[精華]同學(xué)話(huà)題作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的同學(xué)話(huà)題作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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同學(xué)話(huà)題作文1
我已經(jīng)升入三年級(jí)了，剛換來(lái)的教室在學(xué)校的C棟五樓，寬闊又明亮。剛調(diào)來(lái)的老師都很?chē)?yán)格，剛轉(zhuǎn)來(lái)的新同學(xué)也都很陌生。可沒(méi)過(guò)多久，同學(xué)們就熟悉了，大家團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助。
有一次，我們班里的一位新同學(xué)手受傷了，它不能到食堂里去自己打飯。我看見(jiàn)了，心里想：他的`手受傷了，我得幫他打飯吧。到了食堂門(mén)口我正在跟他說(shuō)：“我來(lái)幫你打飯時(shí)”全班同學(xué)也都圍了過(guò)來(lái)說(shuō)我?guī)湍愦蝻埌�，有的說(shuō)你吃完飯我?guī)湍阆赐�，還有的說(shuō)以后有什么要幫忙的你盡管說(shuō)。他想了想說(shuō)：“謝謝你們了，還是讓我的同桌幫我打飯吧”.就這樣，我們每天都堅(jiān)持幫他打飯和洗碗。
時(shí)間過(guò)的很快，一轉(zhuǎn)眼兩個(gè)星期過(guò)去了。這位同學(xué)的手也恢復(fù)了，他在教室里跟我們說(shuō)：“謝謝你們了，這段時(shí)間你們幫我做了很多事，今天我的手好了，以后我自己打飯自己洗碗”。我們都說(shuō)：”不用謝，這是我們應(yīng)該做的�！�
同學(xué)話(huà)題作文2
愛(ài)，有許許多多，同學(xué)之間的友愛(ài)，師生之間的關(guān)愛(ài)，父母對(duì)子女之間的疼愛(ài)，動(dòng)物之間的情感……愛(ài)雖然看不見(jiàn)，但卻無(wú)處不在。
在我三年級(jí)的時(shí)候，我們操場(chǎng)是一般人很多，所以跑道上有時(shí)會(huì)有人摔倒而我們卻不太去留意。
記得那一次，是個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，鳥(niǎo)兒正在歡快地唱歌。在體育課上，我們?cè)诰毩?xí)跑步，當(dāng)我們班開(kāi)始練習(xí)時(shí)，陳晞跑過(guò)去，突然躥出來(lái)了一個(gè)人，“咚”一聲，她摔倒了。原先明亮的天空，突然變得昏暗了，而之前歡快地鳥(niǎo)叫聲也停止了，一切都十分安靜。在這幾分安靜中，我看見(jiàn)一直沉默不語(yǔ)的史家豪跑上去，扶起陳晞，向教室走去……
下課后，我發(fā)現(xiàn)史家豪在教室里蹲著，正在小心翼翼地給陳晞的傷口消著毒，口中還時(shí)不時(shí)地問(wèn)：“同桌，你疼不疼呢？”
陳晞抽泣著說(shuō)：“不疼了，我沒(méi)有事。”
上課了，我時(shí)不時(shí)地往他們的方向瞟。我發(fā)現(xiàn)史家豪自己坐在位子上，讓陳晞把受了傷的.腿放在自己的大腿上，我看著，心里暖暖的。
在這件事中，我感受到了同學(xué)之間要互相關(guān)心，互相關(guān)愛(ài)。愛(ài)，十分偉大，像春天里剛抽出的嫩芽，像夏天的樹(shù)蔭，像秋天里累累的果實(shí)，像冬天里的一份溫暖……
同學(xué)話(huà)題作文3
我有一位同學(xué)，名叫小欣。小小的個(gè)子、短短的頭發(fā)，總坐在第一排，平時(shí)很少說(shuō)話(huà)。
她十分喜愛(ài)看書(shū)，一下課就捧著書(shū)津津有味地看起來(lái)。也許是愛(ài)看書(shū)的原因，我的這位同學(xué)作文十分棒，她寫(xiě)的作文經(jīng)常被當(dāng)作范文來(lái)讀。
有一次，她寫(xiě)了一篇作文叫做《一場(chǎng)特殊的音樂(lè)會(huì)》。在這篇文章里她的'同桌―宛然，被她描述得頑皮、十分可愛(ài)，文章還十分幽默。當(dāng)我們?nèi)嗤瑢W(xué)聽(tīng)了這篇文章后，沒(méi)有一個(gè)人不哈哈大笑。之后小欣把這篇文章―《一場(chǎng)特殊的音樂(lè)會(huì)》投到了皖江晚報(bào)，很快就見(jiàn)報(bào)了。此外，她可是個(gè)地地道道的看書(shū)迷，有時(shí)老師會(huì)在上完課后讓我們出去活動(dòng)一下，你如果往教室旁的平臺(tái)看一下，準(zhǔn)會(huì)看見(jiàn)一位手拿書(shū)在看的小女孩，那就是小欣。
這就是我的同學(xué)，一個(gè)地地道道的看書(shū)迷。
同學(xué)話(huà)題作文4
盧思竹這個(gè)名字，一聽(tīng)就會(huì)給人留下很深的印象。大家會(huì)聯(lián)想到唐代詩(shī)人劉禹錫的《陋室銘》中的一句“無(wú)（盧）思竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形”。
盧思竹長(zhǎng)得又胖又高，它的五官小小的，均勻地分布在一張圓鼓鼓的臉上，它的手纖細(xì)而修長(zhǎng)，十分靈巧。
盧思竹是我們班級(jí)中名副其實(shí)的繪畫(huà)高手。一個(gè)人物在她的筆下能畫(huà)得惟妙惟肖。她畫(huà)的簡(jiǎn)筆畫(huà)，只是寥寥幾筆就可以將一個(gè)場(chǎng)景畫(huà)得栩栩如生。我們班級(jí)的.花盆上的畫(huà)就是盧思竹的杰作，黑板報(bào)也是她畫(huà)的畫(huà)。學(xué)校的繪畫(huà)大賽中，她還經(jīng)常取得好成績(jī)，為班級(jí)爭(zhēng)光。
盧思竹還十分擅長(zhǎng)手工制作。有一次，我們上美術(shù)公開(kāi)課，老師讓我們利用對(duì)稱(chēng)剪一件美麗的圖案。我東瞧瞧，西望望，冥思苦想，也想不出一個(gè)好主意。而盧思竹先用鉛筆勾勒出圖案，然后邊剪了起來(lái)，不一會(huì)兒，一條可愛(ài)的小魚(yú)就剪下來(lái)了。她又剪出了好幾條小魚(yú)，然后將它們串在了一起，形成一件美麗的掛件，美術(shù)老師請(qǐng)盧思竹講述一下怎么做的，并向大家展示�；氐桨嗉�(jí)后，老師還將它掛在了墻上。
同學(xué)話(huà)題作文5
可愛(ài)的同學(xué)，是你在我最需要有人來(lái)幫助我的時(shí)候來(lái)幫助我；可愛(ài)的同學(xué)，是你在我最孤單的時(shí)候來(lái)陪伴我；可愛(ài)的同學(xué)，是你在我傷心的時(shí)候來(lái)安慰我。今天，我要感謝你，真摯的感謝你。希望咱們友誼長(zhǎng)存！
記得有一次，咱們倆鬧別扭了，當(dāng)晚我出去和李璇姐姐玩，而你在和保玉婷玩。我見(jiàn)李璇姐姐能從單杠上翻一圈，而我卻不會(huì)，但我非常想試一試，便開(kāi)始試驗(yàn)，我雖然翻了過(guò)去，但是頭先著的地。啊！好痛啊，便大哭起來(lái)。在涼亭里的你和保玉婷聞聲趕來(lái)。你立刻過(guò)來(lái)安慰我，說(shuō)：“黃宇欣，不哭了好嗎？”我一聽(tīng)是你的聲音，我把不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，這時(shí)，我才感到，你的`聲音對(duì)于我來(lái)說(shuō)是多么的熟悉��！到時(shí)我就對(duì)你說(shuō)：“哈玉，咱們和好吧，是我錯(cuò)了，請(qǐng)?jiān)徫�。”你微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
多少個(gè)日日夜夜過(guò)去了，不知道你幫了我多少次。你每次都是在我最無(wú)助的時(shí)候出現(xiàn)，來(lái)幫助我。我雖然不知道你幫了我多少次，但是我卻知道咱們永遠(yuǎn)是好朋友，永遠(yuǎn)是世界上最好的一對(duì)朋友！
同學(xué)話(huà)題作文6
大學(xué)，承載了太多我對(duì)未來(lái)的遐想與希冀。我無(wú)法不為了它而拼搏。
作為一個(gè)經(jīng)歷過(guò)一次高考的人來(lái)說(shuō)，太多東西已經(jīng)變得不一樣了。仿佛一夜之間長(zhǎng)大了，不再那么的為所欲為了，覺(jué)得自己不再是個(gè)孩子，卻又變得像個(gè)孩子一樣聽(tīng)話(huà)。曾經(jīng)的我站在人生的十字路口，無(wú)助與迷茫充斥著內(nèi)心。我無(wú)法理智的做出選擇。我怕，怕我會(huì)選擇一條錯(cuò)誤的不歸路。
是一瞬間，我徹底明白了什么才是自己真正想要的，我選擇了重新踏上走向大學(xué)的`道路。失敗，是我成長(zhǎng)路上的一個(gè)對(duì)手，是他激勵(lì)我跨過(guò)了一道道砍。落榜，只是更加堅(jiān)定了我征服他的信心罷了。我相信我的堅(jiān)持總有一天會(huì)化為回報(bào)賜予我坎坷的人生，使我發(fā)光發(fā)亮。
高考，像一場(chǎng)賽車(chē)比賽，處處是障礙，處處是對(duì)手。作為一名參賽者，必須有必勝的決心和不滅的耐心，才能沖破障礙，打敗對(duì)手，才能在眾多的佼佼者中脫穎而出。
為了我們共同的大學(xué)夢(mèng)，我們付出了汗水，我們留下了淚水。讓我們用汗水與淚水來(lái)編織我們?nèi)松利惖囊驴�，展現(xiàn)我們?nèi)A麗的人生吧。
同學(xué)話(huà)題作文7
我們的班級(jí)就像一個(gè)溫暖的大家庭，同學(xué)之間互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，時(shí)時(shí)刻刻都被友誼包圍著。
有一天下午，老師講評(píng)完回家作業(yè)，過(guò)了一會(huì)兒，要交訂正好的回家作業(yè)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)其中一張作業(yè)紙不見(jiàn)了。我哭喪著臉向小丁求助：”小丁，你看見(jiàn)我的'回家作業(yè)了嗎？我找不著了�！薄拔覜](méi)看到�！毙《∫槐菊�(jīng)地回答。我一下子垂頭喪氣，像泄了氣的皮球�！安贿^(guò)，我可以幫你一起找�！毙《∥⑿χf(shuō)�？粗嬲\(chéng)的笑容和誠(chéng)懇的眼神，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)悲為喜。
我們東找找，西看看，可還是一無(wú)所獲。這時(shí)，小丁安慰我說(shuō)：“作業(yè)不會(huì)長(zhǎng)腳，肯定就在附近�！蓖蝗唬钢〈鞯某閷习澹骸翱�，在那里！”喜出望外的我感激地說(shuō)：“謝謝你！你真是我最好的朋友�！薄安挥弥x，應(yīng)該的�！八恍�。
有時(shí)我?guī)椭阋幌�；有時(shí)你關(guān)心她一回；有時(shí)你向我借橡皮，我慷慨地答應(yīng)你；有時(shí)他忘帶鉛筆，你大方地借給他。這就是我們班——一個(gè)充滿(mǎn)友愛(ài)的溫馨的大家庭。
同學(xué)話(huà)題作文8
鄒彩暢雖然胖乎乎的，其實(shí)她有很多優(yōu)點(diǎn)，只是你沒(méi)看出來(lái)。
說(shuō)到讀書(shū)，肯定有她的份。她的書(shū)柜里擺滿(mǎn)了各種各樣的書(shū)，包括《兒童文學(xué)》，《一千零一夜》，《綠野仙蹤》……如果鄒彩暢拿到一本非常好看的書(shū)，她就會(huì)專(zhuān)心讀下去，忘了吃飯，忘了一切。她也因?yàn)樽x書(shū)鬧了很多笑話(huà)。
鄒在家里是個(gè)好女孩。她可以幫媽媽做家務(wù)，減輕父母的負(fù)擔(dān)。鄒會(huì)做很多家務(wù)：掃地、洗菜、切菜、洗碗……
要說(shuō)鄒才昌的特長(zhǎng)是畫(huà)畫(huà)。她既能畫(huà)國(guó)畫(huà)，又能畫(huà)水彩畫(huà)。她房子的一面墻上覆蓋著
她的國(guó)畫(huà)包括各種花、食物和各種莊稼。
鄒對(duì)也很有幫助，有些學(xué)生解不出這道題，所以她總是渴望幫助他。如果有同學(xué)要找她一起做什么事，即使有事情她也會(huì)答應(yīng)。
鄒蔡暢是個(gè)快樂(lè)的'人，臉上帶著甜甜的笑容。即使出了問(wèn)題，你也可以一笑置之，但是
有時(shí)候，當(dāng)你非常生氣或難過(guò)的時(shí)候，你會(huì)找個(gè)人抱怨，這會(huì)讓你感覺(jué)好一些。
鄒是個(gè)活潑的小女孩，到處都能看到她快樂(lè)的身影。她活潑，所以可愛(ài)；她愛(ài)笑，所以很美。
鄒蔡暢勇敢老實(shí)，功德無(wú)數(shù)。她就是這樣的人，一個(gè)活潑可愛(ài)的人，一個(gè)快樂(lè)的人，一個(gè)沒(méi)有煩惱的人…
同學(xué)話(huà)題作文9
今年九歲了，總是穿著時(shí)尚而洋氣的衣服，顯得帥氣十足。頭發(fā)微黃還有自來(lái)卷。淡淡的眼眉下有一雙炯炯有神的眼睛，一笑就瞇成了一條縫。胖乎乎的臉蛋，薄薄的嘴唇，一笑就露出了潔白的牙齒。瞧！嘴邊還掛著兩個(gè)淺淺的酒窩呢！他就是我同學(xué)，叫孫雨陽(yáng)，我和他是好朋友。
他的學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)秀，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。他的鋼琴?gòu)椀煤馨�。記得有一次，我們�(cè)趯W(xué)校吵架了。放學(xué)的時(shí)候還沒(méi)和好。誰(shuí)也不理誰(shuí)氣鼓鼓地回家了。正在我氣得嗚嗚哭時(shí)，電話(huà)響了。我接起電話(huà)只聽(tīng)到美妙的鋼琴聲。我被琴聲吸引了，仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)是《致愛(ài)麗絲》。突然，琴聲停了，傳來(lái)了雨陽(yáng)的聲音。雨陽(yáng)誠(chéng)懇地說(shuō)：“芊芊對(duì)不起，白天都是我不好，請(qǐng)你原諒我吧！這首曲子送給你，希望你不開(kāi)心時(shí)聽(tīng)一聽(tīng)，笑一笑�！奥�(tīng)到這話(huà)，我的氣全消了，破涕為笑的.和他說(shuō)笑起來(lái)。
這就是我的同學(xué)，連道歉的方式都這么特別。現(xiàn)在我們的友誼更深了，學(xué)習(xí)上互相幫助。我們都當(dāng)了班干部，老師稱(chēng)贊我們是她的得力助手。
有這樣一位同學(xué)我可真開(kāi)心呀！
同學(xué)話(huà)題作文10
上幼兒園的時(shí)侯，我和林珊一起參加了數(shù)學(xué)培訓(xùn)班。當(dāng)時(shí)，我有點(diǎn)懂，可林珊還是個(gè)初學(xué)者。我上課很認(rèn)真，但林珊經(jīng)常和同學(xué)講話(huà)。
有一次，進(jìn)行考試，我拿到考卷一看，原來(lái)是我以前做過(guò)的那張。不到半小時(shí)，我便舉起了手說(shuō)：“好了！”林珊見(jiàn)了，向我哀求說(shuō)：“鄒逸雯，我對(duì)這些問(wèn)題一竅不通，你幫幫我吧！”我得意忘形地說(shuō)：“誰(shuí)叫你上課愛(ài)講話(huà)，活該！”林珊只好自己琢磨了。從那以后，我上課三天兩頭遲到，而林珊卻專(zhuān)心攻讀。
過(guò)了不久，老師又發(fā)了一張考卷。�。∥覈樀弥泵袄浜�，這是關(guān)于乘除問(wèn)題的那時(shí)，我連乘除都分白清。這可怎么辦？我看看林珊，她已經(jīng)快做完了。沒(méi)想到這一切都讓林珊看見(jiàn)了，她沖我微微一笑問(wèn)：“要我教你嗎？”我興奮地真想連聲道謝，可又一想：士可殺，不可辱。想完就轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)埋頭苦寫(xiě)了。林珊仿佛看出了我的'心思，說(shuō)：“別死要面子。”說(shuō)完就拿起草稿認(rèn)真得教我了。
現(xiàn)在一想起這事，我的臉上就火辣辣的。
同學(xué)話(huà)題作文11
我們班的姜星磊是“小智星”，很值得我們夸一夸。
“小智星”飽滿(mǎn)的額頭下充滿(mǎn)了智慧；一雙眼睛不大，卻炯炯有神，閃爍著智慧的光芒；精致的鼻子下有一張紅紅的小嘴，小嘴一張一合經(jīng)常讓你有“語(yǔ)不驚人誓不休”的感覺(jué)。他的智慧來(lái)自廣泛的閱讀。他的書(shū)包里經(jīng)常有各種各樣的課外書(shū)，古今中外、天文科技應(yīng)有盡有。記得在一年級(jí)的時(shí)候，他就能造出優(yōu)美的句子：金黃的落葉像秋姑娘送來(lái)的信…… “小智星”知識(shí)面很廣，讓人嘆服。在上《人自然社會(huì)》第七課的時(shí)候，羅老師問(wèn)同學(xué)們：“你們是怎么來(lái)到這個(gè)世界上的？”華晨先回答：“我是由一個(gè)小細(xì)胞形成的.。”“小智星”一個(gè)勁地喊：“錯(cuò)！
錯(cuò)！
”羅老師又請(qǐng)“小智星”講�！靶≈切恰被卮穑骸案赣H的精子與母親的卵子結(jié)合，就形成了華晨說(shuō)的小細(xì)胞�！绷_老師說(shuō)：“原來(lái)是這樣啊？真不愧是我們的小科學(xué)家�！� “小智星”是不是很值得我們大家學(xué)習(xí)啊？
同學(xué)話(huà)題作文12
我有39個(gè)同班同學(xué)，他們各有特點(diǎn)，有的調(diào)皮，有的斯文，有的學(xué)習(xí)很用功，有的`很愛(ài)看書(shū)……要說(shuō)和我最志趣相投的就非唐紫宸莫屬了。
唐紫宸是個(gè)女孩，我親切地叫她“多多”，我們都喜歡學(xué)習(xí)、看書(shū)，喜歡大自然，喜歡小動(dòng)物，我們還有一個(gè)共同的愛(ài)好，那就是擊劍，別看她長(zhǎng)得斯斯文文、白白凈凈的，拿起劍，站上劍道，一點(diǎn)也不甘示弱呢！有一次，她被對(duì)手刺中了喉嚨，疼得眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，我們都嚇了一跳，這可是要害部位��！我們都以為她受了驚嚇，第二天不會(huì)來(lái)訓(xùn)練了，沒(méi)想到，她第二天還是照常來(lái)訓(xùn)練了。看到她，我打心眼里佩服，比起她，我可差遠(yuǎn)了，說(shuō)不定，我當(dāng)時(shí)就會(huì)大哭一場(chǎng)呢！
從我們一年級(jí)同班開(kāi)始，多多就留著一頭齊耳的蘑菇頭，和她小清新的氣質(zhì)十分吻合呢。她很有禮貌，看到我媽媽都會(huì)打聲招呼，我想，這也是她對(duì)好朋友的特殊待遇吧。她性格十分安靜，很愛(ài)看書(shū)，她在書(shū)的海洋里盡情遨游，認(rèn)識(shí)了好多朋友，懂得了好多知識(shí)，所以在我們聊天的時(shí)候有好多話(huà)題，好多共同語(yǔ)言，準(zhǔn)確地說(shuō)，她就是我的知音。
唐紫宸，一個(gè)能文能武的女孩，她既是我的知音，又是我的隊(duì)友，你們想和她做朋友嗎？
同學(xué)話(huà)題作文13
開(kāi)學(xué)兩個(gè)月了。在這個(gè)快樂(lè)的日子里，我發(fā)現(xiàn)我們班很多同學(xué)都在默默的改變。我們積極進(jìn)取，生活幸福。我真的很想表?yè)P(yáng)他們！
我首先要夸的是我們語(yǔ)文課代表——李燕，外表活潑，內(nèi)心卻很平靜。她愛(ài)讀書(shū)，作文寫(xiě)得好，是個(gè)很棒的“小老師”。雖然老師經(jīng)�？湮�，但是我和她比起來(lái)有點(diǎn)小巫見(jiàn)大巫，因?yàn)槲覜](méi)有她細(xì)心和執(zhí)著。參加這個(gè)月考，說(shuō)我不那么粗心了。
第二個(gè)值得夸耀的是柴浩然。柴浩然是今年轉(zhuǎn)來(lái)的新生。我不太喜歡這個(gè)新學(xué)生，但今年不同了。我覺(jué)得他有一種別人沒(méi)有的內(nèi)在氣質(zhì)。而且，他特別穩(wěn)重，不僅愛(ài)看書(shū)，而且思維敏捷。同時(shí)，他很受歡迎！通過(guò)他的努力，成績(jī)穩(wěn)步上升，人也越來(lái)越好。我最佩服的是他能正確對(duì)待學(xué)習(xí)。他考試不驕傲，考試不氣餒。他一直保持著積極進(jìn)取的精神。
孫玉杰是最自吹自擂的`一個(gè)。在同學(xué)和老師眼里，他曾經(jīng)是個(gè)愛(ài)惹麻煩的學(xué)生。但是自從進(jìn)了62班，他真的變了，不打架了，在值班餐廳主動(dòng)了，上課說(shuō)話(huà)更主動(dòng)了，安靜了很多，自然成績(jī)提高的也很快。我很佩服他，相信他會(huì)變得更好！
有很多人值得夸耀，我相信我們的同學(xué)就像一家人一樣親密無(wú)間，我們會(huì)一起努力，一起奮進(jìn)，我們的路會(huì)越走越寬，越走越遠(yuǎn)！
同學(xué)話(huà)題作文14
我和小欣之間有一個(gè)事情，就是有一次小欣來(lái)我們小區(qū)里的小廣場(chǎng)上玩，我正好在小廣場(chǎng)上玩我的滑板，我看了他就叫小欣，他是騎著自行車(chē)。我就說(shuō)：“我們一起玩吧�！彼f(shuō)：“好啊！”
然后，我們就一起玩了起來(lái)，我滑我的`滑板從小廣場(chǎng)的小坡上往下滑，小欣也騎著他的自行車(chē)從小坡上往小坡下騎。我們玩了一會(huì)他說(shuō)：“我們兩個(gè)換過(guò)來(lái)玩吧�！蔽艺f(shuō)：“行。”我又說(shuō)：“可是我不會(huì)騎呀！”他又說(shuō)：“你騎上去一蹬再把我好方向就行啦！”我騎上去以后就不是向左倒就是向右倒，所以我就走不了，然后我就自練我練的時(shí)候沒(méi)摔倒，可是我會(huì)騎的時(shí)候卻老是往倒摔，后來(lái)，小欣在我們家吃了德克士，玩了一會(huì)兒電腦他才回了家。
這就是我和我的同學(xué)之間的事情。
同學(xué)話(huà)題作文15
我最熟悉的同學(xué)是我們班的趙靜汝。她個(gè)子不高，有一張圓圓的臉，總是梳著馬尾辮。
趙靜汝做事情很認(rèn)真負(fù)責(zé)。記得有一次，我高高興興地把英語(yǔ)學(xué)案交給趙靜汝檢查，她看了看，說(shuō)：“你寫(xiě)的英語(yǔ)句子，都挨在一起了，太緊啦！這樣肯定不合格！”我拿回去改了改，又把學(xué)案交給了她。這次她看得更仔細(xì)，然后抬起頭對(duì)我說(shuō)：“你這個(gè)逗號(hào)寫(xiě)得不好，老師檢查了一定會(huì)錯(cuò)的。”我想了想：趙靜汝說(shuō)得對(duì)，我得把標(biāo)點(diǎn)符號(hào)寫(xiě)規(guī)范，不然會(huì)被扣分的。我立刻按照她說(shuō)的，將標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都改好了。這次的英語(yǔ)學(xué)案，我取得了非常好的成績(jī)，我很感謝趙靜汝，因?yàn)樗J(rèn)真負(fù)責(zé)地檢查我的`學(xué)案，才幫助我取得這個(gè)成績(jī)。
趙XX是個(gè)做什么事都認(rèn)真負(fù)責(zé)的人，她是我的好榜樣，以后我要向她學(xué)習(xí)，認(rèn)真關(guān)注好每個(gè)細(xì)節(jié)，對(duì)自己負(fù)責(zé)，才能不斷取得進(jìn)步。
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