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我的青春擺渡人作文【熱】
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家整理的我的青春擺渡人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的青春擺渡人作文1
時(shí)間的河流，匆匆而逝。那夢(mèng)幻的、落霞與孤鶩齊飛的青春，已恍如隔世。校園里的綠柳仍在，荷塘依舊，卻沒有了那春泥般的青澀氣息，泛黃的記憶在黃昏的余暉里開始清晰，熟悉的臉旁又似在眼前——是您，我的青春擺渡人。
校園里花香依舊，沁人心脾，在浮動(dòng)的暗香中，我仿似又看見了您的身影。
春之雅蘭——那是您的氣質(zhì)。一句句圓潤(rùn)、優(yōu)雅的`聲音襲入耳中。只見初識(shí)您時(shí)那一塵不染的衣服和不起眼的身影，手中的白粉筆留下一片清晰的字跡，盡顯娟秀、儒雅。以蘭花為比，更顯出您絕俗的素雅。
夏之淡荷——那時(shí)，我如熱鍋上的螞蟻，蟬鳴聲叫得人心發(fā)慌，陽光刺眼，我的月考試卷名字出了問題，又有誰來幫我？這時(shí)，那格外顯眼的，是您的身影，似荷塘中的一朵蓮花。我像抓住了救命稻草一般，告訴了您前因后果，您皺著眉，雖嘴上不停的說我不仔細(xì)，但您卻真的幫助了我，正如最后您說的一樣“我會(huì)盡力的，快調(diào)整心態(tài)…”。淡淡的、清清的，飄渺又切實(shí)，那個(gè)夏天的那份蓮香，正彌漫在我的記憶深處。
秋之艷菊——您所做的，雖沒有太多的轟轟烈烈，但每年的七八月份，您總是嘴角上翹，一反常時(shí)的面無笑跡。是��！那時(shí)您成績(jī)驚人，在年級(jí)中順利成為了第一。在教育事業(yè)上，您也有著很多卓越的成就，絕非雅蘭、淡荷可比擬，那金黃的、芬芳的，當(dāng)是秋菊。
冬之傲梅——冬天時(shí)的凜冽可形容您對(duì)我的那份嚴(yán)厲，梅香正濃時(shí)，我又不由的想起您那時(shí)的嚴(yán)厲。我那時(shí)傷了同學(xué)，您表情似一塊生鐵，讓人心生寒意，您對(duì)我訓(xùn)斥之后的撫慰，像那潔白花瓣中裹的金黃花蕊般，又給予了我溫暖與改正的力量。梅——正是您名字上一個(gè)字，見到您，便又想起了朵朵傲然挺立的梅，一絲不茍的梅。
走出記憶的花叢，脫下青澀，那青春的潺潺河流旁的您，作為擺渡人的您，依然帶著那股芬芳，在我記憶深處化作一個(gè)不滅的亮點(diǎn)，難忘您，我的青春擺渡人——周老師！
我的青春擺渡人作文2
靜靜的伏在窗前，呆呆的望著叆叇的天空，風(fēng)徐徐地吹過，運(yùn)處傳來鳥兒迤邐的聲音，牽起了我的絲絲回憶……
一聲聲令所有師生心生愉悅的放學(xué)鈴打破了校園的寂靜，同學(xué)們都如一串串散落的珍珠走出教室，瞬間偌大的教室就只剩我一個(gè)人了，暗暗舒了口氣后，忽地想起還有一篇課文沒有背，于是只好拿起書慢慢挪動(dòng)腳步朝他辦公室走去。
秋天就是這樣，你可以感到一股溫馨，卻又偏偏夾雜著一縷沉郁，一絲荒蕪，讓人不知怎的.就悲傷起來了；當(dāng)秋風(fēng)卷起陣陣塵埃，帶著落葉，迷離著藍(lán)天，告別過去的一切，我似乎看到，落葉黯淡的眼里那不舍的眼神，但也許大地才是它最終的依靠。
我搖搖頭，不再讓專注力被打擾，“先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也”怎么就背不到呢？我煩躁地踢了一腳旁邊的勒色桶，低聲罵了一句，一抬頭，發(fā)現(xiàn)他在看我，我的眼神不知所措，羞赧起來。秋風(fēng)又來了，他那件單薄的白色襯衫隨風(fēng)飄舞，那瘦小的身體瑟瑟發(fā)抖，那有點(diǎn)彎曲的背猶如田埂里的木犁，永遠(yuǎn)也拉不直了，那陳舊的鞋子上也早已沾滿了灰塵，那畫面看著叫人心疼。
我走過去，說：“那個(gè)……我來背書”，他“嗯”了一聲，輕輕轉(zhuǎn)過身去走進(jìn)辦公室；我偷偷瞥了一眼，微微風(fēng)中，他的身影如此凄涼，我嘆了口氣，莫名的傷感涌入心頭，散入秋的世界。
他改作業(yè)正入神，以至于我背錯(cuò)了好幾個(gè)地方他都沒注意到，應(yīng)該是最近的勞累讓他嚴(yán)重透支了，給人一碰就倒的既視感�？粗銡獾淖煮w從筆尖流到我的書上，又輕輕摸摸眼角，伸了伸腰，我歪著頭，莫名地觀察他，是的，他變了，三年了，都變了。
秋風(fēng)凄凄的吹過枯黃的葉子，發(fā)出煢煢孑立的悲鳴，碧玉夕陽，我怎樣忘記你，我的青春擺渡人。
我的青春擺渡人作文3
我常常暗自慶幸，一是我能來到這個(gè)世界，二是我現(xiàn)在擁有很多，三是我有一位好父親。而在這三點(diǎn)之中，我尤其得意之處，還在于我的父親。
我的父親長(zhǎng)相平平，個(gè)子不高，但他老實(shí)，吃苦，有擔(dān)當(dāng)。我比任何人都清楚，我的父親是一個(gè)令人敬重的人，他默默地在我的人生航程中擺渡著我。
父親常告誡我，凡事盡力就好。這次半期考試之前，我一如既往的打電話告訴他我很緊張，希望得到他的安慰。不曾想到，他不但不安慰我，反而笑著反問道：“這次考試你有信心嗎？”我撇撇嘴，故作不滿的.抗議道：“你怎么這么不信任我？”他沉默了一會(huì)兒，我以為他誤會(huì)我驕傲了，想解釋一下，那邊卻傳來熟悉的嗓音：“只要你現(xiàn)在努力了，日后不后悔，怎樣都好�！币痪湓�，弄得我丈二和尚摸不著頭腦，只好作罷。
父親經(jīng)常叮囑我，把自己看小點(diǎn)，把別人看大點(diǎn)。記得那天放學(xué)，我興高采烈的告訴他，這次考試考得多么令人滿意，末了還打趣他，說是不是覺得你女兒很厲害？他笑著連連稱是，我心里高興得像吃了蜜一樣的甜，隨即開始吐槽班上其他同學(xué)如何如何的笨，不曾想，父親卻突然打住了我的話。只見他皺著眉，滿臉不高興地說：“不管別人再差，也總有地方比你好，總有值得你學(xué)習(xí)的地方！”我有些吃驚于他少有的嚴(yán)肅，但將心比心，我也知道自己錯(cuò)了。自此以后，待人接物之時(shí)我也就將他的話銘記于心了。
父親還常常對(duì)我說，人可不能忘本哪。今年暑假時(shí)，不知怎的，我家對(duì)面的老爺爺突然患了癌癥，整日臥病在床。聽到這，我不由得有些唏噓，只得感慨世事無常。
那老爺爺，我印象是極好的啦，他經(jīng)常給我們家送土里種的新鮮蔬菜，年關(guān)到時(shí)還省吃省穿給我發(fā)紅包。老爺爺無兒無女，一年就靠賣菜來維持生計(jì)，關(guān)鍵是他今年已經(jīng)80多歲了，卻還是下地干活，對(duì)我父親就像親生兒子一樣照顧。
父親聽到這個(gè)消息后，沉默不語了好一陣子，他再三叮囑我媽一定要去照料老爺爺，能幫的都幫。父親離家在外打工，要回家，可得好幾天的路程，不曾想，幾天之后，他竟然回來了，他蹲在鄰居老爺爺?shù)拿媲�，眼底發(fā)黑，顯然是疲憊極了。母親見了，心疼得直埋怨道：“你跑那么遠(yuǎn)回來，花那么多錢干嘛？家里不是有我們嗎？”父親卻擺擺手，肯定的說：“再遠(yuǎn)也要回來，否則對(duì)不起自己的良心！”
后來，我聽母親說，從第二天起，他就一直守在老人的病床前，給她按摩喂飯，無微不至。這一次，父親不再是用語言，而是用他的行動(dòng)教會(huì)了我：人不能忘本。
都說父親是孩子們的第一本書，有他的言傳身教，才能有孩子的好。如果我學(xué)得了一絲一毫的謙遜，如果我學(xué)到了一點(diǎn)點(diǎn)待人接物的和氣，如果我懂得了一丁點(diǎn)的感恩，我都得感謝我的擺渡人——我的父親。
我的青春擺渡人作文4
生命若是一場(chǎng)殊途，遇見就是最美的盛放。時(shí)光之外，錦字之間，在不安的青春里落地開花，成全著千回百轉(zhuǎn)的暖。不問紅塵幾許，不問天涯何處，撐著小舟，在惆悵、悲傷、喜悅的情素里，伴著我渡到彼岸。
在青春年華里，我迷失過。繁多復(fù)雜的英語字母充斥著我的世界。在冰冷的世界尋不到安全感。在無數(shù)次責(zé)備，在無數(shù)抨擊后，累了，煩了，想放棄，擺擺手，不帶走一絲塵埃。望著那些在字母間穿梭如魚得水的人，那岸歡聲笑語，那岸風(fēng)景宜人�？释诳赏豢杉暗南删忱�，儒弱著，沒有一絲存在感。
“彼岸煙波流轉(zhuǎn)，可有人尋我？對(duì)岸繁華三千，可有人渡我？”
她的出現(xiàn)是在瀟瀟春雨的午后。她要求我背書，在支支吾吾與過度緊張后，她努拍桌子，生氣的沖著我大叫。淚水，不爭(zhēng)氣的奪眶而出，落在那篇，我恨不得撕碎的文章上，心很痛很痛，無法辯解什么。瀟瀟春雨灑枝頭，煙縷織成愁，遙望落花滿地殘紅，心不覺觸動(dòng)。那年的雨，滴下了屋檐，落在了手背，滲入我的青春里。
迎著光亮緩緩背誦。她在不起眼的角落望著我，投來關(guān)切的目光。早該下班了但她沒走，陪著我，在那條通往英語的路上奮戰(zhàn)。在喧鬧的大街，人聲鼎沸的`城市，她站在燈火闌珊處，在光暈籠照的角落，在我芳華的青春里陪我渡過。
回首似水流年，這件事在我的青春里鐫刻下獨(dú)一無二的痕跡，心中激動(dòng)千層浪花。是感動(dòng)，是感謝，是你每一個(gè)跳動(dòng)的字母都拔動(dòng)著我的心弦。感動(dòng)許久許久，偶有淚水滑落，不是悲傷，悵惘，而是感謝滲入骨子里，無處可逃，無處安放，無他
曾老師，感謝你，成為我青春里的擺渡人，感謝你讓我明白哪怕青春無法飛翔，也要高高躍起！哪怕青春無法遨游，也要奮力前行，哪怕青春無法奔馳，也要努力挪動(dòng)，哪怕青春無法點(diǎn)燃，也要放出一絲熱氣。古銅色的外墻上布滿厚厚的塵埃，再回首，物是人非。斑駁的青苔，充盈著難忘的回憶。教學(xué)樓的小草，都見證著青春里的感動(dòng)。時(shí)光是流動(dòng)的畫卷，半入清風(fēng)，半入塵埃，在風(fēng)塵的歲月中，我們懷揣一簾幽夢(mèng)，以風(fēng)的姿態(tài)灑脫，以荷的溫婉期許歲月靜好。
每個(gè)人的青春里都有一個(gè)擺渡人，在人生的遺憾之時(shí)，陪著你，幫你從此岸渡到彼岸。離你最近的遠(yuǎn)方，路途不遠(yuǎn)，擺渡人會(huì)渡著船，守候著你，一起成長(zhǎng)。我們終會(huì)上岸，無論去到哪里，都是陽光萬里，鮮花盛放。感謝曾老師，出現(xiàn)在我的青春里，讓我把青春路上的美景豐盈心靈，化作一道屬于自己的風(fēng)景。
我的青春擺渡人作文5
誰的青春不迷茫？正值青春韶華，我們都是一群青澀的小芒果，空有豐滿的外殼，卻沒有沾染成熟的顏色。稚嫩的思想支配著我們，迷茫徘徊不定方向。每一代青年都曾“迷�！保荚婚L(zhǎng)輩擔(dān)心“垮掉”。而任何時(shí)候，面對(duì)青春的迷茫，最有效、最不忽悠人的“解藥”，我給大家開一方，那就是：“從我做起，從現(xiàn)在做起，珍惜青春，做最好的自己�！鼻ъ淮袨椋磳⒂瓉懋厴I(yè)的我們，對(duì)于青春如何看待？
村上春樹曾經(jīng)說過“不管怎么說，命運(yùn)是在自己手里的�！碑�(dāng)你信自己的那一刻開始，你的未來，自然會(huì)在未來等你。成長(zhǎng)是蛻變，是離開幼稚的繭。待到最后一層繭脫去，你就能遇見最好的自己。
初二期末考語文考試，我只考了97分。有道大題我得了零分，當(dāng)時(shí)只是安慰自己說只是意外，發(fā)揮失常而已，我沒在意。可是接下來的幾次考試，又出現(xiàn)了這種情況，而且不只是語文，我的數(shù)學(xué)、生物、歷史我自認(rèn)為寫對(duì)的題，往往都得了零分。我不禁開始懷疑：為什么倒霉事總能恰巧落到我頭上？我學(xué)習(xí)的勁頭慢慢減小了，每次上課都無精打采。我做錯(cuò)了什么嗎？若不是我的錯(cuò)，為什么上天要這么對(duì)我�。�
我動(dòng)搖了，真的動(dòng)搖了。我整天渾渾噩噩，不知道要學(xué)什么。我曾經(jīng)是個(gè)桀驁不馴，滿腔熱血的女孩，從來不怕什么，全心全意的學(xué)習(xí)。而現(xiàn)在，我的所有科目都像要垮掉，分?jǐn)?shù)忽高忽低，令人心驚膽戰(zhàn)。可那是為什么呢？在紛亂的'塵世里，在無底的黑洞里，我迷失了自己�？陀^原因造成我主觀的心態(tài)變化。我把自己鎖在冰冷的房間里哭的差點(diǎn)斷氣，天越來越暗，我越來越喪。我的命運(yùn)啊，任人擺布，那個(gè)無形的人，我的命運(yùn)掌控者，簡(jiǎn)直要把我撕碎。
就這樣妥協(xié)嗎？不！堅(jiān)決不！命運(yùn)不應(yīng)如此。我命由我，不由天。怎樣過活，我自己定。我開始審視自己，認(rèn)真聽取老師意見，注重學(xué)習(xí)過程，像一只羽翼未豐的雛鳥，在巖壁石澗，逆風(fēng)而飛，任風(fēng)吹亂了不定的毅力，撞得頭破血流，可人人總要搏一搏，不是嗎？那個(gè)一腔熱血的女孩，經(jīng)歷千帆又重新歸航，有了更加堅(jiān)固的臂膀，又可乘風(fēng)破浪，重啟船帆！
也許你也和我一樣，有相似的經(jīng)歷；也許你沉寂在谷底很久了，再也未曾見過陽光；也許你快適應(yīng)了頹廢的生活。但請(qǐng)你在這一刻為自己的青春讓心再悸動(dòng)一下，就一把！你我深知我們都是朋人，我們不怕結(jié)果如何，只求回首往事能無怨無悔！
天將降大任于斯人也必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。人生的大海波瀾壯闊，即使狂風(fēng)驟雨卷起千堆雪，海也只當(dāng)吹皺一池春水。唯一吹不走的，便是我那顆直面磨難的心。我努力，我堅(jiān)持，我一定可以青春韶華做最好的自己！
人總要經(jīng)歷一些挫折，才能懂得珍惜青春，做最好的自己。因?yàn)榻?jīng)歷過打磨的青春是那最絢麗無比的彩虹！
我的青春擺渡人作文6
船夫做著擺渡的工作，而人生中也需要有人來給你擺渡。
“拽什么拽，還不就是一個(gè)狗�！蹦翘斓奈倚那楹芗�(dòng)，張口閉口就是大罵，還一邊罵一邊損壞著路。
“哎呦，哎呦�！毖剑瓉泶虻饺死�！“老奶奶對(duì)不起，我不是故意的，你沒事吧？”
“你沒事亂踢什么踢啊，都打到我了�！崩夏棠痰那榫w顯得很激動(dòng)，讓我不知所措�！安还�，反正我要去醫(yī)院做檢查。”
說實(shí)話，老奶奶看上去什么事也沒有。是個(gè)碰瓷的吧？我這樣想。
“老奶奶，我看你也沒有什么事吧，我那也是一個(gè)學(xué)生，沒有什么錢，你就不要再坑我啦�！�
“知道你是一個(gè)學(xué)生��？說話這么不負(fù)責(zé)任。反正我不管，今天你就是打得我了，我就是要去醫(yī)院�！�
“老奶奶，你做人怎么能這樣子呢？”我也開始顯得焦急起來，看著老奶奶臉上一臉得意的表情，我心中的怒火更是燃燒起來了�！袄夏棠蹋憧次v是算負(fù)責(zé)任的了，別人打了你馬上就跑了，而我還在這里問候，就看在這樣的`份上，你就不要再坑我了吧？而且世界上的好人并不多，如果每個(gè)好人都被坑，那世界上還有好人嗎”
“世界上那么多人，我管的著嗎？”老奶奶的意思就是今天必須得賴著我了。算了，我認(rèn)，誰叫人是我打的呢？
“好，老奶奶就依你，我們?nèi)メt(yī)院�！蔽覜]一臉好氣的說道，順便把她扶了起來。她被我扶起來后態(tài)度360度大轉(zhuǎn)變�！肮媚铮也⒉皇窍胍幽�，只是我想告訴你，世界上并不都是好人，你得要注意著點(diǎn)啊！”老奶奶笑著說著走了。我站在原地，懵了半天，才緩緩的向家里走去。
哦！老奶奶，謝謝你，謝謝你做了我人生的擺渡人！
我的青春擺渡人作文7
人與人之間，總是相遇與分別的過程。而從我眼前走過的人中，你，走進(jìn)了我的心頭。
當(dāng)兒時(shí)的稚嫩遇上你的狂脾氣時(shí)，總能產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)。每當(dāng)你輔導(dǎo)我的功課時(shí)，我總會(huì)被你“盛氣凌人”的氣場(chǎng)所驚嘆，讓我對(duì)你有所畏懼。你的言語間和那和藹一笑，又使我心頭一暖，我也會(huì)被你由內(nèi)而外流露出的親和力所吸引。
我隱約記得上小學(xué)時(shí)，每一次你送我到校門口，還沒來得及與你告別，你就先行離去，從不回頭，我總會(huì)心頭一冷，鼻尖一酸，眼淚就在眼眶中打轉(zhuǎn)，卻從來不會(huì)流出來。這是你教我學(xué)會(huì)自立堅(jiān)強(qiáng)的矇眬理解吧。
現(xiàn)在我上中學(xué)了，我那固執(zhí)的脾氣成了你專屬的“暴風(fēng)雨”。而你到這時(shí)總能用溫暖的懷抱感化我，讓這場(chǎng)“暴風(fēng)雨”隨風(fēng)平息。這時(shí)我會(huì)看向你高大的身影，像一棵千年的'古樹，保護(hù)著我幼稚的心靈。
每一次考試，你都不會(huì)刻意給我加油打氣，我在心里也會(huì)不屑地說：“切，有什么好大不了的，我不需要！”，可我知道那是氣話，心里也會(huì)很難過。這是你教我明白，學(xué)習(xí)是我自己的事，應(yīng)自覺主動(dòng)的學(xué)習(xí)。
你讓我掌握學(xué)習(xí)方法，提高成績(jī)，教我探詢學(xué)習(xí)的真諦和樂趣�？墒俏�?guī)Ыo你的卻是一次又一次的失望。我也反復(fù)地問自己：“為什么，為什么？”，即使想通了，可又仿佛還是一頭霧水，沒有堅(jiān)持好的，也沒有找到出路。于是你訪遍所有親朋好友和同學(xué)，甚至在家讓我看《摔跤吧，爸爸！》，為了我想盡了各種辦法。
當(dāng)我一點(diǎn)一點(diǎn)浪費(fèi)時(shí)光時(shí)，兒時(shí)那高大的身影，漸漸地淡去了他的光芒。從前烏黑的頭發(fā)，現(xiàn)在卻泛著銀光；從前笑起的痕跡變成了皺紋；你眼角的皺紋深了一層又一層；還有你從前那微微上翹的唇角，也已變成了一個(gè)囚禁歡笑的鐵鏈。而這一切的制造者――是我，是你不爭(zhēng)氣的女兒！在心中，我恨自己，埋怨自己，再想到手中那丁點(diǎn)成績(jī)，更沒有臉抬頭看你。然而，爸爸，你并沒有放棄，還是一如繼往的支持我關(guān)心我，督促我學(xué)習(xí)，抽時(shí)間輔導(dǎo)我訂正錯(cuò)題，開導(dǎo)我的思想，幫我卸下思想上的包袱，讓青春期的叛逆灰飛煙滅。爸爸，我不能再讓你失望，我成長(zhǎng)了。
“滴水之恩，定當(dāng)涌泉相報(bào)”，更何況你這奔流不息的浩瀚無邊的大海般教誨，讓我多付出點(diǎn)，多努力一點(diǎn)，又有什么不值得的呢！
爸爸，你那變得瘦小的身影，由我來為你支起；你那變得土色的臉龐，由我使你擁有絢麗；你那變得卑微的自尊，由我為你守護(hù)！
爸爸，你就是我最珍貴的擺渡人！
我的青春擺渡人作文8
誰的青春不迷茫，但總有那么個(gè)人，在我們的前方，像光明一樣引領(lǐng)者我們前行。那個(gè)人也許是你的父母，也許是你的老師，也許是你的同學(xué)，但不管他是誰，一定是你生命中最重要的人。
我曾看過一本書，它的名字就叫《擺渡人》。在看這本書之前，我不明白什么是擺渡人，我也是帶著這個(gè)疑問來看這本書的。它主要講的是有一個(gè)名叫迪倫的她死于一場(chǎng)車禍，死后她跟隨他的擺渡人去往死人應(yīng)該待的地方，而在路上，她卻愛上了她的`擺渡人，也就是崔斯坦，他們共同經(jīng)歷了各種困難，終于到了那個(gè)終點(diǎn)。但迪倫不愿離開他，于是通過自己的努力，她和崔斯坦又重新回到了現(xiàn)實(shí)生活中。書讀完了，我曾因他們不能在一起而傷心，也曾因他們最后又活了過來而興奮。我知道了什么是擺渡人，不光是引領(lǐng)你那么簡(jiǎn)單，他們是用真心指引著你走向正確的道路，他們是無私的。
在我的生命中，不能說是生命中，應(yīng)該是在我的小學(xué)期間，對(duì)于我來說非常重要的一個(gè)人，也可以說是看我從小長(zhǎng)到大的，我敬愛的老師（我的小學(xué)班主任）。
小學(xué)，看似不重要，但卻是打好基礎(chǔ)的一個(gè)很重要環(huán)節(jié)，記得小學(xué)一年級(jí)，我考了全班倒數(shù)第二，當(dāng)時(shí)我特別傷心，因?yàn)檫@不是我的實(shí)力，老師看到我很苦惱的樣子，就像能讀懂我似的，對(duì)我說：“沒關(guān)系，這只不過是一次小考試，下次努力一定會(huì)證明你的實(shí)力�！彪m然只有一年的時(shí)間，但老師對(duì)我卻這么了解。我不善表達(dá)，老師就經(jīng)常鼓勵(lì)我，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓我參加班級(jí)辯論比賽，上課積極回答問題，班級(jí)班會(huì)的主持人，讓我鍛煉讓我成長(zhǎng)，現(xiàn)在上臺(tái)表演也不會(huì)膽怯，在小學(xué)畢業(yè)典禮上我還策劃并參演了一部小品，逗得臺(tái)下捧腹大笑，我深感驕傲，感謝老師為我的付出。她怎能稱不上我的青春擺渡人呢？
“青春是有限的，智慧是無窮的，趁著有限的青春，去學(xué)習(xí)無窮的智慧�！崩蠋熃虝�(huì)了我們時(shí)間有限，要趁著短暫的六年時(shí)光去學(xué)習(xí)更多的東西，去理解更多的人生奧秘。老師是給予我最多知識(shí)的那個(gè)人，因?yàn)槲抑�。她全心全意的將她整個(gè)心思都投入到了教育事業(yè)，人生路漫漫，怎能沒有困難和險(xiǎn)阻，是老師帶領(lǐng)我跨過一個(gè)個(gè)柵欄，越過一座座高山。老師經(jīng)常和我談心，從中我收獲頗多，她不僅教我知識(shí)還教會(huì)我如何做人。慢慢地我從一個(gè)無知的孩子長(zhǎng)成了一個(gè)陽光的青少年，感謝老師的諄諄教誨。
我現(xiàn)在已經(jīng)離開了老師步入了中學(xué)時(shí)代，也知道了時(shí)間飛逝，要好好珍惜時(shí)間，而我現(xiàn)在正在通往成功的彼岸的路上不斷前行，無論在以后的的路上有多少艱險(xiǎn)，我都會(huì)堅(jiān)持下來，努力的奔向終點(diǎn)，不辜負(fù)別人的期望！
我的青春擺渡人作文9
種子說，它的擺渡人是水滴，因?yàn)樗麄儙椭N子沖破了黑暗的泥土；樹苗說，它的擺渡人是陽光，因?yàn)樗麄儙椭鷺涿缍冗^了狂風(fēng)驟雨；彩虹說，它的擺渡人是雨水，因?yàn)樗麄儙椭屎绲玫搅巳藗兊馁潛P(yáng)。而我說，我的青春擺渡人是父母，老師和同學(xué)，因?yàn)樗麄冏虧?rùn)并成就了我那美好的青春。
三歲時(shí)，媽媽用堅(jiān)強(qiáng)幫助我成長(zhǎng)。當(dāng)時(shí)我才三歲半左右，媽媽帶我去南湖公園玩。我十分的高興，因?yàn)槲液闷婺潜叹G的樹木；好奇那清澈的湖水；好奇那高聳的假山。可是突然一只蝴蝶飛入了我的眼簾，把我像磁鐵一樣牢牢的吸引了過去。我就像一只小花貓，撲著趕著追那只蝴蝶，一撲，沒有撲到，再一撲，又沒撲倒，我攢足了勁，用力一撲，“撲哧”一下就重重的摔倒了在地上，大聲地哭了起來。媽媽看到了我，說：“寶貝，站起來，要堅(jiān)強(qiáng)起來，從哪里跌倒就從哪里站起起來。”我一咬牙，自己努力地站了起來。在挫折面前，媽媽用一句話教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)。
八歲時(shí)，同學(xué)用堅(jiān)持幫助我成長(zhǎng)。我當(dāng)時(shí)是一個(gè)二年級(jí)的小豆包，剛好趕上了運(yùn)動(dòng)會(huì)，全班都激動(dòng)的準(zhǔn)備著，我幸運(yùn)的被選為接力跑隊(duì)伍中的.一員。在比賽當(dāng)天，烈日當(dāng)空，我滿頭大汗，十分難受，有些中暑，“沒事吧，老馬？”“還好吧�！薄皝�，水給你，咱班靠你們了，加油啊，堅(jiān)持下去。”我把這寄托著全班的希望的水喝了下去，這水如同清泉一般。雖然還是很炎熱，但是這一口水，讓我堅(jiān)持了下來。在困難面前，同學(xué)的一瓶水教會(huì)了我堅(jiān)持。
十二歲的時(shí)候，老師用鼓勵(lì)幫助我成長(zhǎng)。即將面臨畢業(yè)，我們學(xué)習(xí)一天比一天繁忙，可是我總掉鏈子，一次考得好一次不好，這讓我十分苦惱，老師看了出來我的不對(duì)勁，說：“老師相信你的，你一定會(huì)考好的。”就是這一句話，這一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單鼓勵(lì)的話，激勵(lì)著我，我學(xué)習(xí)一天比一天努力，在考試之前搬回了心態(tài)。在苦惱面前，老師用鼓勵(lì)幫助我成長(zhǎng)。
他們都是我的青春擺渡人，他們?cè)谖页砷L(zhǎng)的道路上扮演了重要的角色，他們用不同的方法，激勵(lì)著我，幫助著我成長(zhǎng)。他們?yōu)槲宜龅囊磺形覍€懹浽谛�，永不忘記�?/p>
我的青春擺渡人作文10
漫漫長(zhǎng)途中，會(huì)有平川坦途，會(huì)有那沒有橋與路的河。有一人，點(diǎn)著一盞燈，慢搖她的漿，徐徐而來，引我們渡過長(zhǎng)河。而后，目送我們踏上新的旅程……三年的記憶，蓄成一條河，永不磨滅。因?yàn)槲抑挥腥绱�，來感恩您的愛…�?/p>
那個(gè)秋意漸濃的日子里，我們初識(shí)，你在講臺(tái)上做自我介紹，微暖的軟風(fēng)撫過我們的新教室，您的長(zhǎng)發(fā)細(xì)而軟，帶著光澤被風(fēng)吹起，您的笑甜而端莊，您的言語風(fēng)趣且幽默，帶著年輕老師的青春，開始伴我們走過這繁花落葉的日子。
我們一天天熟絡(luò)起來。您有一手的好文采，唐詩宋詞信手拈來。您有著老班的威嚴(yán)，會(huì)像一位母親一樣對(duì)我們悉心教導(dǎo)；您也有一顆粉紅色的少女心，會(huì)像一個(gè)孩子一樣與我們一起笑得天真爛漫。
我曾不止一次與您談心，而您亦是傾囊相授。您說，讓我收斂了我的倔脾氣，這樣才能適應(yīng)社會(huì)；您說，我得多多換位思考，如此才能與父母和諧相處；您還說……您說了很多很多，不只是知識(shí)，更多的.，是人生。不僅是我，您幾乎與每個(gè)學(xué)生談過話，了解每一個(gè)學(xué)生的家庭情況。這些，都是你用青春的時(shí)間換來的。
那個(gè)夏蟬始鳴的初夏，我們輸?shù)袅酥驹诒氐玫谋荣�，辜�?fù)了您的期望。原以為會(huì)和前天那個(gè)班一樣遭到班主任的責(zé)罵。然而您，卻笑得輕松，說：“唉，可惜了，上次沒來得及給你們拍照，這次可一定要給你們照啊！……”輕松詼諧的話語使我們鼻頭一酸，我們強(qiáng)忍著淚水，在回寢室后嚎啕大哭。您好像知道我們會(huì)哭，在我們后面來到寢室，溫柔地安慰我們，說：“遺憾，才是最美的風(fēng)景……”
時(shí)光荏苒，兩年轉(zhuǎn)瞬即逝。我們與您、與我們自己產(chǎn)生了許多摩擦。記憶里，您仿佛從未哭過，而這次，您卻哭了，在全班面前。您讓我們一遍又一遍地讀墻上的獎(jiǎng)狀，從最初的小聲到后來的明朗整齊，我們?cè)絹碓酱舐暋Ｄ�，就在這瑯瑯聲中哭得泣不成聲。到后來，我們也都哽咽了——那是我們?cè)?jīng)的榮譽(yù)！我們也都懂了，懂了您的良苦用心——不忘初心，方得始終。您在我們哭的時(shí)候說，我們于您，就如子女，只望我們好……
也是這時(shí)，我驀地發(fā)現(xiàn)您的發(fā)已經(jīng)不再光滑柔軟了，冬日的風(fēng)也不能讓它在空中畫出美麗的弧線，您紅腫的眼下是濃濃的黑眼圈……而此時(shí)，我才想起，我們與您的站點(diǎn)，也快到了…您攜著愛和光如春風(fēng)般走來，引我們走過最迷茫的青春，站在渡口看著我們漸行漸遠(yuǎn)。微風(fēng)拂過尚有觸感，我們又怎么能輕易忘了您呢？
“莞莞白兔，東走西顧，衣不如新，人不如故。”在這時(shí)間的長(zhǎng)河里，左岸是天真，右岸是成長(zhǎng)，我們?cè)谥虚g乘著渡船分分離離……感謝有您，出現(xiàn)在我們青春里；感謝有您；領(lǐng)我們走出青春的迷惘；感謝有您，陪我們度過最美好的時(shí)光……
我的青春擺渡人作文11
在我的青春成長(zhǎng)歲月里，有酸、有甜、有苦、也有辣；經(jīng)歷過成功的喜悅，也嘗試了失敗的煩惱。而在這一次次的過程中，總是有一個(gè)人默默地支持著我，鼓勵(lì)我勇敢地向前進(jìn)……
初中一年級(jí)，由于小學(xué)英語底子差，學(xué)習(xí)十分吃力，英語成績(jī)?cè)诎嗬锱琶镜箶?shù)。為此我十分煩惱，感覺遇上了人生路上最大的絆腳石，一度感到很迷茫，覺得這學(xué)習(xí)沒什么希望了。
當(dāng)然密切注意我學(xué)習(xí)情況的.爸爸也看到了這個(gè)情況，開始制訂計(jì)劃，親自為我“惡補(bǔ)”英語�？墒俏窇钟⒄Z的我對(duì)此總有一些抗拒，甚至開始有些不耐煩了。有一次，爸爸讓我把課文讀三遍，我讀著讀著就開了小差，一會(huì)兒去上廁所，一會(huì)兒去找零食吃。爸爸看見了，嚴(yán)厲地批評(píng)我，于是我找了個(gè)更好的理由，說我嗓子都冒煙了，想喝杯水潤(rùn)潤(rùn)嗓子，可爸爸好像看穿了我的把戲，一定要我讀完再喝水。我十分生氣，忍耐了許久的脾氣終于在此刻完全爆發(fā)出來，我扔下書，轉(zhuǎn)身跑進(jìn)臥室。爸爸也不高興了，高聲質(zhì)問我要不要去讀，我不知哪來的底氣，頭也不抬地說了聲不，爸爸無可奈何地出去了。我覺得很委屈，大顆大顆地淚珠從眼眶里流了出來，滴在卷子上。
一會(huì)兒爸爸端來了一杯牛奶讓我喝，并耐心地給我講道理。其實(shí)我也知道這樣做是不對(duì)的，我本來也不想不聽爸爸話�？晌耶�(dāng)時(shí)被氣昏了，我自己在干什么也不知道了。爸爸的話讓我深思了很久。正像爸爸說的那樣：“只要功夫深，鐵棒磨成針”。在經(jīng)過一個(gè)暑假的努力下，我的英語成績(jī)得到了很大的提高，我也終于見到了風(fēng)雨過后的彩虹。說實(shí)話如果不是爸爸，我也許會(huì)被英話這只“擋路虎”阻攔一生。
新學(xué)期開始了，爸爸又開始送我去學(xué)校，坐在車上望著爸爸頭上日積月累漸漸多起來的白發(fā)，我的心不禁為之一顫。父親在歲月的流年中漸漸老去，我們也隨之長(zhǎng)大了，我卻又時(shí)常違背他。我望著身邊專心開車的爸爸，我在心底默默地說：感謝你爸爸；感謝你，我的青春擺渡人。
我的青春擺渡人作文12
人生如似張色彩斑斕的畫卷，從呱呱落地的一瞬間，你我便是一張白紙，此后，種種事例點(diǎn)綴著我們，教會(huì)我們?cè)陲L(fēng)雨中堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)奮斗目標(biāo)，學(xué)會(huì)感慨人生……
——題記
但時(shí)間并不會(huì)太慷慨，所以你只能不停的揮灑汗水，以便為迎接下一個(gè)朝霞。也許前方的路迷茫不定，又或者荊棘四伏，但這些并不足以使我們膽怯，因?yàn)槲覀冞x擇的是“酣暢淋漓”。正如我們每時(shí)每刻與時(shí)間賽跑，享受在天空翱翔，回味在海中暢游，世界是我們的賽場(chǎng)，成功它激勵(lì)著我們，失敗使我們挫折，一次次跌倒了就爬起來的信念使我們?cè)隗E雨猝至中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，而一切的一切的成功背后那默默付出的人，你是否感謝過他們？對(duì)他們說聲“謝謝”呢？
從牙牙學(xué)語到口齒伶俐，從蹣跚學(xué)步到健步如飛；從童年的懵懂無知到學(xué)富五車；看了多少日升月落；歷了多少春冬；聽了多少夏日蟬鳴。而同你一起仰望滿天星斗的是他們，說一句暖心叮囑的是他們，一縷縷撫心的陽光是他們。朦朧記憶里，總有一支溫暖的手輕輕的撫摸著我的頭，向我傳遞著一絲愛意；總有一個(gè)輕盈的身影，伴著一杯充盈著濃濃愛意的白開水來到我的身旁，淡淡的白開水散發(fā)著誘人的香甜……青春足跡中，一路伴我哭笑的是爸媽；一路總是在身后為我照亮“夜行”的路的是爸媽。春日的.百花爭(zhēng)艷，夏日的蛙聲一片，秋日的落葉滿天，冬日的寒雪飄飛是他們伴我一同欣賞，都是他們?cè)诒磉_(dá)無聲的愛。
清風(fēng)吹黃了枝頭的嫩葉，帶走了您烏黑的油發(fā)，轉(zhuǎn)眼，留下的卻是兩鬢的銀發(fā)，昔日調(diào)皮的我也終究會(huì)塵封在記憶的塵埃中。兒子的一片孝心也不知何時(shí)報(bào)答，但那挽著我稚嫩小手伴我走的記憶永遠(yuǎn)猶新，而我也會(huì)拉著您的手在寂靜的小道上緩緩走過，正如您當(dāng)年陪伴我一樣……
湖面上悠蕩著的小船，仿佛我正坐在上面，而一旁擺渡之人想必是你們，因?yàn)槲抑�，您是我青春的擺渡人，會(huì)和我一起等待夕陽歸來，迎接朝霞的！因?yàn)槟銈儯业那啻航k麗多彩！
我的青春擺渡人作文13
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
——題記
思緒如潮水般，濕了我流轉(zhuǎn)的筆鋒。于是，一朵朵的墨花如微風(fēng)般掀起的漣漪，一圈圈，一層層地蕩漾開來。閃著波光，那么耀眼，又那么靜謐。幸福的漣漪迅速將我包圍。于是，我的心緒便在氤氳開來……
上了初中，學(xué)校便是每周一小考，每月一大考。時(shí)而迎接鮮花掌聲加笑臉，時(shí)而遭遇暴風(fēng)雨雷電加棍子燒肉，這飄忽不定的成績(jī)，讓我為之困擾，讓父母為之擔(dān)憂，讓老師為之憂心。
這次的考試似一把大錘，把我從夢(mèng)想的搖籃如風(fēng)般拉回殘酷的現(xiàn)實(shí)，或許是考的太差，或許是壓力太大，又或許是內(nèi)心的壓抑無法宣泄。我終日沉悶在教室，上課，下課，除了室外課，我?guī)缀醪辉趺凑f話，也不怎么抬頭，長(zhǎng)期如此，同學(xué)們也就習(xí)慣了，甚至于我從以前的‘話癆’變的沉默不語�？墒牵写蜗抡n的時(shí)候老師讓我留下來，讓我放學(xué)后在走廊等她。班里近60個(gè)同學(xué)，她都能察覺出我的“改變，”心里不禁為之一震，放學(xué)之后，同學(xué)們都接二連三的走了，只留下一間空蕩蕩的教室和沉默不語的我。雖然不是很情愿但我還是按照約定，到了學(xué)校的走廊。走廊很長(zhǎng)，有些許的昏暗，兩旁都放著每個(gè)班同學(xué)的書，書擺放的很整齊，仿佛和我一樣都在等待著什么……
她來了，她讓我坐在旁邊的長(zhǎng)椅上，她也順勢(shì)的坐在了我的旁邊�！白罱闼坪醪辉跔顟B(tài)，是不是這次考試不夠理想的原因？”她的語氣沒有像課堂上的鏗鏘有力。反而增加了一些不曾有過的溫柔�！皼]……沒有”我對(duì)這突如其來的關(guān)心有些不知所措�！叭绻惺裁词驴梢愿蠋熣f，不要憋在心里�！薄皼]事！”我并不想繼續(xù)和她說下去，說完這句話，我便轉(zhuǎn)身要走。“等等！”她急忙叫住我說“在漫漫人生路上，有一條小路非走不可，那變是青春的彎路，不摔跟頭，不失敗，不碰個(gè)‘頭破血流’，怎樣鍛煉出鋼筋鐵骨，怎樣長(zhǎng)大！失之東隅，收之桑榆！”她站了起來，雖然我全程一直沒有正視過她的眼睛，但是我依然能夠感覺她的眼神帶給我的溫暖。她的話在我心里“炸”開。說完，她變走了。我和她擦肩而過，但是她的話卻在我的心頭久久不散……
我不是畫家，繪不出空氣的`甜而柔軟；我不是詩人，吟不出藍(lán)天的高而澄澈；我不是歌唱家，唱不出河流的源而流長(zhǎng)。但我能用我的青春，繪出明天的花正盛天，紅艷欲流。流逝的青春，翻轉(zhuǎn)的年輪，如同一粒倔強(qiáng)的曇花種子。明知綻放只是那一瞬間，也要沖破泥土，義無反顧。我從不懼怕未來，因?yàn)槊看蔚拇煺鄱寄軐⑽易兊母訄?jiān)強(qiáng)；我從不懼怕失敗，因?yàn)槲磥頃?huì)因失敗而更加美好。
告別春華秋實(shí)，歷經(jīng)夏歡秋樂，老師同我邁過14年的溝溝壑壑，人生漫漫旅途中，留下我歪歪斜，深淺不一的足跡，勾勒出我青春的軌跡！
我的青春擺渡人作文14
“如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流，誰會(huì)是你的擺渡人？”合上這本書后，我閉上了眼開始回想。在那無際的天堂中，崔斯坦成為了迪倫的擺渡人。此刻，我又不禁望向書桌旁的父親，在這孤獨(dú)現(xiàn)實(shí)中，我也有個(gè)擺渡人吧。
此刻已是半夜，走向父親的書桌，一本《平凡的世界》躺在上面，卻還未合頁。忽聞父親的呼嚕聲已響起，便知曉這幾天他很累了�？粗@本書的題目，我又不由地看了一眼父親。是的，父親或許就是現(xiàn)實(shí)中的孫少平，通過辛勤的努力走出了那耕耘的田地，創(chuàng)造了一個(gè)美好的家庭。我順勢(shì)又將手中的.《擺渡人》放入了書架，恍然發(fā)現(xiàn)，對(duì)我來說，父親或許更像是那個(gè)帶我翻山越嶺的崔斯坦。
回想有父親陪伴的日子非常少，可每次回來父親總會(huì)帶領(lǐng)我翻過一座山嶺，到達(dá)下一個(gè)安全屋。他不如其他父親一樣會(huì)發(fā)怒，不，確切的來說，他是根本就沒有脾氣。有時(shí)他嘴里吐出的字句連母親都不知為何處學(xué)來的，但他與我說得最多的一句話就是“多看書，明白的事理自然就多了”兒時(shí)的我，經(jīng)過了他的擺渡，到達(dá)了書中更深的世界。他也常常給我?guī)б恍⿻貋恚臻e時(shí)，便可在父親那渾厚的聲音中開始自己的幻想。曾經(jīng)的我，性格孤僻，但在父親的熏陶下，愛上了讀書，同時(shí)也被書帶到了另一個(gè)心之所往的意境。也許是我的青春需要父親的引導(dǎo)，所以他才真的存在于我身邊。
父親不同于他人的還有那顆沉靜始終的心。他從不在意我的成績(jī)，只是常說“自己去找原因，并想法去解決它�！泵慨�(dāng)他回來碰到我玩游戲時(shí)，也不說什么，只是會(huì)在茶房中泡些茶，叫我玩完后去與他聊聊。在茶房時(shí)，他從不談工作，也并不會(huì)因?yàn)槭裁词虑槎畔履鞘Ｒ话氲牟�。即使是遇到緊急的事情，他也會(huì)不慌不忙地收拾完茶具再走。他說，遇到任何事都別急。一急，時(shí)間也會(huì)急著溜掉。只有當(dāng)你沉靜下來時(shí)，才會(huì)用心去做好每一件事。在我的青春中，印象最深的便是那碗茶壺，如此穩(wěn)沉，寧靜地站立在桌臺(tái)上，它將我擺渡到一個(gè)新的世界，一個(gè)沉寂平和的世界。
總喜歡有陽光的日子，有父親的陪伴，有一顆息息相通的心掛牽，在這剛剛好的時(shí)間里，他也剛剛好成了我的擺渡人。時(shí)間一直走，沒有盡頭，只有路口，但在我青春開始的那一刻，他已坐在了隧道的路口旁，等著我。
我的青春擺渡人作文15
小草綠了，它感恩于春的飄絮；荷花開了，它感恩于夏的恩賜；楓葉紅了，它感恩于秋的爛漫；雪花紛飛，他感恩于冬的呼喚
——題記
嫩芽·生機(jī)
一雙稚嫩的小手緊緊地攥著一雙大手，走街串巷。我拉著母親的手，蹦著跳著來到玩具店，這把“”摸摸，那輛“汽車”碰碰，到最后一定是我滿載而歸，而母親一無所獲。兒時(shí)，母親總是抱著我，在寧靜的月光下，一起唱童謠，一起數(shù)星星；一顆，兩顆，三顆，四顆……
寸草·春暉
我茫然地坐在一條小船上，不停地“走”著，不知“走”過了多少個(gè)春、多少個(gè)夏……我上一年級(jí)了，考試時(shí)不可避免的。一張張白花花的試卷“從天而降”，這些“白紙”令我心生畏懼考得自然不太理想。母親卻總說“真棒，加油！下次努力！”就這樣，在一次次鼓勵(lì)中，我為小學(xué)的學(xué)習(xí)劃上了一個(gè)圓滿的`句號(hào)。人生的小船才剛剛脫離了港灣，我將繼續(xù)前行。
青草·回饋
時(shí)間過得真快，童年這個(gè)東西，還沒來得及細(xì)細(xì)品味便要向它告別了——我上初中了，步入了一個(gè)只有書的世界。“長(zhǎng)大”后，我懂得了母親的苦，也懂得了我只有好好學(xué)習(xí)才是對(duì)她最好的報(bào)答。學(xué)習(xí)，不僅僅是為了自己，更是對(duì)家人的感恩。
匆匆忙忙，瀟瀟灑灑，我已走過了12年的人生路�；秀遍g，我便是一個(gè)青少年了�；厥茁L(zhǎng)的讀書生涯，母親如同一個(gè)擺渡人，乘著那含蓄而又無語的愛而來，卻猶如一陣春風(fēng)，無影無蹤、無聲無息，卻鉆入我如同萬石板的內(nèi)心，浸潤(rùn)我的思想，沐浴我的靈魂，人生還沒有結(jié)束，讓我在回味中揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！
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