書香青春作文

書香青春作文【精選】

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的書香青春作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

書香青春作文1

　　書伴我走過十多年，成長了我的童年，豐富了我的青春。

　　從我不識(shí)字開始，媽媽每晚都會(huì)給我讀一會(huì)睡前故事，從一些幼稚的習(xí)慣故事到，《安徒生童話》。記得老媽坐在我身邊，給我講，《海的女兒》，而我認(rèn)真地聽著，本是睡前故事，卻讓我絲毫沒有睡意，真想快快長大，去閱讀更多的書，于是我便在腦海里幻想各種現(xiàn)在認(rèn)為可笑的書名，那時(shí)的夢想，是成為一名作家，寫好多好多書。

　　到了一年級(jí)，老媽停止了我的睡前故事，只是偶爾伴我讀書，那時(shí)不識(shí)得幾個(gè)字，全靠看圖，就像看漫畫一樣。

　　隨著我的年齡的增長，老媽開始給我買各種故事書，《笑貓日記》《鼴鼠的月亮河》《愛的教育》《伊索寓言》《時(shí)代廣場的蟋蟀》這些書給了我好多感悟，讓我這幼稚的心靈十分滿足。

　　等到了大一些的時(shí)候，冰心的《奇小讀者》，魯迅的《朝花夕拾》笛福的《魯濱孫漂流記》等于始進(jìn)我的小書箱，給我灌入了好些心靈雞湯，并且讓我感受到社會(huì)光明的一面。

　　因?yàn)闀�看得多的緣故，小學(xué)我的作文總是恩如泉涌寫好多我都不肯停筆，我小學(xué)語文就這么著成了班上的好成績。

　　到了初中，要背好多門副課��！我整天記著寫作業(yè)，背書，有空就玩會(huì)兒。那些書，漸漸被我遺忘了，靜靜的待在黑暗的小書箱里，默默的看著我，大概是希望我能重新拾起他們吧！

　　但是，因?yàn)檎Z文老師是代課老師的.緣故，我們整個(gè)班級(jí)語文都不是很好，最高分卻也不過九十分，我只是考七十多分的料。

　　后來，經(jīng)人提醒，我想起了那些書，想起了那些曾經(jīng)我恩如泉涌的書，我打開小書箱，一股紙張的味道撲面而來，很熟悉，又很陌生。

　　我一本一本的翻著那些名著，如饑似渴的溫故著它們，忘了已經(jīng)夜深人靜了。

　　于是我每天都會(huì)拿出這些書看一會(huì)兒。

　　到了期中考，我的語文成績提高了八、九分，作文的緣故占大部分，到了我們班語文成績第三，拿試卷時(shí)，我想起了那些書。

　　從此，我更愛讀書，《駱駝祥子》《海底兩萬里》《少兒百科全書》《殘狼灰滿》這些我都愛不釋手。于是，我放下了手機(jī)，放下了電腦，放下了電視，每天都沉寂在書的芳香中。我翻閱著它們，就想翻閱著我的童年。

　　是書，讓我的童年充滿美好，是書，讓我的青春更加精彩，它成長了我的童年，豐富了我的青春，我不會(huì)再將它們遺忘在昏暗的一角，我會(huì)對(duì)你說：老朋友，好久不見！

書香青春作文2

　　我的臥室里總是彌漫著一種獨(dú)特的香味，那便是書香。

　　每天晚上回到家，我都會(huì)進(jìn)入到這個(gè)神奇的文學(xué)世界里去。

　　我看到了屈原，站在汨羅江邊，呆呆地看看腳下流淌著的河水，眼神充滿了憤怒與無奈。當(dāng)政者既無能又不識(shí)人才，屈原有什么辦法呢？只能憂國憂民了，但這又有什么用呢？幻想的榮譽(yù)在現(xiàn)實(shí)中不過是塵土罷了，他對(duì)此毫無辦法�！笆澜詼啙嵛要�(dú)清，世人皆醉我獨(dú)醒�！�

　　當(dāng)讀到岳飛的《滿江紅》時(shí)，我本來平靜的心便被一股激動(dòng)打破了。“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”，這場景是何等的豪邁。我仿佛看到，朱仙鎮(zhèn)上，岳飛大破金兵的“連環(huán)馬”，在鼓勵(lì)部將：“直搗黃龍，與諸君痛飲耳！”

　　當(dāng)我正在為岳飛慘死風(fēng)波亭的命運(yùn)而嘆惜時(shí)，保爾柯察金又映入了眼簾。他身上的那種愛國與大無畏精神使我十分敬佩。當(dāng)他受傷嚴(yán)重不能上戰(zhàn)場時(shí)，他放下了手中的槍，拿起了新武器——筆。他在雙目失明的.情況下，寫出了一部不朽小說，雖然自己不能再上戰(zhàn)場了，但他依然在為革命事業(yè)做斗爭，他把所有的精力都獻(xiàn)給了最崇高的事業(yè)——為革命成功而斗爭。

　　青春是一生中最美好的時(shí)光，我的青春里彌漫著書香。最是書香能致遠(yuǎn)，我可以乘著書香，到達(dá)更遠(yuǎn)的地方。

書香青春作文3

　　又是一年開學(xué)季，在這校園充滿朝氣的時(shí)光里，感謝你們帶領(lǐng)我走過那些個(gè)跌宕起伏—書籍以及那勝似書中文墨的老師。

　　步入青春的我，心中時(shí)常會(huì)有迷茫云霧，面對(duì)紛紛擾擾的心緒，我只能一頭扎進(jìn)書籍，在文海中尋找心中困惑的答案；尋找那一方滋潤的天地。游走在字里行間，我體會(huì)著眾多歷史浩劫中前人的筋骨血肉，品著人們大喜大悲后的愛恨離愁，在熱血激昂里拾回自己的勇氣；也在細(xì)水長流中品會(huì)生活的本心。每當(dāng)我被煩惱困擾而止步不前時(shí)，我總會(huì)用文字來填滿我的心房。對(duì)于我來說，書籍是淵博的，深沉的，和藹又深藏活力的`。每當(dāng)與它一起，心中的塵埃都被清掃得皓潔明凈。

　　還好，我的青春里有你—書籍，帶著油墨味的紙頁，連著我的煩惱一同翻走，換得豁然開朗的心境。

　　處于新學(xué)校陌生環(huán)境里的我，本是小心翼翼的，正因?yàn)槟�的出現(xiàn)，才使我熠熠生輝。您所經(jīng)歷的歲月是我生命的三倍，您也總能看出我心中有所煩悶，就好像我是透明的，總能被摸索到心中所想，腦中所得。每當(dāng)我心中不快，就會(huì)同您化解心中苦惱。您也好像書籍，揉開我亂麻似的思緒，填充我一知半解的認(rèn)知，在一方辦公室中批閱所感所悟，所想所得。您的語速很慢，但語言總很清晰，有時(shí)甚至可以窺見話中暗藏的玄機(jī)與深意。您溫和的語氣是心房的鑰匙，解鎖新的天地，引領(lǐng)我，開導(dǎo)我向前。您超凡脫俗的談吐，略低但又氣質(zhì)出眾的個(gè)頭，就好像我心目中的仙人，指引迷途的旅人。

　　還好，我的青春里有您—?jiǎng)偎莆哪�的老師，助我醞釀自己的濃度。

　　感謝在人生中最美好的年華里有你們的足跡，助我在這生命獨(dú)享風(fēng)流的時(shí)節(jié)脫離迷茫，相信在“書籍”的陪伴下，我終會(huì)解開快樂的答案。

書香青春作文4

　　問世間書為何物，直叫我生死相許。

　　－－題記

　　是誰，在我童年的搖籃里走過青澀懵懂，

　　是誰，在我躁動(dòng)的節(jié)拍里走過年少輕狂，

　　是誰 ，在我青春的詩詞里走過似水年華——是你，是那暈染著青春的書香。

　　書亦如人生；六月的天，顯得的有些沉悶�？諝夥路鹉�固了。坐在死寂無聲的教室中，除了嘀噠地鐘聲，仿佛只剩下呼吸。面對(duì)這做不完的作業(yè)和試題。面對(duì)這驚駭?shù)姆謹(jǐn)?shù)，我除了觸目驚心，便只有刻骨銘心。內(nèi)心有種兵臨城下的絕望。曾經(jīng)，那些鏗鏘有力的誓言都成了蒼白無力的說辭。這瞬間我卑微得就像一片羽毛，再微弱的風(fēng)也能將我吹走，原本活力四射的夏天，我卻只能躲在我狹小的囚室中。陪伴我的唯有那些書，此時(shí)顯得如此的溫暖。輕輕翻閱著手中的書，愁緒也伴隨翻過的書頁一點(diǎn)點(diǎn)飄遠(yuǎn)，猛然發(fā)覺，人生不正如一本書，有坎坷曲折的情節(jié)，人生才更加完美，陽光總在風(fēng)雨后，只要勇敢大步地向前，這點(diǎn)小丘小壑又算什么

　　恍惚間，身后似乎有一縷陽光透過窗簾，似一個(gè)精靈。彷徨的.心不再游蕩，暖暖的……

　　是你，是你那暈染著青春的書香教我讀人生，陪我走過人生的喜怒哀樂。

　　書亦如風(fēng)景；我喜歡在某個(gè)微醺的午后，懶懶的曬著太陽，手捧一本書，讓思緒跳躍在黑白之間，享受著那別樣的風(fēng)景�？撮L河落日，嘆大漠孤煙，游亭臺(tái)樓閣，賞荷塘月色……我時(shí)而漫步淡妝濃抹總相宜的西子湖畔，傾聽許仙與白娘子浪漫而又堅(jiān)貞不渝的愛情事，時(shí)而漫步于煙雨蒙蒙的水色江南，希望逢著丁香一樣的姑娘，撐著一把油紙傘，獨(dú)自彷徨在悠長而又寂寥的雨巷，時(shí)而和李白把酒臨風(fēng)，高呼“天生我材必有用”，時(shí)而邀陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”。書，你帶我領(lǐng)略別樣的風(fēng)景，書，你是我青春路上一道亮麗的風(fēng)景線，帶我穿越上下五千年，走過唐風(fēng)宋雨。

　　是你，是你那暈染著青春的書香伴我一路走來，領(lǐng)略人生中絢爛的風(fēng)景。

　　書亦如良師；一頁頁翻過的紙張，思緒停留在黑白文字見

　　，那些或喜或悲的文字，在我心中交錯(cuò)纏繞，向我訴說。書，我人生的老師，沒有言語卻時(shí)時(shí)刻刻提醒著我，敲打著我的心靈。沉浸在《我與地壇》里，我看見史鐵生雖然沒有了腿，但是他有愛，有母親在他身后默默地關(guān)心守護(hù)，想到了自己，因?yàn)椴还芸耧L(fēng)暴雨，我也有個(gè)母親永遠(yuǎn)為我遮擋。他不會(huì)走，但，他會(huì)飛，因?yàn)橛袗�。在《假如給我三天光明》中，我看見海倫凱勒的堅(jiān)強(qiáng)，就算聽不見也看不見，她仍未放棄過，她樂觀面對(duì)生命，熱愛生活，這些都讓我為之動(dòng)容，生活總有或喜或悲的情節(jié)，但沒有什么是不能克服的，用一顆樂觀的心去面對(duì)，也許一切都會(huì)陽光燦爛，書頁合上的那一瞬間，內(nèi)心仍在翻涌，直達(dá)心房……

　　是你，是你那暈染著青春的書香隨我一路成長，指引我人生的方向。

　　書，你是我快樂的源泉，書，你是我心靈的驛站，書，你是我成長的舞臺(tái)……

書香青春作文5

　　青春，人生最美好的旅程。青春，人生最富詩意的季節(jié)。青春，人生最燦爛的陽光。這充滿朝氣的青春年華沉醉在時(shí)而濃烈，時(shí)而淡雅的書香中。

　　青春，沉醉在極富濃厚的書香中。不知你是否有這種感覺：每當(dāng)翻開史書，就像是在品嘗一杯濃濃的咖啡。一個(gè)個(gè)鮮活的歷史人物引領(lǐng)你成長；一個(gè)個(gè)經(jīng)典的歷史故事讓你深感古代中國的獨(dú)特魅力；一個(gè)個(gè)智慧的古代哲學(xué)充實(shí)你的文學(xué)素養(yǎng)……史書的特有的氣息散發(fā)出中國濃厚的民族文化。

　　青春，沉醉在極烈的書香中。陽光照在你青春的小路上，當(dāng)你仰望天空，輕吟古詩詞時(shí)，你會(huì)想到什么？或許你能想起杜甫“一覽眾山小”的豪情壯志；蘇軾“為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎”的.英雄氣概；辛棄疾“了卻君王天下事，贏得生前聲后名”的昂揚(yáng)銳氣；范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的高尚情操；顧炎武“天下興亡，匹夫有責(zé)”的愛國情操……漫步古詩詞，不像是在品味一杯烈酒嗎？

　　青春，沉醉在淡似水的書香中。閱讀小說體味小說的精華。你會(huì)體味到保爾柯察金剛強(qiáng)的毅力；體味魯濱孫頑強(qiáng)的生命力；體味居里夫人為科學(xué)獻(xiàn)身的無私無畏；體味貝多芬改變命運(yùn)的決心；體味高爾基追求光明的信心。小說平淡，但似水是人精神的源泉。

　　青春，沉醉在文雅的書香中。品讀現(xiàn)代詩文，不禁被它的文雅所感動(dòng)。冰心的《繁心春水》歌頌自然、贊美母愛、回味童真。不論是從內(nèi)容上還是從藝術(shù)上，都詮釋著“雅”的真諦；徐志摩的一首《再別康橋》再現(xiàn)了書的“雅”，一句“輕輕的我走了，正如我輕輕的來，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”倒出了他真摯的情感；泰戈?duì)柕闹�作《飛鳥集》透出世界的真善美充滿了詩情畫意重溫書“雅”的氣味。

　　青春的腳步，將跟隨書愈濃愈烈，愈淡愈雅的氣息走到人生的頂峰。

　　可謂，青春年華醉書香！

書香青春作文6

　　從《格林童話》到《苔絲》，從當(dāng)初的囫圇吞棗，不求甚解到現(xiàn)在的常讀常新。轉(zhuǎn)眼間，書籍已經(jīng)陪我從童年走向少年。

　　猶記當(dāng)時(shí)讀《一千零一夜》，為作者的奇思妙想所折服，沉浸其中，久久得無法自拔。當(dāng)然，也對(duì)書中的故事深信不疑，也一度認(rèn)為神燈是存在的。

　　大一些時(shí)，讀楊紅櫻的.《女生日記》，但對(duì)那時(shí)的我來說，書是很厚的，所以不可能一下讀完。不過我的小毛病之一便是喜歡一口氣讀完一本書。媽媽當(dāng)然是不允許“秉燭夜看”的，怎么辦？聰明如我，想到了手電筒。于是，去找奶奶要了手電筒，窩在被窩里看到午夜，終于抱著書和手電筒沉沉睡去。結(jié)果，第二天精神全無，萎靡不振。從此吸取教訓(xùn)沒再熬過夜。

　　上了五年級(jí)，學(xué)生之間開始流行讀沈石溪的動(dòng)物小說。一時(shí)心血來潮，借幾本回家讀。看了一本叫《黑熊舞蹈家》的�？赐耆珪�后，感情徹底爆發(fā)，眼淚像決了堤的洪水止都止不住。在為書中的黑熊感到不值的同時(shí)，有深深的慶幸我是一個(gè)人，一個(gè)健康正常的人。

　　步入了初中，嘗試著讀一些有趣的詩詞注解。于是知道了《世有桃花》的作者——安如意。同時(shí)，從“種桃道士何歸處，前度劉郎今又來”中，我認(rèn)識(shí)了劉禹錫；從《長恨歌》中我看到了不一樣的李白；從“倚門回首，卻把青梅嗅”中，了解了李清照少女時(shí)的趣事。

　　歲月蹉跎，時(shí)間匆匆如流水，轉(zhuǎn)眼間，我的豆蔻年華也將成為過去。驀然回首，原來書籍陪伴我這么多個(gè)日日夜夜，在青春的歲月里輕嗅，書香依然清晰可辨。

書香青春作文7

　　青春離不開書，就像魚兒離不開水。如花兒般絢麗的青春就該醉在如酒般醇厚的書香中。

　　若把青春比喻為一幅未上色的畫，那書豈不就是為這幅畫量身定做的畫筆？不同于幼時(shí)的囫圇吞棗，只草草瀏覽過故事就作罷，青春時(shí)期的我們總是帶著困惑和迷茫，這時(shí)的書本就像是一位擁有豐富經(jīng)驗(yàn)的老者，引領(lǐng)我們在青春這條未知的旅途中探索，收獲意想不到的驚喜與快樂。

　　若把青春比喻為一首不老的贊歌，那書豈不就是這首贊歌中那段最優(yōu)美的旋律？我們總是羨慕三毛“一切皆緣，隨遇而安”的那份自信與豁達(dá)，欽佩范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的高尚情操，哀嘆李清照“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”的憂傷與哀愁。我們在青春中與書為伴，在書中歡笑，在書中成長。

　　若把青春比喻為一朵含苞未放的花兒，那書豈不就是滋潤這朵花兒的細(xì)雨？讀一本好書，對(duì)于處在青春時(shí)代的'我們的人生觀，價(jià)值觀都起著莫大的作用。我們對(duì)《老人與�！分心俏徊磺�服于風(fēng)暴，勇于抗擊的老者肅然起敬的同時(shí)也學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、勇敢和不屈不撓；我們對(duì)《假如給我三天光明》中堅(jiān)強(qiáng)自信，不屈服于命運(yùn)并勇于與命運(yùn)抗?fàn)幍暮�倫·凱勒敬佩不已的同時(shí)也學(xué)會(huì)了笑面挫折和困難，永言不棄；我們被《夏洛的網(wǎng)》中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛真摯的友誼感動(dòng)的同時(shí)也學(xué)會(huì)了真誠待人。沒有書的青春注定是不完整的，我們在最美麗的青春時(shí)代與書為伴，收獲的不僅是無盡的知識(shí)，更是真理和正確的人生道路。

　　如果說青春是一場盛大的書宴，那么我愿讓這如花兒般絢麗的青春醉在這如酒般醇厚的書香中。

書香青春作文8

　　邁步走進(jìn)學(xué)校的圖書室，撲鼻而來的是那濃郁的書香、墨香，手指輕輕在那一排排擺滿書的書架上掠過，陽光照射在那緩慢移動(dòng)的手指上，書的香氣與陽光的溫暖足以打開每個(gè)人的心房。

　　在《納蘭詞》中，我們可以領(lǐng)略到納蘭性德那首最著名的《木蘭花令》中的悲涼。一句“人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇”道出了多少人心中的無限感慨，又賦予了多少人相信能夠再次遇見彼此的希望。離別又再次遇見，這是何等幸運(yùn)的一件事啊。想到這，這書香的氣息愈發(fā)的濃厚，鼻子所嗅到的也不再是一紙墨香，更多的是詩人心中那滿滿的'希望。

　　在書香中，我們足以感悟到南宋詩人陸游的那一首《釵頭鳳》的無限悲涼與哀戚，一段“春如舊，人空瘦，淚痕紅浥鮫綃透，桃花落，閑池閣，山盟雖在，錦書難托，莫莫莫!”春天依然按時(shí)來，春色依舊滿城在�？上�那在春天里笑顏如花的人卻早已是另為他婦，想必詩人定是愛唐婉愛的極其深刻。以致于詩人一眼便能猜透唐婉心中所想，感她心中之苦。但可惜，封建社會(huì)的專制絕對(duì)不會(huì)允許唐婉與陸游再續(xù)前緣，于是這便有了“山盟雖在，錦書難托”這一包含了那數(shù)不清的憂愁與無奈的痛心詩句。自己摯愛的女子雖另嫁他人，但內(nèi)心對(duì)自己仍然忠貞不渝，千般滋味萬般語言全部凝聚于筆尖，陸游啊陸游，你可知你與唐婉的愛情此刻正深深浸染著這本本該充滿歡樂與神秘氣息的詩集?它本該是令人喜悅的，可為何它現(xiàn)在充滿了悲劇?淚，悄然滑落，這嗅到的不再是那一紙書香，所嗅到的全部是你內(nèi)心的萬般悵惘。

　　一本書籍，一室書香，每一本都在記錄著都在散發(fā)著那不一樣的歷史，那不一樣的傳奇經(jīng)歷，每一本都能讓十七歲的我牢記于心，每一本都能讓我的青春充斥這不一樣的感悟與領(lǐng)會(huì)。

　　書香青春，就是這么令人著迷。

書香青春作文9

　　青春是人生最美好的花季，青春有著燦爛的陽光照耀我們的生活，有著神奇的畫筆描繪我們的人生。但在這美好的青春年華里，又怎么能缺少那既淡雅有濃烈的書香呢？

　　每當(dāng)拿到一本新書，有些貪婪的的聞著那淡淡的油墨味時(shí)，就像是一個(gè)剛剛的到糖果的孩子，我的內(nèi)心瞬間被喜悅填滿。翻開書，進(jìn)入那一個(gè)個(gè)神奇的世界，瞬間就靜下心來，似是在品嘗一本濃香的咖啡，又像是在吃一袋不知道味道的糖果。

　　我喜歡讀古詩詞，那些我們的先輩們積累了幾千年的璀璨文化。當(dāng)你置身詩詞的世界，你絕對(duì)會(huì)沉浸在那一個(gè)個(gè)美麗的意境。那些優(yōu)美的又富含著哲理的句子伴隨著我的成長，陪伴著我的青春。當(dāng)我仰望著天空湛藍(lán)而又廣闊的天空，我會(huì)想起蘇軾“為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎”的英雄氣概；當(dāng)我欣賞著一池盛放的荷，我會(huì)記起周敦頤“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高尚情操；當(dāng)我攀爬于高聳的山脈，我會(huì)想起杜甫“一覽眾山小”的豪情壯志……那些特有的氣息散發(fā)出中國濃厚的傳統(tǒng)文化。

　　我喜歡讀小說，體味小說的精華，與書中鮮活的.人物一起笑，一起哭，一起漫游于光怪陸離的世界，一起領(lǐng)略祖國的大好河山，將情感盡情地抒發(fā)。賈寶玉的無奈，柯察金的堅(jiān)毅，魯濱孫的頑強(qiáng)，居里夫人的無私……這些雞湯溫暖我的青春，這些故事給我?guī)�來不同的感受，這些人物指引我青春的道路。

　　我喜歡讀一些雜七碎八的閑書。在書海漫游，天南地北，來去自如。同時(shí)，在那些不知名小作家的筆下，也有著一個(gè)個(gè)的故事，那些是屬于青春的篇章。

　　讀書，使我的心靈開出鮮艷的花朵，使我的生活變得豐富和充實(shí)，不管內(nèi)心多么煩躁不安，它都能讓我走向?qū)庫o平和。讀書，讓我的生活精彩無比，讓我的青春充滿陽光！

　　青春有各種各樣的夢，漫漫歲月，茫茫人海，書香相伴隨了我整個(gè)青春歲月。書中那些美麗的文字和故事，每一個(gè)都是不可不說的經(jīng)典。

　　聽媽媽說，從兒時(shí)起，正牙牙學(xué)語的我便時(shí)躺在床上，握著書本看來看去。小時(shí)候不識(shí)字就轉(zhuǎn)看圖畫，一邊看最厲害咿咿呀呀地說著，嘴里不時(shí)“咯咯”的笑。也許，我與書的奇緣就從這時(shí)開始了。

　　“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)；首孝悌，次謹(jǐn)信。泛愛眾，而親仁;有余力，則學(xué)文……”再長大一點(diǎn)，誦讀《弟子規(guī)》變成了我每日必做的事情。

　　現(xiàn)在，《繁星春水》、《朝花夕拾》又成了我愛不釋手的讀物。在習(xí)習(xí)秋風(fēng)的秋日，捧一本好書，品一杯香茗，看一地陽光，是多么美好的事情啊。翻開《鋼鐵是怎樣煉成的》，我感受到了保爾非凡的意志和勇氣;細(xì)讀三毛的《雨季不再來》，踏上迷茫、彷徨的成長之路；品味曹文軒的《山羊不吃天堂草》，正義與道德的昂揚(yáng)旋律激蕩人心。還有《假如給我三天光明》，海倫的堅(jiān)忍不拔與自強(qiáng)不息是我深深折服。

　　不知不覺，書籍已伴我走過了十二個(gè)春夏秋冬。曾記得，我為各種悲情人物所動(dòng)容而留下的眼淚，曾記得，多少次為書中的情節(jié)而沉思；曾記得，多少歡聲笑語印在了那些多姿多彩的文字上。

　　我常常是拿起書就不愿放下，忘了時(shí)間，也忘了自己，如魚兒沉浸在文字的海洋里，像鳥兒翱翔在廣闊無垠的天空。我把自己融在書中，與書中的各種恩物一起歡笑，一起憂慮，一起擔(dān)心，一起緊張，已進(jìn)入書里，一切的煩惱我都會(huì)拋之腦后。在書海里的我，就像一股歡樂的溪流，單純又自在。讀書的感覺既奇妙又美好。

　　博大精深的書香世界，帶我穿越古今，走遍中外。在這個(gè)落葉紛飛的秋季，有書作伴，心中亦然盈滿春意。

　　行走在書中，看盡千種風(fēng)景，閱遍萬千人物，令人沉醉，亦令人留戀。在一篇篇包含墨香的文章里，我的生命也變得充實(shí)，我的青春也變得精彩無比。

書香青春作文10

　　青春，是一去不復(fù)返的。浪費(fèi)了大把美好的青春，不會(huì)對(duì)你我有好處。在閑得無聊時(shí)，我覺得最好的消方式莫過于讀一本好書，這樣，對(duì)美好的未來，就會(huì)多一份希望。

　　書，伴隨我成長，引領(lǐng)我的童年與青春。

　　三歲，我就跟書打交道。先從幼兒園的“最佳讀物”《幼兒畫報(bào)》看起，因?yàn)楫?dāng)時(shí)不認(rèn)幾個(gè)大字，只能迅速地翻頁，看書上的人物的圖畫，只看畫，也不仔細(xì)看，但我覺得我很“厲害”。就這樣一直津津有味地每天看，天長日久，就覺得“好幼稚”，丟在旁邊。

　　上小學(xué)了，我也得讀點(diǎn)有歷史有文化的書了，媽媽便給我買了幾套中國歷史小畫冊、《西游記》《水滸傳》等小畫冊，揣在兜里，經(jīng)常翻閱。盡管沒有彩圖，但黑白圖畫更能突顯出一個(gè)個(gè)飽滿的人物形象；雖然文字有些長，但會(huì)讓人反復(fù)閱讀，反復(fù)琢磨人物性格。讀起來沒完的我，仿佛置身于故事里面：跟綠林好漢打抱不平，在岳元帥麾下調(diào)遣，與諸葛亮“三氣周瑜”……

　　過了那么很長一段日子，我又感到無聊了。

　　那時(shí)，一些有意思的科普漫畫，風(fēng)靡全班。我求著媽媽，起先不同意，最后，經(jīng)不起我的軟磨硬泡，媽媽終于“吝嗇”地給我買了幾本。一得到書，我欣喜若狂，愛不釋手，就那幾本書，我貪婪地讀了又讀，一點(diǎn)都不覺得“夠”。

　　五年級(jí)的.我們，向著“學(xué)霸”沖刺，不再讀白話彩圖的四大名著了，開始嘗試去閱讀那么厚并且枯燥的原文了！萬事開頭難。但只要用心讀，時(shí)常查閱不懂的字詞，讀完之后，會(huì)發(fā)現(xiàn)比白話文有趣數(shù)倍。厚厚的歷史書我們也爭著讀：《林漢達(dá)歷史故事集》《三國志》《史記》。最喜歡讀《這個(gè)歷史挺靠譜》《明朝那些事》�！墩撜Z》《唐宋八大家》《詩經(jīng)》也很喜歡。多讀這些書，既豐富了歷史儲(chǔ)備，又陶冶了我們的情操。

　　“讀書百遍，其義自見�！笔前。�讀書讀多了，道理不說就知道了。青春年少，正是長知識(shí)、學(xué)文化、提升見識(shí)品味的最佳時(shí)期，不能白白浪費(fèi)。書到用時(shí)方恨少。讀書就很有意思，青春作伴好讀書，在書中遨游，是多么輕松愜意又神奇的事情啊。青春是需要去奮斗的，是需要去努力的，珍惜青春，改變青春，創(chuàng)造青春。

　　讀書，向未來！

書香青春作文11

　　夜，悄然而至。耳畔隱約傳來一聲來自遠(yuǎn)方的呼喚。于是起身拿起一本《宋詞》，循聲而去，飄一縷書香……

　　窗臺(tái)下似乎多了一個(gè)人影，是月光的給予。心有感而發(fā)便默念幾遍“明月幾時(shí)有”，并非孤燭獨(dú)影，而是伴月共吟。

　　月光皎潔如冬日飛雪，輕風(fēng)吹來，書香縷縷。最后將一句“但愿人長久，千里共嬋娟”寄予離別的親人、故友。無須見面，不必故地重游，牽掛的心找到了安慰，找到了停靠的港灣，就因這醉人書香。

　　從此，書香一縷常伴隨。

　　不在乎只是一種虛幻的心靈的寄托……

　　快樂時(shí)聽一曲《陽春白雪》與杜甫共吟“漫卷詩書喜欲狂”，青春作伴;悲傷時(shí)把李清照“物是人非事事休，欲語淚先流”的凄楚記于心間，留下淚痕;煩躁時(shí)跟隨梭羅來到瓦爾登湖，讓心靈漫步，擺脫現(xiàn)實(shí)的束縛，尋找生命的春光。

　　一路上，書香一縷。

　　漸漸愛上在初春的清晨執(zhí)妙書一卷，閑游在山野、田間，聽著大自然的音樂，盡享山石草木的奇異。置身天地，感受陶淵明那份“采菊東籬下，悠然見南山”的愜意。

　　抬頭，眼前青山突現(xiàn)，高大偉岸，于是陶醉在魯迅的凝重深郁里。起步，輕風(fēng)拂葉，沙沙作響，不覺融化在朱自清的婉約清麗里。合眼，想象著去那“天之涯，地之角”，于是眼前“芳草碧連天”。

　　雨天，喜歡搬著椅子，安坐在窗臺(tái)邊，偶爾身旁伴香茗。春雨淅瀝，地面低洼處漣漪圈圈，用心體會(huì)“小樓一夜聽春雨”的情趣，于是心曠神怡。偶爾磅礴，盼“驟雨初歇”，卻不禁想起“執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎”的悲涼，不覺心頭一顫。雨點(diǎn)便成了淚珠，晶瑩剔透，書香幽幽，走進(jìn)另一個(gè)世界。只見眼前走過一個(gè)撐著油紙傘，丁香一樣的，結(jié)著愁怨的姑娘。走過，留下丁香一樣的顏色，丁香一樣的芬芳。遠(yuǎn)去的背影幾許惆悵……

　　雨漸漸小了，細(xì)了，更細(xì)了……然后便讓人難以感覺它的存在，書香也隨風(fēng)散入細(xì)雨中，纏繞在天地人間。雨后新世界，一覽無余。

　　夏季的黃昏喜歡出行看落日，手中仍是書一卷。此刻萬物在烈日炙烤下都垂頭喪氣，而我嗅一縷書香，清涼如秋風(fēng)卷霧，心間無比得意、幸福。停下腳步，隨意找塊石頭坐下。與四周生命對(duì)照，心想自己便是一枝獨(dú)秀。輕輕翻過一頁“夕陽無限好，只是近黃昏”的感慨。默念我最喜歡的`“面朝大海，春暖花開”，與海子一起說“從明天起，做一個(gè)幸福的人”。雖不能喂馬劈柴，亦不能周游世界，書香相伴，足愿，足矣!

　　落葉低聲絮語，我聽到了秋的腳步，小草日漸憔悴，我找到了秋的身影。踏上秋游的旅途。一路上似乎安靜了不少，這便為秋添上幾絲寒意。山野間也似乎失去了往日的生機(jī)，這般寂靜不禁讓人黯然神傷。往日芳華一去不返，如一個(gè)人的青春。原來人生也必須經(jīng)歷這樣的時(shí)期，最后帶著來時(shí)的虛無歸去，生命便從此停息。搖頭嘆息生命的無常，突然一句“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”勾起我無限希望，花兒謝了還會(huì)再開，黑夜過后朝陽依舊還在。即使是“白露為霜”，也能看到“伊人在水一方”。不管“道阻且長”，只要“溯洄從之”，就能“執(zhí)子之手，與子偕老”。

　　即使做不到“不以物喜，不以己悲”，書香一縷滲透心間，問自己何必傷春悲秋?一個(gè)春秋終于在最后的驛站中結(jié)束，窮冬烈風(fēng)，雪上空無人行處。詩書一卷、香茗一杯、孤燈一盞，朝陽抑或落日都迷醉于幽香縷縷之中。愿它隨著飄雪融化在泥土中，或與風(fēng)同行，為那“獨(dú)釣寒江雪”的蓑笠翁送去一點(diǎn)溫暖和祝�！�…

　　一瓣飛雪落于掌心，心靜如止水。青春在夢想中潛行，青春在拼搏中跳躍，青春在閱讀中燦爛!書香伴青春，此樂何極!

書香青春作文12

　　青春——那是多么活潑的字眼��！就好像是在藍(lán)天下自由奔跑的步伐，烈日下輕松揮灑的汗水，大海上奔涌翻騰的海浪……

　　無時(shí)無刻不散發(fā)出它獨(dú)特氣息的活力，在街心，在舞臺(tái)，在校園，在一個(gè)個(gè)活力個(gè)性的標(biāo)點(diǎn)與一行行跳躍舞蹈的文字中。用張揚(yáng)的文字，個(gè)性的話語，鏗鏘有力的文章告訴全世界自己的價(jià)值。書香就是修煉青春最好的方式。操場是青春的散發(fā)地，學(xué)校是青春的聚集地，書庫則是青春的聚寶盆�！皶�中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！睍�就像是一個(gè)巨大的聚寶盆，匯聚了形形色色的寶藏，凡所應(yīng)有，無所不有。

　　書的氣息搭建了智慧與青春夢想般的橋梁，豐富了青春簡約的內(nèi)涵，讓我們盡情翱翔在屬于自己的天空中。我愛青春，我愛書香。書的香氣如同一只無形的雙手牢牢的牽引著我，引領(lǐng)我到一個(gè)可以放開自我，隨心所欲的書海，讓我能夠用青春的張揚(yáng)去勾勒美妙的文字，去品味《新青年》中的青年的激昂，《狼王夢》中母狼的堅(jiān)毅，去感受《草房子》中溫馨的童年，《城南舊事》中的老北京街事……

　　在校園，處處都是埋頭吸取知識(shí)的青年，把自己置身在書境中，有閱讀《西游記》的，那讀者神情似乎告訴我們他已經(jīng)進(jìn)入了仙境中，與齊天大圣一起并肩戰(zhàn)斗在取經(jīng)打妖的西天旅途上，豐富的`眼神變化莫測，時(shí)暗時(shí)明，真是好不熱鬧！也有閱讀《三國演義》的男孩子，英氣豪爽，神采煥然，好似自己就是沙場上威武無比的大將軍。

　　女孩子自然有喜愛讀《紅樓夢》的，雖然不知道她在想什么，但見到她明媚的笑臉就知道，那一定很好看。偶爾，也有在下課的時(shí)候，幾個(gè)剛接觸到《水滸傳》的男孩子圍坐在一起，形形色色的討論著自己對(duì)人物的見解，這些繪聲繪色的談話不一會(huì)就吸引了不少的學(xué)生，不論男女，都有著自己喜愛的角色，不可想象啊，一本書竟然意外的引起了全體總動(dòng)員，看來，書可真是青少年心中樂趣的來源！

　　我曾經(jīng)看過《假如給我三天光明》這本書，這是給我留下印象最深的一本書，作者，也就是女主人公，用勇敢堅(jiān)毅的性格，不屈不撓的精神與命運(yùn)抗?fàn)幍墓适拢�讓我折服，使我震撼，也讓我永生記住一個(gè)鐵錚錚的道理“向命運(yùn)低頭是最懦弱的做法，而向命運(yùn)昂起自己高傲的頭顱才是最有效成功的方式！”清朝的青年舉士用公車上書在清末改革的歷史史詩上寫下濃重的一筆，在袁世凱尊孔復(fù)古奴隸下的新青年用文字的表達(dá)方式進(jìn)行大規(guī)模的反抗……

　　這一樁樁一件件的青年運(yùn)動(dòng)足可以表達(dá)出青年的活力，青年運(yùn)用文字的力量。青年是朝氣蓬勃的，他們總會(huì)自信滿滿走在世界的前端，靠著文字的力量，書籍的力量去創(chuàng)造未來的世界。少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。智慧的源泉來自于閱讀，閱讀豐富我們的知識(shí)，開拓我們的眼界，用書香供給我們的智慧，修煉我們真正的青春�；ㄏ�，是伴隨自然的氣息，而書香，就是伴隨青春的氣息。則，書香修煉青春。

書香青春作文13

　　翻開一本好書就會(huì)感到一股濃濃的墨香，書籍無疑是最滋潤人心靈的東西，閱讀一本好書就像在自由的天空里飛翔；在無邊的海洋里暢游；在紛繁的花草中輕嗅。

　　在這個(gè)充塞著手機(jī)、電視、網(wǎng)絡(luò)、游戲的世界里，我卻對(duì)書情有獨(dú)鐘。我喜歡讀書，也十分貪戀書的味道。節(jié)假日，學(xué)習(xí)完課本知識(shí)，爸媽就和我們到書店或圖書館去看書，通過看書提高自身的識(shí)別能力，不斷提高自身對(duì)事物的判斷能力。

　　假日的午后，溫?zé)岬奈�風(fēng)輕輕的吹拂著我的臉頰，就像是在陽光中沐浴，翻開一本書，讓自己釋放在這書的海洋里。

　　我愛那徜徉在純美世界里的《安徒生童話》，我愛那穿梭在奇妙的魔法世界里的《哈利·波特》，我愛那潺潺小溪般的《繁星·春水》，我愛那動(dòng)蕩時(shí)代的史詩《戰(zhàn)爭與和平》，我愛那人性與道德的呼喚《復(fù)活》……

　　在書籍中我領(lǐng)略到中華民族上下五千年的歷史。辛棄疾"醉里挑燈看劍，夢回吹角連營"的豪邁與雄心壯志；杜甫"會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小"的遠(yuǎn)大抱負(fù)；范仲淹"濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)"的滿腔豪情與壯志未酬的`悲憤。

　　書籍帶給我們最多的是得到知識(shí)的喜悅，與被灌輸知識(shí)的欣喜。書的海洋里有千萬種我們不知道的東西，它讓我們一次一次獲得重生的希望。

　　朱熹曾說過：讀書有三到，心到，眼到，手到。也就是說，在閱讀時(shí)我們要做到用心去感悟，用眼去欣賞，還要多做讀書筆記。每當(dāng)我遇到一些優(yōu)美詞句時(shí)，總會(huì)去摘錄下來。當(dāng)讀到一些名著時(shí)，我總會(huì)先了解該書的作者以及該書的創(chuàng)作背景，以便更加理解這本書。同時(shí)，當(dāng)一本書閱讀完時(shí)我也會(huì)去總結(jié)這本書的故事大意和人物性格，這樣將來會(huì)方便我再次閱讀。一開始，只是將這個(gè)作為一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣，卻沒想到這個(gè)好習(xí)慣會(huì)在考試中助我一臂之力。

　　在九年級(jí)的一次月考中，名著導(dǎo)讀考到了《水滸傳》。雖然它是四大名著之一，但是還是有好多同學(xué)對(duì)其并不了解。由于我曾經(jīng)讀過，并且做過較為詳細(xì)的筆記。雖然沒有完全讀透，但是對(duì)于其中勇而有謀的林沖，武藝高強(qiáng)的武松，嫉惡如仇的魯智深……經(jīng)典人物形象我還有所了解的，因此那一題做起來得心應(yīng)手。

　　讀書破萬卷，下筆如有神。曾經(jīng)的我詞語生澀，語句不通，就連小小的片段練習(xí)都寫不好。但是現(xiàn)在，因?yàn)殚喿x量的增大，優(yōu)美詞句的積累使我的寫作水平大幅度的提高。我知道這與閱讀密不可分。

　　微風(fēng)浮動(dòng)，夾雜著清幽的花香，花香里充滿著書籍的墨香。讓我們持之以恒地愛書，藏書，讀書吧讓書香浸潤我們的生活。

書香青春作文14

　　一抹書香，一朝青春。

　　———題記

　　談起青春，便使人聯(lián)想熱血澎湃，再就是筆墨書香。

　　每個(gè)人從小就學(xué)漢語認(rèn)漢字，再大些就聽童話故事，長大了便自己認(rèn)字讀書。

　　我從小到大都是書的忠實(shí)粉絲，在初中時(shí)期我更是瘋狂的迷上了散文，詩集。

　　“人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初她的芽兒，浸滿了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨�！北�心這首《成功的花兒》在我羨慕別人成就時(shí)，給了我極大的啟發(fā)，激勵(lì)我奮發(fā)向前，讓我明白旁觀者的姓名永遠(yuǎn)不會(huì)爬到記分板上去，促使我在成功大道上大步前行。

　　有這樣一本書，是對(duì)時(shí)間的無言，對(duì)生命的目送，那便是龍應(yīng)臺(tái)的《目送》，我反復(fù)揣測一句話便是：“我慢慢地，慢慢地了解到，所謂父女母子一場只不過意味著，你和他的'緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)，。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追�！背跻娺@句話只覺新鮮，再讀便潸然淚下，在我這個(gè)年紀(jì)，當(dāng)時(shí)并不明白這句話的含義，考慮了很久，才發(fā)現(xiàn)，最重要的便是親情，有一天母親終究不在是你所仰望的日月了，她會(huì)變成遠(yuǎn)處即將隱沒在黎明前的星辰。

　　讀書是一陣春雨喚醒一朵花，每一本書都有自己不同的色彩，當(dāng)你安靜的認(rèn)真的去品讀，便會(huì)進(jìn)入一個(gè)故事，跟著作者喜而喜，悲而悲，像沼澤，泥潭，亦或是深淵，沉迷于此無法自拔。

　　青春多么美好的時(shí)光，在這個(gè)美好的時(shí)間里。我們應(yīng)該多讀書來充實(shí)自己的生活，開闊自己的視野，升華自己的境界。沒有書的青春怎么能算是完整呢？

　　我的青春在書里。

書香青春作文15

　　董卿說：這世間的一切都是遇見。冷遇見熱，就有了雨；春遇見冬，就有了歲月；天遇見地，就有了永恒。而我的青春與書香遇見，就有了一段揮之不去的悠悠時(shí)光。

　　假日的午后，溫?zé)岬奈�風(fēng)輕輕的吹拂著我的臉頰，翻開一本書，一股濃濃的墨香沁人心脾。書籍無疑是最滋潤人心靈的東西，閱讀一本好書就像在自由的天空里飛翔；在無邊的海洋里暢游；在紛繁的花草里輕嗅。在這個(gè)充滿著手機(jī)、電視、電腦的世界里，我卻對(duì)書情有獨(dú)鐘“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”。閱讀讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)樂觀淡泊的蘇東坡，他曠達(dá)的胸懷照亮了我整個(gè)青春，讓我在青春韶華中不懼逆境，勇往直前；“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”。一本《魯迅經(jīng)典全集》，帶我回到了那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的民國時(shí)代，那一篇篇如匕首般鋒利的文章，讓我對(duì)閱讀有了不一樣的認(rèn)識(shí)，我的青春也因閱讀而增添了幾分厚度。

　　羅曼·羅蘭說過：讀書就像迎著朝陽走路。每當(dāng)我在生活中遇到挫折，在學(xué)習(xí)中遇到困難，不禁就會(huì)想起《老人與�！分械哪蔷湓挘骸叭瞬皇巧鷣肀淮驍〉摹�。簡單的一句話，不僅是海明威人生的選擇，更是激勵(lì)我前進(jìn)，在黑暗中給我安慰的“指路明燈”。書籍就是太陽，做一株向日葵，即使悲傷，也不怕背對(duì)朝陽。

　　徜徉在書香的世界里，我也不禁想提筆寫些什么于是，我便把每一次美好的旅行，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記錄下來。就這樣，隨著時(shí)間的推移，蒼翠蓊郁、神秘莫測的九峰山；香火繚繞，鐘聲回蕩的五臺(tái)山；清新秀美，讓人新心曠神怡的春坤山都躍然紙上。還有那難得一見的月食，充滿煙火氣息的早市，別樣的.網(wǎng)課生活也在我的筆下流淌。

　　讀書破萬卷，下筆如有神，我是一顆在書香的沐浴中長大的幼苗，在不斷的暢想中飛翔，又在不斷的飛翔中升華，徜徉于書海，才會(huì)感受到生命竟是如此豐富多彩！微風(fēng)浮動(dòng)，夾雜著清幽的花香，花香里充滿著書籍的幽香，我的青春因書籍而精彩。

　　驀然回首，原來書籍陪伴我那么多個(gè)日日夜夜，在青春的歲月里輕嗅，書香幽幽！

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