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禮物的作文

時間:2024-04-21 10:46:58 話題作文 我要投稿

禮物的作文

  在日常學習、工作和生活中,大家都寫過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的禮物的作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

禮物的作文

禮物的作文 篇1

  10月31日是我的生日,每年過生日媽媽都會給我送禮物,給我驚喜。今年也比例外,我收到了一份特殊的生日禮物,那就是我“挨打”了。

  那天,我正在寫作業(yè),媽媽突然說:珠珠,快點寫,寫完了告訴我一聲,媽媽帶你出去玩!币宦犕,我立刻有了勁頭。不ー會兒就把作業(yè)寫完了?晌胰f萬沒想到媽媽說:“寫的這么快,那我來檢查一下吧!”一聽這話,我的臉上立刻火辣辣的,心想:這下完了,這下完了,因為我知道,媽媽對我的'書寫要求很高,我剛才因為光想著玩,根本沒有認真寫。

  果然不出我所料,媽媽一看我的字之后,立刻發(fā)火了.生氣地說:“看你,一提玩就高興,你以后能有什么出息呢?還有,以前我因為書寫說你多少回了?你還是沒有記性是不是?看來我今天不給你點顏色看看,你是不會長記性的……”伴隨著我的慘叫聲,媽媽狠狠地揍了我一頓,我坐在地上哇哇的大哭起來,一邊哭一遍揉搓著疼痛的地方,媽媽氣哄哄地把作業(yè)本扔給了我說:“你重新寫一遍之后再給我看!”我流著眼淚撅著嘴生氣地接過作業(yè)本。

  我再次回到椅子上,自言自語地說:“不帶我出去就不出去,我還懶得出去呢!”接著又繼續(xù)寫作業(yè)。過了好一會兒,媽媽過來了,她對我說:“珠珠,你恨媽嗎?今天可是你的生日!”這時我覺得更委屈了,眼淚不由地往下流,媽媽接著說:“你別哭,怨不得我,你就當這是我給你的生日禮物吧!”說完,她走了。只留下我自己在屋里哭。當時,我恨她——我媽。我想:過生日不僅沒收到禮物和驚喜還挨了一頓打,媽媽根本不愛我……!”“嗚嗚嗚……”放聲又哭了起來。

  傷心過后,我的心情慢慢的平靜下來,仔細地想了想,我感受到了媽**良苦用心,雖然媽媽給我的“禮物”沒有糖果那么香甜,也沒有……但是這份“禮物”卻深深地教育了我,讓我銘記:做什么事都永不馬虎,這將讓我受益終生!

  這就是我收到的最美的生日禮物。

禮物的作文 篇2

  請接受我卑微的邀約,與我共同泅渡歲月的長河。

  ——題記

  我第一次看見它,是源于一次學校組織的春游。它可能活了不止幾百年,它沒有翠綠的的枝干與遒勁的雙臂,它沒有花朵也沒有果實,它的名字甚至也是后人取的。它叫作婆婆樹。

  那時的我不過十二歲,當導(dǎo)游指著那棵龐大的古樹說出他的年齡時,我著實吃了一驚。眼前這棵已經(jīng)有半邊身體腐爛呈棕黃色的古樹居然比我多活了幾百歲!我簡直要抱怨命運的不公,一棵樹憑什么跨越千年!

  我端詳著這棵樹的.樹冠,盡管它的樹身有一半已腐爛,他的再生能力依然支撐著它不死的枝葉,片片蔥郁,甚至那稀疏的枝條還悠閑地撥開陽光,灑下斑駁的樹影來。

  正當我駐足于它的枝葉之美時,我的目光無意落到了那棵古樹的腳下,那一瞬間,我不禁屏住呼吸,它那盤旋的根突兀地出現(xiàn)在地面上,有的緊緊抓住棕黃色的泥土,有的纏繞在一起,仿佛在和什么無形的東西做著斗爭。

  我靜默在那里,似乎能想象出這棵樹所經(jīng)歷的漫長歲月。它一定經(jīng)歷過少女般青蔥又美好的青春,他也許曾經(jīng)綻放過滿枝椏的花朵,抑或是屬于收獲的飽滿果實。然后隨著時間的流逝,它的花果,它的枝葉,它的生命必須的水和養(yǎng)分都被歲月侵蝕。而它的靈魂又是怎樣這么頑強地與歲月抗爭了幾百年呢?

  同伴喚我一起去旁邊的小店買紅布條來許愿。我在紅布條上寫下滿滿的愿望,然后繞到婆婆樹枝最繁盛的一側(cè),踮起腳去夠那些看起來被歲月壓得無法喘息的樹枝。我小心翼翼地將紅布條繞在枝頭,生怕折斷了這幾百年生命的產(chǎn)物。

  然而出乎我意料的是,我一松手,那被我壓得變形的枝干又恢復(fù)了原先向上的姿態(tài),仿佛任何外力都無法阻擋它和歲月的抗爭。

  也就是那一刻,我頓悟這全身都是歲月痕跡的古樹,正蘊含著生命的本真。而這棵婆婆樹本身,就是歲月的禮物,或者說,婆婆樹收到了歲月的饋贈。當然,歲月給予它的不是永生,更不是一次次供人仰視和膜拜的機會。婆婆樹在它漫長而有限的生命里學會永遠與困難和挫折抗爭,它在歲月中得到了一種向上的力量。

  返程時,我又回頭看了一眼這棵飽經(jīng)滄桑的古樹,不禁想起了自己的生活。我們在抱怨生命的短暫,歲月的流逝時,為何不能置身其中,用自己有限的生命去接受歲月的禮物呢?

  如果我們每一個人都能把一切磨難與成長當做歲月的禮物,用每一刻,每一次呼吸,去體味生存的法則。感受每一次風雨的洗禮與潮汐的饋贈,在挫折中不屈成長,我們的生命也能像婆婆樹一樣得到升華。

  多年后,當我們最終老去甚至死去,我們給世界留下的價值還能永遠沉淀在歲月的長河中,正如歲月給予我們的禮物一樣永遠地活著,趕走一群群黑夜,只留下銅鼓和太陽。

禮物的作文 篇3

  去年十一月下旬,我們班的老師到北京領(lǐng)獎。臨走時,要我們好好表現(xiàn),聽代課老師的話,回來時帶我們帶些小禮物,每人一份,我們心里很高興。

  今天早晨我剛到教室,就聽說老師回來了,真是又驚又喜。于是,大家都議論起來:有的說從那么遠的地方可能帶些書來;有的說帶的酒心巧克力;又有的說帶的是北京特產(chǎn)——烤鴨‥‥‥正當大家議論紛紛的時候,老師面帶微笑走進教室。

  頓時,教室里鴉雀無聲,同學們坐得端端正正,期待著老師開口了:“同學們,這次我去北京,遇到了許多有趣的`事情‥‥‥”接著即說了一大串,但沒有提到禮物的事,我心里便有了個疙瘩。

  第二天,老師又給我們談起了在北京的所見所聞,我真希望老師給我們講關(guān)于禮品的事。不管帶沒帶,也該說個明白啊!但是我又失望了,老師仍沒有提到禮品的事。我心里想:為什么老師說話不算話呢?

  下午上課時,老師面帶笑容地對我們說:“同學們,你們還記得我臨走時對你們許下的諾言嗎?”同學們一聽就明白老師要發(fā)禮品給我們了,就異口同聲地說:“當然記得。”老師接下去說:“這次我給你們帶來的是北京水果中的特產(chǎn)——金桔!

  老師發(fā)給我了幾個金桔,我拿著仔細一瞧,它也不過比葡萄大一點兒,全身橙色閃著耀眼的金光,同時散發(fā)著誘人的清香。我拿其一個放在嘴里慢慢品嘗。啊,又香又甜,而且特別爽口。這么好的金桔,我要把剩下的兩個分給爸爸、媽媽,讓他們也來品嘗老師從北京帶來的好東西。

  老師給我們帶來的禮物雖小,但情義卻是很深的。這閃耀著金色光芒的金桔代表著老師與同學們公共的心。

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