青春的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的青春的作文，歡迎閱讀與收藏。
青春的作文1
美麗的六朝古都南京，終于實現(xiàn)了她日思夜想的夢——成為了20xx第二屆青奧會的舉辦城市。
我期盼的青奧會即將在20xx的南京舉行。為了迎接這次青奧會，我們整個城市都在忙碌著、準(zhǔn)備著各項工作。
“人文青奧、綠色青奧、活力青奧”這十二個字不僅是南京青奧會的目標(biāo)，更是我心中青奧的樣子�，F(xiàn)在，就讓我來說說心中青奧的樣子吧。
我認(rèn)為，“人文青奧”應(yīng)該是這三項中最重要的，人可以創(chuàng)造一切，有人才有一切，人無文又與牲畜有何區(qū)別？
我們要學(xué)習(xí)有關(guān)青奧會的知識，并對身邊的人進(jìn)行宣傳青奧知識。讓每個人都能重視起來，并且行動起來。
愛護(hù)環(huán)境，從點滴做起，從我做起，撿起身邊的每一片垃圾，創(chuàng)造一個綠色的環(huán)境來迎接青奧會的到來。樹新風(fēng)，講文明，不做不文明的`行為，不說不文明的語言。給青奧會創(chuàng)造一個文明的社會環(huán)境。
青奧會的目的是為了讓世界各國的青少年們從運動中收獲健康的生活方式。從而來推動奧林匹克運動在青少年人中的影響，注重運動員之間的交流以及和全世界青少年朋友的互動。
而我們青少年更要在平時的學(xué)習(xí)和生活中積極鍛煉身體。如果沒有一個健康的身體，就不能以飽滿的精神和強健的體魄來迎接青奧會的到來。從現(xiàn)在開始，我們每個都要積極行動起來，為迎接一個活力的青奧貢獻(xiàn)自己的力量。
當(dāng)然，“活力青奧”也是必不可少的。
我心中的青奧，就是要有人文，有綠色，有活力！
青春的作文2
“活力青奧，青春南京”——我期待的青奧會
當(dāng)我知道六朝古都——南京將在20xx年，成為了青奧會的舉辦城市時，心中想：這是多么令人震撼人心的消息呀！
作為一名學(xué)生，更作為一名南京人，為了迎接青奧會，從現(xiàn)在做起：愛護(hù)公物，遵守交通規(guī)則，不亂丟垃圾，積極宣傳青奧知識，使在青奧來臨的時候，能夠使環(huán)境好，互相友好，熱情，更是輝煌的。
面對青奧會，環(huán)境是一塵不染的的`。在馬路上，公園里，街道上等地方都是煥然一新的。到處都綠樹成蔭，見不到一片紙屑，如果見到了，人們也會主動撿起，保護(hù)環(huán)境。
面對青奧會，人們是互相友好，熱情的。當(dāng)海外僑胞四面八方趕來，像潮水般是的觀看青奧會時，無論是哪國人，大家都在一起開心地交談著，并向他們熱情地介紹著南京的特色；無論遇到什么困難，人們都互相幫助著，團(tuán)結(jié)友愛，向大家展示著南京人的風(fēng)采。
面對青奧會，是輝煌的。在青奧會上，各種各樣的比賽，運動員們都表現(xiàn)得出類拔萃，為祖國贏得榮譽，展現(xiàn)自己的風(fēng)采，顯現(xiàn)出他們輝煌成就。
20xx年很快就要來到了，為了迎接青奧會，我們更要關(guān)注青奧，重視青奧，學(xué)習(xí)和宣傳青奧知識，南京是我們的家園，大家都要為自己的家園盡一份小小的力量。雖然那是微不足道的，但再小的力量也是一份力量。為了迎接一個活力的青奧，讓我們攜手共創(chuàng)這一次在南京舉行的青奧會吧！為南京貢獻(xiàn)自己的力量！
讓我們支持青奧，創(chuàng)造未來，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從身邊點點滴滴的小事做起，就是為未來的青奧會做好準(zhǔn)備。
活力青奧，青春南京。相信青奧會會在我們的變化中變得美好。
青春的作文3
有一種心靈的悸動，叫默契；有一個漂亮的轉(zhuǎn)身，叫自豪；有一個用勇氣鑄就的挺身而出，叫責(zé)任！翻開青春的第一頁，籃球以它特有的魅力，彰顯了繽紛。
——題記
時光的足跡終于不緊不慢地留在了籃球比賽這一天。盡管我是一名微不足道的“板凳隊員”，緊張和激動卻依然撞擊我的心。
我們都躊躇滿志地聚集在了操場上，等待著對手的到來。然而對面楊樹的影子已經(jīng)被西斜的太陽拉得很長很長，留在操場上的人卻越來越少，比賽似乎成了一個遙不可及的夢，在涼涼的云朵上化為泡影。此時，每一份甚至每一秒的流逝，都是在折磨著我的心。直到那一切涌入我的眼睛：
籃球隊員哭紅的雙眼；
班主任竭盡全力的爭吵；
裁判員充滿怒氣的.面孔……
原來，這一切只是裁判員的一個失誤，卻讓我們班苦苦等了那么久，卻終究沒有一場比賽的主角屬于我們的班級！突然，裁判員那猙獰的面孔映入眼簾，往日的無知竟然悄悄沉淀下來，動人的畫面一次次浮現(xiàn)——曾經(jīng)，楊老師耐心地講解數(shù)學(xué)；曾經(jīng)，他耐心地開導(dǎo)調(diào)皮的學(xué)生；曾經(jīng)，他為了我們的身體無怨無悔地帶領(lǐng)我們跑步。不管過程多么漫長，不過結(jié)果多么糟糕，它從來都是一個沉穩(wěn)的人。然而印象中他第一次暴跳如雷的時候，卻是在這樣一個日子，這樣一個場合，卻是為了建五這個班級挺身而出！
我仰起頭，不斷地告誡自己要堅強。但天空還是模糊了起來，淚水還是在眼眶肆虐。不停地模糊，流出；在模糊，在流出……
我知道，在這個集體中，要堅強起來，團(tuán)結(jié)起來，青春才剛剛開始，這時它給每個人上的第一堂課——學(xué)會堅強，學(xué)會團(tuán)結(jié)，學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，學(xué)會挺身而出……當(dāng)淚水再次涌出眼眶的時候，我會記得，在青春的起點，有串苦澀的淚珠刻骨銘心，他們在青春里閃閃發(fā)光，讓我懂得堅強、團(tuán)結(jié)和承擔(dān)。
青春的作文4
花開的季節(jié)，處處彌漫著陽光的溫度，手里握著的是淡淡的幸福.放慢腳步，讓思緒隨著裙角翩翩起舞。――題記
看過苦澀，走過芬芳，心中涌起一層細(xì)細(xì)的浪，那是青春記憶的詩行。
揮手告別了沒有下雨的雨季，邁著輕快的步子去赴花季的約會.從懵懂的初中跨進(jìn)了高中的大門，沒有得到魚躍龍門的喜悅，而是背上了更沉重的期望，于是花季開始姍姍來遲.像童話里的公主，在這個浪漫的季節(jié)，背著書包，穿梭在校園的小道上，天真而快樂。與同桌完美合作去應(yīng)付無盡的作業(yè)；與室友侃侃而談，直至寢管阿姨下最后通碟；與朋友比賽，看誰先沖進(jìn)食堂…偶爾也會拈花惹草，破壞校園綠化…然而，往事已隨風(fēng)。
時間像貓的步子，輕輕地走過兩年美好的時光。于是，十八歲在高三的火藥中來臨了。少了很多歡快的畫面，卻多了很多充實的愉悅。依然是課下最調(diào)皮的學(xué)生，仍會鬧的前后左右不得安寧。但也是課堂上最活躍的一分子，總會讓同桌刮目。只是多了很多卷子，如雪花般飛來的卷子。還記得初中時老班說過的幾句話，“我們高三畢業(yè)后，把一大堆有用沒用的卷子、作業(yè)撕的粉碎，然后在一個堤壩上向水里撒，那感覺可真爽，像天女散花�！甭牶笕滩蛔∠胄�，就他那一個大男生，還天女散花？不過那感覺應(yīng)該是很爽的。
誰說在晦暗的日子里不能唱歌，誰說在失敗的歲月里沒有夢想，縱然無力面對現(xiàn)實的恐慌，依然可以有雙飛翔的翅膀。月考像敵人般前仆后繼，揮舞著魔爪，想要把我們吞噬。硬著頭皮上陣，一次次敗北。夢仍在，逐夢未名湖的誓言仍響在耳畔，不能半途倒下的。于是，花季很慘烈地被送上戰(zhàn)場，寂寥但很輝煌。
跨過一次次的`失敗，終于迎來了高考這次決戰(zhàn)。同窗好友依依告別，各自奔向自己的明天。拿著留言本，才突然意識到，青春即將散場，花已謝，人半老。就這樣，就這樣，青春散場，我們各自奔天涯。終于明白，每個人都是一個人，沒有誰可以永遠(yuǎn)陪伴著誰。
逝去的日子像一片片凋零的枯葉與花瓣，漸去漸遠(yuǎn)的是青春的純情與浪漫。已記不清有多少雨飄在胸前響在耳畔，只知道滄桑早已漫進(jìn)我的心爬上我的臉。當(dāng)一個人與追求同行，便坎坷是伴磨難也是伴。
窗外掠過夜痕，淚迷濕了雙眸。
竊喜也好，失落也罷，畢竟已經(jīng)走過，青春已經(jīng)散場。路還很長，要一如既往。
不得不感嘆，青春是一本太倉促的書。
青春的作文5
嘴里在喃喃，默數(shù)著幾個年頭。暖春，熱夏，涼秋，寒冬，留下這雙手的痕跡，捉住了什么？捉住了什么！不斷輕嘆，過了整整十二年了！青春呀！也如此這般的飛逝！
從春夏到秋冬，渾渾噩噩地過，沒有被人贊許，沒有被人排擠，卻不容這青春！伸出雙手，那游絲般的，滑過我的雙手，從指尖漏下一點一點的`花樣年華。不甘！這般的青春，逝去了這光華，只得無比痛心！
青春的作文6
在萬載縣喧鬧的街道后面，有明亮的教室，寬大的操場，青青的草地。處處散發(fā)著青春的氣息，那就是我的校園——康樂鎮(zhèn)第三小學(xué)。
這里是培養(yǎng)祖國花朵的`地方，這里有辛勤的園丁，幫助我們結(jié)出累累果實;這里有真誠的學(xué)習(xí)伙伴，和我們一起學(xué)習(xí)，一起思考難題;這里有幫助人類進(jìn)步的階梯，供我們學(xué)習(xí)豐富的知識。我們從一個懵懂無知的孩子送到學(xué)校來學(xué)習(xí)知識，老師便把我們帶到這個溫暖的班集體中來，與其他孩子相識，并微笑著回答我們提出的每一個問題，手把手地把一點一滴的知識教給我們，讓我們在課堂上一天天長大。老師如同蠟燭，燃燒自己，照亮別人，默默無聞地奉獻(xiàn)，才成了今天知識飽滿的我們，望著那些剛進(jìn)校的孩子，就仿佛看到了昔日的自己，老師又是如此親切地對待這些孩子，我不禁感嘆:老師真是太偉大，太無私了!
校園，滿載著我們的夢想;校園，它是青春的載體;校園為我們提供了巨大的自由創(chuàng)作空間，我們讀書如饑似渴，為的是結(jié)出豐碩的果實，為的是自己那絢麗的青春，我們在這個校園里有過許多美好難忘的回憶，這些回憶給我們的青春留下了痕跡。
這就是我的校園，我的青春!
青春的作文7
青春是一身輕松舒適的運動服，充滿朝氣﹔青春是山間的小百靈，為大自然奏起美妙的樂曲﹔青春是花園中爭芳斗艷的花朵，散發(fā)著迷人的幽香﹔青春是我們手中放飛的紫色的天堂鳥，帶著童話色彩，寄托著我們年輕一代的夢想，飄向神秘的地方……青春賦予我們一生中最美的容貌，最拼命的干勁，還有很多很多……
“兩彎似顰非顰罥煙眉，一雙似喜非喜含情目。態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病。淚光點點，嬌喘微微，閑靜時如嬌花照水，行動處似弱柳扶風(fēng)。心較比干多一竅，病如西子勝三分。”曹雪芹先生賦予寶釵楊貴妃般的豐滿之美，而賦予黛玉西施般清瘦之美。正值豆蔻年華的黛玉將這種美展現(xiàn)得淋漓盡致。難怪寶玉第一次見到她就道：“這妹妹我見過�！边B王熙鳳也贊同道：“天下竟有如此標(biāo)致的人兒！”青春帶給黛玉最美的容貌。
“少年壯志當(dāng)拿云。一個平均年齡不到30歲的團(tuán)隊，十年磨一劍，實現(xiàn)了中華民族千年來的'飛天之夢。從此，仰望星空，嫦娥不再寂寞；環(huán)顧宇宙，驕傲在心中蕩漾。輝輝中華，泱泱大國，開始展示一個文明古國應(yīng)有的大氣和輝煌。”是什么賦予他們拼勁十足的動力？是什么讓他們不知疲倦，日夜攻關(guān)？毋庸置疑，是青春。王曉暉說：“使神話成真的設(shè)計者們飛揚著青春，飛揚著激情，飛揚著智慧，飛揚著報國志，飛揚強國夢！70，80后的他已經(jīng)接過承載中華復(fù)興使命飛接力棒，以超越前人的速度雄心大展，劍指未來。
青春，帶給我們最拼命的干勁﹔青春，我們追尋你的步伐﹔青春，我們感受你的脈搏﹔青春，我們體會你的力量吧！
青春的作文8
冷冷的秋風(fēng)搖曳著婆娑的秋葉，向遙遠(yuǎn)的星河致意，繁星一明一暗，訴說著我們很多聽不懂的故事。
秋風(fēng)從我臉龐劃過，想起......我想起了祖母的童謠，想起了匆忘童年的天真與純潔，想起了老師慈愛的目光，往日的美好，就像那白色的桂花，在我的心中一朵一朵的開放......詮釋青春、詮釋痛......
于是，在秋風(fēng)涼意中，我痛苦期盼心中的那片寧靜與淡雅，而四周是一片譏笑聲：“金錢笑我無能，純潔笑我假正經(jīng)，友誼笑我離群，愛情笑我貧窮�！倍疫�能做什么？
盡管，沮喪、懊惱、無奈，可這是青春，一個泥足深陷的陷阱。因為年齡太小，我們都太自私，極端的想得到自己想要的東西，不怕慫恿鼓勵別人做壞事。而隨著年齡的增長，這種愧疚在心底逐漸生根發(fā)芽，任何人都應(yīng)向著光明成長，只是這道理我懂得太晚。
詮釋青春、詮釋痛......我只身在初三邊緣徘徊，尋找著那一點點的心靈上的最真摯的情感，可總是被夢想與現(xiàn)實的差距打回原形，我從每個傷口中尋找那傷后的真誠，夢碎了一次又一次......
初三、老師說：“努力，考個好高中。高中就是改變命運的時刻。”父母說：“高中，是改變你面朝黃土，背朝天的最佳途徑！”我說：“高中，應(yīng)該就是為了讓年齡更大點，讓閱歷更滄桑點，讓人生經(jīng)歷更多點�！�
所以，我開始了叛逆，開始從現(xiàn)實的生活中脫軌，尋找那虛無縹緲根本不存在的自由觀。經(jīng)過歲月的摧殘遭受同齡人的`白眼，一個聽話的孩子正在變壞，大腦的神經(jīng)輕輕跳動，我開始了游離，扔掉了最值得驕傲的獎狀，奔向那自認(rèn)為是完美的另一站。
詮釋青春、詮釋痛......
人比弦還瘦，心比月還冷，眼比水還深，失落了一次又一次，于是，讓記憶開始重逢。回到最初的崢嶸歲月，在所有閃耀的光環(huán)下，自豪的大笑。
在大喜大悲之后，再來詮釋青春，會發(fā)現(xiàn)：夢里的花開花落，零落的只剩下那燃雪焚霜的嫣然一笑。于是任淚水默默成泉，湯湯成河，滾滾成江，滔滔成海。。。輕輕的以“青春”畫圓，詮釋內(nèi)心的傷痛，面對暗淡的月光，才知道，青春如何去詮釋。不知不覺。自己的臉上早已掛滿淚痕......待到桂花在一次在我的心里盛開，我的青春將會......
青春的作文9
青春，是一首無字的歌，他時而高昂，時而低起，時而激情，時而悲傷，青春，是一個揮灑汗水的旅途，有汗水也有淚水，還有歡笑。
我見過一本名叫《當(dāng)我們的青春無處安放》小說，是��！我們都曾迷茫過，不知道青春我們應(yīng)該做些什么，是學(xué)習(xí)，還是玩耍？對于我現(xiàn)在來說，我要將青春用在學(xué)習(xí)上，曾經(jīng)我浪費過多時間，成績一度下降“刺激”程度不亞于玩“跳樓機”既然已讓出大部分青春給玩耍，不如分一切青春給學(xué)習(xí)。
青春，是揮灑汗水的旅途。初三剛開學(xué)時，頂著炎炎烈日，我們在教師里學(xué)習(xí)，一包包紙像是鬧饑荒一樣被人洗劫而空，卻還是汗流不止。衣服與背好似親兄弟一樣，黏在一起不分開。操場上，我們奔跑在賽道上，頭發(fā)都濕漉漉的，在跑到上盡情揮灑汗水。
青春，是一場短暫的旅途。就像是一個春夏秋冬一樣，我們初中有三年----三個春夏秋冬。現(xiàn)在坐在同一個教室的我們，激情四射的.我們，還有一年就分道揚鑣了。多段暫的三年，就像從一樓到四樓的距離，原來不過三年。
青春，是活力！我們就應(yīng)活力四射，我們不應(yīng)該虛度每一天的開始，向活力說早安！
青春，我們不服輸！青春，我們要激情昂揚！青春，我們敢于行動！青春，我們敢于拼搏！為了夢想出發(fā)！
青春的作文10
青春，一個光芒萬丈的詞語，給人的感覺是溫暖中夾雜著活力；青春，一段稀有的時光，美麗的花骨朵在陽光下完美綻放；青春，美妙的甜蜜，洗禮著我們的靈魂。青春，注定不平凡，與命運的較量是輸是嬴，成長之路會獲得還是失去，一切盡在青春！踏上未來的路，找尋屬于自己的青春吧！
青春無處不在。歌曲中充斥著來自喉嚨的情愫，隨著激情的音樂怒吼，眼眸中閃爍著對青春的渴望，身姿不自主的跟隨有力的節(jié)奏搖擺；昏暗的天邊露出一點紅，紅光漸漸向四周擴散，為清晨的天空抹上一層胭脂，胭脂不再是淡紅色而漸變成了耀眼的鮮紅色，慢慢填滿了整個天邊，形成一輪熾熱的火球旋轉(zhuǎn)著，燃燒著，這就是燃燒的青春啊。
空山新雨后，小溪，流水叮咚，翠綠的竹葉上沾滿了圓潤的露珠，雨霧中混合著雨水、泥土的`味道，枝頭，站著黃鸝鳥，梳理著濕漉漉的羽毛，青蛙‘呱呱’哼著歌，前方一架七色彩虹橋從天的一邊直通另一邊，我伸出稚嫩的小手企圖撫摸它，卻怎么也摸不到，邁著小碎步，企圖靠近它，它卻越來越遠(yuǎn)，我只能望著它，欣賞它，這就是我們的青春，只有為自己添上一雙翅膀才能觸摸到它，只有用心去追逐它，才能望見它！
彩虹總在風(fēng)雨后，青春就是我們的彩虹。
少年誘惑的眼神牽動著少女的心，此刻只聽見急促的呼吸聲與緊張的心跳，世界上最動聽的山盟海誓，�？菔癄�融化在兩個人的心田，微風(fēng)吹動青絲，兩人的頭發(fā)交錯在一起，飛舞著、飄揚著，像一曲愛的華爾茲，初戀的甜蜜與不安讓人為之傾倒，竟再也無法自拔，這就是青春的悸動；童年塵封的記憶悄然走來，引來銀鈴般的笑聲，笑得是童年時的天真，還是現(xiàn)今的成熟？青春…
讓我們做在陽光下綻放的花朵，屬于我們的青春永不干涸，綻放吧，屬于我的青春！
青春的作文11
所有的結(jié)局都已寫好，所有的淚水都已啟程。卻忽然忘了是怎么樣的一個開始，在那個古老的不再回來的夏日……。卻不得不承認(rèn)，青春是本太倉促的書。是呀！這就是青春，一個充滿煩惱卻又感到興奮的青春。就如作家——席慕容，描繪的青春�？墒悄銈冇质窃鯓永斫馇啻旱哪�？不妨就讓我來說說吧！很多人都經(jīng)歷過青春，他們用自己的歡樂、熱血亦譜寫著自己的'青春。
可是青春到底是什么呢？我想也許有人會這么認(rèn)為：在上課時的調(diào)皮搗蛋；與朋友一起時的傻玩傻樂；談?wù)勁笥言缭鐟佟谖覀兡晟贂r該瘋、該玩、該犯錯，把自己一輩子想干的卻又膽怯的都干一把，這樣長大了朋友們聚在一起說說自己的瘋狂也是一件不錯的事，然后再驕傲的說上這么一句話：“其實我也青春過！”可是有些好同志恰恰相反，他們的青春平淡也許更可以說成無趣：從不開小差的一天；安守在家寫作業(yè)的一天……他們不會在聚會時說，但是愿意在聚會上傾聽。其實早已有一個激動澎湃的心跟著你的故事躁動著、狂跳著。也許他們并不是在懊惱，因為每一個人在青春都是叛逆的，他們只是愿把自己的小秘密藏在心中，再驕傲默默地說上這么一句話：“原來我也青春過�！辈皇撬信Ｄ潭冀刑貋鎏K，可是所有的人都青春過。他們都經(jīng)歷過青春時光的種種困難，猶如鳳凰涅盤新生過。青春就猶如樂章，時而歡快時而悲傷，它的過程每一個人都需要經(jīng)歷，而若是每個人為青春選對了名，填美了詞，譜好了曲，它就可以成為我們每一個人人生中最美的樂章。
青春的作文12
身前有陰影，那是因為背后有陽光。
——題記
年少的時光總是一晃而過，當(dāng)我們還在懵懂之際，青春這個陌生而又親切的字眼已將我們的光影籠罩其中。
在詩人眼中，青春是悲傷的；但在我眼中，青春是快樂的。周末來臨時，我們幾個小時候的玩伴，在明媚陽光的邀約下一起去郊游。拋去平時煩惱，什么也不帶，就帶上一腔好心情，一路歡歌笑語。只要見到平時沒見到的景物，個個都笑逐顏開�！扒⊥瑢W(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，指點江山，激昂文字”�；蛟S這種快樂也不過如此。傍晚回家，夕陽的光輝灑在每個人歡快的臉上，平日的煩惱在這一天換來了愉悅和開懷，難道這樣的青春不快樂嗎？
在老師眼中，青春是一塊待耕的土地。但在我眼中，青春是一塊充滿了詩意的樂土。雖然平時總是天未亮就起床準(zhǔn)備到校，經(jīng)常天黑
才回家，但這樣的日子充滿了對未來生活的盼望與期待。雖然作業(yè)很多，題目總會很難，但在詢問老師或同學(xué)或自己茅塞頓開一下子得出結(jié)果時，瞬間覺得每分每秒都涌現(xiàn)出了美妙的.音符與旋律。這樣的時刻不是充滿了贊美的詩篇嗎？
在家人眼中，青春是叛逆的，但在我眼中，青春是安靜的。一切生理或心理的變化都在悄然進(jìn)行著，就像夏夜的河水靜靜地流淌一般。所有的戰(zhàn)爭都發(fā)生在我們心中，只要我們耐住寂寞，守住節(jié)操，所有問題都會迎刃而解。在青春中學(xué)會安靜，這樣的情況難道不是必然嗎？
或許，快樂、美麗、安靜的青春小河偶爾也會有一點波折，因為成長總是與挫折困難緊緊連在一起，但我們不能也絕不會被打敗。因為我們心中總會有一個信念：春日的陽光會一直在身后照耀我們前行。
青春的作文13
四年一度的青奧會轉(zhuǎn)眼間來到我們美麗的南京，作為南京的.小主人我倍感驕傲與自豪！
申請青奧會的成功，對于每一個南京市民和小學(xué)生來說，都充滿了自豪感。我們要以一個全新的面貌，來迎接奧運會。我們還可以利用青奧這個“舞臺”來展示南京漂亮城市面貌，和悠久的城市文化，讓全世界知道南京，了解南京，贊美南京。
我們要保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)花草和樹木，不亂丟垃圾，遵守交通規(guī)則，遵守公共秩序，記住文明從我做起！不斷鍛煉身體，希望為青奧會出一份力。
我相信只要通過大家共同的努力，人們會擁有一個和諧美好的環(huán)境。我們會讓全世界的人們看見南京美好的面貌：天藍(lán)、地綠、水清、花紅、空氣是清新的、交通暢通無比的。讓我們在這樣的一片藍(lán)天下舉辦盛大的青奧會吧！
讓我們行動起來，為青奧喝彩，為南京加油，請記住：迎青奧，講文明，樹新風(fēng)，從我做起。
青春的作文14
青春彷如夢，在思念泛濫的季節(jié)，珍重的把它們寫入日記，讓夢的絢爛化作對青春的贊美，化作心中的那份圣潔！
——題記
深藍(lán)色里，夏的繁星，秋的皓月，飄渺；神秘。
夜，太涼，涼如水。
而享受夜晚的涼風(fēng)，卻讓人感到愜意。雖說雁過無痕，歲月無聲，而在我歲月中的點點滴滴卻在我生命中的每一個空隙不著痕跡地流動。流年的浪花總是滌蕩在渺遠(yuǎn)的心際。水波漣漪般徐徐蕩開，風(fēng)中花瓣輕輕墮落......
隨也把“青春”二字送給我，于是我的生命便有了花的芬芳，雨的朦朧。而我的心便徜徉于花海夢河，悄悄拾起瓣瓣落英，點綴那玫瑰色的夢！我知道語言;文字不足以把青春的美好表達(dá)，但我可以用心虔誠地膜拜，默默地在心中贊嘆我的青春！
初步青春的我，居然也學(xué)會了欣賞詩句，體會詩人們豪放達(dá)抑或憂郁的情懷，讓它們?nèi)苋胛医k爛的夢。它那飄逸的思想，飛動的神采，滌蕩著我的靈魂，美化了我的氣質(zhì)。而在無人的`路，我總愛獨享靜謐天空下孤獨的感覺，在冰涼的夜風(fēng)中感受歲月的飄零，用心聆聽時光飛舞的聲音！
夜晚吸引了太多的夢，因而深不可測。而我墜入其中便不能自拔。
青春彷如夢！ 而我不能只在夢中沉醉！但我愿給我的夢攜上“無悔”二字。
今晚如夢，我的世界都沉睡在寧靜之中
青春的作文15
你們畢業(yè)了，卻把我留在了這個夏天。
在沒有你的日子里，一切都是那么的遙不可及。我想，這就是老天安排的么。不，是命中注定。我愛這個班級，老師，同學(xué)。
讓眼淚流回去。不知道從什么時候，我開始學(xué)會偽裝自己，故意避開與曾經(jīng)那些和我有關(guān)的人和事。
隨著年齡的慢慢的增長，我漸漸的發(fā)現(xiàn)，人生不過是一場旅途。想要看更美的風(fēng)景，就必須腳踏實地的往前走。即使那不是我想要的......
時間像流水般走過，我的心就像時間一樣，漸漸的成熟了，感悟了。
我愛他。就像愛自己一樣，又何曾對人說起過呢。
想留在那過去的童年里，無知的，幼稚的世界。那個曾經(jīng)為我而閃耀的世界。
有人說，世界很小。我說，世界很大。大的讓我沒有理由去追尋我的夢。
我避開了城市的喧鬧，來到了我的小小世界里。因為這里沒有人世間的雜碎的事，也沒有我心最深的.記憶，這樣的世界，我很喜歡。
青春原本就是一場玩不起又輸不起的游戲，十五六歲的我，開始進(jìn)入了這場游戲里，我不能讓自己輸?shù)锰珣K，因為還有人，在等著看我的笑話。
就這樣，讓一切煙消云散，留下最深的記憶。
我早已褪去了那天真的微笑，無純潔，無傲慢。
花一般的年紀(jì)，就這樣的禿廢么？
十年后，我還會記得曾經(jīng)讓我愛過的人么。那時，我們會是誰的誰呢。
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