【精品】成長的足跡作文15篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的成長的足跡作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長的足跡作文1
人成長是需要過程的，我也不例外。從一個童年無知的小孩子到知識淵博的少年，不是一步登天就能完成的，而是一步一個腳印，日積月累才能行的。成長的過程是漫長的，漫長的過程是有喜怒哀樂的。比如有一次學校舉行一次排球比賽，我也參加了。我們一路過關斬將，同心協力闖進了決賽。但是最后一個球沒有接出了了邊線，遺憾的輸了比賽，但是這幾場比賽讓我們知道了團結的力量是強大的'。我論做什么事，只要我們大家同心協力，就一定能把這件做成功！
學校又組織了“爭做衛(wèi)生班級”的活動。經過上一次的教訓，同學們開始努力的打掃衛(wèi)生，希望為集體爭得榮譽。擦窗的擦窗，拖地的拖地……大家都不遺余力地忙活起來。經過一個上午的努力，我們把教室打掃的格外干凈。我們的努力并沒有白費，爭取到了第一名！
我從這兩件事中明白了做事就要像走路一樣，一步一個腳印。
成長的足跡作文2
每一個人應該都有自己成長的足跡，我成長的足跡有很多，學會了做飯、父母對我的疼愛，哥哥對我的關心……但是我最喜歡的.就是這個學期我數學考試一百分的事。
這是一個上午，數學老師來發(fā)卷子，我拿卷以后，就寫上名字，認真地看一題做一題，寫完以后，并沒有馬上交卷子，而是認真地檢查一遍，老師收卷的時候我才交卷。那次我知道自己一定能考一百分。下課了，我多么盼望老師快點發(fā)卷子。下午，數學老師發(fā)卷子，我果然得了一百分。放學了，我狂奔回家讓爸爸、媽媽看我的試卷。媽媽說：“這次考得不錯�！卑职终f：“小學只是一個開始，不要高興得太早了�！蔽艺f：“我一定會努力的，爭取下次再考一百分。”
晚上，我輾轉反側睡不著，心思還在那一百分上，把試卷再看一次才睡覺。我做了一個夢，夢見自己又考了一百分。我實在是太高興了，高興得不知道用什么語言來形容。
我一定會繼續(xù)努力，再考一百分的。
成長的足跡作文3
人們總是把青少年時期稱作人生的花季，因為青少年時光是人類生命的春天。當我們邁過童年的門檻，盡管還沒有完全脫離童時的純真與稚嫩，但我們總覺得自己已經在人生的道路上邁出了一大步，這時，我們對人生對未來有著美麗天真的幻想和展望，有著無盡的對成功的期盼和憧憬。
然而，青春歲月不可能總是和風細雨。歲月總是在我們身上留下印記，但這算得了什么，只不過是見彩虹之前的'風雨而已！
人生的道路上，一個又一個的腳印鋪就了歲月的軌跡。會為那些深深的足跡，留在我們記憶中最深刻的，依然是如花般美好的歲月。也許我們會忘記跌跤的傷痛，但是不會忘記與知識一起成長的那些日日夜夜，不會忘記父母那期許和責備的目光
成長的足跡作文4
去年的11月份，酷愛游泳的爸爸發(fā)現了“新大陸”——中山區(qū)市民健身中心，那里有游泳的地方。
爸爸說他要去那兒，要帶我去學游泳，要教我游泳。我當時堅決不同意，打死也不去學，弄得家人們焦頭爛額。突然姥姥想出了一個好辦法，她告訴我只要學會了就有獎勵。我一想便有些動心了，再看著其他同齡人在水中自由穿梭，像魚兒一樣自由的游來游去，我便有些猶豫的同意了。到了游泳館有些害怕，這水如此的深，我到底行不行啊，加上游泳館內本來就有些冷，更感覺到處陰森森的，再看看這一潭清水，我連連后退。我搖搖欲墜的進入水中，好像，一個不小心便會沉底似的`。
爸爸輕輕的用手托著我，教我蹬腳，劃手，枯燥地練了2個小時便回家了�；氐郊椅椅也徽瘢僖膊幌肴チ�，通過爸爸的激將法，最終堅持了下來。果然
去了五次便有了成果，我高興極了，家人們也十分高興，我終于學會游泳了！
這就是我成長中的一小段插曲，有辛酸有快樂！
成長的足跡作文5
你家有沒有同款神獸，一寫作業(yè)就各種餓了，渴了、上廁所……，為此我是各種奔潰無奈，真是應了網上一句話：不寫作業(yè)母慈子孝，一寫作業(yè)雞飛狗跳。于是開始向各路大神支招，發(fā)現了好多我家同款神獸，我們一群家長在一起一片怨聲哀悼，當然也有好多別人家的孩子，只有羨慕的份了，多想也成為別人羨慕的家長��！
都說一二年級是習慣養(yǎng)成的關鍵時期，于是各種教育類的書籍買買買，嗯嗯，對孩子應該情感引導，嗯嗯，不能大喊大叫，好好說話，還不能一味否定，夸式教育，嗯嗯，說的都挺好的，我就想弱弱的`問一句，這些作家們，你們輔導作業(yè)也是這樣做的嗎？想想每次因為寫作業(yè)免不了一頓嘮叨更甚者一頓打罵，真是奔潰。
夜深人靜的時候想一想，也許自己太急躁了，他還不過是個孩子，一個孩子能有什么壞心眼呢，他我不是故意要和你對著干，只是成長的足跡罷了。
成長的足跡作文6
過去就像一本書，回想過去，成長的足跡就會出現在您的眼前。
我兩歲時，我會自己吃飯。但是我的嘴就像一個無底的瓶子，媽媽總是說我沒有吃太多東西。終于，經過不間斷的練習，我終于沒有錯過任何一頓飯了。
當我四歲時，我將轉向第三個魔方。即使我不好但是后來我繼續(xù)訓練，在學校的科學技術節(jié)上，我參加了第三屆Rubik's Cube競賽并獲得了二等獎。
當我六歲的時候，我被選為xx區(qū)兒童20xx年春季晚會的'主持人。背誦完手稿后，立即記住原始內容，進行彩排和彩排。當它最終到達聚會時，我很緊張地到達了舞臺。但是當我看到媽媽在舞臺下鼓舞人心的眼睛時，我立即變得不那么焦慮了。演出進行到一半時，我完全放心了，這個春節(jié)晚會終于成功結束了，我感到成功的喜悅。
今年八歲的時候，我在學校藝術節(jié)的手繪風車比賽中獲得了三等獎。這是我第一次獲得美術獎，我很高興。
感覺到每天長大的笑聲，我感到非常幸福和快樂。
成長的足跡作文7
又是一年春來到，又是一年開學季。今年的一年級孩子，過了一個寒假，會有什么樣的變化呢？距離開學還有很多天的時候，我就開始禁不住地想。
有可能是太久沒見，在開學第一天，我真正看到了成長的足跡那樣鮮明。因為寒假有活動占用了我們的教室，我們班級的桌子只是整齊地擺放好了，并沒有按照之前的.小組來安排，而且數量并不夠。但是我一早進班時，并沒出現任何混亂，早到的孩子已經在有秩序地幫助小組恢復原狀了。
力氣大的男生擺放桌子，力氣小的女生也沒閑著，幫著把小組成員的凳子一一搬來并擺放整齊�？吹竭@樣的情景，我猛地回想起一年級剛開學時的景象，心頭不禁有一番慨嘆。
成長，總是在我們不經意間發(fā)生。不僅是孩子們，作為老師的我也在跟著孩子們一點點成長起來，從一名懵懵懂懂的新教師，到漸漸地得到一些認可，到今天能夠更加自信地站在講臺上。感謝孩子們，我們相伴成長。
成長的足跡作文8
我長大了，我的理想也長大了！記得在幼兒園時，我特別喜歡用筆涂在指甲蓋上，當做美甲，第二天，到了幼兒園，我剛進門就對全班同學大聲吼道：“各位美女們，要做美甲嗎？好看又實惠。”我最好的朋友杜佳雨立即跑過來對我說：“給我做一個世界上最好看的！”我連忙拿出彩筆給她的手指上畫了一些無規(guī)則的三角形，因為我小時候總覺得三角形是最漂亮的圖形。畫完了，我表示很滿足的'樣子大聲叫到：“好看！”老師并告訴我：“以后當個美甲師吧！”這時可把我高興壞了。
五六歲時，我開始喜歡游泳，看到人家教練吹著口哨在指揮，感覺好偉大，我就站在岸邊，吹著口哨，假裝指揮著大聲吼道：“來，往上蹬！別偷懶��！”旁邊教練員對我說：“小家伙，指揮能力很強嗎！”我心里想：“長大當個指揮員也不錯嘛！”
現在，我到底做什么，還不確定呢！我既然長大了，那理想應該也還會長大吧！
成長的足跡作文9
今天，我們中隊組織了“十歲成長儀式”活動。我們長大了，已經從天真的孩童長成活潑的少年。
“學而時習之不亦樂乎”，我們學會了學習。從書本里、課堂上、自然中學到了許多知識，豐富了我們的頭腦，開拓了我們的視野。
“勞動創(chuàng)造了世界“，我們學會了自己的事情自己做。從小愛勞動、勤動手，將來敢創(chuàng)新、成棟梁。
“民主、合作、求實、創(chuàng)新”這就是我們民主路小學的校訓。我們學會了傾聽，學會聽各種不同的聲音，學會朝著美好的'理想勇往直前！
“江山如此多嬌”。我們學會了看，學會了欣賞。我們閱讀《上下五千年》，領略了中華民族光輝燦爛的歷史。我們利用寒、暑假盡情地飽覽祖國的壯麗風光。作為炎黃子孫，我們感到無比自豪！
我們十歲了。我們會學、會做、會聽、會看……這其中凝聚著爸爸媽媽和老師的多少心血。讓我們用成長的足跡來回報他們吧！
長大真好，成長快樂！
成長的足跡作文10
今天，我好像穿越了時空隧道，我和媽媽一起翻看了我在這十年里拍的一系列照片。 我的照片真夠多，足足有厚厚的三本，都記錄著我十年來成長足跡，我首先翻開了我出生不到一年的相冊。剛翻開到第一頁，媽媽就開著玩笑問我：“這是誰啊，怎么長得這么難看�！蔽蚁驄寢屚铝送律囝^，不過說實在的，那時確實長得蠻難看的。后面，我又看到許多小時候的照片。 第二本，是我讀幼兒園時的'照片看著我那幼稚的小臉，想起了以前在跟小朋友因為一塊手帕而爭得不可開交，想起以前得到小紅花像得到寶石時。我忍不住笑了起來。 第三本，是我一、二年級時的照片，那時，我的幼稚還沒有消退，還跟幼兒園差不多，跟小伙伴吵架和一起玩。 看完了相冊，我深深地感到這些回憶是多么的美好，又是多么的遙遠。而如今的作業(yè)和書包，已經壓得我們站不起來了。我多么希望時間倒退，再讓我做一次無憂無愁的孩子！
成長的足跡作文11
慈母手中線，游子身上衣。
-------題記
小時候
母親在那頭小
我在這頭。
我依偎在奶奶懷里聽媽媽的故事
我隨著在爺爺身邊，深怕跟丟了
5歲時，離開奶奶。爺爺
來到媽媽身邊
母親在這，
我也在。
上下學母親接我，
快樂的童年，
使我和表弟有一段HAPPY童年
我開始慢慢成長了
13歲
我過了最HAPPY的生日
我對母親說，ILOVCEYOU
15歲
我聽媽媽講小時候的故事
這那我小時候
回憶起他們給帶來童年的趣事
17歲
弟弟那我過了一個快樂假期
媽媽那我回味著親情的'滋味
成長的足跡作文12
瞧!這張照片，那個小女孩穿著一身旗袍，短短的幾根頭發(fā)，睜大著眼睛，似乎在尋找著什么。哦，她在尋找著成長的足跡呢!
輕輕地翻過這一面，一個瘦瘦的女孩映入眼簾，她站在公園里的石子路上。手中還拿著一包薯片，正拼命地往前跑著。這張照片把我?guī)У搅四菚r：爸爸想給我照相，可我不干，于是就向前跑著，可是，沒想到爸爸早已跑到了我的前面“咔嚓”將我當時的畫面拍了下來�，F在想想，我不禁暗笑自己太傻。
我在成長的'道路上一步一步地走著，從一個小丫頭，漸漸長成一個大女孩，從一個毫不懂事的我到能為媽媽排憂解難的我；從一個天真爛漫的我到一個乖巧懂事的我。在成長的道路上，我經歷了許許多多的事，以前，我是家中的小公主，被長輩們寵著，愛著。在成長的道路上，有很多人為我擋風遮雨。我很感謝他們，但我更希望在以后的路上，能自己一個人堅強地走下去。
成長的足跡作文13
七十一張面孔，七十一種不同，七十一種色彩。時光荏苒，歲月不居，從剛開始的素昧平生，到如今的情同手足，每個同學的.改變與成長都歷歷在目。
美好的時光總是在最懵懂的時候。生活的點點滴滴，都可以成為一件件有趣，難以忘記的回憶。對于我們來說，這不但會增長我們的見識，還會使我們接觸到一些朦朧的人生哲理。
我們的足跡，我們記載；我們生活，我們熱愛；我們的未來，我們憧憬。在這里，留下了我們自己的看法、感受，也許筆法稚嫩，語言也不流暢、優(yōu)美，但通過我們不斷練習，相信會越寫越好。也許多年后再翻這本習作錄，能重拾那純潔的心靈，與那美好的回憶……
成長的足跡作文14
從懵懂走向成熟的道路上，不會只有歡笑與喜悅，總會夾雜一些煩惱與悲傷。
從小學到中學，在同學們的眼中，我永遠是被懷疑的對象，被大人們視為危險物。最近，班內一塊玻璃碎了，掀起了一場風暴，同學們都暗暗猜測誰是罪魁禍首。我并沒有特別關注這件事，也沒有去猜疑誰，可大家看我的眼神總是鬼鬼祟祟的，甚至有人直接問，這件事是不是我干的.。開始，我很有耐心地向他們解釋，可慢慢地，越來越多懷疑的眼神向我投來。
最后，無路可走的我選擇逃避，再次面對這樣的問題，淡漠地撒了謊，承認了這件事。過了不久，大家都不再提，甚至忘卻了，可在我的記憶深處，有更大的委屈一直藏著……兩年前，發(fā)生過同樣的事情，大家明明已經親眼看到不是我干的，弄壞玻璃的同學也已經默認，可我還是成為大家眼里真正的“兇手”。雖然有怨恨，但經不起時間的考驗，慢慢就會忘卻x了，正如席慕容說的，“沒有怨恨的青春才會了無遺憾。
成長的足跡作文15
前幾個星期，我們老師讓我們寫一篇作文，寫的好的就會出到書上。我回到家，很認真的寫了起來，終于，我的文章被發(fā)到了作文書上。當然，等待，是一個很慢的階段。
今天下午，老師抱來一摞作文書，說：“這些是我們班買作文書的同學，還有九本是九個作文發(fā)到書上的`同學，每人免費贈送一本！”我心里十分高興，等作文書發(fā)了下來，我一看，名為《成長的足跡》。
我翻開了《成長的足跡》的第一頁，里面就有幾張合影，分別是：三年級小作者合影、四年級小作者合影、五年級小作者合影、六年級小作者合影。我接下來在目錄里找我的名字，我費勁了千辛萬苦、披荊斬棘，終于找到了我的名字，我的作品在第七十六頁，我翻開，看到了我的《葫蘆兄弟乘車記》。
這本書里都是我們學校各個年級優(yōu)秀作文的合集，很多都是我認識的好朋友，這本書里留下了我們童年成長的足跡！
【成長的足跡作文】相關文章：
成長的足跡作文【經典】09-01
【精選】成長的足跡作文09-04
[經典]成長的足跡作文08-22
（經典）成長的足跡作文08-23
成長的足跡作文(精選)08-23
成長的足跡作文【精選】09-04
（精選）成長的足跡作文09-08
成長的足跡作文02-06
成長的足跡的作文04-23
作文：成長的足跡04-20