青春的記憶作文

時(shí)間：2024-07-04 13:51:41 話題作文我要投稿

青春的記憶作文【常用15篇】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的青春的記憶作文，希望能夠幫助到大家。

青春的記憶作文【常用15篇】

青春的記憶作文1

　　時(shí)光匆匆，歲月的無(wú)情。在時(shí)間的滄桑河流里，我們總會(huì)忘卻一些遙遠(yuǎn)的記憶。青春也應(yīng)該是我們一場(chǎng)記憶，一場(chǎng)我們無(wú)法躲避的記憶。我們回憶它的甜，它的苦。追憶了數(shù)年后，才發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)還在原地。我們時(shí)常用文字贊頌青春，但，又有多少人能夠理解呢？在這一片凈土，我們時(shí)常用指間的文字記憶著，當(dāng)你重新陷入舊日的.回憶的時(shí)候。感受尤為深刻的又是什么呢？

　　對(duì)于懵懂情感，往事的回憶是美好的令人回味。也許生命注定要點(diǎn)綴一些不完美的細(xì)節(jié)，也許青春注定要添加一些瑣悴情節(jié)才不至于過(guò)得平淡。時(shí)間依然流逝著，讓人無(wú)法緊緊握住。我們只好感受在芳華里，留下的那抹淡淡的憂傷。

　　青春的年華逝去的芬芳，來(lái)年的春暖花開(kāi)。你在等待什么！等來(lái)的又是什么？我在等待中守望著，也在等待中追逐著。守望著我的理想，追逐著我的未來(lái)！今夜的我仍在癡癡的等待，染秋殘影連連。漫漫黑夜心語(yǔ)飛揚(yáng)，思念在沉寂中彌漫。腦海如潮般拍打，片片點(diǎn)滴回憶如膠卷般劃入心靈的序幕。落莫的淚纏繞著無(wú)數(shù)的眷戀，在如茶般的季節(jié)贊放

青春的記憶作文2

　　今年的世界杯開(kāi)始了，球迷們用火一般的熱情追逐著快樂(lè)，那是節(jié)日的喜悅，勝過(guò)春節(jié)親人的團(tuán)聚，勝過(guò)事業(yè)成功的興奮。舉國(guó)上下，各種媒體，鋪天蓋地而來(lái)足球評(píng)說(shuō)，弄得不是球迷的人也迷糊了，好像自己已然跟不上時(shí)代、跟不上形勢(shì)了，現(xiàn)在說(shuō)起世界杯不知的、不懂的簡(jiǎn)直就像是外星人了，眾多的足球愛(ài)好者帶動(dòng)著全民的足球意識(shí)，眾多的足球情節(jié)牽動(dòng)了全民的體育神經(jīng)。這股風(fēng)刮走了很多其它的體育精彩賽事，也吹走了有些精彩電視節(jié)目，讓很多人不得不接受它的洗禮。

　　足球是偉大的，就像奧運(yùn)會(huì)一樣，是連結(jié)著全世界人的一根紐帶，各個(gè)國(guó)家不管其政治、經(jīng)濟(jì)如何，不管外交關(guān)系如何，在這樣的盛會(huì)上都會(huì)網(wǎng)開(kāi)一面，都會(huì)偃旗息鼓，以平和的姿態(tài)參加到體育比賽中來(lái)，所以這也是促進(jìn)世界和平的盛會(huì)，是讓世界人民能只為體育而著迷的競(jìng)賽。足球讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)走開(kāi)！足球讓政治走開(kāi)！

　　我不是一個(gè)球迷，但我喜歡運(yùn)動(dòng)的感覺(jué)，足球場(chǎng)上那種力與美的呈現(xiàn)讓人神往，令人陶醉。有人說(shuō)看球賽就像看一場(chǎng)藝術(shù)表演，我也贊同。實(shí)時(shí)播更讓人們激情滿懷，每一分鐘甚至每一秒鐘都可能產(chǎn)生的懸念，讓人激動(dòng)不已。

　　中國(guó)擁有世界上最多的觀眾，但卻只有世界上最少的球員，中國(guó)優(yōu)秀的足球運(yùn)動(dòng)員都到哪兒去了？難道十三四億人口中做不到“億中取一”嗎？劉翔已經(jīng)告訴世人黃種人同樣可以登上奧運(yùn)會(huì)世界冠軍的位置，中國(guó)人的奔跑能力并不比外國(guó)人差，好些為國(guó)爭(zhēng)光的運(yùn)動(dòng)健將也都證明了這一點(diǎn)。那為什么中國(guó)的足球卻始終出不去呢？有那么多人的支持卻還走不遠(yuǎn)呢？

　　我覺(jué)得這是文化的差異。足球是一種文化，這種文化深深地扎根在一些國(guó)家中，像老牌的足球王國(guó)，哪一個(gè)不是將足球作為一種全民普及的體育運(yùn)動(dòng)在開(kāi)展的，不論學(xué)校還是社會(huì)，都將足球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展得如火如荼，學(xué)校里有足球隊(duì)，社會(huì)上有足球俱樂(lè)部，各種賽事不斷，還有專業(yè)的訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，有足球愛(ài)好者的活動(dòng)基地，等等。足球作為他們生活的一部分進(jìn)入到了他們的骨子里，街頭巷尾有人踢，田邊地頭有人踢，農(nóng)場(chǎng)家園有人踢，公園學(xué)校有人踢，哪怕一個(gè)瓶瓶罐罐也能成為他們快樂(lè)玩耍的對(duì)象，在這樣一種氛圍下，足球想不好都難，踢得好的人自然脫穎而出了。

　　我國(guó)的學(xué)校教育中足球是一塊空白，除了大學(xué)在專門(mén)的足球隊(duì)以外，中小學(xué)都是不提倡的，最多也是因?yàn)樯霞?jí)有這項(xiàng)賽事安排，挑選幾名“健將”去湊一下而已。學(xué)校教育以文化課的教育占了絕大部分江山，又有安全問(wèn)題“守門(mén)”，學(xué)校要想搞點(diǎn)足球是不可能的.，什么闖禍的事情馬上就可能讓學(xué)生、學(xué)校成為典型，哪怕沒(méi)什么大事，踢破個(gè)玻璃窗什么的也是不得了的。家長(zhǎng)對(duì)自己孩子的愛(ài)護(hù)也不會(huì)讓孩子去做這樣危險(xiǎn)的事情，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的要求也讓他們緊把文化課不放。在我們學(xué)校、家庭、社會(huì)的“愛(ài)護(hù)”下，我們的孩子如何能踢起來(lái)，我們的足球又如何能踢出去呢？其實(shí)，在蕓蕓眾生中，有足球天賦的人定是多了去了，不是各類奇才層出不窮挑戰(zhàn)吉尼斯之類的嗎？挑出幾個(gè)優(yōu)秀的足球運(yùn)動(dòng)員還不是小事一樁，問(wèn)題在于沒(méi)有人讓這樣的人出來(lái)，他們也從小就錯(cuò)失了那樣的培養(yǎng)機(jī)會(huì)。未來(lái)的中國(guó)足球單靠幾個(gè)賣力的教練又如何能挽救敗局呢？中國(guó)國(guó)情也著實(shí)不允許有這樣的機(jī)會(huì)給他們，人口聚集，城市人多地少，各個(gè)地方小之又小，精之又精，哪有什么場(chǎng)地去踢？街道馬路人滿車滿，又何來(lái)空地供踢？

　　我更希望以后在世界杯上看到中國(guó)的足球隊(duì)的身影，我想這也是全中國(guó)球迷的希望吧？

青春的記憶作文3

　　總喜歡一個(gè)人躺在床上，望著突起在天花板上的壁燈發(fā)呆，或是閉上眼睛，想想曾經(jīng)歷過(guò)的事，遇見(jiàn)的人，再聯(lián)系讀過(guò)的幾本小說(shuō)，編一個(gè)半真半假的故事，真是過(guò)癮。已經(jīng)是初二學(xué)生了，我卻還不肯輕易地對(duì)自己的嗜好說(shuō)拜拜，只好再打開(kāi)記憶的抽屜，取出一段并不突兀的記憶，慢慢地咀嚼出難得的清香。

　　步行者記

　　我總喜歡一個(gè)人玩弄時(shí)間或被時(shí)間玩弄，偶爾身邊有一個(gè)人訴說(shuō)或傾聽(tīng)會(huì)讓我產(chǎn)生一種失去根基的感覺(jué)，好象我命中注定要做一個(gè)孤獨(dú)的步行者。

　　慢慢地，我不再感覺(jué)到不安，在單行道上飄移得更加肆無(wú)忌憚，我習(xí)慣了放學(xué)后一個(gè)人快速地收拾好書(shū)包，匆匆地到車棚推出單車，哼上一段不知道從哪兒聽(tīng)來(lái)的音樂(lè)旋律，在暫時(shí)沒(méi)有學(xué)生的公路上狂飆，一直到家。

　　我開(kāi)始摘下那幅高度近視鏡，反正不會(huì)有人注意到我，我也沒(méi)有必要去在意他人，一米外的人只會(huì)給我一個(gè)停留不到０。０１秒的模糊背影，我突然覺(jué)察到一種久違了的輕松，一種我很喜歡的簡(jiǎn)單生活。

　　一次，在十字路口遇到一名同學(xué)，他說(shuō)在等他家人來(lái)接他，說(shuō)完就用腳繼續(xù)撥弄腳下的石子。我驚詫平時(shí)大大咧咧的一個(gè)人居然也有如此從容的生活，可以為了一個(gè)溫馨的目的等著。紅燈轉(zhuǎn)綠，我還是離開(kāi)了，沒(méi)多說(shuō)一句話。

　　我想那么純粹的生活我不會(huì)有，還是躲起來(lái)比較好，繼續(xù)自己孤獨(dú)而單純的青春。

　　關(guān)于寫(xiě)作

　　上中學(xué)后，開(kāi)始無(wú)可救要地迷戀天花亂墜的文字，為的是證明自己的“文采”，盡管我的作文越來(lái)越蒼白無(wú)力，盡管我的想法也越來(lái)越不單純。

　　不過(guò)最后我還是放棄了，我明白真正的華麗并不是糟蹋幾個(gè)形容詞就能得來(lái)，那些屬于名蝦的文字游戲我還是躲開(kāi)為妙。

　　我申請(qǐng)了博客，開(kāi)始把自己的心里話寫(xiě)到里面，慚愧的是沒(méi)幾個(gè)人知道地址。我還是這樣，只是一個(gè)人。

　　七里飄香

　　很早就見(jiàn)過(guò)一種名叫七里香的花，花色是黃白相間的，對(duì)于近視的'我來(lái)說(shuō)，稍遠(yuǎn)一點(diǎn)就像是一團(tuán)蒸起的霧，淡得讓人舒服。碰巧Jay的04年國(guó)語(yǔ)專輯用七里香來(lái)命名，不知道他是不是看上了它的簡(jiǎn)單樸素，然后再去詮釋自己純粹的戀情。

　　有人說(shuō)這首歌是在盲目地堆砌詞藻，用蒼白的聲音來(lái)麻木人們的感情。我說(shuō)不上反對(duì)，只是喜歡它的旋律，喜歡它唯美的聲音。它就像沒(méi)有漣漪的六月西湖，幸福地讓人覺(jué)察到不真實(shí)，卻仍放任地被它陶醉。

　　與此同時(shí)，我開(kāi)始關(guān)注Jay的其它歌曲，給我的感覺(jué)都是模模糊糊的，需要用心去尋找一種意想。我固執(zhí)地認(rèn)為杰倫的歌只能自己唱給自己聽(tīng)，才能不糟蹋動(dòng)人旋律后的那份簡(jiǎn)單幸福的感覺(jué)。

　　岸芷無(wú)香

　　岸芷，意思是岸邊的小草，它一定是最孤獨(dú)的，不知有沒(méi)有機(jī)會(huì)在眾多兄弟中脫穎而出，成為游客視線的落腳點(diǎn)。但它如果不在乎這點(diǎn)，那它就是最幸福的，因?yàn)樗鼡碛姓麄€(gè)大自然。

　　我想我也要成為這樣一株草，只給人一種清爽的感覺(jué)，但不是香氣，只會(huì)把自己簡(jiǎn)單的生活展示給別人，而不希望有人打攪。希望別人讀不出孤傲。我只需要一個(gè)簡(jiǎn)單的地盤(pán)，靜靜地看書(shū)，偶爾發(fā)泄一點(diǎn)文字，或是沒(méi)有功利地掌握一些知識(shí)，而不是太在乎年級(jí)名次。

　　難得有一次發(fā)泄的機(jī)會(huì)，卻馬上又要投入到題海中去，只是我會(huì)繼續(xù)讓自己變得簡(jiǎn)單，像無(wú)香的岸芷，幸福完自己近乎純粹的青春。

青春的記憶作文4

　　樹(shù)好像一下子變得安靜了，沒(méi)有了春天新芽生長(zhǎng)的聲音，也沒(méi)有夏日"嗡嗡”的蟲(chóng)鳴，更沒(méi)有秋的落葉"呼啦啦”的驪歌了。那天，可是我的人生第一次呢一一做采訪。

　　我與同學(xué)踏上了做專訪的路程，找到了蔡校長(zhǎng)，他是一位和藹可親的老師。他說(shuō)過(guò)自己的座右銘為每天給自己一個(gè)奮斗的理由。聽(tīng)了這話內(nèi)心的感受有許多……

　　我問(wèn)道：“您在這個(gè)書(shū)香洋溢，活力四射的校園中呆了多少年了？”

　　“在蘇步青學(xué)校里，我也在這兒帶上了許久了，從20xx年別進(jìn)入了蘇校，比一般的人都呆得要長(zhǎng)久，對(duì)學(xué)校也非常的了解�！�

　　“那請(qǐng)問(wèn)您在教書(shū)時(shí)有沒(méi)有令您印象比較深刻的事，或者是老師？”“在老師帶學(xué)生的時(shí)候，有一位孩子轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)，因?yàn)槌煽?jī)差，哪位老師都不想要他，我便收他做自己的學(xué)生。他在班級(jí)里的成績(jī)是倒數(shù)的，但每個(gè)人都是有優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)的，他的優(yōu)點(diǎn)是一般人都沒(méi)有的，就是要死要問(wèn)。一直到初三，他的優(yōu)點(diǎn)也從來(lái)沒(méi)有改變，他問(wèn)的老師都不一定知道，他知道的老師也不一定都知道。后來(lái)的他考上了平陽(yáng)縣一中，讓大家都不敢相信！”

　　“那老師有沒(méi)有呢？”

　　"其實(shí)說(shuō)實(shí)話，在我的眼里每一位老師給我的印象都很深刻，但7年(7)班的班主任蔡秀文老師，是一位非常盡職盡責(zé)的老師，對(duì)待自己的學(xué)生都盡心盡力又有耐心，在熟識(shí)中知道他們的優(yōu)缺點(diǎn)，把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子一樣�！辈绦ｉL(zhǎng)回憶到，說(shuō)：“還有一位是我的.啟蒙老師——白老師，他的辦公桌就在我旁邊，在學(xué)校里，我與一位班上同學(xué)吵架，我抓起椅子想砸他時(shí)，不巧被白老師看見(jiàn)了，抓進(jìn)辦公室批罵了一頓。但他又表?yè)P(yáng)了我，給了我一本本子，讓我記錄自己身上的優(yōu)缺點(diǎn)，他給了我人生的一大啟發(fā)。”

　　“那蔡校長(zhǎng)您有什么話相想對(duì)這一屆的新生說(shuō)什么嗎？”

　　蔡校長(zhǎng)莊嚴(yán)地回答道：“同學(xué)們請(qǐng)你們記住，在自己的每一學(xué)科上要懂得崇拜自己的老師，而不去討厭他。只有這樣才能是自己的成績(jī)直線上升。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，雖然是艱辛的，但收獲就會(huì)有回報(bào)，是幸福甜蜜的。選擇難路其實(shí)也是一種快樂(lè)，對(duì)自己要有信心，不要就因?yàn)橐淮蔚目荚嚩艞壸约�。�?/p>

　　人生的目標(biāo)與方向就如一顆小草，我們要學(xué)習(xí)它身上的精神，沒(méi)有那一個(gè)小草會(huì)自慚形穢，但也不能在錯(cuò)誤的道路上展現(xiàn)自己的天賦。我們是草很渺小，可我們有追求自己的幸福的權(quán)力。在最后我送大家一句話：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！敝挥袚碛懈嗟闹R(shí)才能在社會(huì)上立足，而要從書(shū)中獲取，讓它們成為自己的財(cái)富，指引我們?nèi)〉贸晒Α?/p>

青春的記憶作文5

　　離別的日子近了，才知道珍惜眼前的時(shí)光與把握身邊的機(jī)會(huì)。和朋友一起戲詩(shī)海游書(shū)山；或者逛龍湖登洞山；偶爾到操場(chǎng)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，重溫?fù)]拍扣殺的暢快；或在霓虹燈下展示一下自己。踏著破車往返于東西校園之間飛揚(yáng)青春；去聽(tīng)一個(gè)講座，唱一次卡拉OK，參加一回演講朗誦比賽，繼續(xù)組織一次系內(nèi)的宣傳工作，認(rèn)真準(zhǔn)備每一次的播音節(jié)目，為報(bào)社再采編一組新聞稿件，再捧回一登榮譽(yù)證書(shū)放進(jìn)箱底�；叵胱砸岩矓[出一副成熟的模樣坐在迎新的桌前，并頗有心得地向初來(lái)的弟妹們傳授“治學(xué)之道”；也還記得去年那些即將跨出校園的畢業(yè)生們難舍難分相擁而泣的情景。

　　我知道今后自己不會(huì)再風(fēng)塵仆仆地辭別家園，奔向這丹桂飄香的天地；不會(huì)再握住室友溫暖的手，去品嘗彼此家鄉(xiāng)風(fēng)味的甘甜；不能再看到一群活潑爛漫的新面孔融入校園，向他們說(shuō)一聲:新同學(xué)你好!這一次我終于失去了你，我明白自己那匆匆忙碌的身影再也不會(huì)在校園的綠蔭大道閃現(xiàn)，“白衣紅領(lǐng)”的形象也將成為過(guò)去的傳說(shuō)。自己就要離開(kāi)這美麗的校園，寂寞成為原野里的一朵野花,難以割舍的情結(jié)終究還要忍痛斷離。校園里的一草一木，在我的記憶中都將成為一道永久的風(fēng)景。戀戀不舍這塊美麗的'地方，哪怕是多呆一會(huì)兒，近乎瘋狂地拍下幾卷照片，想把自己的身影和青春永遠(yuǎn)定格在校園里的每一個(gè)角落，然后夾進(jìn)記憶的扉頁(yè)，讓它永遠(yuǎn)散發(fā)出歲月的幽香，揮之不去。不管幾年中有多少輝煌與成績(jī)，有多少失意與挫折，我畢竟把人生中最美麗一段青春歲月留在了這里。以后無(wú)論我走到天涯還是海角，驀然回首的時(shí)候，決不會(huì)忘記在工院的這段美好時(shí)光。

　　多年以后，歲月漂洗過(guò)的容顏，或許仍有些許的遺憾；時(shí)光流逝的記憶，也許仍有未盡的夢(mèng)想。當(dāng)芳華飄落、愛(ài)已成歌。青春的記憶依然鮮明，回望校園，那片記憶的綠草地永遠(yuǎn)青春……

青春的記憶作文6

　　“精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，破繭成蝶，不卑不亢，奮發(fā)向上……”嘹亮的口號(hào)聲在空中蕩漾，聞聲而去，原來(lái)是實(shí)驗(yàn)初中七年級(jí)同學(xué)在遠(yuǎn)足��！這段口號(hào)喚起了那美好的記憶。

　　大霧茫茫興致高

　　早飯過(guò)后，我們?cè)谛@里舉行了開(kāi)幕儀式，同學(xué)們都整裝待發(fā)。在校長(zhǎng)的一聲令下，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)，邁著有力的步伐，揮著鮮艷的旗幟，帶著滿心的期待出發(fā)了。大霧給我們眼前蒙上了一層面紗，可是同學(xué)們絲毫不受影響，興致高漲，奮力前行。

　　撥開(kāi)云霧有希望

　　也許是累了吧；也許是被我們的口號(hào)聲嚇怕了吧；也許是和太陽(yáng)公公媲美輸了吧，霧漸漸散去了。那朦朧的意境已退去，冬景呈現(xiàn)在眼前——路邊的樹(shù)直立在那兒，地上滿是落葉，在陽(yáng)光的照耀下，顯得格外好看。同學(xué)們也無(wú)暇顧及這美景，一心想著什么時(shí)候才能到達(dá)望花湖，老師鼓勵(lì)我們說(shuō)，馬上就到了！同學(xué)們一聽(tīng)，頓時(shí)滿腔熱血，喊著嘹亮的口號(hào)向前沖！

　　陽(yáng)光燦爛盡興玩

　　堅(jiān)持就是勝利，在我們的不懈努力下，終于“過(guò)五關(guān)斬六將”來(lái)到望花湖。同學(xué)們找好營(yíng)地，放下包裹，開(kāi)啟了美好時(shí)光。我們先美餐了一頓，然后就開(kāi)始展示才藝，同學(xué)們都毫不遜色。甲同學(xué)的舞蹈討人歡心；乙同學(xué)的.朗誦令人贊嘆；丙同學(xué)的歌聲引人動(dòng)情……班主任的一首《大�！穼⒐�(jié)目推向了高潮，一切煩惱煙消云散�！鞍�，快跑，要抓到了！”“太棒了！”在班主任的帶領(lǐng)下，一場(chǎng)老鷹捉小雞正在上演，同學(xué)們玩得不亦樂(lè)乎，笑得嘴都要咧到耳后根了！

　　晴空萬(wàn)里永堅(jiān)持

　　歡樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，同學(xué)們收拾東西準(zhǔn)備回家�！隘偂绷四敲撮L(zhǎng)時(shí)間，肯定累了，回來(lái)的時(shí)候都有點(diǎn)像打垮十三軍似的，腿疼腳漲沒(méi)力氣。幾個(gè)“愣頭青”帶頭喊口號(hào)增長(zhǎng)士氣，聽(tīng)——“堅(jiān)持努力，一切為了勝利”“考清華，上北大！”同學(xué)們看見(jiàn)他們都在堅(jiān)持，又?jǐn)€足了勁，喊著口號(hào)，闊步向前，精神煥發(fā)。

　　這次活動(dòng)讓我學(xué)到了堅(jiān)持，只要堅(jiān)持就有收獲！也許未來(lái)更精彩，可是這青春的記憶在我心中永不湮滅。

青春的記憶作文7

　　青春這個(gè)詞，我想大家都知道吧！現(xiàn)在我們也好像進(jìn)入了青春期。一看到青春這個(gè)詞，我就想起曾經(jīng)看過(guò)的一些文章，作者都說(shuō)他們的青春流走了，而我卻很疑惑青春對(duì)我們來(lái)說(shuō)很可貴嗎？

　　我打開(kāi)字典找到了青春期這個(gè)詞的意思，上面寫(xiě)著：男女發(fā)育到完成成熟的時(shí)期，男子在14到16歲，女子通常在13到14歲。呵呵！我們班女生全部都已經(jīng)開(kāi)始發(fā)育了。

　　直到今天，我看到一篇文章，才明白青春的意義，青春，它不僅是時(shí)間的流逝，而且是美好記憶的百寶箱，在這里肌瘤了青春每一次的分分合合，每一次的遇見(jiàn)，都是生命中巨大的歡喜，對(duì)人生的關(guān)懷與悲憫，堅(jiān)持喝放棄，都彌漫了青春的痕跡。

　　青春在一點(diǎn)一滴的事物和緣分中形成，但是有些事物和緣分在結(jié)束的時(shí)候會(huì)帶來(lái)很大的.痛苦，我們也只能接受，因?yàn)槲覀兌家L(zhǎng)大，要明白這其實(shí)并不是痛苦，而是人世間的常情。我們只有這樣才能在風(fēng)風(fēng)雨雨中磨礪自己，創(chuàng)造出屬于自己的彩虹。

　　我們都在自己的目標(biāo)奮斗，為夢(mèng)想啊奮斗，人生奮斗，我相信，我們都能在青春這兩個(gè)字后面劃上一個(gè)完美的句號(hào)。

青春的記憶作文8

　　春雨盈潤(rùn)，夏陽(yáng)芳澤，秋霜傲菊，冬雪梅香。走過(guò)四季，走過(guò)四方，在時(shí)間的過(guò)往中感受歲月的變遷，從萬(wàn)物的萌發(fā)、生機(jī)勃勃到落木蕭蕭、殘枝敗葉，經(jīng)歷了許多也留下了許多。歲月蹉跎，容顏滄桑，時(shí)過(guò)境遷，物是人非，但在記憶的深處卻將往昔釀成了甘醇，飄香四溢。

　　成長(zhǎng)不同，經(jīng)歷也就不同，不一樣的人生成就了不一樣的夢(mèng)想，也成就了無(wú)數(shù)個(gè)追夢(mèng)的人。當(dāng)?shù)诌_(dá)夢(mèng)想之巔的那一刻，看著來(lái)時(shí)的路，感嘆艱辛，同樣也感嘆時(shí)間都去哪了？其實(shí)在追逐的過(guò)程中，在記憶的過(guò)往，我們一直在留下腳印和汗水。有人說(shuō)，經(jīng)歷得多，想的事也多；追逐的`多，享受的過(guò)程也多。

　　誠(chéng)然，我們認(rèn)為的失敗、放棄、放手、成功等等，在歲月中其實(shí)就是一瞬，也談不上成功與失敗，因?yàn)槁愤€有很長(zhǎng)。在做一件事時(shí)，放手與放棄并不代表著逃避與妥協(xié)，也不代表著失敗，而是我們?yōu)橄乱徊阶叩酶谩⒏_(kāi)心！

　　世事都在變遷，時(shí)間永不會(huì)停歇。成長(zhǎng)就預(yù)示著有人要長(zhǎng)大，有人要老去。我記得曾經(jīng)看過(guò)一部小說(shuō)，它里面說(shuō)到，那個(gè)時(shí)代的故事一直在那個(gè)時(shí)間中演繹著，千百年不曾停歇。同樣，我們的故事也在記憶中演繹著，那里有童年、有青春，也有每一個(gè)親人，在那個(gè)特定的時(shí)間，特定的季節(jié)，有我們那處在時(shí)光中永遠(yuǎn)演繹的故事。一點(diǎn)一滴、一絲一縷都是那樣的清晰、那樣的明朗。有一種時(shí)間叫回憶，有一種愛(ài)叫珍惜，有一種情叫感恩，時(shí)間釀成的酒，就得慢慢地品，品味它別樣的甘醇，別樣的酸甜苦辣咸。

　　褪盡芳華，暮然回首，有時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)逝去的時(shí)間都沒(méi)有遠(yuǎn)去，曾經(jīng)的容顏依舊燦爛。那個(gè)春天曾經(jīng)將梧桐樹(shù)的花打落，那個(gè)夏天在夜幕中去摸知了，那個(gè)秋天穿梭于果林玉米田間，那個(gè)冬天一家人圍坐在火爐旁看著春晚，一起去奶奶家拜年......當(dāng)皺紋刻在臉上的時(shí)候，千萬(wàn)別讓它刻在心里；當(dāng)白發(fā)爬上鬢角的時(shí)候，千萬(wàn)別讓它帶去笑容。時(shí)間在改變一切，但記憶卻越發(fā)的清晰，也留下了太多太多的值得慢慢品味的一切。時(shí)間并沒(méi)有遠(yuǎn)去，而是我們?nèi)鄙倭笋v足停留的心！

　　時(shí)間去哪了？時(shí)間在歲月中、在過(guò)往中變成記憶，變成了永駐內(nèi)心，成就歡樂(lè)的夢(mèng)！只要每一個(gè)人都能在前行中，在每一個(gè)季節(jié)中駐足欣賞，共話桑麻，時(shí)間將是財(cái)富，也是一杯至真至純的美酒，釀出生活、釀出人生，釀出每一個(gè)人的青春！

青春的記憶作文9

　　年少輕狂的我們，總有幾個(gè)陪我們一起哭一起笑的朋友，總會(huì)給我們的青春留下重重的一筆，那些是抹不掉的記憶。

　　——題記

　　總有一些朋友愿為你振臂高呼；有些痛楚學(xué)會(huì)平息；有些回憶不曾忘記……

　　我們一起仰望太陽(yáng)，有種幾乎眩暈的感覺(jué)，但心里卻會(huì)很舒服；也會(huì)把自行車騎成風(fēng)兒一般，直到滿頭大汗；也會(huì)偶爾搞點(diǎn)小惡作劇，看別人出糗時(shí)，不顧形象地大笑。

　　我們這一群瘋丫頭中，曄和琳是我的港灣，為我遮風(fēng)擋雨，陪我走過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)苦惱的瞬間，我哭了，她們陪我哭，我笑了，她們陪我笑，就這樣陪我走過(guò)漫漫長(zhǎng)路，我不孤單，因?yàn)橛心銈�。楊，真的就和楊�?shù)一樣堅(jiān)強(qiáng)，我像是樹(shù)下的小草，偶爾抬頭看看，她高大的身軀，不卑不亢，像另一個(gè)自己，在說(shuō)：你可以做的很好！另一個(gè)自己，真正的自己。丹，一個(gè)直爽的.女孩，大大咧咧，有一股猛勁，不管什么事都沖在前，甚至更像一個(gè)男孩子。她的喜怒哀樂(lè)都會(huì)表現(xiàn)在臉上，有一點(diǎn)點(diǎn)不開(kāi)心也會(huì)大發(fā)雷霆，哎，一個(gè)多愁善感的孩子。

　　有段記憶無(wú)法割舍；有些朋友無(wú)法忘記；有段傻乎乎的歲月叫做青春。多想十年之后還能在一起，唱著那首《朋友》，說(shuō)著這些舊事。

　　青春，那些抹不掉的記憶。

青春的記憶作文10

　　我們是兩條平行線，無(wú)限靠近卻越行越遠(yuǎn)。

　　小時(shí)候我們的距離那么近，你在我觸手可及的地方。小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候你來(lái)到鄉(xiāng)下的外婆家。那時(shí)的你在我們這群鄉(xiāng)下長(zhǎng)大的小孩看來(lái)無(wú)論是穿著還是說(shuō)話都是那么洋氣，但你不怎么愛(ài)說(shuō)話。你可能剛來(lái)到一個(gè)陌生的環(huán)境里，對(duì)周圍的一切充滿了陌生感。

　　我家離你外婆家很近，我們又是同一個(gè)年級(jí)。你外婆常常叮囑我要多照顧你一些。其實(shí)剛開(kāi)始我也不喜歡你，我在心里想這個(gè)從城市里來(lái)的小孩肯定看不起我們，我們喜歡玩的東西也不一樣。

　　慢慢的我發(fā)現(xiàn)你原來(lái)有那么可愛(ài)的地方。我雖然是個(gè)小姑娘，但我常常追在哥哥的屁股后面。每到夏天我和哥哥常常去村頭西邊的河里摸魚(yú)。有一次我提著戰(zhàn)利品路過(guò)你外婆家的時(shí)候，你睜著好奇的眼睛看著我，終于忍不住了問(wèn)道，下次可以和我們一起去玩嗎，我點(diǎn)點(diǎn)頭同意了。那時(shí)小小的你眼睛里常有憂郁，我心里有些心疼。

　　第二天，我來(lái)你外婆家喊你一起去河里摸魚(yú)。你高高興興的拿著魚(yú)網(wǎng)和我一起去了。在河里摸魚(yú)的時(shí)候你那么開(kāi)心，那是你來(lái)村里第一次發(fā)自內(nèi)心的笑。我發(fā)現(xiàn)你笑起來(lái)的樣子露出兩顆小虎牙挺可愛(ài)的呀。我們玩了一上午，直到你外婆喊你回家吃飯我們才戀戀不舍的離開(kāi)。從那天起我們的距離近了很多，我也在心里把你當(dāng)成真正的朋友。

　　快樂(lè)的暑假很快就過(guò)去了。我們開(kāi)學(xué)了。我們做了同桌。那時(shí)我覺(jué)得你怎么那么神奇��？每次考試總是班里的第一名。我的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里是中等。每次試卷發(fā)下來(lái)你總會(huì)耐心的給我講解錯(cuò)題，那時(shí)我很困惑為什么一樣的年紀(jì)差別就這么大�。�

　　我們?cè)谛⌒〉哪昙o(jì)里互相學(xué)習(xí)，你曾說(shuō)過(guò)你很喜歡我整天沒(méi)心沒(méi)肺的開(kāi)心的生活。我不屑一顧的說(shuō)我才羨慕你呢，學(xué)習(xí)成績(jī)總是那么好。

　　小小的校園里承載了我們多少美好的回憶啊。我們?cè)诮虒W(xué)樓后面的長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊上玩老鷹捉小雞、捉迷藏。有一次你用布蒙著眼睛玩捉迷藏的時(shí)候不小心碰到了墻上，額頭流了很多的血。我當(dāng)時(shí)嚇傻了，匆忙拉著你去學(xué)校的醫(yī)務(wù)室做了簡(jiǎn)單的包扎。我當(dāng)時(shí)眼淚都快流出來(lái)了，小心翼翼地問(wèn)你疼不疼。你臉上掛著淺淺的笑說(shuō)沒(méi)事，不疼。流了那么多血，怎么會(huì)不疼呢。你是怕我擔(dān)心才裝出大人的樣子吧。

　　在你童年孤獨(dú)的歲月里我很幸運(yùn)能陪著你。放寒假的時(shí)候你父母接你回上海過(guò)年。你對(duì)這里戀戀不舍。臨走的前一天，你來(lái)找我。你把你最喜歡的一本書(shū)送給我，我當(dāng)時(shí)心里很舍不得你走，但是卻無(wú)能為力。后來(lái)我才明白，你一次次的離開(kāi)只是為了最后一次永別做鋪墊。這世間的分離大多是無(wú)能為力的，只要回憶在一起的時(shí)光是美好的便足夠了。

　　后來(lái)你回來(lái)了，你一直陪著我度過(guò)了高中的時(shí)光。

　　初中的時(shí)候?qū)W校在鎮(zhèn)上，我們都是騎自行車去上學(xué)。我那時(shí)的騎車技術(shù)很差，通常你都是騎著自行車帶著我去上學(xué)。每天早上你會(huì)早早來(lái)到我家門(mén)口喊我一起去上學(xué)，我會(huì)在家里偷偷拿出好吃的零食塞到你的口袋里。我們會(huì)默契的.一笑。

　　初中的時(shí)候你一如既往的出眾，那時(shí)喜歡你的女孩很多。我經(jīng)常當(dāng)信使幫這些女孩傳遞心意，每次我都盡到義務(wù)交給你，但是你好像從來(lái)沒(méi)有看過(guò)。你不知道吧，我很擔(dān)心一些你不知道的事情。這件事情從小到現(xiàn)在我從來(lái)沒(méi)有對(duì)你說(shuō)過(guò)，我喜歡你呀，我可能比所有喜歡你的姑娘還要多喜歡你那么一點(diǎn)點(diǎn)。

　　可是我從來(lái)沒(méi)有對(duì)你說(shuō)過(guò)，我怕有些事情一旦說(shuō)破就回不到原來(lái)的樣子，可能我們連朋友也做不成了。

　　高中的時(shí)候我們?cè)诓煌陌嗉?jí)，我學(xué)文科，你學(xué)理科。我們的距離仿佛越來(lái)越遠(yuǎn)。每次學(xué)校放假的時(shí)候，你依舊會(huì)給我講題，有時(shí)我實(shí)在不理解，你會(huì)溫柔的摸摸我的頭，我多希望時(shí)間能永遠(yuǎn)定格在這個(gè)時(shí)候啊。

　　高三你要走了，父母要帶你回上海參加高考。這意味著我們可能再也見(jiàn)不到了。為什么每次回憶起來(lái)最多的總是分別的場(chǎng)景呢？你臨走的前幾天，我們一起回到小學(xué)的學(xué)校。那熟悉的教室、操場(chǎng)、走廊，我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光像電影膠片一樣一幕幕在腦海中放映。你牽著我的手，我能感覺(jué)到你手心的溫柔，我想緊緊地握住，可是握得越緊卻越抓不住。第一次我在命運(yùn)面前覺(jué)得無(wú)能為力。

　　我們回去的路上，我終于把我心里的話對(duì)你說(shuō)了出來(lái)。我怕沒(méi)有機(jī)會(huì)，我看到了你眼底閃閃的淚光。我別無(wú)他求，只希望你能記住曾經(jīng)有一個(gè)女孩喜歡過(guò)你。

　　后來(lái)我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，你在北京讀完大學(xué)然后去美國(guó)留學(xué)。我只在本省內(nèi)讀了一個(gè)普通的二本。你在生命的旅途中跑的那么快，我終于追不上了。我們是兩條平行線，無(wú)限靠近卻越行越遠(yuǎn)。我會(huì)在心里默默祝福你。

青春的記憶作文11

　　秋夜思緒隨風(fēng)走走停停，故事千變?nèi)f化。情感的窗戶是誰(shuí)打開(kāi)的呢？當(dāng)整個(gè)城市的街道都沉睡在深夜的靜泌和清涼中時(shí)，你在想什么呢？就似呼夜的'精靈就躲在我們的身邊低低的唱歌，撥弄它的豎琴，把街燈編織成素然的詩(shī)篇。

　　這個(gè)秋季時(shí)常下雨，我時(shí)常平靜的趴在窗口看著天空，數(shù)著過(guò)往的云朵。天空，白云如棉，一朵一朵的。我忍不住就想為你寫(xiě)一首詩(shī)。陽(yáng)光照在身上折射在起跑線上，快速穿梭，直至我又過(guò)了一個(gè)年華。

　　對(duì)于我來(lái)說(shuō)，喜歡雨天而不是晴天。雨天那朦朦陰灰的感覺(jué)，我喜歡在淋淋瀝瀝的秋雨下慢步，喜歡在金色的夕陽(yáng)下欣賞漫天的晚霞，喜歡坐在窗前聽(tīng)秋風(fēng)吹過(guò)的聲音，喜歡在月光下喃喃的念誦詩(shī)篇。

青春的記憶作文12

　　青春，像一本書(shū)，但是這本書(shū)一旦打開(kāi)了，便只能一頁(yè)一頁(yè)的翻過(guò)去，無(wú)法再次上演當(dāng)時(shí)的那些故事，留下的也只有零碎的記憶。

　　有時(shí)，不經(jīng)意間碰到某個(gè)熟悉的人、某件熟悉的事或者某種熟悉的場(chǎng)景，會(huì)不知不覺(jué)間，喚醒沉睡在腦海里的記憶，往事也就如電影般放映在眼前。

　　那天，又回到了最初的起點(diǎn)，呆呆的站在教室窗口，想著當(dāng)年的模樣，一群還未褪去青澀、稚嫩的學(xué)生，在抱怨著老師們上的課，抱怨著作業(yè)太多、太難，抱怨著這個(gè)要做筆記，那個(gè)要背誦。上課間，打瞌睡的，低聲竊竊私語(yǔ)的，交頭接耳的，玩手機(jī)的，看課外書(shū)的，飛鴿傳書(shū)的，比比皆是。上課時(shí)，想快一點(diǎn)著下課，想著下課之后該做些什么。每天數(shù)著時(shí)間過(guò)日子，盼望著早點(diǎn)放學(xué)、早點(diǎn)放假，然后尋找著自己的樂(lè)趣，有的沉醉于網(wǎng)吧的游戲之中，有的纏綿于自以為是的“愛(ài)情”里。

　　我們的學(xué)涯生活就這樣荒廢的度過(guò)。即便當(dāng)時(shí)知道這樣做，是在浪費(fèi)、揮霍自己的青春，但還是一如既往的如此，可能是我們還沒(méi)真正意識(shí)到，當(dāng)時(shí)的時(shí)間有多么的重要。到最后，迎來(lái)了一聲嘆息，這段時(shí)光就這樣過(guò)了，過(guò)了也就再也回不來(lái)了。

　　現(xiàn)在想想，過(guò)去的時(shí)光里又存留了很多美好的東西。在那些屬于我們自己叛逆的日子里，我們?cè)S多人曾在一起瘋過(guò)、一起鬧過(guò)、一起幼稚、一起淪落，那時(shí)候的幸福和悲傷都會(huì)寫(xiě)在臉上，開(kāi)心時(shí)，痛快淋漓的笑著、鬧著；傷心時(shí)，一個(gè)人委屈的哭著，或者找一個(gè)無(wú)人的地方，對(duì)著天空狂吼，任憑眼淚滑落下來(lái)。那時(shí)，是我們不需要掩飾任何東西，是真真切切的我們。

　　恍然間，時(shí)間一晃，已經(jīng)過(guò)去了好幾年。漸漸的發(fā)現(xiàn)，這一路走來(lái)，許多人，諸多事，都褪去了原始的那份純真的色彩。而我，看著現(xiàn)在自己的所作所為、所思所想，也不再是當(dāng)初的那個(gè)自己，就連周遭的風(fēng)景都像過(guò)往的云煙，不待我們追尋，便早已尋不到足跡。

　　經(jīng)歷了很多離別后，才明白，在自己生命的歷程中，許多人只是在充當(dāng)了一個(gè)過(guò)客的角色。有的人，這一別，可能就是許久，可能就是一生，但是仍然懷念那些一起走過(guò)的時(shí)光，一起經(jīng)歷的點(diǎn)滴，是那些故事，伴隨著我成長(zhǎng)，點(diǎn)綴了我的人生。不管留下的記憶是美好的，還是痛苦的，我想都應(yīng)該值得銘記，因?yàn)槭悄切c(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事，拼湊出我們現(xiàn)在的人生。

　　縱觀那些走過(guò)的路，似乎一切都是那么的匆忙，快到讓我們都來(lái)不及去珍藏、去挽留某些東西，只能抱著回憶慢慢枯守回味著。

　　物是人非事事休，不管再怎么不能接受，也都于事無(wú)補(bǔ)，只能面對(duì)現(xiàn)實(shí)，更好的活著。轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，看看現(xiàn)在的自己，有了以往那些故事的沉淀，慢慢的學(xué)會(huì)了去珍惜身邊的每一份真誠(chéng)和感動(dòng)。學(xué)會(huì)了理解和寬容，也盡量原諒每一個(gè)謊言，偶爾的裝裝糊涂。

　　我相信，我們的青春永駐，會(huì)永駐在我們每個(gè)人心里。任歲月如何的變遷，那些記憶都不會(huì)被抹去。

　　我依然記得。

　　猶記得那年，正是炎熱的夏天，某一天的下午，沒(méi)有班主任李曉慶的課，大家假想著，老班也應(yīng)該不會(huì)來(lái)，于是，幾個(gè)同學(xué)便膽大了起來(lái)，就翹課跑到天宇網(wǎng)吧上起網(wǎng)來(lái)。結(jié)果事情突發(fā)的轉(zhuǎn)變，遇到老班查班，于是乎……班主任就騎著他那小摩托車到網(wǎng)吧把那幾位“大爺”一個(gè)個(gè)“請(qǐng)”回來(lái)，”請(qǐng)”他們站在國(guó)旗臺(tái)下曬了幾個(gè)小時(shí)太陽(yáng)，結(jié)果笑煞了那些旁觀的眾人。

　　猶記得那年，依然是夏季，我們幾個(gè)同學(xué)利用中午較長(zhǎng)的午休時(shí)間，一起到桃園“拿”桃子，把書(shū)包里，準(zhǔn)備好的口袋塞滿，自己吃好了，拿到教室分給同學(xué)，有好幾次到教室時(shí)已經(jīng)遲到了，直接被“老道”（注：老師的'外號(hào)）罰站在教室外面，而我們?cè)谕饷婺贸鲅b在書(shū)包里的桃子，邊吃邊透著窗戶扔給教室里的同學(xué)，惹的老師氣煩我們，無(wú)可奈何，也就睜一只眼閉一只眼，把我們一群人晾在一邊，。

　　猶記得那年，某某同學(xué)去沙河灘“拿”了人家抽黑沙用的磁鐵，那位老兄可有才了，偷了幾十塊，放到胖子輟學(xué)走后留下的書(shū)包里面，丫的，給背到教室里，放在書(shū)桌下面，結(jié)果那啥，磁鐵和書(shū)桌在一起吸的死死的，那位仁兄就傻眼了，費(fèi)了九牛二虎之力，一塊一塊的給摳出來(lái)，然后傻笑著炫耀。

　　猶記得那年，校外的桂花開(kāi)了，我們幾個(gè)同學(xué)便趕去摘桂花樹(shù)上的枝子，爬樹(shù)，去折斷樹(shù)枝，聞著桂花散發(fā)的香味，桂花拿回學(xué)校后，還未進(jìn)教室，就被同學(xué)們一個(gè)個(gè)瓜分了。

　　猶記得那年冬天，我們都期待著，這個(gè)冬季，一定要下個(gè)幾場(chǎng)紛飛的大雪，那樣才能好好的玩?zhèn)€夠，結(jié)果下的雪還是少，就那樣，還是玩得很開(kāi)心，打雪仗，都還是要繼續(xù)的，你丟他，他丟你的，頭發(fā)上、衣服里都被灌進(jìn)了雪，還看著其他年級(jí)的人堆的雪人，滾的雪球。

　　猶記得那年，冬季，我們幾人同時(shí)翹課，翻過(guò)校園的院墻，在墻邊小樹(shù)林邊上的小空地，拾樹(shù)枝、樹(shù)棍，樹(shù)葉，垃圾袋，等能點(diǎn)著的東西，起火，一起取暖。偶爾也會(huì)碰到其他班級(jí)的人在，就一起東扯扯，西扯扯，瞎聊天。

　　猶記得那年，除了班主任課，我們會(huì)認(rèn)真聽(tīng)一些，其他科目的課都不怎么聽(tīng)，一到寫(xiě)作業(yè)時(shí)，兩眼一摸黑，什么都不會(huì)，就先把題目?jī)?nèi)容抄下來(lái)，等著那些學(xué)習(xí)好的同學(xué)把作業(yè)寫(xiě)好后，就拿過(guò)來(lái)抄。這些風(fēng)氣那些老師們都聽(tīng)過(guò)、見(jiàn)過(guò)，不過(guò)好像也沒(méi)做出些什么。當(dāng)有一個(gè)學(xué)習(xí)好的同學(xué)，做錯(cuò)一道題時(shí)，后面就會(huì)有一大批的同學(xué)跟著錯(cuò)，老師改作業(yè)時(shí)也明白，上課時(shí)說(shuō)某、某、某是一個(gè)老師教的，某、某、某又是一個(gè)老師教的，解題的答案啥樣都有。

　　猶記得那年，晚自習(xí)課后，一大幫男生就分成兩隊(duì)，開(kāi)始你追我打的游戲，結(jié)果那瘋的，淋漓大汗。

　　猶記得那年，晚自習(xí)下課后，在那樣的夜里，沒(méi)有路燈，有同學(xué)就埋伏在隱蔽的地方，有熟人路過(guò)，就突然蹦出來(lái)嚇唬人。

　　猶記得那些年，有太多的故事……

　　記得有我執(zhí)著的時(shí)候……

　　記得有你們這些人的陪伴

　　青春記憶，永存心底。

青春的記憶作文13

　　在風(fēng)中搖曳的花朵記錄著我們那段景色年華。

　　十五歲一個(gè)充滿青春充滿活力的年紀(jì)，如初綻的花朵那樣青澀，在陽(yáng)光下奔跑的身影似乎閃著光，閃著青春的光。青春的我們熱血二沖動(dòng)，如同初生的牛犢一般不懼任何事。作為農(nóng)村血，便構(gòu)成了我們的青春。

　　青春的我們是的孩子，爬樹(shù)是一頂必備的技能，七八米高的樹(shù)，說(shuō)上就上去了，一點(diǎn)兒也不磨蹭，幾米深的水說(shuō)跳就跳下去了，一點(diǎn)兒也不含糊，有的人說(shuō)我們是做事莽撞不顧后果，可我不認(rèn)為是這樣，信心源于實(shí)力，如果不會(huì)爬樹(shù)怎敢去爬？如果不識(shí)水性怎會(huì)下水？當(dāng)然在這些基礎(chǔ)上再加一點(diǎn)兒激情，一點(diǎn)兒沖動(dòng)，一點(diǎn)兒熱花季，也是雨季，會(huì)沖動(dòng)熱血，也會(huì)多愁善感，有人會(huì)因滿地的落葉而滿面愁容，也有人會(huì)因一朵花的'綻放而欣喜若狂。有人會(huì)說(shuō)我們這是幼稚的表現(xiàn)，其實(shí)不然，這都是我們內(nèi)心真情的流露，情感的抒發(fā)，不虛假，亦不做作。不知從何時(shí)開(kāi)始，我們開(kāi)始在意起別人的看法和眼光，開(kāi)始在意起自己的衣著打扮……我們會(huì)為此花錢(qián)花時(shí)間去打理自己，愛(ài)美之心人皆有之，可我想說(shuō)的是，我們不是純粹的愛(ài)美，而只是想把自己最好的一面展現(xiàn)出來(lái)。

　　青春的我們有著年輕的肌膚，烏黑的頭發(fā)歡樂(lè)的笑臉這些是我們的資本，也是我們的記憶，更是屬于我們青春的記憶，也許在將來(lái)的某一天，會(huì)回想起年少的自己和那些青春的往事，而露出真心的笑容。

　　點(diǎn)評(píng)：在風(fēng)中搖曳的花朵記錄著我們那段景色年華。這是青春中最美好的回憶，簡(jiǎn)單的文字，簡(jiǎn)單的感情，直白的敘述，這些都難能可貴，感謝你與我們一起分享你的青春！

　　文章文字不多，內(nèi)容上面顯得有些脆弱，這些都需要小作者平時(shí)生活素材的積累，這樣才能豐富整個(gè)文章的層次和機(jī)構(gòu)！建議小作者在學(xué)習(xí)之余，多閱讀、多學(xué)習(xí)，多觀察，愿你寫(xiě)出更多更好的文章！

青春的記憶作文14

　　青春里最明媚的憂傷牽動(dòng)著生命的過(guò)往，記憶的風(fēng)箏在五月的風(fēng)里尋覓著最初的夢(mèng)想。當(dāng)狂風(fēng)突然來(lái)襲，風(fēng)箏要藏匿何初，才能使最初的'夢(mèng)想禁的起雨打風(fēng)吹的挑釁。

　　如今的我，已在不知不覺(jué)中將最初的記憶遺失，不知他在何處流浪。我放逐思想將記憶找尋，卻總是在那個(gè)云蒸霞蔚的黃昏疲倦歸來(lái)。

　　脆弱的靈魂被青春拷問(wèn)，當(dāng)記憶突然褪色，一切都那么蒼白，無(wú)力。像白骨里透出的令人窒息的陰冷的光，永遠(yuǎn)無(wú)法為光明開(kāi)辟道路。

　　然而，夢(mèng)想?yún)s如茫茫海面的一葉扁舟將欲要溺水的我拎起。當(dāng)靈魂有了寄托，記憶就如秋日散開(kāi)的蒲公英花絮會(huì)在來(lái)年的春天重新長(zhǎng)大一樣悄悄遁入堅(jiān)強(qiáng)，趕上了靈魂的車。為青春補(bǔ)上最有價(jià)值的一頁(yè)，寫(xiě)滿了人生的喜怒哀樂(lè)，悲歡離合。

　　當(dāng)寂寞突然來(lái)襲，記憶是靈魂最堅(jiān)固的防線，而夢(mèng)想是開(kāi)在靈魂深處的七色花兒。

青春的記憶作文15

　　你，還想她嗎？

　　你，想念的是她還是她給你的感覺(jué)？是在她的懷抱里走過(guò)的那些碎碎念的青春，是你那不可一世的驕傲還是那滿滿的自尊，是你那些蕩漾在海風(fēng)里的笑容還是留在沙灘上的指紋。

　　我覺(jué)得自己很矯情，我相信旅行會(huì)讓人學(xué)會(huì)隨遇而安，變得不再矯情，而事實(shí)上，異地陌生的味道讓我學(xué)會(huì)了沉默，陌生的臉孔卻讓我再一次學(xué)會(huì)了仰望天空，越長(zhǎng)大越孤單，我想念在山東半島的最東邊那邊曾經(jīng)被我仰望過(guò)無(wú)數(shù)次的蔚藍(lán)。

　　親愛(ài)的，若，你懂我，思念不過(guò)期。

　　照這張照片的時(shí)候我想起了杜甫的一句詩(shī)：侵陵雪色還萱草，漏泄春光有柳條。等到終于迎來(lái)春的明媚，送走冬的嚴(yán)寒的時(shí)候，我不得不再感嘆：真的沒(méi)有什么可以阻擋物換星移，四季交替。如同我們一點(diǎn)點(diǎn)正在流逝的青春。

　　我想再也找不回這樣的感覺(jué)：站在521的陽(yáng)臺(tái)上，看著整個(gè)被雨氣和霧氣籠罩的校園，感受這種唯美的意境和淡淡的傷感，就像把我的青春

　　定格在這一瞬間一樣，將所有的美好隔空在了彼岸，你的溫暖就這樣隔岸瘋長(zhǎng)，剛好在我看的見(jiàn)摸不著的地方。你在彼岸，彼岸花開(kāi)，花開(kāi)成海，卻灼傷了我的.眼。

　　我始終都無(wú)法忘記在那些帶有涼意的春日里，那些大片大片太陽(yáng)花的盛開(kāi)帶給我的明艷和驚訝。在看不見(jiàn)向日葵的日子里，我愛(ài)極了這些漂亮的花朵所釋放的壯觀和熱烈，是我永遠(yuǎn)都無(wú)法企及的張揚(yáng)。這些明媚鮮艷的黃色讓我時(shí)刻感覺(jué)到生命的蓬勃和朝氣。我是多想再回去看一看你看一看我曾經(jīng)在那里留下的足跡你就這樣毫不猶豫的和我的青春說(shuō)再見(jiàn)，年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。

　　我喜歡校園的秋天，盡管它異常短暫。它讓我覺(jué)得無(wú)比的色彩斑斕。一直都很關(guān)注樹(shù)葉變色和掉落的時(shí)間，因?yàn)槲铱謶謺r(shí)間的流逝，敏感它的輪回，花可以謝了再開(kāi)，葉落了再長(zhǎng)，我卻再也無(wú)法撿起當(dāng)年的喜怒哀樂(lè)。不知道《老男孩》的歌詞究竟唱哭過(guò)多少人，那些我愛(ài)的，愛(ài)我的，撿起的，丟掉的，帶走的，留下的，是心里的甜蜜和酸痛，甜到憂傷，繼而讓你痛徹心骨，不漏滄桑。

　　也許再也找不回這樣的畫(huà)面，那個(gè)時(shí)候只是不想離開(kāi)，但不確定是否有愛(ài)，我害怕再次與你相逢的時(shí)候我們會(huì)彼此蒼老了容顏，站在無(wú)情的時(shí)光面前，我始終無(wú)法釋?xiě)阎鴮?duì)你說(shuō)再見(jiàn)。那個(gè)海風(fēng)呼嘯的冬季，那個(gè)白雪皚皚的校園，那些可愛(ài)的笑臉，離別總在上演，很多很多的話無(wú)法說(shuō)出口只能爛在心里，所以只能決絕。

　　所有的東西都抵不過(guò)歲月的似水流年，你說(shuō)的絕對(duì)不變磨不過(guò)時(shí)光的變遷，我站在記憶的邊緣，看著那些歲月，最終淚流滿面，我才知道為什么自己不寫(xiě)文字，因?yàn)榕侣涔P之處都是你。

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