禮物的作文
在日常生活或是工作學習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的禮物的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
禮物的作文 篇1
今天是我們小朋友的節(jié)日――六一兒童節(jié)！早在幾天前爸爸媽媽就說要送我一個神秘而又特別的禮物。我百思不得其解：“究竟是什么樣的禮物神秘又特別呢？”
六一兒童節(jié)的前兩天，我正在家寫作業(yè)，忽然有人敲門，開門一看原來是家具店的叔叔來送家具。我有些納悶：“我們家什么時候又訂新家具了？家里的家具不是還好好的'嗎？”我去問媽媽，媽媽神秘地笑笑說：“一會兒你就明白了。”經(jīng)過家具店叔叔一上午的辛苦忙碌，一套漂亮的兒童家具展現(xiàn)在了我眼前，我呆住了，以白色為主色，再搭配上藍色，簡直是太漂亮了！難道這就是爸爸媽媽說得神秘又特別的禮物？媽媽看出了我的心思，對我說：“喜歡嗎，明明？這就是爸爸媽媽送你的六一禮物�！薄跋矚g，喜歡，簡直是太喜歡了，謝謝爸爸媽媽，我太愛你們了！”爸爸媽媽看著我欣喜若狂的樣子也高興地笑了。我說呢，早在一個星期前，媽媽就忙著為我換上了藍色的新窗簾，買床上用品，爸爸也把我的房間重新粉刷了一遍。當時我還在想又不是過年，到底在忙什么？原來他們是早都預謀好的呀！
同學們老早都在說自己六一會收到多貴多貴的禮物，我看他們的禮物再貴重也比上我的禮物。因為我的禮物是爸爸媽媽精心打造出來的，里面有著爸爸媽媽對我的愛。爸爸媽媽，你們的良苦用心我明白了，你們?yōu)榱俗屛矣幸粋�快樂的童年，為我營造一個良好的學習環(huán)境，你們不惜自己多辛苦一點。爸爸媽媽，謝謝你們，我一定會用自己的實際行動來回報你們！
禮物的作文 篇2
今年的母親節(jié)我準備送給媽媽一件禮物!可送什么好呢?去商店買，可我?guī)缀鯖]錢了;自己動手做，我做的手工一點兒也不精美……那該怎么辦呢?
噢，對!就用心畫一幅畫送給媽媽吧，把這樣的禮物送給媽媽，我想她一定會喜歡的!可是我要畫什么呢?小時候，媽媽為了培養(yǎng)我的學習畫畫，每天都要騎著自行車，利用休息時間帶我去上美術班，不論冰雪滿天還是日曬雨淋從不間斷。我還記得有一次下著大雨，我對媽媽說“今天就不去畫畫了，休息一下吧�！眿寢屢贿吢槔貫槲掖┥嫌暌�，一邊堅決地說：“不行，這節(jié)課很重要的'，媽媽帶你去，咱們一會就到，媽媽幫你擋著雨好嗎?”然后她穿上自己的破雨衣，騎上自行車帶著我沖進了雨簾中。就這樣，被包得嚴嚴實實的我滴水未沾地第一個到達了課堂，但是媽媽渾身都濕透了，想到這我的眼睛都濕潤了，我想我就畫3媽媽帶著我再雨里穿行的畫面吧，我拿出彩筆認真的畫了起來，還在邊上寫上：“媽媽，您辛苦了。祝你母親節(jié)快樂�！庇之嬃藗�大大的愛心表示我愛媽媽，這樣就就大功告成了……
等我把畫送給媽媽時，媽媽是那么的高興，還溫暖的抱了我一下，我也十分開心!我想以后要好好的學習，好好的報答媽媽。
禮物的作文 篇3
從前，有一個老人，他住在森林中的一間小屋里。他的妻子死了，只有一個兒子，他對兒子百般疼愛。在他們的小屋附近有一片白樺樹，一些黑色的鳥在其中筑巢。男孩時常求他的老爹讓他去射這些鳥，可是，老人總是嚴禁他做這種事。
然而，有一天，當他的老爹去拾柴火時，男孩拿起他的弓，射了一只正要歸巢的鳥。可是，他沒有瞄準，鳥只受了點傷，在地面上拍打著翅膀。男孩跑過去要逮它，雖然他跑得很快，而鳥看上去行動得很慢，但是他就是追不上它，總有那么點距離。男孩沉浸于追捕之中，一直跟著鳥，過了很久才發(fā)現(xiàn)自己來到了森林深處，一個他從來沒有到過的地方。他覺得繼續(xù)往前走有點愚蠢，所以，他調頭找路回家。
他認為沿著來時的路走很容易到家，但是，不知怎么，總是轉不出去。他環(huán)顧四周，想找一個可以歇腳問路的屋子。可是，連屋子的影子都沒有。男孩很怕，站在原地不動，一方面因為天氣很冷，同時在這之前，有許多關于在這片森林里狼吃人的故事流傳。夜幕降臨，男孩聽到一點動靜就會嚇一跳。突然，一個魔法師朝他跑來，一群狼在后面咬著他的腳后跟。男孩恢復了所有的勇氣。他拿起弓，瞄準了最大的一只狼。箭射穿了狼的心臟，其余的狼落荒而逃。魔法師對他的解救者滿懷感激，承諾說如果男孩愿意去他家里，他會獎賞年輕人，感謝他對自己的幫助。
男孩回答說：事實上，我最想要的是能夠留宿一晚。我在森林里走了一整天了，也不知道怎么才能回到家。
魔術師說：跟我來。你一定又累又餓了。他領著男孩來到了自己的家里。這位客人一到家就撲到了床上，沉沉地睡去了。但是，屋子的主人又回到森林里去弄些食物，因為食品柜已經(jīng)空了。
主人不在的時候，女管家來到男孩的房間，試圖弄醒他。她直跺腳，搖晃他，對他大叫，說他身處險境，必須馬上逃走�？墒牵趺礃右矡o法把他弄醒。即使他睜開過眼睛，馬上又閉上了。
過了一會兒，魔法師從森林里回來了。他吩咐管家去給他們做點東西吃。飯很快就做好了。魔法師叫男孩下來吃飯，可是，他就是醒不了。魔法師只好和管家坐下吃飯。不久，魔法師又去樹林里打獵。他回來后，又努力想弄醒這個年輕人。結果還是沒有弄醒他，魔法師第三次又去了森林。
他走后，男孩終于醒過來了。他穿戴了一下，就走下樓來，開始和管家聊天。女管家知道他救了主人的命以后，就不再說讓他逃跑的事了，而是告訴他如果魔法師讓他選擇一樣東西作為獎賞，男孩就向魔法師要馬房里第三欄的馬。
沒多久，魔法師就回來了。他們一起吃飯。吃完飯后，魔法師問他：我的孩子，現(xiàn)在你能告訴我，你想要什么作為獎勵呢?
年輕人回答說：給我你馬房當中第三欄里的馬，因為我要趕很遠的路才能到家，而靠我的腳是走不了那么遠的。
魔法師回答說：啊!我的孩子。你要的是我馬房里最好的馬!有沒有別的東西可以讓你滿意呢?
但是，年輕人稱他只想要那匹馬。最后，魔法師讓步了。除了馬，還給了他一個齊特琴(琴體呈匣狀，上有很多弦，用撥子及手指撥奏)，一把小提琴和一支長笛。他對年輕人說：如果你遇到危險，就觸摸齊特琴;如果沒有人來救你，就拉小提琴;如果那樣做還是得不到幫助，就吹奏長笛。
年輕人謝過了魔法師，把他的三樣寶物系在了身上，騎上馬離開了。他騎了幾英里之后，吃驚地發(fā)現(xiàn)馬對他說話了。馬說：你現(xiàn)在回家沒用。你老爹肯定會揍你的。讓我們先逛一些城鎮(zhèn)，幸運的事情肯定會發(fā)生在你身上。
這個提議讓男孩很高興。他覺得自己差不多長大成人了，早該看看這個世界了。當他們進入這個國家的首都時，所有人都駐足欣賞那匹馬。甚至連國王聽說了以后，也來親眼觀看這個絕妙的動物。
實際上，國王看了后立馬就想買下來。他對年輕人說他愿意出任何價買下這匹馬。年輕人猶豫了一會兒，可是，在他回應國王之前，那匹馬盡量壓低聲音對他說：別賣我!你叫國王把我?guī)У剿鸟R房去，在那兒喂養(yǎng)我。然后，他的馬也會變得和我一樣漂亮。
男孩用馬的話回答國王，國王聽了后很高興。他立刻把這匹馬帶到了自己的馬房，安置在了一個特別的欄里。果真不假，那匹馬剛吃了一口食槽里的谷物，其他的馬似乎就發(fā)生了轉變。其中的一些馬是國王的舊愛，他曾經(jīng)騎著它們馳騁疆場。它們身上都留有歲月和效忠的.痕跡�？墒乾F(xiàn)在，它們拱著腦袋，用纖弱的雙蹄刨著地，這是它們在光輝歲月里習慣做的動作。國王看了這些心情愉悅，照料這些馬的老馬夫卻生氣地站在一旁，帶著仇恨、嫉妒的目光看著這個不可思議的動物的主人。他沒有哪一天不對國王說一些年輕人的壞話�？墒牵瑖鯇λf的這些事情都很清楚，也就沒在意。最后，馬夫宣稱年輕人自吹可以找到國王幾年前在森林里走失的、至今杳無蹤跡的戰(zhàn)馬。
這一次，國王聽信了馬夫編造的故事，還叫來年輕人。國王對他說：三天之內(nèi)找到我的那匹戰(zhàn)馬，否則，你會遭殃的。
年輕人對與國王的命令大吃一驚。但是，他僅僅鞠了個躬，就立刻去了馬房。
他的馬對他說：別擔心。讓國王給你一百頭公牛，并把它們宰了，切成小塊。然后，我們就上路，一直騎到一條河邊。在那里，有一匹馬會朝你跑來，但是你別管他。過一會兒，又會有一匹馬出現(xiàn)，你還是不要理他。當?shù)谌ヱR出現(xiàn)的時候，你把我身上的xx扔到它身上去。
一切正如馬所說的發(fā)生了。第三匹馬被穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)匮b上了xx。然后，年輕人的馬說：魔法師的渡鴉在我們的途中會來吃我們，所以要朝它扔些牛肉。然后，我就會如風般疾馳，把你安全地帶出去。
年輕人照馬所說的做，順利地把那匹馬帶了回來。
老馬夫聽說這件事后非常嫉妒，處心積慮地想著如何詆毀年輕人在國王眼中的形象。最后，他想出了一個主意。他告訴國王說年輕人自吹可以帶回國王許多個月前失蹤、至今杳無音信的妻子。然后，國王叫年輕人來見他，希望他能如自己吹噓的那樣把王后帶回來。如果他失敗了，就要掉腦袋。
可憐的年輕人聽了國王的命令后，心一涼。找到王后?可是，宮里沒人找到過她，他又怎么去找呢?他踱著步子走到了馬房，把頭耷在馬的肩上，對他說：國王命令我把他的妻子帶回家�？墒牵呀�(jīng)失蹤很久了，而且沒人能告訴我關于她的任何信息，我怎么找啊?
馬回答說：振作點!我們可以找到她。只要回到我們昨天去過的那條河，然后我跳進河里，現(xiàn)回我的原型。我其實就是國王的妻子，魔法師把我變成了一匹馬，而你把我從他那里救了出來。
年輕人欣喜地躍上馬鞍，往河岸騎去。然后，他下了馬，在一旁等待著馬往河里跳。馬頭剛一沾到水，它身上的黑色皮膚就消失了，世界上最美的女人浮在了水面上。她朝年輕人微笑，伸出了她的手。年輕人牽起了她的手，把她帶回到了宮里。當國王看見他失蹤的妻子站在他面前的時候，又驚又喜。為了感激解救她的恩人，國王給了年輕人豐厚的獎賞。
你也許會認為這件事以后，可憐的年輕人可以得到安寧了�？墒�，事情卻不是這樣。馬夫一如既往地恨他。他又謀劃了新的詭計想置年輕人于死地。
這一次，他參見國王并對他說年輕人因為自己的功勞而傲氣十足，甚至宣稱他要奪取國王的王位。
聽了這個消息，國王勃然大怒，下令立即架起絞架，將年輕人處死，連審判都沒有。他甚至不允許年輕人為自己辯護�？墒�，年輕人剛踏上絞架，他就乞求國王對他施以最后的恩惠，允許他在他的齊特琴上彈一首曲子。得到國王的同意之后，他從披風下面拿出了樂器，觸摸琴弦。第一個音符剛剛響起，行刑人和他的助手就跳起舞來。音樂越響，他們跳得越高。最后，他們求年輕人不要彈了�？墒牵贻p人根本不理會他們，彈奏得比原來更加歡快。到太陽落山的時候，他們筋疲力盡地攤在了地上，國王不得不宣布絞刑推遲到明天執(zhí)行。
有關齊特琴的故事很快在城里傳開了。第二天早上，國王、宮中上下所有的人以及一大群民眾都聚集在絞架的下面，看年輕人怎樣被處死。年輕人又一次請求國王讓他拉他的小提琴。國王慷慨地同意了。隨著曲子的頭幾個音符響起，人群中的每一個人的腿都被提得很高。他們隨著音樂跳了一整天的舞，直到夜幕降臨。此時，已經(jīng)沒有機會可以給這位音樂家行刑了。
到了第三天，年輕人求國王讓他吹奏他的長笛。這一回，國王說：不行，不行。你讓我昨天跳了一整天的舞。如果我再同意你這么做，這次我肯定要死了。你別再吹什么曲子了�？�!把繩子繞在他的脖子上。
聽了國王的話，年輕人看上去極度悲傷。朝臣們對國王說：他現(xiàn)在就死也太年輕了。如果他吹奏一首曲子能夠開心，就讓他吹吧。國王很不情愿地同意了�？墒�，國王先讓人把自己固定在一棵很大的冷杉樹上，生怕自己又被弄得跳起舞來。
國王被牢牢固定住后，年輕人開始輕柔地吹起了他的長笛。雖然國王被綁在冷杉上，但是他的身體隨著音樂上下舞動。最后，他的衣服被弄得破破爛爛，背上的皮也差點被蹭掉�？墒�，年輕人毫不同情他，繼續(xù)吹著，直到老魔法師出現(xiàn)。魔法師問道：我的孩子，你把我叫來，遇到什么危險了啊?
年輕人回答說：他們想絞死我。絞架已經(jīng)準備好了，行刑人就等著我停止吹奏呢。
魔法師說：噢!我來解決!他舉起絞架，把它扯碎，拋入空中。沒有人知道碎片落在了哪里。他又問：誰下令把你絞死的?年輕人指著仍然綁在冷杉樹上的國王。魔法師二話沒說，抱起樹，猛地一拉。樹和人在空中旋轉著，在絞架之后消失在云里。
然后，年輕人被宣布自由了。人民都選他做國王。馬夫被妒忌弄得喪失了理智，掉到河里淹死了。歸根結底，如果不是他，年輕人可能一輩子都很貧苦。
禮物的作文 篇4
一陣清氣迎面撲來，小林麗聞到那清香說：“就送野菊花吧！”小林麗立刻跑到山坡上采了一些野菊花，有黃的，有藍的，采著采著就想到以前，李老師辦公桌上有一束野菊花，所以李老師一定會喜歡這些野菊花的。
小林麗滿臉笑容的來到李老師辦公室，在進辦公室前，小林麗想：我還是給林老師一個驚喜吧！
小林麗來到辦公桌前，站在窗外，一看到桌子上的日歷、筆筒、墨水、地球儀、語文書、備課本、眼鏡等。墨水瓶的蓋子沒蓋，窗戶開著，小林麗知道李老師已經(jīng)來了，她正在教師里幫同學們打掃衛(wèi)生。小林麗把花分成兩份，一份放在了筆筒里，一份放在了桌子上，小林麗看見李老師的'墨水瓶沒蓋上，就想起：有一回，小林麗有一篇作文《雨》不會寫，李老師讓她回家好好寫，可是她就是不會寫，突然下起了大雨，小林麗望著這大雨發(fā)愣，不知如何是好，“叮鈴，叮鈴”門鈴聲打破了小林麗的沉思，小林麗想:這么晚了會是誰呢？小林麗打開門，是李老師。李老師交小林麗寫作文。第二天小林麗的文章成了范文，小林麗非常高興。想到這，小林麗把瓶蓋蓋上，高興的離開了。
小林麗心想：李老師，祝您節(jié)日快！
禮物的作文 篇5
又到圣誕節(jié)，每當這個時候，我都會在心里祝福那個與我共同走過艱難的五十個臺階的同學，今年我就在這里用這篇作文作為特殊的禮物表示我對他的深深地祝福！
往事永遠讓我記憶猶新。那個同學長得很高，他平時看起來很嚴肅，但他幫助別人時，臉上卻永遠掛著微笑。我們一直是一對非常要好的打球伙伴。記得那是我讀二年級的圣誕節(jié)，下著蒙蒙細雨，地上有點滑，當我們輪流投籃時，我因落地后沒站穩(wěn)而把腳扭傷了，一下子痛得連站也站不起來。他看見后，馬上放下球，輕輕地把我扶起來，又慢慢地把我扶進教學大樓，從他的眼睛里，我可以看見一絲擔憂，我知道他是在為我能不能走上四樓教室而擔心。
要走上四樓教室去上課，大概有五十個臺階，由于我們的.速度非常非常的慢，以至于剛剛走到二樓上課鈴聲就響了，我讓他快走，但他卻說：“我走之后，那你怎么上去呢？我還是留下來吧。”看著他那嚴肅的神情，聽著他那堅定的話語，感受到他那有力的手臂，頓時一股暖流涌上心頭，傷痛仿佛減輕了許多。在他的攙扶下，一步一停，我們艱難地走完了五十個臺階。這五十個臺階給我留下了同學的關愛。這是那年我得到的特殊的圣誕禮物！
20xx年我轉學了，但那年圣誕節(jié)發(fā)生的故事我永遠無法忘懷。今年的圣誕節(jié)即將來臨，今天又是細雨蒙蒙，我在這里祝福他與我一起升一所好的中學，希望我們又能在一起快樂地打球。
禮物的作文 篇6
同學們，我想你們每個人都一定有一件最得意的事，你們猜得出我最得意的一件事嗎？練合唱？得獎狀？考滿分？都不對！我最得意的事就是——母親節(jié)那天，我給媽媽獻上了一份珍貴的禮物。
提起母親節(jié)，我就有的說了。那是今年剛開學，我無意中翻了翻日歷。咦！母親節(jié)！對呀？母親節(jié)，我為媽媽買個什么禮物好呢？哦！有了，買媽媽最喜歡的花——康乃馨。向爸媽要錢買？那也太沒意義了。噢，用我每天的零花錢——2角，來實現(xiàn)我的愿望吧。
說干就干，每天我這幾角錢都舍不得花了，連天熱時最喜歡吃的冰糕也不買了；有時我也想放棄，卻有一股讓我堅持下來的.力量在推我前進，是花店那水靈靈、含苞欲放的康乃馨推我向前進呀！每天省下的2角錢，都緊緊地攥在手中，飛跑到我的小天地，拿出我的“百寶箱”，取出一個我心愛的小瓶子，把努力省下來的2角錢“叮叮當當”的放進去，然后小心翼翼地把它放進我的“百寶箱”里，戀戀不舍地把它放進那帶鎖的小抽屜里。
每天2角錢，終于母親節(jié)到了，我取出小瓶子，“1.2.3.4.5.6.。。。。。。104”哇！104個了，我高興地差點兒失聲叫出來。便馬上取出10元錢的硬幣，自己偷偷上了街，到了花店！那水靈靈的康乃馨仿佛在向我招手。
“老板，買5只康乃馨！”
“呦！閨女！這花是為你老媽買的吧！”
“嗯�。 蔽矣昧c點頭。
“真是個好孩子呀！5支康乃馨正代表對媽媽無限的愛呢！
花包好了，我拿著夢寐以求的花走在街上，許多人向我頭來了贊許的目光，我笑了，笑的真開心！
到了家，我飛跑到小院，看見媽媽正在收拾小院，“看，媽！看！祝您節(jié)日快樂！”我興奮地跑了過去，媽媽見了，一愣，眼里出現(xiàn)了晶瑩的東西，把我抱在懷里，親了又親，說：“藝兒，你真是長大了，你是媽媽的好女兒！”我聽了，比吃了蜜還甜。心想：“媽媽我怎樣也報答不了您對我的養(yǎng)育之恩，我一定要好好學習，用最好的學習成績來報答您。
這真是一件我最得意的事——母親節(jié)，為媽媽獻上了5枝康乃馨——表達我對媽媽那無限的愛。
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