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青春如舟作文
在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的青春如舟作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
風吹云移夢，歲月如歌。雨削幼蕾葉滿地，流年似水浪擊空。青春如舟。
聊看岸邊柳，舵也無心。歧途無盡夜無窮，風笑雨泣驚蒼穹。鄂然回首。
剛上高中的時候，似乎青春剛剛開始。忽然就踏進了高二的殿堂，仿佛青春就這樣糊涂地結束了！也許上帝偷走了我們的青春，空間滑過時間的荒漠，落入下一個輪回；也許時間的洪流來得太兇猛，我們來不及駕好青春的航船，就漂到了這里。但畢竟青春對我們來說還在繼續(xù)。
校服上的小船很藝術地說，這是八一中學。當我第一次看見它的時候不以為然，因為我根本就沒有發(fā)現它是由“八一”組成的。后來當我發(fā)現它的時候，興奮地告訴室友我的意外收獲，他們只是搖搖頭，嘆一口氣，于無聲處扼殺我遲來的智慧。
其實我的發(fā)現并非這些，我知道每人都有一只屬于自己的船，承載著青春所擁有的一切。在風平浪靜中，在波濤洶涌中，在青春賦予的海洋中開足馬力，向心中的目標行進。
我有自己的船，只是我的船沒有別人的結實，沒有別人的力量大。當我拿著錘子修船艙的時候，進水了。當我檢查發(fā)動機組的時候，油漏了。當我欣賞風景的時候船舵失靈了。但船依舊是我的船，在茫茫海洋中不可能再換一只。更何況青春只此一次，航船只此一艘，水手只我一人，沉與浮，進與退，和上帝毫無關系。
還好！青春還在繼續(xù)。我仍有機會，有機會修好我的船，有機會找到未知的方向，有機會去追趕前面的，更前面的船只。
在這只船上，在青春的校園里，在所有活在這個時代，這段青春歲月中的人來說，也許青春只有兩個內容：一是成績，一是感情。兩者相互平等，不分主次。只是有些人重成績，體驗的是苦難和辛酸。有的人重感情，體驗的是另一種浪漫。
我對雨田說：“總想著放別人，結果總是被別人放！”他只是笑笑。因為他和我的體驗不同：他是放別人的人，而我是被別人放的人！對于成績我是一無所獲的窮光蛋。
偶爾發(fā)現這里的校園特別大，大得好像除了可以鍛煉身體之外，還是“談情說愛”的好地方。一點兒不假，每逢節(jié)假日，白天去打球，傍晚去散步，發(fā)現只有我自己是單槍匹馬，于是趁人不注意趕快溜走。我對雨田說：“來的時候，所有的人都是‘單身’，走的時候只有我們是‘單身’”。他笑了，笑得好陰險，也許我并不能確定他是否是真正的“單身”。
放假了，所有的人都高興地離開學校。因為他們的收獲總有兩者居其一的。而我呢，我什么也沒有！也許自己忙著修船了，忘了青春是“一道明媚的憂傷”！
謝天謝地，當陽光燦爛得一塌糊涂的時候，我回神發(fā)現青春還在繼續(xù)，我可以走出青春的憂傷和迷茫，或著是悲觀和絕望！無所謂，我的心還是熱的，還在為青春跳動，為青春之舟輸送能量，輸送熱情……
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