故事的話(huà)題作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的故事的話(huà)題作文，希望能夠幫助到大家。
故事的話(huà)題作文1
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”讀書(shū)的好處無(wú)處不在，下面，就跟隨我一起來(lái)巡游書(shū)的世界吧！
小時(shí)侯，我經(jīng)常與書(shū)“玩�！保c書(shū)“談話(huà)”。隨著時(shí)間的流逝，一轉(zhuǎn)眼我成了一年級(jí)的小學(xué)生了，可書(shū)還是繼續(xù)伴著我成長(zhǎng)。那時(shí)候，我把小時(shí)候讀過(guò)的書(shū)、背過(guò)的詞拿出來(lái)向老師和同學(xué)們展示了展示，沒(méi)想到我竟然還獲得了“詩(shī)文大王”的這樣一個(gè)稱(chēng)號(hào)。從那以后，我就更加喜愛(ài)課外書(shū)了，不讓別人碰一碰，生怕別人弄壞了，恨不得睡覺(jué)都抱著它們，真是“書(shū)不離手，手不離書(shū)”��！
慢慢地，我讀的書(shū)多了，想象力也更加豐富了，讀書(shū)帶給了我許多好處。學(xué)校給了我們?cè)S多有益的'書(shū)，同學(xué)之間還能借閱，讓我們從書(shū)中學(xué)到了更多的東西。讀書(shū)的好處無(wú)處不在，讓我們都熱愛(ài)讀書(shū)吧！
故事的話(huà)題作文2
一天早上，小羊正在河邊悠閑地吃著青草。突然，一只饑餓的大灰狼從草叢里竄了出來(lái)，對(duì)小羊說(shuō)：“哈哈，小肥羊，你跑不掉了！”，在這危急時(shí)刻，小羊靈機(jī)一動(dòng)想出了一個(gè)好辦法。
它假裝跪在地上哀求大灰狼對(duì)它說(shuō)：“別吃我，我這里有個(gè)寶貝”高速鞋“，我把它送給你。你別吃了我。”狼把小羊推倒在地，奪過(guò)高速鞋惡狠狠的對(duì)小羊說(shuō)：“你可別忘了，你是羊我是狼，狼一定要吃羊！”于是，狼趕緊穿上了高速鞋，背起小羊一溜煙跑得無(wú)影無(wú)蹤，這時(shí)，森林警官大象在十字路口擋住了它的去路，向它出示了黃牌，并嚴(yán)厲的對(duì)它說(shuō)：“你超速行駛，應(yīng)該拘留八天！”大灰狼被兩個(gè)森林警察帶走了。狼一邊走一邊喊“我還會(huì)回來(lái)的.！”小羊撿起高速鞋來(lái)到了河邊繼續(xù)悠閑的吃著青草。原來(lái)這雙高速鞋是羊媽媽給小羊?qū)ｉT(mén)對(duì)付大灰狼的防狼武器。
故事的話(huà)題作文3
你知道我的朋友是誰(shuí)嗎？？是-書(shū)，你想知道我和書(shū)的故事嗎？聽(tīng)我說(shuō)！
從幼兒園開(kāi)始我就能用拼音看書(shū)了，因?yàn)橛變簣@我學(xué)了拼音，有時(shí)幼兒園也用拼音送書(shū)，老師讓我們帶回家看，我高興壞了。過(guò)了十幾天，有兩本書(shū)我已經(jīng)背了..
有一次，我生日，媽媽送給我一本書(shū)，我高興壞了吃完飯就看，不知又過(guò)了多久，我入了迷。媽媽過(guò)來(lái)了見(jiàn)我看的這么認(rèn)真說(shuō)：“都幾點(diǎn)了，你還不睡覺(jué)，說(shuō)完見(jiàn)我沒(méi)反應(yīng)就推了推我這一推把我從書(shū)的世界里給拉出來(lái)了，我笑著對(duì)媽媽說(shuō)：“太入迷了�！�
還有一次，我做完作業(yè)是看書(shū)，突然，我肚子疼了，但我不想浪費(fèi)時(shí)間怎么做呢？我的`胃又痛了。我想起來(lái)了，我把書(shū)拿到廁所看了看，過(guò)了一會(huì)兒，媽媽過(guò)來(lái)了。我在廁所里看書(shū)。
書(shū)是人類(lèi)的階梯，這是高爾基說(shuō)過(guò)一句話(huà)，我覺(jué)得很有道理，書(shū)是人類(lèi)的老師。
故事的話(huà)題作文4
我和書(shū)有很多故事，比如：晚上，偷偷看書(shū)被爸爸發(fā)現(xiàn)、上廁所看書(shū)……。聽(tīng)了莎士比亞說(shuō)的：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！焙螅揖烷_(kāi)始把書(shū)當(dāng)飯來(lái)看待了。
有一次，晚上，要睡覺(jué)了，不過(guò)我還在偷偷的看書(shū)呢。我想一匹餓狼，貪婪的讀著。結(jié)果，不一會(huì)兒，爸爸突然來(lái)“巡察”看我在干什么，一開(kāi)門(mén)，呀，嚇了我一跳，爸爸對(duì)我說(shuō)：“這么晚了，怎么還不睡覺(jué)？”我說(shuō)：“一會(huì)就去睡�！薄拔铱粗汴P(guān)燈�！卑职终f(shuō)。“啪”的一聲，燈關(guān)了，爸爸走了。我走到門(mén)口，聽(tīng)到爸爸的腳步聲已經(jīng)遠(yuǎn)了。然后，我又開(kāi)了燈，津津有味的讀起來(lái)，不知不覺(jué)，已經(jīng)晚上11點(diǎn)多了，可是我還在讀那本書(shū)，直到晚上12點(diǎn)，我才發(fā)覺(jué)，已經(jīng)很晚了，連忙脫衣睡覺(jué)。
還有一次，我在考試時(shí)，有一道把我難住了，仔細(xì)回想一下，好像在一本書(shū)中見(jiàn)過(guò)答案，在哪呢？對(duì)了，是在《水滸傳》中吳學(xué)究智取生辰綱。不知對(duì)嗎，只能靠運(yùn)氣了。發(fā)卷子的時(shí)候，我的題竟然對(duì)了，這都是課外讀物的饋贈(zèng)啊。
我們愛(ài)讀書(shū)，更愛(ài)閱讀，書(shū)讓我們的課外知識(shí)增加了，閱讀讓我們的`閱讀理解題的能力增強(qiáng)了。
書(shū)，被人們稱(chēng)為“長(zhǎng)生果”就像高爾基說(shuō)的“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
故事的話(huà)題作文5
放學(xué)后，小玉回到家。
媽媽蹲在小玉的身旁，耐心地問(wèn)：“今天放學(xué)回家怎么沒(méi)有馬上寫(xiě)作業(yè)呀？是不是人不在家，就放松自己的要求了？”小玉不好意思地解釋道：“上了一天課太累了，想玩一會(huì)兒再寫(xiě)作業(yè)�！�
假如是你，聽(tīng)到孩子這樣的解釋?zhuān)瑫?huì)有什么反應(yīng)呢？
想想也是，孩子從早晨到學(xué)校就開(kāi)始了一天漫長(zhǎng)而艱巨的學(xué)習(xí)任務(wù)，一節(jié)節(jié)課，一堆堆作業(yè)已經(jīng)讓處在生長(zhǎng)階段的孩子疲憊不堪，家長(zhǎng)的叮嚀、老師的期盼、同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)，像三座大山一樣，更讓孩子身心遭受摧殘，他們作為家里未來(lái)的希望，肩負(fù)著太多太多不屬于他們年齡該有的沉重負(fù)擔(dān)，他們小心翼翼地維護(hù)著自己的童心，往往被我們所謂的“好心”全盤(pán)否定。
有好多媽媽要求孩子先寫(xiě)作業(yè)再玩或作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完不許玩，可是我們的孩子一天真的很累了，尤其是一些反映能力慢的孩子，他們?cè)趯W(xué)校甚至連上洗手間的'時(shí)間都沒(méi)有，他們多么渴望能夠回到家好好放松疲憊的身心啊。
適當(dāng)?shù)胤潘�，能使效率更高，就讓我們的孩子回家先休息半小時(shí)，吃吃東西，摸摸玩具，再以輕松的心態(tài)投入學(xué)習(xí)吧。
故事的話(huà)題作文6
每個(gè)人都會(huì)在飯桌上發(fā)生不同的小故事，而我家的飯桌發(fā)生了一件趣事。
“吃西瓜啦!"媽媽在客廳里大聲叫道。我擋不住西瓜的誘惑，急忙放下手中的筆，以百米沖刺的速度來(lái)到了飯桌前。 我端起西瓜，一整狼吞虎咽。突然，“咯嘣”一聲，我咬到了一顆硬硬的東西。哦，一定是西瓜籽，我豪不猶豫的吞進(jìn)吐子粒去了，蛋是不一會(huì)兒，我心里有些忐忑不安，感覺(jué)嘴里似乎少了一樣?xùn)|西。于是，我兩步并作散步跑到鏡子前張大嘴巴，左看、右看、上看、下看，“呀！我的牙齒掉了�！边�，那牙齒怎么不見(jiàn)半個(gè)？我緊鄒眉頭，心里頓時(shí)長(zhǎng)生了一個(gè)巨大的問(wèn)號(hào)。
“��！”我一下子恍然大悟：原來(lái)剛才我咬到的那個(gè)硬硬的東西就是我的牙齒�；氐阶簧稀�，媽媽疑惑不解的'問(wèn)我：“怎么了？”我若無(wú)其事的回答：“沒(méi)事兒，就是大牙齒當(dāng)做西瓜籽給吞了�！闭l(shuí)知，我的語(yǔ)音剛落，一家人聽(tīng)了哄堂大笑。 這是發(fā)生在我家飯桌上的小故事，是那么有趣，那么的快樂(lè)！
故事的話(huà)題作文7
故事是燈，照亮你前行的路！
故事是路，引你走向燦爛高光時(shí)刻！
故事是河流，引你匯入川流不息的大海，讓你不再孤單！
小時(shí)候，母親的故事陪伴我們進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
家人一起扒花生、剝玉米、刨地瓜父親給我們講“岳母刺字、司馬光砸缸、鑿壁偷光等等”勵(lì)志的故事，在溫暖溫馨的故事里促我們成長(zhǎng)。
學(xué)校里老師給我們講“世上無(wú)難事、春風(fēng)得意馬蹄疾、好男兒志在四方等等”故事讓我們好好學(xué)習(xí)，努力奮進(jìn)。
生命的歲月里有多少故事溫暖、教育著我們，催促著我們珍惜今天，不負(fù)使命，盡好我們的'職責(zé)，對(duì)得起存活在世間之所在，不辜負(fù)時(shí)代的召喚。
隨著時(shí)代的進(jìn)步，科技的發(fā)達(dá)，人民綜合素質(zhì)及生活質(zhì)量的提升。日新月異，騰飛翱翔的中華大地更需要好的故事，也許是品牌的故事，組織發(fā)展故事，個(gè)人的故事，家庭的故事，團(tuán)隊(duì)的故事，一件物件背后的故事或者是眼下身邊剛剛發(fā)生的故事……
不管是那種形式的存在，美好的生活，都離不開(kāi)一個(gè)好的“故事”。
面對(duì)當(dāng)下飛速發(fā)展而又人心浮躁的時(shí)代，講好我們身邊的好故事，與人產(chǎn)生“共鳴”“接地氣”“給人正能量”“讓我們的明天更美好”……那么就是好的故事。
故事的話(huà)題作文8
一本好的書(shū)籍就是一位智慧的長(zhǎng)者，也是一把打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的金鑰匙。多讀書(shū)能使愚蠢的人變聰明，多讀書(shū)能不斷地提高你的寫(xiě)作潛力……
小時(shí)候，我對(duì)書(shū)只是找樂(lè)趣，并不喜愛(ài)。但此刻的我卻熱衷于看書(shū)，因?yàn)椤鸪�，我只喜�?ài)看童話(huà)這一類(lèi)的書(shū)，因?yàn)樵诶锩娴闹魅斯纳砩�，有許多的`完美的精神值得我去學(xué)習(xí)，此刻的我，喜愛(ài)看各種書(shū)，童話(huà)書(shū)、作文書(shū)、科幻小說(shuō)……當(dāng)然還有陽(yáng)光姐姐寫(xiě)的書(shū)了，有幻想派，有陽(yáng)光書(shū)房等等。從前，我不懂得摘錄好詞好句，只是像“書(shū)櫥”一樣把書(shū)看了一遍就過(guò)了，寫(xiě)作文時(shí)就像流水賬一樣，一流到底。老師明白我寫(xiě)得不好的原因后，告訴了我怎樣才能寫(xiě)好作文，不寫(xiě)流水賬，我這才開(kāi)始了我的積累之路。此刻，我已經(jīng)積累了各種好詞句，比如：摘自《踩滑板》的瀟灑自如、四處游玩、羨慕不已等等，好句是――1、有時(shí)一不留意摔個(gè)“腳朝天”，有時(shí)一不留意來(lái)個(gè)“嘴吭泥”。2、最后有一天，我松開(kāi)了媽媽的手，能自我踩著滑板往前行，還能自如的轉(zhuǎn)彎了。
這還真如了那句名言：讀書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！
故事的話(huà)題作文9
書(shū)，曾陪伴我一個(gè)春秋，它是我最真誠(chéng)的朋友..我喜歡讀一些童話(huà)故事和冒險(xiǎn)書(shū)，但相反，我父親想讓我和一些語(yǔ)文書(shū)和數(shù)學(xué)書(shū)交朋友。
有一次，我正在津津有味的“地下之旅”這本小說(shuō)看。當(dāng)你看到最激動(dòng)人心的時(shí)刻，我的父親來(lái)接我，像生牛肉普遍認(rèn)為這次終于借的書(shū)，被無(wú)情地扔在地上，說(shuō)：“你不看嚴(yán)肅的書(shū)，告訴你學(xué)習(xí)語(yǔ)言，來(lái)看看！在成分，你不作弊，我不教你，“我平靜地說(shuō)：”爸爸，學(xué)習(xí)不能僅僅依靠這本書(shū)的語(yǔ)言，應(yīng)該多看課外書(shū)，啊，啊增加自己的知識(shí)，老師有說(shuō)，“爸爸！說(shuō)：“你的'孩子不會(huì)說(shuō)回來(lái)看我打你？”爸下手，我表現(xiàn)出了濃厚的樣子，無(wú)奈地離開(kāi)了我的“新朋友”
直到現(xiàn)在，我還一直借來(lái)各種各樣的書(shū)，但爸爸已經(jīng)懂了，他不再罵我了。
故事的話(huà)題作文10
春天來(lái)了，一只嬌嫩的小綿羊離開(kāi)母羊獨(dú)自玩耍。
走了一會(huì)兒，羔羊看到了很多草，很高興，跑過(guò)去吃飯，突然，一只兇猛的灰狼從草地上跳出來(lái)，嚇到了羔羊。
""哈哈哈！我好幾天沒(méi)吃東西了。我餓了。你可以填滿(mǎn)我的`胃。
“演講結(jié)束時(shí)，他惡意地走了過(guò)來(lái)。
聰明的小綿羊的眼睛轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，迅速地用肚子滾在地上：“哎呀，我很痛。我得了禽流感，我病了。過(guò)來(lái)吃了我
狼嚇了一跳..”“你得了禽流感嗎？”.
嘿，這就是狼不知道該怎么做，到底吃還是不吃呢？肚子餓極了，但禽流感，仿佛是可怕的，如果吃羊肉，也有禽流感，怎么能做到？模具似乎已經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎？
大灰狼左思右想，很為難，小羊還裝作一種叫著滾來(lái)滾去的樣子，大灰狼一只腳：“算了吧，你死我不想死，對(duì)不起，我不吃你，你慢慢等死吧。
故事的話(huà)題作文11
臧克家曾說(shuō)“讀一本好好書(shū)，就像交一個(gè)益友�！蔽矣X(jué)得這個(gè)比喻用得特別親切。
在六歲時(shí)我就喜歡看漫畫(huà)書(shū)了，有一天晚上，我嚷著讓媽媽給我講故事，媽媽給我講了《阿里巴巴》《四十大盜》我聽(tīng)得津津有味，每天晚上都想聽(tīng)，媽媽工作繁忙，哪有時(shí)間每天給我講呢？還是自己識(shí)字看吧，就這樣，開(kāi)始認(rèn)讀些簡(jiǎn)單的字，剛開(kāi)始只能看懂些帶有拼音的彩畫(huà)書(shū)。
上了小學(xué)后，我學(xué)會(huì)了漢語(yǔ)拼音，學(xué)會(huì)了查字典，認(rèn)識(shí)的字漸漸多了起來(lái)，不僅讀漫畫(huà)書(shū)還讀了很多名著、歷史故事。媽媽給我借閱了很多書(shū)，學(xué)校閱讀室我愛(ài)看的書(shū)都被我讀光了，我讀得如醉如癡，夜深人靜了，我依然不知疲倦�！皶�(shū)是人類(lèi)的精神食糧”。我終于感受到了讀書(shū)的樂(lè)趣。慢慢地故事一類(lèi)的書(shū)已經(jīng)滿(mǎn)足不了我了，我還要讀很多課外書(shū)，讀書(shū)對(duì)我的理解力有了很多的幫助，對(duì)我寫(xiě)作文有了大大的提高，從一年級(jí)開(kāi)始我的口語(yǔ)能力就比較好，我的`作文常常被老師在班上當(dāng)范文朗讀�！皶�(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”莎士比亞說(shuō)過(guò)。
我撲在書(shū)籍上，就像饑餓的人撲在面包上。我和書(shū)的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫(huà)上休止符，只會(huì)隨著我的成長(zhǎng)而變得越來(lái)越來(lái)豐富。
故事的話(huà)題作文12
我的班主任很和藹可親，整天帶著燦爛的微笑和愛(ài)情故事。
三年級(jí)的時(shí)候，我看了標(biāo)題常常失敗，是班上的重點(diǎn)幫助對(duì)象。再忙老師一直耐心地等待我的向?qū)�，她手把手的教我讀句子，它填補(bǔ)了空白。有一次，老師把我留下來(lái)，我做閱讀題，我做著做著，感覺(jué)眼皮睜不開(kāi)，昏昏沉沉你睡著了。當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，被披在我的身上大衣，看看老師，她穿著一件薄衣服換工作用心吧！我驚呆了：不過(guò)現(xiàn)在早春，老師你不冷？她不會(huì)著涼呢。這一系列的在我閃過(guò)的問(wèn)題，淚水模糊了我的雙眼，我強(qiáng)忍著沒(méi)給它留下來(lái)。
老師的.愛(ài)是善良的，有時(shí)是嚴(yán)厲的。一到課堂上，我和同學(xué)們一邊跑腿一邊大笑。他狠狠地看了我一眼，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)小小的“禮物”。我必須努力學(xué)習(xí)。過(guò)了一會(huì)兒，我又開(kāi)始和同學(xué)們聊天。這次，老師只說(shuō)了一句話(huà)，這句話(huà)將永遠(yuǎn)藏在我的心里。她說(shuō)：黑頭發(fā)不知道怎么早學(xué)習(xí)，白頭發(fā)方后悔晚學(xué)習(xí)。
老師，你給了我愛(ài)，你給了我知識(shí)。我真的很想對(duì)你說(shuō)：“老師，我也愛(ài)你！”
故事的話(huà)題作文13
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。這是名人高爾基書(shū)的話(huà)。人的一生必須有書(shū)。我也不例外。
書(shū)的類(lèi)型有很多，有漫畫(huà)類(lèi)的，有動(dòng)物類(lèi)的，有科幻類(lèi)的，通話(huà)累的。記得老師說(shuō)過(guò):“人的生命是有限的.，不可能把全部的書(shū)都看完。”
我喜歡動(dòng)物類(lèi)小說(shuō)，特別是沈石溪?jiǎng)游镄≌f(shuō)，我看的書(shū)大部分都是沈石溪小說(shuō)，我特別敬佩沈石溪，能與動(dòng)物夢(mèng)那么親密，甚至像一家人一樣。我認(rèn)為沈石溪不可能放棄跟動(dòng)物交往，我希望他有更多的作品。
我跟書(shū)有很多故事，我就選其中一件來(lái)講吧。
最近學(xué)校有讀書(shū)漂流的活動(dòng)，我們班最近接到了蕾網(wǎng)這本書(shū)，而這書(shū)正是沈石溪寫(xiě)的。我的心一下子來(lái)了興趣，我立刻捧起書(shū)來(lái)看�？粗粗业哪X子里冒出了一個(gè)問(wèn)題：歪歪脖比紫葡萄強(qiáng)壯，為什么多多菊還要讓紫葡萄當(dāng)狼王?我繼續(xù)讀下去，一個(gè)字都不放過(guò)。讀著讀著，我興奮不已了起來(lái)，因?yàn)槟莻�(gè)問(wèn)題已經(jīng)在我的心中解決了，因?yàn)槎涠渚找饷�，才選擇紫葡萄當(dāng)狼王。
書(shū)每天都在陪伴你成長(zhǎng)，給予你知識(shí)，只是在你的生活中很有幫助，是你人生的好伙伴，讓我們跟書(shū)一起成長(zhǎng)!
故事的話(huà)題作文14
在我成長(zhǎng)的歷程中，發(fā)生過(guò)很多的事情，就像在沙灘上走過(guò)一樣，留下了一串串的腳印，有的事我早已忘得一干二凈，但有一件事，我卻一直未曾忘記。
有一年夏天，我和媽媽上街，我看見(jiàn)前面有一群人，于是，我好奇地走過(guò)去看。我看見(jiàn)有一位大爺，他的`旁邊停著一輛三輪車(chē)，大概在他轉(zhuǎn)彎的時(shí)候，不小心刮到了一個(gè)小女孩兒的裙子，之后，那個(gè)小女孩和她的媽媽一起把那個(gè)老大爺給叫了下來(lái)。
之后，她們說(shuō)：”你知道嗎？這是新買(mǎi)的裙子，沒(méi)穿幾天，你得賠我們錢(qián)�！彼齻兡概司鸵恢币筚r錢(qián)，之后那位大爺被她們母女二人逼迫的，只好給她們跪下，這位老大爺都給她們跪下了她們還不知足，這時(shí)，有一個(gè)過(guò)路人對(duì)她們說(shuō)：”這位老大爺都給你們跪下了，你們都不收斂，還不知足，真是給臉不要臉的人。
”之后，我媽媽從錢(qián)包里掏出50元，對(duì)那位大爺說(shuō)：”拿去還了吧�！敝螅瑒e人也紛紛掏出錢(qián)，有5元、10元、15元、20元、30元等，然后，那母女二人收了這些錢(qián)以后，大搖大擺的走了。之后，老大爺小聲說(shuō)：”真是好人很多��！”通過(guò)這件事，我又重新認(rèn)識(shí)了這個(gè)世界，真是好人很多��！
這個(gè)事，已過(guò)去大約三年，但是，我依然記得當(dāng)時(shí)的事。
故事的話(huà)題作文15
大家好，我的名字叫鄔健翔，想知道我名字的來(lái)歷嗎？就聽(tīng)我娓娓道來(lái)吧。 我原來(lái)叫鄔高翔，鄔是我爸爸的姓，高是我媽媽的姓，翔是我爺爺名字的最后一個(gè)字，所以我這個(gè)名字是全家人智慧的'結(jié)晶�？墒�，我奶奶覺(jué)得這個(gè)名字有一點(diǎn)不順口，就想“高”改成“健”，我們一家人都同意了，因此，我改名成為了鄔健翔。 我的小名叫樂(lè)樂(lè)，本來(lái)叫歡歡，我哥哥說(shuō)：“歡歡是歡樂(lè)的意思，樂(lè)樂(lè)也是這個(gè)意思，樂(lè)樂(lè)這個(gè)詞瑯瑯上口，選樂(lè)樂(lè)吧�！薄�
弟弟是八月十五中秋節(jié)出生的，中秋節(jié)就要開(kāi)開(kāi)心心吃團(tuán)圓飯，要快快樂(lè)樂(lè)”。在哥哥的再三要求下，我的小名就變成了“樂(lè)樂(lè)”。 可是，這個(gè)小名倒引起了不少誤會(huì)。有一天，我正在小公園里玩耍，忽然聽(tīng)到有人在喊：“樂(lè)樂(lè)！”，我回過(guò)頭來(lái)，以為是誰(shuí)在叫我，忽然看到一條大狗跑了過(guò)來(lái)，狗主人說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)，不要亂跑了，再不聽(tīng)話(huà)你就要吃苦頭了�！蔽一丶野堰@件事告訴媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“太不像話(huà)了，狗也有叫樂(lè)樂(lè)的，下次聽(tīng)到有人叫樂(lè)樂(lè)時(shí)，你一定要多長(zhǎng)個(gè)心眼，別答應(yīng)得早了�！蔽液蛬寢寱�(huì)心地笑了。 這就是我名字的故事。
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