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珍貴禮物的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的珍貴禮物的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
珍貴禮物的作文 篇1
思想品德課上，老師組織學(xué)生學(xué)習(xí)《師生情誼》一節(jié)內(nèi)容。課后，老師建議每位學(xué)生寫一句最想對(duì)老師說(shuō)的話。時(shí)值元旦前夕，于是，學(xué)生在班長(zhǎng)的組織下，寫下了最想對(duì)老師說(shuō)的話，以示新年祝賀。現(xiàn)在的學(xué)生語(yǔ)言豐富得很，他們用各式各樣的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)對(duì)老師誠(chéng)摯的問(wèn)候和祝福。有的學(xué)生幽默地說(shuō)：“笑臉天天掛，牙齒曬太陽(yáng)�！庇械膶W(xué)生老成穩(wěn)重地說(shuō)：“老師，新年快樂(lè)，心想事成�！庇械膶W(xué)生則用朋友般的口吻對(duì)我說(shuō)：“天天加工資，天天好心情�！痹诒姸嗟膯�(wèn)候中，一行不甚工整的字映入了我的眼簾，“每節(jié)語(yǔ)文課，你在黑板上寫的字每個(gè)都是那么大，讓我們坐在后面的同學(xué)都看得清清楚楚。老師，謝謝你�！蔽业囊粋�(gè)無(wú)心的舉動(dòng)竟帶給學(xué)生這樣大的幸福、快樂(lè)和學(xué)習(xí)動(dòng)力，讓學(xué)生如此感激，真讓我百感交集。
寫這句話的學(xué)生名叫李俊杰，是一個(gè)高高瘦瘦、靦腆的男孩子，一直靜靜地坐在教室的最后一排。這個(gè)男孩子不像別的學(xué)生，一下課就圍在老師身邊嘰嘰喳喳個(gè)不停，也從不搗亂，我時(shí)常把他給忽略了�，F(xiàn)在，這個(gè)學(xué)生用這句樸素的話語(yǔ)傳遞出他對(duì)我這個(gè)老師的看法，我可能一輩子都忘不了。因?yàn)閷W(xué)生的這句話，這張賀卡成了我的一份珍貴的禮物，我把它高高地貼在了我的辦公室，用這張賀卡來(lái)鞭策我，鼓勵(lì)我。
我不是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋�。上課板書時(shí)常是興之所至，大大的字寫滿了黑板，還自以為有幾分瀟灑。而現(xiàn)在，我的學(xué)生竟因?yàn)檫@而真誠(chéng)地感謝我，真讓我慚愧。
我不經(jīng)意的舉動(dòng)帶給了學(xué)生一份快樂(lè)，而有時(shí)候，我不經(jīng)意的一句話也會(huì)給學(xué)生帶來(lái)傷害�？吹綄W(xué)生考差了，我會(huì)隨意地說(shuō)：“你怎么這樣不爭(zhēng)氣啊。”現(xiàn)在想想，這句話說(shuō)得多不恰當(dāng)。有些問(wèn)題對(duì)于老師來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單，但對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)可能令人費(fèi)解，而我們總是習(xí)慣以自己的主觀意愿去評(píng)判學(xué)生。發(fā)現(xiàn)學(xué)生不遵守紀(jì)律，我會(huì)說(shuō)：“你怎么就這么一種德行�！爆F(xiàn)在想想真不知道給學(xué)生的心靈造成了多大的傷害。有時(shí)學(xué)生來(lái)請(qǐng)教問(wèn)題，一看這是剛剛強(qiáng)調(diào)過(guò)的內(nèi)容，就來(lái)了火氣：“你上課到底在干什么呀！”這樣一句話，很可能就把學(xué)生問(wèn)問(wèn)題的欲望給扼殺了。如果有一天，我們對(duì)學(xué)生的愛(ài)成為一種習(xí)慣，那時(shí)的“不經(jīng)意”才是真正值得學(xué)生和我們反復(fù)品味的'精彩細(xì)節(jié)。
曾經(jīng)有多少次我埋怨學(xué)生只長(zhǎng)個(gè)子不長(zhǎng)腦子，埋怨學(xué)生不乏智商，缺乏情商。然而這一張小小的賀卡，賀卡上的這一句話，讓我發(fā)現(xiàn)我們的學(xué)生有豐富的思想、有豐沛的情商，只是我們做老師的缺少了一雙敏于捕捉學(xué)生心靈的眼睛。有時(shí)候，學(xué)生一句“老師，想死你了”被我當(dāng)作笑話；“老師，你今天很漂亮”被我視為油腔滑調(diào)；學(xué)生做錯(cuò)了事，朝我微笑，想從輕發(fā)落，我視而不見(jiàn)；出黑板報(bào)的時(shí)候，幾個(gè)“能人”在施展拳腳，有些幫不上忙的學(xué)生站在旁邊，我時(shí)常叫他們馬上回家……現(xiàn)在想想，我實(shí)在是不懂學(xué)生的心語(yǔ)。也許是年齡的原因，也許是歲月的磨礪，我的童心、童趣消失了，情感也遲鈍了。
拿到學(xué)生祝賀語(yǔ)的第二天，我把它們帶進(jìn)教室。我真誠(chéng)地感謝我的這些學(xué)生，特別感謝了李俊杰同學(xué)，感謝他對(duì)我真摯的贊美，感謝他帶給我的思考。當(dāng)我說(shuō)完，學(xué)生們與我相視而笑。李俊杰微微地抬起頭，又靦腆地趴在桌子上。不用說(shuō)，貼在桌子上的那張臉一定是樂(lè)開(kāi)了花。
珍貴禮物的作文 篇2
我是一個(gè)智障孩子，今年11歲，在特殊教育學(xué)校生活的很開(kāi)心，在別人眼中，我是個(gè)“笨孩子”，甚至沒(méi)有接受教育的必要，是楊老師，把我當(dāng)成寶貝，給予了我父母般的溫暖。
有時(shí)禮物代表著祝福，有時(shí)禮物代表著鼓勵(lì)，有時(shí)禮物代表著感激，有時(shí)禮物代表著一份心意，有時(shí)禮物代表著一個(gè)故事。老師給予我的話語(yǔ)是我最珍貴的禮物，它給予我無(wú)限的信心。
記得有一次，老師正在上課，我的狂躁病發(fā)作，竟然開(kāi)始吞咽作業(yè)本。她發(fā)現(xiàn)后，迅速一邊從我手中扯掉被撕咬得亂七八糟的作業(yè)本，一邊托住我的兩腮，使勁的拍我的背，讓我把異物吐出來(lái)。我還使勁地踢她，拼命地往后掙。情急之下，楊老師立刻把手伸進(jìn)我的'嘴里往外掏，我死死地咬住了她的手指，血順著手指淌下。看見(jiàn)血，我害怕了，慌忙松了口。一大團(tuán)亂糟糟的作業(yè)紙連同食物被我吐出，吐在了她的身上，刺鼻的氣味彌漫了教室。愣在一旁的同學(xué)們惡心地捂住口、鼻，也充滿了恐懼，她趕緊寬慰的沖其他同學(xué)笑笑說(shuō)：“孩子們別怕，沒(méi)事了，有老師在，我們應(yīng)該幫助生病的同學(xué)，幫助了別人自己也會(huì)感到很快樂(lè)�！边@時(shí)，小班長(zhǎng)主動(dòng)的開(kāi)始去清理贓物，一個(gè)同學(xué)趕快去拿毛巾，另一個(gè)同學(xué)也及時(shí)為我搬來(lái)了凳子！他們的舉動(dòng)讓我由衷地感動(dòng)。
感謝老師那既珍貴又特殊的禮物，讓我慢慢地學(xué)會(huì)了關(guān)心他人。
珍貴禮物的作文 篇3
在一個(gè)寒冷的冬天里，我走在去媽媽上班地方的路上。走著，突然聽(tīng)到了有一個(gè)微弱聲音，說(shuō)著：“誰(shuí)能幫幫我……”我順著求助的聲音望過(guò)去，我發(fā)現(xiàn)一位老爺爺坐在那兒，看起來(lái)七八十歲了。背駝得很厲害。臉上手上沒(méi)有一點(diǎn)色澤，雙眼凹陷下去，猛的一看，還真有些害怕。
老爺爺乞求一般的看著我，我走過(guò)去問(wèn)她怎么了，爺爺抿了抿嘴，一邊哼哼著，一邊斷斷續(xù)續(xù)的說(shuō)：“我忘記回家的路了�！蔽乙宦�(tīng)，趕忙問(wèn)：“那，您知道你住的小區(qū)的名字嗎？”“什么……城”爺爺緊鎖眉頭，不太確定的說(shuō)。我想了想，我們住的這個(gè)城市，只有一個(gè)小區(qū)叫茶城，對(duì)，應(yīng)該就是茶城，因?yàn)�，這里離茶城不太遠(yuǎn)。老爺爺年紀(jì)大了，也不可能走很遠(yuǎn)。于是，我說(shuō)我來(lái)幫他找家，爺爺看我一件自信，很信任我的答應(yīng)了。
我扶起爺爺往他家的途中走去，我看他冷得發(fā)抖，于是把自己的厚棉襖給了他穿，他問(wèn)我冷不冷，我笑著搖搖頭，小小的襖子，爺爺穿不進(jìn)去，我就搭在他的肩膀上，我想一定很暖和吧。
這時(shí)，一陣清香進(jìn)入我的鼻子，我一看路邊，有一個(gè)攤販正在賣烤肉餅?zāi)兀颐诖l(fā)現(xiàn)只有買一份烤肉餅的錢，我正好餓了，于是我決定去買一份，剛拿到手，想要咬下去，就看見(jiàn)了爺爺孤零零的站在一旁，顫巍巍的。我心里想著，這一份吃還是不吃呢？爺爺可能也餓了吧，吃的話，老人就會(huì)餓著，可不吃，我也餓，我不忍心，把買的烤肉餅遞給了老人，老人很感激，要和我一起吃，我搖了搖頭說(shuō)：“還是您吃吧�！�
終于，我們到了茶城，爺爺也想起他的住處，我陪老人回到家，他給了我一本書，是一本發(fā)黃的'連環(huán)畫。我翻開(kāi)一看，里面的字都看不清了。爺爺怕我不收，便告訴我說(shuō)，他收藏了很多年，也看了很多年，里面的畫畫的非常好，很容易看懂。這是他認(rèn)為最珍貴的東西，現(xiàn)在他把這本書送給我。我拿著這本書感覺(jué)沉甸甸的，從心里感激老爺爺，謝謝他，把這么珍貴的東西送給了我，這份禮物對(duì)于我來(lái)說(shuō)很有意義。在我的心里這真是一份珍貴的禮物��！
珍貴禮物的作文 篇4
對(duì)我來(lái)說(shuō)最特別的禮物不是特別好，也不是特別高級(jí)，更不是因?yàn)樘貏e的人送的才顯得特別，而是因?yàn)樗瓦@禮物的人有著特別的祝福和心意，這才是特別的禮物。
對(duì)我來(lái)說(shuō)最特別的禮物是我小學(xué)畢業(yè)時(shí)老師送給我一本書。書中夾著一張紙條，紙條上寫著對(duì)我的祝福與期望，希望我畢業(yè)可以在自己的天空里展翅飛翔，但令我最印象深刻的是老師最后寫的一句話：“人生不是受環(huán)境的支配，而是隨你的思想習(xí)慣而擺布�！�
老師說(shuō)我時(shí)常無(wú)法專心一意的去做一件事常被吸引而分心，可能是因?yàn)樯险n時(shí)常七嘴八舌的和別人聊天，也時(shí)常破壞上課秩序。所以她希望我改掉許多壞習(xí)慣讓自己不斷的進(jìn)步。我不知道我是否可以做得到，但老師的`祝福我收到了，所以我會(huì)全力去做。
上學(xué)時(shí)老師的苦口婆心，我從不當(dāng)一回事，直到線再只能看著老師對(duì)我寫的一句話，可能這就是老師對(duì)我說(shuō)得一句話了?字里行間中都充滿了老師的心意不是只有助我畢業(yè)快樂(lè)而已。這個(gè)禮物可能沒(méi)有特別比其它禮物貴、高級(jí)，但里面的心意絕對(duì)比其它禮物更顯的特別。
珍貴禮物的作文 篇5
嘿，大家好，我叫王矜，今年十歲了，來(lái)自美麗的“運(yùn)河之都”淮安。我是一名聰明伶俐的小女孩，但是性格有點(diǎn)倔強(qiáng)，遇事喜歡堅(jiān)持自己的想法。我的興趣愛(ài)好十分廣泛，喜歡聽(tīng)音樂(lè)、畫畫、拉小提琴、閱讀、旅游……其中小提琴可是我的最愛(ài)，我的夢(mèng)想就是長(zhǎng)大后做一名出色的小提琴演奏家。
今年我十歲了，就在幾個(gè)月前，原本幸福和諧的家里多了一個(gè)哇哇啼哭的嬰兒！這個(gè)突如其來(lái)的“禮物”讓我有些不知所措。
自從降生到這個(gè)家里，你就開(kāi)始霸占地盤：柜子里裝著你的尿布、尿墊、紙尿褲，以及你的'那些小玩具;衛(wèi)生間里占據(jù)大片空間的是你的澡盆、沐浴液;客廳地板上鋪著特意為你準(zhǔn)備的地墊……原來(lái)屬于我的大片領(lǐng)地被侵占得只剩下一個(gè)學(xué)習(xí)的書桌和書架了。你可真是一個(gè)十足的小“強(qiáng)盜”呀！
慢慢地，你熟悉了我，可以與我進(jìn)行簡(jiǎn)單的“對(duì)話”了。我們可以一起看書，當(dāng)然是我給你讀，你睜大眼睛好奇地看著我和書本，咿咿呀呀地學(xué)我說(shuō)話。有時(shí)，你在車?yán)锸治枳愕福彝浦鴭雰很噹阍谖堇镛D(zhuǎn)，推.著推著，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有聲音了，低頭一瞧，嗨，你竟然睡著了，睡得那么香甜、安穩(wěn)，好像很滿足的樣子。
爸爸媽媽夸贊我是他們的小幫手，我不知不覺(jué)地有了一種成就感，于是，我決定給你一個(gè)真正的名字——妹妹！
不知道你長(zhǎng)大后是什么樣子，是美麗的，還是別的模樣？但我知道你會(huì)是一個(gè)善良的女孩;我也知道，你是這個(gè)世界上與我血脈相通的最親的親人。爺爺、奶奶、外公、外婆、爸爸、媽媽和其他親人都會(huì)相繼離我而去，但我卻不會(huì)孤獨(dú)，因?yàn)橛心阋晃矣H愛(ài)的妹妹，你是上天賜給我的最珍貴的禮物！
珍貴禮物的作文 篇6
但有些生命的碰撞，卻會(huì)燃起星火，照亮彼此的人生。李修文《唯有垂楊管別離》題記
在生日這個(gè)有著特殊含義的日子里，總少不了禮物的相伴。有人送玩具，有人發(fā)紅包，土豪點(diǎn)的，送個(gè)錄音筆。每一件禮物都是一份祝福。但這一切的一切，在一枚小小的書簽面前卻又顯得太輕太輕。
瞧！這枚精致的書簽像一只鉤子，直直的夾在書中，頂部又彎了個(gè)彎，剛好勾在書籍上。露在外面的這一端還有個(gè)圓圓的標(biāo)，深藍(lán)色的底上用銀色刻著清華大學(xué)自強(qiáng)不息，厚德載物的校訓(xùn)，簡(jiǎn)潔大方又雅致古樸。現(xiàn)在，它正靜靜地躺在我新讀的《我與地壇》中呢。這枚小巧精致的.書簽，正是我生日時(shí)收到的最珍貴的禮物。
生日那天，李老師直接對(duì)我說(shuō)了七個(gè)字：走之前找我一下。聽(tīng)了這話我忐忑極了，‘單獨(dú)找我’，是要批評(píng)我？正在我認(rèn)為此行兇多吉少之時(shí)，一位同學(xué)說(shuō)：哈！我覺(jué)得你完了！又立刻有人表示贊同。三人成虎，這下我已經(jīng)徹底相信自己是在劫難逃了。能批評(píng)我什么？我犯錯(cuò)了嗎？這個(gè)問(wèn)題一直困擾著我。因?yàn)楫?dāng)天晚上我們班住宿生要出去上課，需要開(kāi)出門條，所以我就借此借口讓一名住宿同學(xué)陪我去，這下心里有底了。哪知，老師邊開(kāi)出門條邊開(kāi)著玩笑，引的其他老師們哈哈大笑，哪有半點(diǎn)要批評(píng)人的意思？這是暴風(fēng)雨前的平靜嗎？我心里有些納悶。開(kāi)完出門條，老師讓她先走了，卻讓我留下。玩笑即時(shí)停止，氣氛突然變得安靜詭異。老師看看我，又看看對(duì)面的生物老師，一言不發(fā)。我才體會(huì)到，其實(shí)暴躁與憤怒并不可怕，真正可怕的是安靜。
靜，極靜，太靜了，靜得令人窒息！忽然，老師發(fā)話了：她，生物課最近表現(xiàn)如何？生物老師看看我渴求的眼神，那眼神里分明寫著老師我最乖了對(duì)不對(duì)？！。還行吧，最近我沒(méi)太注意她。我有那么一點(diǎn)失望，又有那么一點(diǎn)滿足。更多的則是松了一口氣。這時(shí)，李老師又發(fā)話了：那好，說(shuō)明最近沒(méi)參與。又是一陣死一般的寂靜。我的腿一直在抖，我感覺(jué)快暈過(guò)去了。
這樣的氣氛真的能把人嚇?biāo)�。就在這時(shí)，李老師取出了一個(gè)紅色的小盒子。我好奇的看著。他說(shuō)：今天是你生日，這是我送你的生日禮物。這書簽是我以前的學(xué)生考上清華后送我的，今天我把它轉(zhuǎn)送給你。希望你以后有時(shí)間多讀書。說(shuō)著，就把它送給了我。我激動(dòng)得無(wú)與倫比，鄭重地說(shuō)：謝謝老師！至于我怎么出的辦公室，怎么回的班，我全不記得了。唯一記得的，是那一份感動(dòng)與熱血沸騰。
從此，我真的使用它，開(kāi)始閱讀。一枚小小的書簽，點(diǎn)燃了我的閱讀星火，這枚小小的書簽秉承了老師對(duì)我滿滿的愛(ài)呀！這是多么珍貴的禮物啊！書簽雖小，卻有千斤之重！
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