些錯(cuò)誤，而且不聽(tīng)媽媽的話。媽媽每次剛想伸手打我時(shí)，爸爸就會(huì)一邊制止媽媽，一邊開(kāi)導(dǎo)我，他說(shuō)：“小孩子呀，你越打他，她就越是覺(jué)得你不愛(ài)她。她感受不到你的愛(ài)，那就是我們的教育出了錯(cuò)�！甭�，我知道錯(cuò)了，并努力去改正。
三年級(jí)時(shí)，我的英語(yǔ)不好，媽媽很擔(dān)心，為我報(bào)了英語(yǔ)班，讓我每個(gè)星期六去上�？晌也幌肴ィ�?yàn)槲矣X(jué)得周末是最快樂(lè)的時(shí)候，我可以在家看電視，畫畫，出去與小伙伴們一起玩。在家也可以寫英語(yǔ)作業(yè)呀！為什么要到英語(yǔ)班去寫呢？為什么要將這么美好的時(shí)間全花在學(xué)習(xí)上呢？也許是我年少不懂事，反正就覺(jué)得這件事我沒(méi)做錯(cuò)，便和媽媽鬧起了別扭。媽媽第一次打了我，可我仍然沒(méi)有認(rèn)錯(cuò)，媽媽也就更生氣了。
是爸爸把我叫到一邊，給我講起了一個(gè)小男孩的故事。小男孩小時(shí)候不愛(ài)學(xué)習(xí)，趁每天上學(xué)堂的時(shí)間跑出去玩，回來(lái)之后又對(duì)老師謊稱生病了。老師提醒他自己的'事情自己要處理好，不然長(zhǎng)大后要后悔的。小男孩兒不以為然，說(shuō)他絕對(duì)不會(huì)后悔的。可是最終他嘗到了自己種下的惡果，長(zhǎng)大后他真的后悔了，無(wú)情的社會(huì)讓他吃盡了苦頭�？墒�，那時(shí)已經(jīng)晚了，他再后悔也來(lái)不及了。我終于有所醒悟了，如果小時(shí)候虛度光陰，長(zhǎng)大了就會(huì)一事無(wú)成，而徒增無(wú)盡的悔恨。那是多么可悲的結(jié)局啊，我一定不能這樣。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名六年級(jí)學(xué)生了，慢慢可以做到讓父母感到放心了。但我知道，這一切都與爸爸對(duì)我的教育分不開(kāi)呀。父親節(jié)說(shuō)話就快到了，我當(dāng)然也要給爸爸準(zhǔn)備一樣禮物吧。我給爸爸準(zhǔn)備的禮物是鑲嵌著黃色蝴蝶結(jié)的賀卡。那可是我費(fèi)了“九牛二虎之力”才做好的呢！我細(xì)心地準(zhǔn)備好材料，精心地開(kāi)始制作，最后把那只蝴蝶結(jié)粘在賀卡封面上，看到那只蝴蝶結(jié)，爸爸就會(huì)想到他心愛(ài)的女兒。
我在賀卡里面寫上對(duì)爸爸的祝福，再畫一些好看的圖案，凝聚著我的心血和愛(ài)的賀卡就做成了。我想，爸爸一定會(huì)明白，這張賀卡也許沒(méi)有商店里出售的那樣漂亮和精致，甚至有點(diǎn)粗糙，但它卻是世上獨(dú)一無(wú)二的，就像我愛(ài)爸爸的心一樣。
我希望，爸爸拿到它，把它捧在手心里的時(shí)候，就會(huì)聽(tīng)到我的心聲：“親愛(ài)的爸爸，您辛苦了！父親節(jié)快樂(lè)！”
禮物的作文 篇8
時(shí)光荏苒，我們總在時(shí)間快速的腳步中掙扎，所經(jīng)歷過(guò)的事、走過(guò)的路以及遇見(jiàn)過(guò)的人，何嘗不是來(lái)自于時(shí)間的饋贈(zèng)呢？青春，這段流金歲月，足以讓我們滿載而歸。
那是一個(gè)忙碌的日子
隨著夏天的悄然逝去，秋天已邁著輕盈的步子來(lái)到。只是今天并不是多么暖，那一地的枯葉，枝頭上泛黃的殘葉，毫無(wú)云彩灰色的天，窗外兇殘地摧殘著枯草的風(fēng)這一切都仿佛在感傷世界的陰暗。
今天，我們中午在考化學(xué)。我緊握手中的筆在紙上，圈畫著。終于是最后一大題了�？晌覅s突然大腦一片空白！氫的相對(duì)原子質(zhì)量好像是一吧。不對(duì)！我還是寫二吧。我皺緊眉頭，心里暗想道。一顆顆豆粒兒大的汗珠從我的`額頭上滾落下來(lái)，我的臉滾燙滾燙的。剛交卷，我正欲抬腿離開(kāi)，一張張物理試卷又如洶涌的波濤般襲來(lái)，壓得我不得不“啪”地一聲坐在椅子上。
但我還有八分之一的試卷沒(méi)寫完時(shí)，一聲“交卷”如一塊巨石壓在我心頭。我如一只折了翅膀的鳥(niǎo)，拖著步子回到了自己原本的座位上，一聲不吭。我趴在桌子上悶不作聲。整個(gè)教室卻喧鬧著，就像一個(gè)菜市場(chǎng)。仿佛此時(shí)此刻我就像蹲在世界的角落，無(wú)人注意，獨(dú)自沉寂。當(dāng)我眼淚欲奪眶而出時(shí)，我拼了命地?fù)未罅搜劭�，不讓眼淚落下來(lái)可是，還是被人發(fā)現(xiàn)了。我的一個(gè)朋友注意到了我，她反復(fù)詢問(wèn)我的同桌和組員，可是沒(méi)用的，我的同桌和組員對(duì)我置之不理，還在談笑風(fēng)生。
我就那樣趴著趴著，不知不覺(jué)淚浸濕了整只袖子。世界在我眼里看來(lái)仿佛是灰色，可這時(shí)，卻有一縷暖陽(yáng)透進(jìn)了我冰冷的眼珠中－－整個(gè)課間，一個(gè)女孩兒一直趴在我桌子的對(duì)面。這個(gè)女孩兒凝視著我，一句話也沒(méi)有說(shuō)，她抽出一張紙，小心翼翼地擦拭著我的眼淚，她的眼神格外的溫柔。她微微一笑，說(shuō)道：“我眼中的你可是很堅(jiān)強(qiáng)的喲！發(fā)生什么了？”我哽咽著，吐出了些斷續(xù)的句子。
她仿佛明白了什么，便答道：“沒(méi)關(guān)系的呀，我之前也是這樣，他們開(kāi)始也這樣說(shuō)我。不要在意別人說(shuō)你怎么怎么樣啊，考得不好可以再努力嘛�！蔽覜](méi)有說(shuō)話，之前罵自己、生自己氣的那個(gè)我也不復(fù)存在了。我抬起頭看著她，卻又想避開(kāi)她的視線，便又望向他處。這個(gè)女孩的眼睛就像一湖澄澈的水。我深深地明白了一個(gè)道理：姑娘你不能哭不能輸吖！
花開(kāi)無(wú)言，葉落無(wú)聲，水逝無(wú)痕，但這個(gè)眼神卻讓我在漫長(zhǎng)人生中永不忘懷。這份禮物有個(gè)很簡(jiǎn)短卻又美麗的名字，叫做友誼。
禮物的作文 篇9
過(guò)新年，拿紅包，歷來(lái)如此。那我也得表示表示啊，禮尚往來(lái)呀!不是有科技小制作的作業(yè)嗎?對(duì)了，做個(gè)小禮物送給爸爸媽媽，一舉三得：一表達(dá)了心意;二完成了小制作作業(yè);三為寫小制作作文提供了素材。想到這里，心里一陣自我陶醉。
說(shuō)干就干，可做什么好呢?思索1周下來(lái)，心中慢慢有了眉目，還起好了非常有創(chuàng)意的名稱呢。
第一個(gè)禮物叫“千重祝�？ā�，是送給媽媽的。用鉛筆在一張粉紅色的卡紙上畫好心形，拳頭大小，剪下來(lái)，用紫色、藍(lán)色彩筆寫上“祝爸爸春節(jié)快樂(lè)!”等祝福，邊上貼著米菲、白雪公主、KT貓、史努比等許多我最喜歡的小貼貼，用反光膜紙包好，透明膠貼上。啊!異常精美。最后從小到大依次放進(jìn)3個(gè)精美的自制信封。大功告成!
第二個(gè)禮物叫“千鶴迎春結(jié)”，是送給爸爸的。先用紅繩按鶴節(jié)編織，由于剛學(xué)，都返工了3次呢。再用彩色小金紙疊好30只小千紙鶴，用針線將縫合在中國(guó)結(jié)邊上，在中國(guó)結(jié)下面接上編好的吊穗，OK!
第三個(gè)禮物準(zhǔn)備送外公，美其名“鳳尾筆”，其實(shí)很簡(jiǎn)單，把圓珠筆筆芯的筆頭拔出，找一根長(zhǎng)長(zhǎng)的很漂亮的雞毛，拿膠水注入雞毛的管中，插進(jìn)筆芯待膠水凝固，接上筆頭，雞毛管外裹了一小段藍(lán)色金紙以雙面膠固定，搞定!哦!還差個(gè)筆套呢，想了會(huì)，剪節(jié)吸管套上，剛好。
年三十晚上，我把 “千重祝�？ā� 悄悄地放在媽媽的枕邊，把“千鶴迎春結(jié)”輕輕地掛在爸爸的.車?yán)�，把“鳳尾筆”插在外公的襯衫口袋，一陣暗喜。正在得意呢，外婆叫了起來(lái)：“誰(shuí)拿根雞毛插在襯衫口袋啊!你們看看!”哦!My God!雪白的襯衫自口袋向下黑乎乎一塊正在極不規(guī)則地蔓延著，筆芯竟然漏了出來(lái)，這下闖禍了!
大家毫不猶豫地把目光投向了我并且不約而同，“呃!是這樣，我本來(lái)……”一向伶牙俐齒的我頓時(shí)詞窮，“明天我用壓歲錢買件新的送給外公，襯衫是我不小心弄臟的�！蔽业哪槤L燙，委屈的淚水很不爭(zhēng)氣的涌進(jìn)眼眶……
“啊!多漂亮的雞毛筆呀!”爸爸驚喜地喊，大家很快也注意到了那根雞毛的與眾不同。
“真的很不錯(cuò)哦，簡(jiǎn)直就是發(fā)明，可以申請(qǐng)專利�！眿寢尩脑捠冀K帶有種煽動(dòng)性，“除了我們家楚楚誰(shuí)還有這種智商。”啊?我受不了了。
“這真的很有創(chuàng)意哦!”大家隨聲附和，“我們從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么漂亮的雞毛筆呢!”
“是“鳳尾筆”好不好?”我在心里輕輕地說(shuō)，“好戲還在后面呢!”原來(lái)，幸福是這樣的。
禮物的作文 篇10
我的桌子上有一塊未完成的木雕，木雕是一個(gè)人形的輪廓。每天晚上，在爸爸給我講完睡前故事后，我都會(huì)悄悄從床上爬下來(lái)，走到桌前，拿著小小的刻刀，一刀一刀雕刻著這塊木雕。
木雕的材料是我和爸爸在旅游的時(shí)候，從一個(gè)路邊小攤上看到的。那時(shí)，這塊木頭上還有些泥巴，懶洋洋地躺在一堆古玩中，絲毫不引人注目。爸爸看到這塊木頭時(shí)，眼神閃爍了一下。似乎是喜歡的神色。
攤主和我們聊天時(shí)，無(wú)意中說(shuō)了一句：“這塊木頭只是個(gè)朽木，朽木不可雕也。賣了好久都賣不出去�！卑职致�(tīng)到這句話時(shí)，眼中的歡喜就消失了。但是，我還是纏著爸爸，嚷著要買下這塊木頭。攤主似乎是心情極好，以其極便宜的價(jià)格賣給了我們。
這塊木頭外表坑坑洼洼，像是經(jīng)歷了許多滄桑，而且十分堅(jiān)硬。我用刻刀用力刻的.時(shí)候，只在上面留下了幾道白痕，還把自己的手弄的很疼。幾天以后，木頭也只是被刻掉了半個(gè)指甲蓋的一小塊。
我看到這個(gè)結(jié)果，幾乎都要放棄了。這些時(shí)間，我都能刻完一整個(gè)木雕了。在我要把它扔到倉(cāng)庫(kù)的時(shí)候，聞到了一絲淡淡的香味。香味是從那塊木雕上散發(fā)出來(lái)的。我把它拿到近前，仔細(xì)端詳了起來(lái)。
被我刻掉的小坑底部，透露著和外表不一樣的顏色，似乎木頭的里面和外邊是不同的材質(zhì)。木頭的里面究竟是什么呢？難道是丑陋的外表掩蓋了什么？我的心中充滿了疑問(wèn)，拿起刻刀繼續(xù)雕刻著這塊木頭。
忍著手疼，我用了幾個(gè)月的時(shí)間，終于把那層堅(jiān)硬的外殼全部刻掉了。觀察著手上的木頭，我的心驚喜交加�；液稚耐獗砩�，帶著一些條紋，摸上去軟硬正好，靠近聞時(shí)散發(fā)著淡淡的香味。
這塊木頭比我用來(lái)練習(xí)的木頭看上去更好。也許是它經(jīng)歷了什么，才用堅(jiān)硬的外表，坑坑洼洼的外形掩蓋了內(nèi)心的真實(shí)。
到了父親節(jié)那天，我的木雕正好完工了。我走到爸爸面前，把它高高舉到爸爸的眼前。爸爸拿起這塊木雕驚訝地問(wèn)道：“這是上好的檀香木啊，你是從哪里弄來(lái)的？”我用食指豎在嘴唇前，說(shuō)道：“這是個(gè)秘密。爸爸你看我雕刻的人像不像你？”
爸爸拿著木雕仔細(xì)看著，高興地笑了起來(lái)：“像，非常像，謝謝寶寶送的禮物。”看到爸爸的笑容，我的心中也十分歡喜，如果這塊木頭也會(huì)思考，它會(huì)不會(huì)因?yàn)檎娴淖约耗艿玫絼e人的欣賞，而欣喜起來(lái)呢？
禮物的作文 篇11
“噼里啪啦”，春節(jié)來(lái)了，家家戶戶都在放鞭炮、貼春聯(lián)。人們臉上都洋溢著幸福的微笑，這新的一年的開(kāi)始，預(yù)示著我們長(zhǎng)大了一歲，美好事物將來(lái)臨，誰(shuí)不高興呢？小孩子們更是興奮不已，穿著新衣服，拿著大人給的壓歲錢，準(zhǔn)備去買個(gè)痛快。
走親戚，大多數(shù)人更是爭(zhēng)著去。
可是大家都高興的時(shí)候，我卻高興不起來(lái)。
清晨，聽(tīng)見(jiàn)屋外小孩子早已大喊大叫了，可我還躲在被窩里不愿起床，你想想，被窩中的舒服感覺(jué)誰(shuí)愿離開(kāi)！可還沒(méi)等我舒服夠，媽媽已經(jīng)扯破嗓門叫我快起床了。我將被子一扯，蒙住了整個(gè)頭，可無(wú)濟(jì)于事，媽媽已走進(jìn)了房間，下了一道圣旨：“今天全家人都要去外婆家，快點(diǎn)準(zhǔn)備！”
我生來(lái)性格內(nèi)向，不愿串門走親訪友，但無(wú)可奈何，今天是初二，所以也不得不去外婆家拜拜年。
我們?nèi)胰艘褱?zhǔn)備好出發(fā)了。天�。×鄮状蟀鼥|西，豈不是想累死我，偏偏又要我拎，我更加不高興，說(shuō)：“你們走前面吧！反正我走不快，我會(huì)跟上的'。”拎著兩個(gè)沉甸甸的大包，向外婆家走去。
去外婆家全是山路，挺累人的。約摸走了兩三里路，我放下東西，拿起手一看，有兩條紅印子，動(dòng)一動(dòng)，彎都彎不過(guò)來(lái)。痛，我氣憤極了！就在這時(shí)，一瓶不爭(zhēng)氣的酒滾了出來(lái)，我撿起一看，連嶄新的標(biāo)簽上都有幾條小臟痕。
還是繼續(xù)上路吧。
總算到了外婆家，他們有說(shuō)有笑的，可我一個(gè)人躲在房間里悶看電視，想著心事。
過(guò)了幾天，外婆她們家的人來(lái)我家了，禮物全放在書桌上，我翻著看著，看呀看……啊！那瓶酒不就是我拎去的嗎？標(biāo)簽上的幾條痕跡還在呢！
是那瓶，一定不會(huì)錯(cuò)，絕對(duì)是那瓶！
我愣住了，春節(jié)，是一個(gè)歡慶的節(jié)曰，是人們走親訪友的盛大節(jié)曰，可是誰(shuí)出的餿主意？為什么要送春節(jié)禮物，難道不送不行嗎？而且最終竟然又回到了自己的手中，那天，我手都拎得好酸好酸，可又拎回來(lái)了，有什么意思？我真不明白為什么？但愿以后過(guò)春節(jié)不要送這送那，在春節(jié)走動(dòng)走動(dòng)就是，沒(méi)有必要非得送什么禮物，也更輕便！
簡(jiǎn)評(píng)：走親戚，也是春節(jié)期間的一個(gè)重要風(fēng)俗，平時(shí)難得走動(dòng)的親戚，在這時(shí)也要親熱親熱。一般說(shuō)來(lái)，是令人愉快的。而沒(méi)有從眾，又是做反面文章。當(dāng)然，更妙是在討厭中透露出一種明智的處世觀，自然地鞭韃了一些陋習(xí)。讀完，也就會(huì)給讀者一些警醒和啟示。只是似有仿效的嫌疑。
禮物的作文 篇12
圣誕節(jié)前夕，大家都開(kāi)心極了，因?yàn)槊恳粋�(gè)人都會(huì)收到圣誕老公公送的禮物。可是熊爸爸卻一點(diǎn)都不開(kāi)心，因?yàn)樗罱I(yè)了，沒(méi)有辦法扮成圣誕老公公，送給自己的三個(gè)孩子禮物�？墒遣凰秃⒆觽兌Y物的話，他們會(huì)很傷心的。他為此十分煩惱。
一天下午，熊姐姐與熊哥哥像往常一樣，到公園里去玩。熊姐姐在蕩秋千，熊哥哥在放風(fēng)箏。當(dāng)他們玩夠時(shí)，熊哥哥的風(fēng)箏卻被樹(shù)枝刮出了一個(gè)大洞，而熊姐姐把自己的花雨傘忘在了公園里，他們就這樣回了家。
晚上，當(dāng)孩子們?cè)诔酝盹垥r(shí)，熊爸爸熊媽媽在數(shù)家里所剩無(wú)幾的錢。當(dāng)他們數(shù)完時(shí)，長(zhǎng)嘆一口氣，熊媽媽說(shuō)：可能我們的錢不夠給孩子們買圣誕禮物了，我們要留著過(guò)冬!這時(shí)，他們誰(shuí)也沒(méi)注意到小熊正在一旁忙著收集東西。
后天就是圣誕節(jié)了，熊媽媽用小熊穿不下的一件舊衣服做一些掛飾掛在門口，讓圣誕老公公能在夜晚中一眼就看到自己的家。而熊媽媽沒(méi)注意自己衣服上的一顆紐扣滾落到了地上。那顆紐扣又被細(xì)心的小熊撿起來(lái)了。
下午，熊爸爸打算到屋外去剪一些粗樹(shù)枝做一棵圣誕樹(shù)。他戴著一頂帽子出門，可是外面風(fēng)太大了，吹走了他的帽子，然而帽子又被小熊找到了。
晚上，
圣誕樹(shù)已經(jīng)做好了，熊爸爸把面粉撒在了圣誕樹(shù)上，使它看上去鋪滿了雪，然后他們一起吃了一頓豐盛的晚餐，就安靜地上樓準(zhǔn)備睡覺(jué)。
在睡覺(jué)前，小熊讓熊爸爸給他們講故事，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，小熊就睡著了。
第二天，小熊最早起床，他走到了圣誕樹(shù)旁，大叫：爸爸媽媽，哥哥姐姐，快起來(lái)!有圣誕禮物!所有人都被驚醒了，他們下樓一看，哇，五份禮物堆在圣誕樹(shù)下面，一人一份，不多也不少。
他們打開(kāi)了各自的禮物，熊姐姐的，是那把丟在公園里的雨傘;熊哥哥的是那次破了一個(gè)洞的風(fēng)箏，而那個(gè)洞已經(jīng)被補(bǔ)好了;而熊媽媽和熊爸爸則分別是丟了的.紐扣和帽子。當(dāng)然，小熊也收到了禮物，是一個(gè)棒球手套，所有人都開(kāi)心不已，自己的東西全部失而復(fù)得了
這時(shí)，熊姐姐發(fā)現(xiàn)了在圣誕樹(shù)底下的一些小腳印，她驚呼：啊，這些腳印怎么會(huì)那么小，難不成送給我們禮物的不是圣誕老人，而是圣誕小孩!熊媽媽笑了：也許是吧，不過(guò)只要我們有禮物就足夠了!
一整天，他們都在談神秘的禮物和送禮物的圣誕小孩。陽(yáng)光照耀著他們，他們度過(guò)了一次歡快的圣誕節(jié)!
禮物的作文 篇13
逢年過(guò)節(jié)時(shí)，總會(huì)收到禮物。有些人會(huì)帶些嘲諷的語(yǔ)氣說(shuō)：“我爸爸/媽媽送我一部最新款手機(jī)，你們有么？”“我爸爸/媽媽帶我去了飯店飽吃一頓，你們有沒(méi)有去�。俊逼鋵�(shí)我覺(jué)得這些都不是最好的禮物。最好的禮物絕對(duì)不是用錢來(lái)去衡量的。
“我們這些老師，會(huì)通知家長(zhǎng)們?cè)趯W(xué)校接你們回家，而且還有驚喜哦！”朱老師說(shuō)著，并拿起手機(jī)�！绑@喜？應(yīng)該是禮物吧！”我心里一直念著“驚喜，禮物”�！鞍ググ�，你覺(jué)得我爸我媽會(huì)給我什么驚喜，是禮物吧！”一陣推推搡搡和嘈雜的聲音擾亂了我的思緒。他們都在討論著他們的爸爸媽媽會(huì)送什么貴重的禮物。整個(gè)宿舍都亂成了一鍋粥。對(duì)于“禮物”這個(gè)詞，我并不是很感興趣。因?yàn)槲覀兪寝r(nóng)家出身，不需要什么禮物，也沒(méi)有什么禮物可送。我現(xiàn)在所迷惑的問(wèn)題是：我媽媽如果什么也沒(méi)送我，我豈不是很尷尬。沒(méi)事，有沒(méi)有禮物，這都無(wú)所謂，最主要的是——你的家人。對(duì)��！禮物只是表面的愛(ài)，內(nèi)心的愛(ài)才是最珍貴的。我自我安慰著。
第二天，我有幾分激動(dòng)和膽小的走上車。到了學(xué)校，我看到下面都是家長(zhǎng)。手里拿著五花八門，五顏六色的東西。有大的，有小的，也有些家長(zhǎng)沒(méi)拿的.。我被別人推搡著下了車。剛下車，還沒(méi)往別的地方瞅呢，有一雙暖暖的手抓住我那冰冷的手。我的頭轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，心怦怦的跳。我不敢看我媽媽的手，也不敢直視她那雙已經(jīng)陷進(jìn)去的但還是亮晶晶的眼睛。“先，先回教，教室吧！”我緊張的有點(diǎn)結(jié)巴。我走在前面，她走在后面。到了教室，有些同學(xué)手里已經(jīng)拿著他/她的爸爸/媽媽送點(diǎn)禮物了。過(guò)了一會(huì)老師組織我們現(xiàn)在可以開(kāi)始送禮物的環(huán)節(jié)了。我紅著臉，還是不敢扭頭�！罢k？”“沒(méi)事！”到這個(gè)時(shí)候了我還猶豫呢！又是一陣推推搡搡�！鞍 浮蔽以趺吹搅恕粋�(gè)人的懷里——我媽的懷里�！肮�，這幾天你不在家，媽媽很想你哦，對(duì)不起，媽媽不能送你禮物，馬上快期末考試了，加油��！”“沒(méi)事媽媽，我不要禮物”媽媽緊緊地抱著我。我一抬頭，看見(jiàn)媽媽的眼眶濕潤(rùn)了，我也鼻子一酸，眼眶濕潤(rùn)了，視野也變得模糊了。
事后，有人問(wèn)起我，我媽媽給了我什么禮物？我很驕傲的說(shuō)：“一個(gè)暖暖的擁抱。”“哦，我爸爸送我了一部游戲機(jī)，可好玩了，你媽媽還送了啥？”他帶著嘲諷的語(yǔ)氣問(wèn)我……
禮物的作文 篇14
您是一位辛勤的園丁，一直在澆灌著祖國(guó)的花朵；你是一朵潔白的花朵，芬芳撲鼻，美麗無(wú)比；您是一盞路燈，為我們照亮前進(jìn)的方向；您是一只展翅欲飛的雄鷹，帶領(lǐng)我們?cè)谔炜罩凶杂砂肯瑁?/p>
三尺高的講臺(tái)上離不開(kāi)您辛勤的身影，您在課堂上孜孜不倦的教導(dǎo)我們，今日，我要說(shuō)一聲：“老師，謝謝您！”
我的語(yǔ)文老師——當(dāng)您嗓子啞時(shí)，您忍著疼痛，耐心的教導(dǎo)我們，從不說(shuō)“累”“苦”。走進(jìn)教室，聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們朗朗的讀書聲，看見(jiàn)您認(rèn)真地批改同學(xué)們的作業(yè)；走進(jìn)辦公室，看見(jiàn)您認(rèn)真的備課。
當(dāng)我們成為書香班級(jí)時(shí)，您的笑容是多么的燦爛，同學(xué)們是多么的興奮，我們成功了！我們成功了！為了這個(gè)目標(biāo)，您夜以繼日的認(rèn)真地讀同學(xué)們.老師們.博友們的好作文，到學(xué)校又耐心的引導(dǎo)我們。
當(dāng)小聰仔寫的《校園訪友》是多么的美，您把多媒體打開(kāi)，讓大家認(rèn)真地朗讀一遍，這時(shí)，我才感受到您是多么的偉大！
我的數(shù)學(xué)老師——您帶領(lǐng)著我們走進(jìn)數(shù)學(xué)王國(guó)，在那里自由翱翔，感到開(kāi)心.快樂(lè)！
您嘔心瀝血的一筆一劃的在黑板上認(rèn)真地教導(dǎo)我們1.2.3.4.5.6.7.8.9.10......看到這些數(shù)字，不由自主的就會(huì)想到您——我的數(shù)學(xué)老師。
當(dāng)我數(shù)學(xué)考到100分時(shí)，一個(gè)即將枯萎的花朵再次綻放，如果沒(méi)有您，就不會(huì)有我今天的成績(jī)！當(dāng)我犯下一個(gè)個(gè)錯(cuò)誤時(shí)，是您用那勤懇真誠(chéng)溫暖的言語(yǔ)去鼓勵(lì)我，教育我，使我變得更加自信.陽(yáng)光！
不管哪一次的作業(yè)，您都是認(rèn)真地批改，從來(lái)都沒(méi)有出過(guò)一絲錯(cuò)誤，您用心的教導(dǎo)我們，老師，謝謝您！
我的英語(yǔ)老師——您帶領(lǐng)著我們暢游到快樂(lè)英語(yǔ)世界，在那里您用幽默.感慨的言語(yǔ)教導(dǎo)我們，您的課堂豐富多彩，我特別喜歡您！
不管哪一次上英語(yǔ)課，你在黑板上寫了一黑板的字，又耐心.認(rèn)真的為我們仔細(xì)的'講述一遍，是您讓我變得更加有活力，讓我在英語(yǔ)的世界里更加熱愛(ài)英語(yǔ)，更加有動(dòng)力！
您孜孜不倦的教導(dǎo)，不管哪一次學(xué)新課文.新知識(shí)時(shí)，您都先把它背會(huì)，我被這深深地感動(dòng)了，使我讓自己有了獨(dú)家秘方學(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)！
......
九月的陽(yáng)光是溫暖的，九月天是湛藍(lán)的，九月的我們是快樂(lè)的！
在這坎坎坷坷的道路上是您一直在鼓勵(lì)著我們向前進(jìn)發(fā)，在這條路上欣賞優(yōu)美的風(fēng)景�；貞洀那埃切q月的痕跡——有酸.有甜.有苦.又辣，我們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)是您在幫助我們，我們?cè)诒瘋麜r(shí)是您用心在溫暖著我們，我們?cè)诟吲d時(shí)您陪著我們一起笑，一支粉筆記錄著您和我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，三尺高的講臺(tái)都是您的辛勤汗水。
老師，是您在走向知識(shí)的世界里為我點(diǎn)燃了一盞明燈；老師，是您在這坎坎坷坷的道路上為我指點(diǎn)了方向。老師，您用雙手澆灌著我們，培育著我們！
遲到的禮物——老師，您辛苦了！
【禮物的作文】相關(guān)文章：
禮物的作文11-20
禮物的作文11-20
禮物的作文11-20
禮物作文(精選)11-20
禮物的作文11-20
禮物的作文11-20
禮物的作文11-20
禮物的作文11-20
禮物的作文11-20
禮物的作文11-21